Skkn bài dự thi vận dụng kiến thức liên môn để giải quyết các tình huống thực tiễn chủ đề tại sao phải trồng cây xanh

BÀI DỰ THI BÀI DỰ THI VẬN DỤNG KIẾN THỨC LIÊN MÔN ĐỂ GIẢI QUYẾT CÁC TÌNH HUỐNG THỰC TIỄN Chủ đề Tại sao phải trồng cây xanh 1 Tên tình huống Chủ đề Tại sao phải trồng cây xanh Chúng ta hãy thử tưởng t[.]

BÀI DỰ THI : VẬN DỤNG KIẾN THỨC LIÊN MÔN ĐỂ GIẢI QUYẾT CÁC TÌNH HUỐNG THỰC TIỄN Chủ đề : Tại phải trồng xanh 1.Tên tình      Chủ đề : Tại phải trồng xanh        Chúng ta thử tưởng tượng xem, học trường khơng có xanh, cảnh, bồn hoa, sân chơi…chỉ có khối bê tơng đồ sộ, lời giảng thầy cô, kiến thức học có tiếp thu khơng? Chúng ta có vui chơi mạnh khoẻ giải lao không? Câu trả lời chắn bạn trả lời: Không! Không! Vậy bạn mơ ước học tập ngơi trường , trường xanh- - đẹp” phải không bạn skkn        Để làm điều bạn học sinh cần phải biết trồng , biết chăm sóc, bảo vệ xanh Sinh thời Bác Hồ kính yêu quan tâm đến môi trường hiểu ý nghĩa thiết thực môi trường sống nên Bác động viên toàn thể quần chúng nhân dân, em học sinh tích cực trồng cây:                               “ Mùa xuân Tết trồng                    Làm cho đất nước ngày xn ” 2.Mục đích giải tình -  Biết trồng, chăm sóc bảo vệ xanh làm cho trường học thêm xanh- sạch- đẹp -    Rèn cho học sinh kĩ sống biết yêu thiên nhiên, thấy thiên nhiên có tác dụng bảo vệ sức khoẻ người, bạn học sinh học tập vui chơi mái trường có nhiều xanh skkn -  Nâng cao ý thức bảo vệ môi trường, tuyên truyền, tham gia hoạt động bảo vệ mơi trường chăm sóc bảo vệ xanh, không vứt rác bừa bãi … -    Với chúng em giải tình này, chúng em hiểu sâu, rộng kiến thức mơn học Sinh học, Địa Lí, GDCD, Tốn học, Cơng nghệ, Vật lí, Hố học 3.Tổng quan nghiên cứu liên quan đến việc giải tình      Để giải tình chúng em tìm hiểu thấy vận dụng môn học nhà trường như: + Môn Sinh học: biết sinh trưởng cây, Sự quang hợp xanh, xanh hấp thụ khí cacbonic … + Mơn Địa lí: Thấy trồng có ảnh hưởng đến khí hậu, đất đai, nguồn nước thiên tai skkn + Môn GDCD: Biết yêu thiên nhiên, sống hoà hợp với thiên nhiên Biết bảo vệ môi trường tài nguyên thiên nhiên… + Môn Toán: Biết trồng xanh thẳng hàng, đo chiều cao cây, khoảng cách 4.Giải pháp để giải tình      Trong mơi trường sống chúng ta, khơng khí lành xanh cung cấp khí xy Hiện bảo vệ xanh, bảo vệ mơi trường vấn đề nóng bỏng tồn cầu nói chung mơi trường học tập chúng em nói riêng Để giải vấn đề nêu đầu , chúng em có giải pháp sau :    - Thứ : Chúng em cần tìm hiểu xanh trồng trường có tác dụng sức khoẻ người bạn học sinh? Ngược lại khơng có xanh ngơi trường nào, có ảnh hưởng đến sức khoẻ người trường không? skkn - Thứ hai: Các bạn làm khuân viên trường học xanh hơn, đẹp hơn, hơn? - Thứ ba: Tuyên truyền người tham gia phong trào bảo vệ mơi trường 5.Thuyết minh tiến trình giải tình          Thực trạng mơi trường ngày trở thành vấn đề gay gắt toàn nhân loại Ngày người phải đối mặt với cạn kiệt tài nguyên thiên nhiên ô nhiễm môi trường Do bảo vệ môi trường vấn đề nhiều quốc gia giới quan tâm, phát triển tồn cầu nguời phải biết bảo vệ thiên nhiên Hiểu điều Ban giám hiệu, cô tổng phụ trách phát động tới tồn thể thầy giáo, học sinh trường phong trào trồng vào đầu mùa xuân, đưa phong trào chăm sóc bảo vệ xanh để thi đua lớp mà từ ngơi trường chúng em xanh hoá dần skkn    Chúng ta tìm hiểu xanh có vai trị sức khoẻ người, với môi trường vui chơi học tập : -         Cây xanh có vai trị điều hồ khơng khí nhờ khả hấp thu lượng mặt trời, xả nước mát vào khơng khí, hấp thu chất độc hại môi trường sử dụng nhiều hoá chất bảo vệ thực vật bừa bãi, phát triển ngày nhiều xe cộ , nhà máy, khu thị … cịn bạn học sinh hàng ngày học tập vui chơi trường thải ra, xanh cịn nhả khí oxy vào mơi trường mà điều mơn Sinh học nói rõ      Cây xanh máy điều hoà tự nhiên tuyệt vời nhất, hấp thu phản xạ lượng mặt trời chiếu xuống đất làm giảm sức nóng lớp học, sân trường Nó cịn hấp thu khí cácbonic xả khí oxy giúp trì sống người, động vật, trái đất khơng có xanh sống khơng diễn    Máy điều hồ khơng khí nhân tạo mát nhà thải khí nóng vào môi skkn trường lại làm hỏng tầng ôzôn Nhưng xanh nhả khí o xi (sinh học) , trường học bao phủ xanh vô có lợi cho sức khoẻ Tâm hồn trở nên dịu lắng thoải mái, thoát, minh mẫn, yêu sống , học căng thẳng xua tan bầu khơng khí thống mát sân trường giải lao      Ngược lại thiếu xanh bạn học sinh thấy tâm hồn dễ bị chai cứng, độc đoán, gắt gảu, sinh nhiều bệnh tật, mệt mỏi khó chịu Khơng có chỗ để vui chơi sau học căng thẳng Trong môn Địa lí học tác dụng xanh điều hịa khí hậu, giữ mực nước ngầm, giữ đất hạn chế thiên tai ảnh hưởng xấu đến sống sản xuất người   Hiểu điều phải làm gì? Phải biết u thiên nhiên sống hồ hợp với thiên nhiên Trong Mơn giáo dục công dân lớp chúng em thấy skkn tầm quan trọng thiên nhiên, chúng em làm tập tình huống, trả lời câu hỏi :chúng em làm để thể yêu thiên nhiên sống hoà hợp với thiên nhiên? Khi trồng phải trồng cho thành hàng thẳng mà mơn Tốn lớp biết, giúp cho khuôn viên trường đẹp quy củ tránh trồng lộn xộn không theo hàng nối cảnh quan trường học xấu Các cần phải có khoảng cách phù hợp ta phải vận dụng đo đạc Toán học cho trồng không dày ảnh hưởng đến sinh trưởng phát triển sau mà môn sinh học lớp biết          Bên cạnh học mơn Cơng nghệ chúng em biết chăm sóc cây, tỉa cành, chăm sóc bồn hoa, khu vực xanh lớp chúng em phân công Hàng ngày chúng em đến tưới cây, vun sới gốc non yếu chúng em rào thành vòng tròn Rồi bạn gái lớp em tận dụng mùn skkn đất bạn đổ vào hố rác lấy đem bón cho vào thứ năm hàng tuần Các loại có màu sắc, có hoa nở làm điểm cho cụm trang trí Có nhiều bạn khéo tay trổ tài uốn tỉa cành cây, cắt xén tạo hình thù vật sinh động        Chúng ta trồng cây, bảo vệ chăm sóc xanh không chưa đủ mà phải biết bảo vệ môi trường sống việc làm cụ thể không vứt rác bừa bãi sân trường, lớp học, bồn hoa… biết phân loại rác thải, đổ rác nơi quy định, không vẽ bậy lên tường lên bàn, giữ gìn vệ sinh nhân Mỗi lớp học trang bị sọt đựng giấy vụn, không nên đổ lẫn mùn đất, lãng phí Chúng ta cịn phải trực nhật, vệ sinh lớp học hàng ngày, bảo vệ tài sản chung nhà trường - Qua thực tình chúng em thấy hồ vào thiên nhiên, ln có nhận thức đắn quyền lợi nghĩa vụ việc skkn cần làm cho cảnh quan môi trường chúng em học tập vui chơi xanh- - đẹp, ngăn lắp, thoáng mát Có hiệu làm việc thầy cô giáo bạn học sinh đạt hiệu cao - Các thầy cô giáo bạn học sinh cảm nhận nhà trường nhà thân thiện thứ hai mình, từ thích đến trường có ý thức giữ gìn vệ sinh cá nhân vệ sinh chung thể ln ln khoẻ mạnh tạo khơng khí học tập tốt   ý nghĩa việc giải tình huống:     Trồng nhà trường giúp cho khuân viên trường học đẹp hơn, xanh hơn, cịn góp phần vào giảm ô nhiễm môi trường, làm cho không khí lành, nguồn nước sạch, đất đai màu mỡ tươi tốt skkn             Nhờ kiến thức học mà biết vận dụng vào đời sống vận dụng vào hoạt động bảo vệ môi trường dù hành động nhỏ, việc học quan trọng, cần cố gắng để trình học tập tốt, để giải vấn đề khó khăn sống Hãy tuyên truyền người thực trồng, chăm sóc, bảo vệ xanh, bảo vệ môi trường để số ta tươi đẹp Mà hoạt động thiết thực tham gia buổi lao động vệ sinh bồn hoa, cảnh, không vứt rác bừa bãi, không bẻ cành, hái hoa nơi công cộng, tham gia trồng xanh trường gia đình Tham gia buổi mít tinh cơng tác bảo vệ mơi trường skkn SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐẮK LẮK skkn PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THỊ XÃ BUÔN HỒ TRƯỜNG THCS CHU VĂN AN BÀI DỰ THI : VẬN DỤNG KIẾN THỨC LIÊN MƠN ĐỂ GIẢI QUYẾT CÁC TÌNH HUỐNG THỰC TIỄN skkn Giáo viên hướng dẫn: Trần Thúy Mỵ Nhóm học sinh: Triệu Thị Hà Triệu Lan Dung skkn ... CHU VĂN AN BÀI DỰ THI : VẬN DỤNG KIẾN THỨC LIÊN MÔN ĐỂ GIẢI QUYẾT CÁC TÌNH HUỐNG THỰC TIỄN skkn Giáo viên hướng dẫn: Trần Thúy Mỵ Nhóm học sinh: Triệu Thị Hà Triệu Lan Dung skkn ... quan nghiên cứu liên quan đến việc giải tình      Để giải tình chúng em tìm hiểu thấy vận dụng môn học nhà trường như: + Môn Sinh học: biết sinh trưởng cây, Sự quang hợp xanh, xanh hấp thụ khí... tốt skkn             Nhờ kiến thức học mà biết vận dụng vào đời sống vận dụng vào hoạt động bảo vệ môi trường dù hành động nhỏ, việc học quan trọng, cần cố gắng để trình học tập tốt, để giải