PHIẾU GÓP Ý BẢN MẪU SÁCH GIÁO KHOA LỚP MƠN: Khoa học tự nhiên Người góp ý:………………… Sách giáo khoa: Khoa học tự nhiên - Kết nối tri thức với sống Tác giả: Vũ Văn Hùng Nhà xuất bản: Giáo dục Việt Nam Tên Bài 18 Bài 22 Bài 24 Bài 27 Bài 33 Đề nghị chỉnh sửa Lý đề xuất Momen lực Giảm tải Kiến thức nặng với học sinh đại trà Điôt Đa phần học Nên để vào phần sinh không mở rộng, giải tiếp xúc với thích tác dụng điơt, chưa có điơt khái niệm điơt 99 Cường độ dịng điện HS khơng Nên giới thiệu hiểu rõ biến trở tác biến dụng trở, biến trở trước khác điện trở đâu? 109 Cấp dụng cụ Thực hành đo Cấp dụng cụ thực thực hành lượng hành sách sách nhiệt giáo khoa giáo khoa 140 Thực hành đo Cấp dụng cụ thực huyết hành sách áp( huyết áp giáo khoa kế đồng hồ) Cấp dụng cụ thực hành sách giáo khoa Giải thích khái niệm Nên đưa giải thích chọn khối lượng ngun tử lấy nguyên tử C 1/12 khối HS có thắc mắc mà GV khơng có cách giải thích chung Trang/dòng 76,77 92 Bài 3: Mol tỉ 16,12 khối chất khí Nội dung lượng nguyên tử C Bài 21,22 khơng có câu hỏi, tập thêm Nồng độ dung để học sinh luyện tập, vận dụng dịch kiến thức học cho nhuần nhuyễn Mục Chức hệ tuần hoàn Bài 33: Máu thể người Hệ tuần hồn có chức vận chuyển chất dinh dưỡng, chất khí chất khác Hệ tuần hồn có chức vận chuyển chất dinh dưỡng, chất khí ( oxygen cacbondioxide)… Cần cụ thể để khắc sâu kiến thức 138 -Mục III 1.Thiếu máu Thiếu máu tình trạng giảm số lượng Cần đưa kiến hồng cầu thức cụ thể huyết sắc tố Bài 33 140 Thực hành đo huyết áp (bằng huyết áp kế đồng hồ)_ -Cho thêm tranh ảnh minh hoạ Cấp dụng cụ huyết áp kế kèm theo sách Để HS phân biệt người bình thường người bị thiếu máu HS biết dụng cụ huyết áp kế -Nhà trường khơng có thiết bị Tồn sách khơng có câu hỏi, tập thêm để học sinh gợi nhớ lại kiến thức học, vận dụng kiến thức học cho nhuần nhuyễn! Mẫu PHIẾU GÓP Ý BẢN MẪU SÁCH GIÁO KHOA Môn: Khoa học tự nhiên; Lớp: - CD Họ tên: Đơn vị công tác: Nội dung góp ý: Tên Trang/dịng Bài Định luật bảo tồn khối lượng Trang 25 Phương trình hóa học Nội dung Đề nghị chỉnh Lí đề xuất sửa Câu hỏi 3: Lập phương trình hóa học… u cầu cần đạt CT GDPT 2018 rõ: Lập sơ đồ phản ứng hoá học dạng chữ Lập sơ đồ phản phương trình ứng dạng chữ hố học (dùng phương cơng thức hố trình hóa học học) của… số phản ứng hoá học cụ thể Mà nội dung tập trung vào dạng lập phương trình hóa học Lưu ý: Nếu chất phản ứng chất sản phẩm có nhóm ngun tử khơng thay Bổ sung thêm lưu ý: - Viết hệ số cao kí hiệu - Khơng Nhiều HS hay gặp lỗi cách viết hệ số cân thường nhỏ kí hiệu thay đổi số đổi trước sau phản ứng coi nhóm đơn vị để cân thay đổi số cơng thức hóa học viết cơng thức hóa học để đạt số lượng nguyên tử nguyên tố Phần ghi nhớ Trang 26 - Trong phản ứng có n chất (bao gồm chất tham gia Bỏ nội dung phản ứng phần sản ghi nhớ phẩm), biết khối lượng (n-1) chất tính khối lượng chất cịn lại Bài Mol tỉ khối Trang 31 chất khí Phần ghi nhớ Bổ sung thêm khái niệm tỉ khối: Tỉ khối khí A so với khí B tỉ số khối lượng mol khí A khối lượng mol khí B Bài Tốc độ phản ứng Trang 44 chất xúc tác Câu hỏi liên quan đến yếu tố ảnh hưởng Bổ sung câu hỏi ứng dụng thực tế yếu tố nồng độ ảnh Nội dung khơng có u cầu cần đạt CT GDPT 2018 Yêu cầu cần đạt CT GDPT 2018 rõ: Nêu khái niệm tỉ khối Yêu cầu cần đạt CT GDPT 2018 rõ: Nêu nồng độ hưởng đến tốc độ phản ứng VD: Tại đun bếp củi, làm thống bếp lửa cháy to - Bỏ tập Bài tập (Chủ Trang 46 đề 1) Bài 10 Thang pH Trang 56 - Bổ sung thêm dạng tập Các tập dấu hiệu chứng tỏ có phản ứng hóa học xảy ra, tính theo PTHH, hiệu suất phản ứng, độ tan, nồng độ phần trăm, nồng độ mol Bổ sung câu hỏi liên hệ pH Ý nghĩa dày, pH máu, nước mưa, đất số ứng dụng thực tế - Yêu cầu cần đạt CT GDPT 2018 không yêu cầu - Yêu cầu cần đạt CT GDPT 2018 yêu cầu sách chưa đề cập đa dạng dạng tập liên quan để HS luyện tập Yêu cầu cần đạt CT GDPT 2018 yêu cầu Mẫu Sách giáo khoa Khoa học tự nhiên - Cánh diều Tác giả: Mai Sỹ Tuấn Nhà xuất bản: Đại học Sư phạm Tên Trang/dòng Bài 31 Thực hành máu 152 hệ tuần hoàn Bài 41 Hệ 192 sinh thái Nội dung Đề nghị chỉnh sửa Lý đề xuất Thực hành đo Cấp dụng cụ huyết áp (máy thực hành đo huyết áp sách giáo khoa điện tử) Thiết bị dạy học nhà trường chưa có Trao đổi chất chuyển hoá lượng hệ sinh Giảm tải thái Kiến thức nặng với học sinh đại trà Tháp sinh thái Bài 24 Năng lượng nhiệt 115 Thiết bị dạy Đo lượng Cấp dụng cụ học nhiệt oát thực hành nhà trường kế sách giáo khoa chưa có Bài 21 104 Mạch điện Mắc mạch điện Bài 13 Phân bón hóa học Một số biện pháp để giảm thiểu nhiễm phân bón hoá học 72 Giảm tải Kiến thức nặng với học sinh đại trà Giảm tải Đã dạy môn công nghệ - Cần số tiết thực hành đơn giản, dạy thực tế thời lượng chương trình thường khơng thể đủ để tất học sinh tự thực hành, đa số quan sát - Cần dụng cụ thực hành sách để học sinh hoàn thiện lực tự học, tự nghiên cứu ... CT GDPT 20 18 không y? ?u cầu - Y? ?u cầu cần đạt CT GDPT 20 18 y? ?u cầu sách chưa đề cập đa dạng dạng tập liên quan để HS luyện tập Y? ?u cầu cần đạt CT GDPT 20 18 y? ?u cầu Mẫu Sách giáo khoa Khoa học tự... liên quan đến y? ??u tố ảnh hưởng Bổ sung câu hỏi ứng dụng thực tế y? ??u tố nồng độ ảnh Nội dung khơng có y? ?u cầu cần đạt CT GDPT 20 18 Y? ?u cầu cần đạt CT GDPT 20 18 rõ: Nêu khái niệm tỉ khối Y? ?u cầu cần... sửa Lý đề xuất Thực hành đo Cấp dụng cụ huyết áp (m? ?y thực hành đo huyết áp sách giáo khoa điện tử) Thiết bị d? ?y học nhà trường chưa có Trao đổi chất chuyển hố lượng hệ sinh Giảm tải thái Kiến