SLIDE Một số biện pháp rèn luyện chữ viết cho học sinh lớp 1

SLIDE TRÌNH CHIẾU CHUYÊN NGHIỆP ĐỘC LẠ ÍT KÊNH CHỮ NHIỀU KÊNH HÌNH CHO BÀI BÁO CÁO THU HÚT VÀ ĐẠT CHUẨN THI GIÁO VIÊN DẠY GIỎIBáo cáo này sẽ trình bày một số biện pháp rèn luyện chữ viết cho học sinh lớp 1, giúp giáo viên dạy giỏi có thể cải thiện chất lượng dạy học của mình. Điều này là rất quan trọng vì việc học viết chữ đẹp là một kỹ năng cơ bản, ảnh hưởng đến quá trình học tập và phát triển trí não của học sinh

thi giáo viên dạy giỏi bậc tiểu năm học 2020-2021 BÁO CÁO: Một số biện pháp rèn luyện chữ viết cho học sinh lớp trường tiểu học Người thực hiện: Đơn vị: Trường tiểu Tha Một số biện pháp rèn luyện chữ viết cho học sinh lớp trường tiểu học số vinh Lý trình bày biện pháp Nội dung biện pháp Kết thực biện pháp Kết luận nội dung trình bày Lý trình bày biện pháp Tầm quan trọng đặc biệt học sinh lớp 01 CTGDPT 2018 02 MỘT SỐ BIỆN PHÁP RÈN LUYỆN CHỮ VIẾT CHO HỌC SINH LỚP 03 Thực trạng dạy học luyện viết Nội dung biện pháp ện i B p p h 01 05 Tạo hứng thú tập viết cho học sinh ện i B p ph Chấm, chữa để nhận dạng lỗi sai phổ biến học sinh 02 06 áp h p Chuẩn bị điều kiện sở vật ện i B ện i B chất, thiết bị dạy - học 03 ện i B ện i B áp h p Dạy học sinh có cách cầm bút p ện i B ngồi học tư p h 04 Dạy cho học sinh có kỹ thuật viết đúng, viết đẹp  ện i B p p h Tự học, tự bồi dưỡng để trang bị kiến thức, kĩ chữ viết h p h p p p 07 Phối hợp chặt chẽ với phụ huynh học sinh 08 Động viên, khen thưởng Nội dung biện pháp ện i B p p h 01 05 Tạo hứng thú tập viết cho học sinh ện i B 02 chất, thiết bị dạy - học khơng khí thoải mái, vui vẻ, 03 số kể pvề h sinh có cách cầm bút gương luyện chữ p Dạy học ệnviết i học tư củavà ngồi B danh nhân ngày xưa.04 ện i B p p h Dạy cho học sinh có kỹ thuật viết đúng, viết đẹp lỗi sai phổ biến học sinh 06 áp h p Chuẩn bị điều kiện sở vật ện i B Tạo p ph Chấm, chữa để nhận dạng p h Tự học, tự bồi dưỡng để trang p n ệ kĩ chữ viết sinhBi xembị kiến thức,Ứng dụng công Cho học vở, viết nghệ thông tin học sinh viếtáp vào dạy tập viết Phối hợp chặt chẽ với phụ ph chữ đẹp ncác iệ huynh học sinh B khối lớp đạt cấp trường  ện i B h p p 08 Động viên, khen thưởng Nội dung biện pháp ện i B p p h 01 05 Tạo hứng thú tập viết cho học sinh ện i B 01 p ph Chấm, chữa để nhận dạng lỗi sai phổ biến học sinh 06 áp h Chuẩn bị điều kiện sở vật p Giáo ện i B ện i B ện i B ện i B chất, thiết bị dạy - học viên nhà 03 trường p h p Dạy học sinh có cách cầm bút p ện i B ngồi học tư p h 04 Dạy cho học sinh có kỹ thuật viết đúng, viết đẹp  ện i B p 02 p h Tự học, tự bồi dưỡngHọc để trang sinh viết bị kiến thức, kĩ chữ h p h p p p 07 phụ huynh Phối hợp chặt chẽ với phụ huynh học sinh 08 Động viên, khen thưởng Nội dung biện pháp ện i B p p h 01 05 Tạo hứng thú tập viết cho học sinh ện i B p ph Chấm, chữa để nhận dạng lỗi sai phổ biến học sinh 02 06 áp h p Chuẩn bị điều kiện sở vật ện i B ện i B chất, thiết bị dạy - học 03 ện i B ện i B áp h p Dạy học sinh có cách cầm bút p ện i B ngồi học tư p h 04 Dạy cho học sinh có kỹ thuật viết đúng, viết đẹp  ện i B p p h Tự học, tự bồi dưỡng để trang bị kiến thức, kĩ chữ viết h p h p p p 07 Phối hợp chặt chẽ với phụ huynh học sinh 08 Động viên, khen thưởng Nội dung biện pháp ện i B p p h 03 Dạy học sinh có cách cầm bút ngồi học tư Nội dung biện pháp ện i B p p h 01 05 Tạo hứng thú tập viết cho học sinh ện i B 02 áp h p Chuẩn bị điều kiện sở vật ện i B chất, thiết bị dạy - học 03 ện i B ện i B p h Tự học, tự bồi dưỡng để trang Khi viết sai n p iệ bị kiến thức, kĩ chữ viết B dùng tẩy để xóa Cách rê nhẹ nhàng bút p ện i B ngồi học tư p h Dạy cho học sinh có kỹ thuật viết đúng, viết đẹp lỗi sai phổ biến học sinh 06 áp h p Dạy học sinh có cách cầm bút 04 p ph Chấm, chữa để nhận dạng  h p p 07 Viết khoảng 08 p cách giữaphá ện i B tiếng Phối hợp chặt chẽ với phụ huynh học sinh Cách lia Động viên, bút khen thưởng Nội dung biện pháp p h 05 01 Tạo hứng thú tập viết p sinh iệnBiện pháp cho bảnhọc thân B ện i B tâm đắc trọng 02 p ện i B ện i B chất, thiết bị dạy - học Thường xuyên áp chấm chữa cho h p Dạy học sinh có cách cầm bút ện i ngồi học tưhọc sinh B 03 ện i B p p h lỗi sai phổ biến học sinh 06 h p Chuẩn bị điều kiện sở vật 04 p Chấm, chữa để nhận dạng ph ện i B p p h Tự học, tự bồi dưỡng để trang bị kiến thức, kĩ chữ viết h p p 07 Phối hợp chặt chẽ với phụ huynh học sinh 08Kết Dạy cho học sinh có kỹ thuật viết đúng, viết đẹp  hợp nhận xét, bảo, áp khích lệ, động viên cho h p Động viên, khen thưởng n ệ em tự tin vào thân i B viết 2 Nội dung biện pháp Nội dung biện pháp ện i B p p h 01 05 Tạo hứng thú tập viết cho học sinh ện i B p ph Chấm, chữa để nhận dạng 02 ện i B 06 áp h p Chuẩn bị điều kiện sở vật chất, thiết bị dạy - học áp h p Dạy học sinh có cách cầm bút ngồi học tư Thường xuyên học hỏi kinh nghiệm từ 04 nghiệp, đặc p Dạyđồng cho học sinh có kỹ ph biệt học hỏi thơng n thuật viết đúng, viết đẹp ệ i B qua HS p h Tự học, tự bồi dưỡng để trang Nắm bị kiến thức, vềhiện chữ viết mẫu kĩ chữ hành viết tốt Thường xuyên07 mẫu chữ quy p học tập, prèn h Phốiđịnh hợp chặt chẽ với phụ huynh học sinh luyện chữBiện viết ện i B 03 ện i B lỗi sai phổ biến học sinh  ện i B p h p p 08 Động viên, khen thưởng Nội dung biện pháp ện i B p p h 01 05 Tạo hứng thú tập viết cho học sinh ện i B p ph Chấm, chữa để nhận dạng lỗi sai phổ biến học sinh 02 06 áp h p Chuẩn bị điều kiện sở vật ện i B ện i B chất, thiết bị dạy - học 03 ện i B ện i B áp h p Dạy học sinh có cách cầm bút p ện i B ngồi học tư p h 04 Dạy cho học sinh có kỹ thuật viết đúng, viết đẹp  ện i B p p h Tự học, tự bồi dưỡng để trang bị kiến thức, kĩ chữ viết h p h p p p 07 Phối hợp chặt chẽ với phụ huynh học sinh 08 Động viên, khen thưởng Nội dung biện pháp ện i B p p h 01 05 Tạo hứng thú tập viết cho học sinh ện i B p ph Chấm, chữa để nhận dạng lỗi sai phổ biến học sinh 02 06 áp h p Chuẩn bị điều kiện sở vật ện i B ện i B chất, thiết bị dạy - học 03 ện i B ện i B áp h p Dạy học sinh có cách cầm bút p ện i B ngồi học tư p h 04 Dạy cho học sinh có kỹ thuật viết đúng, viết đẹp  ện i B p p h Tự học, tự bồi dưỡng để trang bị kiến thức, kĩ chữ viết h p h p p p 07 Phối hợp chặt chẽ với phụ huynh học sinh 08 Động viên, khen thưởng Kết thực biện pháp Trước áp dụng biện pháp 30 (Đơn vị: HS ) 31.0% 25 20 41.4% A B 15 12 10 Loại A Loại B Loại C 27.6% C Kết thực biện pháp Sau áp dụng biện pháp 30 (Đơn vị: HS ) 25 82.8% 24 A 20 17.2% 15 0% 10 5 Loại A Loại B C Loại B C Kết thực biện pháp 30 Học sinh 2524 20 15 12 10 Loại A Loại B Biểu đồ so sánh Loại C Kết luận nội dung trình bày Việc rèn luyện kỹ viết đúng, viết đẹp cho học sinh Tiểu học nói chung rèn kỹ viết đúng, viết đẹp cho học sinh lớp nói riêng cần thiết Để đạt hiệu cao, người giáo viên cần nghiên cứu kỹ mẫu chữ viết, nội dung, mục đích u cầu từ lựa chọn phương pháp, hình thức tổ chức phù hợp Do khả thân hạn chế nên biện pháp mà đưa tránh khỏi thiếu sót Tiếp tục mạnh dạn thực biện pháp vào trình giảng dạy, đồng thời tiếp tục nghiên cứu ... biệt học sinh lớp 01 CTGDPT 2 018 02 MỘT SỐ BIỆN PHÁP RÈN LUYỆN CHỮ VIẾT CHO HỌC SINH LỚP 03 Thực trạng dạy học luyện viết Nội dung biện pháp ện i B p p h 01 05 Tạo hứng thú tập viết cho học sinh. . .Một số biện pháp rèn luyện chữ viết cho học sinh lớp trường tiểu học số vinh Lý trình bày biện pháp Nội dung biện pháp Kết thực biện pháp Kết luận nội dung trình bày Lý trình bày biện pháp. .. thực biện pháp 30 Học sinh 2524 20 15 12 10 Loại A Loại B Biểu đồ so sánh Loại C Kết luận nội dung trình bày Việc rèn luyện kỹ viết đúng, viết đẹp cho học sinh Tiểu học nói chung rèn kỹ viết