4 ỦY BAN NHÂN DÂN QUẬN 6 TRƯỜNG TIỂU HỌC NGUYỄN THIỆN THUẬT CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập Tự do Hạnh phúc Bản nhận xét, đánh giá về sách giáo khoa lớp 4 Chương trình phổ thông 2018 Môn Ho[.]
ỦY BAN NHÂN DÂN QUẬN CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG TIỂU HỌC Độc lập- Tự do- Hạnh phúc NGUYỄN THIỆN THUẬT Bản nhận xét, đánh giá sách giáo khoa lớp Chương trình phổ thông 2018 Môn Hoạt động trải nghiệm Họ tên: …………………………………………………… Dạy lớp …………… Sau nghiên cứu nội dung chương trình SGK lớp năm học 2023 - 2024 môn mà trực tiếp giảng dạy, thân tơi nhận xét tính phù hợp đầu sách giáo khoa môn Hoạt động trải nghiệm lớp sau: NỘI DUNG NHẬN XÉT Sách giáo khoa môn Hoạt động trải nghiệm - Kết nối tri thức sống - Nhà xuất Giáo dục Việt Nam Tác giả: Lưu Thu Thủy (Tổng Chủ biên), Nguyễn Thuỵ Anh (Chủ biên), Nguyễn Thị Thanh Bình, Bùi Thị Hương Liên, Trần Thị Tố Oanh Ưu điểm Bố cục sách rõ ràng, hài hịa kênh hình kênh chữ Hình ảnh, màu sắc đẹp lơi em học sinh Sách có nhiều hoạt động thực hành, tạo điều kiện cho học sinh rèn luyện kĩ vận dụng kiến thức Đảm bảo tính kế thừa, phù hợp với phong tục, tập quán, lối sống, văn hóa người Việt Nam miền đất nước, có trọng đến phong tục, tập quán, lối sống, văn hóa Thành phố Đảm bảo mạch kiến thức từ lớp - Kiến thức phù hợp, gần gũi, sát thực tế giúp học sinh dễ thực hành Phù hợp với lực, trình độ đội ngũ, cán quản lý, giáo viên,… phục vụ mục tiêu giáo dục, tổ chức dạy học ngoại ngữ, tin học, chủ đề STEM, rèn luyện kĩ mềm giúp học sinh trở thành người công dân tồn cầu, sẵn sàng cho q trình hội nhập khu vực quốc tế Thành phố Có phần mục tiêu nằm đầu chủ đề giúp giáo viên, học sinh, phụ huynh có điểm tựa để thực Hạn chế: 2 Sách giáo khoa môn Hoạt động trải nghiệm bộ- Chân trời sáng tạoNhà xuất Giáo dục Việt Nam Tác giả: Phó Đức Hồ (Tổng Chủ biên), Bùi Ngọc Diệp (Chủ biên), Lê Thị Thu Huyền, Nguyễn Hà My, Đặng Thị Thanh Nhàn, Nguyễn Hữu Tâm, Nguyễn Huyền Trang Ưu điểm: Tranh ảnh có màu sắc đẹp sinh động, rõ ràng, gần gũi với thực tế sống, thu hút ý định hướng hoạt động cho HS Hệ thống tập phù hợp với nhận thức HS, gắn với thực tế sống đại xếp khoa học Đảm bảo tính kế thừa, phù hợp với phong tục, tập quán, lối sống, văn hóa người Việt Nam miền đất nước, có trọng đến phong tục, tập quán, lối sống, văn hóa Thành phố Nội dung sách gồm hoạt động giáo dục hướng vào thân, hướng đến xã hội, hướng đến tự nhiên hướng nghiệp Minh chứng: Thông qua hoạt động, HS thể điều yêu quý, nhớ thầy cho bạn nghe Thậm chí , thể ước mơ sau thân Hạn chế/ Sách giáo khoa môn Hoạt động trải nghiệm- Nhà xuất Giáo dục Tác giả: Đinh Thị Kim Thoa (Tổng chủ biên), Phạm Thủy Liêm, Lai Thị Yến Ngọc (Đồng chủ biên), Nguyễn Phương Liên, Nguyễn Thị Thanh Loan, Lê Hoài Thu, Trần Thị Quỳnh Trang Sách trình bày đẹp, kênh hình, kênh chữ hấp dẫn Kiến thức gắn với thực tế sống đại xếp khoa học Đảm bảo tính kế thừa, phù hợp với phong tục, tập quán, lối sống, văn hóa người Việt Nam miền đất nước, có trọng đến phong tục, tập quán, lối sống, văn hóa Thành phố Các chủ đề xếp hợp lý, mục tiêu rõ ràng Đáp ứng định hướng phát triển giáo dục đào tạo Thành phố, xây dựng Thành phố Hồ Chí Minh trở thành Đơ thị thơng minh, hướng đến đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao, đạt chuẩn quốc tế, đáp ứng yêu cầu hội nhập khu vực quốc tế 3 Các hoạt động đề cao tính thực hành trải nghiệm thực tiễn (mỗi hoạt động sách tạo hội cho HS trải nghiệm phát triển lực, cầu nối môn học với thực tế đời sống) Nội dung sách gồm hoạt động giáo dục hướng vào thân, hướng đến xã hội, hướng đến tự nhiên hướng nghiệp Sách thiết kế tạo điều kiện giáo viên, phụ huynh giúp học sinh thực nội dung rèn luyện nhà, hiểu đặc điểm địa phương học sinh Phù hợp với điều kiện sở vật chất thiết bị dạy học đại, đáp ứng tốt phát huy mạnh công nghệ thông tin truyền thông tổ chức hoạt động giáo dục Giúp đội ngũ GV phát huy mạnh cơng nghệ thơng tin q trình dạy học Đảm bảo tính phân hóa, đa dạng Các tập xây dựng từ dễ đến khó tạo điều kiện cho GV dạy học cá thể hóa. Đáp ứng tích cực có tính mở đổi hình thức tổ chức, phương pháp giảng dạy - học tập, kiểm tra - đánh giá Cuối chủ đề có phần cho học sinh tự nhận xét, đánh giá cụ thể rõ ràng Hạn chế/ Khuyết điểm Sách giáo khoa môn Hoạt động trải nghiệm- Bộ sách Cánh Diều - Nhà xuất Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh Tác giả: Tác giả: Nguyễn Dục Quang (Tổng Chủ biên), Phạm Quang Tiệp (Chủ biên), Lê Thị Hồng Chi, Nguyễn Thị Hương, Ngô Quang Quế Tranh ảnh có màu sắc đẹp, sinh động, rõ ràng, gần gũi với thực tế sống, thu hút ý định hướng hoạt động cho HS Hệ thống tập phù hợp với nhận thức HS, gắn với thực tế sống đại xếp khoa học Các hoạt động thiết kế sách giúp đội ngũ GV phát huy mạnh cơng nghệ thơng tin q trình dạy học Đảm bảo tính phân hóa, đa dạng loại hình trường lớp, tạo điều kiện tổ chức dạy học theo định hướng phát huy phẩm chất lực học sinh, tăng cường giáo dục kỹ thực hành xã hội Bài tập xây dựng từ dễ đến khó tạo điều kiện cho GV dạy học cá thể hóa. Đáp ứng tích cực có tính mở đổi hình thức tổ chức, phương pháp giảng dạy - học tập, kiểm tra - đánh giá hướng đến giáo dục thông minh, tiệm cận chuẩn quốc tế, xây dựng xã hội học tập Khuyết điểm ngày tháng ….năm 2023 Người nhận xét ... hoạt động giáo dục Giúp đội ngũ GV phát huy mạnh cơng nghệ thơng tin q trình dạy học Đảm bảo tính phân hóa, đa dạng Các tập xây dựng từ dễ đến khó tạo điều kiện cho GV dạy học cá thể hóa. Đáp ứng... với nhận thức HS, gắn với thực tế sống đại xếp khoa học Các hoạt động thiết kế sách giúp đội ngũ GV phát huy mạnh cơng nghệ thơng tin q trình dạy học Đảm bảo tính phân hóa, đa dạng loại hình trường... sinh, tăng cường giáo dục kỹ thực hành xã hội Bài tập xây dựng từ dễ đến khó tạo điều kiện cho GV dạy học cá thể hóa. Đáp ứng tích cực có tính mở đổi hình thức tổ chức, phương pháp giảng dạy