GIÁO ÁN LỚP 1 TUẦN 287 2012-2013 - CHUẨN KTKN

Giáo Án Lớp 1 – Tuần 28 Thứ Hai, ngày 25 tháng 03 năm 2013 TẬP ĐỌC: Ngơi nhà I.Mục tiêu: 1. Học sinh đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ: hàng xoan, xao xuyến, lảnh lót, thơm phức, mộc mạc, ngõ. -Biết nghỉ hơi sau mỗi dòng thơ. 2. Ơn các vần u, iêu; tìm được tiếng, nói được câu có chứa tiếng có vần u và iêu 3. Hiểu từ ngữ trong bài. Trả lời được các câu hỏi về hình ảnh ngơi nhà, âm thanh, hương vị bao quanh ngơi nhà. Hiểu được tình cảm với ngơi nhà của bạn nhỏ. -Nói được tự nhiên, hồn nhiên về ngơi nhà em mơ ước. -HTL khổ thơ em thích. II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ bài đọc SGK. -Bộ chữ của GV và học sinh. III.Các hoạt động dạy học : 1.KTBC : Nhận xét bài KTĐK giữa học kỳ 2, rút kinh nghiệm cho học sinh. 2.Bài mới:  GV giới thiệu tranh, giới thiệu bài và rút tựa bài ghi bảng.  Hướng dẫn học sinh luyện đọc: + Đọc mẫu bài văn lần 1 (giọng chậm rãi, tha thiết tình cảm). Tóm tắt nội dung bài: + Đọc mẫu lần 2 ( chỉ bảng), đọc nhanh hơn lần 1. + Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc trong bài, giáo viên gạch chân các từ ngữ các nhóm đã nêu. Hàng xoan: (hàng ≠ hàn), xao xuyến: (x ≠ s), lảnh lót: (l≠ n) Thơm phức: (phức ≠ phứt). + Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa từ.  Các em hiểu như thế nào là thơm phức ?  Lảnh lót là tiếng chim hót như thế nào ? + Luyện đọc câu: Gọi học sinh đọc trơn câu theo cách: mỗi em tự đọc nhẩm từng chữ ở câu thứ nhất, tiếp tục với các câu sau. Sau đó giáo viên gọi 1 học sinh đầu bàn đọc câu 1, các em khác tự đứng lên đọc nối tiếp các câu còn lại. + Luyện đọc đoạn: (có 3 đoạn, theo 3 khổ thơ) Cho học sinh đọc từng đoạn nối tiếp nhau, mỗi khổ thơ là một đoạn. Đọc cả bài. Học sinh chữa bài tập giữa học kỳ 2. Nhắc tựa. Lắng nghe. Lắng nghe và theo dõi đọc thầm trên bảng. Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại diện nhóm nêu, các nhóm khác bổ sung. 5, 6 em đọc các từ khó trên bảng. Thơm phức: Mùi thơm rất mạnh, rất hấp dẫn. Tiếng chim hót liên tục nghe rất hay. Học sinh lần lượt đọc các câu theo u cầu của giáo viên. Các học sinh khác theo dõi và nhận xét bạn đọc. Đọc nối tiếp 3 em, thi đọc đoạn giữa các nhóm. 2 em, lớp đồng thanh. 1 Giaùo AÙn Lôùp 1 – Tuaàn 28 Luyện tập:  Ôn các vần yêu, iêu. Giáo viên treo bảng yêu cầu: Bài tập 1: Đọc những dòng thơ có tiếng yêu ? Bài tập 2: Tìm tiếng ngồi bài có vần iêu ? Bài tập 3: Nói câu có chứa tiếng mang vần iêu ? Giáo viên nhắc học sinh nói cho trọn câu để người khác hiểu, tránh nói câu tối nghĩa. Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xét. 3.Củng cố tiết 1: Tiết 2 4.Tìm hiểu bài và luyện nói: Hỏi bài mới học. Gọi 2 học sinh đọc bài, cả lớp đọc thầm và trả lời các câu hỏi: 1. Ở ngôi nhà mình bạn nhỏ + Nhìn thấy gì? + Nghe thấy gì? + Ngửi thấy gì? 2. Đọc những câu thơ nói về tình yêu ngôi nhà của bạn nhỏ gắn với tình yêu đất nước. Nhận xét học sinh trả lời. Giáo viên đọc diễn cảm cả bài. Gọi học sinh thi đọc diễn cảm tồn bài văn. Luyện HTL một khổ thơ. Tổ chức cho các em thi đọc thuộc lòng một khổ thơ mà các em thích. Luyện nói: Nói về ngôi nhà em mơ ước. Giáo viên nêu yêu cầu của bài tập. Cho học sinh quan sát tranh minh hoạ: Qua tranh giáo viên gợi ý các câu hỏi giúp học sinh nói tốt Nghỉ giữa tiết Em yêu nhà em. Em yêu tiếng chim. Em yêu ngôi nhà. Các nhóm thi đua tìm và ghi vào giấy các tiếng có vần iêu ngồi bài, trong thời gian 2 phút, nhóm nào tìm và ghi đúng được nhiều tiếng nhóm đó thắng. Ví dụ: buổi chiều, chiếu phim, chiêu đãi, kiêu căng … . Đọc mẫu câu trong bài (Bé được phiếu bé ngoan) Các em chơi trò chơi thi nói câu chứa tiếng tiếp sức. 2 em. Nhìn thấy: Hàng xoan trước ngỏ hoa nở như mây từng chùm. Nghe thấy: Tiếng chim đầu hồi lảnh lót. Ngửi thấy: Mùi rơm rạ trên mái nhà, phơi trên sân thơm phức. Học sinh đọc: Em yêu ngôi nhà. Gỗ tre mộc mạc Như yêu đất nước Bốn mùa chim ca. Học sinh rèn đọc diễn cảm. Học sinh rèn HTL theo hướng dẫn của giáo viên và thi đọc HTL khổ thơ theo ý thích. Lắng nghe. Học sinh luyện nói theo hướng dẫn của giáo viên. 2 Giáo Án Lớp 1 – Tuần 28 theo chủ đề luyện nói. 5.Củng cố: Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại nội dung bài đã học. 6.Nhận xét dặn dò: Về nhà đọc lại bài nhiều lần, xem bài mới. Dọn nhà cửa sạch sẽ ngăn nắp. Chẳng hạn: Các em nói về ngơi nhà các em mơ ước. Nhà tơi là một căn hộ tập thể tầng 3. Nhà có ba phòng rất ngăn nắp ấp cúng. Tơi rất u căn hộ này nhưng tơi mơ ước lớn lên đi làm có nhiều tiền xây một ngơi nhà kiểu biệt thự, có vườn cây, có bể bơi. Tơi đã thấy những ngơi nhà như thế trên báo, ảnh, trên ti vi. Học sinh khác nhận xét bạn nói về mơ ước của mình. Nhắc tên bài và nội dung bài học. 1 học sinh đọc lại bài. Thực hành ở nhà. ĐẠO ĐỨC: CHÀO HỎI VÀ TẠM BIỆT (TIẾT 1) I.Mục tiêu: 1. Học sinh hiểu: -Cần phải chào hỏi khi gặp gỡ, tạ biệt khi chia tay. -Cách chào hỏi, tạm biệt. -Ý nghĩa của lời chào hỏi, tạm biệt. -Quyền được tơn trọng, khơng bị phân biệt đối xử của trẻ em. 2. HS có thái độ: -Tơn trọng, lễ độ với người lớn. -Q trọng những bạn biết chào hỏi tạm biệt đúng. 3. Học sinh có kĩ năng hành vi: -Biết phân biệt hành vi chào hỏi, tạm biệt đúng với chào hỏi, tạm biệt chưa đúng. -Biết chào hỏi, tạm biệt trong các tình huống giao tiếp hàng ngày. II.Chuẩn bị: Vở bài tập đạo đức. -Điều 2 trong Cơng ước Quốc tế Quyền trẻ em. -Đồ dùng để hố trang đơn giản khi sắm vai. -Bài ca “Con chim vành khun”. III. Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động học sinh 1.KTBC: + Khi nào cần nói lời cám ơn, khi nào cần nói lời xin lỗi? + Vì sao cần nói lời cám ơn, lời xin lỗi? Gọi 2 học sinh nêu. GV nhận xét KTBC. 2.Bài mới : Giới thiệu bài ghi tựa. Hoạt động 1 : Chơi trò chơi “Vòng tròn chào 2 HS trả lời 2 câu hỏi trên. + Cần nói lời cám ơn khi được người khác quan tâm giúp đỡ. + Cần nói lời xin lỗi khi mắc lỗi, khi làm phiền người khác. Học sinh khác nhận xét và bổ sung. Vài HS nhắc lại. 3 Giáo Án Lớp 1 – Tuần 28 Hoạt động GV Hoạt động học sinh hỏi” bài tập 4: Giáo viên nêu u cầu và tổ chức cho học sinh tham gia trò chơi. Giáo viên nêu ra các tình huống dưới dạng các câu hỏi để học sinh xử lý tình huống: + Khi gặp nhau (bạn với bạn, học trò với thầy cơ giáo, với người lớn tuổi) … . + Khi chia tay nhau … . Hoạt động 2: Thảo luận lớp: Nội dung thảo luận: 1.Cách chào hỏi trong mỗi tình huống giống hay khác nhau? Khác nhau như thế nào? 2.Em cảm thấy như thế nào khi: a. Được người khác chào hỏi? b. Em chào họ và được đáp lại? c. Em chào bạn nhưng bạn cố tình khơng đáp lại? Gọi đại diện nhóm trình bày. GV kết luận: + Cần chào hỏi khi gặp gỡ, tạm biệt khi chia tay. + Chào hỏi, tạm biệt thể hiện sự tơn trọng lẫn nhau. 4.Củng cố: Hỏi tên bài. Nhận xét, tun dương. 4.Dặn dò: Học bài, chuẩn bị tiết sau. Thực hiện nói lời chào hỏi và tạm biệt đúng lúc. Học sinh đứng thành 2 vòng tròn đồng tâm có số người bằng nhau, quay mặt vào nhau thành từng đơi một. Người điều khiển trò chơi đứng ở tâm 2 vòng tròn và nêu các tình huống để học sinh đóng vai chào hỏi. Ví dụ: + Hai người bạn gặp nhau (Tơi chào bạn, bạn có khoẻ khơng?) + Học sinh gặp thầy giáo (cơ giáo) ở ngồi đường (Em kính chào thầy, cơ ạ!) Học sinh thảo luận theo nhóm 2 để giải quyết các câu hỏi. 1.Khác nhau, do đối tượng khi gặp gỡ khác nhau nên cách chào hỏi khác nhau. 2.Tự hào, vinh dự. Thoải mái, vui vẽ. Bực tức, khó chịu. Trình bày trước lớp ý kiến của mình. Học sinh lắng nghe và nhắc lại. Học sinh nêu tên bài học và tập nói lời chào hỏi, lời tạm biệt khi chia tay. Thứ Ba, ngày 26 tháng 03 năm 2013 4 Giáo Án Lớp 1 – Tuần 28 TOÁN: GIẢI TOÁN CÓ LỜI VĂN (TIẾT 1) I. Mục đích, u cầu : Giúp HS : - Hiểu bài tốn có một phép trừ; bài tốn cho biết gì? Hỏi gì? - Biết trình bày bài giải gồm: câu lời giải, phép tính, đáp số. + HS làm bài tập 1, 2, 3 SGK / 148 * HS Khuyết tật biết thực hiện các bài tập theo u cầu. II. Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ, BC. III. Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học I. Kiểm tra bài cũ : - Điền dấu >, <, = 35 37 48 40 + 8 84 79 90 70 + 0 - Nhận xét, tun dương. II. Bài mới : 1. Giới thiệu cách giải và cách trình bày bài giải : a. Hướng dẫn tìm hiểu bài tốn : Bài tốn : Nhà An có 9 con gà, mẹ đem bán 3 con gà. Hỏi nhà An còn lại mấy con gà ? - Bài tốn cho biết gì ? - Bài tốn hỏi gì ? - GV ghi tóm tắt lên bảng và gọi HS nhìn tóm tắt nêu bài tốn. b. Hướng dẫn HS giải tốn : - Muốn biết nhà An còn lại mấy con gà ta làm phép tính gì ? - Ai có thể nêu được phép tính ? - Bài giải gồm những phần nào ? - HS trình bày bài giải. * GIẢI LAO 2. Thực hành : * Bài 1 (SGK/148) Có 8 con chim đậu trên cây, sau đó có 2 con bay đi. Hỏi trên cây còn lại bao nhiêu con chim ? - Bài tốn cho biết gì ? - Bài tốn hỏi gì ? - Muốn biết còn lại bao nhiêu con chim trên cành ta làm phép tính gì ? - u cầu HS điền số vào phần tóm tắt. - Dựa vào tóm tắt giải bài tốn. - Chữa bài, nhận xét. * Bài 2 (SGK/149)An có 8 quả bóng, An thả 3 quả bay đi. Hỏi An còn lại mấy quả bóng ? - GV hướng dẫn như bài 1. - u cầu HS điền số vào phần tóm tắt. - 2 HS lên bảng, cả lớp làm vào BC. - 2 HS đọc đề tốn. - nhà An có 9 con gà, mẹ đem bán 3 con gà. - nhà An còn lại mấy con gà ? - HS nhìn tóm tắt nêu bài tốn. - trừ. - 9 – 3 = - 3 phần : lời giải, phép tính, đáp số - HS múa, hát tập thể. * Bài 1: 2 HS đọc đề tốn. - có 8 con chim, bay đi 2 con - còn lại bao nhiêu con chim - phép trừ. - HS điền số vào phần tóm tắt. - 1 HS lên bảng, cả lớp làm vào vở * Bài 2: 2 HS đọc đề bài tốn. - HS tìm hiểu bài tốn. - HS điền số vào phần tóm tắt. - 1 HS lên bảng, cả lớp làm SGK. 5 Giáo Án Lớp 1 – Tuần 28 Hoạt động dạy Hoạt động học - Dựa vào tóm tắt giải bài tốn. - Chữa bài, nhận xét. * Bài 3 (SGK/149) Đàn vịt có 8 con, 5 con ở dưới ao. Hỏi trên bờ có mấy con vịt ? - GV hướng dẫn như bài 1. - u cầu HS điền số vào phần tóm tắt. - Dựa vào tóm tắt giải bài tốn. - Chữa bài, nhận xét. III. Củng cố, dặn dò : - Bài tốn giải gồm những phần nào ? - Nhận xét tiết học. - Bài sau : Luyện tập. *Bài 3: 2 HS đọc đề bài tốn. - HS tìm hiểu bài tốn. - HS điền số vào phần tóm tắt. - 1 HS lên bảng, cả lớp làm vở 3. - 3 phần : lời giải, phép tính, đáp số. CHÍNH TẢ: Ngơi nhà I.Mục tiêu: -HS chép lại chính xác, trình bày đúng khổ 3 của bài: Ngơi nhà. -Làm đúng các bài tập chính tả: Điền vần iêu hoặc u, chữ c hoặc k. -Nhớ quy tắc chính tả : K+ i, e, ê II.Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ, bảng nam châm. Nội dung khổ thơ cần chép và các bài tập 2, 3. -Học sinh cần có VBT. III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.KTBC : Chấm vở những học sinh giáo viên cho về nhà chép lại bài lần trước. Gọi 2 học sinh lên bảng làm lại bài tập 2 và 3 tuần trước đã làm. Nhận xét chung về bài cũ của học sinh. 2.Bài mới: GV giới thiệu bài ghi tựa bài. 3.Hướng dẫn học sinh tập chép: Gọi học sinh nhìn bảng đọc khổ thơ cần chép (giáo viên đã chuẩn bị ở bảng phụ). Cả lớp đọc thầm đoạn văn và tìm những tiếng các em thường viết sai: mộc mạc, tre, đất nước. Giáo viên nhận xét chung về viết bảng con của học sinh.  Thực hành bài viết (chép chính tả). Hướng dẫn các em tư thế ngồi viết, cách cầm bút, đặt vở, cách viết đầu bài, cách viết chữ đầu của đoạn văn thụt vào 3 ơ, phải viết hoa chữ cái bắt đầu mỗi dòng thơ. Cho học sinh nhìn bài viết ở bảng từ hoặc SGK để viết. Chấm vở 3 học sinh yếu hay viết sai đã cho về nhà viết lại bài. 2 học sinh làm bảng. Học sinh khác nhận xét bài bạn làm trên bảng. Học sinh nhắc lại. 2 học sinh đọc, học sinh khác dò theo bài bạn đọc trên bảng từ. Học sinh đọc thầm và tìm các tiếng khó hay viết sai: tuỳ theo học sinh nêu nhưng giáo viên cần chốt những từ học sinh sai phổ biến trong lớp. Học sinh viết vào bảng con các tiếng hay viết sai. Học sinh thực hiện theo hướng dẫn của giáo viên. Học sinh tiến hành chép bài vào tập vở. 6 Giaùo AÙn Lôùp 1 – Tuaàn 28 Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh  Hướng dẫn học sinh cầm bút chì để sữa lỗi chính tả: + Giáo viên đọc thong thả, chỉ vào từng chữ trên bảng để học sinh sốt và sữa lỗi, hướng dẫn các em gạch chân những chữ viết sai, viết vào bên lề vở. + Giáo viên chữa trên bảng những lỗi phổ biến, hướng dẫn các em ghi lỗi ra lề vở phía trên bài viết.  Thu bài chấm 1 số em. 4.Hướng dẫn làm bài tập chính tả: Học sinh nêu yêu cầu của bài trong vở BT Tiếng Việt. Đính trên bảng lớp 2 bảng phụ có sẵn 2 bài tập giống nhau của các bài tập. Gọi học sinh làm bảng từ theo hình thức thi đua giữa các nhóm. Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng cuộc. Gọi học sinh đọc thuộc ghi nhớ sau: K i e ê 5.Nhận xét, dặn dò: Yêu cầu học sinh về nhà chép lại khổ thơ cho đúng, sạch đẹp, làm lại các bài tập. Học sinh đổi vở và sữa lỗi cho nhau. Học sinh ghi lỗi ra lề theo hướng dẫn của giáo viên. Điền vần iêu hoặc yêu. Điền chữ c hoặc k. Học sinh làm VBT. Các em thi đua nhau tiếp sức điền vào chỗ trống theo 2 nhóm, mỗi nhóm đại diện 5 học sinh. Giải Hiếu chăm ngoan, học giỏi, có năng khiếu vẽ. Bố mẹ rất yêu quý Hiếu. Ông trồng cây cảnh. Bà kể chuyện. Chị xâu kim. K thường đi trước nguyên âm i, e, ê. Đọc lại nhiều lần. Học sinh nêu lại bài viết và các tiếng cần lưu ý hay viết sai, rút kinh nghiệm bài viết lần sau. TNXH: CON MUOÃI I.Mục tiêu : Sau giờ học học sinh biết : -Tên các bộ phận bên ngồi của con muỗi. -Nơi thường sinh sống của muỗi. -Một số tác hại của muỗi và một số cách phòng trừ chúng. -Có ý thức tham gia diệt muỗi và thực hiện các biện pháp phòng tránh muỗi đốt. II.Đồ dùng dạy học: -Một số tranh ảnh về con muỗi. -Hình ảnh bài 28 SGK. Phiếu thảo luận nhóm. III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Ổn định : 7 Giaùo AÙn Lôùp 1 – Tuaàn 28 Hoạt động GV Hoạt động HS 2.KTBC: Hỏi tên bài. + Kể tên các bộ phận bên ngồi của con mèo + Nuôi mèo có lợi gì? Nhận xét bài cũ. 3.Bài mới: Giáo viên giới thiệu và ghi bảng tựa bài. Hoạt động 1 : Quan sát con muỗi. Mục đích: Học sinh biết tên các bộ phận bên ngồi của con muỗi.  Các bước tiến hành: Bước 1: Giao nhiệm vụ và thực hiện hoạt động. Giáo viên nêu yêu cầu : quan sát tranh con muỗi, chỉ và nói tên các bộ phận bên ngồi của con muỗi Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát theo cặp 2 học sinh, em này đặt câu hỏi em kia trả lời và đổi ngược lại cho nhau. 1. Con muỗi to hay nhỏ? 2. Con muỗi dùng gì để hút máu người? 3. Con muỗi di chuyển như thế nào? 4. Con muỗi có chân, có cánh, có râu hay không? Bước 2: Giáo viên treo tranh phóng to con muỗi trên bảng lớp và gọi học sinh trả lời, học sinh khác bổ sung và hồn thiện cho nhau. Giáo viên kết luận: Muỗi là loại sâu bọ nhỏ bé hơn ruồi. Nó có đầu, mình, chân và cách. Nó bay bằng cánh, đậu bằng chân. Muỗi dùng vòi để hút máu của người và động vật để sống. Muỗi truyền bệnh qua đường hút máu. Hoạt động 2: Làm việc với phiếu học tập. MĐ: Biết được nơi sống, tác hại do muỗi đốt và một số cách diệt muỗi. Cách tiến hành: Bước 1: Giao nhiệm vụ hoạt động. Giáo viên chia nhóm, mỗi nhóm 8 em, giao nhiệm vụ cho mỗi nhóm. Nhóm tự đặt tên nhóm mình. Nội dung Phiếu thảo luận: 1.Khoanh tròn vào chữ đặt trước các câu đúng: Câu 1: Muỗi thường sống ở: a. Các bụi cây rậm. b. Cống rãnh. c. Nơi khô ráo, sạch sẽ. d. Nơi tối tăm, ẩm thấp. Câu 2: Các tác hại do muỗi đốt là: a. Mất máu, ngứa và đau. b. Bị bệnh sốt rét. c. Bị bệnh tiêu chảy. Học sinh nêu tên bài học. 2 học sinh trả lời câu hỏi trên. Học sinh nhắc tựa. Học sinh lắng nghe. Học sinh quan sát tranh vẽ con muỗi và thảo luận theo cặp. Con muỗi nhỏ. Con muỗi dùng vòi để hút máu người. Con muỗi bằng cánh. Muỗi có chân, cánh, có râu. Học sinh nhắc lại. Thảo luận theo nhóm 8 em học sinh. Các em thảo luận và khoanh vào các chữ đặt trước câu : a, b, d. 8 Giáo Án Lớp 1 – Tuần 28 Hoạt động GV Hoạt động HS d. Bệnh sốt xuất huyết và nhiều bệnh truyền nhiểm khác. Câu 3: Người ta diệt muỗi bằng cách: a. Khơi thơng cống rãnh b. Dùng bẩy để bắt muỗi. c. Dùng thuốc diệt muỗi. d. Dùng hương diệt muỗi. e. Dùng màn để diệt muỗi. Bước 2: Thu kết quả thảo luận: Gọi đại diện các nhóm nêu trước lớp, các nhóm khác bổ sung và hồn chỉnh. Giáo viên bổ sung thêm cho hồn chỉnh Hoạt động 3: Hỏi đáp cách phòng chống muỗi khi ngủ. Mục đích: Học sinh biết cách tránh muỗi khi ngủ. Các bước tiến hành: Giáo viên nêu câu hỏi:  Khi ngủ bạn cần làm gì để khơng bị muỗi đốt ? Giáo viên kết luận: Khi đi ngủ chúng ta cần mắc màn cẩn thận để tránh bị muỗi đốt. 4.Củng cố : Hỏi tên bài: Gọi học sinh nêu những tác hại của con muỗi. Nêu các bộ phận bên ngồi của con muỗi. Nhận xét. Tun dương. 5.Dăn dò: Học bài, xem bài mới. Ln ln giữ gìn mơi trường, phát quang bụi rậm, khơi thơng cống rãnh để ngăn ngừa muỗi sinh sản, nằm màn để tránh muỗi. Các em thảo luận và khoanh vào các chữ đặt trước câu : a, b, c, d. Các em thảo luận và khoanh vào các chữ đặt trước câu : a, d, e Đại diện các nhóm nêu ý kiến, tại sao nhóm mình chọn các câu như vậy và giải thích thêm một số nhiểu biết về con muỗi. Các nhóm khác tranh luận và bổ sung, đi đến kết luận chung. Hoạt động lớp: mỗi học sinh tự suy nghĩ câu trả lời và trình bày trước lớp cho các bạn và cơ cùng nghe. Khi ngủ cần nằm màn để tránh muỗi đốt. Khi ngủ cần dùng hương diệt muỗi để tránh muỗi đốt. Học sinh tự liên hệ và nêu như bài đã học ở trên. Học sinh tự nêu, học sinh khác bổ sung và hồn chỉnh. Thực hành nằm màn để tránh muỗi đốt. Thứ Tư, ngày 27 tháng 03 năm 2013 9 Giáo Án Lớp 1 – Tuần 28 TẬP ĐỌC: Q của Bố I.Mục tiêu: 1. Học sinh đọc trơn cả bài thơ. Chú ý: -Phát âm đúng các từ ngữ: lần nào, ln ln, về phép, vững vàng. -Biết nghỉ hơi đúng sau mỗi dòng thơ. 2. Ơn các vần oan, oat; tìm được tiếng, nói được câu chứa tiếng có vần oan, oat. 3. Hiểu từ ngữ trong bài: Về phép, vững vàng. Hiểu được nội dung bài: Bố là bộ đội ở đảo xa. Bố rất u em. -Biết hỏi đáp tự nhiên, hồn nhiên về nghề nghiệp của bố. -HTL bài thơ. II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ bài đọc SGK. -Bộ chữ của GV và học sinh. III.Các hoạt động dạy học : 1.KTBC : Hỏi bài trước. Gọi 2 học sinh đọc thuộc lòng 1 khổ thơ trong bài: “Ngơi nhà” và trả lời câu hỏi 1 và 2 trong SGK. Gọi 2 học sinh viết bảng lớp, cả lớp viết bảng con: xao xuyến,lảnh lót, thơm phức, trước ngỏ. GV nhận xét chung. 2.Bài mới:  GV giới thiệu tranh, giới thiệu bài và rút tựa bài ghi bảng. Hơm nay chúng ta học bài thơ về bố. Bố của bạn nhỏ trong bài này đi bộ đội bảo vệ đất nước. Bố ở đảo xa, nhớ con gủi cho con rất nhiều q. Chúng ta cùng xem bố gửi về những q gì nhé.  Hướng dẫn học sinh luyện đọc: + Đọc mẫu bài thơ lần 1 (giọng chậm rãi tình cảm nhấn giọng ở khổ thơ thứ hai khi đọc các từ ngữ: nghìn cái nhớ, nghìn cái thương, nghìn lời chúc, nghìn cái hơn). Tóm tắt nội dung bài. + Đọc mẫu lần 2 ( chỉ bảng), đọc nhanh hơn lần 1. + Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc trong bài, giáo viên gạch chân các từ ngữ các nhóm đã nêu. Lần nào: (l≠ n), về phép: (về ≠ dề), ln ln: (n ≠ ng), vững vàng: (âm v và dấu ngã) + Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa từ. Các em hiểu như thế nào là vững vàng ? thế nào là đảo xa ? Luyện đọc câu: Học sinh nêu tên bài trước. 2 học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi: Học sinh viết bảng con và bảng lớp. Nhắc tựa. Lắng nghe. Lắng nghe và theo dõi đọc thầm trên bảng. Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại diện nhóm nêu, các nhóm khác bổ sung. Vài em đọc các từ trên bảng. Vững vàng: có nghĩa là chắc chắn. Đảo xa: Vùng đất ở giữa biển, xa đất liền. Học sinh nhắc lại. 10 [...]... bóng, viết BC - HS đọc cá nhân, ĐT - 1 HS lên bảng, cả lớp viết BC - HS múa, hát tập thể - HS mở vở TV/ 21 đến 24 và thực hiện theo u cầu của GV - Mỗi tổ cử 1 đại diện thi viết chữ đẹp Thứ Năm, ngày 28 tháng 03 năm 2 013 13 Giáo Án Lớp 1 – Tuần 28 TOÁN: LUYỆN TẬP I Mục đích, u cầu : Giúp HS - Biết giải và trình bày bài giải bài tốn có lời văn có một phép trừ - HS làm bài tập 1, 2, 3, 4 SGK/ 15 1 * HS Khuyết... Bài tốn hỏi gì? - cho bớt đi làm phép tính gì? - u cầu HS điền số vào phần tóm tắt - Dựa vào tóm tắt giải bài tốn - Chữa bài, nhận xét Hoạt động học - 1 HS lên bảng, cả lớp làm BC - Cả lớp mở SGK trang 15 1 * Bài 1: 2 HS đọc đề bài tốn - HS tìm hiểu bài tốn - … lan có 14 cái thuyền cho bớt đi 4 cái thuyền - .Hỏi Lan còn lại mẫy cái thuyền? - HS điền số vào phần tóm tắt - 1 HS lên bảng, cả lớp làm vào vở... II Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ, BC, Sách giáo khoa III Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học A Kiểm tra bài cũ : - Gọi 1 HS lên bảng giải bài 3 /14 9 - 1 HS lên bảng, cả lớp làm BC - GV nhận xét, ghi điểm B Bài mới : 1 Giới thiệu bài : Hơm nay, chúng ta học bài - Cả lớp mở SGK trang 15 0 Luyện tập trang 15 0 2 Luyện tập : * Bài 1 : SGK / 15 0 Cửa hàng có 15 búp bê, đã bán đi 2 búp bê Hỏi cửa... giải: Số cái thuyền lan có là: 14 – 4 = 10 ( cái thuyền) Đáp số: 10 cái thuyền * Bài 2 (SGK /15 1)Tổ em có 9 bạn, trong đó * Bài 2: 2 HS đọc đề bài tốn có 5 bạn nữ Hỏi tổ em có mấy bạn nam? - HS tìm hiểu bài tốn tương tự bài 1 - GV hướng dẫn HS tìm hiểu đề tốn - 1 HS lên bảng, cả lớp làm vở - u cầu HS giải bài tốn vào vở - Chữa bài, nhận xét * Bài 3 : (SGK /15 1) Một sợi dây dài 13 cm, đã cắt đi 2cm Hỏi sợi... THỦ CÔNG: CẮT, DÁN HÌNH TAM GIÁC (TIẾT 1) I.Mục tiêu: -Giúp HS biết kẻ, cắt và dán được hình tam giác -Cắt dán được hình tam giác theo 2 cách II.Đồ dùng dạy học: -Chuẩn bị 1 hình tam giác dán trên nền tờ giấy trắng có kẻ ơ -1 tờ giấy kẻ có kích thước lớn -Học sinh: Giấy màu có kẻ ơ, bút chì, vở thủ cơng, hồ dán … III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV 1. Ổn định: 2.KTBC: Kiểm tra sự chuẩn bị của học... mới : 1 Giới thiệu bài : Hơm nay, chúng ta học bài Luyện tập chung trang 15 2 - Ghi đầu bài lên bảng 2 Luyện tập : * Bài 1 : SGK / 15 2 Nhìn tranh vẽ, viết tiếp vào chỗ chấm để có bài tốn, rồi giải bài tốn đó : a Cho HS nhìn hình vẽ rồi nêu đề tốn - GV ghi đề tốn vào bảng phụ - u cầu HS giải bài tốn - Chữa bài, nhận xét Hoạt động học - 1 HS lên bảng, cả lớp làm BC - Cả lớp mở SGK trang 15 2 * Bài 1: 1HS... hình tam giác Khơng tơ màu : hình tam giác ? - HS trình bày bài giải vào vở - GV u cầu HS trình bày bài giải vào vở - Thu, chấm một số vở 3 Củng cố, dặn dò : - Mỗi tổ cử 1 HS thi giải tốn nhanh - Trò chơi : Giải tốn nhanh ! - Bài sau : Luyện tập 12 Giáo Án Lớp 1 – Tuần 28 TẬP VIẾT: TÔ CHỮ HOA H, I, K I.Mục đích u cầu: Giúp HS : - HS biết tơ các chữ H, I, K - Viết đúng các vần iêt, t, iêu, u; các từ ngữ... học : - Bảng phụ, BC, Sách giáo khoa III Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy A Kiểm tra bài cũ : - Gọi 1 HS lên bảng giải bài 2 /15 0 - GV nhận xét, ghi điểm B Bài mới : 1 Giới thiệu bài : Hơm nay, chúng ta học bài Luyện tập trang 15 1 2 Luyện tập : * Bài 1 : (SGK / 15 1) Lan gấp được 14 cái thuyền, Lan cho bạn 4 cái thuyền Hỏi Lan còn bao nhiêu cái thuyền ? - GV hướng dẫn HS tìm hiểu bài tốn - Bài tốn... đẹp II HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1 Hoạt động 1: Nhận xét tình hình học tập và các hoạt động trong tuần - GV nhận xét - Học tập - Vệ sinh trường lớp, vệ sinh cá nhân 2 Hoạt động 2: Triển khai hoạt động tuần tới - Chuẩn bò bài tốt trước khi đến lớp - Kiểm tra lại dụng cụ học tập trước khi đi học - Hằng ngày tắm rửa sạch sẽ, cắt ngắn móng tay - Thực hiện đúng như nội quy nhà trường - Thực hiện tốt việc ngủ màn... nhiêu máy bay ? - HS điền số vào phần tóm tắt - GV hướng dẫn như bài 1 - 1 HS lên bảng, cả lớp làm BC - u cầu HS điền số vào phần tóm tắt - Dựa vào tóm tắt giải bài tốn *Bài 3: 1HS đọc đề bài * Bài 3 : SGK /15 0 Viết số vào ơ trống: - 3 HS lên bảng, cả lớp điền kết quả - u cầu HS tính và điền kết quả vào SGK vào vở * Bài 4 : SGK /15 0( HS khá, giỏi ) * Bài 4: 1 HS đọc đề Có : 8 hình tam giác Tơ màu : 4 hình . tốn. - HS điền số vào phần tóm tắt. - 1 HS lên bảng, cả lớp làm SGK. 5 Giáo Án Lớp 1 – Tuần 28 Hoạt động dạy Hoạt động học - Dựa vào tóm tắt giải bài tốn. - Chữa bài, nhận xét. * Bài 3 (SGK /14 9). bàn. - 1HS lên bảng, cả lớp viết BC. - HS nghe GV giới thiệu bài. - HS quan sát, nhận xét. - HS viết bóng, viết BC. - HS đọc cá nhân, ĐT. - 1 HS lên bảng, cả lớp viết BC - HS múa, hát tập thể. -. tập thể. - HS mở vở TV/ 21 đến 24 và thực hiện theo u cầu của GV. - Mỗi tổ cử 1 đại diện thi viết chữ đẹp. Thứ Năm, ngày 28 tháng 03 năm 2 013 13 Giáo Án Lớp 1 – Tuần 28 TOÁN: LUYỆN TẬP I. Mục