Đang tải... (xem toàn văn)
Bài thu hoạch BDTX module GVMN 15 1 Nội dung *Nguyên tắc giáo dục PTTC kỹ năng xã hội cho trẻ mầm non *Lập kế hoạch giáo dục phát triển tình cảm kỹ năng xã hội cho trẻ trong chương trình GDMN *Hướng d[.]
Bài thu hoạch BDTX module GVMN 15 Nội dung *Nguyên tắc giáo dục PTTC kỹ xã hội cho trẻ mầm non *Lập kế hoạch giáo dục phát triển tình cảm kỹ xã hội cho trẻ chương trình GDMN *Hướng dẫn tổ chức hoạt động giáo dục phát triển tình cảm, kỹ xã hội cho trẻ CĐSH hàng ngày Nguyên tắc giáo dục phát triển TC, KNXH a Nội dung giáo dục phát triển TC,KNXH tích hợp tất lĩnh vực giáo dục chương trình GDMN b Nội dung, phương pháp, hình thức giáo dục phát triển TC, KNXH phải phù hợp với đặc điểm phát triển TC, KNXH lứa tuổi c Giáo dục phát triển TC, KNXH cần thực thường xuyên, lúc, nơi,ở tất thời điểm chế độ sinh hoạt ngày trẻ trường mầm non d Giáo dục phát triển TC, KNXH cần tăng cường cho trẻ tham gia trải nghiệm, thực hành gắn với sống thực tế trẻ e Trẻ phải sống giáo dục mơi trường tích cực, thân thiện, trẻ yêu thương, chăm sóc, an tồn, tơn trọng, đối xử cơng phát huy tiềm sẵn có g Người lớn phải ln làm gương hình mẫu cách thể tình cảm, biểu lộ cảm xúc, hành vi giao tiếp, ứng xử sống Xây dựng kế hoạch giáo dục phát triển TC, KNXH Giáo dục phát triển TC, KNXH thực thời điểm ngày linh hoạt, nhiên người giáo viên dự kiến trước số nội dung đưa vào kế hoạch giáo dục để chủ động trình thực hoạt động giáo dục Tất nhiên kế hoạch nayfchir dự kiến, linh hoạt, giáo viên lựa chọn thực phù hợp với hồn cảnh, tình thực tế lớp - Bằng trải nghiệm thực tế mình, giáo viên lựa chọn nội dung giáo dục TC, KNXH vào kế hoạch chủ đề hàng tháng Những điểm cần ý xây dựng kế hoạch tổ chức HĐGD phát triển TC, KNXH - Lựa chọn nội dung phát triển TC, KNXH thiết thực, phù hợp kinh nghiệm, khả nhu cầu trẻ để đưa vào KH giáo dục - Tổ chức đa dạng hoạt động GD tình cảm kỹ xã hội để tạo hội cho trẻ tích cực hoạt động, thể thân, thực hành, trải nghiệm kỹ sống cần thiết - Các phương tiện, học liệu phù hợp với nội dung, mục đích hoạt động, nên sử dụng nguyên liệu có sẵn địa phương, vật liệu tái sử dụng, vật liệu trẻ sử dụng sáng tạo tự làm sản phẩm để chơi, để học Giáo dục phát triển TC, KNXH chế độ sinh hoạt ngày a phát triển TC, KNXH đón trẻ, thể dục sáng - Phát triển kỹ xã hội: + Chia sẻ ý kiến, nói trước nhóm, trả lời câu hỏi + Kỹ giao tiếp có văn hóa( nói lời chào với giáo, bạn bè, nói lời tạm biệt với cha mẹ, người thân) + Thực số quy tắc, quy định (Để đồ dùng đồ chơi nơi quy định, tập trung vào nghe làm theo hướng dẫn cô giáo.) + Quan tâm đến bạn bè, lúc điểm danh có trẻ vắng mặt bệnh tật, dạy cho trẻ biết động viên, thăm hỏi; bạn du lịch- vui mừng, vui vẻ bạn quay trở b Phát triển tình cảm Di chuyển theo điệu nhạc, theo nhiều cachs khác nhau, + Đối phó, kiểm sốt cảm xúc với xa cách ba mẹ + Nhận biết, thể cảm xúc Nội dung giáo dục PT TC, KNXH thời điểm chơi a PT TC, KNXH góc đóng vai - Phát triển kỹ xã hội: + Học cách cư xử với bạn, hợp tác với bạn, dọn dẹp đồ chơi + Học quy tắc sống, trị chuyện, đóng vai vai trị xã hội khác nhau(vd: mẹ, bố, bác sỹ…) - Phát triển tình cảm + Trẻ nhận biết cảm xúc người + Học cách biểu lộ kiểm soát cảm xúc thân b PT TC, KNXH góc xây dựng - Phát triển kỹ xã hội: + Cộng tác chia sẻ khối, nguyên liệu + Thảo luận kế hoạch + Lắng nghe ý kiến bạn… - Phát triển tình cảm + Tự hào xây xong cơng trình + Chia sẻ niềm vui với bạn + Cảm nhận đẹp + Đối phó với thất vọng giận + Giải xung đột c PT TC, KNXH góc sách - Phát triển kỹ xã hội: + Lắng nghe giáo viên bạn + Học từ câu + Trao đổi ý kiến thảo luận với bạn + Chia sẻ hợp tác - Phát triển tình cảm + Học nhận biết, phân biệt trạng thái cảm xúc qua hình ảnh sách + Học biểu cảm xúc qua ngôn ngữ, hành vi… d PT TC, KNXH góc nghệ thuật - Phát triển kỹ xã hội: + Xem hay lắng nghe lẫn nhau, hát, chia sẻ kinh nghiệm, chia sẻ với bạn ý tưởng tạo hình, nguyên vật liệu… + Nhận biết số quy tắc thu dọn đồ dùng vẽ, nặn xong + Cùng vẽ tranh chung - Phát triển tình cảm + Biểu cảm xúc vui buồn, ngạc nhiên… qua âm nhạc vẽ + Âm nhạc, tạo hình giúp trẻ thư giãn, tự hào sản phẩm e PT TC, KNXH trò chơi vận động - Phát triển kỹ xã hội: + Thay phiên nhau, chờ đợi đến lượt + Chia sẻ hợp tác + Làm theo quy tắc, vui chơi an tồn khơng an tồn - Phát triển tình cảm + Kiểm sốt biểu lộ cảm xúc gắn liền với chiến thắng thua + Học cách đồng cảm… Ăn /ngủ trưa - Phát triển kỹ xã hội: + Các kỹ tự phục vụ trước, sau ăn; rửa tay xà phòng, vặn vòi nước… + Hành vi văn hóa ăn uống, cầm thìa, bát, cách ăn… xếp bàn ăn,… - Phát triển tình cảm + Quan tâm giúp đỡ bạn; Món ăn ưa thích,… * Tóm lại: Giáo dục phát triển tình cảm, kỹ xã hội chủ yếu thực tích hợp thời điểm chế độ sinh hoạt, tình thực tế ngày, qua hoạt động chơi, học, tham quan, lễ hội, lao động vừa sức… Giáo dục phát tiển TC,KNXH tiến hành qua số hoạt động học/ học chuyên biệt ... TC, KNXH góc nghệ thu? ??t - Phát triển kỹ xã hội: + Xem hay lắng nghe lẫn nhau, hát, chia sẻ kinh nghiệm, chia sẻ với bạn ý tưởng tạo hình, nguyên vật liệu… + Nhận biết số quy tắc thu dọn đồ dùng... TC, KNXH góc xây dựng - Phát triển kỹ xã hội: + Cộng tác chia sẻ khối, nguyên liệu + Thảo luận kế hoạch + Lắng nghe ý kiến bạn… - Phát triển tình cảm + Tự hào xây xong cơng trình + Chia sẻ niềm... chơi an tồn khơng an tồn - Phát triển tình cảm + Kiểm sốt biểu lộ cảm xúc gắn liền với chiến thắng thua + Học cách đồng cảm… Ăn /ngủ trưa - Phát triển kỹ xã hội: + Các kỹ tự phục vụ trước, sau ăn;