3 ỦY BAN NHÂN DÂN QUẬN 6 TRƯỜNG TIỂU HỌC NGUYỄN THIỆN THUẬT CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập Tự do Hạnh phúc Bản nhận xét, đánh giá về sách giáo khoa lớp 4 Chương trình phổ thông 2018 Môn Ti[.]
ỦY BAN NHÂN DÂN QUẬN CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG TIỂU HỌC Độc lập- Tự do- Hạnh phúc NGUYỄN THIỆN THUẬT Bản nhận xét, đánh giá sách giáo khoa lớp Chương trình phổ thông 2018 Môn Tiếng Việt Họ tên: …………………………………………………… Dạy lớp …………… Sau nghiên cứu nội dung chương trình SGK lớp năm học 2023 - 2024 môn mà trực tiếp giảng dạy, thân nhận xét tính phù hợp đầu sách giáo khoa môn Tiếng Việt lớp sau: NỘI DUNG NHẬN XÉT Sách giáo khoa môn Tiếng Việt (Bộ Kết nối tri thức với sống) - Nhà xuất Giáo dục Việt Nam Tác giả: Tập 1: Bùi Mạnh Hùng (Tổng Chủ biên), Trần Thị Hiền Lương (Chủ biên), Lê Thị Lan Anh, Đỗ Hồng Dương, Nguyễn Lê Hằng, Trịnh Cẩm Lan Tập 2: Bùi Mạnh Hùng (Tổng Chủ biên), Trần Thị Hiền Lương (Chủ biên), Vũ Thị Thanh Hương, Vũ Thị Lan, Trần Kim Phượng, Đặng Thị Hảo Tâm Ưu điểm: Sách thiết kế theo chủ đề giúp giáo viên linh hoạt giảng dạy tùy theo thực tế lớp học Cấu trúc sách giáo khoa có đủ thành phần sau: phần, chương chủ đề; học; giải thích thuật ngữ; mục lục Chú trọng tính ứng dụng tích hợp với môn học lớp 4, đặc biệt hoạt động thực hành trải nghiệm giúp HS phát triển lực Nội dung học liên kết với nhau, mạch kiến thức dàn trải cho tiết học Tạo hội phát triển lực, phẩm chất HS Nội dung sách giáo khoa đảm bảo tính kế thừa, ngơn ngữ cách thức thể phù hợp với văn hóa, lịch sử, địa lý địa phương, đảm bảo tính mềm dẻo, điều chỉnh, bổ sung nội dung phù hợp, sát với địa phương Hệ thống câu hỏi, tập phù hợp Điểm chưa phù hợp: Lượng kiến thức, kỹ học nhiều Nội dung số chưa có tính khoa học Một số hình vẽ nhìn rối mắt Sách giáo khoa mơn Tiếng Việt lớp (Tập tập 2) (Bộ sách Chân trời sáng tạo) - Nhà xuất Giáo dục Việt Nam Tác giả: Nguyễn Thị Ly Kha, Trịnh Cam Ly (đồng Chủ biên), Vũ Thị Ân, Trần Văn Chung, Phạm Thị Kim Oanh, Hoàng Thụy Thanh Tâm Nội dung phù hợp việc giáo dục trị tư tưởng, truyền thơng, lí tưởng, đạo đức, lối sống cho học sinh thành phố, giúp em thấm nhuần, tự hào với văn hóa, truyền thống động, sáng tạo, nghĩa tình Thành phố thơng qua chủ đề, có giá trị liên hệ thực tiễn đến đời sống ngày, môi trường xung quanh học sinh Đáp ứng tiêu chí Đảm bảo tính kế thừa, phù hợp với phong tục, tập quán, lối sống, văn hóa người Việt Nam miền đất nước, có trọng đến phong tục, tập quán, lối sống, văn hóa Thành phố Nội dung gắn với đời sống thực tiễn giá trị văn hóa Việt Nam Nội dung chủ yếu xoay quanh hướng dẫn HS về: Trường học, ước mơ, gia đình Kênh chữ chọn lọc số lượng phù hợp với học sinh lớp 4; kênh hình gần gũi, trực quan, có tính thẩm mỹ cao; cấu trúc sách giáo khoa tạo hội học tập tích cực, chủ động, sáng tạo Các nội dung giáo dục nét đẹp văn hoá, phong tục tập quán bố trí, xếp hài hồ gần trùng với dịp lễ tết, hoạt động văn hoá, giáo dục Đáp ứng định hướng phát triển giáo dục đào tạo Thành phố, xây dựng Thành phố Hồ Chí Minh trở thành Đơ thị thơng minh, hướng đến đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao, đạt chuẩn quốc tế, đáp ứng yêu cầu hội nhập khu vực quốc tế Các chủ đề khuyến khích em học sinh phát huy sáng tạo nội dung chủ động học tập, tạo hội cho học sinh trải nghiệm, phát huy tối đa khả sáng tạo Nội dung chủ đề phù hợp với lực, trình độ đội ngũ giáo viên, cán quản lý Các nội dung chủ đề rèn luyện kĩ năng, phẩm chất cho học sinh Nội dung chủ đề phù hợp với việc vận dụng thiết bị dạy học đại, đáp ứng tốt phát huy mạnh công nghệ thông tin truyền thông tổ chức hoạt động giáo dục 3 Đảm bảo học sinh phát huy sáng tạo, đảm bảo tính phân hóa, tổ chức hoạt động dạy học theo hướng phát huy chủ đề Giáo dục HS biết tôn trọng khác biệt, phát huy điểm mạnh, khắc phục điểm hạn chế thân; giáo dục quyền người, bình đẳng giới; biết u q, tơn trọng người, vật xung quanh; Giáo dục ý thức văn hố truyền thống; Bồi dưỡng tình u q hương đất nước; Giáo dục ý thức sống đại, môi trường Hạn chế: Sách giáo khoa môn Tiếng Việt (Bộ Cánh Diều) - Nhà xuất Đại học sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh Tác giả: Tập 1: Nguyễn Minh Thuyết (Tổng Chủ biên kiêm Chủ biên), Chu Thị Thuỷ An, Phan Thị Hồ Điệp, Nguyễn Thị Bích Hà, Nguyễn Khánh Hà, Trần Mạnh Hưởng, Trần Bích Thủy Tập 2: Nguyễn Minh Thuyết (Tổng Chủ biên kiêm Chủ biên), Hồng Hịa Bình, Vũ Trọng Đông, Đặng Kim Nga, Nguyễn Thị Tố Ninh, Đặng Thị Yến Ưu điểm: Nội dung sách có tính kế thừa, phù hợp với phong tục, tập quán, lối sống, văn hóa người Việt Nam miền đất nước, có trọng đến phong tục, tập quán, lối sống, văn hóa vùng, miền Nội dung chủ đề phù hợp với việc vận dụng thiết bị dạy học đại, đáp ứng tốt phát huy mạnh công nghệ thông tin truyền thông tổ chức hoạt động giáo dục Nội dung giáo dục HS biết tôn trọng khác biệt, phát huy điểm mạnh, khắc phục điểm hạn chế thân; giáo dục quyền người, bình đẳng giới; biết yêu quý, tôn trọng người, vật xung quanh; Giáo dục ý thức văn hoá truyền thống; Bồi dưỡng tình yêu quê hương đất nước; Giáo dục ý thức sống đại, môi trường * Đáp ứng tích cực có tính mở đổi hình thức tổ chức, phương pháp giảng dạy - học tập, kiểm tra - đánh giá ………, ngày 24 tháng năm 2023 Người nhận xét