TRƯỜNG THCS CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TỔ CHUYÊN MÔN Độc lập – Tự do – Hạnh phúc BẢN NHẬN XÉT BỘ SÁCH GIÁO KHOA LỚP 8 MỚI Họ và tên giáo viên nhận xét Dạy môn HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM, HƯỚNG NGHI[.]
TRƯỜNG THCS CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TỔ CHUYÊN MÔN Độc lập – Tự – Hạnh phúc BẢN NHẬN XÉT BỘ SÁCH GIÁO KHOA LỚP MỚI Họ tên giáo viên nhận xét: Dạy môn: HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM, HƯỚNG NGHIỆP I ĐÁNH GIÁ NHẬN XÉT TỪNG BỘ SÁCH BỘ SÁCH KẾT NỐI TRI THỨC VỚI CUỘC SỐNG - NXB GIÁO DỤC VIỆT NAM Tổng chủ biên: Lưu Thu Thuỷ 1.1 Ưu điểm: - Nội dung sách bao gồm nhiều chủ đề học tập gắn liền với thực tiễn sống của em Mỗi chủ đề được thiết kế chi tiết, cụ thể theo từng bước của hoạt động học tập trải nghiệm để em có thể phát huy tối đa lực sáng tạo của mình - Cấu trúc sách gồm chủ đề thuộc mạch nội dung: Hướng vào thân; Hướng đến xã hội; Hướng đến tự nhiên Hướng nghiệp Các hoạt động học tập được chọn lọc phù hợp với lứa tuổi khả nhận thức của học sinh, thể hiện tinh thần tích hợp, gắn bó mơn Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp với môn học khác - Sách được thiết kế theo hướng tiếp cận hoạt động Các yêu cầu cần đạt được hình thành qua việc làm của học sinh tình huống hoạt động cụ thể Các hoạt động tạo điều kiện cho học sinh thực hành, vận dụng kiến thức vào đời sống thực tiễn tất cả khía cạnh: nội dung chủ đề, hình thức phương pháp tổ chức hoạt động, sản phẩm của hoạt động - Học sinh trải nghiệm hoạt động thực hiện dưới hình thức: từ tự quan sát, đánh giá bản thân đến đóng vai xử lí tình h́ng; từ thảo luận nhóm đến tranh luận; từ trò chơi đến thiết kế kế hoạch hoạt động,… từ đó hình thành nên lực phẩm chất học sinh - Sách được thiết kế mới mẻ, bật, đặc trưng của hoạt động trải nghiệm Sách được kết hợp hài hoà kênh hình kênh chữ, màu sắc sinh động, câu lệnh, hướng dẫn ngắn gọn, rõ ràng giúp học sinh hứng thú, dễ dàng thực hiện hoạt động 1.2 Hạn chế: Tên Chủ đề 1: Trang/dòng Hiểu bản thân,chọn nghề Lí đề xuất Nội dung 2: Thực Đưa tình huống (bỏ hành kĩ xây bớt tình huống 3) dựng giữ gìn tình bạn (gồm tình huống) Trang 16 Mục 2: Khả tranh biện, thương thuyết Thay: Phát huy khả Sử dụng từ ngữ cho học hùng biện sinh dễ hiểu Trang 62 Mục 2: Rèn luyện, học tập theo định hướng nghề nghiệp Bỏ bớt số hoạt động Quá nhiều hoạt động Khám phá bản thân Chủ đề 9: Đề nghị chỉnh sửa Trang Em với nhà trường Chủ đề 2: Nội dung Không có đủ thời gian để hs có thể xử lí hết tình h́ng sách 1.3 Tính phù hợp sách: - Các hoạt động nội dung được thiết kế theo hướng mở, để giáo viên học sinh có thể chủ động, sáng tạo tổ chức hoạt động phù hợp với điều kiện của trường lớp địa phương BỘ SÁCH CHÂN TRỜI SÁNG TẠO - NXB GIÁO DỤC VIỆT NAM Tổng chủ biên: Đinh Thị Kim Thoa 2.1 Ưu điểm: - Sách được thiết kế dưới dạng hoạt động gắn với nhiệm vụ cụ thể – hoạt động được cụ thể hoá hành động thao tác Chính vì tài liệu đưa hướng dẫn thực hiện từng hành động, từng thao tác đối với HS thực hiện nhiệm vụ đối với GV tổ chức hoạt động - Tất cả hoạt động tích hợp kiến thức liên môn để hình thành phẩm chất, lực cho HS Nội dung sách trọng đặc biệt đến trình tiếp cận lực của HS; giúp GV dễ dàng kết nối với đời sống thực lớp học, cung cấp kĩ cần thiết đời sống thực tế thông qua việc trình bày tình huống có vấn đề gợi mở - Sách có nội dung phù hợp, ví dụ sinh động, tranh ảnh đẹp,… phù hợp với tâm lí lứa tuổi HS 2.2 Hạn chế: Tên Chủ đề 1: Trang/dòng Trang Khám phá số đặc điểm của bản thân Nội dung Chủ đề 1: Khám phá số đặc điểm của bản thân Đề nghị chỉnh sửa Lí đề xuất Chủ đề 1:Khám phá bản Bỏ bớt từ cho ngắn gọn, thân súc tích Chủ đề 2: Trang 12 đến Gồm nhiệm vụ Thể hiện 21 trách nhiệm với bản thân người Giảm bớt nhiệm vụ Học sinh phải thực hiện nhiều nhiệm vụ chủ đề Chủ đề 3: Xây dựng trường học thân thiện Giảm bớt tình huống Đặt nhiều tình huống Trang 25 Nhiệm vụ 2.3 Tính phù hợp sách: - Nội dung sách phù hợp với đặc điểm văn hố, ngơn ngữ truyền thống, phong tục tập quán, bản sắc dân tộc; mang âm hưởng sắc thái văn hoá phương Nam, phù hợp với điều kiện địa phương BỘ SÁCH CÁNH DIỀU - NHÀ XUẤT BẢN ĐẠI HỌC SƯ PHẠM Tổng chủ biên: Nguyễn Dục Quang 3.1 Ưu điểm: - Sách giáo khoa Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp lớp được biên soạn theo Chương trình Giáo dục phổ thông 2018 Theo đó, hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp giúp học sinh khám phá bản thân thế giới xung quanh - Nội dung của sách bao gồm chủ đề gần gũi với sống của em Các hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp được thiết kế theo hướng giúp em tiếp cận với vấn đề hoạt động thực tế - Các chủ đề bao quát mạch nội dung, bao gồm: hoạt động hướng vào bản thân, hoạt động hướng đến xã hội, hoạt động hướng đến tự nhiên hoạt động hướng nghiệp Mỗi chủ đề được thiết kế bao gồm: mục tiêu, định hướng nội dung em trải nghiệm chủ đề, gợi ý hoạt động sinh hoạt dưới cờ, sinh hoạt lớp, yêu cầu đối với việc chuẩn bị, hoạt động của tiết hoạt động giáo dục theo chủ đề đánh giá cuối mỗi chủ đề Cấu trúc chung được thực hiện xuyên suốt cả cuốn sách 3.2 Hạn chế: Tên Chủ đề 1: Trang/dòng Nội dung Đề nghị chỉnh sửa Lí đề xuất Trang 10 Nhận diện biểu hiện Thế tình bạn đẹp? Trước hết học sinh cần của tình bạn đẹp hiểu thế tình bạn đẹp, sau đó mới biết nhận diện chia sẻ được biểu hiện của tình bạn đẹp Trang 26 Sống có trách nhiệm Thầy cô - người bạn đồng hành Chủ đề thực hiện vào tháng 11, thay chủ đề cho phù hợp mang tính tiếp nối với chủ đề của lớp Chủ đề 7: Trang 64 Thiên nhiên quanh ta Thiên nhiên quanh ta Gần gũi, dễ hiểu tiếp nối chủ đề của lớp Chủ đề 8: Trang 76 Nghề nghiệp xã hội hiện đại Mục 4: Triển lãm Thay: Triển lãm tranh tranh ảnh nghề ảnh số nghề phổ nghiệp xã hội biến địa phương hiện đại Môi trường học đường Chủ đề 3: Sống có trách nhiệm Vẻ đẹp quê hương, đất nước Học sinh dễ thực hiện 3.3 Tính phù hợp sách: - Các nội dung của chủ đề có thể vận dụng linh hoạt gắn với điều kiện của mỗi địa phương nhà trường Các chủ đề được thiết kế dưới hình thức hoạt động có tính mở nội dung, hình thức, phương pháp Các hoạt động được thiết kế theo từng bước để học sinh có thể tự tổ chức hoạt động cho nhóm hay cho lớp của mình II NHẬN XÉT CHUNG Đánh giá chung: - Các câu hỏi, câu lệnh, nhiệm vụ học tập học bảo đảm được mục tiêu, yêu cầu cần đạt, kết quả hoạt động của học sinh; bảo đảm cho giáo viên học sinh khai thác hiệu quả nội dung, hình ảnh, ngữ liệu sách giáo khoa để tổ chức hoạt động dạy học - Cách thiết kế kênh hình, kênh chữ có sáng tạo, mới mẻ, khơi gợi hứng thú đối với người học - Nguồn tài liệu, học liệu điện tử bổ sung cho SGK: Bộ sách “Kết nối tri thức với sống” cung cấp đầy đủ tài liệu, học liệu điện tử miễn phí, phù hợp với cả học sinh giáo viên - Thiết bị dạy học kèm theo SGK: Có đầy đủ thiết bị dạy học kèm, dụng cụ thí nghiệm theo sách - NXBGDVN đơn vị thuộc Bộ GD-ĐT đơn vị có 65 năm làm SGK nên đồng hành lâu dài với ngành giáo dục - NXBGDVN cam kết đồng hành nhà trường giáo viên trình dạy học: Nhà xuất bản có kênh phân phối, phát hành sách giáo khoa bảo đảm cung cấp đầy đủ, kịp thời theo nhu cầu của học sinh sở giáo dục phổ thông địa bàn tỉnh; bảo đảm chất lượng việc tổ chức tập huấn, hỗ trợ đội ngũ cán quản lý, giáo viên của địa phương trình sử dụng sách giáo khoa - Hiện sách KNTT của NXBGDVN có giá rẻ so với sách khác Chọn sách: Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp Bộ “Kết nối tri thức với sống” - Tổng chủ biên: Lưu Thu Thuỷ - Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam - Lí do: Có nhiều ưu điểm so với sách khác ……….… , ngày … tháng … năm 2023 Người chọn sách