Đang tải... (xem toàn văn)
C/ Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy và học: * Hoạt động 1: KiÓm tra bµi cò * Hoạt động 2: Giới thiệu bài 1 phút Trong câu thường xuất hiện thành phần dùng xác định thời gian, nguyên [r]
(1)Ngµy so¹n: 15/3/2007 Ngµy gi¶ng: 17/3/2007 TiÕt + 4: thªm tr¹ng ng÷ cho c©u A/ Mục tiêu cần đạt: Giúp học sinh: - Cñng cè l¹i kiÕn thøc vÒ tr¹ng ng÷ + §Æc ®iÓm cña tr¹ng ng÷ + C«ng dông cña tr¹ng ng÷ + T¸ch tr¹ng ng÷ thµnh c©u riªng - §Æt c©u cã tr¹ng ng÷ - Dïng tr¹ng ng÷ t¹o lËp v¨n b¶n B/ Chuẩn bị: - Gi¸o viªn: - Häc sinh: ¤n l¹i kiÕn thøc C/ Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy và học: * Hoạt động 1: KiÓm tra bµi cò * Hoạt động 2: Giới thiệu bài (1 phút) Trong câu thường xuất thành phần dùng xác định thời gian, nguyên nhân, nơi chốn, …cho vật, tượng câu, đó chính là trạng ngữ … *Hoạt động 3: Bài ( 43 phút) Hoạt động thầy và trò -GV: ®a c¸c vÝ dô 1- Ngày mai, lớp mình lao động Nội dung cần đạt I- §Æc ®iÓm cña tr¹ng ng÷: 2- Ngoµi s©n, c¸c b¹n häc sinh ®ang nô đùa 3- Để đạt điểm tốt, em phải cố gắng häc h¬n n÷a 4- Với xe đạp, trường đặn Minh đến ? Em hãy xác định trạng ngữ c¸c c©u v¨n trªn Lop6.net (2) ? Các trạng ngữ trên bổ xung cho * ý nghĩa: Trạng ngữ thêm vào câu để xác c©u vÒ néi dung g× định thời gian, nơi chốn, mục đích, phương tiÖn, c¸ch thøc diÔn sù viÖc nªu c©u ? Cã thÓ chuyÓn c¸c tr¹ng ng÷ nãi * H×nh thøc: trªn sang nh÷ng vÞ trÝ nµo c©u - Các bạn học sinh nô đùa, ngoµi s©n - Trạng ngữ có thể đứng đầu câu, câu, - Em phải cố gắng học nữa, để cuối câu đạt điểm tốt - Lớp mình, ngày mai, lao động - Khi viÕt: tr¹ng ng÷ ®îc t¸ch víi nßng cèt ?Gi÷a tr¹ng ng÷ víi chñ ng÷ vµ vÞ c©u bëi dÊu phÈy ngữ thường có dấu hiệu gì - Khi nói: đánh dấu quãng nghỉ ? Tr¹ng ng÷ lµ thµnh phÇn kh«ng b¾t II- C«ng dông cña tr¹ng ng÷: buéc c©u, nhng v× ë sè c©u v¨n ta kh«ng nªn hoÆc kh«ng thÓ lược bỏ trạng ngữ VD: Về mùa đông, là bàng đỏ màu - Trạng ngữ dùng xác định hoàn cảnh, điều đồng hun kiÖn diÔn sù viÖc nªu c©u, gãp phÇn làm cho nội dung câu đầy đủ chính xác ? Trong mét bµi v¨n nghÞ luËn (v¨n bản: “Tinh thần yêu nước nhân d©n ta” ) c¸c luËn cø ®îc s¾p xÕp theo tr×nh tù: thêi gian – kh«ng gian – nguyªn nh©n – kÕt qu¶…Tr¹ng ng÷ cã vai trß g× viÖc thÓ hiÖn tr×nh tù lËp luËn Êy - Tr¹ng ng÷ dïng nèi kÕt c¸c c©u, c¸c ®o¹n víi nhau, gãp phÇn lµm cho ®o¹n v¨n, bµi v¨n ®îc m¹ch l¹c III- T¸ch tr¹ng ng÷ thµnh c©u riªng: ? Trong trường hợp nào, ta có thể t¸ch tr¹ng ng÷ thµnh c©u riªng - §Ó nhÊn m¹nh ý, chuyÓn ý hoÆc thÓ hiÖn cảm xúc định người ta có thể tách Trạng ngữ thành câu riêng (đặc biệt là trạng ngữ ? LÊy vÝ dô minh ho¹ cuèi c©u) VD: - Bố cháu đã hi sinh Năm 72 ? §äcbµi tËp – tr47 vµ chØ c¸c IV- LuyÖn tËp: tr¹ng ng÷ bµi vµ nªu c«ng * Bµi tËp – tr47: dụng các trạng ngữ đó a- C¸c tr¹ng ng÷: + KÕt hîp nh÷ng bµi nµy l¹i Lop6.net (3) => Tác dụng: Xác định hoàn cảnh diễn viÖc - ë lo¹i bµi thø nhÊt - ë lo¹i bµi thø hai =>Nèi kÕt c¸c c©u, c¸c ®o¹n víi gãp phÇn lµm cho ®o¹n v¨n m¹ch l¹c b- C¸c tr¹ng ng÷: - Lần đầu tiên chậm chững bước - LÇn ®Çu tiªn tËp b¬i - LÇn ®Çu tiªn ch¬i bãng bµn - Lóc cßn häc phæ th«ng - VÒ m«n ho¸ => T¸c dông: bæ sung c¸c th«ng tin t×nh huèng vµ liªn kÕt c¸c luËn cø m¹ch lËp luËn cña bµi v¨n gióp cho bµi v¨n râ rµng dÔ hiÓu ? Hướng dẫn h.s làm bài tập trắc nghiÖm * Bµi tËp 2: - Dßng nµo lµ tr¹ng ng÷ c©u: “ Dần năm chửa mười hai Khi ấy, đầu nó còn để hai trái đào” (Nam Cao) a- Dần từ năm chửa mười hai b- Khi Êy c- Đầu nó còn để hai trái đào d- Cả a, b, c sai * Bµi tËp 3: - Cã thÓ ph©n lo¹i Tr¹ng ng÷ theo c¬ së nµo a- Theo c¸c néi dung mµ chóng biÓu thÞ b- Theo vÞ trÝ cña chóng c©u c- Theo mục đích nói câu * Bµi tËp 4: - Trạng ngữ không dùng để làm gì ? a- Chỉ nguyên nhân, mục đích và hành động ®îc nãi c©u b- ChØ thêi gian vµ n¬i chèn diÔn hµnh động nói đến câu c- Chỉ phương tiện và cách thức hành động nói câu d- Chỉ chủ thể hành động nói đến c©u * Bµi tËp 5: Gạch chân các phận Trạng ngữ Lop6.net (4) c¸c c©u sau vµ cho biÕt bé phËn Tr¹ng ng÷ ë c©u nµo cã thÓ t¸ch thµnh c©u riªng a- Chị là người đây lâu từ ngày đầu mở cổng trường b- Bằng trí thông minh mình, Thỏ đã cho Gấu bài học nhớ đời c- Qua nh÷ng cö chØ uÓ o¶i cña Lan, T«i biÕt nã kh«ng thÝch c«ng viÖc mµ mÑ nã b¾t lµm d- Với sách, Tôi có thể đọc ròng rã tháng chưa đã xong * Bµi tËp 6: ViÕt ®o¹n v¨n ng¾n (5 – c©u) t¶ c¶nh gêi chơi trường em đó có sử dụng c©u cã Tr¹ng ng÷ thêi gian, c©u cã tr¹ng ngữ địa điểm, câu có Trạng ngữ mục đích * Hoạt động 4: Hướng dẫn học bài nhà (1’) - VÒ nhµ «n l¹i lý thuyÕt - Xem lại các bài tập đã học - Ôn tập văn nghị luận và các tác phẩm văn học đã học Lop6.net (5)