BÀI GIẢNG Dạy học theo dự án

Phần V Bài Dạy học theo dự án Tóm lược I Thiết kế kế hoạch dạy học Thiết kế mục tiêu học tập cấp độ tư cao Dự kiến kết học tập cấp độ tư cao II Vai trò GV III Ứng dụng CNTT học theo dự án IV Đánh giá dự án I Thiết kế kế hoạch dạy học Học theo dự án áp dụng linh hoạt theo nhu cầu bối cảnh nhà trường giai đoạn Cần lưu ý số vấn đề sau: Nội dung Trong phạm vi môn học liên môn Phân bổ thời gian Trong phân phối chương trình hoạt động NGLL, học… Hình thức liên kết Trong trường trường Hình thức liên kết Nội dung Liên môn Ngoài trường Trong phạm vi môn Trong trường Trong chương trình Hoạt động NGLL/ngoài Thời gian Ví dụ hướng dẫn HS Học theo Dự án STT Hoạt động GV Mục tiêu Giới thiệu PP HS chọn chủ đề xây dựng ý Học theo dự án tưởng (sơ đồ tư sơ đồ hướng dẫn KWL) chọn chủ đề/ tiểu chủ đề Hướng dẫn HS lập kế hoạch Hướng dẫn HS HS biết cách thu thập ghi thu thập thông tin chép thông tin từ nhiều nguồn HS lập kế hoạch phân chia nhiệm vụ nhóm STT Hoạt động GV Mục tiêu Hướng dẫn HS xử HS biết cách phân tích tổng hợp lý thông tin thông tin Hướng dẫn HS theo dõi trình HS rà soát lại nhiệm vụ nhằm kiểm tra tiến độ hoàn thành, xác định vấn đề gặp phải lên kế hoạch hoạt động Hướng dẫn HS xây dựng sản phẩm dự án HS biết xây dựng trưng bày/trình bày sản phẩm với hình thức đa dạng STT Hoạt động GV Mục tiêu Hướng dẫn HS trao đổi, thảo luận HS chia sẻ vấn đề gặp phải trình thực dự án Hướng dẫn HS nhìn lại trình thực dự án HS rút học qua trình thực dự án với mục tiêu ghi nhớ lâu dài STT Hoạt động GV Mục tiêu Hướng dẫn HS trình bày kết HS biết trình bày kết trước lớp, HS nhóm khác nhận xét 10 Tổ chức đánh giá, HS tự đánh giá tiếp thu ý tổng kết phản kiến phản hồi bạn GV hồi Thiết kế mục tiêu học tập cấp độ tư cao Sử dụng thang Bloom (đã chỉnh sửa vào năm 2001) Cấp cao Cấp độ tư - Sáng tạo - Đánh giá - Phân tích - Áp dụng - Hiểu - Biết Cấp thấp Tư cấp cao Tư cấp thấp Anderson Krathwohl, 2001 10  Khi tổ chức, hướng dẫn GV lựa chọn kết hợp loại hình đánh giá  Một cách thức đánh giá hiệu sử dụng công cụ đánh giá phù hợp với mục tiêu đánh giá (Đánh giá trình, đánh giá kết quả, tự đánh giá đánh giá đồng đẳng) 34 Giới thiệu công cụ đánh giá kết nhóm học theo dự án (để tham khảo): Phiếu đánh giá Học theo dự án Nội dung Trên mức đạt Đạt Dưới mức đạt ( 7-10 điểm) (5-6 điểm) (