Bài giảng học theo dự án
Học theo dự ánPhần V 2Bài 1I. Thế nào là học theo dự án?II. Ba bước học theo dự ánIII.Một số kỹ năng thực hiện dự án:1. Tìm kiếm và thu thập thông tin2. Phân tích và giải thích các kết luận3. Tổng hợp thông tin4. Xây dựng sản phẩm dự án 3I. Thế nào là học theo dự án ? 4Thế nào là học theo dự án?Là một hoạt động học tập nhằm:• Tạo cơ hội cho HS tổng hợp kiến thức từ nhiều lĩnh vực học tập, và áp dụng một cách sáng tạo vào thực tế cuộc sống.• Củng cố kiến thức và xây dựng các kỹ năng hợp tác, giao tiếp và học tập độc lập, • Chuẩn bị hành trang cho HS học tập suốt đời và đối mặt với các thử thách trong cuộc sống. 5Cơ hội Thực hiện nghiên cứu. Khám phá các ý tưởng theo sở thích. Tìm hiểu và xây dựng kiến thức. Học liên môn. Giải quyết vấn đề. Tạo ra sản phẩm. Cộng tác với các thành viên trong nhóm. Giao tiếp. Phát triển các kỹ năng, thái độ và sự đam mê. … 6II. Ba bước Học theo dự án 7Ba bước Học theo dự án1. Lập kế hoạch1.1. Lựa chọn chủ đề1.2. Xây dựng tiểu chủ đề1.3. Khơi gợi hứng thú1.4. Lập kế hoạch các nhiệm vụ học tập2. Thực hiện dự án2.1. Thu thập thông tin2.2. Xử lý thông tin2.3. Thảo luận với các thành viên khác2.4. Trao đổi và xin ý kiến giáo viên hướng dẫn3. Tổng hợp kết quả3.1. Xây dựng sản phẩm3.2. Trình bày sản phẩm3.4. Bài học kinh nghiệm sau khi thực hiện dự án 8Bước 1: Lập kế hoạch Là bước đầu tiên quan trọng, tất cả các thành viên trong nhóm cùng tham gia xây dựng và xác định:-mục tiêu cần hướng tới -nhiệm vụ phải làm -sản phẩm dự kiến-cách triển khai thực hiện hoàn thành dự án -thời gian thực hiện và hoàn thành 9 Chủ đề khởi đầu bằng một ý tưởng có liên quan đến nộidung học tập, gắn với thực tiễn mà HS quan tâm. Ví dụ:Đời sống hàng ngày (trường học, gia đình, chăm sóc vật nuôi .) Văn hoá và xã hội (Lễ hội, phong tục, .)Các vấn đề thời sự cập nhật (an toàn giao thông, tệ nạn xã hội, ô nhiễm môi trường, tiết kiệm năng lượng, vệ sinh an toàn thực phẩm, .)Địa lí và sinh thái (địa hình vùng miền, đa dạng sinh học ở địa phương, vật nuôi cây trồng điạ phương, .)1.1. Lựa chọn chủ đề 101.2. Xây dựng các tiểu chủ đềÝ tưởng hoặc chủ đề lớn ban đầu được phát triểnthành nhiều chủ đề nhỏ (tiểu chủ đề) bằng cáchsử dụng sơ đồ tư duy. [...]... đĩa ghi hình áp dụng PP học theo dự án của GV Nguyễn Thị Minh, trường THSP Quảng Ninh (Đĩa 3) • Thảo luận tìm ra những ưu điểm & hạn chế so với lý thuyết 34 Xem xét các dự án của HS Chủ đề: Các loài chim Thời gian: 2 tháng Trường Tiểu học St Francis of Assisi’ English Lớp 5 (8-9 tuổi), Hồng Kông 35 Xem xét các dự án của HS Chủ đề: Lễ hội Trung Hoa Thời gian: 9 tháng Trường Trung học Lions Năm thứ 3 THCS... của dự án 24 Hoạt động 1.2 • Xem đĩa ghi hình áp dụng PP học theo dự án của GV Nguyễn Thị Minh, trường THSP Quảng Ninh ( Đĩa 2) • Thảo luận tìm ra những ưu điểm & hạn chế so với lý thuyết 25 “ Những cuộc phiêu lưu khám phá thực sự không nằm ở chỗ nhìn thấy những khung cảnh mới, mà ở chỗ có những cách nhìn mới.” (Marcel Proust) 26 An elephant too starts small 27 Bước 3: Tổng hợp kết quả 28 3.1 Xây dựng... dạng khác nhau: bài thuyết trình, biểu diễn (kịch, hát, múa, thơ, …), trưng bày triển lãm (tranh ảnh, vật thật, báo tường, mô hình,…), powerpoint, … 29 Sản phẩm minh họa Báo cáo Áp phích 30 3.2 Trình bày sản phẩm Trình bày bằng Powerpoint trước lớp Đóng kịch 31 Biểu diễn, thuyết minh, mô hình Trình chiếu phim 32 3.3 Bài học kinh nghiệm Nhìn lại quá trình thực hiện dự án , rút ra các bài học kinh nghiệm... tiện Thời hạn hoàn thành Phiếu PV Máy ảnh Máy ghi âm (Nếu có) 1 tuần … 18 Sản phẩm dự kiến Phiếu trả lời PV Ảnh chụp … Hoạt động 1.1 • Xem đĩa ghi hình áp dụng PP học theo dự án của GV Nguyễn Thị Minh, trường THSP Quảng Ninh (Đĩa 1) • Thảo luận tìm ra những ưu điểm & hạn chế so với lý thuyết 19 Bước 2: Thực hiện dự án 20 2.1 Thu thập thông tin Qua: Báo chí, internet, thư viện… Thực nghiệm, quan... nghĩa của dự án sẽ thực hiện Biết rằng có thể hoàn thành dự án Biết rằng sẽ học được rất nhiều kiến thức, kỹ năng và giá trị mới 16 1.4 Lập kế hoạch các nhiệm vụ học tập Chụp ảnh (2 tuần) Environment Môi trường & cơ& facilities sở vật chất Con người & vai trò Điều tra (2 tuần) Phỏng vấn giáo viên của mỗi cấp học (1 tuần) Chương trình Trường học của tôi Phỏng vấn 10 HS (2 tuần) Đời sống & Các hoạt... chất tốt ở đâu? Một bài thể dục hiệu quả là gì? Cái gì Ai có thể hướng dẫn tôi? Ai Ở đâu Khi nào Tập thể dục (tiểu tiểu chủ đề) Tại sao Nên tập thể dục khi nào? Tại sao tập thể dục lại giảm cân? Phương pháp (tiểu chủ đề) Giảm cân Như thế nào Ăn kiêng Tập thể dục như thế nào (chủ đề chính) Dùng thuốc 15 1.3 Khơi gợi hứng thú của học sinh Bằng cách giúp HS: Hiểu ý nghĩa của dự án sẽ thực hiện Biết...1.2 Xây dựng các tiểu chủ đề Ý tưởng/Chủ đề ban đầu Xây dựng các tiểu chủ đề Sử dụng Sơ đồ tư duy Xác định quy mô nghiên cứu Tiểu chủ đề là vấn đề nghiên cứu cụ thể 11 Sử dụng sơ đồ tư duy để: • Tập hợp ý kiến của các thành viên • Kết hợp các ý tưởng • Xây dựng cấu trúc kiến thức • Xác định quy mô nghiên cứu • Xác định các hoạt động học tập cần thực hiện 12 Lập sơ đồ tư... đồ tư duy: Để các ý tưởng phát triển tự do Tôn trọng ý kiến của người khác (Không phê phán) Lập sơ đồ tư duy như thế nào? Khi không có thêm ý tưởng mới, bắt đầu lập sơ đồ tư duy Kết hợp các ý tưởng Đặt câu hỏi để phát triển các ý tưởng Cử một thành viên ghi lại tất cả các ý tưởng 13 Kỹ thuật đặt câu hỏi 5W1H Xây dựng ý tưởng mới như thế nào? 1 Ai 6 Như thế nào 2 Cái gì 3 Ở đâu? 5W1H 5 Tại sao 4 Khi . Học theo dự ánPhần V 2Bài 1I. Thế nào là học theo dự án? II. Ba bước học theo dự ánIII.Một số kỹ năng thực hiện dự án: 1. Tìm kiếm và. Tổng hợp thông tin4. Xây dựng sản phẩm dự án 3I. Thế nào là học theo dự án ? 4Thế nào là học theo dự án? Là một hoạt động học tập nhằm:• Tạo cơ hội