* T/g ca ngợi tinh thần dũng cảm, lạc - Yêu cầu HS nêu nội dung bài quan của các chiến sĩ lái xe trong những năm tháng chống Mĩ cứu nước HĐ 3: đọc diễn cảm và HTL - HD đọc diễn cảm toàn[r]
(1)Trường TH Phan Bội Châu Tuần 25 TUẦN 25 Thứ hai, ngày 04 tháng 03 năm 2013 Chào cờ đầu tuần -TẬP ĐỌC Tiết 49: KHUẤT PHỤC TÊN CƯỚP BIỂN I Mục đích, yêu cầu - Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn phân biệt rõ lời nhân vật, phù hợp với nội dung, diễn biến việc - Hiểu nội dung: Ca ngợi hành động dũng cảm bác sĩ Ly đối đầu với tên cướp biển hãn ( Trả lời đươcï các câu hỏi SGK) *GDKNS: - Tự nhận thức: xác định giá trị cá nhân Ra định - Ứng phó, thương lượng Tư sáng tạo:bình luận, phân tích II Đồ dùng dạy học - Bảng phụ viết ý nghĩa III Các hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS HĐ1: -Khởi động -Kiểm tra bài cũ Đọc thuộc lòng bài Đoàn thuyền đánh cá và - Chủ điểm : Những người cảm nêu nội dung bài HĐ2:Luyện đọc: - Hướng dẫn chia đoạn: - Đọc nối tiếp: lần + Lần 1: Đọc nối tiếp kết hợp sửa lỗi phát âm + Lần 2: Đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Đọc bài: - GV đọc đúng và đọc mẫu toàn bài HĐ3:Tìm hiểu bài - Đọc lướt đoạn và trả lời: +Những từ ngữ nào cho thấy tên cướp tợn? + ý đoạn 1? - Đọc thầm Đ2 trao đổi và trả lời: + Tính hãn tên cướp biển thể qua chi tiết nào? - đoạn: + Đ1: từ đầu man rợ + Đ2: Tiếp phiên toà tới + Đ3: Còn lại - HS đọc /1 lần - HS đọc - HS khác đọc - HS đọc - HS nghe - trên má có vết sẹo chém dọc xuống trắng bệch, uống rượu nhiều, lên loạn óc, hát bài ca man rợ - ý 1: Hình ảnh tợn tên cướp biển - Cặp trao đổi - Tên chúa tàu đập tay xuống bàn quát người im ; thô bạo quát bác sĩ Ly "có câm mồm GV: Phạm Tiểu Loan Lớp 4B (2) Trường TH Phan Bội Châu Tuần 25 + Thấy tên cướp bác sĩ Ly đã làm gì? + Những lời nói và cử bác sĩ Ly cho thấy ông là người nào? + Cho biết ý đoạn ? - Đọc thầm Đ3, trao đổi, trả lời: + Cặp câu nào bài khắc hoạ hình ảnh đối nghịch bác sĩ Ly và tên cướp biển? - Gọi HS đọc câu hỏi 4: + Đoạn kể lại tình tiết nào? + Tìm ý nghĩa bài (Bảng phụ ) HĐ4:Đọc diễn cảm - Đọc bài theo vai: * Luyện đọc diễn cảm đoạn: Chúa tao trừng mắt nhìn bác sĩ quát phiên toà tới - Thi đọc: Gv cùng HS nhận xét , GV ghi điểm HĐ5:Củng cố, dặn dò - GV hệ thống nội dung bài Truyện đọc trên giúp em hiểu điều gì? -Về nhà kể lại chuyện cho người thân nghe không?"; rút soạt dao ra, lăm lăm chực đâm bác sỹ Ly - Bác sĩ Ly ôn tồn giảng giải cho ông chủ quán cách trị bệnh, điềm tĩnh hỏi lại hắn: " Anh bảo tôi có phải không?", bác sĩ Ly dõng dạc và : không cất dao đưa toà - ông là người nhân từ, điềm đạm cứng rắn, dũng cảm, dám đối đầu với cái xấu, cái ác, bất chấp nguy hiểm - ý 2: Cuộc đối đầu bác sỹ Ly với tên cướp biển - Một đằng thì đức độ, hiền từ mà nghiêm nghị Một đằng thì nanh ác, hăng thú nhốt chuồng - Cặp trao đổi trả lời chọn ý đúng: - Vì bác sĩ bình tĩnh và cương bảo vệ lẽ phải - ý 3: Tên cướp biển bị khuất phục - ý nghĩa: Ca ngợi hành động dũng cảm bác sĩ Ly đối đầu với tên cướp hãn Ca ngợi sức mạnh chính nghĩa chiến thắng ác, bạo ngược - HS đọc bài: Người dẫn chuyện, tên cướp, bác sĩ Ly - HS nêu giọng đọc - HS đọc và nêu cách đọc vai nhân vật - Luyện đọc theo N3 - nhóm thi ĐẠO ĐỨC: THỰC HÀNH KỸ NĂNG GIỮA HK II I Mục tiêu -Biết vì phải bảo vệ, giữ gìn các công trình công cộng -Nêu số việc cần làm để bảo vệ các công trình công cộng - Có ý thức giữ gìn, bảo vệ các công trình công cộng địa phương *Biết nhắc các bạn cần bảo vệ , giữ gìncác công trình công cộng GV: Phạm Tiểu Loan Lớp 4B (3) Trường TH Phan Bội Châu Tuần 25 *KNS:- Kĩ xác định văn hóa tinh thần nơi công cộng - Kĩ thu thập và xử lí thông tin các hoạt động giữ gìn các công trình công cộng địa phương II Đồ dùng dạy học - Phiếu cho hoạt động nhà - Nội dung số câu chuyện gương giữ gìn các công trình công cộng III Hoạt động dạy học Tiết Hoạt động GV 1)Khởi động: ( 3- 5ph ) - KTBC: Gọi HS + Hỏi: để giử gìn các công trình công cộng em phải làm gì? + Vì phải bảo vệ công trình công cộng? - Nhận xét, ghi điểm - Giới thiệu bài 2)Luyện tập thực hành : ( 25- 27 ph ) BT 4: Yêu cầu HS báo cáo kết điều tra địa phương trạng vệ sinh các công trình công cộng - Nhận xét bài tập nhà học sinh BT 5: yêu cầu HS kể các gương, mẫu chuyện nói việc giữ gìn các công trình công cộng - Nhận xét, khen ngợi - GV kể cho HS vài mẫu chuyện việc bảo vệ giữ gìn các công trình công cộng - Nêu kết luận Hoạt động HS - HS lên bảng - Nghe - Đọc yêu cầu - HS trình bày - Đọc yêu cầu - Vài HS kể chuyện - Nghe - Vài HS đọc lại ghi nhớ 3)Củng cố dặn dò : ( 3- 5ph ) - Nhận xét tiết học - Dặn học bài và chuẩn bị tiết sau TOÁN PHÉP NHÂN PHÂN SỐ I Mục tiêu - Biết thực phép nhân hai số -*Làm Bài GV: Phạm Tiểu Loan Lớp 4B (4) Trường TH Phan Bội Châu Tuần 25 II Đồ dùng dạy học - Vẽ hình to SGK III Hoạt động dạy học HĐ GV 1)Khởi động - KTBC: GV nêu yêu cầu - Nhận xét, ghi điểm HĐ HS - HS lên bảng 2)Bài HĐ 1: Tìm hiểu phép nhân phân số - Cho HS tính diện tích HCN có CD = 5cm , CR = 3cm - Tính diện tích HCN có CD = CR = m, m - HD cho HS cách tính theo hình SGK phóng to - Phát quy tắc và nêu kết Kết luận : x = x = 5x3 15 - Nêu KL:… HĐ2: Luyện tập BT 1: HS vận dụng quy tắc để tính - Cho HS nhắc lại quy tắc - Nhận xét, ghi điểm - HS tính vài giấy nháp: x = 15 (cm2) - Thực - Diện tích HCN là m2 15 - HS rút quy tắc phép nhân phân số - Vài HS nhắc lại - HS nêu quy tắc - HS làm bảng, lớp làm *BT 2: Rút gọn tính - HD cách rút gọn tính - Nhận xét, kết - HS nêu yêu cầu - HS làm bảng, lớp làm BT 3: Ghi tóm tắt - HD cách làm - Nhận xét kết - HS đọc đề - HS làm bảng, lớp làm vào 3)Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn học bài và chuẩn bị tiết sau GV: Phạm Tiểu Loan Lớp 4B (5) Trường TH Phan Bội Châu Tuần 25 Thứ ba, ngày 05 tháng 03 năm 2013 Luyện từ và câu: CHỦ NGỮ TRONG CÂU KỂ AI LÀ GÌ ? I Mục tiêu - HS hiểu ý nghĩa và cấu tạo CN câu kểAi là gì ? -Nhận biết câu kể Ai là gì ? đoạn văn và xác định CN các câu kể -Biết ghép các phận cho trước thành các câu kể theo mẫu đã học -Đặt câu kể Ai là gì ?với từ ngữ cho trước II Đồ dùng dạy học ƯDCNTT III Hoạt động dạy học HĐ GV 1)Khởi động - KTBC: GV nêu yêu cầu - Nhận xét, ghi điểm - Giới thiệu bài 2)Bài HĐ 1: nhận xét BT 1,2: yêu cầu HS đọc các câu và tìm câu là gì? - Nhận xét, chốt ý đúng BT 3: Tìm CN các câu vừa tìm - Chốt lời giải đúng BT 4: CN từ ngữ nào tạo thành - Chốt lời giải đúng - Nêu KL:… HĐ 2: Luyện tập BT1: Tìm câu kể là gì và xác định CN - Ghi đoạn văn - Nhận xét, chốt ý đúng: CN là: Văn hoá nghệ thuật – Anh chị em - Vừa buồn mà lại vừa vui – Hoa phượng BT 2: Chọn từ cột A nối với cột B - Treo bảng phụ - Nhận xét, chốt ý đúng BT 3: Đặt câu… - Sửa chữa, tuyên dương HĐ HS - HS lên bảng - Nghe - Đọc yêu cầu - Nêu ý kiến - Đọc yêu cầu - Phát biểu - Đọc yêu cầu - Làm việc nhóm - Đại diện báo cáo - Vài HS đọc ghi nhớ - Đọc yêu cầu - Làm việc nhóm - Đại diện trình bày - Đọc đề GV: Phạm Tiểu Loan Lớp 4B (6) Trường TH Phan Bội Châu Tuần 25 - HS làm bảng, lớp làm - Đọc yêu cầu - Vài HS đọc câu mình đặt 3)Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn học bài và chuẩn bị tiết sau Toán: LUYỆN TẬP I Mục tiêu - Củng cố phép nhân phân số - Biết cách thực phép nhân hai phân số, nhân phân số với số tự nhiên, nhân số tự nhiên với phân số - Nhận biết ý nghĩa phép nhân phân số với số tự nhiên: Phép nhân phân số với số tự nhiên chính là phép cộng liên tiếp các phân số -* Làm bài 3, II Đồ dùng dạy học - Bảng phụ ghi BT 1, III Hoạt động dạy học HĐ GV HĐ HS 1)Khởi động - KTBC: GV nêu yêu cầu - HS lên làm bài tập - Nhận xét, ghi điểm 2)Luyện tập BT 1: Tính theo mẫu - Treo bảng phụ, HD cách làm -Nhận xét, sửa chữa BT 2: Tính theo mẫu - Treo bảng phụ, HD cách làm - Nhận xét, ghi điểm - Đọc yêu cầu - HS làm bài vào và đọc kết - Đọc yêu cầu - HS làm bảng, lớp làm *BT 3: Tính so sánh kết - Đọc yêu cầu - HS lên bảng, lớp làm và nhận xét - Nhận xét, kết luận và ghi điểm BT 4: Tính rút gọn - Đọc yêu cầu - HS lên bảng, lớp làm và nhận xét GV: Phạm Tiểu Loan Lớp 4B (7) Trường TH Phan Bội Châu - Nhận xét, ghi điểm *BT 5: ghi tóm tắt - HD cách giải - Nhận xét, ghi điểm Tuần 25 - HS đọc yêu cầu - HS giải và nhận xét 3)Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn học bài và chuẩn bị tiết sau Khoa học: ÁNH SÁNG VÀ VIỆC BẢO VỆ ĐÔI MẮT I Mục tiêu - Vận dụng kiến thức tạo thành bóng tối, vật cho ánh sáng truyền qua phần, vật cản sáng … để bảo vệ mắt - Nhận biết và phòng tránh trường hợp ánh sáng quá mạnh,quá yếu có hại cho mắt +Tránh để ánh sáng quá mạnh chiếu vào mắt : Không nhìn thẳng vào Mặt trời,không chiếu đèn pin vào mắt +Biêt tránh không đọc, viết nơi ánh sáng quá yếu II.KNS: - Kĩ trình bày các việc nên , không nên làm để bảo vệ mắt - Kĩ bình luận các quan điểm khác liên quan tới việc sử dụng ánh sáng III Đồ dùng dạy học - Tranh ảnh các trường hợp ánh sáng quá mạnh không chiếu thẳng vào mắt; các cách đọc, viết nơi ánh sáng hợp lí, không hợp lí - Phiếu học tập IV Hoạt động dạy học HĐ GV HĐ HS 1)Khởi động - KTBC: Nêu yêu cầu - HS lên bảng - Nhận xét, ghi điểm - Giới thiệu bài 2)Bài HĐ 1: Tìm hiểu nào không được nhìn trực tiếp vào ÁS - Yêu cầu HS Q/S H.1,2,3,4/ 98 thảo - Làm việc nhóm luận các câu hỏi sau - Đại diện nhóm báo cáo + Tại chúng ta không nên nhìn - ……vì cảm thấy hoa mắt, chói mắt trực tiếp vào mặt trời ánh lửa hàn? - Vì ngăn không cho ÁS mặt trời trực + Tại chúng ta phái đội mũ, đeo tiếp chiếu vào thể chúng ta ? GV: Phạm Tiểu Loan Lớp 4B (8) Trường TH Phan Bội Châu kính, hay dù trời nắng? + Tại không nên dùng đèn pin chiếu thẳng vào mắt bạn? - Nhận xét, chốt ý đúng HĐ 2: Nên và không nên làm gì để đảm bảo đủ ÁS đọc và viết - Yêu cầu HS quan sát H5,6,7,8 / 99 thảo luận câu hỏi sau + Những trường hợp nào cần tránh để đảm bảo đủ ÁS đọc, viết? Tại - GV nhận xét, bổ sung - Phát phiếu học tập ( SGV ) - Nhận xét, sửa chữa phiếu HS - Nêu kết luận 3)Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn học bài và chuẩn bị tiết sau Tuần 25 - Vì ÁS đèn pin quá mạnh, chiếu thẳng vào mắt làm tổn thương mắt - Quan sát - Làm việc nhóm - Đại diện nhóm báo cáo - Làm việc trên phiếu - Vài HS đọc mục bạn cần biết Chính tả:( nghe- viết ) KHUẤT PHỤC TÊN CƯỚP BIỂN I Mục tiêu - Nghe - viết đúng chính tả, trình baỳ đúng đoạn văn trích bài viết - Làm đúng BT CT phương ngữ : tiếng có vần en/ ênh, II Đồ dùng dạy học -Bảng phụ viết sẵn nội dung BT 2b III Hoạt động dạy học HĐ GV 1)Khởi động - KTBC: nêu yêu cầu - Nhận xét, ghi điểm - Giới thiệu bài 2)Bài HĐ 1: nghe - viết - Đọc đoạn chính tả - Cho HS nêu nội dung đoạn viết - Nhắc số từ dễ viết sai bài: đứng phắt, rút soạt, quyết, nghiêm nghị… - Đọc cho HS viết HĐ HS - HS lên bảng - Nghe - Nghe - Trả lời - Phân tích các từ theo GV - Viết bài - Rà soát lỗi - Đổi chữa lỗi GV: Phạm Tiểu Loan Lớp 4B (9) Trường TH Phan Bội Châu Tuần 25 - Đọc toàn bài - HD chữa lỗi - Thu chấm 8- 10 bài - Đọc yêu cầu HĐ 2: Luyện tập - HS nhóm lên thi điền từ đúng ênh hay ên BT 2b: điền vào chỗ trống ên hay ênh - Treo bảng phụ - Nhận xét, tuyên dương, chốt ý đúng Mênh mông – lênh đênh – lên – lên lênh khênh – ngã kềnh ( là cái thang ) 3)Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn học bài và chuẩn bị tiết sau Kể chuyện: Tiết 25 NHỮNG CHÚ BÉ KHÔNG CHẾT I Mục tiêu: - Dựa vào lời kể GV và tranh minh hoạ SGK, kể lại đoạn câu chuyện Những chú bé không chết rõ ràng, đủ ý (BT1); kể nối tiếp toàn câu chuyện (BT2) - Biết trao đổi với bạn ý nghĩa câu chuyện và đặt tên khác cho truyện phù hợp với nội dung II Đồ dùng dạy học: - GV: Tranh minh họa bài học (SGK) - HS: SGK III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS HĐ1: -ÔĐTC: Khởi động - hs lên bảng thực theo yêu cầu -KTBC:Gọi hs lên bảng lể lại việc em đã làm để góp phần giữ xóm làng (đường phố, trường học) xanh, sạch, đẹp - Nhận xét, cho điểm -Giới thiệu bài: Trong chiến - Lắng nghe tranh chống phát xít Đức bảo vệ đất nước Liên Xô đã có chiến sĩ du kích nhỏ việc làm họ có ý nghĩa to lớn TQ Nhà văn Quy-ra-xkê-vích gọi đó là chú bé không chết Câu chuyện mà các em GV: Phạm Tiểu Loan Lớp 4B (10) Trường TH Phan Bội Châu nghe cô kể hôm nói chú bé không chết HĐ 2:GV kể chuyện - Kể lần giọng hồi hộp; phân biệt lời các nhân vật: lời tên sĩ quan lúc đầu hống hách, sau ngạc nhiên, kinh hãi đến hoảng loạn; các câu trả lời chú bé du kích: dõng dạc, kiêu hãnh Làm rõ chi tiết áo sơ mi xanh có hàng cúc trắng các chú bé, nhấn giọng chi tiết là chú bé mặc áo sơ mi xanh có hàng cúc trắng Đây là chi tiết có ý nghĩa sâu xa, gợi các chú bé dũng cảm, là chi tiết khiến tên sĩ quan phát xít bị ám ảnh đến hoảng loạn - Kể lần 2, vừa kể vừa vào tranh minh họa , đọc rõ phần lời tranh HĐ3: HD kể chuyện - YC hs đọc nhiệm vụ bài KC SGK * Kể nhóm: - Dựa vào tranh minh họa các em hãy kể đoạn câu chuyện nhóm (mỗi em kể tranh) sau đó em kể toàn chuyện Cả nhóm cùng trao đổi nội dung câu chuyện, trả lời các câu hỏi yêu cầu SGK * Thi KC trước lớp: - Gọi hs kể trước lớp theo hình thức nối tiếp - Gọi hs kể toàn câu chuyện + Câu chuyện ca ngợi phẩm chất gì các chú bé? Tuần 25 - Lắng nghe - hs đọc to trước lớp - Kể chuyện nhóm - hs nối tiếp kể (kể lượt) - hs kể -HS TL + Tại truyện có tên là "Những chú bé + Câu chuyện ca ngợi tinh thần dũng cảm, hi không chết"? sinh cao các chiến sĩ nhỏ tuổi chiến đấu chống kẻ thù xâm lược, bảo vệ TQ Vì chú bé du kích truyện là anh em ruột, ăn mặc giống khiến tên phát xít nhầm tưởng chú đã bị giết luôn sống lại Điều này làm kinh hoảng, khiếp sợ Vì tên phát xít giết chết chú bé này, lại xuất chú bé khác Vì tinh thần dũng cảm, hi sinh cao các chú bé du kích sống mãi tâm trí người Vì các chú bé du kích đã hi sinh + Thử đặt tên khác cho câu chuyện này? tâm trí người, họ + Những thiếu niên dũng cảm GV: Phạm Tiểu Loan Lớp 4B (11) Trường TH Phan Bội Châu Tuần 25 Những thiếu niên - Cùng hs nhận xét bình chọn bạn KC hay nhất, Những chú bé không chết trả lời câu hỏi hay - Nhận xét HĐ4:Củng cố, dặn dò: - Về nhà luyện kể lại câu chuyện cho người thân nghe - Lắng nghe, thực - Nhận xét tiết học Thứ tư, ngày 06 tháng 03 năm 2013 Tập đọc: BÀI THƠ VỀ TIỂU ĐỘI XE KHÔNG KÍNH I Mục tiêu - Đọc trôi chảy, lưu loát, đọc đúng nhịp thơ Biết đọc diễn cảm ,hai khổ thơ với giọng vui, hóm hỉnh, thể tinh thần dũng cảm, lạc quan các chiến sĩ lái xe - Hiểu ý nghĩa bài thơ: Ca ngợi tinh thần dũng cảm, lạc quan các chiến sĩ lái xe năm tháng chống Mĩ cứu nước - HTL một, hai khổ thơ II Đồ dùng dạy học - Tranh minh hoạ - Bảng phụ ghi khổ thơ 1, III Hoạt động dạy học HĐ GV 1)Khởi động - KTBC: nêu yêu cầu - Nhận xét, ghi điểm - Giới thiêu bài 2)Bài HĐ 1: Luyện đọc - Cho HS đọc nối khổ - HD đọc từ khó - HD giải nghĩa từ HĐ HS - HS đọc theo yêu cầu - HS đọc nối tiếp khổ thơ - Luyện đọc - HS đọc chú giải - Luỵên đọc theo cặp - HS đọc bài - GV đọc diễn cảm bài thơ HĐ2: tìm hiểu bài - Đọc thầm và trả lời + Những hình ảnh nào nói lên tinh - Bom giật, bom rung… thần dũng cảm và lòng hăng hái các chiến sĩ? + Tình đồng đội đồng chí thể - Gặp bạn bè suốt đường tới… GV: Phạm Tiểu Loan Lớp 4B (12) Trường TH Phan Bội Châu Tuần 25 câu nào? + Hình ảnh xe không - Các chú đội lái xe vất vả… khính trận gợi cho em cảm nghĩ gì? * T/g ca ngợi tinh thần dũng cảm, lạc - Yêu cầu HS nêu nội dung bài quan các chiến sĩ lái xe năm tháng chống Mĩ cứu nước HĐ 3: đọc diễn cảm và HTL - HD đọc diễn cảm toàn bài - Treo bảng phụ, HD luyện đọc - Cho vài HS đọc thuộc lòng bài 3)Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn học bài và chuẩn bị tiết sau - HS đọc nối tiếp khổ thơ - Luyện đọc - Đọc nhẩm HTL bài thơ Toán: LUYỆN TẬP I Mục tiêu -Biết giải bài toán liên quan đến phép cộng và phếp nhân phân số *làm BT1 II Đồ dùng dạy học - Bảng phụ ghi BT III Hoạt động dạy học HĐ GV 1)Khởi động - KTBC: GV nêu yêu cầu - Nhận xét, ghi điểm 2)Luyện tập *BT 1a: Tính - Gọi HS phát biểu tính chất giao hoán, kết hợp phép nhân và nhân tổng với phân số - Treo bảng phụ - Nhận xét, sửa chữa b) yêu cầu HS tính cách - Nhận xét, ghi điểm HĐ HS - HS lên làm bài tập - Đọc yêu cầu - HS nhắc theo yêu cầu - HS lên bảng, lớp làm và nhận xét - HS làm bảng, lớp làm GV: Phạm Tiểu Loan Lớp 4B (13) Trường TH Phan Bội Châu Tuần 25 BT 2: ghi tóm tắt - Yêu cầu HS nêu cách tính chu vi hình chữ nhật - HD cách giải - Nhận xét, ghi điểm - Đọc đề - Trả lời - HS làm bảng, lớp làm BT 3: ghi tóm tắt - HD cách giải - Đọc yêu cầu - HS lên bảng, lớp làm và nhận xét - Nhận xét, kết luận và ghi điểm 3)Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn học bài và chuẩn bị tiết sau - THỂ DỤC ( Giáo viên môn) Tập làm văn: LUYỆN TẬP XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN MIÊU TẢ CÂY CỐI I Mục tiêu - Dựa trên hiểu biết đoạn văn bài tả cây cối đã học để viết số đoạn văn ( còn thiếu ý) cho hoàn chỉnh II Đồ dùng dạy học - ƯDCNTT III Hoạt động dạy học HĐ GV 1)Khởi động: ( 3- 5ph ) HĐ HS - HS lên bảng - KTBC: Gọi HS đọc lại đoạn văn nói lợi ích cây đã làm tiết trước - Nhận xét, ghi điểm - Nghe - Giới thiệu bài 2)Luyện tập : ( 26- 28 ph ) BT 1: Các em đọc dàn ý bài văn tả cây - Đọc yêu cầu chuối tiêu…… + Từng ý dàn bài thuộc phần nào - Từng cặp trao đổi cấu tạo bài văn tả cây cối GV: Phạm Tiểu Loan Lớp 4B (14) Trường TH Phan Bội Châu Tuần 25 - Phát biểu - Nhận xét, chốt ý đúng BT 2: Có đoạn văn chưa hoàn chỉnh, các em hãy viết lại cho hoàn chỉnh - Đọc yêu cầu - GV làm mẫu - HS tự làm bài - Vài HS đọc bài - Nhận xét, chấm bài văn viết hay 3)Củng cố dặn dò : ( 3- ph ) - Nhận xét tiết học - Dặn học bài và chuẩn bị tiết sau Thứ năm, ngày 07 tháng 03 năm 2013 Luyện từ và câu: MỞ RỘNG VỐN TỪ : DŨNG CẢM I Mục tiêu - Mở rộng vốn từ - hệ thống hoá thuộc chủ điểm Dũng cảm qua việc tìm từ cùng nghĩa , việc ghép từ , hiểu số từ theo chủ điểm - Biết sử dụng các từ ngữ thuộc chủ điểm qua việc điền từ vào chỗ trống đoạn văn II Đồ dùng dạy học - Phiếu nội dung BT - Bảng phụ ghi BT3 III Hoạt động dạy học HĐ GV 1)Khởi động - KTBC: Nêu yêu cầu - Nhận xét, ghi điểm - Giới thiệu bài Luyện tập HĐ HS - HS thực theo yêu cầu - Nghe - HS đọc đề - Vài HS nêu ý kiến BT 1: Tìm từ cùng nghĩa với từ dũng cảm các từ đây: - Nhận xét - kết luận: gan dạ, anh hùng, anh dũng, can đảm, can trường, gan góc, gan lì, - HS đọc đề bạo gan, cảm BT2: Ghép từ dũng cảm vào trước GV: Phạm Tiểu Loan Lớp 4B (15) Trường TH Phan Bội Châu Tuần 25 sau…… - Gợi ý thêm cho HS ghép từ - Kết luận - HS làm bài và đọc kết * Tinh thần dũng cảm Nữ du kích dũng cảm - Treo bảng phụ, tổ chức trò chơi ghép - Nhận xét, tuyên dương, chốt ý đúng * Gan góc ( chống chọi ) kiên cường, không lùi bước – Gan lì đến mức trơ ra, không còn biết sợ là gì – Gan không sợ nguy hiểm BT 4: HS điền vào chỗ trống - Phát phiếu học tập - Nhận xét, chốt ý - Đọc yêu cầu - HS ghép theo yêu cầu - đội lên ghép từ - câu - HS điền theo yêu cầu * Người liên lạc, can đảm, mặt trân, gương - HS lên điền phiếu 3)Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn học bài và chuẩn bị tiết sau Toán TÌM PHÂN SỐ CỦA MỘT SỐ I Mục tiêu - Giúp HS biết cách giải bài toán dạng: Tìm phân số số * Làm BT3 II Đồ dùng dạy học - Vẽ tranh SGK III Hoạt động dạy học HĐ GV HĐ HS 1)Khởi động - KTBC: GV nêu yêu cầu - HS lên làm bài tập - Nhận xét, ghi điểm 2)Bài HĐ 1: Tìm phân số số - Nêu đề toán - Nhẩm và trả lời: + 12 là quả? 2 -vậy cam là: x = + là bao nhiêu quả? 3 - HS nhẩm tính theo yêu cầu GV: Phạm Tiểu Loan Lớp 4B (16) Trường TH Phan Bội Châu - HD cách tìm và b - Kết luận : 12 x cam theo phần a cam là: = (quả cam) - Nêu VD: HĐ 2: Tuần 25 15 ; 18 - HS tính nhẩm VD Luyện tập BT 1: yêu cầu HS đọc đề - HD cách giải - Nhận xét, ghi điểm BT : yêu cầu HS đọc đề - HD cách giải - Nhận xét, ghi điểm *BT : yêu cầu HS đọc đề - HD cách giải - Nhận xét, ghi điểm - HS đọc đề - HS làm bảng, lớp làm - HS đọc đề - HS làm bảng, lớp làm - HS đọc đề - HS làm bảng, lớp làm 3)Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn học bài và chuẩn bị bài Lịch sử: TRỊNH NGUYỄN PHÂN TRANH I Mục tiêu - Học xong học sinh biết vài kiện chia cắt đất nước ,tình hình kinh tế sa sút : Từ kỉ XVI Triều đình nhà Nguyễn - Lê suy thoái Đất nước bị chia cắt thành Nam triều và Bắc Đàng trong, Đàng ngoài - Nhân dân bị đẩy vào chiến tranh cực khổ -Xác định trên lược đồ ranh giới chia cắt Đàng Trong , Đàng Ngoài - HS biết tỏ thái độ không chấp nhận đất nước bị chia cắt II Đồ dùng dạy học - Bản đồ kỉ XVI - XVII - Phiếu học tập III Hoạt động dạy học HĐ GV HĐ HS 1)Khởi động - KTBC: Nêu yêu cầu - HS trả lời câu hỏi GV: Phạm Tiểu Loan Lớp 4B (17) Trường TH Phan Bội Châu Tuần 25 - Nhận xét, ghi điểm 2)Bài HĐ : Làm việc lớp - Giới thiệu: Mạc Đăng Dung và phân chia đất nước - GV mô tả suy sụp triều đình nhà Lê TK XVI +Năm 1592, nước ta có kiện gì? + Sau năm 1592, tình hình nước ta nào? + Kết chiến tranh Trịnh Nguyễn sao? HĐ 2: Thảo luận nhóm - Phát phiếu học tập cho HS tìm hiểu về: + Mục đích chiến tranh ? + Cuộc chiến tranh này gây hậu gì? - Nhận xét, kết luận đúng - Nêu KL - Mở SGK - Nghe - Nghe - Trả lời câu hỏi - Làm việc nhóm - Trình bày kết - Vì quyền lợi, các dòng họ cầm quyền đã đánh giết lẫn - Nhân dân cực khổ đất nước chia cắt - HS đọc ghi nhớ 3)Củng cố dặn dò + Nêu tình hình cuối Hậu Lê? - Nhận xét tiết học - Dặn học bài và chuẩn bị bài - ĐỊA LÍ Bài : ÔN TẬP A MỤC TIÊU : - Chỉ điền vị trí đống Bắc Bộ , đồng Nam Bộ , sông Hồng , sông Hậu , sông Thái Bình , sông tiền trên đồ Việt Nam - Hệ thống số dặc điểm tiêu biểu đồng Bắc Bộ , đồng Nam Bộ - Chỉ trên đồ vị trí thủ đô Hà Nội , Thành phố Hồ Chí Minh , Cần Thơ và nêu vài đặc điểm tiêu biểu các thánh phố này HS khá giỏi : - Nêu khác thiên nhiên đồng Bắc Bộ và đồng Nam Bộ khí hậu , đất đai B CHUẨN BỊ - Bản đồ thiên nhiên, hành chính Việt Nam GV: Phạm Tiểu Loan Lớp 4B (18) Trường TH Phan Bội Châu Tuần 25 - Phiếu học tập C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN I/.Ổn định : II/ Kiểm tra bài cũ - Nêu dẫn chứng cho thấy TP Cần Thơ là trung tâm kinh tế – VH và khoa học quan trọng đồng bắng sông Cửa Long - GV nhận xét ghi điểm III/ Bài : Hoạt động : Làm việc lớp - GV phát cho HS đồ HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Hát -2 -3 HS tra lời - GV treo đồ Việt Nam & yêu cầu HS làm theo câu hỏi - HS điền các địa danh theo câu hỏi vào đồ - GV nhận xét - HS trình bày trước lớp & điền các địa danh vào lược đồ khung treo tường Hoạt động : Làm việc theo nhóm Bước : GV yêu cầu các nhóm thảo luận & hoàn thành bảng so sánh thiên nhiên đồng Bắc Bộ & đồng Nam Bộ Bước : - GV yêu cầu các nhóm trao đổi phiếu để kiểm tra - GV kẻ sẵn bảng thống kê lên bảng & giúp HS điền đúng các kiến thức vào bảng hệ thống Hoạt động : Làm việc cá nhân - HS làm câu hỏi SGK - Đồng Bắc Bộ là nơi sản xuất nhiều lúa gạo nước ta ? - Đồng Bắc Bộlà nơi sản xuất nhiều thủy sản nươc ? - Thành phố Hà Nội và số dân đông nước - Thành phố Hồ Chí Minh là trung tâm công nghiệp lớn nước - GV nhận xét Bài học SGK IV CỦNG CỐ - DẶN DÒ : - Nêu lại đặc điểm chính ĐBBB và ĐBNB - GV nhận xét tiết học - HS thảo luận và hoàn thành bảng so sánh - HS các nhóm trao đổi kết trước lớp - HS làm bài - HS nêu Vài HS đọc GV: Phạm Tiểu Loan Lớp 4B (19) Trường TH Phan Bội Châu Tuần 25 - Chuẩn bị bài: Duyên hải miền Trung - HS nêu Thứ sáu, ngày 08 tháng 03 năm 2013 Tập làm văn: LUYỆN TẬP XÂY DỰNG MỞ BÀI TRONG BÀI VĂN MIÊU TẢ CÂY CỐI GV: Phạm Tiểu Loan Lớp 4B (20) Trường TH Phan Bội Châu Tuần 25 I Mục tiêu - HS nắm cách mở bài ( trực tiếp, gián tiếp) bài văn miêu tả cây cối - Vận dụng kiến thức đã viết để viết kiểu mở bài cho bài văn tả cây cối II.Đồ dùng dạy học - Tranh, ảnh: cây, hoa, - Bảng phụ ghi dàn ý quan sát BT3 III.Hoạt động dạy học HĐ GV 1)Khởi động - KTBC: Nêu yêu cầu - Nhận xét, ghi điểm - Giới thiệu bài 2)Luỵện tập BT1: Hai đoạn văn mở bài sau đây có gì khác nhau: ……… HĐ HS - HS lên làm đọc BT3 tiết trước - HS đọc yêu cầu - Lớp đọc thầm và trả lời: + Mở bài trực tiếp + Mở bài gián tiếp - Kết luận đúng BT2: Dựa vào gợi ý sau đây, - Nêu yêu câù bài hãy viết đoạn mở bài…… - Nhắc HS chọn đề bài - HS chọn đề bài và viết phần mở bài gián tiếp - số em đọc mở bài - Nhận xét, tuyên dương BT3: yêu cầu HS quan sát cây … - Nêu yêu câù bài - Dán tranh ảnh cây, hoa - Quan sát - Treo bảng phụ ghi dàn ý quan sát - Trả lời câu hỏi a, b, c, d - Nhận xét, kết luận BT 4: HS cho HS viết mở bài theo - Đọc yêu cầu trực tiếp và gián tiếp - Viết mở bài dựa vào BT - Tuyên dương HS viết hay - Đọc mở bài mình - Nhận xét bài bạn 3)Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn học bài và chuẩn bị tiết Sau KĨ THUẬT Bài : CÁC CHI TIẾT VÀ DỤNG CỤ CỦA BỘ LẮP GHÉP MÔ HÌNH KĨ THUẬT GV: Phạm Tiểu Loan Lớp 4B (21) Trường TH Phan Bội Châu Tuần 25 A MỤC TIÊU : - Biết tên gọi , hình dạng các chi tiết lắp ghép mô hình kĩ thuật - Sử dụng cờ - lê , tua - vít để lắp vít , tháo vít - Biết lắp ghép số chi tiết với B CHUẨN BỊ : - Bộ lắp gép mô hình kĩ thuật C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN I / Ổn định tổ chức II / Kiểm tra bài cũ - GV kiểm tra chuẩn bị HS III / Bài mới: a Giới thiệu bài b Hướng dẫn: Hoạt động : Hướng dẫn HS gọi tên , nhận dạng các chi tiết và dụng cụ - Chọn số chi tiết và đặt câu hỏi để HS nhận dạng , gọi tên đúng và số lượng các loại chi tiết đó - Giới thiệu và hướng dẫn cách xếp các chi tiết hộp Hoạt động Hướng dẫn HS cách sử dụng cờ-lê , tua-vít - Hướng dẫn thao tác lắp vít : Khi lắp các chi tiết , dùng ngón tay cái và ngón tay trỏ tay trái vặn ốc vào vít Sau ren ốc khớp với ren vít , ta dùng cờ-lê giữ chặt ốc , tay phải dùng tua vít đặt vào rãnh vít và quay cần tua vít theo chiều kim đồng hồ Vặn chặt vít ốc giữ chặt các chi tiết cần lắp ghép với HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Gọi tên , nhận dạng , đếm số lượng chi tiết , dụng cụ bảng : + Hiểu phải làm + Biết cách làm nào để đảm bảo đúng kĩ thuật - Các nhóm tự kiểm tra tên gọi , nhận dạng loại chi tiết , dụng cụ theo hình SGK - HS quan sát và lắng nghe - Hướng dẫn thao tác tháo vít : Tay trái dùng cờlê giữ chặt ốc , tay phải dùng tua-vít đặt vào rãnh vít , vặn cần tua-vít ngược chiều kim đồng hồ - Tiếp tục thao tác bốn mối ghép hình - Thao tác mẫu cách tháo các chi tiết mối GV: Phạm Tiểu Loan Lớp 4B (22) Trường TH Phan Bội Châu Tuần 25 ghép và xếp gọn gàng vào hộp lắp ghép - - em lên thao tác lắp vít - Cả lớp tập lắp vít IV / CỦNG CỐ –DĂN DÒ - Nhận xét thái độ học tập , mức độ hiểu bài HS - Dặn HS nhà học thuộc ghi nhớ - Trả lời câu hỏi hình SGK - Cả lớp thực hành cách tháo vít Khoa học: NÓNG, LẠNH VÀ NHIỆT ĐỘ I Mục tiêu - Nêu ví dụ các vật nóng có nhiệt độ cao ,vật lạnh có nhiệt độ thấp -Biết sử dụng nhiệt kế xác định nhiệt độ bình thường thể người; nhiệt độ không khí II Đồ dùng dạy học - Chuẩn bị chung: Một số loại nhiệt kế, phích nước sôi, ít nước đá - Chuẩn bị theo nhóm: Nhiệt kế, ba cốc III Hoạt động dạy học HĐ GV 1)Khởi động - KTBC: Nêu yêu cầu - Nhận xét, ghi điểm 2)Bài HĐ 1: Tìm hiểu truyền nhiệt - Yêu cầu HS kể tên vật có nhiệt độ cao ( nóng ) và vật có nhiệt độ thấp ( lạnh ) - Cho HS quan sát H1 và trả lời: + Cốc a nóng cốc nào và lạnh cốc nào? Vì em biết? - Nhận xét, chốt ý đúng HĐ 2: giới thiệu cách sử dụng nhiệt kế - GV giới thiệu cách sử dụng nhiệt kế + Nhiệt độ nước sôi là bao nhiêu độ? + Nhiệt độ nước đá tan là bao nhiêu độ? - Gọi HS lên bảng vẩy cho thuỷ HĐ HS - HS lên bảng - Vật nóng: nước sôi, bóng đèn, nước…Vật lạnh: nước đá, đồ tủ lạnh - Cốc a nóng cốc c và lạnh cốc b…… - Là 100 độ - là độ - HS lên thực hành theo HD GV GV: Phạm Tiểu Loan Lớp 4B (23) Trường TH Phan Bội Châu Tuần 25 ngân tụt xuống, cặp vào nách, sau - HS thực hành và nêu nhận xét khoảng phút lấy nhiệt kế đọc nhiệt độ - HD cho HS làm thí nghiện: Có chậu nước nhau, đổ thêm ít nước sôi vào chậu A, cho ít đá vào chậu D - Nghe Nhúng tay vào chậu A,D sau đó - Vài HS đọc mục bạn cần biết chuyển sang chậu B,C và nêu nhận xét - GV giảng bài: …… - Nêu kết luận 3) Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học Toán: PHÉP CHIA PHÂN SỐ I Mục tiêu - Giúp HS biết thực phép chia hai phân số (lấy phân số thứ nhân với phân số thứ đảo ngược) II Đồ dùng dạy học - Bảng phụ ghi BT III Hoạt động dạy học HĐ GV HĐ HS 1)Khởi động - KTBC: GV nêu yêu cầu - HS lên bảng - Nhận xét, ghi điểm 2)Bài HĐ 1: GT phép chia phân số - VD: GV vẽ HCN SGK - HS đọc đề - Yêu cầu HS nhắc lại cách tính chiều dài biết diện tích HCN - HS nhắc theo yêu cầu - GV ghi chiều dài: 15 : - HD cách chia SGK : 3 = x - Theo dõi cách làm = 21 30 - Trả lời m2 + Muốn chia phân số ta làm GV: Phạm Tiểu Loan Lớp 4B (24) Trường TH Phan Bội Châu Tuần 25 nào? - Kết luận HĐ 2: Thực hành BT 1: Viết phân số đảo ngược - Cho HS làm vào - HS nhắc quy tắc - Nhận xét kết BT 2: Tính theo quy tắc vừa học - Đọc yêu cầu - HS làm bảng, lớp làm vào - Nhận xét kết BT 3: HD HS tính theo cột - Đọc yêu cầu - HS làm bảng, lớp làm vào - Nhận xét, ghi điểm BT4: Ghi tóm tắt - Nhận xét, kết luận - Đọc đề - HS giải bảng, lớp làm - Đọc yêu cầu - HS làm vào vở, đổi chéo để KT - Đọc kết 3) Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn làm bài và chuẩn bị tiết sau AN TOÀN GIAO THÔNG Bài 6: AN TOÀN KHI ĐI TRÊN CÁC PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG CÔNG CỘNG I.Mục tiêu: kiến thức: -HS biết các nhà ga, bến tàu, bến xe, bến phà, bến đò là nơi các phương tiện giao thông công cộng (GTCC) đỗ, đậu để đón khách lên, xuống tàu, xe, thuyền , đò… - HS biết cách lên xuống tàu, xe, thuyền… cách an toàn -HS biết quy định ngồi ô tô con, xe khách, trên tàu… 2.Kĩ năng: Có kĩ và các hành vi đúng trên các PTGTCC như: xếp hàng lên xuống, bám chặt tay vịn, thắt dây an toàn… Thái độ: Có ý thức thực đúng các quy định trên các PTGTCC để đảm bảo an toàn cho thân và cho người II Chuẩn bị: GV: hình ảnh nhà ga, bến tàu ; hình ảnh tàu, thuyền Tranh SGK III Hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động 1: Ôn bài cũ và giới thiệu bài GV: Phạm Tiểu Loan Lớp 4B (25) Trường TH Phan Bội Châu GV cho HS kể tên các loại phương tiện GTĐT Cho HS kể tên các biển báo hiệu GTĐT GV nhận xét, giới thiệu bài Tuần 25 HS trả lời Hoạt động 2: Giới thiệu nhà ga, bến tàu, bến xe GV? Trong lớp ta, bố mẹ cho choi xa, ô tô khách, tàu hoả hay tàu thuỷ ? HS trả lời theo thực tế mình Bố mẹ đã đưa em đến đâu để mua vé lên tàu hay lên ô tô? GV ? Người ta gọi nơi là gì? Cho HS liên hệ kể tên các nhà ga, bến tàu, bến xe mà HS biết Bến tàu, bến xe, sân ga… HS liên hệ và kể Ở nơi đó có có chỗ dành cho người chờ đợi tàu xe, người ta gọi đó là gì ? Chỗ bán vé cho người tàu gọi là gì? GV: Khi phòng chờ người ngồi ghế, không nên lại lộn xộn, không làm ồn,nói to làm ảnh hưởng đến người khác Hoạt động 3: Lên xuống tàu xe GV gọi HS đã bố mẹ cho chơi xa, gợi ý các em kể lại chi tiết cách lên xuống và ngồi trên các phương tiện GTCC GV cho HS nêu cách lên xuống xe các phương tiện GTCC như: xe ô tô con, xe buýt, xe khách, tàu hoả, thuyền, ca nô… GV? Khi lên xuống xe chúng ta phải làm nào? Hoạt động 4: Ngồi trên tàu xe GV gọi HS kể việc ngồi trên tàu, trên xe, GV gợi ý: -Có ngồi trên ghế không? -Có lại không? -Có quan sát cảnh vật không? -Mọi người ngồi hay đứng? Phòng chờ Phòng bán vé HS kể HS nêu: lên xuống xe phía tay phải… Chỉ lên xuống tàu, xe đã dừng hẳn Khi lên xuống phải không chen lấn, xô đẩy HS kể … Hoạt động 5: Củng cố, dặn dò -GV cùng HS hệ thống bài -GV dặn dò, nhận xét GV: Phạm Tiểu Loan Lớp 4B (26) Trường TH Phan Bội Châu Tuần 25 GV: Phạm Tiểu Loan Lớp 4B (27)