Tự nhiên và xã hội Bài 8 Đường và phương tiện giao thông (Tiết 1) I Mục tiêu Sau bài học, HS 1 Kiến thức, kĩ năng Kể được các loại đường giao thông Biết cách quan sát, trình bày ý kiến của mình về đườ[.]
Tự nhiên xã hội Bài : Đường phương tiện giao thông (Tiết 1) I MỤC TIÊU: Sau học, HS: Kiến thức, kĩ - Kể loại đường giao thông - Biết cách quan sát, trình bày ý kiến đường giao thông phương tiện giao thông Phẩm chất, lực: - Phân biệt loại phương tiện giao thông loại đường giao thông II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Giáo viên: - Các hình SGK - Giấy A2 - Tranh ảnh đường giao thông, phương tiện giao thông biển báo giao thông - Một số đồ dùng, phương tiện để học sinh đóng vai - VBT Tự nhiên Xã hội - Laptop, máy chiếu, giáo án điện tử, phấn màu, … Học sinh: SHS, tập toán, bút, nháp, … III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: T ND & MT Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh G 4’ Khởi - GV hỏi: “Bạn gia đình - HS trả lời: xe máy, xe ô tô, động sử dụng phương tiện giao thông xe buýt, tàu thủy Mục tiêu: để lại?” - HS lắng nghe Tạo không - Từ câu trả lời HS, GV dẫn khí thoải dắt HS vào học mái, kết nối với học 14’ 1.Khám - Kể tên loại đường giao phá thông Hoạt động - Biết cách quan sát, trình bày ý kiến 1 : Tìm đường giao thông hiểu Cách tiến hành : loại đường - GV yêu cầu HS làm việc theo cặp : giao thơng quan sát hình trang 42 SGK để - HS làm viễ theo cặp: thảo luận trả lời câu hỏi *Mục tiêu: trả lời câu hỏi : - Kể Nói tên loại đường giao thơng tên loại hình trang 42 SGK đường giao Giới thiệu thêm đường giao thông thông khác mà em biết - Đại diện cặp nêu lên kết - GV gọi đại diện số cặp trình 17’ Luyện tập- Vận dụng : Hoạt động 2 : Giới thiệu loại đường giao thông địa phương MT : Thu thập thơng tin loại đường giao thơng địa phương 3’ Củng cố - dặn dò MT : Củng cố lại kiến thức chuẩn bị tốt cho tiết bày kết làm việc trước lớp - HS nhận xét, bổ sung - GV hoàn thiện câu trả lời bổ sung : Đường thủy gồm có đường sơng đường biển - GV giới thiệu cho HS số hình ảnh đường cao tốc cao đường tàu điện ngầm số nước thảo luận trước lớp - HS nhóm khác nhận xét, bổ sung ý kiến - Lắng nghe ghi nhớ Cách tiến hành : - GV yêu cầu HS hoạt động nhóm 6 : + Từng nhân chia sẻ nhóm thơng tin mà thu thập đường giao thơng địa phương + Cả nhóm hồn thành sản phẩm vào giấy A2 (GV khuyến khích nhóm có tranh minh họa sáng tạo cách trình bày sản phẩm) - GV yêu cầu đại diện số nhóm trình bày kết trước lớp - GV mời nhóm cịn lại nhận xét - GV bổ sung hồn thiện sản phẩm nhóm Tun dương nhóm trình bày sáng tạo, có nhiều thơng tin xác có tranh minh họa - GV chia sẻ số khó khăn việc lại địa phương -HS quan sát tranh HS hoạt động theo nhóm 6, thực yêu cầu cảu GV - Đại diện số nhóm trình bày sản phẩm - Các nhóm khác nhận xét - HS lắng nghe ghi nhớ - HS lắng nghe - GV dặn dò học sinh xem lại -2-3 HS trả lời - GV yêu cầu HS xem trước SGK, tìm hiểu thêm thơng tin phương tiện giao thơng tiện ích -HS lắng nghe chúng - GV nhận xét tiết học.c Tự nhiên xã hội Bài : Đường phương tiện giao thông (Tiết 2) I MỤC TIÊU: Sau học, HS: Kiến thức, kĩ - Kể loại đường giao thông - Biết cách quan sát, trình bày ý kiến đường giao thông phương tiện giao thông Phẩm chất, lực: - Phân biệt loại phương tiện giao thông loại đường giao thông II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Giáo viên: - Các hình SGK - Giấy A2 - Tranh ảnh đường giao thông, phương tiện giao thông biển báo giao thông - Một số đồ dùng, phương tiện để học sinh đóng vai - VBT Tự nhiên Xã hội - Laptop, máy chiếu, giáo án điện tử, phấn màu, … Học sinh: SHS, tập toán, bút, nháp, … III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: TG ND & MT Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 4’ Khởi động - GV hỏi: “Bạn gia đình - HS trả lời: xe máy, xe ô Mục tiêu: Tạo sử dụng phương tiện giao thông tô, xe buýt, tàu thủy không khí để lại?” - HS lắng nghe thoải mái, kết - Từ câu trả lời HS, GV dẫn nối với học dắt HS vào học 14’ 2.Khám phá * Cách tiến hành: Hoạt động3 : - Bước 1: Làm việc theo cặp - HS làm việc theo cặp: Tìm hiểu HS quan sát hình trang 43 SGK thảo luận trả lời câu số để trả lời câu hỏi: hỏi phương tiện + Nói tên loại phương tiện giao giao thơng thơng có hình trang 43 Mục tiêu: Kể SGK tên + Chúng loại đường giao số phương thông nào? tiện giao Bước 2: Làm việc lớp thông Biết - Đại diện số cặp trình bày kết - Đại diện cặp nêu lên cách quan làm việc trước lớp kết thảo luận trước sát, trình bày - GV nhận xét, bổ sung câu trả lời lớp ý kiến - HS nhóm khác nhận xét, bổ sung ý kiến phương tiện - Lắng nghe ghi nhớ giao thông - GV yêu cầu HS kể tên số phương tiện giao thông người dân địa phương thường lại - GV giới thiệu cho HS số hình ảnh phương tiện giao thơng khác khinh khí cầu, tàu điện ngầm, 17’ 3.Luyện tập- Cách tiến hành Vận dụng : - Bước 1: Làm việc nhóm Hoạt động Yêu cầu cá nhân chia sẻ thơng 4 : Thu thập tin mà thu thập thông tin phương tiện giao thơng tiện ích Mục tiêu: Thu chúng nhóm thập số thơng tin phương tiện giao thơng tiện ích chúng 3’ - Một số HS kể nêu tiện ích chúng - Lắng nghe ghi nhớ - HS hoạt động theo nhóm 6, thực yêu cầu GV - Cả nhóm hồn thành sản phẩm khuyến khích nhóm có tranh ảnh minh họa (Có thể trình bày phương tiện theo nhóm nhơm theo đường giao thơng nhóm theo đặc điểm theo tiện ích, ) - Bước 2: Làm việc lớp +Mời đại diện số nhóm trình bày + Đại diện số nhóm kết qua trước lớp trình bày kết trước lớp Các HS lại + GV bổ sung hồn thiện sản nhận xét phần trình bày phẩm nhóm tuyên dương bạn nhóm có cách trình bày sáng tạo - Cả lớp nghe - Bước 3: Chơi trị chơi “Tìm cặp” - HS lắng nghe - Phổ biến luật cho HS chơi: HS nói đặc điểm, HS đốn tên phương tiện giao thơng Các nhóm thi xem thời gian, nhóm - Các cặp HS thực trị đốn nhiều phương tiện chơi giao thơng - Những HS lại nhận - GV gọi số cặp HS lên chơi xét hoàn thiện cách trước lớp chơi Củng cố - - GV dặn dò học sinh xem lại -2-3 HS trả lời dặn dò - GV yêu cầu HS xem trước SGK, MT : Củng cố tìm hiểu thêm thơng tin lại kiến thức phương tiện giao thông tiện ích -HS lắng nghe chuẩn bị chúng tốt cho tiết - GV nhận xét tiết học ... Tự nhiên Xã hội - Laptop, máy chiếu, giáo án điện tử, phấn màu, … Học sinh: SHS, tập toán, bút, nháp, … III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: TG ND & MT Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 4’ Khởi... Bước 2: Làm việc lớp thơng Biết - Đại diện số cặp trình bày kết - Đại diện cặp nêu lên cách quan làm việc trước lớp kết thảo luận trước sát, trình bày - GV nhận xét, bổ sung câu trả lời lớp ý... nhóm theo đặc điểm theo tiện ích, ) - Bước 2: Làm việc lớp +Mời đại diện số nhóm trình bày + Đại diện số nhóm kết qua trước lớp trình bày kết trước lớp Các HS lại + GV bổ sung hồn thiện sản nhận