Soạn Dạy RÈN KĨ NĂNG VẼ BIỂU ĐỒ I MỤC TIÊU 1 Kiến thức cung cấp các kiến thức Những dạng biểu đồ thường gặp Những cách nhận biết các cách vẽ biểu đồ Thực hành vẽ một số biểu đồ 2 Kĩ năng Vẽ và phân tí[.]
Soạn: Dạy: RÈN KĨ NĂNG VẼ BIỂU ĐỒ I MỤC TIÊU: Kiến thức: cung cấp kiến thức - Những dạng biểu đồ thường gặp - Những cách nhận biết cách vẽ biểu đồ - Thực hành vẽ số biểu đồ Kĩ năng: - Vẽ phân tích, nhận xét biểu đồ II PHƯƠNG PHÁP: Gợi mở, giải thích III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: PHƯƠNG PHÁP TG GV giới thiệu dạng biểu đồ Trình bày cách vẽ dạng biểu đồ NỘI DUNG KIẾN THỨC CẦN ĐẠT Dạng 1: Dạng biểu đồ tròn: a) Khi vẽ biểu đồ tròn? - Khi đề yêu cầu vẽ biểu đồ trịn - Trong đề có từ cấu (nhưng có 1, năm) ta vẽ biểu đồ tròn Muốn đòi hỏi học sinh phải có kĩ nhận biết số liệu bảng, cách người học phải biết xử lí số liệu (hoặc đơi lúc khơng cần phải xử lí số liệu bảng số liệu cho sẵn %) bảng mà có kết cấu đủ 100 (%), tiến hành vẽ biểu đồ tròn b) Cách tiến hành: - Chọn trục gốc: để thống dễ so sánh, ta chọn trục gốc đường thẳng nối từ tâm đường tròn đến điểm số 12 mặt đồng hồ - Khi vẽ cần phải có kĩ vẽ theo chiều kim đồng hồ, điểm xuất phát 12 Mỗi % 3,60, Sau vễ yếu tố mà đề cho - Cuối thích ghi tên biểu đồ + Tên biểu đồ: ghi phía biểu đồ hay phía biểu đồ + Chú thích: ghi bên phải phía biểu đồ Lưu ý: thích khơng nên ghi chữ, đánh ca rơ, vẽ trái tim, mũi tên, ngốy giun,…sẽ làm rối biểu đồ Mà nên dùng đường thẳng, nghiêng, bỏ trắng… Dạng 2: Dạng biểu đồ cột : a) Khi vẽ biểu đồ cột ? - Khi đề yêu cầu cụ thể vẽ biểu đồ Lưu ý học sinh đọc kĩ yêu cầu tập hay đề kiểm tra để xác định dạng biểu đồ cần vẽ cột … khơng vẽ biểu đồ dạng khác mà phải vẽ biểu đồ cột - Đối với dạng biểu đồ cột thông thường ta gặp đề yêu cầu vẽ biểu đồ thể tình hình phát triển dân số, thể sản lượng thủy sản (tỉ trọng sản lượng thủy sản(%), so sánh mật độ dân số vùng, so sánh sản lượng khai thác than, dầu khí ….so sánh loại sản phẩm vùng (hay quốc gia) với - Tuy nhiên, phải xử lí số liệu (về % theo nguyên tắc tam suất tỉ lệ thuận) đề yêu cầu thể tỉ trọng sản lượng… - Ngoài ra, biểu đồ cột cịn có nhiều dạng như: Cột rời(cột đơn), cột cặp(cột nhóm), hay cột chồng Vì địi hỏi học sinh phải làm nhiều dạng tập em sẻ có kinh nghiệm hiểu biết để nhận dạng vẽ loại biểu đồ cột cho thích hợp - Lưu ý: Đối với biểu đồ cột chồng thơng thường bảng số liệu cho có cột tổng số (nhưng phải xử lí số liệu % đề không cho %) b) Cách tiến hành vẽ biểu đồ cột: - Dựng trục tung trục hồnh: + Trục tung thể đại lượng (có thể %, hay nghìn tấn, mật độ dân số, triệu người….) Đánh số đơn vị trục tung phải cách đầy đủ (tránh ghi lung tung khơng cách đều) + Trục hồnh thể năm nhân tố khác (có thể tên nước, tên vùng tên loại sản phấm + Vẽ trình tự đề cho, khơng tự ý từ thấp lên cao hay ngược lại, trừ đề yêu cầu + Không nên gạch hay gạch ngang, từ trục tung vào đầu cột sẻ làm biểu đồ rườm rà, thiếu tính thẩm mĩ Hoặc có gạch sau vẽ xong ta phải dung tẩy viết chì xóa + Độ rộng (bề ngang) cột phải + Lưu ý sau vẽ xong nên ghi số lên đầu cột để dễ so sánh đối tượng - Cuối thích ghi tên biểu đồ + Tên biểu đồ: ghi phía biểu đồ hay phía biểu đồ + Chú thích: ghi bên phải phía biểu đồ Lưu ý: Đối với dạng biểu đồ thể nhiều đối tượng khác ta phải thích cho rõ ràng Dạng 3: Biểu đồ đường (đồ thị): a) Khi vẽ biểu đồ đường? - Khi đề yêu cầu: vẽ biểu đồ đồ thị tả…”, “hãy vẽ ba đường biểu diễn…” ta bắt buộc phải vẽ biểu đồ đường - Khi đề yêu cầu vẽ biểu đồ thể tốc độ phát triển kinh tế hay tốc độ gia tăng dân số , số tăng trưởng, tỉ lệ gia tăng tự nhiên dân số… thể rõ qua nhiều năm từ…1991, 1992, 1993….2002… Mặc dù, có tỷ lệ 100% khơng thể vẽ biểu đồ hình trịn Lí phải vẽ nhiều hình trịn, khơng có tính khả thi với u cầu đề Cho nên vẽ dạng biểu đồ đường để dễ nhận xét thay đổi yếu tố đường cụ thể dễ nhận xét thay đổi yếu tố nói hay dạng yêu cầu khác đề b) Cách vẽ biểu đồ đường: + Trục tung: Thể trị số đối tượng (trị số %), góc tọa độ 0, trị số ≤ 100 Hoặc trục tung trị số % mà giá trị khác tùy theo yêu cầu đề + Trục hoành: Thể thời gian (năm), góc tọa độ trùng với năm bảng số liệu + Xác định toạ độ điểm năm, tiêu chí theo bảng số liệu, nối điểm lại ghi điểm giá trị năm tương ứng + Nếu có hai đường trở lên, phải vẽ hai đường phân biệt thích theo thứ tự đề cho + Ghi tên biểu đồ bên V NHẬN XÉT DẶN DỊ: - Học theo nội dung ơn - Chuẩn bị nội dung: Kĩ vẽ biểu đồ (tt)