4 TRƯỜNG THCS CHIỀNG CANG TỔ CHUYÊN MÔN KHXH CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự do – Hạnh phúc PHIẾU NHẬN XÉT SÁCH GIÁO KHOA LỚP 8 – SÁCH MÔN NGỮ VĂN 8 Năm học 2023 2024 NSách Sách KNTT S[.]
TRƯỜNG THCS CHIỀNG CANG TỔ CHUN MƠN: KHXH CỘNG HỊA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc PHIẾU NHẬN XÉT SÁCH GIÁO KHOA LỚP – SÁCH MÔN NGỮ VĂN Năm học 2023 - 2024 NSách Tiêu chí 1: Phù hợp với việc học học Sách KNTT Sách giáo khoa thể mục tiêu yêu cầu nêu chương trình giáo dục phổ thơng 2018, thể tính đại, cập nhật, tính xác, hệ thống kiến thức Sách CTST Sách Cánh diều… - Hình thức đẹp, ngơn ngữ gần gũi, dễ hiểu SGK trình bày hấp dẫn Ngữ liệu sử dụng phù cân đối, hài hòa hợp, có tính giáo dục kênh chữ kênh hình; - Cấu trúc bài: đảm bảo tính thẩm mĩ Cụ thể, dễ sử dụng sinh Tiêu chí 2: Thuận tiện, hiệu - Ngôn ngữ viết khoa học, cô đọng, dễ hiểu với giáo Nội dung học có: viên thực mục tiêu rõ ràng, kiến thức, kĩ đảm đổi bảo nội dung cần đạt phẩm chất lực theo CT GDPT phương đối pháp dạy - Nội dung: Có tính kế thừa, sử dụng nhiều văn từ chương trình hành giúp giáo viên học sinh không bỡ - Cấu trúc học đảm ngỡ với sách giáo bảo theo tiến trình khoa phát huy kinh hoạt động nghiệm tích lũy trình dạy học theo sách giáo khoa năm 2002 học kiểm tra đánh giá Tiêu chí 3: Phù Giá SGK cao Giá SGK cao so nông thôn,vùng thôn với khu vực nông - Giá SGK cịn cao so với khu vực nơng thơn, hợp với điều kiện địa khó khăn thơn,vùng sâu,vùng xa phương Tiêu chí 4: Các - Nội dung sách giáo khoa phù hợp yếu tố với trình độ phát triển kèm với học sinh, với trình SGK để độ giáo viên, với đảm bảo điều kiện sở vật chất chất nhà trường, phù lượng dạy hợp với xu hướng học - Nguồn học liệu hạn chế, - Nguồn học liệu cịn - Cịn ngữ liệu khó so hạn chế, Cịn ngữ liệu với học sinh khó so với học sinh -Bổ sung thêm nguồn học liệu phù hợp - Bổ sung thêm nguồn học liệu phù hợp - Giảm giá sách thời đại Ngày tháng năm 2023 NGƯỜI NHẬN XÉT (Kí tên, ghi rõ họ tên) Trần Thị Liễu TRƯỜNG THCS CHIỀNG CANG TỔ CHUYÊN MƠN: KHXH CỘNG HỊA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc PHIẾU NHẬN XÉT SÁCH GIÁO KHOA LỚP – SÁCH MÔN LỊCH SỬ VÀ ĐỊA LÍ Năm học 2023 - 2024 NSách Sách KNTT Sách giáo khoa thể Tiêu chí mục tiêu yêu cầu nêu chương 1: Phù trình giáo dục phổ hợp với thơng 2018, thể tính đại, cập nhật, việc học tính xác, hệ thống học kiến thức Sách CTST Sách Cánh diều… - SGK trình bày hấp dẫn cân đối, hài hịa kênh chữ kênh hình; đảm bảo tính thẩm mĩ - Hình thức đẹp, ngơn ngữ gần gũi, dễ hiểu Ngữ liệu sử dụng phù hợp, có tính giáo dục - Cấu trúc bài: Cụ thể, dễ sử dụng sinh - Ngôn ngữ viết khoa Cấu trúc học đảm - Nội dung: Có tính Tiêu chí học, đọng, dễ hiểu bảo theo tiến trình kế thừa, sử dụng nhiều văn từ 2: Thuận Nội dung học có: hoạt động mục tiêu rõ ràng, chương trình tiện, hiệu kiến thức, kĩ đảm hành giúp giáo viên học sinh không đối bảo nội dung cần đạt phẩm chất bỡ ngỡ với sách với giáo lực theo CT GDPT giáo khoa phát huy viên thực kinh nghiệm tích đổi lũy trình dạy học theo sách giáo khoa năm phương 2002 pháp dạy học kiểm tra đánh giá Tiêu chí 3: Phù hợp với điều kiện địa - Giá SGK cao Giá SGK cao Giá SGK cao so với so với khu vực nông thôn, nông thôn,vùng thơn khu vực nơng khó khăn thơn,vùng sâu,vùng xa phương Tiêu chí - Nội dung sách 4: Các giáo khoa phù hợp yếu tố với trình độ phát triển kèm với học sinh, với trình SGK để độ giáo viên, với đảm bảo điều kiện sở vật chất chất lượng dạy học - Một số câu hỏi dài, - Giảm giá sách phù khó học sinh hợp với kinh tế địa phương nhà trường, phù hợp với xu hướng thời đại Ngày tháng năm 2023 NGƯỜI NHẬN XÉT (Kí tên, ghi rõ họ tên) Trần Thị Liễu ... – Hạnh phúc PHIẾU NHẬN XÉT SÁCH GIÁO KHOA LỚP – SÁCH MÔN LỊCH SỬ VÀ ĐỊA LÍ Năm học 2023 - 2024 NSách Sách KNTT Sách giáo khoa thể Tiêu chí mục tiêu yêu cầu nêu chương 1: Phù trình giáo dục phổ... giúp giáo viên học sinh không đối bảo nội dung cần đạt phẩm chất bỡ ngỡ với sách với giáo lực theo CT GDPT giáo khoa phát huy viên thực kinh nghiệm tích đổi lũy trình dạy học theo sách giáo khoa. .. thơn,vùng sâu,vùng xa phương Tiêu chí 4: Các - Nội dung sách giáo khoa phù hợp yếu tố với trình độ phát triển kèm với học sinh, với trình SGK để độ giáo viên, với đảm bảo điều kiện sở vật chất chất