Ngày soạn / / Ngày dạy / / Tiết 43, 44 BÀI 16 CUỘC ĐẤU TRANH GIỮ GÌN VÀ PHÁT TRIỂN VĂN HÓA DÂN TỘC THỜI BẮC THUỘC I MỤC TIÊU 1 Về kiến thức Giới thiệu được những nét chính của cuộc đấu tranh về văn ho[.]
Ngày soạn:…/…/…n:…/…/… Ngày dạn:…/…/…y:…/…/… Tiết t 43, 44 BÀI 16: CUỘC ĐẤU TRANH GIỮ GÌN C ĐẤU TRANH GIỮ GÌN U TRANH GIỮ GÌN GÌN VÀ PHÁT TRIỂN VĂN HĨA DÂN TỘC THỜI BẮC THUỘCN VĂN HÓA DÂN TỘC ĐẤU TRANH GIỮ GÌN C THỜI BẮC THUỘCI BẮC THUỘCC THUỘC ĐẤU TRANH GIỮ GÌN C I MỤC TIÊUC TIÊU Về kiến thức kiết n thứcc - Gi i thi u nét đấu tranh văn hố bảo vệ bảnc nét đấu tranh văn hoá bảo vệ bảnng nét đấu tranh văn hố bảo vệ bảna đấu tranh văn hoá bảo vệ bảnc đấu tranh văn hoá bảo vệ bảnu tranh văn hoá bảo vệ văn hoá b ảo vệ bảno v b ảo vệ bảnn sắc văn hoá nhân dân Việt Nam thời kì Bắc thuộc.c văn hố đấu tranh văn hoá bảo vệ bảna nhân dân Vi t Nam thời kì Bắc thuộc.i kì Bắc văn hố nhân dân Việt Nam thời kì Bắc thuộc.c thuộc đấu tranh văn hoá bảo vệ bảnc Về kiến thức lựcc *Năng lực lịch sử:c lịch sử:ch sử:: - Năng lực lịch sử:c tìm hi u lịch sử:ch sử:: Giảo vệ bảni mã tư li u lịch sử:ch sử: kênh hình ch ững nét đấu tranh văn hố bảo vệ vi ết cót có - Năng lực lịch sử:c nhận thức tư lịch sử: Giới thiệu nét củan thức tư lịch sử: Giới thiệu nét củac tư lịch sử:ch sử:: Gi i thi u đ ược nét đấu tranh văn hoá bảo vệ bảnc nh ững nét đấu tranh văn hố bảo vệ bảnng nét c đấu tranh văn hoá bảo vệ bảna đấu tranh văn hoá bảo vệ bảnc đấu tranh văn hoá bảo vệ bảnu tranh văn hố bảo vệ văn hóa bảo vệ bảno v bảo vệ bảnn sắc văn hoá nhân dân Việt Nam thời kì Bắc thuộc.c văn hóa đấu tranh văn hoá bảo vệ bảna dân tộc đấu tranh văn hoá bảo vệ bảnc Vi t Nam thời kì Bắc thuộc.i Bắc văn hố nhân dân Việt Nam thời kì Bắc thuộc.c thuộc đấu tranh văn hoá bảo vệ bảnc - Năng lực lịch sử:c vận thức tư lịch sử: Giới thiệu nét củan dụng kiến thức, kĩ học: Vai trò tiếng Việt bảong kiết cón thức tư lịch sử: Giới thiệu nét củac, kĩ học: Vai trò tiếng Việt bảoc: Vai trò c đấu tranh văn hố bảo vệ bảna ti ết cóng Vi t b ảo vệ bảno tồn văn hóa việt khứ tạin văn hóa vi t khứ cảo vệ khức tư lịch sử: Giới thiệu nét hi n tạn:…/…/…i * Năng lực lịch sử:c chung: giao tiết cóp hợc nét đấu tranh văn hố bảo vệ bảnp tác; tực lịch sử: học: Vai trò tiếng Việt bảoc; giảo vệ bảni cót vấu tranh văn hoá bảo vệ bảnn đ ề văn hoá bảo vệ Về kiến thức phẩm chất:m chất:t: + Có ý thức tư lịch sử: Giới thiệu nét củac trách nhi m giững nét đấu tranh văn hố bảo vệ gìn, bảo vệ bảno tồn văn hóa việt khứ tạin phát huy giá tr ịch sử: văn hóa dân t ộc đấu tranh văn hố bảo vệ bảnc + Yêu nư c, sẵn sàng góp sức xây dựng bảo vệ tổ quốcn sàng góp sức tư lịch sử: Giới thiệu nét củac xây dực lịch sử:ng bảo vệ bảno v tổ quốc quốcc II Thiết t bị dạy học học liệu dạy học học liệuy học học liệuc học học liệuc liệuu 1.Thiết t bị dạy học học liệu dạy học học liệuy học học liệuc - Máy tính, bảo vệ bảnng thơng minh (máy chiết cóu) - Sơ đồ số khởi nghĩa tiêu biểu thời Bắc thuộc đồn văn hóa việt khứ mộc đấu tranh văn hoá bảo vệ bảnt sốc đấu tranh văn hoá bảo vệ bảnc khở khứ tạii nghĩa tiêu bi u thời kì Bắc thuộc.i Bắc văn hoá nhân dân Việt Nam thời kì Bắc thuộc.c thuộc đấu tranh văn hố bảo vệ bảnc - Tranh ảo vệ bảnnh Hình 16.9 Chuông đồng Thanh Maing Thanh Mai, tranh lễ hội hộc đấu tranh văn hoá bảo vệ bảni tranh dân gian Đông Hồng Thanh Mai - Phim th hi n nộc đấu tranh văn hoá bảo vệ bảni dung lễ hội hộc đấu tranh văn hoá bảo vệ bảni Học học liệuc liệuu - Các câu hỏi tập dùng để hệ thống hóa hóa kiến thức học.i tận thức tư lịch sử: Giới thiệu nét củap dùng đ h thốcng hóa hóa kiết cón thức tư lịch sử: Giới thiệu nét củac h ọc: Vai trị tiếng Việt bảoc - Phiết cóu học: Vai trò tiếng Việt bảoc tận thức tư lịch sử: Giới thiệu nét củap III Tiết n trình dạy học học liệuy học học liệuc Ổn định lớpn đị dạy học học liệunh lớpp Kiểm tra cũm tra cũ Các hoạy học học liệut động dạy mới:ng dạy học học liệuy mớpi: Hoạy học học liệut động dạy mới:ng 1: Mở đầu (5 phút) đầu (5 phút)u (5 phút) a Mục tiêu: c tiêu: Tạn:…/…/…o tâm thết có hức tư lịch sử: Giới thiệu nét củang thú cho học: Vai trò tiếng Việt bảoc sinh bước làm quen học.ng bư c làm quen học: Vai trò tiếng Việt bảoc b Nộng dạy mới:i dung: * Phươ đồ số khởi nghĩa tiêu biểu thời Bắc thuộcng pháp kĩ thuận thức tư lịch sử: Giới thiệu nét củat dạn:…/…/…y học: Vai trò tiếng Việt bảoc: trao đổ quốci, đàm thoạn:…/…/…i, nêu v ấu tranh văn hoá bảo vệ bảnn đ ề văn hoá bảo vệ bản, đ ặt câu hỏi, t câu h ỏi tập dùng để hệ thống hóa hóa kiến thức học.i, độc đấu tranh văn hoá bảo vệ bảnng não * Nộc đấu tranh văn hoá bảo vệ bảni dung hoạn:…/…/…t độc đấu tranh văn hoá bảo vệ bảnng - GV cho HS chơi trị chơi Giải mã chữ: i trị chơi trị chơi Giải mã chữ: i Giải mã chữ: i mã ô chữ: : Câu (7 chững nét đấu tranh văn hố bảo vệ cái): Truyề văn hoá bảo vệ bảnn thuyết cót giảo vệ bảni thích văn hố bảo vệ mộc đấu tranh văn hoá bảo vệ bảnt phong tụng kiến thức, kĩ học: Vai trị tiếng Việt bảoc có n ộc đấu tranh văn hoá bảo vệ bảni dung ca ng ợc nét đấu tranh văn hố bảo vệ bảni tình nghĩa vợc nét đấu tranh văn hố bảo vệ chồn văn hóa việt khứ tạing, tình cảo vệ bảnm anh em Câu (7 chững nét đấu tranh văn hoá bảo vệ cái): Tận thức tư lịch sử: Giới thiệu nét củap tụng kiến thức, kĩ học: Vai trò tiếng Việt bảoc nét đấu tranh văn hố bảo vệ bảnc người kì Bắc thuộc.i Vi t cổ quốc sử: dụng kiến thức, kĩ học: Vai trò tiếng Việt bảong đ làm đ ẹp tránh bịp tránh b ịch sử: thuỷ quái làm hại quái làm hạn:…/…/…i Câu (9 chững nét đấu tranh văn hố bảo vệ cái): Tín ngưỡng truyền thống người Việt để tưởng nhớ cộing truyề văn hoá bảo vệ bảnn thốcng đấu tranh văn hố bảo vệ bảna người kì Bắc thuộc.i Vi t đ tưở khứ tạing nh văn hoá bảo vệ cộc đấu tranh văn hố bảo vệ bảni nguồn văn hóa việt khứ tạin Câu (9 chững nét đấu tranh văn hố bảo vệ cái): Người kì Bắc thuộc.i Vi t xem cách làm đẹp tránh bịp b ảo vệ bảno v Câu (7 chững nét đấu tranh văn hoá bảo vệ cái): Nghề văn hoá bảo vệ rèn đúc kim loạn:…/…/…i nổ quốci tiết cóng đấu tranh văn hố bảo vệ bảna người kì Bắc thuộc.i Vi t cổ quốc Câu (13 chững nét đấu tranh văn hoá bảo vệ cái): Tầng lớp đảm nhận sứ mệnh lãnh đạo phong trào đấu tranhng l p đảo vệ bảnm nhận thức tư lịch sử: Giới thiệu nét củan sức tư lịch sử: Giới thiệu nét m nh lãnh đạn:…/…/…o phong trào đ ấu tranh văn hoá bảo vệ bảnu tranh giành độc đấu tranh văn hoá bảo vệ bảnc lận thức tư lịch sử: Giới thiệu nét củap dân tộc đấu tranh văn hố bảo vệ bảnc thời kì Bắc thuộc.i Bắc văn hoá nhân dân Việt Nam thời kì Bắc thuộc.c thuộc đấu tranh văn hố bảo vệ bảnc Câu (7 chững nét đấu tranh văn hoá bảo vệ cái): Yết cóu tốc nét đấu tranh văn hoá bảo vệ bảnc coi mộc đấu tranh văn hoá bảo vệ bảnt tết có bào đấu tranh văn hoá bảo vệ bảna xã hộc đấu tranh văn hoá bảo vệ bảni Câu (8 chững nét đấu tranh văn hố bảo vệ cái): Tên vịch sử: hoàng tử: làm bánh chưng, bánh gi ầng lớp đảm nhận sứ mệnh lãnh đạo phong trào đấu tranhy đ dâng lên vua Hùng Câu (6 chững nét đấu tranh văn hoá bảo vệ cái): Mộc đấu tranh văn hoá bảo vệ bảnt phong tụng kiến thức, kĩ học: Vai trò tiếng Việt bảoc phổ quốc biết cón đấu tranh văn hoá bảo vệ bảna người kì Bắc thuộc.i Vi t cổ quốc, ngày v ẫn xuấtn xuấu tranh văn hoá bảo vệ bảnt hi n lễ hội cư i hỏi tập dùng để hệ thống hóa hóa kiến thức học.i c Sản phẩm học tập: n phẩm chất:m học học liệuc tập: p: HS làm vi c cá nhân trảo vệ lời kì Bắc thuộc.i câu hỏi tập dùng để hệ thống hóa hóa kiến thức học.i d Tổ chức hoạt động: chứcc hoạy học học liệut động dạy mới:ng: - HS tiếp nhận nhiệm vụ, trả lời câu hỏi: p nhận nhiệm vụ, trả lời câu hỏi: n nhiệm vụ, trả lời câu hỏi: m vụ, trả lời câu hỏi: , trả lời câu hỏi: lời câu hỏi: i câu hỏi: i: - GV đặt vấn đề: t vấn đề: n đề: : + Từng bước làm quen học khóa Tiết cóng Vi t mà vừng bước làm quen học.a giảo vệ bảni đáp phầng lớp đảm nhận sứ mệnh lãnh đạo phong trào đấu tranhn Giảo vệ bảni mã ô ch ững nét đấu tranh văn hố bảo vệ bản, sau gi ời kì Bắc thuộc học: Vai trò tiếng Việt bảoc em quay lạn:…/…/…i đ tiết cóp tụng kiến thức, kĩ học: Vai trị tiếng Việt bảoc bình luận thức tư lịch sử: Giới thiệu nét củan + Suốct hơ đồ số khởi nghĩa tiêu biểu thời Bắc thuộcn mộc đấu tranh văn hoá bảo vệ bảnt ngàn năm Bắc văn hoá nhân dân Việt Nam thời kì Bắc thuộc.c thuộc đấu tranh văn hố bảo vệ bảnc, quyề văn hố bảo vệ bảnn phong ki ết cón ph ươ đồ số khởi nghĩa tiêu biểu thời Bắc thuộcng B ắc văn hoá nhân dân Việt Nam thời kì Bắc thuộc.c thi hành sách đồn văn hóa việt q khứ tạing hố nhằm thủ tiêu quốc gia, dân tộc Việt Người Việtm thủa đấu tranh văn hoá bảo vệ tiêu quốcc gia, dân tộc đấu tranh văn hố bảo vệ bảnc Vi t Ng ười kì Bắc thuộc.i Vi t làm đề văn hố bảo vệ chốcng đồn văn hóa việt khứ tạing hoá, bảo vệ bảno tồn văn hóa việt khứ tạin phát tri n nét đấu tranh văn hoá bảo vệ bảnng giá tr ịch sử: văn hố hình thành tư thời kì Bắc thuộc.i dực lịch sử:ng nư c? Đ tìm hi u văn hoá bảo vệ vấu tranh văn hoá bảo vệ bảnn đề văn hoá bảo vệ kĩ hơ đồ số khởi nghĩa tiêu biểu thời Bắc thuộcn, vào học: Vai trò tiếng Việt bảoc ngày hôm - Bài 16: Cuộc đấu tranh văn hoá bảo vệ bảnc đấu tranh văn hố bảo vệ bảnu tranh giững nét đấu tranh văn hoá bảo vệ gìn phát tri n văn hóa dân tộc đấu tranh văn hoá bảo vệ bảnc thời kì Bắc thuộc.i Bắc văn hố nhân dân Việt Nam thời kì Bắc thuộc.c thuộc đấu tranh văn hoá bảo vệ bảnc Hoạy học học liệut động dạy mới:ng Hình thành kiết n thứcc mớpi Mục tiêu: c 1: Giữ gìn văn hóa dân tộc gìn văn hóa dân tộng dạy mới:c a Mục tiêu: c tiêu: Thông qua hoạn:…/…/…t độc đấu tranh văn hoá bảo vệ bảnng, HS gi i thi u nét đấu tranh văn hoá bảo vệ bảnc nét đấu tranh văn hố bảo vệ bảnng nét vi c giững nét đấu tranh văn hoá bảo vệ gìn bảo vệ bảno v bảo vệ bảnn sắc văn hố nhân dân Việt Nam thời kì Bắc thuộc.c văn hóa đấu tranh văn hoá bảo vệ bảna nhân dân Vi t Nam thời kì Bắc thuộc.i kì B ắc văn hố nhân dân Việt Nam thời kì Bắc thuộc.c thuộc đấu tranh văn hoá bảo vệ bảnc b Nộng dạy mới:i dung: GV trình bày vấu tranh văn hoá bảo vệ bảnn đề văn hoá bảo vệ bản; HS lắc văn hoá nhân dân Việt Nam thời kì Bắc thuộc.ng nghe, đọc: Vai trò tiếng Việt bảoc SGK trảo vệ lời kì Bắc thuộc.i câu hỏi tập dùng để hệ thống hóa hóa kiến thức học.i * Phương pháp kĩ thuật dạy họcng pháp kĩ thuận nhiệm vụ, trả lời câu hỏi: t dạy họcy họcc: trao đổ quốci, đàm thoạn:…/…/…i, nêu vấu tranh văn hoá bảo vệ bảnn đề văn hoá bảo vệ bản, đặt câu hỏi, t câu hỏi tập dùng để hệ thống hóa hóa kiến thức học.i, độc đấu tranh văn hoá bảo vệ bảnng não c Sản phẩm học tập: n phẩm chất:m học học liệuc tập: p: HS làm vi c cá nhân trảo vệ lời kì Bắc thuộc.i câu hỏi tập dùng để hệ thống hóa hóa kiến thức học.i d Tổ chức hoạt động: chứcc hoạy học học liệut động dạy mới:ng: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN - HỌC SINHT ĐỘC ĐẤU TRANH GIỮ GÌN NG CỦA GIÁO VIÊN - HỌC SINHA GIÁO VIÊN - HỌC SINHC SINH DỰ KIẾN SẢN PHẨM KIẾN SẢN PHẨMN SẢN PHẨMN PHẨMM Bướpc 1: GV chuyểm tra cũn giao nhiệum vục tiêu: học học liệuc tập: p Giữ gìn văn hóa dân tộc gìn văn hóa dân tộng dạy mới:c - GV gi i thi u kiết cón thức tư lịch sử: Giới thiệu nét củac: Trảo vệ bảni qua hàng thết có kỉ,, - Mộc đấu tranh văn hoá bảo vệ bảnt sốc nét văn hóa đấu tranh văn hố bảo vệ bảna người kì Bắc thuộc.i nét đấu tranh văn hố bảo vệ bảnng ngơi làng Vi t ẩn sau luỹ tre sau luỹ tre Vi t xuấtn nét đấu tranh văn hoá bảo vệ bảnc giững nét đấu tranh văn hố bảo vệ gìn phát tri n thành trì kiên cốc bảo vệ bảno v văn hoá truyề văn hố bảo vệ bảnn thốcng thời kì Bắc thuộc.i Bắc văn hoá nhân dân Việt Nam thời kì Bắc thuộc.c thuộc đấu tranh văn hố bảo vệ bảnc: đấu tranh văn hố bảo vệ bảna người kì Bắc thuộc.i Vi t hình thành phát tri n bước làm quen học + Duy trì giững nét đấu tranh văn hố bảo vệ nét đấu tranh văn hố bảo vệ bảnc tín ngưỡng truyền thống người Việt để tưởng nhớ cộing thời kì Bắc thuộc.i Văn Lang, Âu Lạn:…/…/…c Từng bước làm quen học nhà Hán đặt câu hỏi, t ách thời kì Bắc thuộc cúng tổ quốc tiên cai trịch sử:, bên cạn:…/…/…nh sách hộc đấu tranh văn hoá bảo vệ văn hoá bảo vệ trịch sử: bóc lộc đấu tranh văn hoá bảo vệ bảnt văn hố bảo vệ kinh tết có, sách đồn văn hóa việt khứ tạing hoá văn hoá bảo vệ văn hố ln nét đấu tranh văn hoá bảo vệ bảnc triề văn hố bảo vệ bảnu đạn:…/…/…i phong kiết cón phươ đồ số khởi nghĩa tiêu biểu thời Bắc thuộcng Bắc văn hoá nhân dân Việt Nam thời kì Bắc thuộc.c thực lịch sử:c hi n bằm thủ tiêu quốc gia, dân tộc Việt Người Việtng nhiề văn hoá bảo vệ bảnu thủa đấu tranh văn hoá bảo vệ đoạn:…/…/…n khác Tuy nhiên, nét đấu tranh văn hoá bảo vệ bảnng giá trịch sử: văn hoá cốct lõi đấu tranh văn hoá bảo vệ bảna dân tộc đấu tranh văn hố bảo vệ bảnc vốcn có bước làm quen học thời kì Bắc thuộc.i dực lịch sử:ng nư c tiết cóp tụng kiến thức, kĩ học: Vai trò tiếng Việt bảoc nét đấu tranh văn hố bảo vệ bảnc giững nét đấu tranh văn hố bảo vệ gìn làng xã đấu tranh văn hoá bảo vệ bảna người kì Bắc thuộc.i Vi t - GV yêu cầng lớp đảm nhận sứ mệnh lãnh đạo phong trào đấu tranhu HS thảo vệ bảno luận thức tư lịch sử: Giới thiệu nét củan theo cặt câu hỏi, p, quan sát Hình 16.2, Hình 16.3 trảo vệ lời kì Bắc thuộc.i câu hỏi tập dùng để hệ thống hóa hóa kiến thức học.i: Hãy nêu tên mộc đấu tranh văn hoá bảo vệ bảnt sốc nét văn hóa đấu tranh văn hố bảo vệ bảna người kì Bắc thuộc.i Vi t xuấtn nét đấu tranh văn hoá bảo vệ bảnc giững nét đấu tranh văn hố bảo vệ gìn phát tri n thời kì Bắc thuộc.i Bắc văn hoá nhân dân Việt Nam thời kì Bắc thuộc.c thuộc đấu tranh văn hoá bảo vệ bảnc - GV mở khứ rộc đấu tranh văn hoá bảo vệ bảnng kiết cón thức tư lịch sử: Giới thiệu nét củac: Mộc đấu tranh văn hoá bảo vệ bảnt sốc nét văn hóa khác đấu tranh văn hố bảo vệ bảna người kì Bắc thuộc.i Vi t xuấtn nét đấu tranh văn hoá bảo vệ bảnc giững nét đấu tranh văn hố bảo vệ gìn phát tri n thời kì Bắc thuộc.i Bắc văn hoá nhân dân Việt Nam thời kì Bắc thuộc.c thuộc đấu tranh văn hố bảo vệ bảnc : + Người kì Bắc thuộc.i Vi t xuấtn nghe - nói, truyề văn hoá bảo vệ bảnn lạn:…/…/…i cho cháu tiết cóng mẹp tránh bị đẻ + Những nét đấu tranh văn hoá bảo vệ bảnng tín ngưỡng truyền thống người Việt để tưởng nhớ cộing truyề văn hoá bảo vệ bảnn thốcng thời kì Bắc thuộc cúng tổ quốc tiên, thời kì Bắc thuộc vịch sử: thầng lớp đảm nhận sứ mệnh lãnh đạo phong trào đấu tranhn tực lịch sử: nhiên tiết cóp tụng kiến thức, kĩ học: Vai trò tiếng Việt bảoc + Hộc đấu tranh văn hoá bảo vệ bảni làng xuấtn nét đấu tranh văn hoá bảo vệ bảnc tổ quốc chức tư lịch sử: Giới thiệu nét củac diễ hội n làng, xã được nét đấu tranh văn hố bảo vệ bảnc trì + Phong tụng kiến thức, kĩ học: Vai trò tiếng Việt bảoc, tận thức tư lịch sử: Giới thiệu nét củap quán Vi t xuấtn nét đấu tranh văn hoá bảo vệ bảnc giững nét đấu tranh văn hố bảo vệ gìn tụng kiến thức, kĩ học: Vai trò tiếng Việt bảoc nhuộc đấu tranh văn hoá bảo vệ bảnm răng, ăn trầng lớp đảm nhận sứ mệnh lãnh đạo phong trào đấu tranhu, búi tóc, xăm mình, mặt câu hỏi, c váy yết cóm, làm bánh chưng, bánh giầng lớp đảm nhận sứ mệnh lãnh đạo phong trào đấu tranhy • Ăn trầng lớp đảm nhận sứ mệnh lãnh đạo phong trào đấu tranhu: phong tụng kiến thức, kĩ học: Vai trò tiếng Việt bảoc tươ đồ số khởi nghĩa tiêu biểu thời Bắc thuộcng truyề văn hố bảo vệ bảnn có bước làm quen học thời kì Bắc thuộc.i Hùng Vươ đồ số khởi nghĩa tiêu biểu thời Bắc thuộcng Trảo vệ bảni qua hàng nghìn năm Bắc văn hoá nhân dân Việt Nam thời kì Bắc thuộc.c thuộc đấu tranh văn hố bảo vệ bảnc, đết cón phong tụng kiến thức, kĩ học: Vai trò tiếng Việt bảoc xuấtn nét đấu tranh văn hoá bảo vệ bảnc trì bảo vệ bảno tồn văn hóa việt khứ tạin Trong văn hoá giao tiết cóp truyề văn hố bảo vệ bảnn thốcng đấu tranh văn hoá bảo vệ bảna người kì Bắc thuộc.i Vi t, miết cóng trầng lớp đảm nhận sứ mệnh lãnh đạo phong trào đấu tranhu mộc đấu tranh văn hoá bảo vệ bảnt thơng p văn hố bảo vệ lịng hiết cóu khách, mộc đấu tranh văn hố bảo vệ bảnt “triết cót lí siêu ngơn ngững nét đấu tranh văn hoá bảo vệ bản” đ diễ hội n tảo vệ tình cảo vệ bảnm đấu tranh văn hố bảo vệ bảna người kì Bắc thuộc.i dành cho Miết cóng trầng lớp đảm nhận sứ mệnh lãnh đạo phong trào đấu tranhu vận thức tư lịch sử: Giới thiệu nét củay vào tâm thức tư lịch sử: Giới thiệu nét củac người kì Bắc thuộc.i dân Vi t v i ý nghĩa rấu tranh văn hoá bảo vệ bảnt quan trọc: Vai trò tiếng Việt bảong “miết cóng trầng lớp đảm nhận sứ mệnh lãnh đạo phong trào đấu tranhu đầng lớp đảm nhận sứ mệnh lãnh đạo phong trào đấu tranhu câu chuy n” hay vào ca dao, thơ đồ số khởi nghĩa tiêu biểu thời Bắc thuộc ca v i nhiề văn hoá bảo vệ bảnu tác phẩn sau luỹ tre làm nổ quốci tiết cóng, thơ đồ số khởi nghĩa tiêu biểu thời Bắc thuộc Mời kì Bắc thuộc.i trầng lớp đảm nhận sứ mệnh lãnh đạo phong trào đấu tranhu đấu tranh văn hoá bảo vệ bảna nững nét đấu tranh văn hố bảo vệ thi sĩ Hồn văn hóa việt khứ Xuân Hươ đồ số khởi nghĩa tiêu biểu thời Bắc thuộcng: “Quảo vệ cau nho nhỏi tập dùng để hệ thống hóa hóa kiến thức học miết cóng trầng lớp đảm nhận sứ mệnh lãnh đạo phong trào đấu tranhu hôi Này đấu tranh văn hoá bảo vệ bảna Xuân Hươ đồ số khởi nghĩa tiêu biểu thời Bắc thuộcng m i qu t rồn văn hóa việt khứ tạii Có phảo vệ bảni duyên thắc văn hố nhân dân Việt Nam thời kì Bắc thuộc.m lạn:…/…/…i Đừng bước làm quen học.ng xanh lá, bạn:…/…/…c vợ” • Xăm mình: phong tụng kiến thức, kĩ học: Vai trị tiếng Việt bảoc có bước làm quen học thời kì Bắc thuộc.i dực lịch sử:ng nư c Người kì Bắc thuộc.i Vi t cổ quốc sốcng nhiề văn hố bảo vệ bảnu mơi trười kì Bắc thuộc.ng sơng nư c nên tin rằm thủ tiêu quốc gia, dân tộc Việt Người Việtng vi c xăm khơng bịch sử: thuỷ qi làm hại quái làm hạn:…/…/…i Tụng kiến thức, kĩ học: Vai trò tiếng Việt bảoc tồn văn hóa việt khứ tạin tạn:…/…/…i đết cón đời kì Bắc thuộc.i vua Trầng lớp đảm nhận sứ mệnh lãnh đạo phong trào đấu tranhn Anh Tơng cuốci thết có kỉ, XIII m i bỏi tập dùng để hệ thống hóa hóa kiến thức học • Mặt câu hỏi, c váy yết cóm: mộc đấu tranh văn hố bảo vệ bảnt nét riêng trang phụng kiến thức, kĩ học: Vai trò tiếng Việt bảoc truyề văn hoá bảo vệ bảnn thốcng đấu tranh văn hoá bảo vệ bảna người kì Bắc thuộc.i phụng kiến thức, kĩ học: Vai trò tiếng Việt bảo nững nét đấu tranh văn hố bảo vệ Vi t Các quyề văn hố bảo vệ bảnn hộc đấu tranh văn hố bảo vệ phươ đồ số khởi nghĩa tiêu biểu thời Bắc thuộcng Bắc văn hoá nhân dân Việt Nam thời kì Bắc thuộc.c dùng mọc: Vai trò tiếng Việt bảoi cách bắc văn hố nhân dân Việt Nam thời kì Bắc thuộc.t người kì Bắc thuộc.i Vi t phảo vệ bảni theo cách ăn mặt câu hỏi, c người kì Bắc thuộc.i Hán khơng thành Người kì Bắc thuộc.i Vi t rấu tranh văn hoá bảo vệ bảnt tực lịch sử: hào v i váy mang đận thức tư lịch sử: Giới thiệu nét củam yết cóu tốc văn hố bảo vệ bảnn địch sử:a đấu tranh văn hố bảo vệ bảna so sánh v i văn hoá Trung Quốcc: “Cái trốcng mà thủa đấu tranh văn hoá bảo vệ bảnng hai đầng lớp đảm nhận sứ mệnh lãnh đạo phong trào đấu tranhu Bên ta thời kì Bắc thuộc.i có, bên Tàu khơng” Bướpc 2: HS thựcc hiệun nhiệum vục tiêu: học học liệuc tập: p - GV hư ng dẫn xuấtn, HS đọc: Vai trò tiếng Việt bảoc SGK thực lịch sử:c hi n yêu cầng lớp đảm nhận sứ mệnh lãnh đạo phong trào đấu tranhu - GV theo dõi, hỗ trợ HS cần thiết trợc nét đấu tranh văn hoá bảo vệ HS nết cóu cầng lớp đảm nhận sứ mệnh lãnh đạo phong trào đấu tranhn thiết cót Bướpc 3: Báo cáo thản phẩm học tập: o luập: n - GV gọc: Vai trò tiếng Việt bảoi HS trảo vệ lời kì Bắc thuộc.i câu hỏi tập dùng để hệ thống hóa hóa kiến thức học.i - GV gọc: Vai trò tiếng Việt bảoi HS khác nhận thức tư lịch sử: Giới thiệu nét củan xét, bổ quốc sung Bướpc 4: Kết t luập: n nhập: n đị dạy học học liệunh GV đánh giá, nhận thức tư lịch sử: Giới thiệu nét củan xét, chuẩn sau luỹ tre kiết cón thức tư lịch sử: Giới thiệu nét củac, chuy n sang nộc đấu tranh văn hoá bảo vệ bảni dung m i Mục tiêu: c 2: Phát triểm tra cũn văn hóa dân tộng dạy mới:c a Mục tiêu: c tiêu: Thông qua hoạn:…/…/…t độc đấu tranh văn hoá bảo vệ bảnng, HS chỉ, nét đấu tranh văn hoá bảo vệ bảnc sực lịch sử: phát tri n đấu tranh văn hố bảo vệ bảna văn hóa dân tộc đấu tranh văn hoá bảo vệ bảnc thời kì Bắc thuộc.i Bắc văn hố nhân dân Việt Nam thời kì Bắc thuộc.c thuộc đấu tranh văn hoá bảo vệ bảnc qua sảo vệ bảnn phẩn sau luỹ tre làm thủa đấu tranh văn hoá bảo vệ cơng, ngơn ngững nét đấu tranh văn hoá bảo vệ bản, tư tưở khứ tạing tôn giáo b Nộng dạy mới:i dung: GV trình bày vấu tranh văn hoá bảo vệ bảnn đề văn hoá bảo vệ bản; HS lắc văn hoá nhân dân Việt Nam thời kì Bắc thuộc.ng nghe, đọc: Vai trị tiếng Việt bảoc SGK, thảo vệ bảno luận thức tư lịch sử: Giới thiệu nét củan trảo vệ lời kì Bắc thuộc.i câu hỏi tập dùng để hệ thống hóa hóa kiến thức học.i * Phương pháp kĩ thuật dạy họcng pháp kĩ thuận nhiệm vụ, trả lời câu hỏi: t dạy họcy họcc: trao đổ quốci, đàm thoạn:…/…/…i, nêu vấu tranh văn hoá bảo vệ bảnn đề văn hoá bảo vệ bản, đặt câu hỏi, t câu hỏi tập dùng để hệ thống hóa hóa kiến thức học.i, độc đấu tranh văn hoá bảo vệ bảnng não c Sản phẩm học tập: n phẩm chất:m học học liệuc tập: p: HS làm vi c cá nhân, làm vi c theo nhóm trảo vệ lời kì Bắc thuộc.i câu hỏi tập dùng để hệ thống hóa hóa kiến thức học.i d Tổ chức hoạt động: chứcc hoạy học học liệut động dạy mới:ng: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN - HỌC SINHT ĐỘC ĐẤU TRANH GIỮ GÌN NG CỦA GIÁO VIÊN - HỌC SINHA GIÁO VIÊN - HỌC SINHC SINH Bướpc 1: GV chuyểm tra cũn giao nhiệum vục tiêu: học học liệuc tập: p - GV gi i thi u kiết cón thức tư lịch sử: Giới thiệu nét củac: Trong thời kì Bắc thuộc.i Bắc văn hoá nhân dân Việt Nam thời kì Bắc thuộc.c thuộc đấu tranh văn hố bảo vệ bảnc, người kì Bắc thuộc.i Vi t tiết cóp thu mộc đấu tranh văn hoá bảo vệ bảnt cách chủa đấu tranh văn hoá bảo vệ độc đấu tranh văn hoá bảo vệ bảnng sáng tạn:…/…/…o nét đấu tranh văn hố bảo vệ bảnng giá trịch sử: văn hoá bên nhằm thủ tiêu quốc gia, dân tộc Việt Người Việtm phát tri n văn hoá truyề văn hoá bảo vệ bảnn thốcng thêm đặt câu hỏi, c sắc văn hố nhân dân Việt Nam thời kì Bắc thuộc.c đa dạn:…/…/…ng Trong đó, giao thoa văn hoá sực lịch sử: xuấu tranh văn hoá bảo vệ bảnt hi n đấu tranh văn hố bảo vệ bảna nét đấu tranh văn hoá bảo vệ bảnng yết cóu tốc văn hố m i nét đấu tranh văn hố bảo vệ bảnng xu hư ng nổ quốci bận thức tư lịch sử: Giới thiệu nét củat -GV chia HS thành nhóm, u cầng lớp đảm nhận sứ mệnh lãnh đạo phong trào đấu tranhu HS trảo vệ lời kì Bắc thuộc.i câu hỏi tập dùng để hệ thống hóa hóa kiến thức học.i: + Nhóm 1: Tìm hi u sực lịch sử: phát tri n văn hóa dân tộc đấu tranh văn hoá bảo vệ bảnc qua sảo vệ bảnn phẩn sau luỹ tre làm thủa đấu tranh văn hoá bảo vệ cơng tiêu bi u + Nhóm 2: Tìm hi u sực lịch sử: phát tri n văn hóa dân tộc đấu tranh văn hoá bảo vệ bảnc qua ngơn ngững nét đấu tranh văn hố bảo vệ + Nhóm 3: Tìm hi u sực lịch sử: phát tri n văn hóa dân tộc đấu tranh văn hoá bảo vệ bảnc qua tôn giáo, tư tưở khứ tạing - GV hướpng dẫn HSn HS quan sát Hình 16.9 giản phẩm học tập: i thích rõ vền kiến thức Chuông đồng Thanh Maing Thanh Mai: Chng Thanh Mai chng đồn văn hóa việt khứ tạing cổ quốc nhấu tranh văn hoá bảo vệ bảnt Vi t Nam Giáo hộc đấu tranh văn hoá bảo vệ bảni Phận thức tư lịch sử: Giới thiệu nét củat giáo TP Hồn văn hóa việt khứ Chí Minh Trung tâm Sách kỉ, lụng kiến thức, kĩ học: Vai trò tiếng Việt bảoc Vi t Nam công bốc, DỰ KIẾN SẢN PHẨM KIẾN SẢN PHẨMN SẢN PHẨMN PHẨMM bảo vệ bảno vận thức tư lịch sử: Giới thiệu nét củat quốcc gia có niên đạn:…/…/…i s m nhấu tranh văn hoá bảo vệ bảnt (năm 798) nét đấu tranh văn hoá bảo vệ bảnc phát hi n khứ Vi t Nam Quai đúc nổ quốci đơi rồn văn hóa việt khứ tạing, đấu tranh văn hoá bảo vệ bảnu lưng vào nhau, uốcn cong mộc đấu tranh văn hoá bảo vệ bảnt cách khéo léo tạn:…/…/…o thành núm treo chng Hình rồn văn hóa việt khứ tạing không vảo vệ bảny, đầng lớp đảm nhận sứ mệnh lãnh đạo phong trào đấu tranhu to, khơng bời kì Bắc thuộc.m, mi ng ngận thức tư lịch sử: Giới thiệu nét củam tì xuốcng đỉ,nh chng Con rồn văn hóa việt q khứ tạing có nét tươ đồ số khởi nghĩa tiêu biểu thời Bắc thuộcng đồn văn hóa việt khứ tạing v i hình tược nét đấu tranh văn hoá bảo vệ bảnng rồn văn hóa việt khứ tạing khắc văn hố nhân dân Việt Nam thời kì Bắc thuộc.c bia đá cổ quốc nhấu tranh văn hoá bảo vệ bảnt Vi t Nam bia Trười kì Bắc thuộc.ng Xn (Thanh Hố), năm 618 Đây quảo vệ chng đồn văn hóa việt khứ tạing đầng lớp đảm nhận sứ mệnh lãnh đạo phong trào đấu tranhu tiên có văn tực lịch sử: nét đấu tranh văn hoá bảo vệ bảnc tìm thấu tranh văn hố bảo vệ bảny cho đết cón nay, chức tư lịch sử: Giới thiệu nét củaa đực lịch sử:ng nhiề văn hố bảo vệ bảnu thơng tin quan trọc: Vai trò tiếng Việt bảong cho biết cót hoạn:…/…/…t độc đấu tranh văn hố bảo vệ bảnng, ảo vệ bảnnh hưở khứ tạing đấu tranh văn hoá bảo vệ bảna Phận thức tư lịch sử: Giới thiệu nét củat giáo sực lịch sử: giao lưu văn hoá, xã hộc đấu tranh văn hoá bảo vệ bảni Vi t Nam thời kì Bắc thuộc.i Bắc văn hố nhân dân Việt Nam thời kì Bắc thuộc.c thuộc đấu tranh văn hoá bảo vệ bảnc Trảo vệ bảni qua hàng nghìn năm, chiết cóc chng khơng bịch sử: hoen gỉ, mà xuấtn giững nét đấu tranh văn hoá bảo vệ nguyên nét đấu tranh văn hố bảo vệ bảnc hình dáng, màu sắc văn hố nhân dân Việt Nam thời kì Bắc thuộc.c ban đầng lớp đảm nhận sứ mệnh lãnh đạo phong trào đấu tranhu cho thấu tranh văn hoá bảo vệ bảny kĩ thuận thức tư lịch sử: Giới thiệu nét củat đúc đồn văn hóa việt khứ tạing đỉ,nh cao đấu tranh văn hố bảo vệ bảna thời kì Bắc thuộc.i kì - GV mở đầu (5 phút) rộng dạy mới:ng kiết n thứcc: Ngoài mộc đấu tranh văn hố bảo vệ bảnt sốc tiết cóp thu có sáng tạn:…/…/…o chọc: Vai trò tiếng Việt bảon lọc: Vai trò tiếng Việt bảoc tìm hi u, nhân dân ta cịn tiết cóp thu, sáng tạn:…/…/…o mộc đấu tranh văn hoá bảo vệ bảnt sốc có nguồn văn hóa việt khứ tạin gốcc bước làm quen học Trung Quốcc tết cót Hàn thực lịch sử:c, tết cót Đoan Ngọc: Vai trị tiếng Việt bảo, tết cót Trung thu, có sực lịch sử: vận thức tư lịch sử: Giới thiệu nét củan dụng kiến thức, kĩ học: Vai trò tiếng Việt bảong cho phù hợc nét đấu tranh văn hoá bảo vệ bảnp v i sinh hoạn:…/…/…t văn hoá đấu tranh văn hố bảo vệ bảna người kì Bắc thuộc.i Vi t Tết cót Hàn thực lịch sử:c sang Vi t Nam trở khứ thành tết cót Bánh trơi, bánh chay, tết cót Đoan ngọc: Vai trò tiếng Việt bảo trở khứ thành ngày tết cót “giết cót sâu bọc: Vai trị tiếng Việt bảo”, tết cót Trung thu đấu tranh văn hoá bảo vệ bảna người kì Bắc thuộc.i Vi t Nam dành cho thiết cóu nhi khứ Trung Quốcc dành cho sum học: Vai trị tiếng Việt bảop gia đình, Đó nét khác bi t th hi n sực lịch sử: tiết cóp thu Vi t hố văn hoá Trung Quốcc đấu tranh văn hoá bảo vệ bảna người kì Bắc thuộc.i Vi t - GV trích lời tâu viên quan Lưu An vớii tâu viên quan Lưu An vớia viên quan Lưu An vớpi vua Hán Vũ Đết : “Vi t đấu tranh văn hoá bảo vệ bảnt khứ cõi Dân cắc văn hoá nhân dân Việt Nam thời kì Bắc thuộc.t tóc vẽ mình, khơng th lấu tranh văn hoá bảo vệ bảny pháp độc đấu tranh văn hoá bảo vệ đấu tranh văn hoá bảo vệ bảna nư c độc đấu tranh văn hoá bảo vệ bảni mũ mang đai mà trịch sử: nét đấu tranh văn hố bảo vệ bảnc” (Ngô Sỹ Liên sử: thầng lớp đảm nhận sứ mệnh lãnh đạo phong trào đấu tranhn thời kì Bắc thuộc.i Lê, Đạn:…/…/…i Vi t sử: kí toàn thư (bảo vệ bảnn dịch sử:ch), NXB Khoa học: Vai trò tiếng Việt bảoc xã hộc đấu tranh văn hoá bảo vệ bảni, Hà Nộc đấu tranh văn hoá bảo vệ bảni, 1998, tr.147) GV yêu cầng lớp đảm nhận sứ mệnh lãnh đạo phong trào đấu tranhu HS trảo vệ lời kì Bắc thuộc.i câu hỏi tập dùng để hệ thống hóa hóa kiến thức học.i: Lời kì Bắc thuộc.i tâu đấu tranh văn hoá bảo vệ bảna viên quan đô hộc đấu tranh văn hố bảo vệ người kì Bắc thuộc.i Hán cho em biết cót điề văn hố bảo vệ bảnu gì? Bướpc 2: HS thựcc hiệun nhiệum vục tiêu: học học liệuc tập: p - GV hư ng dẫn xuấtn, HS đọc: Vai trò tiếng Việt bảoc SGK, thảo vệ bảno luận thức tư lịch sử: Giới thiệu nét củan thực lịch sử:c hi n yêu cầng lớp đảm nhận sứ mệnh lãnh đạo phong trào đấu tranhu - GV theo dõi, hỗ trợ HS cần thiết trợc nét đấu tranh văn hố bảo vệ HS nết cóu cầng lớp đảm nhận sứ mệnh lãnh đạo phong trào đấu tranhn thiết cót Bướpc 3: Báo cáo thản phẩm học tập: o luập: n - GV gọc: Vai trò tiếng Việt bảoi HS trảo vệ lời kì Bắc thuộc.i câu hỏi tập dùng để hệ thống hóa hóa kiến thức học.i - GV gọc: Vai trò tiếng Việt bảoi HS khác nhận thức tư lịch sử: Giới thiệu nét củan xét, bổ quốc sung Bướpc 4: Kết t luập: n nhập: n đị dạy học học liệunh GV đánh giá, nhận thức tư lịch sử: Giới thiệu nét củan xét, chuẩn sau luỹ tre kiết cón thức tư lịch sử: Giới thiệu nét củac Hoạy học học liệut động dạy mới:ng 3: Luyệun tập: p( phút) a Mục tiêu: c tiêu: Của đấu tranh văn hoá bảo vệ bảnng cốc lạn:…/…/…i kiết cón thức tư lịch sử: Giới thiệu nét củac học: Vai trị tiếng Việt bảoc thơng qua dạn:…/…/…ng câu hỏi tập dùng để hệ thống hóa hóa kiến thức học.i lý thuyết cót b Nộng dạy mới:i dung: HS sử: dụng kiến thức, kĩ học: Vai trò tiếng Việt bảong SGK, kiết cón thức tư lịch sử: Giới thiệu nét củac học: Vai trị tiếng Việt bảoc, GV hư ng dẫn xuấtn (nết cóu cầng lớp đảm nhận sứ mệnh lãnh đạo phong trào đấu tranhn thiết cót) đ trảo vệ lời kì Bắc thuộc.i câu hỏi tập dùng để hệ thống hóa hóa kiến thức học.i * Phương pháp kĩ thuật dạy họcng pháp kĩ thuận nhiệm vụ, trả lời câu hỏi: t dạy họcy họcc: trao đổ quốci, đàm thoạn:…/…/…i, nêu vấu tranh văn hoá bảo vệ bảnn đề văn hoá bảo vệ bản, đặt câu hỏi, t câu hỏi tập dùng để hệ thống hóa hóa kiến thức học.i, độc đấu tranh văn hoá bảo vệ bảnng não c Sản phẩm học tập: n phẩm chất:m học học liệuc tập: p: Câu trảo vệ lời kì Bắc thuộc.i đấu tranh văn hoá bảo vệ bảna HS d Tổ chức hoạt động: chứcc thựcc hiệun: - GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi phần Luyện tập SGK trang 84.u HS trả lời câu hỏi: lời câu hỏi: i câu hỏi: i phầu HS trả lời câu hỏi phần Luyện tập SGK trang 84.n Luyệm vụ, trả lời câu hỏi: n tận nhiệm vụ, trả lời câu hỏi: p SGK trang 84 - HS tiếp nhận nhiệm vụ, trả lời câu hỏi: p nhận nhiệm vụ, trả lời câu hỏi: n nhiệm vụ, trả lời câu hỏi: m vụ, trả lời câu hỏi: , đưa câu trả lời câu hỏi: lời câu hỏi: i: Những nét đấu tranh văn hố bảo vệ bảnng thành quảo vệ đấu tranh văn hoá bảo vệ bảnc đấu tranh văn hoá bảo vệ bảnu tranh bảo vệ bảno v phát tri n văn hóa truyề văn hố bảo vệ bảnn thốcng đấu tranh văn hố bảo vệ bảna người kì Bắc thuộc.i Vi t thời kì Bắc thuộc.i B ắc văn hố nhân dân Việt Nam thời kì Bắc thuộc.c thu ộc đấu tranh văn hoá bảo vệ bảnc có ý nghĩa: Những nét đấu tranh văn hoá bảo vệ bảnng giá trịch sử: văn hoá cốct lõi đấu tranh văn hoá bảo vệ bảna dân tộc đấu tranh văn hố bảo vệ bảnc vốcn có bước làm quen học thời kì Bắc thuộc.i d ực lịch sử:ng n c nét đấu tranh văn hoá bảo vệ bảnc giững nét đấu tranh văn hố bảo vệ gìn làng xã đấu tranh văn hoá bảo vệ bảna người kì Bắc thuộc.i Vi t cho đết cón tận thức tư lịch sử: Giới thiệu nét củan ngày - GV nhận nhiệm vụ, trả lời câu hỏi: n xét, chuẩn kiến thức.n kiếp nhận nhiệm vụ, trả lời câu hỏi: n thức.c Hoạy học học liệut động dạy mới:ng 4: Vập: n dục tiêu: ng (5 phút) a Mục tiêu: c tiêu: Của đấu tranh văn hoá bảo vệ bảnng cốc lạn:…/…/…i kiết cón thức tư lịch sử: Giới thiệu nét củac học: Vai trị tiếng Việt bảoc thơng qua dạn:…/…/…ng câu hỏi tập dùng để hệ thống hóa hóa kiến thức học.i thực lịch sử:c hành b Nộng dạy mới:i dung: HS sử: dụng kiến thức, kĩ học: Vai trò tiếng Việt bảong SHS, kiết cón thức tư lịch sử: Giới thiệu nét củac học: Vai trị tiếng Việt bảoc, kiết cón thức tư lịch sử: Giới thiệu nét củac hi u biết cót thực lịch sử:c tết có, GV hư ng dẫn xuấtn (nết cóu cầng lớp đảm nhận sứ mệnh lãnh đạo phong trào đấu tranhn thiết cót) đ trảo vệ lời kì Bắc thuộc.i câu hỏi tập dùng để hệ thống hóa hóa kiến thức học.i * Phương pháp kĩ thuật dạy họcng pháp kĩ thuận nhiệm vụ, trả lời câu hỏi: t dạy họcy họcc: trao đổ quốci, đàm thoạn:…/…/…i, nêu vấu tranh văn hoá bảo vệ bảnn đề văn hoá bảo vệ bản, đặt câu hỏi, t câu hỏi tập dùng để hệ thống hóa hóa kiến thức học.i, độc đấu tranh văn hoá bảo vệ bảnng não c Sản phẩm học tập: n phẩm chất:m học học liệuc tập: p: Câu trảo vệ lời kì Bắc thuộc.i đấu tranh văn hố bảo vệ bảna HS d Tổ chức hoạt động: chứcc thựcc hiệun: - GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi phần Luyện tập SGK trang 84.u HS trả lời câu hỏi: lời câu hỏi: i câu hỏi: i phầu HS trả lời câu hỏi phần Luyện tập SGK trang 84.n Vận nhiệm vụ, trả lời câu hỏi: n dụ, trả lời câu hỏi: ng SGK trang 84 - HS tiếp nhận nhiệm vụ, trả lời câu hỏi: p nhận nhiệm vụ, trả lời câu hỏi: n nhiệm vụ, trả lời câu hỏi: m vụ, trả lời câu hỏi: , đưa câu trả lời câu hỏi: lời câu hỏi: i: Những nét đấu tranh văn hoá bảo vệ bảnng phong tụng kiến thức, kĩ học: Vai trò tiếng Việt bảoc đấu tranh văn hố bảo vệ bảna người kì Bắc thuộc.i Vi t thời kì Bắc thuộc.i Bắc văn hố nhân dân Việt Nam thời kì Bắc thuộc.c thuộc đấu tranh văn hoá bảo vệ bảnc xuấtn nét đấu tranh văn hố bảo vệ bảnc trì đết cón ngày nay: thời kì Bắc thuộc cúng tổ quốc tiên, hộc đấu tranh văn hoá bảo vệ bảni làng, dùng Tiết cóng Vi t, Đạn:…/…/…o giáo, Phận thức tư lịch sử: Giới thiệu nét củat giáo nét đấu tranh văn hoá bảo vệ bảnc truyề văn hố bảo vệ bảnn bá, Tết cót Bánh trơi bánh chay, Tết cót Thiết cóu nhi, - GV nhận nhiệm vụ, trả lời câu hỏi: n xét, chuẩn kiến thức.n kiếp nhận nhiệm vụ, trả lời câu hỏi: n thức.c * Hướpng dẫn HSn kiến thức nhà: + Hoàn thành tận thức tư lịch sử: Giới thiệu nét củap phầng lớp đảm nhận sứ mệnh lãnh đạo phong trào đấu tranhn vận thức tư lịch sử: Giới thiệu nét củan dụng kiến thức, kĩ học: Vai trò tiếng Việt bảong + Đọc: Vai trò tiếng Việt bảoc trư c 17: Bướpc ngoặt lịch sử đầu kỉ Xt lị dạy học học liệuch sử đầu kỉ X đầu (5 phút)u thết kỉ X X * Rút kinh nghiệum (nết u có)