GIÁO ÁN SINH HỌC Bài 11: TIẾN HÓA CỦA HỆ VẬN ĐỘNG VỆ SINH HỆ VẬN ĐỘNG I/ Mục tiêu: (chuẩn kiến thức) 1/ Kiến thức: - So sánh xương hệ người với thú, qua nêu rõ đặc điểm thích nghi với dáng đứng thẳng với đơi bàn tay sáng tạo( có phân hóa chi chi dưới) - Nêu ý nghĩa việc rèn luyện lao động phát triển bình thường hệ xương Nêu biện pháp chống cong vẹo cột sống Hs 2/ Kĩ năng: - Rèn kỹ phân tích tổng hợp tư lơ gíc - Nhận biết kiến thức qua kênh hình kênh chữ Vận dụng lý thuyết vào thực tế - Hoạt động nhóm Kĩ sống: - Kĩ tìm kiếm xử lí thơng tin đọc SGk, quan sát tranh, ảnh để tìm hiểu tiến hoá hệ vận động người so với thú - Kĩ so sanh phân biệt khái qt tìm hiểu tiến hố hệ vận động - Kĩ giải vấn đề xác định cách luyện tập thể thao, lao động vừa sác, kĩ định xác định thói quen rèn luyện thể thao thường xuyên, lao động vừa sức, làm việc tư - Kĩ tự tin trình bày ý kiến trước nhóm, lớp 3/ Thái độ: Giáo dục ý thức bảo vệ, giữ gìn hệ vận động II/ Phương pháp / kĩ thuật dạy học tích cực sử dụng - Vấn đáp – tìm tòi - Trực quan - Dạy học theo nhóm TaiLieu.VN Page - Động não III/ Chuẩn bị: - Gv: Tranh phóng to hình 11.1 - 11.5/SGK, (mơ hình xương người xương thú) - HS: Xem trước nội dung bài, kẻ bảng 11 vào tập IV/ Tiến trình lên lớp: 1/ Ổn định (1’) 2/ Kiểm tra cũ (5’) (?)Công sinh nào? Công sử dụng vào mục đích gì? (?)Sự mỏi gì? Nguyên nhân dẫn đến mỏi cơ? Khi bị mỏi cần phải làm để hết mỏi? 3/ Các hoạt động dạy học a/ Khám phá: Gv: Con người có nguồn gốc từ động vật, đặt biệt lớp thú, q trình tiến hóa người khỏi giới động vật, trở thành người thơng minh → Cơ thể người có nhiều biến đổi, có biến đổi hệ xương Vậy hệ vận động người tiến hóa hẳn so với thú điểm nào?… b/ Kết nối: T gian Hoạt động thầy 14’ Hoạt động trò Hoạt động 1: Tìm hiểu tiến hóa xương HS Chỉ nét tiến hoá xương người so với xương thú Chỉ rõ phù hợp với dáng đứng thẳng, lao động hệ vận động người I/ Sự tiến hóa xương người so với xương thú - Gv: Cho h/s quan sát hình 11.1 →11.3/ SGK, kết hợp nghiên cứu thơng tin quan sát mơ hình xương người, xương thú Thảo luận nhóm (5'), hồn - HS: Tự thu thập thơng tin, quan sát thành BT mụclệnh /SGK 37 xương người thú TaiLieu.VN Page (?) So sánh khác xương người xương thú ? ( Hoàn thành bảng 11/SGK.38) TaiLieu.VN Page Các phần so sánh xương người xương thú - Tỉ lệ sọ/mặt - Lớn - Nhỏ - Lồi cằm xương mặt - Phát triển - Khơng có - Cột sống - Có chỗ cong - Cong hình cung - Lồng ngực - Mở rộng sang bên - Phát triển theo hướng lưng - bụng - Xương Chậu - Nở rộng - Hẹp - Xương đùi - Phát triển - Khỏe - Xương bàn chân - Hình vòm, xương ngón - Bàn chân phẳng, xương ngắn ngòn dài - Xương gót - Lớn, TaiLieu.VN phía sau - Nhỏ Page (?)Đặc điểm xương người thích nghi với tư đứng thẳng - HS: Nêu chân? + Cột sống chỗ cong + Lồng ngực… (?)Em có nhận xét cấu tạo xương người? + Tay, chân giải phóng khớp linh hoạt - HS: Bộ xương người có cấu tạo hoàn toàn phù hợp với tư đứng thẳng lao động - Gv: Từ nội dung y/c hs tự rút kết luận: Kết luận: Bộ xương người có nhiều đặc điểm tiến hóa thích nghi với tư đứng thẳng lao động - Hộp sọ phát triển - Gv: Chuyển ý: Dáng đứng thẳng lao - Lồng ngực mở sang bên động làm biến đổi hệ - Cột sống công chỗ - xương chậu nở, xương đùi lớn 8’ Hoạt động 2: Tìm hiểu tiến hóa hệ HS Chỉ hệ người phân hố thành nhóm nhỏ phù hợp với động tác lao động khéo léo người II/ Sự tiến hóa hệ người so với hệ thú - Gv: Y/c hs n/cứu SGK - 22, kết hợp quan sát sơ đồ hình 11.4/SGK trả câu hỏi sau: - HS: Tự thu thập thông tin, quan sát hình TaiLieu.VN Page 11.4 Các mặt Lo âu Suy tư Sợ hãi Vui cười (?) Sự tiến hoá hệ người so với hệ thú thể ntn - Gv: Mở rộng thêm: q trình tiến hóa, ăn thức ăn chín, sử dụng cơng cụ ngày tinh xảo, phải xa để tìm kiếm thức ăn nên hệ xương người tiến hóa đến mức hoàn thiện phù hợp với hoạt động ngày phức - Cơ nét mặt → biểu thị trạng thái khác tạp, kết hợp với tiếng nói tư nên người khác xa so với động vật - Cơ vận động lưỡi phát triển - Cơ tay phân hóa - Cơ chân lớn, khỏe Hoạt động 3: Vệ sinh hệ vận động HS phải hiểu vệ sinh rèn luyện để hệ rèn luyện tốt lâu Chỉ nguyên nhân số tật xương có biện pháp rèn luyện để bảo vệ hệ vận động III/ Vệ sinh hệ vận động - Gv: Y/c hs quan sát sơ đồ hình TaiLieu.VN Page 11.5/SGK.39, thảo luận nhóm hồn - HS: Quan sát hình 11.5 tư ngồi học thành BT mục lệnh /SGK.39 - Để có xương khỏe hệ phát (?) Để xương phát triển cân đối triển cân đối cần: cần phải làm + Chế độ dinh dưỡng hợp lý + Thường xuyên tiếp xúc với ánh nắng ( Vào buổi sáng ) - Gv:Tắm nắng: tăng cường vitamin D giúp chuyển hóa Canxi để tạo xương + Rèn luyện thân thể, lao động vừa sức - Để chống cong vẹo cột sống cần ý: + Mang vác hai vai + Tư ngồi học, làm việc ngắn, (?) Để chống cong vẹo cột sống, không nghiên vẹo lao động học tập phải ý điểm - HS: Liên hệ thực tế để trả lời - Gv: hỏi thêm: (?) Em thữ nghĩ xem có bị vẹo cột sống khơng ? Nếu bị sau (?) Hiện có nhiều em bị cơng vẹo cột sống, em nghĩ nguyên nhân (?) Qau học hơm em làm - HS: Vận dụng kiến thức biết vào để không bị công vẹo cột sống thực tiễn - Không thiết phải trả lời hoàn toàn mà thực tế em thấy (?) Sau học hơm em có suy nghĩ TaiLieu.VN Page gì? làm - Gv: nên tổng hợp ý kiến HS bổ sung thành học chung tránh cho cột sống khỏi bị cong vẹo 5’ Hoạt động 4: Củng cố tóm tắt Hãy chọn đánh dấu (X) vào đ đ có người ( khơng có thú) Xương sọ lớn mặt (x) Cột sống cong hình cung Lồng ngực nở theo chiều lưng - bụng Cơ nét mặt phân hóa (x) Khớp cổ tay linh động Xương bàn chân xếp mặt phẳng Ngón chân đối diện với ngón Cần phải làm để thể phát triển cân đối, khỏe mạnh? 1’ Hoạt động 5: Hướng dẫn học nhà - Học bài, trả lời câu hỏi /SGK - Chuẩn bị sau: Thực hành GV: Yêu cầu nhóm chuẩn bị: + nẹp dài 30 - 40 Cm, rộng 4-5 Cm, dày 0,6 - Cm + Cuộn băng y tế + Miếng vải kích thước 20 x 40 Cm ( gạc Ytế) TaiLieu.VN Page ... khỏe Hoạt động 3: Vệ sinh hệ vận động HS phải hiểu vệ sinh rèn luyện để hệ rèn luyện tốt lâu Chỉ nguyên nhân số tật xương có biện pháp rèn luyện để bảo vệ hệ vận động III/ Vệ sinh hệ vận động -... Hoạt động thầy 14’ Hoạt động trò Hoạt động 1: Tìm hiểu tiến hóa xương HS Chỉ nét tiến hoá xương người so với xương thú Chỉ rõ phù hợp với dáng đứng thẳng, lao động hệ vận động người I/ Sự tiến hóa. .. sang bên động làm biến đổi hệ - Cột sống công chỗ - xương chậu nở, xương đùi lớn 8 Hoạt động 2: Tìm hiểu tiến hóa hệ HS Chỉ hệ người phân hoá thành nhóm nhỏ phù hợp với động tác lao động khéo