Tuần 35 Ngày soạn 21 /4/2016 Tiết thứ 129 (theo PPCT) Ngày dạy /5/2016 ÔN TẬP TIẾNG VIỆT (tiếp) I MỤC TIÊU 1 Về kiến thức Các phép biến đổi câu Các phép tu từ cú pháp 2 Về kĩ năng Lập sơ đồ hệ thống h[.]
Tuần 35 Ngày soạn: 21 /4/2016 Tiết thứ: 129 (theo PPCT) Ngày dạy: /5/2016 ÔN TẬP TIẾNG VIỆT (tiếp) I MỤC TIÊU Về kiến thức - Các phép biến đổi câu - Các phép tu từ cú pháp Về kĩ Lập sơ đồ hệ thống hóa kiến thức phép tu từ cú pháp Về thái độ: II CHUẨN BỊ CỦA GV - HS - GV: giáo án - HS: soạn III PHƯƠNG PHÁP Vấn đáp, thực hành, thảo luận IV TIẾN TRÌNH GIỜ DẠY - GIÁO DỤC Ổn định lớp Kiểm tra cũ: Không tiến hành Giảng 3.1 Đặt vấn đề: Để nắm hệ thống phần kiến thức học phần Tiếng Việt Hôm thầy hướng dẫn em Ôn tập 3.2 Nội dung giảng HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY - TRÒ NỘI DUNG CẦN ĐẠT * HĐ1 Ôn phép biến đổi câu I CÁC PHÉP BIẾN ĐỔI CÂU ĐÃ HỌC GV: Nhắc lại khái niệm câu rút gọn? Câu rút gọn HS: Nhắc lại a Khái niệm (sgk/ 15) GV: Nhắc lại tác dụng việc rút gọn b Tác dụng (sgk/ 16) câu? Ví dụ: HS: Nhắc lại - Bao Nam quê? GV: Cho ví dụ rút gọn câu? - Ngày mai HS: Nêu ví dụ Mở rộng câu a Thêm trạng ngữ cho câu ? Nhắc lại đặc điểm trạng ngữ? - Đặc điểm (sgk/ 139) HS: Nhắc lại + Nội dung: GV: Nhắc lại cơng dụng trạng ngữ + Hình thức: thêm vào câu? - Công dụng (sgk/ 146) HS: Nhắc lại b Dùng cụm c – v để mở rộng câu GV: Nhắc lại khái niệm dùng cụm c – v để - Khái niệm (Ghi nhớ/ 68 sgk) mở rộng câu? - Các trường hợp dùng cụm c – v để HS: Nhắc lại mở rộng câu (Ghi nhớ/69 sgk) GV: Cho ví dụ trường hợp dùng cụm c – v để mở rộng câu? Chuyển đổi câu chủ động thành HS: Nêu ví dụ câu bị động GV: Nhắc lại khái niệm chuyển đổi câu a Khái niệm (sgk/ 57) Phạm Văn May Trang HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY - TRÒ chủ động thành câu bị động? HS: Nhắc lại GV: Mục đích việc chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động ? GV: Các cách chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động? HS: Nêu cách GV: Cho ví dụ HS: Nêu ví dụ * HĐ2 Các phép tu từ ngữ pháp học GV: Nhắc lại khái niệm điệp ngữ? HS: Nhắc lại GV: Có dạng điệp ngữ, nêu tên? HS: Trình bày GV: Cho ví dụ HS: Nêu ví dụ NỘI DUNG CẦN ĐẠT - Câu chủ động - Câu bị động b Mục đích (sgk/ 58) c Các cách chuyển đổi (sgk/ 64) II CÁC PHÉP TU TỪ CÚ PHÁP ĐÃ HỌC Điệp ngữ a Khái niệm (sgk/ 152-tập I) b Các dạng điệp ngữ - Điệp ngữ cách quãng - Điệp ngữ vòng - Điệp ngữ nối tiếp Liệt kê a Khái niệm (sgk/ 105) b Tác dụng (sgk/ 106) c Các phép liệt kê (Ghi nhớ/sgk) GV: Nhắc lại khái niệm phép liệt kê? HS: Nhắc lại GV: Nhắc lại tác dụng phép liệt kê? HS: Nhắc lại GV: Các phép liệt kê ? HS: Trình bày GV: Cho ví dụ phép liệt kê HS: Nêu ví dụ * HĐ3 Hướng dẫn luyện tập III LUYỆN TẬP GV: HD làm Bài tập 3/65 sgk, tập 3/68 - Bài tập 3/65 sgk sgk - Bài tập 3/68 sgk HS: Thực hiên theo HD GV Củng cố : Các phép biến đổi câu; phép tu từ ngữ pháp? Hướng dẫn HS học nhà chuẩn bị cho sau Ôn tập và tiết sau cô Hướng dẫn làm kiểm tra học kì II V RÚT KINH NGHIỆM Tuần 35 Phạm Văn May Trang Ngày soạn: 21 /4/2016 Tiết thứ: 130 (theo PPCT) tốt Ngày dạy: /5/2016 HƯỚNG DẪN LÀM BÀI THI HỌC KÌ II I MỤC TIÊU Kiến thức: - Học sinh nắm hình thức, cách làm kiểm tra học kì II đạt kết - Giáo viên cho học sinh biết thang điểm, giới hạn nội dung chương trình kiểm tra Kĩ năng: Rèn luyện kĩ nhận biết, thực hành Thái độ, tình cảm: Yêu q, trân trọng kiến thức vốn có, II CHUẨN BỊ CỦA GV - HS - GV: Giáo án - HS: Sgk, đề cương ôn tập III PHƯƠNG PHÁP Vấn đáp, thảo luận, thuyết trình IV TIẾN TRÌNH GIỜ DẠY - GIÁO DỤC Ổn định lớp Kiểm tra cũ: Không tiến hành Giảng 3.1 Đặt vấn đề: Để em nắm vững yêu cầu, kĩ năng, làm kiểm tra tổng hợp cuối năm, tiết học hôm thầy hướng dẫn em 3.2 Nội dung giảng A Bài kiểm tra học kì II - Đề tổng hợp kiến thức phần: Văn - Tiếng Việt - TLV + Phần Văn bản: câu - 2.0 điểm + Phần Tiếng Việt: câu - 2.0 điểm + Phần TLV: câu - 6.0 điểm - Nội dung phần em học ôn tập B Những yêu cầu làm bài kiểm tra học kì II - Khi làm cần đọc kĩ câu hỏi, nắm yêu cầu câu Tránh bỏ sót yêu cầu - Các em làm câu trước - Đối với TLV em nên lập dàn trước viết, để tránh diễn đạt thiếu ý, ý lộn xộn - Lưu ý phần phải có phương tiện liên kết - Trình bày sẽ, chữ viết cẩn thận - Tránh viết tắt; tránh dùng mực đỏ; không viết hoa tùy tiện; tránh viết sai cấu trúc câu; sai tả - Phân bố thời gian hợp lí cho phần kiểm tra - Có tháo độ nghiêm túc làm - Không nộp trước thời gian quy định làm ảnh hưởng đến tâm lí bạn khác Củng cố : Nhắc lại các HD làm bài kiểm tra học kì II Phạm Văn May Trang Hướng dẫn HS học nhà chuẩn bị cho sau - Nắm cách làm bài, ôn thật kĩ, chuẩn bị chu đáo cho kiểm tra - Chuẩn bị: Kiểm tra học kì II V RÚT KINH NGHIỆM Tuần 35 Ngày soạn: 22 /4/2016 Tiết thứ: 131, 132 (theo PPCT) Ngày dạy: /5/2016 KIỂM TRA HỌC KÌ II I MỤC TIÊU 1.Về kiến thức Hệ thống hoá kiến thức Ngữ Văn HK kì II Về kĩ Rèn kĩ tích hợp ba phần Văn bản, tiếng Việt, Tập làm văn Về thái độ Nghiêm túc, cẩn thận II CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS - GV: Giáo án, đề kiểm tra - HS: Ôn tập theo đề cương hướng dẫn III PHƯƠNG PHÁP: Thực hành IV.TIẾN TRÌNH GIỜ DẠY – GIÁO DỤC Ổn định lớp Kiểm tra cũ (không kiểm tra) Giảng 3.1 Đặt vấn đề 3.2 Nội dung giảng MA TRẬN ĐỀ Nội dung Văn Tiếng Việt Mức độ Nêu giá trị thực giá trị Truyện nhân đạo ngắn văn "Sống đại chết mặc bay" Phạm Duy Tốn Câu đặc biệt Phạm Văn May Tìm câu đặc biệt đoạn trích cho biết tác dụng câu đặc Nhận biết Thông hiểu Vận dụng thấp Vận dụng cao Tổng 2.0đ 20% C1 (2.0đ) 20% C2 2.0đ 20% 2.0đ 20% Trang Tập làm văn Cộng: Số câu Số điểm biệt Chứng minh Văn lập đời sống luận bị tổn chứng hại lớn minh người khơng có ý thức bảo vệ môi trường 2.0đ 20% 2.0đ 20% C3 6.0đ 60% 6.0đ 60% 6.0đ 60% 10đ 100% ĐỀ BÀI Câu (2.0 điểm) Nêu giá trị thực giá trị nhân đạo văn "Sống chết mặc bay" Phạm Duy Tốn? Câu (2.0 điểm) Hãy tìm câu đặc biệt đoạn trích cho biết tác dụng câu đặc biệt đó? Một đêm mùa xuân Trên dịng sơng êm ả, đị cũ bác tài Phán từ từ trôi (Nguyên Hồng) Câu (6.0 điểm) Hãy chứng minh đời sống bị tổn hại lớn người khơng có ý thức bảo vệ môi trường ĐÁP ÁN Câu (2.0 điểm) - Giá trị thực: Phản ánh đối lập hai cảnh tượng, qua làm bật tính ham chơi, vơ trách nhiệm đám quan lại phong kiến đương thời (1.0 điểm) - Giá trị nhân đạo: Thể thái độ phê phán tác giả kẻ cầm quyền xã hội đương thời niềm thương cảm nhân dân (1.0 điểm) Câu (2.0 điểm) - Câu đặc biệt đoạn trích: Một đêm mùa xuân (1.0 điểm) - Tác dụng câu đặc biệt đó: Xác định thời gian (1.0 điểm) Câu (6.0 điểm) Yêu cầu - Kiểu lập luận chứng minh - Yêu cầu nội dung: làm sáng tỏ nhận định “Đời sống bị tổn hại lớn người khơng có ý thức bảo vệ mơi trường.” Dàn a Mở Giới thiệu nội dung vấn đề cần chứng minh: - Sự sống người gắn bó chặt chẽ với thiên nhiên - Ảnh hưởng thiên nhiên, mơi trường người (tích cực tiêu cực) - Vấn đề đáng lo ngại cho mối quan hệ đầy bất hòa người môi trường thiên nhiên b Thân Phạm Văn May Trang - Giải thích vắn tắt mơi trường gồm gì: khơng khí, mặt đất, nguồn nước, cánh rừng, - Chứng minh phá rừng: phá hoại môi trường đem lại tổn hại to lớn (mất nguồn gỗ, chim, thú, sinh lũ lụt, hạn hán, ) - Chứng minh việc làm nhiễm khơng khí gây tác hại (mùa màng, sức khỏe người) - Chứng minh việc làm ô nhiễm nguồn nước gây tác hại (khơng có nước sạch, dịch bệnh phát sinh, ) - Liên hệ tình hình bảo vệ mơi trường địa phương: thu gom bao bì ni lơng, thu gom rác thải, làm vệ sinh, - Trách nhiệm người thân trước nguy môi trường "giận dữ" c Kết - Khẳng định việc phá hoại môi trường gây tổn hại to lớn - Trách nhiệm người với việc bảo vệ môi trường Biểu điểm 3.1 Điểm (5.5 - 6.0): - Bố cục rõ ràng, đảm bảo nội dung theo dàn - Lập luận chặt chẽ, sáng tạo, liên hệ phong phú - Trình bày khoa học, chữ viết sạch, đẹp - Chính tả, ngữ pháp sai sót khơng đáng kể 3.2 Điểm (4.5 - 5.0): - Bố cục rõ ràng, đảm bảo nội dung theo dàn - Lập luận chặt chẽ, liên hệ phong phú - Chữ viết, trình bày sạch, đẹp - Chính tả: sai khơng q lỗi - Ngữ pháp: sai không lỗi 3.3 Điểm (3.5 - 4.0): - Bố cục rõ ràng, đảm bảo nội dung theo dàn - Lập luận mức trung bình - Chữ viết, trình bày - Chính tả: sai không lỗi - Ngữ pháp: sai không lỗi 3.4 Điểm (2.5 - 3.0): - Bố cục chưa rõ ràng - Thiếu 1- ý so với dàn - Lập luận, kết cấu thiếu chặt chẽ - Chữ viết, trình bày chưa khoa học - Chính tả: sai lỗi - Ngữ pháp: sai lỗi 3.5 Điểm (1.5 - 2.0): - Bài chưa đạt yêu cầu mục (3.4) - Xác định nội dung viết chưa theo trình tự, thiếu nhiều ý - Sai nhiều lỗi tả, ngữ pháp - Trình bày chưa khoa học, cịn tẩy xố 3.6 Điểm (0.5 - 1.0) - Bài chưa đạt yêu cầu mục (3.4; 3.5) - Xác định nội dung viết lộn xộn, thiếu nhiều ý Phạm Văn May Trang - Sai nhiều lỗi tả, ngữ pháp - Trình bày chưa khoa học, bố cục chưa rõ ràng, tẩy xoá nhiều 3.7 Điểm Lạc đề bỏ giấy trắng Thu : Hướng dẫn HS học nhà chuẩn bị cho sau V RÚT KINH NGHIỆM Kí duyệt tuần 35 Phạm Văn May Trang