Bài 1 : EM LÀ HỌC SINH LỚP 5 (Tiết 1) I/ Mục tiêu: Học xong bài này, HS biết: - Vị thế của HS lớp 5 so với các lớp trước. - Bước đầu có kĩ năng tự nhận thức, kĩ năng đặt mục tiêu. - Vui và tự hào khi là HS lớp 5. Có ý thức học tập, rèn luyện để xứng đáng là HS lớp 5. - Biết nhắc nhở các bạn cần có ý thức học tập, rèn luyện. II/ Đồ dùng dạy học: - Các bài hát về chủ đề Trường em. - Mi-crô không dây để chơi trò chơi Phóng viên. - Giấy trắng, bút màu. - Các truyện nói về tấm gương HS lớp 5 gương mẫu. III/ Hoạt động dạy – học: 1.Kiểm tra bài cũ: (1’) Kiểm tra đồ dùng học tập của HS. 2.Bài mới: T G Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1’ 1 0’ a.Giới thiệu bài: GV ghi đề b.Hoạt động 1: Quan sát tranh và thảo luận MT: HS thấy được vị thế mới của HS lớp 5, thấy vui và tự hào vì đã là HS lớp 5. Cách tiến hành: - GV yêu cầu HS quan sát từng tranh, ảnh trong SGK/3,4 và thảo luận nhóm 4 theo các câu hỏi sau: Tranh vẽ gì? Em nghĩ gì khi xem các tranh, ảnh trên ? HS lớp 5 có gì khác so với HS các khối lớp khác? Theo em, chúng ta cần làm gì để xứng - HS nhắc lại đề. - HS làm việc theo nhóm trong 4 phút. -Đ ại diện các nhóm trình bày. -Nhóm khác nhận xét. đáng là HS lớp 5? -KL:GV rút ra kết luận. 8’ c.Hoạt động 2: Làm bài tập 1, SGK MT: Giúp HS xác định được những nhiệm vụ của HS lớp 5. Cách tiến hành: - GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập 1. - GV cho HS thảo luận theo nhóm đôi. KL:GV rút ra kết luận. - 1 HS -HS thảo luận theo nhóm rồi trình bày. 9’ d.Hoạt động 3: Tự liên hệ (bài tập 2, SGK) MT: Giúp HS tự nhận thức về bản thân và có ý thức học tập, rèn luyện để xứng đáng là HS lớp 5. Cách tiến hành: - GV gọi HS nêu yêu cầu . - HS suy nghĩ, đối chiếu những việc làm của mình từ trước đến nay với những nhiệm vụ của HS lớp 5, sau đó thảo luận nhóm đôi. KL: GV rút ra kết luận. - 1 HS -HS thảo luận nhóm và trình bày trước lớp. 8’ 3’ e.Hoạt động 4: Chơi trò chơi Phóng viên. MT: Củng cố lại nội dung bài học. Cách tiến hành: - GV cho HS thay phiên nhau đóng vai phóng viên để phỏng vấn các HS khác về một số nội dung có liên quan đến chủ đề bài học. - GV nhận xét và kết luận. g.Hoạt động 5: Củng cố - dặn dò - HS tham gia trò chơi . - Gọi HS đọc ghi nhớ trong SGK. - Lập kế hoạch phấn đấu của bản thân trong năm học này và sưu tầm các bài thơ, bài hát, bài báo nói về HS lớp 5 gương mẫu. - GV nhận xét tiết học. -2 HS đọc ghi nhớ. . Bài 1 : EM LÀ HỌC SINH LỚP 5 (Tiết 1) I/ Mục tiêu: Học xong bài này, HS biết: - Vị thế của HS lớp 5 so với các lớp trước. - Bước đầu có kĩ năng tự. Vui và tự hào khi là HS lớp 5. Có ý thức học tập, rèn luyện để xứng đáng là HS lớp 5. - Biết nhắc nhở các bạn cần có ý thức học tập, rèn luyện. II/ Đồ dùng dạy học: - Các bài hát về chủ. HS lớp 5 gương mẫu. III/ Hoạt động dạy – học: 1. Kiểm tra bài cũ: (1 ) Kiểm tra đồ dùng học tập của HS. 2 .Bài mới: T G Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1 1 0’ a.Giới thiệu bài: