SKKN SỬ DỤNG PHẦN MỀM NETSUPPORT SCHOOL ĐỂ NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY VÀ HỌC MÔN TIN HỌC

Đề tài sáng kiến kinh nghiệm Sử dụng phần mềm NetSupport School để nâng cao chất lượng dạy và học môn Tin học nhằm đề xuất việc sử dụng phần mềm NetSupport School như một công cụ hỗ trợ giảng dạy và học tập trong lĩnh vực Tin học. Phần mềm này có thể cung cấp một số lợi ích và tiện ích để tối ưu hóa quá trình dạy và học môn Tin học trong môi trường giáo dục. NetSupport School là một phần mềm quản lý lớp học tiên tiến, cho phép giáo viên và giảng viên có khả năng kiểm soát, giám sát và tương tác với các máy tính trong lớp học. Dưới đây là một số điểm mạnh và lợi ích mà NetSupport School có thể mang lại trong việc nâng cao chất lượng dạy và học môn Tin học: Quản lý lớp học: NetSupport School cho phép giáo viên quản lý từ xa tất cả các máy tính trong lớp học. Giáo viên có thể khởi động, tắt và khóa máy tính, điều khiển màn hình, giám sát hoạt động trực tiếp và quản lý nội dung học tập trên các máy tính của học sinh. Điều này giúp giáo viên có sự kiểm soát toàn diện về quá trình học tập và tăng cường kỷ luật trong lớp học. Chia sẻ màn hình: NetSupport School cho phép giáo viên chia sẻ màn hình của mình với toàn bộ lớp học. Điều này giúp tăng tính tương tác giữa giáo viên và học sinh, giúp học sinh hiểu rõ hơn về các khái niệm và quy trình trong môn học Tin học. Gửi thông điệp và tương tác: Giáo viên có thể gửi thông điệp trực tiếp đến một học sinh hoặc tất cả học sinh trong lớp. Điều này tạo điều kiện cho sự tương tác giữa giáo viên và học sinh, giúp giải đáp thắc mắc và khuyến khích sự tham gia của học sinh. Kiểm tra và đánh giá: NetSupport School cung cấp các công cụ để giáo viên tạo và quản lý bài kiểm tra trên máy tính.

PHỊNG GD&ĐT … TRƯỜNG TH … CỘNG HỒ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc ……, ngày 05 tháng năm 2023 BÁO CÁO SÁNG KIẾN - Họ tên: …… Nam, nữ: Nam - Trình độ chun mơn: ĐHSP Tin học - Chức vụ: Tổ phó tổ mơn - Đơn vị công tác: Trường Tiểu học - Tên đề tài sáng kiến: s"ử dụng phần mềm netsupport school để nâng cao chất lượng dạy học môn tin học" Lý chọn sáng kiến: 1.1 Cơ sở lý luận - Luật giáo dục 2005 xác định mục tiêu giáo dục là: "đào tạo người Việt Nam phát triển tồn diện, có đạo đức, tri thức, sức khoẻ, thẩm mỹ nghề nghiệp, trung thành với lý tưởng độc lập dân tộc chủ nghĩa xã hội; hình thành bồi dưỡng nhân cách, phẩm chất lực công dân, đáp ứng yêu cầu nghiệp xây dựng bảo vệ Tổ quốc" - Trong đó, mục tiêu giáo dục phổ thông giúp học sinh phát triển tồn diện đạo đức, trí tuệ, thể chất, thẩm mỹ kỹ bản, phát triển lực cá nhân, tính động sáng tạo, hình thành nhân cách người Việt Nam xã hội chủ nghĩa, xây dựng tư cách trách nhiệm công dân; chuẩn bị cho học sinh tiếp tục học lên vào sống lao động, tham gia xây dựng bảo vệ Tổ quốc - Đồng thời, Đảng Nhà nước xác định rõ ý nghĩa tầm quan trọng môn tin học công nghệ thông tin, truyền thông yêu cầu đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin, đào tạo nguồn nhân lực đáp ứng yêu cầu Công nghiệp hoá - đại hoá, mở cửa hội nhập, hướng tới kinh tế tri thức nước ta nói riêng - giới nói chung 1.2 Cơ sở thực tiễn - Việc Bộ giáo dục đưa môn Tin học giảng dạy trường Tiểu học cho thấy tầm quan trọng môn học Ở cấp Tiểu học môn học giúp cho học sinh bước đầu làm quen với mơn Tin học, có kiến thức tin học, kỹ sử dụng từ tạo móng cho em học tự học nâng cao kiến thức cấp học cao - Việc đưa tin học vào giảng dạy cấp tiểu học dù tự chọn hay khóa cần có đầu tư sở vật chất định, nhằm vào mục tiêu hỗ trợ giáo viên giảng dạy, hỗ trợ học sinh học tập - Mơn Tin học có đặc thù riêng, ln phải có hỗ trợ thiết bị dạy học đại máy tính, q trình giảng dạy để minh họa cho học sinh thao tác mơn học cần có thiết bị hỗ trợ, chẳng hạn máy chiếu (tivi), máy chiếu thiết bị đắt tiền, số lượng có hạn mơn học khác cần máy chiếu Tuy nhiên, máy chiếu có mặt hạn chế nó, máy chiếu đáp ứng số yêu cầu như: Quan sát hoạt động máy học sinh, thao tác trực tiếp máy học sinh (điều khiển, khóa máy, tắt máy, khởi động lại, hạn chế truy cập tài nguyên ), chép liệu máy học sinh giao tập đến máy học sinh, thu thi thực hành máy giáo viên - Qua thực tế giảng dạy, thấy môn Tin học cho em xem trực tiếp hình ảnh thao tác thực tế sử dụng phần mềm em nắm bắt nội dung học tốt Xuất phát từ vấn đề thực tiễn nhu cầu thân, nhằm nâng cao lực mình, nâng cao chất lượng học cho học sinh, mạnh dạn đề xuất phần kinh nghiệm nhỏ với sáng kiến “Sử dụng phần mềm NetSupport School để nâng cao chất lượng dạy học mơn Tin học” 1.3 Tính sáng kiến - Phần mềm NetSupport School trường đưa vào sử dụng Do đề tài mẽ, người nghiên cứu sử dụng phần mềm để giảng dạy chưa nhiều nên kết đạt - Việc ứng dụng công nghệ thông tin giảng dạy học tập quan tâm, với kết nghiên cứu đạt góp phần khơng nhỏ vào q trình thay đổi phương pháp, cách thức dạy học phù hợp với xu hướng phát triển giáo dục đại Giải vấn đề: 2.1 Thực trạng vấn đề Với bùng nổ mạnh mẽ cách mạng công nghệ 4.0, với phát triển không ngừng công nghệ thơng tin địi hỏi người giáo viên khơng ngừng học hỏi, tìm hiểu, nghiên cứu nhằm nâng cao trình độ, cập nhật thông tin đáp ứng yêu cầu ứng dụng công nghệ thông tin dạy học nhằm nâng cao chất lượng giảng dạy nhà trường Việc ứng dụng công nghệ thông tin giảng dạy học tập thiếu thời đại cơng nghiệp hóa - đại hóa đất nước; thời kỳ đất nước hội nhập sâu rộng Đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin giảng dạy Nhà nước Bộ giáo dục triển khai áp dụng lâu Tuy nhiên, tình hình thực tế trường sở vật chất khác nên hiệu việc áp dụng công nghệ thơng tin có khác Hiện hầu hết trường Tiểu học địa bàn huyện Phú Vang có trang bị phịng Tin học, việc áp dụng phần mềm để khai thác tối đa cho nhu cầu dạy học có hiệu cao điều cần thiết Từ năm học trước, trình giảng dạy mơn Tin học tơi thấy: - Dạy học lý thuyết lớp học thiếu minh họa trực quan chương trình cụ thể, dạy học thực hành giáo viên phải hướng dẫn học sinh, kiểm tra đánh giá phải làm việc với máy tính riêng lẻ - Việc bất tiện chiếm nhiều thời gian việc giảng dạy, có số em học sinh khó hình dung nắm chưa tốt, thực hành giáo viên hướng dẫn hết học sinh, học sinh khơng thể trình bày thao tác mình, kiểm tra đánh giá gặp nhiều khó khăn phải làm việc với máy tính riêng lẻ; nữa, xảy tình trạng học sinh làm việc riêng, uể oải, tập trung học Hình Tình trạng học sinh tập trung học - Trong máy tính phịng Tin học Trường có cấu hình đủ điều kiện để sử dụng phần mềm hỗ trợ việc dạy học - Trước đưa vào áp dụng sáng kiến tơi có khảo sát học sinh lớp 5/2 (năm học 2022-2023) tỉ lệ hứng thú mơn tin học có số liệu sau: Lớp 5/2 Hứng thú Không hứng thú Số lượng Tỉ lệ Số lượng Tỉ lệ 20 52,6% 18 47,4% Tổng số học sinh 38 Bảng Tỉ lệ hứng thú học sinh học môn Tin (đầu năm học) 2.2 Các giải pháp, biện pháp Có nhiều phần mềm hỗ trợ việc dạy học máy tính Nhưng theo nghiên cứu riêng tơi phần mềm NetSupport School phù hợp; phần mềm địi hỏi cấu hình máy tính khơng q cao, chi phí cho việc cài đặt, nâng cấp máy tính để sử dụng phần mềm từ khơng nhiều 2.2.1 Cài đặt phần mềm NetSupport School: - Chạy file Setup.exe để cài đặt chương trình Hình Giao diện cài đặt phần mềm - Chọn mục I accept the terms in the license agreement, nhấn Next để qua bước điền thông tin quyền vào ô cài đặt, nhấn Next để qua bước - Chọn ô Tutor để cài đặt lên máy giáo viên, chọn Student cài lên máy học sinh Nhấn Next tiếp để hồn thành q trình cài đặt - Tiếp theo, giáo viên đặt lại tên cho phòng học mục Room, chọn học sinh cụ thể chọn tất học sinh tham gia nút Add Add All 5 Hình Giao diện chọn cài đặt máy giáo viên học sinh Hình Giao diện đặt tên cho phịng học thêm máy học sinh vào phòng 2.2.2 Giao diện máy giáo viên: Hình Giao diện phần mềm máy giáo viên 2.2.3 Giao diện máy học sinh: Hình Giao diện phần mềm bật máy học sinh 2.2.4 Một số chức chính: a Thao tác trình diễn (Show Menu): Hình Chọn chức trình diễn - Chức trình diễn thao tác phần mềm NetSupport School Chức tạm thời khóa hoạt động học sinh Tồn hình hiển thị nội dung mà giáo viên thao tác hình máy giáo viên Hình Khi sử dụng chức trình diễn - Để sử dụng chức này, giáo viên bấm vào nút Show Menu Các tùy chọn khác Show Video hay Show Application dùng để chạy trình player để minh họa nội dung mà người trình diễn thao tác như: Phim minh họa, đoạn video hướng dẫn để học sinh theo dõi, - Thao tác trình diễn thao tác quan trọng nhất, nơi giáo viên cho học sinh xem hình giáo viên thao tác, trình diễn video học cho học sinh, học sinh, giáo viên khởi chạy ứng dụng máy giáo viên để học sinh quan sát Giả sử tiết học có học sinh giáo viên cần đưa hình học sinh cho học sinh khác chương trình hỗ trợ cách nhấn vào phần Exhibit, chọn máy học sinh cần chiếu cho lớp xem mục Student to Exhibit b Phân phối tập tin (File Transfer): - NetSupport School cho phép giáo viên chuyển tập tin đến từ học sinh, phần mềm cho phép giáo viên phân phối tập tin cho nhiều học sinh lúc - Để sử dụng chức này, giáo viên bấm vào nút File Transfer Hình Chọn chức File Transfer c Chức gửi thu làm (Send/Collect Work): - Chức hỗ trợ giáo viên soạn thảo học gửi cho học sinh tất học sinh theo nhóm học sinh Chức hỗ trợ định dạng HTML Word Hình 10 Chọn chức Send/Collect Work - Để sử dụng chức này, giáo viên bấm vào nút Send/Collect Work - Gửi/Thu thập cơng việc, tính cho phép giáo viên gửi tài liệu số tài liệu cho nhiều máy học sinh Sau đó, giáo viên thu thập phản hồi học sinh máy học sinh + Để gửi giáo viên nhấn Send Work, nhấn nút Browse để chọn tập cần gửi, nhấn nút Send để gửi đến học sinh 8 + Để thu gửi giáo viên nhấn Collect Work, nhấn nút Browse để chọn nơi chưa thu thập ô Folder to Collect To on your computer, nhấn nút Collect để thu thập làm từ học sinh Hình 11 Chức gửi tập đến máy học sinh + Giáo viên chọn chức Send/Collect để gửi thu học sinh Kết hoạt động hiển thị để bạn kiểm tra tập gửi thành cơng Hình 12 Chức thu tập từ máy học sinh máy giáo viên d Chức quản lý máy học sinh (Manage): - Với Manage phần mềm này, từ máy giáo viên, thực thao tác: + Mở máy học sinh: nhấp Manage  chọn Power On + Tắt máy học sinh: nhấp Manage  chọn Power Off 9 + Khởi động lại máy học sinh: nhấp Manage  chọn Reboot + Đăng nhập phiên làm việc: nhấp Manage  chọn Login + Đăng xuất phiên làm việc: nhấp Manage  chọn Logout - Để sử dụng chức này, giáo viên bấm vào nút Manage Hình 13 Chức quản lý máy học sinh e Giao tiếp với học sinh (Communicate): - Giáo viên tạo cửa sổ chat, gửi thông điệp, với hay đồng thời cho nhiều học sinh cần trao đổi vấn đề thắc mắc Các thao tác linh hoạt, giáo viên định mức độ tham gia phiên trao đổi qua chat cho học sinh mà học sinh khơng có quyền ngắt phiên trao đổi Hình 14 Các chức giao tiếp với máy học sinh f Quản lý hình học sinh (Student Desktop): - Giáo viên khóa máy hay mở máy học sinh - Nhấn vào nút Student Desktop để thực thao tác 10 Hình 15 Các chức quản lý hình học sinh g Quản lý tài nguyên máy học sinh: - Quản lí việc truy cập Internet: nhằm tránh tình trạng học sinh khơng tập trung vào giảng chính, giáo viên khóa tồn việc truy cập vào trang web hay lựa chọn cho phép vào số trang cần thiết, chứa thơng tin cho học sinh tìm hiểu - Để tránh việc truy cập internet học sinh học giáo viên khóa tồn địa website định cách nhấn vào nút Restrict All cơng cụ - Để khóa hay cho phép truy cập vào trang web định, giáo viên bấm chọn chức năng: + Approved Websites: lựa chọn trang web phép truy cập vào Để thêm địa giáo viên bấm chọn dấu cộng màu xanh sau tiến hành nhập địa URL vào nhấn nút OK + Restricted Websites: lựa chọn trang không phép truy cập vào Tương tự giáo viên chọn dấu cộng màu xanh thêm địa URL vào Hình 16 Chức quản lý việc truy cập Internet học sinh 11 - Giám sát sử dụng bàn phím học sinh (Monitor realtime keyboard input) + Cho phép giáo viên giám sát việc sử dụng bàn phím học sinh sử dụng ứng dụng phê duyệt, cung cấp nhìn sâu sắc thời gian thực vào hoạt động học sinh lớp học Người hướng dẫn theo dõi tồn lớp, nhanh chóng xem nội dung đánh máy giữ mắt mức độ hoạt động học sinh + Màn hình bàn phím cung cấp cơng cụ giám sát hoàn hảo học sinh online diễn đàn hình thức tìm kiếm - Ngoài chức nêu để ứng dụng cho việc giảng dạy học tập, phần mềm NetSupport School cịn có nhiều chức khác mà tơi khơng trình bày - Có nhiều cách để thực chức năng, tơi trình bày cách dễ thực 2.3 Hiệu áp dụng phạm vi ảnh hưởng 2.3.1 Hiệu áp dụng: - Sử dụng phần mềm NetSupport School giảng dạy học tập đem lại kết cao, đáp ứng tốt nhu cầu giáo viên học sinh giảng dạy học tập môn Tin học Có thể sử dụng phần mềm cho mơn học khác có sử dụng máy tính - Học sinh tương tác với giáo viên thơng qua giao diện học sinh mục Chat Message Từ giáo viên kịp thời hỗ trợ cho em - Sáng kiến phương pháp giảng dạy tích cực cho học sinh, em biết tương tác trực tiếp với giáo viên trình học Từ giúp cho em tự tin học tập, đam mê học hỏi tìm tòi sáng tạo - Qua áp dụng số biện pháp hình thức dạy học trên, tơi nhận thấy tiết học mơn Tin học có nhiều bước tiến rõ rệt: học sinh làm tốt, học sinh hứng thú với môn học - Sau áp dụng phần mềm NetSupport School giảng dạy lớp 5/2 trường Tiểu học số Vinh Thanh, khảo sát lại tỉ lệ hứng thú với môn tin học kết học tập thể qua bảng sau đây: Lớp 5/2 Hứng thú Không hứng thú Số lượng Tỉ lệ Số lượng Tỉ lệ 35 92,1% 03 7,9% Tổng số học sinh 38 Bảng Sự hứng thú học sinh học môn Tin sau áp dụng sáng kiến Lớ Nội dung Trước áp dụng Sau áp dụng sáng 12 p 5/2 sáng kiến kiến (giữa HK1) (giữa HK2) Mức đạt C H T C H T Số lượng 24 14 11 27 0% 63,2 % 36,8 % 0% 28,9 % 71,1 % Tỉ lệ Tổng số học sinh 38 học sinh Chú thích: C: Chưa hồn thành (điểm 5) H: Hoàn thành (điểm từ đến 8) T: Hoàn thành tốt (điểm từ đến 10) Bảng Kết học tập trước sau áp dụng sáng kiến Từ tơi có biểu đồ sau: 40 35 35 Biều đồ So sánh hứng thú môn tin học trước sau áp dụng sáng kiến Học sinh lớp 5/2 30 25 20 20 18 15 10 Trước áp dụng Hứng thú Sau áp dụng không hứng thú Từ biểu đồ trên, thấy sau áp dụng sáng kiến vào thực tế giảng dạy: - Số lượng học sinh hứng thú với môn tin học tăng từ 20 lên 35 (từ 52,6% lên 92,1%) - Số lượng học sinh không hứng thú với môn tin học lại (từ 47,4% xuống 7,9%) 13 40 35 Học sinh lớp 5/2 30 24 25 20 15 11 10 hoàn thành Chưa 0 Chưa hoàn thành Hoàn thành Trước áp dụng Biểu đồ So sánh 27 kết học tập môn tin học 14 trước sau áp dụng sáng Hoàn thành tốt kiến Sau áp dụng Từ biểu đồ 2, sau áp dụng sáng kiến vào thực tế giảng dạy: - Số lượng học sinh đạt kết hồn thành tốt mơn học (điểm từ đến 10) tăng từ 14 lên 27 (từ 36,8% lên 71,1%) - Số lượng học sinh đạt kết hồn thành mơn học (điểm từ đến 8) giảm từ 24 11 (từ 63,2% 28,9%) Với kết mang lại việc ứng dụng phần mềm NetSupport School giảng dạy học tập, mong cấp có thẩm quyền nên triển khai ứng dụng rộng rãi Phịng tin học có đủ điều kiện sở vật chất 2.3.2 Phạm vi ảnh hưởng, khả ứng dụng: - Sáng kiến khơng áp dụng năm học mà cịn áp dụng cho năm học - Sáng kiến không áp dụng cho vài lớp học mà áp dụng cho tất lớp học - Có thể triển khai sáng kiến cho tất trường địa bàn huyện Phú Vang nói riêng tỉnh Thừa Thiên Huế nói chung Kết luận: 3.1 Ý nghĩa sáng kiến - Áp dụng phần mềm NetSupport School giảng dạy học tập môn Tin học, thấy em hiểu học tốt Từ đó, kết học tập học sinh nâng cao - Giúp học sinh tiếp thu tốt hơn, thích thú học mơn Tin học Đặc biệt, giáo viên phát huy tính tích cực học sinh, em tự tin hơn, tạo môi trường học tập thân thiện cho học sinh 14 Để phát huy hiệu công tác dạy học, giáo viên nói chung giáo viên dạy mơn Tin học nói riêng cần: - Tìm tịi, học hỏi, sáng tạo cách dạy, cách học tạo hứng thú tiếp thu cho học sinh - Yêu nghề, mến trẻ, nhiệt tình soạn, giảng, quan tâm đến đối tượng học sinh học sinh học yếu để kịp thời giúp đỡ, sửa chữa cho học sinh thật tận tình, chu em khắc phục, tăng cường tự học tự bồi dưỡng để nâng cao trình độ chun mơn, nghiệp vụ, … - Tích cực dự đồng nghiệp, tham gia hội thảo phương pháp giảng dạy môn khác - Phải nắm chắc đối tượng học sinh để có biện pháp phù hợp với đối tượng, nhằm phát huy tính tích cực học tập, nâng cao ý thức tự giác để từ em “Học vui, vui học” hiệu học tập cao - Khen ngợi em làm tốt Động viên, khích lệ em làm chưa tốt Giúp em tự tin học tập 3.2 Kiến nghị, đề xuất - Đầu tư trang bị phòng tin học phấn đấu đạt tỉ lệ học sinh/1 máy góp phần nâng cao chất lượng thực hành cho học sinh - Tạo phịng tin học với đầy đủ tính chun nghiệp - Tổ chức hội thảo Nâng cao chất lượng dạy học Tin học cấp tiểu học Giúp cho đội ngũ giáo viên dạy tin học Trường có dịp để trao đổi học hỏi kinh nghiệm dạy học môn - Tổ chức hội thi liên quan đến tin học, công nghệ thông tin Đây động lực giáo viên mơn tin học phấn đấu, tích cực học hỏi, trau dồi chun mơn nghiệp vụ nhằm hồn thiện cho thân, phục vụ tốt cho việc giảng dạy Trên sáng kiến “Sử dụng phần mềm NetSupport School để nâng cao chất lượng dạy học môn Tin học” mà thực đạt kết Tuy nhiên, khả thân có hạn nên đề tài khơng tránh khỏi thiếu sót Tơi kính mong đồng nghiệp, Ban Giám Hiệu, Phịng Giáo Dục Đào Tạo góp ý để sáng kiến kinh nghiệm hồn thiện Tơi xin chân thành cảm ơn! HỘI ĐỒNG XÉT SÁNG KIẾN CỦA ĐƠN VỊ CƠ SỞ XÁC NHẬN XẾP LOẠI (Ký tên, đóng dấu) NGƯỜI VIẾT SÁNG KIẾN (Ký tên) 15 MỤC LỤC Lý chọn sáng kiến: 1.1 Cơ sở lý luận .1 1.2 Cơ sở thực tiễn 1.3 Tính sáng kiến 2 Giải vấn đề: 2.1 Thực trạng vấn đề .2 2.2 Các giải pháp, biện pháp 2.2.1 Cài đặt phần mềm NetSupport School: .4 2.2.2 Giao diện máy giáo viên: 2.2.3 Giao diện máy học sinh: 2.2.4 Một số chức chính: .6 a Thao tác trình diễn (Show Menu): b Phân phối tập tin (File Transfer): c Chức gửi thu làm (Send/Collect Work): .7 d Chức quản lý máy học sinh (Manage): e Giao tiếp với học sinh (Communicate): f Quản lý hình học sinh (Student Desktop): g Quản lý tài nguyên máy học sinh: 10 2.3 Hiệu áp dụng phạm vi ảnh hưởng 11 2.3.1 Hiệu áp dụng: .11 2.3.2 Phạm vi ảnh hưởng, khả ứng dụng: 13 Kết luận: .13 3.1 Ý nghĩa sáng kiến 13 3.2 Kiến nghị, đề xuất 14 16