Tuần 37 Ngày soạn 28 /4/2016 Tiết thứ 137,138 (theo PPCT) Ngày dạy /5/2016 CHƯƠNG TRÌNH ĐỊA PHƯƠNG (PHẦN TIẾNG VIỆT) I MỤC TIÊU 1 Kiến thức Phát âm chính xác, viết đúng các từ có âm cuối c/t, n/ng, ưu[.]
Tuần 37 Ngày soạn: 28 /4/2016 Tiết thứ: 137,138 (theo PPCT) Ngày dạy: /5/2016 CHƯƠNG TRÌNH ĐỊA PHƯƠNG (PHẦN TIẾNG VIỆT) I MỤC TIÊU Kiến thức: - Phát âm xác, viết từ có âm cuối c/t, n/ng, ưu, ươu,… - Sửa chữa lỗi tả mang tính địa phương, có ý thức viết tả, phát âm chuẩn nói viết Kĩ năng: Rèn luyện kĩ phát âm viết xác từ ngữ địa phương Thái độ: u q, trân trọng vốn từ địa phương, Song khơng nên lạm dụng cách tuỳ tiện II CHUẨN BỊ CỦA GV - HS - GV: giáo án - HS: văn ca dao, tục ngữ địa phương sưu tầm III PHƯƠNG PHÁP: Đàm thoại, vấn đáp, thảo luận IV TIẾN TRÌNH GIỜ DẠY - GIÁO DỤC Ổn định lớp Kiểm tra cũ: Không tiến hành Giảng 3.1 Đặt vấn đề: Trong giao tiếp ngày, thường phát âm khơng xác (cách phát âm địa phương) người nghe quen nên hiểu Song cách phát âm sai dễ dẫn đến viết sai tả 3.2 Nội dung giảng HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY - TRÒ NỘI DUNG CẦN ĐẠT * Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm tập 1 Điền vào chỗ trống c/t GV: Gọi HS lên bảng điền c/t vào chỗ trống Vắn tắt, lệch lạc, ăn mặn, mặt tập mày, khát vọng, rát lưỡi, rải rác, đa HS: Thực theo yêu cầu dạng, thành đạt, phác họa, phát GV: Gọi HS khác nhận xét hành,… HS: Nhận xét làm bạn GV: Nhận xét, kết luận HS: Lắng nghe, ghi chép * Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm tập 2 Sửa lại cho tiếng, từ GV: Em phát sửa lại cho viết sai tiếng, từ viết sai cho dáo dác, giáo dục, giảng dạy, tinh HS: Thực theo yêu cầu thần, tin tức, thuộc thang, trân GV: Gọi HS khác nhận xét trọng, chân thành HS: Nhận xét làm bạn GV: Nhận xét, kết luận HS: Lắng nghe, ghi chép * Hoạt động 3: Hướng dẫn HS làm tập 3 Chỉ từ viết sai quy tắc GV: Chỉ từ viết sai quy tắc, viết lại cho Câu 1: Chỉ từ viết sai quy tắc, viết lại cho HS: + Cà Mau - Cà Mau + Trường Cao đẳng sư phạm Cà Mau - Trường Cao đẳng sư phạm Cà + Việt Nam Mau Phạm Văn May Trang HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY - TRÒ NỘI DUNG CẦN ĐẠT + Năm Căn - Việt Nam + huyện Thới Bình - Năm Căn - huyện Thới Bình GV: Chỉ tiếng, từ sai dấu ngã/hỏi, viết Câu 2: Chỉ tiếng, từ sai dấu lại cho ngã/hỏi, viết lại cho HS: bạn hữu, hữu ích, mĩ thuật,… - bạn hữu, hữu ích, mĩ thuật GV: Chỉ tiếng, từ viết sai âm chính, viết Câu 3: Chỉ tiếng, từ viết sai lại cho âm chính, viết lại cho HS: Nghỉ hưu, tham mưu, hưu trí, trừu tượng, - Nghỉ hưu, tham mưu, hưu trí, trừu rượu chè, tính tốn tượng, rượu chè, tính tốn - Chỉ từ viết sai âm đầu, viết lại cho Câu 4: Chỉ từ viết sai âm đầu, viết lại cho HS: dáo mác, giáo dục, giảng dạy, ghi chép, - dáo mác, giáo dục, giảng dạy, ghi nghe ngóng chép, nghe ngóng * Hoạt động 4: Viết tả (nếu cịn t.gian) Viết tả Củng cố: Hồn thành tập nhà trình học tập Hướng dẫn HS học nhà chuẩn bị cho sau Tiết Trả kiểm tra tổng hợp học kì II V RÚT KINH NGHIỆM Tuần 37 Ngày soạn: 28 /4/2016 Tiết thứ: 139,140 (theo PPCT) Ngày dạy: /5/2016 TRẢ BÀI KIỂM TRA HỌC KÌ II I MỤC TIÊU Về kiến thức Phần Văn bản, tiếng Việt Tập làm văn Về kĩ - Rèn kĩ làm viết tổng hợp - Tự sửa lỗi tả, dùng từ, viết câu làm Về thái độ Nghiêm túc, hợp tác II CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS - GV: giáo án, kiểm tra - HS: Nhớ lại làm III PHƯƠNG PHÁP: vấn đáp, đàm thoại, thực hành, IV TIẾN TRÌNH GIỜ DẠY – GIÁO DỤC Ổn định lớp Kiểm tra cũ (không kiểm tra) Giảng 3.1 Đặt vấn đề: Nhằm đánh giá kết thi HKII qua em nhận thấy ưu điểm hạn chế 3.2 Nội dung giảng Phạm Văn May Trang HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY - TRÒ NỘI DUNG CẦN ĐẠT * Hoạt động 1: Đề bài, đáp án Đề bài, đáp án GV cho HS đọc đề (ở tiết 131, 132 - Tuần 35) HS: Thực theo yêu cầu GV * Hoạt động 2: Nhận xét chung Nhận xét GV: Ưu điểm: a Ưu điểm + Hầu hết em làm tốt phần Văn b Hạn chế phần Tiếng Việt, nhiều em đạt điểm tối đa phần + Phần TLV: Bài làm thể loại, có bố cục ba phần rõ ràng HS: Lắng nghe GV: Hạn chế: Bài tập làm văn số em viết hời hợt, lặp từ ngữ, thiếu ý - Chữ viết chưa cẩn thận, chưa rõ ràng HS: Lắng nghe, khắc phục rút kinh nghiệm * Hoạt động 3: Trả Trả GV cho lớp trưởng trả * Hoạt động 4: Hướng dẫn sửa lỗi Hướng dẫn sửa lỗi GV hướng dẫn HS sửa số lỗi tiêu biểu - Lỗi lặp từ: Lặp lại từ ngữ - Lỗi diễn đạt: diễn đạt chưa mạch lạc - Lỗi ngữ pháp: số câu chưa mà dùng dấu chấm câu đủ thành phần mà không dùng dấu câu; số câu chưa rõ nghĩa - Lỗi tả: sai tả nhiều lỗi (s, t,v ) HS: Theo dõi GV cho HS đọc lại sửa chữa lỗi tả HS thực * Hoạt động 5: Tuyên dương Tuyên dương - GV: Tuyên dương viết có cố gắng Củng cố Xem lại cách làm kiến thức Ngữ văn kì II Hướng dẫn HS học nhà chuẩn bị cho sau V RÚT KINH NGHIỆM Kí duyệt tuần 37 Phạm Văn May Trang