Chủ đề Tiêu hóa Tiết 31 BÀI TẬP I MỤC TIÊU 1 Kiến thức Củng cố và khắc sâu những kiến thức đã học Chữa một số bài tập trong vở bài tập sinh học 8 – NXB GD 2006 2 Kĩ năng Rèn kĩ năng tư duy, tổng hợp,[.]
Trang 1Chủ đề: Tiêu hóa Tiết 31: BÀI TẬP I MỤC TIÊU
1 Kiến thức:
Củng cố và khắc sâu những kiến thức đã học
Chữa một số bài tập trong vở bài tập sinh học 8 – NXB GD 2006
2 Kĩ năng:
Rèn kĩ năng tư duy, tổng hợp, so sánh Kĩ năng hoạt động nhóm
3 Thái độ: GD lịng u thích học tập bộ môn 4 Năng lực:
Năng lực tư duy sáng tạo, tự học, tự giải quyết vấn đề
Năng lực phản hồi, lắng nghe tích cực, hợp tác trong quá trình thảo luận
II CHUẨN BỊ
- GV: bảng phụ
- HS: ôn tập kiến thức
III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ Bài mới
Khởi động: Thu bài thu hoạch thực hành tiết trước b Hình thành kiến thức:
- Mục tiêu: Trang bị cho HS những KT mới liên quan đến tình huống/vấn đề học tập nêu ra ở HĐ Khởi động
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
B1: GV chia lớp thành các nhóm nhỏ và
yêu cầu HS thảo luận trả lời 1 số câu hỏi
B2: GV phát phiếu học tập có nội dung
các câu hỏi
B3: GV quan sát hướng dẫn các nhóm
tổng hợp những kiến thức cơ bản
- Các nhóm nhận phiếu học tập đã có sẵn nội dung
- Các nhóm trao đổi thống nhất ý kiến hồn thành nội dung đó
Trang 2- Giáo viên nhận xét, đánh giá và giúp HS hoàn thiện kiến thức
- Sau khi nghe nhận xét và bổ sung của giáo viên, các nhóm tự sửa chữa và ghi vào vở
Câu 1: Hãy chứng minh tế bào là đơn vị chức năng của cơ thể ?
- Sự phân chia tế bào giúp cơ thể lớn lên
- Mọi hoạt động sống của cơ thể đều liên quan đến hoạt động sống của tế bào Tế
bào thực
hiện sự trao đổi chất và năng lượng, cung cấp năng lượng cho mọi hoạt động sống
của cơ thể
Câu 2: Có khi nào cả cơ gấp và cơ duỗi của 1 bộ phận cơ thể cùng co tối đa
hoặc cùng duỗi tối đa khơng ? Vì sao ?
Khơng khi nào cả cơ gấp và cơ duỗi của 1 bộ phận cơ thể cùng co tối đa
Cơ gấp và cơ duỗi của một bộ phận cơ thể cùng duỗi tối đa khi các cơ này mất khả năng tiếp nhận kích thích Do đó mất trương lực cơ (người bị liệt)
Câu 3: Hãy giải thích câu nói : chỉ cần ngừng thở 3 – 5 phút thì máu qua phổi sẽ chẳng có O2 để mà nhận ?
Trong 3 – 5 phút ngừng thở, khơng khí trong phổi cũng ngừng lưu thông, nhưng tim không ngừng đập, máu không ngừng lưu thông qua các mao mạch ở phổi, trao đổi khí ở phối khơng ngừng diễn ra, O2 trong khơng khí ở phổi khơng ngừng khuếch tán vào máu và CO2 không ngừng khuếch tán ra Bởi vậy, nồng độ O2
trong khơng khí ở phổi hạ thấp tới mức không đủ áp lực để khuếch tán vào máu nữa
Câu 4: Hoạt động hô hấp ở người và hơ hấp ở thỏ có gì giống và khác nhau ?
* Giống nhau:
- Gồm các giai đoạn: sự thơng khí ở phổi, trao đổi khí ở phổi, TĐK ở tế bào - Sự TĐK ở phổi và TĐK ở tế bào theo cơ chế khuếch tán từ nơi có nồng độ cao đến nơi có nồng độ thấp
* Khác nhau:
Trang 3- Ở người:sự thơng khí ở phổi do nhiều cơ phối hợp với nhau và lồng ngực dãn nở về cả 2 bên
Câu 5: Một người bị triệu chứng thiếu axit trong dạ dày thì sự tiêu hố ở ruột non
có thể thế nào ?
- Thiếu axit trong dạ dày mơn vị thiếu tín hiệu đóng nên thức ăn sẽ qua mơn vị xuống ruột non liên tục và nhanh hơn Thức ăn sẽ khơng đủ thời gian ngấm đều dịch tiêu hố của ruột non nên hiệu quả tiêu hoá sẽ thấp
Câu 6: Giải thích câu thành ngữ “nhai kĩ no lâu”
- Khi nhai kĩ thì hiệu suất tiêu hố càng cao, cơ thể hấp thụ được nhiều chất dinh dưỡng nên no lâu hơn
Củng cố: GV nhận xét và cho điểm những nhóm hoạt động tốt 5 Vận dụng, mở rộng:
- Mục tiêu:
Giúp HS vận dụng được các KT-KN trong cuộc sống, tương tự tình huống/vấn đề đã học
- Giúp HS tìm tịi, mở rộng thêm những gì đã được học, dần hình thành nhu cầu
học tập suốt đời
6.Hướng dẫn về nhà
- Xem lại nội dung các bài tập đã làm Đọc trước bài 31 * Rút kinh nghiệm bài học: