Tuần 27,28,29,30 â nhac kế hoạch bài dạy

Tuần 27 KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn: Âm nhạc Chủ đề 7: Tình bạn – tiết Bài : Hát: Tình bạn ( tiết 27 ) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Sau học giúp học sinh hình thành lực phẩm chất sau đây: 1.Năng lực đặc thù: - Hát cao độ, trường độ hát Tình bạn Hát rõ lời thuộc lời, biết hát gõ đệm, vận dụng đơn giản - Biết vận động thể phù hợp với nhịp điệu hát Tình bạn Năng lực chung - Học sinh biết chơi nhạc cụ động tác tay theo hình tiết tấu - nhịp nhàng - Biết hát sử dụng nhạc cụ gõ đệm động tác tay chân đệm hát Tình bạn Phẩm chất - Đồn kết, yêu thương, giúp đỡ bạn bè II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Phương pháp kĩ thuật dạy học - Phương pháp: quan sát, hỏi – đáp, rèn luyện theo mẫu, thảo luận nhóm, trị chơi - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, chia nhóm, vận động Phương tiện công cụ dạy học - Giáo viên: Băng đĩa nhạc, loa đài, số nhạc cụ gõ - Học sinh: SGK , nhạc cụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh Hoạt động Mở đầu : Khởi động 1.1.Ổn định Cho HS hát kết hợp vỗ tay theo hát: Múa vui -HS hát (HSCHT) 1.2 Dạy - GV tổ chức cho HS chơi trò chơi: Kết bạn - Hai nhóm tham gia, nhóm có từ 4-5 em, đứng theo hàng, người sau bám vào vai người trước Cả nhóm vừa - HS thực chơi trò theo vòng tròn vừa hát chơi theo hướng dẫn GV Hát xong, hai bạn đứng đầu hàng oẳn tù tì, người thua phải đứng vào cuối hàng bên người thắng Cuộc chơi diễn tiếp tục Sau lượt chơi hàng có nhiều người chiến thắng Giới thiệu bài: Hát: Tình bạn ( tiết 27 ) Hoạt động Hình thành kiến thức mới: Khám phá Hát:Tình bạn - GV cho HS xem hình ảnh giới thiệu: Bài hát Tình bạn hát nước - nhạc Anh, nhạc sĩ Lê Anh Tuấn đặt lời Việt Bài hát có giai điệu nhẹ nhàng tha thiết - GV cho HS nghe hát mẫu qua băng đĩa hát cho HS nghe - GV hỏi: + Các em có thích học hát không? + Tốc độ hát nhanh hay chậm? + Trong hát có hình ảnh nào? - GV chia hát làm câu: + Câu 1: Tình bạn thân bên ta xây khung trời mơ ước +Câu 2: Tình bạn thân bên ta ln hướng phía trước +Câu 3: Tình bạn vui náo nức tiếng cười + Câu 4: Hãy hát vang lên cho yêu đời + Câu 5: Sẽ mang trái tim muôn vàn yêu thương -GV hướng dẫn HS đồng đọc lời ca - GV cho đọc lời ca vỗ tay theo tiết tấu lời ca Thư giãn Hoạt động Luyện tập, thực hành - GV cho HS khởi động giọng - GV đàn hát mẫu câu vài lần, hát nối tiếp câu hát( theo lối móc xích) - GV cho HS hát bài, kết hợp vỗ tay nhịp nhàng, thể tình cảm vui tươi -GV nhận xét sửa sai (nếu có) - GV cho lớp hát kết hợp vỗ tay nhịp nhàng đệm theo phách - GV hướng dẫn HS tập cách lấy hơi, thể tình cảm vui tươi, nhí nhảnh Tình bạn thân bên ta xây khung trời mơ ước x x x x x xxx - HS lắng nghe - HS nghe, biểu lộ cảm xúc - HS trả lời - HS lắng nghe, thực - HS đọc lời ca - HS đọc theo tiết tấu - HS khởi động giọng - HS tập hát theo hướng dẫn GV - HS tập hát - HS thực - HS nghe và ghi nhớ - GV cho HS trình bày hát theo nhóm, tổ cá nhân - Các nhóm, tổ, cá nhân trình bày Hoạt động Vận dụng, trải nghiệm - GV hỏi: - HS trả lời + Hôm em học hát có tên gì? + Ai tác giả hát? + Nội dung hát giáo dục em điều gì?( HSHTT) - HS nghe - GV nhận xét câu trả lời HS - GV giáo dục HS: Qua nội dung bài hát tác giả muốn nhắc nhở chúng ta để có tình bạn thân ái, sáng, người phải biết yêu thương, đoàn kết, giúp đỡ học tập sống - GV khen ngợi em có ý thức tập luyện, hát hay, vận động tốt Động viên em rụt rè, chưa mạnh dạn cần cố gắng - HS nghe, ghi nhớ * Hoạt động nối tiếp ( Củng cố, dặn dò ) - GV chốt lại mục tiêu tiết học, khen ngợi em có ý thức tập luyện, hát hay, tích cực, sáng tạo, vận động tốt Động viên em rụt rè, chưa mạnh dạn cần cố gắng - Dặn em nhà xem lại nội dung học tìm số động tác phụ họa cho Tình bạn IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:……………………………………………… Tuần 28 KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn: Âm nhạc Chủ đề 7: Tình bạn – tiết Bài : Ơn tập hát: Tình bạn ( tiết 28 ) Vận dụng – sáng tạo: vận động theo tiếng đàn I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Sau học giúp học sinh hình thành lực phẩm chất sau đây: 1.Năng lực đặc thù: - Hát cao độ, trường độ hát Tình bạn Hát rõ lời thuộc lời, biết hát gõ đệm, vận dụng đơn giản - Chơi nhạc cụ Tem - bơ – rin, chuông động tác tay, chân thể tiết tấu, biết ứng dụng đệm cho hát Tình bạn Năng lực chung - Học sinh biết chơi nhạc cụ động tác tay theo hình tiết tấu - nhịp nhàng - Biết hát sử dụng nhạc cụ gõ đệm động tác tay chân đệm hát Tình bạn Phẩm chất - Biết đoàn kết, yêu quý bạn bè, không phân biệt, chia rẽ bạn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Phương pháp kĩ thuật dạy học - Phương pháp: quan sát, hỏi – đáp, rèn luyện theo mẫu, thảo luận nhóm, trị chơi - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, chia nhóm, vận động Phương tiện công cụ dạy học - Giáo viên: Băng đĩa nhạc, loa đài, số nhạc cụ gõ - Học sinh: SGK , nhạc cụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh Hoạt động Mở đầu : Khởi động 1.1.Ổn định Cho HS hát kết hợp vỗ tay theo hát: Tình bạn -HS hát (HSCHT) 1.2 Dạy Giới thiệu bài: Ơn tập hát: Tình bạn - Vận dụng – sáng tạo: vận động theo tiếng đàn ( tiết 28 ) Hoạt động Hình thành kiến thức mới: Khám phá * Ôn tập hát: Tình bạn - HS nghe kết hợp vỗ tay - GV cho HS nghe lại hát kết hợp vỗ tay nhịp nhàng - GV cho HS hát nhạc đệm 1-2 lần, tập lấy thể sắc thái - Luyện tập thể sắc thái hát - GV bắt nhịp cho HS hát kết hợp gõ phách Tình bạn thân bên ta xây khung trời mơ ước - HS thực theo HD x x x x x xxx + GV hướng dẫn HS tập hát đối đáp Người hát HS nữ HS nam HS nữ HS nam - HS tập hát đối đáp Câu hát Tình bạn thân… khung trời mơ ước Tình bạn thân … Tiến phía trước Tình bạn vui … vang lên cho yêu đời Sẽ mang … muôn vàn yêu thương - GV nhận xét, sửa sai ( có) Thư giãn Hoạt động Luyện tập, thực hành - GV đổi lại Nam- Nữ + Gv hướng dẫn hs hát kết hợp vận động Câu hát Động tác Câu Hai tay vắt chéo đặt lên ngực, hai tay mở rộng sang hai bên Câu Cầm tay bạn bên cạnh người nghiêng sang bên trái, sau sang phải để hết câu hát Câu Hai bàn tay chụp lại để phía cằm, hai tay đẩy sang trái, đẩy sang phải Câu Hai bàn tay chụm lại thành hình trái tim đặt trước ngực, hai tay đưa từ ngực bên mở rộng bên - GV gọi vài học sinh có khiếu trình bày lại - HS luyện tập - HS thực theo HD GV - HSHTT biểu diễn - Luyện theo dãy, nhóm - GV cho HS biểu diễn theo hình thức cá nhân, theo cặp, theo nhóm - Khuyến khích HS sáng tạo động tác phù hợp hay - GV giáo dục cho HS biết đoàn kết, yêu quý bạn bè, không phân biệt, chia rẽ bạn - HSHTT sáng tạo thể động tác - HS nghe, ghi nhớ Hoạt động Vận dụng, trải nghiệm *Vận dụng sáng tạo:Vận động theo tiếng đàn - GV đàn HDHS đứng thành vòng tròn vận động phù hợp với âm - HS đứng vòng tròn - GV đàn với tốc độ nhanh dần - HS nghe làm động tác HD * Hoạt động nối tiếp ( Củng cố, dặn dò ) - GV chốt lại mục tiêu tiết học, khen ngợi em có ý thức tập luyện, hát hay, nghe nhạc cảm nhận âm nhạc tốt Động viên em rụt rè, chưa mạnh dạn cần cố gắng - HS vận động phù hợp với nhịp độ - HS nghe, ghi nhớ - Dặn em nhà xem lại nội dung học IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:……………………………………………… Tuần 29 KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn: Âm nhạc Chủ đề 7: Tình bạn – tiết Bài : Nghe nhạc: Hái hoa bên rừng ( tiết 29 ) Vận dụng – sáng tạo: Vỗ tay với nhịp độ khác I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Sau học giúp học sinh hình thành lực phẩm chất sau đây: 1.Năng lực đặc thù: - Nghe vận động thể phù hợp với nhịp điệu hát Hái hoa bên rừng - Biết cảm nhận cao độ, trường độ, cường độ thông qua hoạt động Vận dụng Sáng tạo Năng lực chung - Học sinh biết chơi nhạc cụ động tác tay theo hình tiết tấu - nhịp nhàng Phẩm chất -HS tham gia học với tinh thần vui vẻ, hồn nhiên tự tin trước tập thể II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Phương pháp kĩ thuật dạy học - Phương pháp: quan sát, hỏi – đáp, rèn luyện theo mẫu, thảo luận nhóm, trị chơi - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, chia nhóm, vận động Phương tiện công cụ dạy học - Giáo viên: Băng đĩa nhạc, loa đài, số nhạc cụ gõ - Học sinh: SGK , nhạc cụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh Hoạt động Mở đầu : Khởi động 1.1.Ổn định Cho HS hát kết hợp vỗ tay theo hát: Tình bạn -HS hát (HSCHT) 1.2 Dạy Giới thiệu bài: Nghe nhạc: Hái hoa bên rừng- Vận dụng – sáng tạo: Vỗ tay với nhịp độ khác (tiết 29) Hoạt động Hình thành kiến thức mới: Khám phá * Nghe nhạc: Hái hoa bên rừng - HS lắng nghe - GV giới thiệu: Bài hát Hái hoa bên rừng Dân ca Gia rai ( Tây Nguyên) Lời Hoàng Anh - Gv cho hs nghe lần thứ hỏi em cảm nhận hát + Bài hát vui tươi hay tha thiết? + Tốc độ hát nhanh hay chậm? + Người hát trẻ em hay người lớn? - HS trả lời + Giọng hát nam hay nữ? (HSCHT) + Hình thức hát đơn ca hay tốp ca? - GV cho HS nghe nhạc kết hợp với gõ, vỗ tay theo tiết tấu lời ca - GV đàn hát lại câu khoảng - lần yêu cầu HS nhận biết nhớ để hát lại câu - GV gọi HS hát lại câu hát mà vừa đàn - GV thực câu hát khác Thư giãn Hoạt động Luyện tập, thực hành *Vận dụng – sáng tạo: Vỗ tay với nhịp độ khác - GV làm mẫu cho HS quan sát: Cách vỗ tay với âm to nhỏ khác - GV hướng dẫn luyện tập: - HS nghe kết hợp vỗ tay - HS nghe nhẩm theo - HSHTT hát - HS nghe, quan sát - HS theo dõi GV làm mẫu, thực theo HD + Tổ 1: Vỗ tay với nhịp độ nhanh(2 bàn tay để gần nhau) + Tổ 2: Vỗ tay với nhịp độ nhanh vừa(2 bàn tay để gần nhau) + Tổ 3: Vỗ tay với nhịp độ chậm vừa( bàn tay để xa nhau) + Tổ 4: Vỗ tay với nhịp độ chậm ( bàn tay để xa nhau) Hoạt động Vận dụng, trải nghiệm - Trị chơi vỗ tay theo kí hiệu bàn tay: - GV cho HS chơi trò chơi: Vỗ tay theo kí hiệu bàn tay, GV giơ ngón tay nhóm vỗ tay, GV giơ hai ngón tay nhóm vỗ tay tương tự nhóm cịn lại GV nắm tay lại tất im lặng GV xịe bàn tay lên vẫy nhóm vỗ tay - GV cho lớp chơi trò chơi - GV gọi HS xung phong lên điều khiển trị chơi - GV cho nhóm chơi chỗ để xem thi đua chơi nhiệt tình nhóm - HS chơi trị chơi - Các nhóm lên bảng tham gia trị chơi -> GV nhận xét tuyên dương * Hoạt động nối tiếp ( Củng cố, dặn dò ) - GV chốt lại mục tiêu tiết học, khen ngợi em có ý thức tập luyện, hát hay, chơi trị chơi tốt Động viên em rụt rè, chưa mạnh dạn cần cố gắng - Giáo dục thái độ phẩm chất cho HS biết trân trọng tình bạn yêu thương quý mến giúp đỡ bạn bè - Dặn em nhà xem lại nội dung học - HS nghe, ghi nhớ IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:……………………………………………… Tuần 30 KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn: Âm nhạc Chủ đề 7: Tình bạn – tiết Bài : Nhạc cụ ( tiết 30) Vận dụng - sáng tạo: Hát theo cách riêng I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Sau học giúp học sinh hình thành lực phẩm chất sau đây: 1.Năng lực đặc thù: - Chơi nhạc cụ Tem - bơ – rin, chuông động tác tay, chân thể tiết tấu, biết ứng dụng đệm cho hát Tình bạn - Biết cảm nhận cao độ, trường độ, cường độ thông qua hoạt động Vận dụng Sáng tạo Năng lực chung - Học sinh thể mẫu tiết tấu biết ứng dụng gõ đệm cho hát Tình bạn - Biết giới thiệu tên hát theo giai điệu khác Phẩm chất - Giáo dục học sinh đoàn kết, thân với bạn bè Không phân biệt đối xử, chia rẽ bạn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Phương pháp kĩ thuật dạy học - Phương pháp: quan sát, hỏi – đáp, rèn luyện theo mẫu, thảo luận nhóm, trị chơi - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, chia nhóm, vận động Phương tiện cơng cụ dạy học - Giáo viên: Băng đĩa nhạc, loa đài, số nhạc cụ gõ - Học sinh: SGK , nhạc cụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh Hoạt động Mở đầu : Khởi động 1.1.Ổn định Cho HS hát kết hợp vỗ tay theo hát: Tình bạn -HS hát (HSCHT) 1.2 Dạy Giới thiệu bài: Nhạc cụ - Vận dụng – sáng tạo: Hát theo cách riêng (tiết 30) Hoạt động Hình thành kiến thức mới: Khám phá * Nhạc cụ a.Luyện tập tiết tấu * Luyện tập tiết tấu nhạc cụ: - HS quan sát, lắng nghe - GV thể tiết tấu tiếng trống - GV hướng dẫn HS chơi tiết tấu, vừa gõ nhạc cụ vừa đếm 1- -3 - - - HS dùng nhạc cụ trống gõ - GV quan sát, sửa sai cho HS ( có) - GV mời 1-2 HS dùng nhạc cụ gõ hình tiết tấu - GV mời nhóm đứng chỗ thực hiện: nhóm đếm số, nhóm gõ nhạc cụ theo tiết tấu - GV chia lớp thành tổ thực gõ hình tiết tấu + Tổ 1: dùng nhạc cụ trống + Tổ 2: dùng nhạc cụ Tem - pơ - rin + Tổ dùng nhạc cụ song loan - GV nhận xét, đánh giá khen thưởng CN,N, tổ * Thể tiết tấu động tác tay, chân: - GV chơi tiết tấu làm mẫu - GV cho N luyện tập thể tiết tấu - GV mời 1-2 CN, N thể tiết tấu - GV nhận xét, đánh giá HS Thư giãn Hoạt động Luyện tập, thực hành đệm miệng đếm số theo tiết tấu - HS sửa sai - HS thực theo yêu cầu - HS nhận xét, đánh giá bạn - HS lắng nghe - HS quan sát - HS luyện tập - HS thể tiết tấu - Nhận xét bạn - HS lắng nghe b.Ứng dụng đệm cho hát: Tình bạn - GV làm mẫu vừa hát vừa gõ đệm nhạc cụ - HS quan sát lắng nghe song loan - HSHTT vừa gõ đệm vừa hát - GV cho HS vừa gõ đệm vừa hát Tình bạn Tình bạn - HS sửa sai - GV quan sát, sửa sai cho HS ( có) - HS luyện tập - GV chia lớp thành tổ thực sau: Tổ 1: hát, tổ 2: gõ đệm nhạc cụ ngược lại - GV mời 1-2 CN, nhóm lên hát gõ đệm nhạc cụ gõ - HS lắng nghe - GV nhận xét, khen thưởng HS Hoạt động Vận dụng, trải nghiệm * Vận dụng - Sáng tạo: Hát theo cách riêng - GV làm mẫu: GV vừa đàn vừa hát giới thiệu tên - HS lắng nghe theo tiết tấu Tên Thanh Tú Tên Trường Sơn Tên tơi Yến Trang Tên đẹp - GV hướng dẫn HS hát theo giai điệu - HS thay tên vài bạn lớp hát theo giai điệu hát theo giai điệu khác (HSHTT) - GV nhận xét - GV mời vài HS hát giai điệu theo tên - GV mời nhóm, nhóm em hỏi tên theo hình tiết tấu Tiết tấu ô nhịp cuối bạn đồng hát - GV nhận xét, khen thưởng HS * Hoạt động nối tiếp ( Củng cố, dặn dò ) - HS thực - HS thực - HS lắng nghe - HS thực - HS nhận xét bạn - HS lắng nghe - HS trả lời - HS lắng nghe - HS lắng nghe, ghi nhớ + Em nhắc lại nội dung học ngày hôm - GV nhận xét câu trả lời HS - GV chốt lại mục tiêu tiết học - GV khen ngợi HS có ý thức tập luyện, mạnh dạn, tự tin học Động viên HS rụt rè, chưa mạnh dạn cần cố gắng - Dặn dò học sinh nhà thể lại hình tiết tấu nhạc cụ gõ ứng dụng gõ đệm cho hát Tình bạn IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:……………………………………………… ... làm câu: + Câu 1: Tình bạn thân bên ta xây khung trời mơ ước +Câu 2: Tình bạn thân bên ta ln hướng phía trước +Câu 3: Tình bạn vui náo nức tiếng cười + Câu 4: Hãy hát vang lên cho yêu đời + Câu... tác phụ họa cho Tình bạn IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:……………………………………………… Tuần 28 KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn: Âm nhạc Chủ đề 7: Tình bạn – tiết Bài : Ơn tập hát: Tình bạn ( tiết 28 ) Vận... trân trọng tình bạn yêu thương quý mến giúp đỡ bạn bè - Dặn em nhà xem lại nội dung học - HS nghe, ghi nhớ IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:……………………………………………… Tuần 30 KẾ HOẠCH BÀI DẠY