Đang tải... (xem toàn văn)
Ngày soạn Tiết 3 Ngày dạy RÈN KĨ NĂNG ĐẶT CÂU I Mục tiêu cần đạt 1 Kiến thức Nắm được khái niệm đại từ , các loại đại từ Rèn luyện kĩ năng đạt câu 2 Kĩ năng Phát hiện và phân tích những hình ảnh so sá[.]
Tiết : Ngày soạn:………………… Ngày dạy : ……………… RÈN KĨ NĂNG ĐẶT CÂU I Mục tiêu cần đạt : Kiến thức : - Nắm khái niệm đại từ , loại đại từ - Rèn luyện kĩ đạt câu Kĩ : - Phát phân tích hình ảnh so sánh , ẩn dụ , mơ típ quen thuộc ca dao tình cảm gia đình , tình yêu quê hương , đất nước , người - Nhận biết đại từ văn nói , viết - Tiếp tục rèn luyện kĩ đặt câu Thái độ : Sử dụng kĩ đặt câu thục yêu cầu giao tiếp II Chuẩn bị : - Gv : Nghiên cứu sgk , sgv , tài liệu liên quan , soạn giáo án - Hs : Tìm hiểu truoc1 nhà , thắc mắc ( có) III Các hoạt động dạy học : HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỦA CỦA GV HS Hđ : Khởi động - Mục tiêu : Tạo tâm vào hs - Gv : giới thiệu - Chú ý lắng nghe mục tiêu học , tựa Hđ : Hd hs tìm hiểu mục I : - Mục tiêu : Giúp hs nắm khái niệm đại từ nhận biết loại đại từ - Thế đại từ ? - Nhắc lại khái niệm Cho ví dụ đại từ Cho ví dụ TG NỘI DUNG KIẾN THỨC 1’ 20’ I Đại từ : Đại từ dùng để trỏ người , vật , hoạt động , tính chất , nói đến ngữ cảnh định lời nói dùng để hỏi Ví dụ : , họ , , chúng , chúng tơi , , - Đại từ đảm nhiệm chức vụ ngữ pháp ? - Có loại đại từ ? Cho ví dụ loại - Gv nhận xét , kết luận - Gv cho hs thực tập L : Đặt câu có sử dụng đại từ - Gv nhận xét em - Làm chủ ngữ , vị ngữ câu hay phụ ngữ danh từ , động từ , tính từ nhiêu , , ,… Đại từ đảm nhiệm vai trị ngữ pháp : chủ ngữ , vị ngữ câu hay phụ ngữ danh từ , động từ , tính từ ,… - Đại từ để trỏ đại từ để hỏi Tìm ví dụ loại Các loại đại từ : a Đại từ để trỏ : * Ví dụ : - Tơi , chúng tơi , , họ ,…→ Trỏ người - Bấy , nhiêu → Trỏ số lượng - Vậy , → Trỏ hoạt động , tính chất , việc b Đại từ để hỏi : * Ví dụ : - Ai , → hỏi người , vật - Bao nhiêu , → Hỏi số lượng - Sao , → Hỏi hoạt động , tính chất , việc Luyện tập : Đặt câu: - Ai lớp trưởng lớp này? - Nó gà đẹp đàn - Chú ý ghi nhận - Thực theo yêu cầu - Chú ý Hướng dẫn công việc nhà : (5’) - Học , xem lại tập thực - Chuẩn bị hai tiết : Rèn kĩ đặt câu (tt) * Rút kinh nghiệm : …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Ngày soạn : ……………… Ngày dạy : ……………… Tiết : RÈN KĨ NĂNG ĐẶT CÂU (tt) I Mục tiêu cần đạt : Kiến thức : - Nắm khái niệm đại từ , loại đại từ - Rèn luyện kĩ đạt câu Kĩ : - Phát phân tích hình ảnh so sánh , ẩn dụ , mơ típ quen thuộc ca dao tình cảm gia đình , tình yêu quê hương , đất nước , người - Nhận biết đại từ văn nói , viết - Tiếp tục rèn luyện kĩ đặt câu Thái độ : Sử dụng kĩ đặt câu thục yêu cầu giao tiếp II Chuẩn bị : - Gv : Nghiên cứu sgk , sgv , tài liệu liên quan , soạn giáo án - Hs : Tìm hiểu truoc1 nhà , thắc mắc ( có) III Các hoạt động dạy học : HOẠT ĐỘNG CỦA HOẠT ĐỘNG CỦA GV HS Hđ : Khởi động - Mục tiêu : Tạo tâm vào hs - Gv : giới thiệu mục tiêu học , tựa - Chú ý lắng nghe Hđ : Hd hs tìm hiểu mục II : - Mục tiêu : Giúp hs nắm khái niệm kiểu cấu tạo câu, dấu câu - Thế Câu trần - Nhắc lại khái niệm thuật đơn? Câu trần Cho ví dụ thuật đơn có từ là? Cho ví dụ TG NỘI DUNG KIẾN THỨC 1’ 20’ II) Các kiểu cấu tạo câu: -Câu trần thuật đơn: Câu cụm C-V tạo thành, dùng để giới thiệu, tả kể việc, vật hay để nêu ý kiến VD: Mẹ /đi làm C V -Câu trần thuật đơn có từ là: VN thường từ kết Hoạt động 3: Ơn tập cách có hệ thống kiến dấu câu - Có loại dấu câu - Trả lời, cho ví dụ ? - Gv nhận xét , kết - Chú ý luận L : Đặt câu với dấu câu học - Đặt câu hợp với danh từ (cụm danh từ) tạo thành VD: Dế Mèn trêu chị Cốc dại -Câu trần thuật đơn khơng có từ : VN thường động từ cụm động từ, tính từ tạo thành VD: Phú ông /mừng 20’ III) Các dấu câu: -Dấu chấm: Kết thúc câu trần thuật -Dấu chấm hỏi: Kết thúc câu nghi vấn -Dấu chấm than: Kết thúc câu cầu khiến câu cảm thán -Dấu phẩy: Dùng để đánh dấu ranh giới phận câu IV Đặt câu - Tôi học sinh - Bạn khỏe chưa ? - Vườn nhà tơi có xồi, cam, bưởi - Hãy cố gắng lên ! Hướng dẫn công việc nhà : (4’) - Học , xem lại tập thực - Chuẩn bị hai tiết : Rèn kĩ viết đoạn văn * Rút kinh nghiệm : …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… ... soạn : ……………… Ngày dạy : ……………… Tiết : RÈN KĨ NĂNG ĐẶT CÂU (tt) I Mục tiêu cần đạt : Kiến thức : - Nắm khái niệm đại từ , loại đại từ - Rèn luyện kĩ đạt câu Kĩ : - Phát phân tích hình ảnh so sánh... dấu câu: -Dấu chấm: Kết thúc câu trần thuật -Dấu chấm hỏi: Kết thúc câu nghi vấn -Dấu chấm than: Kết thúc câu cầu khiến câu cảm thán -Dấu phẩy: Dùng để đánh dấu ranh giới phận câu IV Đặt câu. .. tạo câu, dấu câu - Thế Câu trần - Nhắc lại khái niệm thuật đơn? Câu trần Cho ví dụ thuật đơn có từ là? Cho ví dụ TG NỘI DUNG KIẾN THỨC 1’ 20’ II) Các kiểu cấu tạo câu: -Câu trần thuật đơn: Câu