GIÁO ÁN LỚP 1-TUẦN 6 NĂM 2011

Trường tiểu học Cái Keo Nguyễn Thu Hằng Tuần 6 Thứ hai ngày26 tháng 9 năm 2011 Tiết 1 + 2 Môn: Học vần TCT: 47 + 48 Bài 22 : p – ph – nh A. Mục tiêu: - HS đọc được : p – ph– phố xá , nh – nhà lá - từ và câu ứng dụng - Viết được : p – ph– phố xá , nh – nhà lá - Luyện nói từ 2 – 3 câu theo chủ đề: chợ – phố- thị xã B. Đồ dùng dạy học: - bộ chữ dạy vần của GV và HS C. Các hoạt động dạy học: 1. Ổn định tổ chức: Văn nghệ đầu giờ 2. Kiểm tra bài cũ: - GV đọc các từ cho HS viết vào bảng con và đọc lại rồi phân tích. - GV gọi 1 -> 2 em đọc câu ứng dụng - GV nhận xét cho điểm Tổ 1 xe chỉ Tổ 2 củ xả Tổ 3 kẻ ô Tổ 4 rổ khế Xe ô tô chở khỉ và sư tử về sở thú 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài: - Hôm nay học bài mới p – ph – nh *Dạy chữ ghi âm p - GV giới thiệu chữ p in thường và chữ p viết thường. * So sánh p với n * Phát âm - GV phát âm mẫu p: uốn đầu lưỡi về phía vòm hơi thoát ra xát mạnh - GV chỉnh sửa phát âm cho HS ph Quy trình tương tự - GV ph là chữ ghép từ hai con chữ p và h * So sánh ph với p * Phát âm ph: môi trên và răng dưới tạo một khe hẹp - HS đọc lại tên bài p – ph – nh - Giống nhau: nét móc hai đầu - Khác nhau: p có nét xiên phải, nét sổ - HS phát âm cá nhân - nhóm – đồng thanh Trang 1 Trường tiểu học Cái Keo Nguyễn Thu Hằng hơi thoát ra xát nhẹ, không có tiếng thanh * Đánh vần nh Quy trình tương tự * So sánh nh với ph - GV nh: là chữ ghép từ hai con chữ n và h * Phát âm - GV phát âm mẫu nh: mặt lưỡi nâng lên chạm vòm bật ra thoát hơi qua cả miệng và mũi * Đánh vần - GV yêu cầu HS ghép tiếng nhà - GV nhận xét chỉnh sửa * Hướng dẫn HS viết chữ - GV viết mẫu và hướng dẫn HS cách viết p – ph – phố, nh – nhà - Chữ p được viết có đọ cao 2 đơn vị từ điểm đặt bút chạm đường kẻ ngang viết 1 nét xiên phải sau đó viết nét sổ có độ dài 2 đơn vị. - Chữ ph từ p nối nét sang h - Chữ nh được viết bằng 2 con chữ n và h * Lưu ý: cách nối nét điểm đặt bút, điểm dừng bút, khoảng cách các con chữ. - GV chỉnh sửa chữ viết cho HS * Đọc từ ứng dụng - GV đính từ ứng dụng lên bảng rồi đọc + Giống nhau: đều có p + Khác nhau: ph có thêm h - HS phát âm cá nhân - nhóm – đồng thanh - HS phân tích – đánh vần – đọc trơn phố: ph đứng trước ô đứng sau dấu sắc trên ô phờ – ô – phô – sắc – phố phố xá Cá nhân – nhóm – đồng thanh + Giống nhau: đều có h + Khác nhau: nh có thêm n - HS phát âm nhờ cá nhân – nhóm – đồng thanh - HS ghép tiếng nhà - HS phân tích – đánh vần – đọc trơn nhà: nh đứng trước a đứng sau, dấu huyền trên đầu chữ a nhờ – a – nha – huyền – nhà nhà lá Cá nhân – nhóm – đồng thanh - HS quan sát chữ mẫu và viết vào bảng con ph phố xá nh nhà Trang 2 Trường tiểu học Cái Keo Nguyễn Thu Hằng mẫu kết hợp giải nghĩa từ. - GV chỉnh sửa lỗi phát âm cho HS lá phở bò nho khô phá cỗ nhổ cỏ - 2 HS đọc và tìm tiếng có chứa âm vừa học. HS đọc cá nhân – nhóm – đồng thanh Tiết 2 3. Luyện tập a. Luyện đọc: - GV chỉnh sửa lỗi cho HS * Đọc câu ứng dụng: - GV đọc mẫu và hướng dẫn HS cách đọc - GV khi đọc câu có dấu phẩy các em phải làm gì ? b. Luyện viết: - GV quan sát lớp giúp đỡ em yếu kém c. Luyện nói: - GV nêu một số câu hỏi gợi ý: + Trong tranh vẽ cảnh gì? + Chợ có gần nhà em không? - GV bổ sung ý kiến + Chợ dùng dể làm gì? + Hãy nói tên chợ nơi em sinh sống. - GV và HS bổ xung ý kiến - HS đọc lại các âm ở tiết 1 - HS đọc cá nhân – nhóm – đồng thanh p - ph – phố – phố xá nh – nhà – nhà lá phở bò nho khô phá cỗ nhổ cỏ Nhà dì Na ở phố, nhà dì có chó xù HS đọc cá nhân – nhóm – đồng thanh - HS phải dừng lại để nghỉ hơi. - HS viết vào vở tập viết và vở bài tập Tiếng Việt p ph phố xá nh nhà lá - HS đọc tên bài luyện nói Chợ – phố – thị xã - HS thảo luận ttrả lời - Tranh vẽ chợ - HS tự trả lời - Chợ là nơi trao đổi mua bán hàng hoá … - HS thi đua nói tên chợ nơi em sinh sống… 4. Củng cố – dặn dò: - GV chỉ bảng HS đọc lại toàn bài trên bảng lớp. - Dặn các em về nhà đọc lại bài – xem trước bài g gh Tiết 3 Trang 3 Trường tiểu học Cái Keo Nguyễn Thu Hằng Môn : Đạo đức TCT: 6 Giữ gìn sách vở đồ dùng học tập (tiết 2) A. Mục tiêu: - Biết được tác dụng của sách vở, đồ dùng học tập. - Nêu được lợi ích của việc giữ gìn sách vở , đồ dùng học tập. - Thực hiện giữ gìn sách vở và đồ dùng học tập của bản thân. * Giới thiệu tuyên dương một số HS biết giữ gìn sách vở đồ dùng học tập B. Tài liệu và phương tiện: - Chuẩn bị phần thưởng cho HS khá nhất trong cuộc thi “ Sách vở ai đẹp nhất” - Bài hát . Sách bút thân yêu ơi. - Các điều 28 trong công ước quốc tế về quyền trẻ em C. Các hoạt động chủ yếu: * Hoạt động 1 - Thi sách vở đồ dùng ai đẹp nhất - GV nêu yêu cầu của cuộc thi và công bố thành phần ban giám khảo. - Có 2 vòng thi + Tiêu chuẩn + Có đủ đồ dùng theo quy định - Thi sách vở ai đẹp nhất - GV nêu yêu cầu cuộc thi và công bố ban giám khảo. - HS cả lớp xếp sách vở đồ dùng học tập lên bên cạnh chồng vở, cặp sách treo ở bàn . - Tiến hành thi vòng 2 - Ban giám khảo chấm và công bố kết quả. Khen các tổ và cá nhân thắng cuộc. * Hoạt động 2 - Cả lớp hát bài hát - GV hướng dẫn HS đọc câu thơ cuối bài - GV ban cán sự lớp Vòng 1 thi ở tổ Vòng 2 thi ở lớp Các tổ tiến hành chấm thi và chọn ra 1, 2 bạn có sách vở– đồ dùng khá đẹp để vào vòng 2 - Sách vở không bị giây bẩn, quăn mép, xộc xệch. - Đồ dùng học tập sạch sẽ, Không giây bẩn, không xộc xệch, cong queo . Khen thưởng bạn nào đạt giải Sách bút thân yêu ơi Muốn cho sách vở bền lâu Trang 4 Trường tiểu học Cái Keo Nguyễn Thu Hằng * Kết luận: Cần phải giữ gìn sách vở đồ dùng học tập. Giữ gìn sách vở đồ dùng học tập giúp cho các em thực hiện tốt quyền được đi học của mình. Đồ dùng bền mãi nhớ câu giữ gìn - HS luyện đọc theo GV 4. Củng cố – dặn dò: - THMT: GV gọi 5 – 7 HS nêu cách giữ gìn sách vở đồ dùng học tập - Nhắc nhở các em phải có ý thức giữ gìn sách vở đồ dùng học tập - GV đánh giá giờ học Tiết 4 Môn : Thủ công TCT: 6 Bài Xé, dán hình quả cam A. Mục tiêu: - Biết cách xé, dán hình quả cam – xé , dán được hình quả cam - Đường xé có thể bị răng cưa. Hình dán tương đối phẳng, có thể dùng bút màu để vẽ cuống và lá. B.Chuẩn bị - Bài mẫu về xé, dán hình quả cam - 1 tờ giấy thủ công màu da cam - 1 tờ giấy thủ công màu xanh lá cây - Hồ dán, giấy trắng làm nền - Khăn lau tay C. Các hoạt động dạy học: 1. Ổn định tổ chức: Văn nghệ đầu giờ 2. Bài mới: Thời gian Nội dung bài Phương pháp 5 - > 7 phút *Hoạt động 1 * Quan sát mẫu - GV treo tranh mẫu - GV hướng dẫn HS quan sát và nhận xét. - HS quan sát và trả lời về hình dáng và màu sắc của quả. Trang 5 Trường tiểu học Cái Keo Nguyễn Thu Hằng - Cấu tạo quả cam hơi tròn,phình ở giữa, hơi lõm ở phía dưới, phía trên có cuống và lá, khi quả chín có màu vàng đỏ. - GV cho HS nêu một số vật có hình dạng giống quả cam. - HS quả quýt, bưởi, chanh… 15 - > 20 Phút 5 - > 10 Phút *Hoạt động 2 - GV thao tác mẫu - HS quan sát 1. Xé, dán quả cam 2. Xé, dán lá và cuống 3. Dán hình quả cam 4.HS thực hành nháp - GV quan sát lớp giúp đỡ những em chưa biết vẽ và xé . + Vẽ một hình vuông có cạnh 8 ô, xé rời hình vuông ra khỏi tờ giấy + Xé 4 góc hình vuông theo đường vẽ + Chú ý góc trên xé nhiều hơn - Xé hình chữ nhật cạnh 2 x 4 ô - Xé 4 góc hình chữ nhật, rồi chỉnh sửa được lá cam - Xé hình chữ nhật có cạnh 1 x 4 ô, rồi xé đôi lấy một nửa làm cuống - GV hướng dẫn các em bôi hồ và dán - GV lưu ý các em khi bôi hồ phải bôi cho mỏng và đều - GV dặn các em trước khi dán phải xắp xếp cho ngay ngắn rồi mới dán - GV cho HS thực hành nháp 3. Nhận xét đánh giá: a. Nhận xét chung tiết học - Tinh thần thái độ học tập - Việc chuẩn bị cho bài học - Ý thức vệ sinh an toàn lao động b. Đánh giá sản phẩm: - Hình xé gần giống mẫu 4. Củng cố – dặn dò: - GV củng cố lại bài - GV nhắc lại các thao tác vẽ, xé hình quả cam – Dặn các em về nhà chuẩn bị để tiết sau thực hành Trang 6 Trường tiểu học Cái Keo Nguyễn Thu Hằng - GV nhận xét giờ học ________________________________________________________________________ Thứ ba ngày 27 tháng 9 năm 2011 Tiết 1+ 2 MÔN: Học vần TCT:49 + 50 Bài 23 g – gh A. Mục tiêu: - HS đọc được: g – gà ri, gh – ghế gỗ, từ và câu ứng dụng - Viết được : g – gà ri, gh – ghế gỗ - Luyện nói từ 2 – 3 câu theo chủ đề: gà ri, gà gô. B. Đồ dùng dạy học: - Bộ chữ dạy vần của GV và HS C. Các hoạt động dạy học: 1. Ổn định tổ chức: Văn nghệ đầu giờ 2. Kiểm tra bài cũ: - GV đọc cho HS viết các từ ứng dụng - 1 em đọc câu ứng dụng - GV nhận xét cho điểm - HS viết ứng dụng rồi đọc và phân tích phở bò – phá cỗ – nho khô – nhổ cỏ Nhà dì Na ở phố, nhà dì có chó xù. 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài: - Hôm nay học âm và chữ mới g – g * Dạy chữ ghi âm g - GV giới thiệu chữ g in và chữ g viết * Nhận diện chữ * Phát âm - GV phát âm mẫu g (Gốc lưỡi nhích về phía ngạc mềm, hơi thoát ra xát nhẹ, có tiếng thanh) * Đánh vần - GV yêu cầu HS ghép tiếng gà - So sánh g với a + Giống nhau: đều có nét cong hở phải + Khác nhau: g có thêm nét khuyết dưới - HS luyện phát âm - Cá nhân – nối tiếp - HS ghép tiếng gà rồi phân tích và đánh vần, gà: g đứng trước a đứng sau, dấu huyền trên a gờ – a – ga – huyền – gà HS Phát âm cá nhân - nhóm – đồng thanh Trang 7 Trường tiểu học Cái Keo Nguyễn Thu Hằng gh Quy ttrình tương tự Chữ gh là chữ ghép từ hai con chữ g và h * So sánh gh với g * Phát âm gh: (Gốc lưỡi nhích về phía ngạc mềm, hơi thoát ra xát nhẹ, có tiếng thanh) * Đánh vần GV chỉnh sửa phát âm cho HS * Hướng dẫn viết chữ - GV viết mẫu và hướng dẫn HS cách viết - Chữ g gồm nét cong hở phải và nét khuyết dưới, chữ gh được viết từ 2 con chữ g và h . Tiếp tục với chữ còn lại gà ri, ghế gỗ. * Lưu ý: nét nối giữa các con chữ và điểm kết thúc. GV nhận xét, sửa chữa lỗi cho HS * Đọc từ ngữ ứng dụng - GV viết từ ứng dụng lên bảng và đọc mẫu kết hợp giải nghĩa từ - GV nhận xét sửa chữa - Giống nhau: đều có g - Khác nhau: gh có thêm h - HS phân tích – đánh vần – đọc trơn ghế: gh đứng trước ê đứng sau, dấu sắc trên ê - gờ – ê- ghê – sắc – ghế ghế gỗ HS phát âm cá nhân – nhóm – đồng thanh HS quan sát chữ mẫu và viết vào bảng con g gà ri gh ghế gỗ HS đọc cá nhân – nhóm – đồng thanh nhà ga gồ ghề gà gô ghi nhớ - HS tìm tiếng có chứa âm vừa học gạch chân , đọc và phân tích. Tiết 2 3. Luyện tập: a. Luyện đọc: - Luyện đọc lại bài đã học ở tiết 1 - Đọc từ ngữ ứng dụng * Đọc câu ứng dụng - GV yêu cầu HS nhận xét tranh minh họa - GV đọc mẫu, hướng dẫn HS đọc HS đọc lại âm, tiếng ở tiết 1 g – gà – gà ri gh – ghế – ghế gỗ nhà ga gồ ghề gà gô ghế gỗ Cá nhân – nhóm – đồng thanh - HS quan sát tranh và nhận xét - 2 HS đọc: nhà bà có tủ gỗ, ghế gỗ. Trang 8 Trường tiểu học Cái Keo Nguyễn Thu Hằng - GV yêu cầu HS tìm tiếng có chứa vần vừa học. b. Luyện viết: - GV quan sát lớp, giúp đỡ em yếu kém c.Luyện nói: - GV nêu một số câu hỏi gợi ý + Trong tranh vẽ con vật nào ? + Gà gô thường sống ở đâu ? + Em đã trông thấy nó chưa? Hay chỉ nghe kể lại? + Em hãy kể tên các loại gà mà em biết? + Gà thường ăn gì? + Người ta nuôi gà để làm gì ? - GV và HS bổ xung ý kiến - 1 HS lên bảng tìm tiếng có chứa vần vừa học rồi gạch chân. Và phân tích. - HS đọc cá nhân – nhóm – đồng thanh - HS viết vào vở tập viết và vở bài tập Tiếng Việt g gà ri gh ghế gỗ - HS đọc tên bài luyện nói Gà ri – gà gô - HS tranh vẽ con gà. - Gà gô sống ở bìa rừng. - Em chỉ nghe kể lại - HS tự kể - Ăn lúa gạo… - Để lấy trứng và lấy thịt 5. Củng cố – dặn dò: - GV chỉ bảng HS đọc lại toàn bài trên bảng lớp - Dặn các em về nhà đọc lại bài và xem trước bài q – qu – gi - GV nhận xét giờ học ____________________________________ Tiết 3 Môn: Toán TCT:21 Bài Số 10 A. Mục tiêu: - Biết 9 thêm 1 được 10, viết số 10 - Đọc đếm được từ 0 đến 10 ; Biết so sánh các số trong phạm vi 10, biết vị trí số 10 trong dãy số từ 0 đến 10. B. Đồ dùng dạy học: - Các nhóm có 10 nhóm đồ vật cùng loại - 11 tấm bìa trên mỗi bìa có ghi các số từ 0 đến 10 C. Các hoạt động dạy học: 1 .Ổn định tổ chức: Văn nghệ đầu giờ Trang 9 Trường tiểu học Cái Keo Nguyễn Thu Hằng 2. Kiểm tra bài cũ: - GV đọc cho HS viết số 0 vào bảng con - 2 em đếm các số từ 0 đến 9 và đếm ngược lại từ 9 đến 1 3. Bài mới: a.Giới thiệu số 10 * Lập số 10 GV hướng dẫn HS lấy 9 hình vuông rồi lấy thêm một hình vuông nữa - Hỏi có tất cả bao nhiêu hình vuông? - GV hướng dẫn HS quan sát tranh vẽ trong SGK + Có bao nhiêu bạn là rắn , có bao nhiêu bạn là rồng ? + Tiếp tục với các hình vẽ còn lại. - Các nhóm này đều có số lượng là 10 ta dùng số 10 để chỉ số lượng các nhóm đó. - GV giới thiệu chữ số 10 in và chữ số 10 viết - Số 10 được viết bằng chữ số 1 và chữ số 0 - GV viết lên bảng chữ số 10 - Nhận biết chữ số 10 trong dãy số từ 0 đến 10. * Thực hành Bài 1: Viết số 10 - GV hướng dẫn HS viết số 10 vào vở bài tập. - GV theo dõi chỉnh sửa Bài 2: Viết số thích hợp vào ô trống - GV hướng dẫn HS đếm rồi điền số tương ứng - GV nhận xét Bài 3: Viết số vào ô trống - GV các em đếm chấm tròn rồi viết số vào ô trống Trang 10 [...]... So sánh số rồi điền dấu thích hợp vào ô trống - GV gọi HS lên bảng làm bài - 4 HS làm bài trên bảng lớp - Cả lớp làm bài vào bảng con mỗi tổ làm 1 cột tính 0 < 1 2 7 / 1 < 2 7 > 6 6 = 6 4 < 5 ? - GV và HS nhận xét 10 > 9 9 > 8 - 2 HS làm bài trên bảng lớp b Những số nào bé hơn 10 - Cả lớp làm bài vào vở Tìm số nhỏ nhất, lớn nhất trong dãy số từ b Các số bé hơn 10 là : 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, ... theo thứ tự từ - 1 HS làm bài trên bảng lớp - Cả lớp làm bài vào vở bài tập + 3 con gà nối với số 3 + 9 con cá chim nối với số 9 + 4 thuyền buồm nối với số 4 + 6 quả mơ nối với số 6 + 10 bông hoa nối với số 10 + 5 bút chì nối với số 5 + 6 ly kem nối với số 6 + 1 HS đếm và đọc từ 0 đến 10, từ 10 đến 0 - HS thực hành viết vào vở bài tập 01234 56 7 8 9 10 Trang 26 Trường tiểu học Cái Keo Nguyễn Thu Hằng... nhiều bánh kẹo - Trên tay bạn cầm gói kẹo - Bạn gái khoác tay không ăn - Vì buổi tối không nên ăn - GV mời đại diện nhóm lên trình bày trước - Vì các bạn ăn quá nhiều kẹo và không chịu lớp dánh răng - GV và HS nhận xét và bổ xung các ý kiến - GV giải thích để các em hiểu, các em - Đại diện nhóm lên trình bày không nên ăn nhiều bánh kẹo, vì trong bánh kẹo có chứa chất ngọt dễ bị sâu răng * Nên đánh răng... > 2 7 < 9 1 > 0 - 2 HS làm bài trên bảng lớp - Cả lớp làm bài vào bảng con mỗi tổ làm 1 cột tính - GV theo dõi và nhận xét Bài 3: số ? - Điền số thích hợp vào ô trống - 3 HS lên bảng làm bài - Cả lớp làm vào vở bài tập toán - GV theo dõi và hướng dẫn các em viết số đúng - GV nhận xét sửa chữa Bài 4: Viết các số: 8, 5, 2, 9, 6 9 3< - 2 HS làm bài trên bảng lớp - GV nhận xét sửa chữa Bài 5: Nhận dạng... khích lệ các em chơi cho tốt Trang 22 SỐ LẦN 1 -> 2 Lần 5 -> 6 lần 5 -> 6 lần 4 -> 5 lần Trường tiểu Phần Kết Thúc - học Cái Keo Nguyễn Thu Hằng Đứng vỗ tay hát Trò chơi hồi tỉnh 4 -> 5 4 hàng GV cùng HS hệ thống bài Phút Dọc 1 -> 2 lần GV nhận xét giờ học – ưu khuyết điểm _ Thứ năm ngày 29 tháng 9 năm 2011 Tiết 1 Môn: Học vần TCT:53 + 54 Bài 15: ng – ngh A Mục tiêu: -... GV chia lớp thành hia nhóm, mỗi nhóm cử đại diện lên bảng thi nhau nặn quả cam, nhóm nào hoàn thành trước và đẹp sẽ chiến thắng - Khi thời gian kết thúc GV mời HS nhận xét - GV nhận xét và đánh giá – tóm lại bài 5 Dặn dò: - Về tập nặn thêm một số quả khác nhau - Chuẩn bị cho bài sau: + Xem và tìm hiểu bài 7: Vẽ màu vào hình quả(trái) cây + Màu sáp, bút chì, gôm,… Thứ tư ngày 28 tháng 9 năm 2011 Tiết... Thu Hằng 10 -> 1 b Viết các số theo thứ tự từ 0 -> 10 - GV theo dõi và hướng các em viết đúng Bài 4: Viết các số 6, 1, 3, 7, 10 GV nhận xét và sửa chữa, bổ xung - HS cả lớp thực hành điền số vào toa tàu bằng bút chì + 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 + 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 - 2 em lên bảng làm bài - Cả lớp làm bài vào vở bài tập a Theo thứ tự từ bé đến lớn b Theo thứ tự từ lớn đến bé Bài 5: Xếp hình theo mẫu - Nếu... Củng cố – dặn dò - GV củng cố lại bài: cho HS đếm từ 0 -> 10, từ 10 -> 0 - Dặn các em về nhà làm các bài tập còn lại trong vở bài tập - GV nhận xét giờ học Thứ sáu ngày 30 tháng 09 năm 2011 Tiết 1 + 2 Môn: Học vần TCT: 55 + 56 Bài 26: y - tr A Mục tiêu: - HS đọc được: y – y tá, tr – tre – tre ngà ; Từ và câu ứng dụng - Viết được : y – y tá, tr – tre – tre ngà - Luyện nói từ 2 – 3 câu theo chủ đề: nhà... * So sánh y với u * Phát âm - GV phát âm mẫu y ( y độ mở hẹp nhất ) - GV chỉnh sửa lỗi phát âm cho HS * Đánh vần - GV gọi HS đánh vần + Giống nhau: đều có nét xiên phải, nét móc ngược + Khác nhau: y có nét khuyết dưới - HS phát âm y - HS phát âm cá nhân – nhóm – đồng thanh y: đứng một mình y - y tá - HS phân tích – đánh vần – đọc trơn Cá nhân – nhóm – đồng thanh tr * Quy trình tương tự - So sánh tr... buổi sáng sau khi ngủ dậy, buổi tối trước khi đi ngủ - Không nên ăn nhiều bánh kẹo dễ bị sâu răng - Phải đến bác sĩ khám răng và nhổ đi khi răng bị lung lay 4 Củng cố – dặn dò: - Nên đánh răng súc miệng vào lúc nào là tốt nhất ? ( Vào buổi sáng khi ngủ dậy, sau khi ăn ) - Phải làm gì khi răng bị đau hoặc bị lung lay ? ( Nên đến bác sĩ để nhổ đi cho mọc lại răng mới ) - GV nhắc nhở các em về phải đánh . GV đánh giá giờ học Tiết 4 Môn : Thủ công TCT: 6 Bài Xé, dán hình quả cam A. Mục tiêu: - Biết cách xé, dán hình quả cam – xé , dán được hình quả cam - Đường xé có thể bị răng cưa. Hình dán. bảng lớp - Cả lớp làm bài vào bảng con mỗi tổ làm 1 cột tính. 0 < 1 1 < 2 2 < 3 3 < 4 / ? 8 > 7 7 > 6 6 = 6 4 < 5 10 > 9 9 > 8 - 2 HS làm bài trên bảng lớp -. Trường tiểu học Cái Keo Nguyễn Thu Hằng Tuần 6 Thứ hai ngày 26 tháng 9 năm 2011 Tiết 1 + 2 Môn: Học vần TCT: 47 + 48 Bài 22 : p – ph – nh A. Mục tiêu: - HS