GIÁO ÁN SINH HỌC BÀI 11: TIẾN HÓA CỦA HỆ VẬN ĐỘNG VỆ SINH HỆ VẬN ĐỘNG A Mục tiêu: Sau học xong này, HS cần: Kiến thức: - Chứng minh tiến hoá của người so với động vật thể hệ xương - Vận dụng hiểu biết hệ vận động để giữ gìn, rèn luyện thân thể chống tật xương thường xảy tuổi thiếu niên Kĩ năng: - Rèn kĩ quan sát, phân tích, so sánh Thái độ: - Giáo dục ý thức giữ gìn, rèn luyện bảo hệ xương B Phương pháp: - Quan sát, nghiên cứu - tìm tòi - Hoạt động nhóm C Chuẩn bị: * GV: - Tranh vẽ: H11.1 Hộp sọ H11.2 Cột sống H11.4 Sự co khác H11.5 Tư ngồi học H11.3 Xương bàn chân * HS: Kẻ bảng 11 vào tập D Tiến trình lên lớp: I Ổn đinh: Vắng(1') II Kiểm tra cũ(5') ? Nguyên nhân gây mỏi cơ, biện pháp chống mỏi III Bài mới(33') TaiLieu.VN Page 1 Đặt vấn đề(1').GV: Chúng ta biết người có nguồn gốc từ động vật thuộc lớp thú, người thoát khỏi động vật→ người thơng minh Qua q trình tiến hố, thể người có nhiều biến đổi, có biến đổi hệ xương Bài giúp ta tìm hiểu đặc điểm tiến hố hệ vận động người Triển khai bài(32') a Hoạt động 1.(14') Sự tiến hoá xương người so với xương thú GV: Treo tranh H11.1→ H11.3 giới thiệu khái quát Y/c hs làm việc độc lập nghiên cứu thơng tin bảng 11→ thảo luận nhóm ? Những đặc điểm xương người thích nghi với tư đứng thẳng chân GV: Gọi đại diện nhóm trình bày,nhóm khác nhận xét, bổ sung GV: Đánh giá, rút KL Các phần so sánh Bộ xương người Bộ xương thú - Tỉ lệ sọ/mặt - Lớn - Nhỏ - Lồi cằm xương mặt - Phát triển - Khơng có - Cột sống - Cong chổ - Cong hình cung - Lồng ngực - Nở sang bên - Hẹp theo chiều lưng bụng - Xương chậu - Nở rộng - Hẹp - Xương đùi - Phát triển, khoẻ - Bình thường - Xương bàn chân - Xương ngón ngắn, bàn chân hình vòm - Xương ngón dài, bàn chân phẳng - Xương gót - Lớn, phát triển phía sau - Nhỏ b Hoạt động 2.(8') Sự tiến hoá hệ người so với hệ thú TaiLieu.VN Page GV: Treo tranh H11.4 giới thiệu khái quát HS: Độc lập quan sát + nghiên cứu thông tin trả lời câu hỏi ? Hệ người tiến hoá hệ thú GV: Gọi đại diện học sinh trình bày, học sinh khác nhận xét, bổ sung, Gv đánh giá→ KL - Cơ vận động chi đùi, bắp chân, bắp tay phát triển - Cơ nét mặt biểu thị trạng thái khác c.Hoat động 3.(10') Vệ sinh hệ vận động GV: Y/c hs n/c nội dung câu hỏi ? Để xương phát triển cân đối cần làm ? Để chống cong vẹo cột sống lao động học tập phải ý điểm HS: trả lời, hs khác nhận xét, bổ sung→ GV đánh giá, rút KL - Có chế độ dinh dưỡng hợp lý - Tắm nắng - Rèn luyện thân thể lao động vừa sức - Khi mang vác ngồi học cần ý chống cong vẹo cột sống IV Củng cố(3') TaiLieu.VN Page ? Phân tích đặc điểm xương người thích nghi với tư đứng thẳng chân ? Để xương phát triển cân đối khoẻ mạnh phải làm V Dặn dò, tập nhà(3') Bài cũ: + Học cũ + Trả lời câu hỏi 1, 2, GV hướng dẫn Bài mới: - chuẩn bị / 1nhóm + nẹp dài 30- 40 cm, rộng 4- cm, dày 0,6 - 1cm + cuộn băng y tế + miếng vải sạch, kích thước 20- 40 cm E Bổ sung: TaiLieu.VN Page ... học sinh trình bày, học sinh khác nhận xét, bổ sung, Gv đánh giá→ KL - Cơ vận động chi đùi, bắp chân, bắp tay phát triển - Cơ nét mặt biểu thị trạng thái khác c.Hoat động 3.(10') Vệ sinh hệ vận. .. gốc từ động vật thuộc lớp thú, người khỏi động vật→ người thơng minh Qua q trình tiến hố, thể người có nhiều biến đổi, có biến đổi hệ xương Bài giúp ta tìm hiểu đặc điểm tiến hoá hệ vận động người... Hoạt động 2. (8' ) Sự tiến hoá hệ người so với hệ thú TaiLieu.VN Page GV: Treo tranh H11.4 giới thiệu khái quát HS: Độc lập quan sát + nghiên cứu thông tin trả lời câu hỏi ? Hệ người tiến hoá hệ