Đang tải... (xem toàn văn)
TuÇn 1 31 TUẦN 31 Ngày dạy Sáng, thứ hai ngày 18 tháng 04 năm 2022 Tiết 1 Sinh hoạt dưới cờ CHỦ ĐỀ MÔI TRƯỜNG QUANH EM Tiết 2 Toán BÀI 87 PHÉP TRỪ (CÓ NHỚ) TRONG PHẠM VI 1000 (Tiết 1) I Yêu cầu cần đạt Sau bài học, H sẽ 1 Kiến thức, kĩ năng Nhận biết được phép trừ có nhớ trong phạm vi 1000, tính được phép trừ (có nhớ) bằng cách đặt tính, và tính nhẩm Vận dụng được kiến thức kĩ năng về phép cộng đã học vào giải toán có lời văn, các bài toán thực tế liên quan đến phép cộng qua 1000 2 Phẩm chất, nă.
TUẦN 31 Ngày dạy : Tiết 1: Sáng, thứ hai ngày 18 tháng 04 năm 2022 Sinh hoạt cờ CHỦ ĐỀ: MƠI TRƯỜNG QUANH EM Tiết 2: Tốn BÀI 87: PHÉP TRỪ (CÓ NHỚ) TRONG PHẠM VI 1000 (Tiết 1) I Yêu cầu cần đạt Sau học, H sẽ: Kiến thức, kĩ - Nhận biết phép trừ có nhớ phạm vi 1000, tính phép trừ (có nhớ) cách đặt tính, tính nhẩm - Vận dụng kiến thức kĩ phép cộng học vào giải tốn có lời văn, toán thực tế liên quan đến phép cộng qua 1000 Phẩm chất, lực a Năng lực: Thơng qua việc tìm kết phép cộng có nhớ phạm vi 1000, Hs có hội phát triển lực tư duy, lập luận toán học, lực giải vấn đề, lực giao tiếp toán học b Phẩm chất: chăm chỉ, trách nhiệm, nhân ái, có tinh thần hợp tác làm việc nhóm II Đồ dùng dạy học GV: Laptop; ti vi, 20 chấm trịn đồ dùng học Tốn 2 HS: SHS, ô li, VBT, nháp, III Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động, kết nối - GV tổ chức cho HS hát tập thể Em - HS hát vận động theo hát Em học toán học toán - GV cho HS quan sát tranh nêu đề - HS quan sát trả lời câu hỏi: tốn: Có 362 sách cho mượn 145 Hỏi lại quyển? GV nêu câu hỏi: +Vậy muốn biết lại + HS nêu: 362 – 145 ta làm phép tính gì? - Cho HS nêu phép tính thích hợp - HS thảo luận nhóm - Phép tính trừ có đặc biệt ? - Đại diện nhóm nêu số đơn vị số bị - GV nhận xét , kết hợp giới thiệu trừ nhỏ số đơn vị số trừ Hình thành kiến thức - GV hướng dẫn hs cách tìm kết - HS lắng nghe phép tính 362- 145 cách đặt tính cột dọc Lương Thị Nga - TH Quang Trung - GV u cầu hs đặt tính theo Nêu: Ta thực tính từ xuống dưới, từ phải sang trái +2 không trừ ta lấy 12 trừ Vậy 12 – = ? 12 trừ bẳng ta viết nhớ ( viết thẳng hàng đơn vị) + Ta thực số chục: thêm Vậy trừ ? – = (viết kết thẳng hàng số chục) + Ta thực phép tính số trăm trừ ? trừ bẳng (viết thẳng hàng số trăm) - Phép tính có nhớ hàng ? - Vậy để thực phép tính trừ có nhớ ta thực ? Luyện tập, thực hành Bài 1: Tính - GV YC học đọc đề Tính + HS trả lời 12 – = + HS trả lời – = + trừ bẳng - Hàng đơn vị -Ta thực đặt tính -Tính trừ trái sang phải - Nếu trừ hàng đơn vị có nhớ nhớ sang hàng chục - HS đọc - Muốn tính ta thực đếm thêm nào? - GV YC học sinh lên bảng nối tiếp thực tính - GV chốt kết Bài 2: Đặt tính tính - Yêu cầu HS đọc đề 364– 156 439 – 357 - HS Trả lời - Hs thao tác bảng, hs lại làm vào - HS lăng nghe, kiểm tra lại kết - HS đọc đề Lương Thị Nga - TH Quang Trung 785 – 157 831 - 740 - Bài yêu cầu ? - HS xác định yêu cầu tập - GV yc học sinh nêu cách đặt tính - HS nêu cách đặt tính thực tính - YC học làm bảng - YC học sinh lên bảng nêu cách tính - Lớp làm bảng tổ làm - HS nêu - GV nhận xét , chốt - GV nhận xét nhắc chốt lại cach thực phép trừ có nhớ phạm vi 1000 Vận dụng: Bài 3: Tính (theo mẫu ) - GV yc học đọc đề - YC học đọc mẫu - Phép tính có đặc biệt ? - HS đọc đề - HS đọc mẫu - Số bị trừ số có ba chữ số - Số trừ số có hai chữ số - Vậy ta thực tính ? - GV yc nhóm học sinh lên bảng - HS trả lời - HS hoạt động nhóm đơi thực vào bảng - Tìm kết qủa - GV nhận xét chốt kết * Củng cố - dặn dò - GV tổ chức cho hs tham gia trò chơi “ - HS tham gia trị chơi Ong tìm hoa” - Khen đội thắng - HS lắng nghe - Dặn hs nhà ôn lại bài, chuẩn bị sau IV Điều chỉnh sau dạy ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… Tiết 3+4: Tiếng Việt BÀI 23: BÓP NÁT QUẢ CAM (4 tiết) TIẾT + 2: ĐỌC: BÓP NÁT QUẢ CAM Lương Thị Nga - TH Quang Trung I Yêu cầu cần đạt: Kiến thức, kĩ năng: - Đọc rõ ràng câu chuyện nhân vật lịch sử - Trần Quốc Toản;hiểu nội dung câu chuyện anh hùng Trần Quốc Toản Phát triển lực phẩm chất: - Giúp hình thành phát triển lực văn học: nhận biết nhân vật, diễn biến vật chuyện - Có tình cảm biết yêu quê hương đất nước; rèn kĩ hợp tác làm việc nhóm II Đồ dùng dạy học: - GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh học - HS: Vở BTTV III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Tiết 1 Khởi động: Hôm trước ta học tập đọc gì? Thư gửi bố ngồi đảo - Gọi HS đọc thuộc lòng khổ thơ 1,2 - HS đọc nối tiếp - Nhận xét, tuyên dương -Thảo luận nhóm đơi: Nói tên người - 2-3 HS chia sẻ anh hùng nhỏ tuổi mà em biết - GV dẫn dắt, giới thiệu Hình thành kiến thức mới: * Hoạt động 1: Đọc văn - GV đọc mẫu : đọc lời người kể - Cả lớp đọc thầm lời nhân vật - HDHS chia đoạn: đoạn - HS đọc nối tiếp.(3 lần) - Luyện đọc từ khó kết hợp giải nghĩa từ - Luyện đọc đoạn: GV gọi HS đọc nối - HS đọc nối tiếp tiếp đoạn Chú ý quan sát, hỗ trợ HS * Hoạt động 2: Trả lời câu hỏi - GV gọi HS đọc câu hỏi - HS chia sẻ ý kiến: sgk - GV HDHS trả lời câu hỏi đồng - HS thực thời hoàn thiện tromg VBTTV/tr.5 - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn, lưu ý rèn cách trả lời đầy đủ câu - Nhận xét, tuyên dương HS Tiết Luỵên tập, thực hành Lương Thị Nga - TH Quang Trung * Hoạt động 3: Luyện đọc lại - Gọi HS đọc toàn - Nhận xét, khen ngợi * Hoạt động 4: Luyện tập theo văn đọc - Gọi HS đọc yêu cầu sgk - Gọi HS viết bảng lớp câu hỏi 1, đồng thời hoàn thiện VBTTV - Tuyên dương, nhận xét - GV sửa cho HS cách diễn đạt - YCHS viết câu vào 2, VBTTV - Nhận xét chung, tun dương HS Củng cố, dặn dị: - Hơm em học gì? - GV nhận xét học - HS đọc - HS nêu nối tiếp - HS thực - HS thực - HS chia sẻ IV Điều chỉnh sau dạy ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Chiều, thứ hai ngày 18 tháng 04 năm 2022 Lương Thị Nga - TH Quang Trung Tiết 1: Đạo đức BÀI 13: EM YÊU QUÊ HƯƠNG (Tiết 1) I Yêu cầu cần đạt: Sau học, HS đạt được: Kiến thức, kĩ - HS cảm nhận quê hương - HS nêu quê hương đâu, nêu vẻ đẹp thiên nhiên người quê hương - HS nêu việc làm phù hợp với lứa tuổi, thể tình yêu quê hương Năng lực: - Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận để thực nhiệm vụ học tập - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: Sử dụng kiến thức học ứng dụng vào thực tế Phẩm chất: Yêu quê hương II Đồ dùng dạy học Giáo viên: Máy chiếu, máy tính, Phiếu thảo luận nhóm,… Học sinh: SGK, VBT đạo đức 2, giấy, bút màu, III Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Khởi động, kết nối - GV cho HS xem hát theo video - Cả lớp hát hát “Quê hương tươi đẹp” dân ca Nùng, đặt lời mới: Anh Hoàng - GV đặt câu hỏi: Hãy chia sẻ cảm xúc - HS xung phong nêu lên suy nghĩ của em xem video hát đó? thân hát - GV nhận xét, kết luận, dẫn dắt HS vào - HS nghe GV giới thiệu học 2.Hình thành kiến thức Hoạt động 1: Đọc thơ trả lời câu hỏi - GV đọc hết lượt thơ - HS nghe GV đọc thơ - GV yêu cầu HS đứng dậy đọc ba khổ - HS đứng lên đọc đoạn thơ GV yêu thơ cầu - GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi: - HS trả lời: + Quê hương khổ thơ + Quê hương là: tiếng ve, cánh đồng gì? vàng, dáng mẹ yêu + Tình cảm tác giả quê + Tác giả yêu quê hương, nơi hương nào? mang nặng nghĩ tình Lương Thị Nga - TH Quang Trung - GV khuyến khích HS chia sẻ kết thảo luận với lớp - GV bạn nhận xét câu trả lời, đưa kết luận Hoạt động 2: Kể quê hương em - GV cho HS hoạt động cặp đôi, hai bạn hỏi trả lời: + Quê em đâu? + Quê em có cảnh đẹp gì? + Người dân q em có đức tính tốt nào? + Em thích điều quê hương mình? - GV gọi số cặp HS báo cáo kết hoạt động - GV nhận xét kết luận Hoạt động 3: Thảo luận việc làm thể tình yêu quê hương - GV cho HS quan sát tranh: - HS trình bày trước lớp - HS nghe GV nhận xét - HS hoạt động cặp đôi, thay đổi hỏi đáp - HS trình bày, nghe GV nhận xét - HS xem tranh, trả lời câu hỏi GV yêu cầu + Các bạn nhỏ làm để thể tình - HS báo cáo kết yêu quê hương? - HS lắng nghe nhận xét + Em kể số việc làm thể tình yêu quê hương khác mà em biết? - GV yêu cầu số HS đứng dậy báo cáo kết thảo luận - GV khen ngợi HS có câu trả lời đúng, bổ sung câu trả lời thiếu kết luận * Củng cố - dặn dò Lương Thị Nga - TH Quang Trung - Nêu tên đạo đức học? -HS chia sẻ H: Em học tiết học hơm nay? - HS lắng nghe H: Em thích điều tiết học nay? - GV nhận xét, đánh giá tiết học IV Điều chỉnh sau dạy ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Tiết 3: Hoạt động trải nghiệm BÀI 31: LỚP HỌC XANH I.Yêu cầu cần đạt: *Kiến thức, kĩ năng: - HS làm số việc làm phù hợp để giữ gìn vệ sinh trường, lớp; giữ gìn mơi trường trường học đẹp - HS học cách lập dự án nhỏ, vừa sức thực nhóm, tổ *Phát triển lực phẩm chất: - Giúp HS trải nghiệm lao động, phát triển phẩm chất chăm chỉ, trách nhiệm với mơi trường xung quanh - Góp phần hình thành phát triển lực giao tiếp, lực thẩm mĩ, lực giải vấn đề sáng tạo II.Đồ dùng dạy học: - Bìa, giấy, kéo, bút màu để làm biển hiệu - Các tổ chuẩn bị giấy bút để ghi chép lập dự án III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Khởi động: Trị chơi Xanh, đỏ, tím, vàng - GV nêu câu hỏi: Vì màu xanh - HS suy nghĩ, chia sẻ biểu tượng cho việc sống thân thiện với môi trường? Như vậy, màu xanh màu hi vọng, màu tương lai GV mời HS chơi trị chơi có màu xanh GV nêu luật chơi: Bạn quản trị hơ: Xanh – lớp bước lên - Cả lớp xếp hàng ngang ngồi bước Đỏ − đứng n Tím: Lùi sân trường bước Vàng: Bước sang ngang - HS quan sát, thực hành chơi trò chơi Lương Thị Nga - TH Quang Trung HS phải nhớ để bước theo lệnh Khẩu lệnh đưa bốn chữ lần Ví dụ: Xanh đỏ tím vàng Vàng vàng xanh xanh Tím tím tím đỏ,… Kết luận: Màu xanh giúp bước đi, tiến lên phía trước màu xanh tượng trưng cho thiên nhiên, thân thiện với môi trường - GV dẫn dắt, vào Khám phá chủ đề: Hoạt động 1: Làm biển nhắc nhở người giữ gìn vệ sinh mơi trường - GV chia lớp thành nhóm - HS giao nhiệm vụ, hướng dẫn bước thời gian thực - GV hướng dẫn HS thảo luận để lựa chọn hiệu thích hợp, ấn tượng để trang trí - Hướng dẫn HS cách trang trí phù hợp, đẹp mắt - Tổ chức cho HS trưng bày, đánh giá nhận xét sản phẩm Kết luận: Nhắc nhở, kêu gọi cộng đồng chung tay giữ gìn mơi trường học đường việc làm cần thiết quan trọng người, nhóm, lớp hành động q Thơng điệp giữ gìn mơi trường cần lan toả Mở rộng tổng kết chủ đề: *Hoạt động 2: Lập dự án “Lớp học xanh” - GV đưa đề xuất dự án“Lớp học xanh” - Hướng dẫn HS lập kế hoạch xây dựng dự án: Ví dụ: Chọn bồn bồn hoa trường để chăm sóc năm; Mang hoa đến góp với lớp để trồng; Nhận chăm sóc vài chậu suốt học kì; góp sây để - 2-3 HS nêu tên chủ đề học - HS nhận nhiệm vụ -HS trảo luận nhóm lựa chọn câu hiệu làm sau: Đi qua xanh, đứng lên sạch; Từng lớp sạch, trường xanh; Bỏ rác nơi; Học, chơi sạch; Sạch lớp đẹp trường… - Mỗi tổ, nhóm trang trí câu hiệu tìm chỗ dán lên tường đặt nơi nhiều người đọc - HS bàn bạc, thảo luận theo nhóm lập thực dự án liên quan đến việc biến lớp học thành lớp học xanh, thân thiện với thiên nhiên, môi trường: - Mỗi tổ lựa chọn nội dung dự án Các tổ bàn bạc, thống nhiệm vụ thành viên nhóm, tổ; Lên kế hoạch cụ thể ngày thực dự án, trang phục, phương tiện thực Lương Thị Nga - TH Quang Trung 10 xây dựng” Vườn hồng em, Vẽ - Thông qua thành viên tổ tranh toàn màu xanh,… Kết luận: Dự án lập xong, GV đề nghị thành viên nhóm, tổ đọc kĩ bảng phân cơng cơng việc để biết phải làm gì, mang dụng cụ gì,… Cam kết, hành động: - Một số HS trả lời câu hỏi - Hôm em học gì? - GV gợi ý HS nhà hỏi ý kiến bố mẹ, - HS lắng nghe tổ góp tiền mua góp vài chậu hoa để tạo không gian thiên nhiên cho lớp học IV Điều chỉnh sau dạy ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Ngày dạy : Tiết 1: Chiều,thứ ba ngày 19 tháng 04 năm 2022 Tiếng Việt BÀI 23: BÓP NÁT QUẢ CAM (4 tiết) TIẾT 3: VIẾT: CHỮ HOA Q I Yêu cầu cần đạt: Kiến thức, kĩ năng: - Biết viết chữ viết hoa Q cỡ vừa cỡ nhỏ - Viết câu ứng dựng: Trần Quốc Toản người anh hùng nhỏ tuổi Phát triển lực phẩm chất: - Rèn cho HS tính kiên nhẫn, cẩn thận - Có ý thức thẩm mỹ viết chữ II Đồ dùng dạy học: - GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh học; Mẫu chữ hoa Q - HS: Vở Tập viết; bảng III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Khởi động, kết nối: - Cho HS quan sát mẫu chữ hoa: Đây - 1-2 HS chia sẻ mẫu chữ hoa gì? - GV dẫn dắt, giới thiệu Hình thành kiến thức mới: * Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ hoa Lương Thị Nga - TH Quang Trung 18 thành đặc điểm mùa với từ gợi ý vào phiếu học tập - Tổ chức cho HS chia sẻ trước lớp - 3-4 HS đại diện nhóm chia sẻ trước lớp - Nhận xét, tuyên dương Hoạt động 2: Tìm hiểu hai mùa mưa, khơ - YC HS quan sát hình sgk/tr.105, - HS thảo luận theo cặp, sau chia sẻ thảo luận nhóm đơi: trước lớp + Hình thể mùa mưa? + Hình thể mùa khơ? + Vì em biết? (GV gợi ý số từ ngữ hai mùa) - Nhận xét, tuyên dương Luyện tập, thực hành: - Nơi em sống có mùa nào? - 2-3 HS trả lời - Nêu đặc điểm thời tiết mùa đó? - 2-3 HS nêu - Gọi HS đọc lời chốt Mặt Trời - HS đọc nối tiếp - GV nhận xét, tuyên dương * Củng cố, dặn dò: - Hôm em biết thêm - HS chia sẻ điều qua học? - Nhắc HS nhà nghe dự báo thời tiết IV Điều chỉnh sau dạy ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Tiết 3+4: Tiếng Việt BÀI 24: CHẾC RỄ ĐA TRÒN (6 tiết) TIẾT 1+2: ĐỌC: CHẾC RỄ ĐA TRÒN I Yêu cầu cần đạt: Kiến thức, kĩ năng: - Đọc tiếng bài, ngắt nghỉ nhịp thơ - Trả lời câu hỏi - Hiểu nội dung bài: Bác Hồ cho trồng rễ đa trịn,hiểu tình u thương Bác dành cho cháu thiếu niên nhi đồng Phát triển lực phẩm chất: - Giúp hình thành phát triển lực văn học: phát triển vốn từ người, vật; kĩ đặt câu - Biết yêu quý thời gian, yêu quý lao động Lương Thị Nga - TH Quang Trung 19 II Đồ dùng dạy học: - GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh học - HS: Vở BTTV III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Tiết 1 Khởi động, kết nối: - Cho HS nghe nhạc Ai yêu Bác Hồ - HS hát theo Chí Minh thiếu niên nhi đồng cảu nhạc sĩ Phong Nhã? YC HS quan sát tranh TLCH Các bạn nhỏ làm gì?Em đốn xem - 1-2 HS trả lời bạn đâu? Coa điều đặc biệt tranh? - GV dẫn dắt, giới thiệu Hình thành kiến thức mới: * Hoạt động 1: Đọc văn - GV đọc mẫu: giọng đọc lưu luyến, tình - Cả lớp đọc thầm cảm - HDHS chia đoạn: đoạn - HS đọc nối tiếp - Luyện đọc từ khó kết hợp giải nghĩa từ: ngoằn ngoèo,cuốn,cuộn,chiếc rễ,… - HS đọc nối tiếp - GVHD HS đọc câu dài (Vd: Một -HS đọc sớm hôm ấy,/như thường lệ,Bác Hồ dạo vườn ) - Luyện đọc đoạn theo nhóm 3: GV gọi HS - HS luyện đọc theo nhóm đọc nối tiếp đoạn Chú ý quan sát, hỗ trợ HS * Hoạt động 2: Trả lời câu hỏi - GV gọi HS đọc câu hỏi - HS chia sẻ ý kiến: sgk - GV HDHS trả lời câu hỏi đồng thời - HS thực hoàn thiện tromg VBTTV - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn, lưu ý rèn cách trả lời đầy đủ câu - Nhận xét, tuyên dương HS Tiết Luỵên tập, thực hành * Hoạt động 3: Luyện đọc lại - Gọi HS đọc toàn bài; Chú ý giọng đọc lời - 2-3 HS đọc nhân vật Lương Thị Nga - TH Quang Trung 20 - HDHS đọc theo vai - HS thực - Nhận xét, khen ngợi * Hoạt động 4: Luyện tập theo văn đọc - Gọi HS đọc yêu cầu sgk/ tr.14 - HS nêu - Gọi HS trả lời câu hỏi 1, đồng thời hoàn - HS thực thiện VBTTV - Tuyên dương, nhận xét - Yêu cầu 2: HDHS tìm câu - GV sửa cho HS cách diễn đạt - YCHS viết câu vào 2, VBTTV - Nhận xét chung, tun dương HS Củng cố, dặn dị: - Hơm em học gì? - HS chia sẻ - GV nhận xét học IV Điều chỉnh sau dạy ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Ngày dạy : Tiết 1: Sáng, thứ năm ngày 21 tháng 04 năm 2022 Toán BÀI 89: LUYỆN TẬP CHUNG (Tiết 1) I Yêu cầu cần đạt Sau học, H sẽ: 1.Kiến thức, kĩ năng: - Ôn tập thực phép cộng, phép trừ (không nhớ có nhớ) phạm vi 1000 - Rèn phát triển kĩ tính nhẩm số trịn chục - Giải số vấn đề gắn với việc giải toán Phẩm chất, lực a Năng lực: Thơng qua việc tìm kết phép cộng có nhớ phạm vi 1000, Hs có hội phát triển lực tư duy, lập luận toán học, lực giải vấn đề, lực giao tiếp toán học b Phẩm chất: chăm chỉ, trách nhiệm, nhân ái, có tinh thần hợp tác làm việc nhóm II Đồ dùng dạy học - GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung - HS: SGK; Bộ đồ dùng Toán III Các hoạt động dạy học Lương Thị Nga - TH Quang Trung 21 Hoạt động giáo viên Khởi động, kết nối - GV cho HS chơi trò chơi “Đố bạn” - Luật chơi: GV đưa số phép tính, HS trả lời tìm kết - GV cho HS chơi - GV đánh giá HS chơi - GV dẫn dắt, giới thiệu Luyện tập, thực hành Bài 1:Tính - GV chiếu hình - GV cho HS đọc YC - GV cho HS thảo luận nhóm để tìm kết 03 phút - Cho đại diện nhóm nêu cách tính, kết phép tính - Cho HS nhận xét - GV hỏi: - Phần a phép tính nào? - Phần b phép tính ? - Hỏi: Bài tập củng cố kiến thức gì? - GV nhấn mạnh kiến thức Bài :Đặt tính tinh - Yêu cầu hs đọc đề 126 +268 687+91 186+5 825 - 408 536-66 Hoạt động học sinh - HS lắng nghe luật chơi - HS chơi - HS lắng nghe - HS quan sát - HS đọc YC - HS làm nhóm đơi - HS nêu cách tính, kết phép tính - HS phép cộng có nhớ phạm vi 1000 - HS phép trừ có nhớ phạm vi 1000 - HS đọc đề 224-8 - Bài yêu cầu ? - GV yc học sinh nêu cách đặt tính thực tính - YC học làm bảng - YC học sinh lên bảng nêu cách tính làm - GV nhận xét , chốt Bài 3a Tính nhẩm - Gọi HS đọc 3a - GV tổ chức cho HS chơi truyền điện lớp - HS xác định yêu cầu tập - HS nêu cách đặt tính - Lớp làm bảng - HS nêu - HS đọc đề Lương Thị Nga - TH Quang Trung 22 + GV nêu yêu cầu, cách chơi - HS lắng nghe , tham gia chơi + GV gọi HS nêu ý kiến, lí giải ý kiến cá nhân + GV ghi ý kiến 2-3 HS lên bảng - HS lên thực - GV HS lí giải kết - Học sinh tra lời , thực tính - GV nhận xét HS chơi Vận dụng Bài 3b Tính nhẩm - Gọi HS đọc phần b - HS đọc - GV tổ chức cho HS hoạt động nhóm - HS hoạt động tìm phép tính tham gia chơi “Ai nhanh đúng” - Nhóm lên trình bày phép tính + GV u cầu đại diện nhóm lên trình - HS lắng nghe bày phép tinh nhóm - GV nhận xét HS chốt nhóm có phép tình tổng lớn * Củng cố - dặn dò - Hỏi: Qua tập, - HS nêu ý kiến củng cố kiến thức gì? - GV nhấn mạnh kiến thức tiết học - HS lắng nghe - GV đánh giá, động viên, khích lệ HS IV Điều chỉnh sau dạy ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Tiết 2: Tự nhiên Xã hội BÀI 28: CÁC MÙA TRONG NĂM (Tiết 2) I.Yêu cầu cần đạt: *Kiến thức, kĩ năng: - Xác định nơi sống có mùa diễn - Lựa chọn trang phục phù hợp để giữ thể khỏe mạnh *Phát triển lực phẩm chất: - Có ý thức theo dõi dự báo thời tiết để thực việc lựa chọn trang phục đồ dùng phù hợp với thời tiết II.Đồ dùng dạy học: - GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung - HS: SGK III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Khởi động, kết nối: - Mở cho HS nghe vận động theo - HS thực nhịp hát Trời nắng trời mưa Lương Thị Nga - TH Quang Trung 23 - GV dẫn dắt, giới thiệu Hình thành kiến thức mới: *Hoạt động 1: Trang phục cho mùa - YC HS quan sát hình sgk/tr.106, - HS thảo luận theo nhóm thảo luận nhóm bốn: + Mỗi hình ứng với mùa nào? + Bạn mặc trang phục gì? + Lợi ích việc mặc trang phục theo mùa? - Tổ chức cho HS chia sẻ trước lớp - 3-4 HS đại diện nhóm chia sẻ trước lớp - Nhận xét, tuyên dương Hoạt động 2: Cách lựa chọn trang phục phù hợp với mùa - YC HS quan sát hình sgk/tr.107, - HS thảo luận theo cặp, sau chia sẻ thảo luận nhóm đơi: trước lớp + Cảnh vật hình thể mùa nào? + Hình thể mùa khô? + Các bạn nhỏ mặc trang phục phù hợp chưa? Vì sao? + Điều xảy bạn nhỏ không mặc trang phục phù hợp với thời tiết? - Nhận xét, tuyên dương Luyện tập, thực hành: - Gọi HS đọc tình - 2-3 HS đọc - Em mặc trang phục mang theo - 2-3 HS nêu đồ dùng để học vào mùa đông? - Gọi HS đọc lời chốt Mặt Trời - HS đọc nối tiếp *Tổng kết: - YC quan sát tranh sgk/tr.107: - HS quan sát, trả lời + Hình vẽ ai? + Họ làm gì? + Hoa nói vớ bố? + Bố nói với Hoa? Vì sao? - Tổ chức cho HS đóng vai tình - HS thực - GV nhận xét, tuyên dương * Củng cố, dặn dị: - Hơm em biết thêm - HS chia sẻ Lương Thị Nga - TH Quang Trung 24 điều qua học? - Nhận xét học? IV Điều chỉnh sau dạy ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Tiết 3: Tiếng Việt BÀI 24: CHẾC RỄ ĐA TRÒN (6 tiết) TIẾT 3: NGHE – VIẾT: CHIẾC RỄ ĐA TRÒN I Yêu cầu cần đạt: Kiến thức, kĩ năng: - Viết đoạn tả theo yêu cầu - Làm tập tả Phát triển lực phẩm chất: - Biết quan sát viết nét chữ, trình bày đẹp tả - HS có ý thức chăm học tập II Đồ dùng dạy học: - GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh học - HS: Vở ô li; bảng III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Khởi động, kết nối: Hình thành kiến thức mới: * Hoạt động 1: Nghe – viết tả - GV đọc đoạn tả cần nghe viết - HS lắng nghe - Gọi HS đọc lại đoạn tả - 2-3 HS đọc - GV hỏi: - 2-3 HS chia sẻ + Đoạn thơ có chữ viết hoa? + Đoạn thơ có chữ dễ viết sai? - HDHS thực hành viết từ dễ viết sai - HS luyện viết bảng vào bảng - GV đọc cho HS nghe viết - HS nghe viết vào li - YC HS đổi sốt lỗi tả - HS đổi chép theo cặp - Nhận xét, đánh giá HS Luyện tập, thực hành: * Hoạt động 2: Bài tập tả - Gọi HS đọc YC 4,5 - 1-2 HS đọc - HDHS hoàn thiện vào VBTTV/ 56 - HS làm cá nhân, sau đổi chéo kiểm tra - GV chữa bài, nhận xét Lương Thị Nga - TH Quang Trung 25 Củng cố, dặn dị: - Hơm em học gì? - HS chia sẻ - GV nhận xét học IV Điều chỉnh sau dạy (nếu có) ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Tiết 4: Tiếng Việt BÀI 24: CHẾC RỄ ĐA TRỊN (6 tiết) TIẾT 4: TỪ NGỮ CHỈ TÌNH CẢM CÂU GIỚI THIỆU I Yêu cầu cần đạt: Kiến thức, kĩ năng: - Tìm từ ngữ tình cảm,yêu thương - Đặt câu giới thiệu theo mẫu Phát triển lực phẩm chất: - Phát triển vốn từ tình cảm,yêu thương - Rèn kĩ đặt câu giới thiệu II Đồ dùng dạy học: - GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh học - HS: Vở BTTV III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Khởi động, kết nối: Hình thành kiến thức mới: * Hoạt động 1: Tìm từ ngữ tình cảm Bác Hồ thiếu nhi,thiếu nhi Bác Hồ Bài 1: - GV gọi HS đọc YC - 1-2 HS đọc - Bài yêu cầu làm gì? - 1-2 HS trả lời - Gv chiếu từ yêu thuong ,kính - 3-4 HS nêu yêu,chăm lo,kính trọng,quan tâm lên bảng.HDHS xếp từ thành - HS thực làm cá nhân nhóm + Nhóm 1: Những từ tình cảm Bác Hồ thiếu nhi + Nhóm 2: Những từ tình cảm thiếu nhi Bác Hồ - YC HS làm vào VBT/ tr.56 - HS đổi chéo kiểm tra theo cặp - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn - GV chữa bài, nhận xét Lương Thị Nga - TH Quang Trung 26 - Nhận xét, tuyên dương HS Luyện tập, thực hành: * Hoạt động 2: Viết câu giới thiệu Bài 2: - Gọi HS đọc YC - 1-2 HS đọc - Bài YC làm gì? - 1-2 HS trả lời - Gọi HS giải nghĩa từ: anh dũng,cần - 3-4 HS trả lời cù ,thân thiện - GV HD đọc câu để chọn phương - HS chia sẻ câu trả lời án - YC làm vào VBT tr.56 - HS làm - Nhận xét, khen ngợi HS Bài 3: - Gọi HS đọc YC - HS đọc a) HDHS đặt tên cho tranh GV đua câu hỏi cho HS dễ trả -HS trả lời lời:Tranh vẽ gì?Bác Hồ làm gì?Em đốn Bác đâu? - HS đặt tên b)HDHS nói câu Bác Hồ - YC HS làm việc nhóm - ĐD nhóm HS chia sẻ - Nhận xét tổng kết, tuyên dương HS Củng cố, dặn dò: - Hơm em học gì? - GV nhận xét học IV Điều chỉnh sau dạy ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Ngày dạy : Tiết 1+2: Sáng,thứ sáu ngày 22 tháng 04 năm 2022 Tiếng Việt BÀI 24: CHẾC RỄ ĐA TRÒN (6 tiết) TIẾT 5+6: LUYỆN VIẾT ĐOẠN: KỂ LẠI VIỆC BÁC ĐÃ LÀM ĐỌC MỞ RỘNG I Yêu cầu cần đạt: Kiến thức, kĩ năng: - Viết 4-5 câu kể việc Bác làm Chiếc rễ đa trịn - Tìm đọc câu chuyện kể Bác Phát triển lực phẩm chất:,m - Phát triển kĩ kể việc làm - Biết bày tỏ cảm xúc, tình cảm qua việc làm Lương Thị Nga - TH Quang Trung 27 II Đồ dùng dạy học: - GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh học - HS: Vở BTTV III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Tiết 1 Khởi động, kết nối: * Hoạt động 1: Luyện viết đoạn văn theo gợi ý - GV gọi HS đọc YC - 1-2 HS đọc - Bài yêu cầu làm gì? - 1-2 HS trả lời - GV đưa đoạn văn mẫu, đọc cho HS - HS lắng nghe, hình dung cách viết nghe - YC HS thực hành viết vào VBT tr.57 - HS làm - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn - Gọi HS đọc làm - HS chia sẻ - Nhận xét, chữa cách diễn đạt Tiết Vận dụng, trải nghiệm: * Hoạt động 2: Đọc mở rộng - Gọi HS đọc YC 1, - 1-2 HS đọc - Tổ chức cho HS tìm đọc thơ, - HS tìm đọc thơ, câu chuyện Thư câu chuyện viện lớp - Tổ chức cho HS chia sẻ tên thơ, - HS chia sẻ theo nhóm câu chuyện - Tổ chức thi đọc số câu thơ hay - HS thực - Nhận xét, đánh giá việc đọc mở rộng HS Củng cố, dặn dị: - Hơm em học gì? - HS chia sẻ - GV nhận xét học IV Điều chỉnh sau dạy ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Tiết 4: Toán BÀI 89: LUYỆN TẬP CHUNG (Tiết 2) I Yêu cầu cần đạt Sau học, H sẽ: Lương Thị Nga - TH Quang Trung 28 1.Kiến thức, kĩ năng: - Ôn tập thực phép cộng, phép trừ (khơng nhớ có nhớ) phạm vi 1000 - Rèn phát triển kĩ tính nhẩm số tròn chục - Giải số vấn đề gắn với việc giải tốn có lời văn, áp dụng thực tình tình sống Phẩm chất, lực a Năng lực: Thơng qua việc tìm kết phép cộng có nhớ phạm vi 1000, Hs có hội phát triển lực tư duy, lập luận toán học, lực giải vấn đề, lực giao tiếp toán học b Phẩm chất: chăm chỉ, trách nhiệm, nhân ái, có tinh thần hợp tác làm việc nhóm II Đồ dùng dạy học - GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung - HS: SGK; Bộ đồ dùng Toán III Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động, kết nối - GV cho HS chơi trò chơi “Ai nhanh hơn” - Luật chơi: Trên bảng có phép tính - HS lắng nghe luật chơi HS thực HS thắng thưởng tràng pháo tay - GV cho HS chơi - HS chơi - GV đánh giá HS chơi - HS lắng nghe - GV dẫn dắt, giới thiệu Luyện tập, thực hành Bài 4:Tính - GV chiếu hình - HS quan sát - GV cho HS đọc YC - HS đọc YC - GV cho HS thảo luận nhóm để tìm - HS làm nhóm đơi kết điền dấu 03 phút - Cho đại diện nhóm nêu tìm điền - HS nêu cách tìm để điền dấu dấu cho - Cho HS nhận xét - GV hỏi: Các phép tính cho có đặc biệt ? - HS trả lời phép cộng trừ tròn chục - Hỏi: Bài tập củng cố kiến thức gì? - GV nhấn mạnh kiến thức Bài :Đặt tính tinh - Mời HS đọc to đề - HS đọc to đềbài Lương Thị Nga - TH Quang Trung 29 - Bài tốn cho biết ? Bài tốn hỏi gì? - Muốn tìm qng đường dài dài km ta làm ntn? -> YC HS qs làm bạn bảng - YC học làm vào - GV nhận xét, đánh giá chốt làm Vận dung Bài a) - Gọi HS đọc tập + GV nêu yêu cầu ?Bài toán cho biết ? Bài tốn hỏi + GV gọi HS nêu ý kiến, lí giải ý kiến cá nhân + GV ghi ý kiến 2-3 HS lên bảng - GV HS lí giải kết - GV nhận xét chốt kết Nếu chạy hai vịng anh Nam chạy tất số ki-lơ-mét là: (1 km + km + 700 m + 300 m) x = km x = km Đáp số: km * Củng cố - dặn dò - Hỏi: Qua tập, củng cố kiến thức gì? - GV nhấn mạnh kiến thức tiết học - GV đánh giá, động viên, khích lệ HS - HSTL - HS quan sát bảng - HS làm vào - HS lắng nghe - HS đọc đề - HS lắng nghe trả lời câu hỏi - HS thảo luận nhóm đơi suy nghĩ tìm câu trả lời - HS lên thực - Học sinh tra lời , thực tính - HS nêu ý kiến - HS lắng nghe IV Điều chỉnh sau dạy ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… Tiết 3: Chiều,thứ sáu ngày 22 tháng 04 năm 2022 Sinh hoạt lớp SƠ KẾT TUẦN THỰC HIỆN DỰ ÁN “ LỚP HỌC XANH” Lương Thị Nga - TH Quang Trung 30 I.Yêu cầu cần đạt * Sơ kết tuần: - HS nhớ lại việc thực tuần GV hướng dẫn HS việc cần thực tuần - Rèn cho HS thói quen thực nếp theo quy định - Giáo dục HS yêu trường, yêu lớp * Hoạt động trải nghiệm: - HS thực kế hoạch lập tiết trước: thực dự án “Lớp học xanh” HS tham gia hoạt động vui vẻ, qua giáo dục ý thức trách nhiệm cho HS vấn đề xây dựng lớp học thân thiện II Đồ dùng dạy học - Cây, chậu, xẻng nhỏ, bình tưới III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động Tổng kết tuần a Sơ kết tuần 31: - Từng tổ báo cáo - Lần lượt tổ trưởng, lớp - Lớp trưởng tập hợp ý kiến tình hình hoạt trưởng báo cáo tình hình tổ, lớp động tổ, lớp tuần 31 - GV nhận xét chung hoạt động tuần * Ưu điểm: …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… * Tồn …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… … b Phương hướng tuần 32: - Tiếp tục ổn định, trì nếp quy định - HS nghe để thực kế hoạch - Tiếp tục thực tốt nội quy nhà tuần 32 trường đề - Tích cực học tập để nâng cao chất lượng - Tiếp tục trì hoạt động: thể dục, vệ sinh trường, thi đua lập thành tích chào mừng ngày lễ lớn Hoạt động trải nghiệm a Chia sẻ thu hoạch sau trải nghiệm lần trước: Dự án : “Lớp học xanh” Lương Thị Nga - TH Quang Trung 31 - GV cho HS mang đồ dùng, vật liệu chuẩn bị - HS đưa cây, chậu, xẻng nhỏ - GV theo dõi, động viên, cổ vũ hoạt động - HS tiến hành thực dự án nhóm cách khen ngợi chi tiết không gian lớp học, vườn cách làm, hỏi han trình thực hiện, trường theo sát để đảm bảo an toàn HS làm việc vườn trường, ngồi hành lang,… b Hoạt động nhóm: *Đặt chậu hoa góc phù hợp để trang trí trường, lớp - Các tổ nhận vị trí - HDHS HS thảo luận góc lớp, - Mỗi tổ tiến hành đặt chậu hoa trường đặt chậu hoa, GV phân chia vị tổ vào góc lựa chọn trí cho tổ để tiện theo dõi, chăm sóc - GV theo dõi, làm với HS - Có thể hỏi HS sau làm xong - HS chia sẻ công việc em cảm thấy nào? *Phân cơng tổ chăm sóc chậu hoa - Các tổ nhận nhiệm vụ chăm sóc hằng ngày chậu hoa Kết luận: Các em thấy vui bạn tham gia lao động làm đẹp lớp học, tạo không gian xanh, Góp sức làm HS lắng nghe lớp học xanh, sạch, đẹp thật việc vui tự hào - Khen ngợi, đánh giá Cam kết hành động - GV nhắc nhở HS tiếp tục phân công chăm sóc chậu hoa ngày: tưới vừa đủ nước, ngắt úa, đưa nhận ánh nắng mặt trời, cất vào vị trí cũ, IV Điều chỉnh sau dạy ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… Ngày tháng 04 năm 2022 Ban lãnh đạo kí duyệt Phạm Thị Phượng Lương Thị Nga - TH Quang Trung 32 Lương Thị Nga - TH Quang Trung ... IV Điều chỉnh sau dạy ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… Tiết 3: Chiều,thứ sáu ngày 22 tháng 04 năm 20 22 Sinh hoạt lớp SƠ KẾT TUẦN THỰC HIỆN DỰ ÁN “ LỚP HỌC XANH” Lương... nhận xét học IV Điều chỉnh sau dạy ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Ngày dạy : Tiết 1: Sáng, thứ năm ngày 21 tháng 04 năm 20 22 Toán BÀI 89: LUYỆN TẬP CHUNG (Tiết... ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Ngày dạy : Sáng,thứ tư ngày 20 tháng 04 năm 20 22 Lương Thị Nga - TH Quang Trung 15 Tiết 1: Toán BÀI 88: LUYỆN TẬP I Yêu cầu cần đạt Sau học, H sẽ: