*HOẠT ĐỘNG 2: Giới thiệu tên - Mục tiêu: Hs tự giới thiệu về mình với các bạn , biết trẻ em có quyền có họ và tên.. + Các bạn đang đi học.[r]
(1)Tuần Ngày soạn: Ngày dạy: Bài 1: EM LÀ HỌC SINH LỚP I/ Mục tiêu: Giúp học sinh: - Bước đầu biết trẻ em có quyền có họ, tên và có quyền học, quyền có sở thích riêng - Biết tên trường, tên lớp, tên thầy cô giáo và số bạn lớp - Biết tự giới thiệu mình trước lớp - Vui thích học II/ Đồ dùng dạy học: - Gv: Tranh minh họa sgk, bài hát em yêu trường em - Hs: Vở bài tập đạo đức II/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Tiết 1/ Khởi động: Hát vui ( 1p ) 2/ Kiểm tra bài cũ: ( 4p ) - Kiểm tra chuẩn bị hs 3/ Dạy bài mới: ( 25p ) a/ Giới thiệu bài: Em là hs lớp b/ Nội dung các hoạt động: TL HOẠT ĐỘNG DẠY 7p * HOẠT ĐỘNG 1: Làm quen với sgk - Mục tiêu: Hs biết trẻ em có quyền học - Cách tiến hành: + Cho hs xem tranh (sgk – 2) ? Tranh vẽ gì + Nhận xét và k/l: Mỗi người có quyền học ? Em có học không ? Theo em trẻ em có quyền gì + Gv nhận xét cho hs nhắc lại HOẠT ĐỘNG HỌC * Hoạt động tập thể 9p + Hoạt động nhóm *HOẠT ĐỘNG 2: Giới thiệu tên - Mục tiêu: Hs tự giới thiệu mình với các bạn , biết trẻ em có quyền có họ và tên - Cách tiến hành: + Cho hs xem tranh bài tập (sgk – 3) GiaoAnTieuHoc.com + Quan sát + Các bạn học + Theo dõi + Có + Có quyền học + Nhắc lại: cn – tt + Quan sát (2) 9p ? Tranh vẽ gì + Gv giới thiệu mẫu tên mình trước lớp + Cho hs giới thiệu tên mình với bạn và trước lớp ? Qua phần giới thiệu bạn em biết gì bạn + Nhận xét và k/l: Mỗi người có họ và tên và trẻ em có quyền có họ và tên ? Trẻ em có quyền gì + Gv nhận xét cho hs nhắc lại + Các bạn g/t tên mình + Theo dõi + Thực theo yêu cầu gv + Biết họ tên bạn * HOẠT ĐỘNG 3: Giới thiệu sở thích - Mục tiêu: Hs biết giới thiệu sở thích mình với bạn và nghe bạn giới thiệu - Cách tiến hành: + Cho hs xem tranh bài tập (sgk – 3) ? Tranh vẽ gì + Hoạt động nhóm + Gv giới thiệu mẫu sở thích mình trước lớp + Cho hs giới thiệu sở thích mình với bạn và trước lớp ? Qua phần giới thiệu bạn em biết gì bạn + Nhận xét và k/l: Mỗi người có sở thích riêng, có sở thích giống có sở thích không giống nhau, các em phải biết tôn trọng sở thích bạn ? Qua hoạt động này em còn biết trẻ em có thêm quyền gì + Gv nhận xét cho hs nhắc lại + Có quyền có họ và tên + Nhắc lại: cn – tt + Quan sát + Các bạn nói sở thích mình + Theo dõi + Thực theo yêu cầu gv + Biết sở thích nạn + Có quyền có sở thích riêng mình + Nhắc lại: cn – tt 4/ Củng cố: 4p - Trẻ em có quyền gì ? - Em cảm thấy nào học ? - Nhận xét, kết luận 5/ Hoạt động nối tiếp: 1p - Nhắc hs xem lại bài - Nhận xét tiết học 6/ Rút kinh nghiệm: GiaoAnTieuHoc.com (3) TUẦN Ngày soạn: Ngày dạy: TIẾT 1/ Khởi động: Hát vui ( 1p ) 2/ Kiểm tra bài cũ: ( 4p ) - Trẻ em có quyền gì ? - Em cảm thấy nào học ? - Nhận xét, đánh giá 3/ Dạy bài mới: ( 25p ) a/ Giới thiệu bài: Em là hs lớp ( tiết ) b/ Nội dung các hoạt động: T HOẠT ĐỘNG DẠY L * HOẠT ĐỘNG 1: kể chuyện - Mục tiêu: Hs biết kể lại câu chuyện p theo tranh minh họa - Cách tiến hành: + Cho hs xem tranh (sgk – 4, 5, 6) ? Tranh vẽ ai, làm gì + Gv nhận xét và kể lại nội dung tranh + Gọi hs kể lại nội dung tranh + Nhận xét, khen ngợi + Tiến hành tương tự tranh 2, 3, 4, + Gv kể lại toàn nội dung câu chuyện + Gọi hs kể lại nội dung câu chuyện + Nhận xét khen ngợi và nêu nội dung câu chuyện *HOẠT ĐỘNG 2: Nói ngày đầu học - Mục tiêu: Hs tự kể lại ngày p đầu học mình - Cách tiến hành: + Gv nêu yêu cầu: Em hãy kể lại ngày đầu em học nào với bạn bên cạnh và nghe bạn kể + Gọi hs lên bảng kể + Nhận xét và k/l: Ngày đầu tiên học tất người gia đình quan tâm, lo lắng cho các em và mong muốn các em học thật giỏi các em hãy cố HOẠT ĐỘNG HỌC + Hoạt động tập thể + Quan sát + Phát biểu, nhận xét + Theo dõi + hs kể lại + Theo dõi + hs + Họat động nhóm + Thực theo yêu cầu gv + hs GiaoAnTieuHoc.com (4) gắng học thật giỏi đừng phụ lòng người thân mình * HOẠT ĐỘNG 3: Ghi nhớ - Mục tiêu: Hs đọc thuộc câu thơ Trần Đăng Khoa (sgk – 6) - Cách tiến hành: p + Hd hs đọc thuộc lòng câu thơ ghi nhớ + Cho hs nghe bài hát: Em yêu trường em + Hoạt động tập thể + Thực theo yêu cầu gv + Theo dõi 4/ Củng cố: 4p - Trẻ em có quyền gì ? - Em cảm thấy nào học ? - Gọi hs đọc thuộc lòng câu ghi nhớ - Nhận xét, kết luận 5/ Hoạt động nối tiếp: 1p - Nhắc hs xem lại bài - Nhận xét tiết học 6/ Rút kinh nghiệm: GiaoAnTieuHoc.com (5)