CHUYỂN HÓA VnDoc com CHUYỂN HÓA I Mục tiêu 1 Kiến thức + HS nắm được sự chuyển hoá vật chất và năng lượng trong tế bào gồm hai quá trình đồng hoá và dị hoá có mối quan hệ thống nhất với nhau, là hoạt[.]
CHUYỂN HÓA I Mục tiêu: Kiến thức: + HS nắm chuyển hoá vật chất lượng tế bào gồm hai q trình đồng hố dị hố có mối quan hệ thống với nhau, hoạt động sống + HS phân tích mối quan hệ trao đổi chất chuyển hoá lượng Kĩ năng: Rèn kỹ quan sát, phân tích, liên hệ thực tế 3.Thái độ: Có ý thức giữ gìn, bảo vệ sức khỏe Có quan điểm vật biện chứng II Đồ dùng dạy học: Giáo viên: Hình 32.1 SGK Học sinh: Tìm hiểu trước III Hoạt động dạy - học Kiểm tra cũ: * Câu 1: Phân biệt trao đổi chất cấp độ thể trao đổi chất cấp độ tế bào Nêu mối quan hệ trao đổi chất hai cấp độ này? * Đặt vấn đề: Tế bào thể thường xuyên trao đổi chất với môi trường Vậy vật chất thể sử dụng nào? 2.Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS GHI BẢNG Hoạt động 1: I Chuyển hóa vật chất - Yêu cầu HS nghiên cứu thông tin, lượng + Trao đổi chất biểu bên quan sát H 32.1 trả lời câu hỏi: ? Sự chuyển hố vật chất củachuyển hóa vật chất lượng + Đồng hóa q trình tổng hợp lượng tế bào gồm trình chất hữu đặc trưng thể từ nào? chất đơn giản tích lũy + Gồm q trình đồng hố dị lượng + Dị hóa q trình phân giải hố ? Phân biệt trao đổi chất tế bào với chất hữu phức tạp đồng thời giải phóng lượng cung cấp cho chuyển hoá vật chất hoạt động sống thể lượng? + Đồng hóa dị hóa hai q trình + Trao đổi chất tế bào tượng trái ngược ln gắn bó trao đổi chất tế bào với môi mật thiết với thể thống trường thể Chuyển hoá vật + Tương quan đồng hóa dị hóa chất lượng biến đổi vật phụ thuộc vào giới tính, độ tuổi chất có tích luỹ giải phóng trạng thái sức khỏe lượng ? Năng lượng giải phóng tế bào sử dụng vào hoạt động nào? + Năng lượng sử dụng cho hoạt động co để sinh công, hoạt động sinh lí sinh nhiệt - GV giải thích sơ đồ H 32.1 ? Lập bảng so sánh đồng hoá dị hoá Nêu mối quan hệ đồng hoá dị hoá? ? Yêu cầu HS rút mối quan hệ chúng? ? Tỉ lệ đồng hoá dị hoá thể độ tuổi trạng thái khác thay đổi nào? Hoạt động 2: II Chuyển hóa GV yêu cầu HS đọc thông tin, trả lời câu hỏi: + Chuyển hóa gì? + Chuyển hóa lượng + Chuyển hóa có ý nghĩa đối thể tiêu thụ trạng thái hoàn toàn với thể? nghỉ ngơi - Đơn vị tính J/h/kg Cá nhân HS đọc thơng tin SGK, trả lời + ý nghĩa: Căn vào chuyển hóa câu hỏi xác định tình trạng sức HS tự rút kết luận khỏe, tình trạng bệnh lý Hoạt động III Điều hịa chuyển hóa vật chất GV yêu cầu HS đọc thông tin SGK, lượng trả lời câu hỏi: - Cơ chế thần kinh: + Có hình thức điều hịa + não có trung khu điều chuyển hóa vật chất lượng hịa trao đổi chất nào? + Điều hịa trơng qua hệ tim mạch + Các chế diễn nào? - Cơ chế thể dịch: Các hoocmon tuyến nội tiết tiết đổ vào máu HS trả lời, tự rút kết luận Gọi - HS đọc kết luận chung * Kết luận chung: SGK 3/ Củng cố, luyện tập: - Gọi HS đọc phần “Em có biết?” Cột A Cột B Kết Đồng hoá a Lấy thức ăn biến đổi thành chất dinh dưỡng hấp thụ vào máu Dị hố b Tổng hợp chất đặc trưng tích luỹ lượng Tiêu hoá c Thải sản phẩm phân huỷ sản phẩm thừa môi trường Bài tiết d Phân giải chất đặc trưng thành chất đơn giản giải phóng lượng 4/ Hướng dẫn HS tự học nhà: (1’) - Học trả lời câu hỏi 1, 2, 3, SGK - Đọc trước 35 - Làm tập 2, 3, vào - GV yêu cầu HS làm tập trắc nghiệm ... hoạt động co để sinh cơng, hoạt động sinh lí sinh nhiệt - GV giải thích sơ đồ H 32. 1 ? Lập bảng so sánh đồng hoá dị hoá Nêu mối quan hệ đồng hoá dị hoá? ? Yêu cầu HS rút mối quan hệ chúng? ? Tỉ