III Bài mới: Hoạt động 1:2p Khởi động Sau khi dựng đoạn xong, việc quan rọng tiếp theo là liên kết các đoạn đó để tạo thành văn bản thống nhất.. Vậy cách liên kết đoạn như thế nào?[r]
(1)Dương Thị Thảo Trang Năm học 2006-2007 34 Ngày soạn:25/9/06 Tiết 16: LIÊN KẾT CÁC ĐOẠN TRONG VĂN BẢN A Mục tiêu:* Giúp học sinh: Kiến thức:Hiểu và biết cách sử dụng các phương tiện để liên kết đoạn văn, khiến chúng liền ý, liền mạch Kĩ năng: Rèn kĩ viết đoạn, liên kết đoạn Giáo dục học sinh có ý thức sử dụng phương tiện liên kết B Chuẩn bị : Giáo viên: Soạn bài, bảng phụ Học sinh: Học bài cũ, đọc sách, tìm hiểu bài theo câu hỏi gợi ý C Tiến trình lên lớp: I Ổn định lớp: kiểm tra sĩ số(2P) II Bài cũ : (5p)Thế nào là đonạ văn? Các cách dựng đoạn văn bản? III Bài mới: Hoạt động 1:(2p) Khởi động Sau dựng đoạn xong, việc quan rọng là liên kết các đoạn đó để tạo thành văn thống Vậy cách liên kết đoạn nào? Bài học hôm chúng ta cùng tìm hiểu Hoạt động thầy và trò Nội dung kiến thức Hoạt động 2:(8 p) Tìm hiểu tác dụng I Tác dụng việc liên kết đoạn việc liên kết đoạn văn văn GV treo bảng phụ, gọi hs đọc ví dụ và V í d ụ: câu hỏi Tìm hiểu: HS làm việc độc lập, dứng chỗ trả a - Đoạn 1: Tả cảnh sân trường Mỹ Lý ngày tựu lời,, lớp nhận xét, gv bổ sung trường - Đoạn 2: Cảm giác nhân vật “tôi” lần ghé qua thăm trường -> đoạn viết ngôi trường không có gắn bó b Đoạn thêm “ trước đó hôm”, tạo liên tưởng cho người đọc với đoạn 1, tạo GV nhấn mạnh: Vậy phương tiện liên liên kết chặt chẽ, liền ý liền mạch kết đây là cụm từ “trước đó -> Làm cho ý các đoạn văn liền mạch hôm” Tác dụng việc liên kết đoạn văn? Hoạt động 3(15p): T ổ chức tìm hiểu cách liên kết các đoạn văn GV g ọi hs đọc yêu cầu phần 1a, gợi ý để hs suy nghĩ trả lời, gv nhận xét, bổ sung II Cách liên kết các đoạn văn 1.Dùng từ ngữ để liên kết a.2 đoạn văn có quan hệ liệt kê (tìm hiểu, cảm thụ) Từ ngữ để liên kết: bắt đầu, trước hết, đầu Giáo án Ngữ Văn Năm học 2006-2007 Lop8.net (2) Dương Thị Thảo Trang Năm học 2006-2007 35 tiên, là, hai là, ba là, tiếp đó, thêm vào đó, ngoài ra, mặt, mặt khác HS đọc phần b,c,d và yêu cầu tương tự phần a b hai đoạn văn có quan hệ từ ý nghĩa cụ thể sang ý nghĩa khái quát, tổng kết - Từ ngữ liên kết: nói tóm lại, tóm lại, tổng kết lại, đánh giá chung HS tìm thêm từ ngữ có tác dụng c hai đoạn có quan hệ tương phản, đối lập ( liên kết nhưng) -Từ ngữ liên kết: trái lại, ngược lại, đối lại là, d Đó là đại từ dùng để thay thế( này, kia, ấy, vậy, nọ, thế…) có tác dụng liên kết đoạn văn “Trước đó” là trước thời điểm diễn việc GV gọi hs đọc đoạn văn và yêu cầu Dùng câu để nối các đoạn văn phần Hs suy nghĩ độc lập, trả lời - Câu liên kết: ái dà, lại còn chuyện học Gv nhận xét Tác dụng: nối hai đoạn với cho liền mạch GV hệ thống bài học, gọi hs đọc Ghi nhớ:SGK phần ghi nhớ Hoạt động 4:(8p) tổ chức luyện tập III Luyện tập: Gv gọi học sinh đọc yêu cầu bài tập Bài tập 1: HS làm việc theo nhóm, đại diện nhóm a Nói vậy( tổng kết, khái quát) trình bày Lớp nhận xét, gv bổ sung b Thế mà( tương phản) c Cũng(liệt kê), nhiên(đối lập) Bài tập 2: Hs đọc bt 2, trả lời gv bổ sung a Từ đó b Nói tóm lại c Nhưng, nhiên d Thật khó trả lời D Củng cố, dặn dò:(5p) * Củng cố: -Tác dụng việc liên kết đoạn - Các phương tiện liên kết đoạn Dặn dò:Làm bài tập 3.Soạn bài Từ ngữ địa phương Giáo án Ngữ Văn Năm học 2006-2007 Lop8.net (3)