Trước hết, giáo viên cần phải tạo cho học sinh một môi trường học tập thoải mái, an toàn và tạo niềm tin cho học sinh. Đồng thời, giáo viên cần thiết kế các bài học thú vị, hấp dẫn, tạo cảm hứng cho học sinh để họ muốn học và tìm hiểu thêm về môn Mĩ thuật.Giáo viên cần sử dụng nhiều phương pháp dạy học khác nhau, bao gồm cả lý thuyết và thực hành, đảm bảo cho học sinh có cơ hội khám phá, tìm hiểu và phát triển khả năng sáng tạo của mình. Ngoài ra, giáo viên cần sử dụng nhiều tài liệu, tài nguyên học tập để học sinh có thể tham khảo và học tập nhiều hơn.Giáo viên cần tạo điều kiện cho học sinh để tự do thể hiện bản thân thông qua các tác phẩm nghệ thuật, đồng thời đánh giá và phản hồi tích cực về các tác phẩm của học sinh. Các buổi trình diễn, triển lãm, hội thi nghệ thuật cũng là cách tốt để học sinh có cơ hội thể hiện bản thân và được đánh giá về mặt nghệ thuật.Giáo viên cần khuyến khích học sinh tìm hiểu các tác phẩm nghệ thuật nổi tiếng, từ đó giúp học sinh có thêm kiến thức về mĩ thuật và khám phá thêm nhiều thế giới nghệ thuật đa dạng và phong phú.Cuối cùng, giáo viên cần liên tục cập nhật kiến thức mới, nâng cao năng lực giảng dạy để đáp ứng nhu cầu học tập của học sinh, đồng thời đưa ra các phương pháp dạy học hiệu quả và thú vị nhất để giúp học sinh yêu thích và tiếp cận với môn học này.
Hội thi giáo viên dạy giỏi cấp Huyện bậc Tiểu học Năm học: 2022-2023 Giáo viên thực hiện: LÊ BÁ NHẬT BIỆN PHÁP ‘‘Giúp học sinh thêm u thích mơn Mĩ thuật bậc Tiểu học’’ Đặt vấn đề: Mĩ thuật môn học giúp học sinh rèn luyện kỹ năng: nhìn, hiểu, tư cảm nhận đẹp để phát triển khiếu thẩm mĩ Đây giai đoạn chuyển tiếp giúp học sinh phát huy hết khả tư duy, niềm đam mê, tính thẩm mĩ, phát huy tính sáng tạo cá nhân học sinh 2 Những thuận lợi - khó khăn • Về phía giáo viên: - Thuận lợi: - Khó khăn: • Về phía học sinh: - Thuận lợi: - Khó khăn: Thực trạng - Học mĩ thuật cách tích cực giúp học sinh hình thành tư - Việc triển khai dạy học mĩ thuật theo phương pháp tạo thêm luồng gió - Vấn đề thân tìm hiểu cách cặn kẽ Biện pháp “ Giúp học sinh thêm yêu thích học tập mơn Mĩ thuật bậc Tiểu học” Nội dung, biện pháp thực hiện: * Tạo môi trường học tập thích hợp * Biện pháp vận dụng mĩ thuật vào thực tế * Trò chuyện để biết học sinh thích vẽ gì? Biết em gặp khó khăn trình học mĩ thuật ? * Biện pháp tạo khơng khí vui vẻ tiết dạy 4.1 Tạo mơi trường học tập thích hợp: 4.2 Biện pháp vận dụng mĩ thuật vào thực tế: 4.3 Trò chuyện để biết học sinh thích vẽ gì? Biết em gặp khó khăn q trình học mĩ thuật? 4.4 Tạo khơng khí vui vẻ tiết dạy 5 Kết Sau áp dụng “ biện pháp giúp học sinh thêm u thích học tập mơn Mĩ thuật bậc Tiểu học” thử nghiệm đối tượng học sinh lớp Tính tới thời điểm đầu học kì 2, học sinh quen thực tương đối tốt biện pháp học tập Trước áp dụng: Các sản phẩm mĩ Các sản phẩm Các sản phẩm thuật hoàn thành tốt mĩ thuật hoàn mĩ thuật chưa Đầu năm học học sinh có sáng tạo thành hoàn thành Tổng số 2022 - 2023 121 21 60 40 Sau áp dụng: Năm học 2022-2023 Đầu kì II Các sản phẩm mĩ Các sản phẩm Các sản phẩm Tổng số thuật hoàn thành tốt mĩ thuật hoàn mĩ thuật chưa học sinh có sáng tạo thành hồn thành 121 40 70 11 Biểu đồ thị tiến HS 80 70 70 60 60 Đầu năm Gần HK 50 40 40 40 30 20 21 11 10 Hồn thành tốt có sáng tạo Hoàn thành Chưa hoàn thành Một số tranh học sinh thực sau áp dụng Bài học kinh nghiệm 6.1 Đối với giáo viên Là người giáo viên dạy em học sinh tiểu học nên thân ln phải nhiệt tình trách nhiệm, tâm huyết với nghề Từ việc áp dụng biện pháp thành công cho ta kinh nghiệm quý giá việc tạo niềm tin cảm xúc yêu thích học tập cho em Việc dạy học sinh có khiếu đóng vai trị định hướng cho phát triển lực bẩm sinh sau 6.2 Đối với học sinh -Có thái độ tinh thần u thích học tập mơn Mĩ thuật, - Tạo niềm tin cảm xúc, đặc biệt thấy tầm quan trọng môn học phát triển tồn diện đức - trí - thể - mĩ - Xóa bỏ việc xem nhẹ mơn Mĩ thuật ... cách cặn kẽ Biện pháp “ Giúp học sinh thêm yêu thích học tập môn Mĩ thuật bậc Tiểu học? ?? Nội dung, biện pháp thực hiện: * Tạo môi trường học tập thích hợp * Biện pháp vận dụng mĩ thuật vào thực... biết học sinh thích vẽ gì? Biết em gặp khó khăn q trình học mĩ thuật? 4.4 Tạo khơng khí vui vẻ tiết dạy 5 Kết Sau áp dụng “ biện pháp giúp học sinh thêm u thích học tập mơn Mĩ thuật bậc Tiểu học? ??...BIỆN PHÁP ‘‘Giúp học sinh thêm u thích mơn Mĩ thuật bậc Tiểu học? ??’ Đặt vấn đề: Mĩ thuật môn học giúp học sinh rèn luyện kỹ năng: nhìn, hiểu, tư cảm nhận đẹp để phát triển khiếu thẩm mĩ Đây