Tự nhiên và xã hội Bài 1 CÁC THẾ HỆ TRONG GIA ĐÌNH (Tiết 1) I MỤC TIÊU Sau bài học, HS đạt được *Về nhận thức khoa học Nêu được các thành viên trong gia đình nhiều thế hệ (hai thế hệ, ba thế hệ, ) * V[.]
Tự nhiên xã hội Bài : CÁC THẾ HỆ TRONG GIA ĐÌNH (Tiết 1) I MỤC TIÊU Sau học, HS đạt được: *Về nhận thức khoa học: - Nêu thành viên gia đình nhiều hệ (hai hệ, ba hệ,…) * Về tìm hiếu mơi trường tự nhiên xã hội xung quanh: - Vẽ, viết cắt dán ảnh gia đình có hai hệ, ba hệ vào sơ đồ cho trước * Về vận dụng kiến thức, kĩ học: - Thể quan tâm, chăm sóc, yêu thương thân hệ gia đình II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Giáo viên: Máy tính, máy chiếu; Bài giảng điện tử Học sinh: Sách giáo khoa; Vở BT TNXH III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Thời Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh gian mục tiêu 2-3’ Khởi động: - GV hướng dẫn HS thảo luận theo Mục tiêu: cặp trả lời câu hỏi: Hãy kể tên Tạo tâm thành viên gia đình bạn hứng thú cho HS theo thứ tự từ người nhiều tuổi bước đến người tuổi làm quen - GV mời đại diện 3-4 HS trả lời - 3-5 HS nối tiếp kể ngắn học câu hỏi gọn trước lớp thành viên gia đình theo số gợi ý: họ tên, tuổi, nghề nghiệp, địa - GV dẫn dắt vấn đề: Gia đình - HS lắng nghe cộng đồng người sống chung gắn bó với mối quan hệ tình cảm, quan hệ nhân, quan hệ huyết thống, quan hệ ni dưỡng Gia đình có lịch sử từ sớm trải qua trình phát triển lâu dài Ngày nay, gia đình lớn thường gồm cặp vợ chồng, họ bố mẹ họ Mọi người ln u thương, chăm sóc chia sẻ công việc nhà với Vậy em có biết tình thường gặp hệ gia đình với 1-2’ 2730’ khơng? Em làm để thể quan tâm, chăm sóc với gia đình mình? Chúng ta tìm câu trả lời ngày hơm - Bài 1: Các hệ gia đình Khám phá Bước 1: Làm việc theo cặp Hoạt động: Tìm - GV yêu cầu HS quan sát hiểu hệ Hình 1, SGK trang 6,7 trả lời gia đình lời câu hỏi: bạn Hà bạn + Gia đình bạn Hà bạn An có An hệ? Mục tiêu: + Kể thành viên - Nêu hệ gia đình bạn Hà gia thành viên đình bạn An hệ - GV hướng dẫn HS: Những người gia đình bạn Hà ngang hàng sơ đồ bạn An hệ - Biết cách quan Bước 2: Hoạt động lớp sát, trình bày ý - GV mời đại diện số cặp kiến trình bày kết làm việc trước thành viên lớp gia đình - GV mời HS khác nhận xét, bổ nhiều hệ sung câu trả lời - GV chỉnh sửa, bổ sung hoàn thiện câu trả lời - GV chốt câu trả lời đúng: - Gia đình bạn Hà gồm có hai hệ: + Thế hệ thứ nhất: bố, mẹ + Thế hệ thứ hai: Hà, anh trai Hà - Gia đình bạn An gồm có ba hệ: + Thế hệ thứ nhất: ông, bà + Thế hệ thứ hai: bố, mẹ + Thế hệ thứ ba: An, anh trai An Thực hành Bước 1: Làm việc cá nhân, theo vận dụng cặp *HĐ1: Giới - GV yêu cầu: thiệu + Từng cặp HS giới thiệu cho hệ gia nghe hệ gia đình em đình mình: Gia đình có có - HS hoạt động theo nhóm để thực yêu cầu GV - 3-5 nhóm kể; HS khác theo dõi, nhận xét, góp ý - HS lắng nghe - HS lắng nghe, thực Mục tiêu: - Giới thiệu hệ gia đình em - Vẽ, viết cắt dán ảnh gia đình có hai hệ, ba hệ vào sơ đồ cho trước hệ? Từng thành viên hệ gia đình + Từng HS vẽ, viết cắt dán sơ đồ hệ gia đình vào giấy A4 vào chia sẻ với bạn bên cạnh Bước 2: Làm việc lớp - GV mời đại diện số HS: Giới thiệu hệ gia đình mình, kết hợp với trình bày sơ đồ hệ gia đình - GV yêu cầu HS lại đặt câu hỏi nhận xét phần giới thiệu bạn - GV hoàn thiện phần trình bày HS - GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi: Em cho biết gia đình có bốn hệ gồm xưng hô với nào? - GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức, chuyển sang nội dung mới: + Gia đình hệ thường có bố, mẹ + Gia đình hệ thường có ông, bà, bố, mẹ + Gia đình hệ gồm có cụ, ơng bà, bố mẹ gia đình Em gọi hệ thứ cụ 2-3’ Củng cố dặn dò Mục tiêu: Củng cố nội dung học - HS lựa chọn sơ đồ phù hợp với gia đình để thực hành vẽ, viết cắt, dán - 3-5 HS giới thiệu hệ đình theo sơ đồ vừa lập - Các HS khác đặt câu hỏi, nhận xét - HS trả lời: Gia đình có bốn hệ gồm có cụ, ơng bà, bố mẹ chung sống nhà + Thế hệ thứ tư (cháu) gọi hệ thứ cụ - Em biết điều qua tiết học - 3-5 HS nêu ý kiến này? - GV nhắc lại nội dung học - HS lắng nghe - Nhận xét tiết học Tự nhiên xã hội Bài 1: CÁC THẾ HỆ TRONG GIA ĐÌNH (Tiết 2) I MỤC TIÊU Sau học, HS đạt được: *Về nhận thức khoa học: - Nói cần thiết việc chia sẻ, dành thời gian quan tâm, chăm sóc yêu thương hệ gia đình * Về tìm hiếu mơi trường tự nhiên xã hội xung quanh: - Biết cách quan sát, trình bày ý kiến thành viên tình cảm thành viên gia đình hai hệ, ba hệ * Về vận dụng kiến thức, kĩ học: - Thể quan tâm, chăm sóc, yêu thương thân hệ gia đình II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Giáo viên: Máy tính, máy chiếu; Bài giảng điện tử Học sinh: Sách giáo khoa; Vở BT TNXH III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Thời Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh gian mục tiêu 2-3’ Khởi động: -GV yêu cầu lớp phó bắt nhịp cho - Lớp phó bắt nhịp Mục tiêu: lớp hát “Ba nến lung - Cả lớp hát Tạo tâm linh” hứng thú cho HS - GV nhận xét động viên học bước sinh làm quen - GV kết nối từ phần khởi động để -HS lắng nghe học giới thiệu ghi bảng tên 1-2’ Khám phá Bước 1: Làm việc nhóm Hoạt động: - GV yêu cầu HS quan sát - HS hoạt động theo nhóm Chia sẻ, quan Hình 1, 2, 3, SGK trang trả để thực yêu cầu GV tâm, chăm sóc, lời câu hỏi: yêu thương + Nói chia sẻ, quan tâm, chăm sóc, yêu thương hệ gia hệ gia đình bạn Hà, đình bạn An Mục tiêu: Bước 2: Làm việc lớp - Nêu - GV mời đại diện số nhóm chia sẻ, quan trình bày kết làm việc trước - Đại diện 3-5 nhóm kể; tâm, chăm sóc, lớp Nhóm khác theo dõi, nhận yêu thương - GV yêu cầu HS khác nhận xét, xét, góp ý hệ bổ sung câu trả lời - HS trả lời: gia đình - GV chỉnh sửa, bổ sung hồn + Hình 1: Bố anh Hà chơi - Biết cách quan thiện câu trả lời cờ sát, trình bày ý + Hình 2: Mẹ Hà đưa Hà kiến chia sẻ, quan tâm chăm sóc, yêu thương thành viên gia đình nhiều hệ khám bệnh + Hình 3: Gia đình An tặng quà bà mừng thọ + Hình 4: Gia đình An vui vẻ, quây quần bên mâm cơm - HS trả lời: Các việc làm thể chia sẻ, quan tâm, chăm sóc yêu thương hệ gia đình mình: + Ơng bà kể chuyện cổ tích cho cháu nghe, cháu nhổ tóc trắng, tóc sâu cho bà; đọc báo cho ông nghe + Bố mẹ đưa chơi công viên ngày cuối tuần; giúp bố mẹ nhặt rau, quét - GV yêu cầu HS hoạt động nhóm nhà,, đơi: Kể tên số việc làm thể -HS hoạt động nhóm theo yêu quan tâm, chia sẻ, chăm cầu giáo viên sóc, yêu thương hệ gia đình em - GV mời đại diện số HS chia sẻ việc làm thể chia sẻ, - 3-5 HS kể; HS khác theo dõi, quan tâm, chăm sóc yêu thương nhận xét, góp ý hệ gia đình (GV khuyến khích HS có ảnh minh họa) 2730’ Thực hành, vận dụng *HĐ1: Thể chia sẻ, quan tâm, chăm sóc, - GV hỏi: Vì người gia đình cần chia sẻ, quan tâm, chăm sóc, u thương nhau? -GV chốt: Mọi người gia đình cần chia sẻ, quan tâm, chăm sóc, u thương để người vui vẻ, khỏe mạnh, tạo không khí gia đình ấm áp, hạnh phúc, Bước 1: Làm việc nhóm - GV yêu cầu HS quan sát Hình 1, 2, 3, SGK trang trả lời câu hỏi: + Bạn Hà bạn An làm -4-5 HS nêu ý kiến - HS trả lời - HS lắng nghe - HS quan sát hình trả lời câu hỏi yêu thương thành viên gia đình Mục tiêu: Thể chia sẻ, quan tâm, chăm sóc yêu thương thân với hệ gia đình để thể chia sẻ, quan tâm, chăm sóc, yêu thương với thành viên thuộc hệ gia đình?(1) + Hãy nói chia sẻ quan tâm, chăm sóc, yêu thương với thành viên gia đình em? (2) - GV yêu cầu nhóm chọn việc làm, hoạt động mà thành viên nhóm nói để đóng vai thể trước lớp (3) Bước 2: Làm việc lớp - GV mời đại diện nhóm trình bày kết làm việc trước lớp - GV chỉnh sửa, bổ sung hoàn thiện câu trả lời phần trình bày nhóm - GV hỏi thêm HS: + Em thích làm việc nhất? + Con cảm thấy làm việc cho người thân? + Khi người thân làm điều cho con, cảm thấy + Một nhóm trả lời câu (1), nhóm khác nhận xét, bổ sung + Tranh 1 : bóp vai cho bà + Tranh 2 : giúp bố thu hoạch rau + Tranh 3 : xếp quần áo gọn gàng + Tranh 4 : Làm thiệp tặng mẹ… + Một nhóm trả lời câu (2), nhóm khác nhận xét, bổ sung (2): Sự chia sẻ quan tâm, chăm sóc, yêu thương với thành viên gia đình em: + Ơng chơi gập máy bay cháu + Bố bổ hoa cho nhà ăn + Mẹ bóp vai cho bà, + Hai nhóm trả lời câu (3), nhóm khác bình luận, hồn thiện phần địng vai thể nhóm bạn -2-3 HS nêu ý kiến nào? +Khi thấy người gia đình ln quan tâm, chia sẻ, u thương, giúp đỡ nhau, cảm thấy nào? - GV chốt lại học: Biết chia sẻ, quan tâm, chăm sóc yêu thương thành viên gia đình làm cho gia đình thêm đầm ấm, hạnh phúc 2-3’ Củng cố dặn dò Mục tiêu: Tạo khơng khí thoải mái tổng kết sau học - GV yêu cầu -HS lắng nghe - Cả lớp hát “ Cả nhà thương nhau” -> Các cần biết quý trọng tất -HS lắng nghe hệ gia đình - GV nhận xét tiết học - Dặn dò sau .. .1 -2? ?? 27 30’ không? Em làm để thể quan tâm, chăm sóc với gia đình mình? Chúng ta tìm câu trả lời ngày hôm - Bài 1: Các hệ gia đình Khám phá Bước 1: Làm việc theo cặp Hoạt... HỌC Giáo viên: Máy tính, máy chiếu; Bài giảng điện tử Học sinh: Sách giáo khoa; Vở BT TNXH III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Thời Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh gian mục tiêu 2- 3’... lắng nghe học giới thiệu ghi bảng tên 1 -2? ?? Khám phá Bước 1: Làm việc nhóm Hoạt động: - GV yêu cầu HS quan sát - HS hoạt động theo nhóm Chia sẻ, quan Hình 1, 2, 3, SGK trang trả để thực yêu cầu