Bản nhận xét cá nhân sách giáo khoa lớp 4 VnDoc com TRƯỜNG TIỂU HỌC THANH TIÊN CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự do – Hạnh phúc Thanh Tiên, ngày 10 tháng 3 năm 2023 BẢN NHẬN XÉT CÁ NHÂN[.]
TRƯỜNG TIỂU HỌC THANH TIÊN CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc Thanh Tiên, ngày 10 tháng năm 2023 BẢN NHẬN XÉT CÁ NHÂN Về sách giáo khoa lớp sử dụng sở giáo dục phổ thông Căn Thông tư số 25/2020/TT-BGDĐT, ngày 26 tháng năm 2020 Bộ Giáo dục Đào tạo Quy định việc lựa chọn sách giáo khoa sở giáo dục phổ thông; Căn Quyết định số 4434/QĐ-BGDĐT ngày 21 tháng 12 năm 2022 Bộ Giáo dục Đào tạo Phê duyệt sách giáo khoa lớp sử dụng sở giáo dục phổ thông Căn Quyết định số 45/QĐ-BGDĐT ngày 09 tháng 01 năm 2023 Bộ Giáo dục Đào tạo Phê duyệt sách giáo khoa lớp sử dụng sở giáo dục phổ thông Căn Quyết định số 506/QĐ-BGDĐT ngày 16 tháng 02 năm 2023 Bộ Giáo dục Đào tạo Phê duyệt sách giáo khoa lớp sách giáo khoa môn Ngoại ngữ sử dụng sở giáo dục phổ thông Sau thời gian nghiên cứu sách giáo khoa môn học hoạt động giáo dục lớp 4, thân tơi có số ý kiến sau: MÔN ÂM NHẠC TT Tên sách Kết nối tri thức với sống Đỗ Thị Minh Chính Nguyễn Thanh Bình (Chủ biên) Mai Linh ChiNguyễn T Phương Mai- Nguyễn Thị Nga Nhà xuất bản: Giáo dục Việt Nam Nội dung nhận xét a) Ưu điểm: - Sách có hình thức đẹp, nội dung phù hợp với lứa tuổi học sinh lớp 4, sách viết chủ đề, chủ đề chia làm tiết học, cấu trúc hài hòa, dễ hiểu, với nội dung hát, đọc nhạc, nghe nhạc, nhạc cụ, thường thức âm nhạc * Điểm phù hợp với đặc điểm kinh tế - xã hội địa phương - Sách in màu, có nhiều hình ảnh tương đối đẹp - Cấu trúc học thiết kế theo chủ đề khác Nội dung tương đối phong phú Mỗi học khai thác hình ảnh, chất liệu, tiết tấu gần gũi đời sống - Chất lượng sách tốt, kênh hình, kênh chữ đẹp, khơng có lỗi in ấn , phù hợp với điều kiện dạy - học địa phương * Điểm phù hợp với điều kiện dạy học sở giáo dục - Các nội dung dạy học sách phù hợp với điều kiện tổ chức dạy học sở giáo dục SGK trình bày hấp dẫn, hài hòa trọng đến việc phát triển khả âm nhạc, rèn luyện đạo đức, bồi dưỡng phẩm chất, lực cho HS, đảm bảo yêu cầu môn học - Các học thiết kế theo chủ đề khác Các nội dung khai thác hình ảnh, chất liệu, tiết tấu gần gũi đời sống - Học sinh thực với loại nhạc cụ mới, tham gia trò chơi, tương tác nhiều với giáo viên, bạn - Sách có tính kế thừa sách giáo khoa Âm nhạc thể rõ đặc trưng nghệ thuật âm nhạc sắc văn hóa dân tộc đồng thời hình thành số kĩ âm nhạc cho HS hứng thú tham gia hoạt động âm nhạc tiết học b) Hạn chế: - Cần điều chỉnh số nội dung sau - Trang 11: Các dòng kẻ nhạc nhạc hát Chuông gió leng keng bị mờ Đề nghị kẻ rõ Trang 16, 22, 27, 32, 45, 49, 57, 60: Các dòng kẻ nhạc nhạc mờ Đề nghị kẻ rõ - Bài hát chủ đề khó hát với HS lớp a) Ưu điểm: * Điểm phù hợp với đặc điểm kinh tế - xã hội địa phương - Cấu trúc SGK có tính mở, linh hoạt việc dạy học, phù hợp, sát với thực tế Sách thiết kế gồm chủ đề Mỗi học khai thác hình ảnh, chất liệu, tiết tấu gần gũi đời sống - Nội dung SGK đảm bảo tính kế thừa sách âm nhạc lớp 3, tạo điều kiện để phát triển phẩm chất lực cho HS Cánh diều - Chất lượng sách tốt, kênh hình, kênh chữ đẹp, khơng có Lê Anh Tuấn- Tạ lỗi in ấn có giá thành tương đối phù hợp với điều kiện dạy Hoàng Mai Anh học địa phương Nguyễn Thị Quỳnh * Điểm phù hợp với điều kiện dạy học sở giáo dục Mai - Các nội dung dạy học sách phong phú tương đối phù hợp với điều kiện tổ chức dạy học sở giáo dục Nhà xuất bản: Đại - Các hoạt động SGK đa dạng, giáo viên linh hoạt lựa học sư phạm TP Hồ chọn hình thức tổ chức phương pháp dạy học tích cực Chí Minh) - Mạch kiến thức logic, thúc đẩy học sinh học tập tích cực, hướng đến phát triển lực phẩm chất cho học sinh đảm bảo yêu cầu môn học - Các học thiết kế theo chủ đề khác Mỗi học khai thác hình ảnh, chất liệu, tiết tấu gần gũi đời sống HS tham gia trò chơi, tương tác nhiều với giáo viên bạn * Điểm chưa phù hợp - Một số tập tạo mẫu âm học sinh khó thực - Bài hát chủ đề khó hát với HS lớp Chân trời sáng tạo a) Ưu điểm: Hồ Ngọc Khải, Lê - Sách có hình thức đẹp, nội dung phù hợp với lứa tuổi học sinh Anh Tuấn (đồng lớp Sách chia làm chủ đề, chủ đề tiết học, Tổng Chủ biên), trọng giáo dục âm nhạc dân tộc, phát triển thẩm mĩ âm nhạc, đa Đặng Châu Anh dạng nội dung hình thức (Chủ biên) * Điểm phù hợp với đặc điểm kinh tế - xã hội địa phương Hà Thị Thư, Nguyễn - Hình thức: Sách in màu, có nhiều hình ảnh tương đối Đình Tình, đẹp Trịnh Mai Trang, - Nội dung tương đối phong phú, có tính thừa kế SGK âm nhạc Tô Ngọc Tú, Lâm lớp 3. Các học thiết kế theo chủ đề khác Đức Vinh Mỗi học khai thác hình ảnh, chất liệu, tiết tấu Nhà xuất bản: Giáo gần gũi đời sống dục Việt Nam - Chất lượng sách tốt, phù hợp với điều kiện dạy - học địa phương * Điểm phù hợp với điều kiện dạy học sở giáo dục - Sách thiết kế hợp lí gồm chủ đề theo mạch nội dung kiến thức phù hợp - Mỗi chủ đề truyền tải nội dung học tập hấp dẫn, hình ảnh minh họa sinh động; chứa đựng giá trị văn hóa âm nhạc dân tộc giới. - Các chủ đề bám sát mạch nội dung quy định chương trình âm nhạc TH gồm: Hát, nghe nhạc, đọc nhạc, nhạc cụ âm nhạc thường thức - Học sinh tiếp cận với nhiều âm gần gũi - Sách có tính thừa kế SGK âm nhạc lớp 3, tạo điều kiện để phát triển phẩm chất lực cho HS b) Hạn chế: Cần điều chỉnh số nội dung sau - Trang 9: Phần thực gõ đệm cho hát Bay cao tiếng hát ước mơ theo tiết tấu khó Đề nghị sửa Hát gõ đệm theo tiết tấu - Một số hình ảnh rối học sinh khó quan sát - Một số tập tạo mẫu âm học sinh khó thực Kết luận chung: Sau nghiên cứu tìm hiểu, Cá nhân tơi chọn sách giáo khoa lớp phù hợp với tiêu chí lựa chọn sách giáo khoa địa bàn trường tiểu học Thanh Tiên huyện Thanh Chương tỉnh Nghệ An sau: Bộ sách/ môn Âm nhạc Kết nối tri thức với sống Đồng ý X Không đồng ý Chân trời sáng tạo Cánh diều X X Thanh Tiên., ngày 10 tháng năm 2023 Người nhận xét Nguyễn Thành Vinh