GIÁO án lớp 2 KNTT kế HOẠCH bài dạy lớp 2 kết nối TRI THỨC năm 2023 TUẦN 10

TUẦN 10: Thứ hai ngày tháng 11 năm 2022 BUỔI SÁNG: TOÁN Bài 18: LUYỆN TẬP CHUNG I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: *Phát triển lực : - Nhận biết, cảm nhận khối lượng, dung tích; thực phép tính cộng trừ với số đo khối lượng (kg) số đo dung tích (l) - Vận dụng giải tập, toán thực tế liên quan đến đơn vi đo ki – lơ-gam lít - Phát triển lực giao tiếp toán học - Năng lực hợp tác, lực giải vấn đề ,phân tích tình *Phát triển phẩm chất: - Rèn tính cẩn thận, chăm chỉ, trung thực, trách nhiệm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV : Máy tính , máy chiếu - HS : SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động GV HĐ1 Mở đầu: HĐ2 Khám phá: Bài 1: Tính - GV gọi HS lên bảng làm + lớp HS làm vào - HS nhận xét - GV nhận xét cho HS đổi chéo kiểm tra, tuyên dương Bài 2: - GV gọi HS đọc yêu cầu - GV yêu cầu HS quan sát tranh TLCH + Một thỏ nặng gà? +Một chó nặng thỏ? +Một chó nặng gà? Vì sao? - GV nhận xét, tuyên dương Bài 3: - GV gọi HS đọc yêu cầu - Bài toán cho biết gì? - Bài tốn hỏi gì? - Muốn biết hai người mua lít xăng ta thực phép tính gì? Nêu phép tính ? - Gọi HS lên bảng trình bày, lớp trình bày vào Hoạt động HS HS lên bảng làm HS trả lời HS đọc gà thỏ gà… - HS nhận xét HS đọc HS trả lời HS trả lời Phép tính cộng: 25 + Bài giải Cả hai người mua số lít xăng là: - Gọi số HS đọc - HS nhận xét - GV nhận xét, tuyên dương Bài 4: - GV yêu cầu HS đọc đề - GV hỏi: a Muốn lấy túi để 13kg gạo phải lấy túi nào? ( GV yêu cầu HS tính nhẩm) 25+ = 28 (l) Đáp số :28 lít HS đọc - HS tính nhẩm xem số ghi túi có tổng 13: - Vậy lấy hai túi gạo 6kg 7kg 13 kg gạo b Muốn lấy túi để kg gạo phải lấy túi nào? - HS tính nhẩm xem số ghi ( GV yêu cầu HS tính nhẩm) túi có tổng 2+4+3 - Vậy lấy ba túi gạo 2kg ,3kg + Mở rộng: Muốn lấy túi để 9kg 4kg kg gạo gạo phải lấy túi nào? Muốn lấy túi 7+2 6+3 để 10kg gạo phải lấy túi nào? 7+3 6+4 HĐ3 Vận dụng: - GV nhận xét học - GV nhắc HS chuẩn bị sau IV ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY …………………………………………………………………………………………………… ……………………… KHÔNG…………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… TIẾNG VIỆT : ĐỌC BÀI 17: GỌI BẠN (2 TIẾT) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: *Phát triển lực - Đọc đúng, rõ ràng thơ thuộc thể thơ chữ, đọc từ có vần khó, biết cách ngắt nhịp thơ - Trả lời câu hỏi - Hiểu nội dung bài: Tình bạn thân thiết, gắn bó bê vàng dê trắng - Giúp hình thành phát triển lực văn học: Hiểu từ ngữ gợi tả, gợi cảm, cảm nhận tình cảm nhân vật qua nghệ thuật nhân hóa thơ có tinh thần hợp tác làm việc nhóm *Phát triển phẩm chất: - Bồi dưỡng tình cảm bạn bè, cảm nhận niềm vui có bạn; II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh học - HS: Vở BTTV III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV HS Sản phẩm HS HĐ1 Khởi động: - GV cho HS quan sát tranh: Tranh vẽ gì? - HS nêu nội dung tranh + Hai bạn bê vàng dê trắng làm gì? Ở đâu? + Bức tranh thể tình cảm gì? - HS thảo luận theo cặp chia sẻ - GV hướng dẫn HS nói người bạn theo gợi ý: + Em muốn nói người bạn nào? + Em chơi với bạn từ bao giờ? + Em bạn thường làm gì? + Cảm xúc em chơi với bạn? - HS trao đổi theo cặp chia sẻ - GV dẫn dắt, giới thiệu HĐ2 Khám phá: Đọc văn - GV đọc mẫu: Câu hỏi - đọc lên giọng, đọc với giọng lo lắng; lời gọi đọc kéo dài, đọc với giọng tha thiết - HS đọc nối tiếp cá nhân - Luyện đọc từ khó kết hợp giải nghĩa từ: Nêu ND tranh 2-3 HS chia sẻ 2-3 HS chia sẻ người bạn - HS đọc trôi chảy - HS giải nghĩa từ: thuở, sâu thẳm, hạn hán, lang thang, khắp nẻo,… - Đọc câu khó: Lấy ni đơi - Luyện đọc câu khó đọc: bạn/ Chờ mưa đến bao giờ?/ Bê! Bê!, - khổ thơ; lần xuống dòng - HDHS chia đoạn: - Luyện đọc đoạn: GV tổ chức cho HS khổ thơ luyện đọc đoạn cá nhân ; theo nhóm ba Tìm hiểu - GV gọi HS đọc câu hỏi - HS chia sẻ ý kiến: + C1: Câu chuyện kể sgk - GV HDHS thảo luận nhóm, trả lời thơ diễn từ thuở xa xưa, rừng xanh sâu thẳm câu hỏi đồng thời hoàn thiện vào VBTTV - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn, lưu ý rèn + C2: Một năm trời hạn hán, cỏ héo khô, bê vàng không chờ cách trả lời đầy đủ câu mưa để có cỏ ăn nên lang thang tìm cỏ + C3: Dê trắng chạy khắp nẻo tìm bê gọi bê + C4: Bê vàng bị lạc đường, đáng thương, dê trắng nhớ bạn, thương bạn; bê vàng dê trắng chơi với thân thiết, tình cảm; tình bạn hi bạn đẹp đáng quý, … - HS học thuộc lòng thi đọc trước - Nhận xét, tuyên dương HS lớp - HDHS học thuộc lòng khổ thơ đầu - Nhận xét, tuyên dương HS Luyện đọc lại - GV đọc diễn cảm toàn - Gọi HS đọc toàn - Nhận xét, khen ngợi Luyện tập theo văn đọc Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu sgk/ tr.80 - YC HS trả lời câu hỏi đồng thời hoàn thiện 3,4 vào VBTTV/tr.40,41 - Tuyên dương, nhận xét Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu sgk/ tr.80 - HDHS đóng vai người bạn rừng, nói lời an ủi dê trắng - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn - Gọi nhóm lên thực - Nhận xét chung, tuyên dương HS HĐ3 Vận dụng: - HS nêu lại nội dung học, liên hệ thân - GV nhận xét học IV ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY - Đọc trôi chảy - Nội dung bài: Tình bạn thân thiết, gắn bó bê vàng dê trắng Bài 3: - Bê vàng: tìm cỏ, lang thang,… - Dê trắng: chạy, gọi hoài,… - HS đóng vai nối lời an ủi… …………………………………………………………………………………………………… ………………………… KHÔNG…………………………………………………………………………………………… …………………………………………………… …………………… Thứ ba ngày tháng 11năm 2022 BUỔI SÁNG: TOÁN : BÀI 19 : PHÉP CỘNG ( CÓ NHỚ ) SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ ( Tiết 1) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Phát triển lực: - Thực phép cơng ( có nhớ) số có hai chữ số với số có chữ số + Đặt tính theo cột dọc + Tính từ phải sang trái, lưu ý cộng hai số đơn vị nhớ chục vào số chục số hạng thứ - Giải toán thực tế liên quan đến phép cộng học - Phát triển lực giao tiếp toán học - Năng lực hợp tác, lực giải vấn đề, phân tích tình Phát triển phẩm chất: - Rèn tính cẩn thận, chăm chỉ, trung thực, trách nhiệm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Bài giảng điện tử, tivi, máy tính - HS: SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS HĐ1 Khởi động - Tổ chức cho HS chơi trò chơi: Ếch học HĐ2 Khám phá - GV tổ chức cho HS đóng vai nhân vật câu chuyện : kiến, ve sầu, rô bốt - HS chơi theo hình thức vượt chướng ngại vật, giúp ếch vượt qua bèo đến trường - Sau ve sầu trả hạt gạo lúc số gạo kiến nhiều hay hơn? - HS đóng vai nhân vật câu chuyện : kiến, ve sầu, rô bốt - Vậy muốn biết sau ve sầu trả gạo kiến có hạt gạo ta thực phép tính gì? Nêu phép tính - Nhiều - GV hướng dẫn HS cộng: + Số 35 gồm chục đơn vị ? Phép tính cộng, lấy 35 + Vậy có bó que tính (mỗi bó có chục que tính) que tính rời GV yêu cầu HS thực lấy que tính + Số gồm chục đơn vị? chục đơn vị Vậy có que tính rời GV u cầu HS thực lấy que tính HS thực + Cơ lấy que tính rời gộp với nhau, lấy que tính gộp với que tính que tính? + 12 que tính bó thành bó chục thừa que tính? + Viết số hàng đơn vị, gộp bó que tính với bó que tính bó? chục đơn vị HS thực Viết số hàng chục - GV hướng dẫn kĩ thuật đặt tính tính phép cộng (có nhớ): + Đặt tính theo cột dọc ( cho chữ số hàng thẳng cột với nhau, hàng đơn vị thẳng gàng đơn vị, hàng chục thẳng hàng chục) + Tính từ phải sang trái ( 5+7= 12 viết nhớ 1; thêm viết ; 35+7 =42) HS thực gộp, nêu kết 12 que tính bó + Vậy bạn ve sầu có 42 hạt gạo HĐ3 Luyện tập Bài 1: Tính - GV gọi HS lên bảng làm + lớp HS làm vào - GV nhận xét tuyên dương - GV hỏi : Khi thực tính ta cần lưu ý điều gì? Bài 2: Đặt tính tính - GV gọi HS đọc yêu cầu - GV gọi HS lên bảng làm + lớp HS làm vào - GV nhận xét cho HS đổi chéo kiểm tra, tuyên dương - GV hỏi : Khi thực đặt tính tính ta cần ta cần lưu ý điều gì? HĐ4 Vận dụng kiến thức Bài 3: - GV gọi HS đọc yêu cầu - GV hỏi chum đựng nhiều nước ? - HS làm - HS nhận xét Tính từ phải sang trái - HS đọc - HS lên bảng làm - HS nhận xét + Đặt tính theo cột dọc Vì - GV nhận xét học - GV nhắc HS chuẩn bị sau + Tính từ phải sang trái HSTL chum B Vì chum A =68 l Chum B=70 l Chum C=61 l IV ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY …………………………………………………………………………………………………… ………………………… KHÔNG…………………………………………………………………………………………… …… ………………… ……………………………………………… TIẾNG VIỆT: TẬP VIẾT: CHỮ HOA H I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: *Phát triển lực: - Biết viết chữ viết hoa H cỡ vừa cỡ nhỏ - Viết câu ứng dựng: Học thầy không tày học bạn *Phát triển phẩm chất: - Rèn cho HS tính kiên nhẫn, cẩn thận - Có ý thức thẩm mỹ viết chữ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh học; Mẫu chữ hoa H - HS: Vở Tập viết; bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV HS Sản phẩm HS HĐ1 Khởi động: - Nhận diện chữ hoa H - Cho HS hát hát ABC Tiếng Việt Tại: video https://www,youtube.com/watch? v=yqsux6YIDIM - GV hỏi HS chữ hoa học em nghe lời hát - GV dẫn vào tiết Tâp viết chữ hoa H HĐ2 Khám phá luyện tập Luyện viết chữ H hoa Bước 1: Hoạt động lớp: - Viết chữ H hoa cách: - GV giới thiệu mẫu chữ viết H hoa: + Chữ hoa H hoa chữ vừa: Độ cao li, độ Cao li, gồm nét rộng li + Nét đặt bút đường kẻ + Gồm nét viết nét cong trái lượn ngang - GV viết mẫu lên bảng giống nét đầu chữ H + Nét từ điểm dừng bút nét 1, lượn xuống để viết nét móc ngược trái chạm đường kẻ lượn cong lên uốn vào trong, Bước 2: Hoạt động cá nhân - GV yêu cầu HS tập viết chữ H hoa vào bảng con, sau viết vào Tập viết Viết câu ứng dụng: Bước 1: Hoạt động lớp: - GV yêu cầu HS đọc to câu phần viết ứng dụng: Học thầy không tày học bạn - GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi: + Câu ứng dụng có tiếng? + Trong câu ứng dụng có chữ phải viết hoa? - GV viết mâu câu ứng dụng bảng lớp Bước 2: Hoạt động cá nhân: - GV yêu cầu HS viết vào Tập viết HĐ3 Vận dụng: - GV chấm số nhận xét - HS nêu lại nội dung viết - GV nhận xét học dừng bút đường kẻ (chân nét móc rộng nét cong đầu chữ) Câu ứng dụng viết đúng, trình bày sẽ: Viết chữ viết hoa H đầu câu, cách viết nối chữ viết hoa với chữ viết thường Chữ H câu ứng dụng Học thầy không tày học bạn IV ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY …………………………………………………………………………………………………… …………………… KHÔNG…………………………………………………………………………………………… ………… …………………………………………………………………… TIẾNG VIỆT: NÓI VÀ NGHE: KỂ CHUYỆN “GỌI BẠN” I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: *Phát triển lực: - Nhận biết việc tranh minh họa tình bạn thân thiết, gắn bó bê vàng dê trắng - Kể lại 1-2 đoạn câu chuyện dựa vào tranh kể sáng tạo kết thúc câu chuyện - Phát triển kĩ trình bày, kĩ giáo tiếp, hợp tác nhóm - Vận dụng kiến thức vào sống hàng ngày *Phát triển phẩm chất: - Bồi dưỡng tình cảm bạn bè, tình bạn thân thiết, gắn bó II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh học - HS: Sách giáo khoa; VBT Tiếng Việt III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV HS Sản phẩm HS HĐ1 Khởi động: - Cho HS quan sát tranh: Mỗi Nêu nội dung tranh tranh vẽ gì? * Đoạn – Tranh 1: - GV dẫn dắt, giới thiệu HĐ2 Khám phá, luyện tập: Nghe kể tìm hiểu nội dung chuyện - GV kể chuyện lần 1; HS lắng nghe ghi nhớ chi tiết chuyện - GV kể chuyện lần 2, kết hợp tranh minh họa - GV tổ chức cho HS thảo luận nhóm đơi tìm hiểu chuyện: + Câu chuyện kể diễn nào? Ở đâu? + Khi bê vàng quên đường về, dê trắng làm gì? Luyện kể chuyện theo đoạn dựa vào tranh - Dựa vào tranh, GV gọi 1-2 HS lên bảng lớp kể lại chuyện, có bổ sung, điều chỉnh, giúp đỡ cho HS hoàn thành - Chia HS theo nhóm để kể chuyện theo tranh luân phiên nhóm - Các nhóm kể nối tiếp trước lớp - GV theo dõi, động viên, giúp đỡ HS hoàn thành nhiệm vụ HĐ 3: Vận dụng: - Xem clip kể chuyện Gọi bạn, Em thích tình nhất? Tại sao? - Về nhà kể cho bố mẹ nghe câu chuyện IV ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY: Từ xa xưa, rừng xanh sâu thẳm, có đơi bạn sống bên vui vẻ Đó bê vàng dê trắng Hằng ngày, hai bạn kiếm ăn lại vui chơi hát ca * Đoạn – Tranh 2: Một năm trời hạn hán Suối cạn cỏ héo khơ Mn lồi rơi vào cảnh đói khát Đơi bạn bê vàng dê trắng chẳng thể tìm thấy cỏ ăn * Đoạn – Tranh 3: Khơng muốn bạn chết đói, bê vàng lên đường tìm cỏ Nó lang thang khắp nơi khu rừng Trong cỏ cịn chưa tìm thấy bê vàng lại khơng may bị lạc đường Dê trắng đợi không thấy bạn về, thương bạn Dê chạy khắp nẻo đường để tìm bê vàng * Đoạn – Tranh 4: Cho tới tận dê trắng gọi hồi “Bê! Bê!” Nó ln nhớ tới việc tìm kiếm người bạn thân thiết - Kể lại đoạn theo tranh - HS trả lời câu hỏi - HS thực nhiêm vụ nhà …………………………………………………………………………………………………… ……………………… KHÔNG…………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………… ……… …… BUỔI CHIỀU: ĐẠO ĐỨC: BÀI 5: QUÝ TRỌNG THỜI GIAN (Bài có lồng ghép GDKTQP&AN) (Lồng ghép dạy Bác Hồ học đạo đức lối sống) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Phát triển lực đặc thù: - HS biết số biểu việc quý trọng thời gian - Nêu phải quý trọng thời gian - Thực việc sử dụng thời gian hợp lý *Phát triển lực chung phẩm chất: - Rèn lực phát triển thân, điều chỉnh hành vi - Hình thành phẩm chất chăm chỉ, trách nhiệm Lồng ghép GDKTQP&AN: GDHS thực nội quy trường lớp giúp em tiến Nhắc nhở bạn bè thực nội quy trường, lớp Lồng ghép BH học đạo đức, lối sống dành cho HS: - Hiểu nét tính cách, lối sống văn minh Bác Hồ giữ thói quen lúc, nơi - Thấy lợi ích việc giờ, tác hại việc chậm trễ, sai hẹn - Thực hành học sống thân II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Bài giảng điện tử - HS: SGK Tài liệu Bác Hồ học đạo đức, lối sống lớp III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Khởi động: - Nêu tên bạn có hồn cảnh khó khăn? Em - 2-3 HS nêu làm việc để giúp đỡ bạn? + Nhận xét, tuyên dương HS - Tổ chức cho hs nghe/ đọc thơ: “ Đồng hồ lắc” - HS thực + Trong thơ, đồng hồ nhắc điều gì? - HS chia sẻ - Nhận xét, dẫn dắt vào Khám phá: *Hoạt động 1: Tìm hiểu ý nghĩa việc quý trọng thời gian - HS thảo luận nhóm - GV cho HS quan sát tranh sgk tr.24 Thảo luận nhóm Đọc lời thích - HS lắng nghe tranh - 2-3 HS kể chuyện - GV kể chuyện “ Bức tranh dở dang” - Mời HS vừa tranh, vừa kể tóm tắt nội - 2-3 HS trả lời dung câu chuyện - GV hỏi: Vì Lan kịp hồn thành tranh cịn Hà bỏ dở hội tham gia thi ? Theo em, cần quý trọng thời gian ? - GV chốt : Khi làm việc gì, cần đề kế hoạch, dành thời gian, tập trung vào công việc không nên mải chơi bạn Hà - HS lắng nghe câu chuyện Quý trọng thời gian giúp hồn thành cơng việc với kết tốt *Nội dung lồng ghép GDQP- AN: GV trình chiếu video, hình ảnh đội huấn luyện; xếp hàng luyện tập… GV hỏi HS nội dung hình ảnh… - HS thảo luận nhóm - HS chia sẻ GVKL: Học tập đội: Trách nhiệm thân HS tự giác rèn luyện mình, khép tập thể….lớn lên trở thành cơng dân mẫu mực, có ích cho gia đình xã hội *Lồng ghép BH học đạo đức, lối sống dành cho HS: GV dẫn dắt để dẫn HS tìm hiểu câu chuyện: “Ln giữ thói quen giờ” GVHDHS tìm hiểu câu chuyện hệ thống câu hỏi: - Trong câu chuyện anh em phục vụ lại gọi Bác “cái đồng hồ xác”? - Có lần họp gặp bão, đổ ngổn ngang đường, Bác có tìm cách đến họp khơng? - Trong thời kì kháng chiến không tiện ô-tô, Bác dùng phương tiện để tìm cách lại chủ động hơn? - Bài học sống gửi gắm qua câu chuyện gì? Hãy nêu ý nghĩa câu chuyện? - HS chia sẻ - Vì Bác ln giữ thói quen làm việc Bác hẹn Bác đến - Bác tìm cách đến hẹn - Bác xe đạp, ngựa, để công tác hay hội họp chủ động - Giữ thói quen *Hoạt động 2: Tìm hiểu biểu việc nét tính cách, lối sống văn minh mà người nên học tập theo, quý trọng thời gian - GV chia nhóm Giao nhiệm vụ cho - HS thảo luận nhóm nhóm QS tranh sgk tr.25 trả lời câu hỏi : + Em có nhận xét việc sử dụng thời - HS chia sẻ gian bạn tranh ? - Tổ chức cho nhóm trình bày kết thảo luận trước lớp + Theo em biết quý trọng thời gian ? - GV nhận xét, tuyên dương - GV chốt: Quý trọng thời gian biết sử - HS lắng nghe dụng thời gian cách tiết kiệm hợp lí như: thực cơng việc hàng ngày theo thời gian biểu; phấn đấu thực mục tiêu kế hoạch đề ra; việc nấy… - HS tự thực với hỗ trợ Luyện tập thực hành vận dụng PH *Bài 1: Bày tỏ thái độ *Bài 2: Dự đốn điều xảy *Bài 3: Đưa lời khuyên cho bạn * Vận dụng: Chia sẻ việc em làm làm để sử dụng thời gian hợp lý *Thông điệp: - Gọi HS đọc thông điệp sgk/tr.28 + Nơi để dụng cụ sau sử dụng - HS chơi trò Kết bạn - HS chia sẻ + Làm việc lớp: - GV mời nhóm chia sẻ kết thảo luận trước lớp - GV HS khác nhận xét, đóng góp ý kiến c Kết luận:Mỗi dụng cụ lao động có cơng dụng cách sử dụng riêng, khác Trong trình sử dụng, em cần lưu ý đảm bảo an tồn có ý thức giữ gìn dụng cụ lao động HĐ3 Vận dụng trải nghiệm - Nhận xét học IV ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY - HS lắng nghe …………………………………………………………………………………………………… …………………………… KHÔNG…………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………… …… Thứ năm ngày 10 tháng 11 năm 2022 BUỔI SÁNG: TOÁN: BÀI 19 ( TIẾT 3) : LUYỆN TẬP I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Phát triển lực: - Thực phép cơng ( có nhớ) số có hai chữ số với số có chữ số + Đặt tính theo cột dọc + Tính từ phải sang trái, lưu ý cộng hai số đơn vị nhớ chục vào số chục số hạng thứ - Giải toán thực tế liên quan đến phép cộng học - Phát triển lực giao tiếp toán học - Năng lực hợp tác, lực giải vấn đề, phân tích tình Phát triển phẩm chất: - Rèn tính cẩn thận, chăm chỉ, trung thực, trách nhiệm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Bài giảng điện tử, tivi, máy tính - HS: SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Khởi động: - GV cho HS hát tập thể - HS hát vận động theo hát: - GV gọi HS lên bảng đặt tính tính: Bác đưa thư 17+5; 64 + 9; lớp làm nháp 35+6 - 2HS lên bảng làm - GV nhận xét, kết nối vào mới: Luyện - Lớp làm bảng - HS GV nhận xét tập Khám phá: - HS lắng nghe, ghi Bài 1: Đặt tính tính - HS đọc tập - HS xác định yêu cầu - GV cho HS nêu yêu cầu - HS làm việc cá nhân vào - Cho HS nhắc lại cách đặt tính tính - GV cho HS làm ô li HS lên - HS lên bảng làm - HS chữa bảng làm hai phép tính cuối - HS lớp nhận xét, góp ý - GV HS chữa nhận xét + Đặt tính theo cột dọc - GV hỏi : Khi thực đặt tính tính ta cần ta cần lưu ý điều gì? + Tính từ phải sang trái - GV chốt: Cần ghi nhớ vận dụng tốt kĩ thuật đặt tính tính phép cộng (có nhớ) - HS đọc Bài 2: GV gọi HS đọc yêu cầu - HS trả lời - Bài tốn cho biết gì? - Bài tốn hỏi gì? - Muốn biết buổi chiều bác Mạnh thu hoạch bao thóc ta thực phép tính gì?Nêu phép tính ? - GV gọi HS lên bảng trình bày,dưới lớp trình bày vào - Phép tính cộng, lấy 87 +6 Bài giải Buổi chiều bác Mạnh thu hoạch số bao thóc là: 87+ = 93 (bao thóc) Đáp số: 93 bao thóc - Gọi số HS đọc - HS nhận xét - GV nhận xét,tuyên dương Bài 3: GV nêu tập tính tốn lồng ghép tình vui giúp HS hứng thú học tập: Bức tranh minh hoạ giúp liên tưởng tới hình ảnh “gà bới đất” - HS tự làm - HS nối tiếp báo cáo kết - HS nhận xét - GV gợi ý để HS tính kết phép cộng có tranh - HS đọc - GV HS nhận xét kết - Thực từ trái sang phải Bài 4: GV gọi HS đọc yêu cầu - GV hỏi: Để thực phép tính có dấu cộng ta thực nào? - GV tổ chức cho HS chơi trò chơi “Ai nhanh đúng” - HS chơi trò chơi - GV phổ biến luật chơi:GV đọc câu hỏi ,bạn giơ tay nhanh dành quyền trả lời trả lời nhận phần thưởng.Trả lời sai nhường quyền trả lời cho bạn khác Bài 5: - GV gọi HS đọc yêu cầu - GV yêu cầu HS tìm vẽ đường nhà cho Sóc - GV nhận xét,tuyên dương Vận dụng, trải nghiệm: + Hôm nay, em học nội dung ? - GV tóm tắt nội dung + Sau học xong hơm nay, em có cảm nhận hay ý kiến khơng? - GV nhận xét, khen ngợi, động viên HS IV ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY - HS tìm số ghi hạt dẻ mà Sóc nhặt đường nhà - HS viết phép tính cộng số tìm kết - HS nhận xét - HS bày tỏ ý kiến …………………………………………………………………………………………………… ……………………KHÔNG………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… … TIẾNG VIỆT: VIẾT NGHE – VIẾT: TỚ NHỚ CẬU I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Phát triển lực : - Viết đoạn tả theo yêu cầu - Làm tập tả *Phát triển phẩm chất: - Biết quan sát viết nét chữ, trình bày đẹp tả - HS có ý thức chăm học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh học - HS: Vở ô li; bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV HS Sản phẩm HS HĐ1 Khởi động - Tên riêng phải viết hoa - HS viết tên bạn lớp ( HS lên bảng lớp làm bảng con) – NX - GV tạo hứng thú, GTB HĐ2 Khám phá luyện tập Nghe - viết - HS đọc lại nội dung viết - HS đọc lại số tiếng, từ khó đọc, dễ viết sai: rủ nhau, chuyển, gửi thư - HS luyện viết bảng từ khó - GV đọc cụm từ - HS viết đoạn văn vào - GV hướng dẫn HS: lùi vào ô bắt đầu viết đoạn văn Viết dấu chấm cuối câu, viết hoa chữ đầu sau dấu chấm, - GV đọc lại viết, HS tự đánh giá phần viết bạn - HS nghe GV nhận xét số viết Luyện tập tả: BT2: Dựa vào tranh, viết tên đồ vật có tiếng bắt đầu c k: - Yêu cầu HS xác định yêu cầu tập - Yêu cầu HS quan sát tranh, gọi tên cách vật có tranh, ý đáp án phải có tiếng có chứa c k - Hướng dẫn HS hoàn thiện vào tập BT3: - Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS làm ( Phần a b): Em đọc kĩ đoạn thơ điền chữ thích hợp vào ô trống - HS cá nhân thực BT vào BT - Gọi HS chữa câu - HS GV nhận xét kết HĐ3 Vận dụng: - Hơm em học gì? - GV nhận xét học IV ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY - Viết vào nghe viết : Tớ nhớ cậu Yêu cầu đủ nội dung, tả, hình thức đẹp - Viết vào tên vật có tranh: cua, cơng, kì đà, kiến a Chọn iêu yêu : Sóc hái nhiều hoa để tặng bạn bè Nó tặng hươu cao cổ bó hoa thiên điểu rực rỡ Cịn chim khướu chim liếu điếu sóc tặng bó hoa bồ cơng anh nhẹ bơng b Chọn en eng - en: kèn, nhái bén, kén, hoa sen, thẹn thùng, chén, then cửa,… - eng: kẻng, leng keng, reng reng, xà beng, quên béng,… …………………………………………………………………………………………………… ……………… KHÔNG…………………………………………………………………………………………… ……………………… ………………………………………………………… TIẾNG VIỆT: LUYỆN TẬP MỞ RỘNG VỐN TỪ VỀ TÌNH CẢM BẠN BÈ DẤU CHẤM, DẤU CHẤM HỎI, DẤU CHẤM THAN I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: *Phát triển lực : - Tìm từ ngữ tình cảm bạn bè - Đặt dấu chấm, dấu chấm hỏi, dấu chấm than vào chỗ trống thích hợp - Phát triển vốn từ bạn bè - Rèn kĩ sử dụng dấu chấm, dấu chấm hỏi, dấu chấm than *Phát triển phẩm chất: - Rèn kĩ đặt câu với từ ngữ vật, hoạt động II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh học - HS: Vở BTTV III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV HS Sản phẩm HS HĐ1 Khởi động: GV tổ chức cho HS vận động theo hát - Hát vận động theo nhạc - GV kết nối vào hát: Sách bút thân yêu HĐ2 Khám phá luyện tập Tìm từ ngữ tình cảm bạn bè Bài 1: - HS xác định yêu cầu - Nêu miệng được: Từ ngữ tình - HS quan sát tranh, nêu: cảm bạn bè: thân, quý, mến, thân Từ ngữ tình cảm bạn bè? thiết, gắn bó, chia sẻ, quý mến, Bài 2: Chọn từ ngoặc đơn thay cho ô giận dỗi,… vuông - Yêu cầu HS lên thi điền vào bảng theo yêu Cá nhỏ nịng nọc đơi cầu ( phút) Hết thời gian, đội viết bạn thân thiết Hằng ngày, chúng nhiều từ đội chiến thắng bơi lội Thế nòng - HS lớp nhận xét, bổ sung nọc trở thành ếch Nó phải lên bờ - Yêu cầu HS làm tập vào BT để sinh sống Nhưng - HS nghe GV nhận xét kết nhớ cá nhỏ Thỉnh thoảng, nhảy xuống ao vui đùa cá nhỏ Bài 3: Chọn câu cột A phù hợp với ý - Hằng ngày, hai bạn thường rủ cột B Nói tên dấu câu đặt cuối câu học – Kể lại việc – Đặt - HS xác định yêu cầu tập: dấu chấm cuối câu - YC HS làm việc theo cặp - Vì lúc chia tay sóc, kiến - HS nêu miệng trước lớp buồn? – Hỏi điều chưa biết – Đặt - Các nhóm khác bổ sung dấu hỏi chấm cuối câu - YC HS làm VBT - Sóc ơi, tớ nhớ cậu! – Bộc lộ - GV nhận xét, khen ngợi HS cảm xúc – Đặt dấu chấm than cuối HĐ3 Vận dụng: câu - Hôm em học gì? - HS nêu, GV lưu ý nội dung bài, dặn dò HS vận dụng - GV nhận xét học IV ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY …………………………………………………………………………………………………… ……………… KHÔNG…………………………………………………………………………………………… ………….………………………………………………………………………… TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI: ÔN TẬP VÀ ĐÁNH GIÁ CHỦ ĐỀ TRƯỜNG HỌC ( TIẾT 1) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Phát triển lực: - Hệ thống nội dung học chủ đề Trường học: Một số kiện tổ chức trường; giữ vệ sinh an toàn tham gia hoạt động trường - Phát triển lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận để thực nhiệm vụ học tập - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: Sử dụng kiến thức học ứng dụng vào thực tế, tìm tịi, phát giải nhiệm vụ sống - Củng cố kĩ trình bày, chia sẻ thơng tin, phân tích vấn đề xử lí tình Phát triển phẩm chất: - Rèn tính chăm chỉ, cẩn thận, trách nhiệm, trung thực II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Bài giảng điện tử, ti vi, máy tính - HS: SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HĐ1 Khởi động - Cho HS hát bài: Em yêu trường em - GV giới trực tiếp vào Ôn tập đánh giá chủ đề Trường học (tiết 1) HĐ2: Luyện tập, thực hành * Thi “Hái hoa dân chủ”: - HS rút phiếu Bước 1: Làm việc lớp - GV yêu cầu nhóm lên rút phiếu, bên có ghi kiện tổ chức trường Bước 2: Làm việc - HS lắng nghe, thực nhóm - HS trả lời: - GV hướng dẫn - Ngày Nhà giá Việt Nam: nhóm trưởng + Các hoạt động: đọc giới thiệu phân cơng bạn, bạn nói khai mạc buổi lễ, văn nghệ, tri ân thầy cô nội dung + Ý nghĩa: giúp em học sinh gợi ý SGK trang 39: tên kiện, hoạt động, tham gia học sinh, ý nghĩa, hiểu sâu sắc ý nghĩa ngày nhà giáo, từ cố gắng cảm nhận tham gia kiện nhiều học tập Bước 3: Làm việc lớp - GV mời nhóm lên trình bày + Sự tham gia học sinh: đơng kiện nhóm rút Các nhóm đảo ý thức cao + Cảm nhận: buổi lễ vơ khác nhận xét, góp ý có ý nghĩa, giúp học sinh - GV nhận xét, đánh giá phần trình bày nâng cao ý thức nhóm, tuyên dương nhóm thực tốt học tập, biết ơn thầy nhiều hơn, từ có nỗ lực học tập, nâng cao ý thức thân *Trình bày việc giữ vệ sinh an toàn … tham gia hoạt động trường Bước 1: Làm việc theo nhóm: - GV chia nhóm HS: + Nhóm chẵn: Thảo luận chọn hoạt động trường, nêu việc nên làm không nên làm để giữ vệ sinh trường học em tham gia hoạt động + Nhóm lẻ: Thảo luận chọn hoạt động trường, đưa tình nguy hiểm, rủi ro gặp em tham gia hoạt động nêu cách phịng tránh Bước 2: Làm việc lớp - GV mời đại diện nhóm chẵn, nhóm lẻ lên trình bày trước lớp - GV nhận xét, góp ý nội dung kĩ trình bày nhóm - HS thảo luận theo nhóm, thực u cầu - HS trình bày: - Giữ vệ sinh: + Những việc không nên làm: Không vứt rác bừa bãi, không viết lên bàn ghế, + Những việc nên làm: vứt rác nơi quy định; thường xuyên lau dọn lớp học, dọn vệ sinh sân trường lớp học - Giữ an tồn: + Tình huống, nguy hiểm, rủi ro: rượt đuổi nhau, chơi trò kéo co, + Cách phòng tránh: Kiểm tra sân chơi, thực luật chơi, kiểm tra độ bền dây - HS lắng nghe, thực HĐ3 Vận dụng - GV nhắc nhở HS thực giữ VS, an toàn tham gia hoạt động trường IV ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY …………………………………………………………………………………………………… ……………… KHÔNG…………………………………………………………………………………………… ……….………………………….………………………………………………… TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI: ÔN TẬP VÀ ĐÁNH GIÁ CHỦ ĐỀ TRƯỜNG HỌC ( TIẾT 2) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Phát triển lực: - Hệ thống nội dung học chủ đề Trường học: Một số kiện tổ chức trường; giữ vệ sinh an toàn tham gia hoạt động trường - Phát triển lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận để thực nhiệm vụ học tập - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: Sử dụng kiến thức học ứng dụng vào thực tế, tìm tịi, phát giải nhiệm vụ sống - Củng cố kĩ trình bày, chia sẻ thơng tin, phân tích vấn đề xử lí tình Phát triển phẩm chất: - Rèn tính chăm chỉ, cẩn thận, trách nhiệm, trung thực II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Bài giảng điện tử, ti vi, máy tính - HS: SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS HĐ1 Mở đầu: GV giới trực tiếp vào Ôn tập đánh giá Chủ đề Trường học ( Tiết 2) - HS lắng nghe HĐ2 Luyện tập thực hành Thi “Hùng biện”: Bước 1: Làm việc theo nhóm - GV hướng dẫn HS: Nhóm trưởng điều khiển bạn phân tích lợi ích việc làm để giữ vệ sinh tham gia hoạt động trường tập trình bày Bước 2: Làm việc lớp - GV mời nhóm cử đại diện vào “Ban giám khảo” Với giúp đỡ GV, “Ban giám khảo” đưa tiêu chị chấm điểm cho thi “Hùng biện” - Trưởng ban “Ban giám khảo” phổ biến tiêu chí tổ chức mời nhóm lên trình bày: rõ ràng lời nói, bày tỏ cảm xúc, sử dụng ngơn ngữ thể - Kết thúc thi, “Ban giám khảo” tuyên dương nhóm đạt giải Đóng vai Bước 1: Làm việc cá nhân - HS lắng nghe - HS trình bày: Thực vệ sinh tham gia hoạt động trường học không việc riêng đội lao cơng Bằng cách giữ gìn vệ sinh tham gia hoạt động trường học, bạn tự hào hình ảnh trường có trải nghiệm quý giá quan tâm đến môi trường sống Chúng nhắc nhở giữ vệ sinh, làm giày dép vào lớp sau thể dục, vứt rác vào sọt rác bạn tổ chức sinh nhật lớp, xếp gọn gàng sách mượn thư viện, Dù làm việc nhỏ ngày hay tham gia chiến dịch vệ sinh trường, bạn góp phần giữ trường lớp đẹp! - Từng cá nhân đọc câu hỏi 1, SGK/ 40: + Bạn hình bị nguy hiểm, rủi ro tham quan? + Em khuyên bạn điều để bạn khơng gặp nguy hiểm? Bước 2: Làm việc nhóm - GV hướng dẫn HS: + Chỉ bạn gặp nguy hiểm đưa lời khuyên với bạn + Phân vai tập đóng vai nhóm Bước 3: Làm việc lớp - GV mời nhóm lên bảng đóng vai - HS nhóm khác, GV nhận xét, góp ý cho lời khuyên nhóm Vận dụng trải nghiệm - Nhận xét học, dặn dò IV ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY HS đọc câu hỏi - HS trả lời: + Bạn nam đưa chân xuống cầu gặp nguy hiểm, rủi ro tham quan + Em khun bạn khơng nên đưa chân xuống cầu vậy, dễ trượt chân sẩy tay rơi xuống hồ nước nguy hiểm đến tính mạng …………………………………………………………………………………………………… ……………………KHƠNG…………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ……… ……………………… Thứ sáu ngày 11 tháng 11 năm 2022 BUỔI SÁNG: TOÁN : BÀI 20: PHÉP CỘNG (CÓ NHỚ) SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ ( TIẾT 1) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Phát triển lực: - HS thực phép cộng (có nhớ) số có hai chữ số với số có chữ số: + Đặt tính theo cột dọc + Tính từ phải sang trái, lưu ý sau cộng hai số đơn vị nhớ chục vào số chục số hạng thứ thực phép cộng với số chục số hạng thứ hai - Giải toán thực tế liên quan đến phép cộng phạm vi học Phát triển phẩm chất: - Rèn tính cẩn thận, chăm chỉ, trung thực, trách nhiệm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV: Bài giảng điện tử III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS HĐ1 Khởi động: GV cho HS vận động theo hát - HS nêu theo cảm nhận - GV kết nối vào mới: Phép cộng (có - HS ghi tên vào nhớ) số có hai chữ số với số có hai chữ số HĐ2 Khám phá: - GV cho HS quan sát tranh sgk/tr 76: + Nêu toán? - GV hỏi: + Bài tốn cho biết gì, hỏi gì? + Muốn biết hai bạn có cục pin làm phép tính gì? * GV hướng dẫn HS thao tác với que tính tìm kết quả(GV lấy que tính gài bảng HS) + Lấy 36 que tính, lấy thêm 17 que tính - GV yêu cầu HS nêu kết trình bày cách làm * GV hướng dẫn đặt tính tính( Dựa vào cách đặt tính tính số có chữ số khơng nhớ HS nêu cách đặt tính tính, HS khơng làm giáo viên hướng dẫn bước) + Yêu cầu HS nêu cách đặt tính + Yêu cầu HS nêu cách tính GV nx chốt cách đặt tính, tính ? Khi tổng chữ số hàng đơn vị lớn ta làm nào? - Nhận xét, tuyên dương HĐ3 Luyện tập: Bài 1: Gọi HS đọc YC - Bài yêu cầu làm gì? - Yêu cầu HS nêu cách thực 1-2 phép tính - 2-3 HS trả lời + Bạn Mai có 36 cục pin, bạn Rơbốt có 17 cục pin Hỏi hai bạn có cục pin? - HS trả lời - HS nêu phép tính: 36 + 17 - HS thao tác que tính tìm kết - HS chia sẻ - HS nêu - 2-3 HS nêu - HS trả lời - -3 HS đọc - 1-2 HS trả lời - HS lắng nghe - GV nx, chốt làm ? Khi tính thực theo thứ tự nào? Khi - HS nêu tổng chữ số hang đơn vị lớn ta làm nào? - Nhận xét, tuyên dương Bài 2: Gọi HS đọc YC - Bài yêu cầu làm gì? - YC HS làm vào ô li - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn - Đánh giá, nhận xét HS Bài 3: Gọi HS đọc YC - Bài yêu cầu làm gì? - GV cho HS thảo luận nhóm làm - GV nhận xét, khen ngợi HS HĐ4 Vận dụng: - Hôm em học gì? - -3 HS đọc - 1-2 HS trả lời - HS thực làm cá nhân - HS đổi chéo kiểm tra - -3 HS đọc - 1-2 HS trả lời - HS hoạt động theo cặp, sau chia sẻ trước lớp ? Trong phép cộng có nhớ em lưu ý điều - HS nêu gì? - Nhận xét học IV ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY …………………………………………………………………………………………………… …………………… KHÔNG…………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………….….……… TIẾNG VIỆT: LUYỆN TẬP VIẾT ĐOẠN VĂN KỂ VỀ HOẠT ĐỘNG EM THAM GIA CÙNG BẠN I YÊU CẦU CẦN ĐẠT * Phát triển lực - Viết 3-4 câu kể hoạt động em tham gia bạn - Tự tìm đọc, chia sẻ với bạn thơ tình bạn - Phát triển kĩ đặt câu kể hoạt động người gần gũi vơi strair nghiệm học sinh *Phát triển phẩm chất: - Rèn ý thức chăm chỉ, nề nếp, làm việc khoa học - Biết bày tỏ cảm xúc, tình cảm qua thơ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh học - HS: Vở BTTV III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV HS Sản phẩm HS TIẾT 1: HĐ1 Khởi động - Hát vận động theo nhạc - Bài hát Tìm bạn thân - GV dẫn dắt vào học HĐ2 Khám phá luyện tập Kể được: Kể lại hoạt động theo tranh: Kể Tranh 1: hoạt động em tham gia bạn + Có hai bạn HS, hai mẹ con; phía Bài 1: xa có bạn nhỏ - HS xác định yêu cầu tập + Hai bạn nhỏ học,… - GV tổ chức cho HS quan sát tranh, Tranh 2: làm việc nhóm bốn, trả lời câu hỏi + Ba bạn trao đổi Bạn Tranh 1: ngồi tay vào + Có tranh? sách Hai bạn ngồi bên chăm + Các bạn làm gì? Vì em biết? lắng nghe Tranh 2: + Các bạn HS chăm + Có tranh? chỉ, biết giúp đỡ học tập, + Các bạn làm gì? … + Theo em, bạn người nào? Tranh 3: Tranh 3: + Tranh vẽ cảnh chơi sân + Tranh vẽ cảnh gì? Ở đâu? trường + Các bạn làm gì? + Các bạn HS vui chơi Có ba + Em thấy chơi bạn nào? bạn chơi đá cầu Một bạn nam - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn - GV gọi HS chia sẻ - Nhận xét, tuyên dương HS Bài 2: - GV gọi HS đọc YC - Bài yêu cầu làm gì? - GV cho HS quan sát clip số hoạt động mà em tham gia nhau, thảo luận nhóm đôi, trả lời câu hỏi gợi ý: - Gọi HS chia sẻ trước lớp; GV sửa cách diễn đạt cho HS - Nhận xét chung, tuyên dương HS - YC HS thực hành viết vào VBT tr.43 - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn - Gọi HS đọc làm - Nhận xét, chữa cách diễn đạt HĐ3: Vận dụng - Về nhà kể cho người thân nghe hoạt động em tham gia bạn IV ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY giơ chân đá cầu Hai bạn lại tư nhận cầu Ở phía xa, có hai bạn chơi nhảy dây + Giờ chơi bạn vui,… Viết đoạn 3-4 câu phù hợp vào vở: VD: Hôm nay, trường em tổ chức Tết Trung thu Tất học sinh trường tham dự Các tiết mục văn nghệ diễn Sau đó, chúng em tham gia trị chơi chị Hằng Quậy Cuối cùng, em bạn trở lớp để phá cỗ Em cảm thấy vui vẻ thích thú …………………………………………………………………………………………………… ……………………… KHƠNG…………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… TIẾNG VIỆT: LUYỆN TẬP ĐỌC MỞ RỘNG I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Phát triển lực: - Đọc tiếng đọc mở rộng - Hiểu nội dung - Giúp hình thành phát triển lực văn học - Biết chia sẻ trải nghiệm, suy nghĩ, cảm xúc có liên quan đến học Phát triển phẩm chất: - Bồi dưỡng tình cảm, cẩn thận, chăm chỉ, ham đọc sách II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh học - HS: Vở BTTV .III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV HS Sản phẩm HS TIẾT 1: HĐ1 Khởi động - Bài hát Bé đọc sách nha - Lời trình bày Thu - Hát vận động theo nhạc Tuyết ( Youtube) HĐ2 Hướng dẫn đọc mở rộng: BT1 a Tên thơ - Yêu cầu HS xác định yêu cầu tập: b Tên tác giả tìm đọc thơ tình bạn - HS thực hành đọc thơ BT2 - Yêu cầu HS xác định yêu cầu tập: Nói điều em thích thơ * Một hỏi - đáp.VD: A: Xin bạn cho biết: Bạn thích nội dung thích thơ B: Điều tơi thích hình ảnh bị ngây ngơ, tưởng bóng nước bạn - GV tổ chức cho HS chơi trị Trả lời phóng thơ Chú bị tìm bạn nhà thơ Phạm Hổ viên - GV nhận xét, đánh giá việc đọc mở rộng HS HĐ3 Vận dụng - GV Giao nhiệm vụ cho HS: Đọc thơ tình - Bản ghi âm việc đọc thơ nhà cho người thân nghe bạn cho người thân nghe ( ghi được) - GV nhận xét, tuyên dương - HS thực nhà IV ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY …………………………………………………………………………………………………… …………………… KHÔNG…………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM: SINH HOẠT LỚP: THỰC HÀNH CHĂM SÓC CÂY XANH I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Phát triển lực: - HS thực việc làm cụ thể để chăm sóc xanh theo kế hoạch xây dựng - Phát triển lực giao tiếp, hợp tác ; Tự chủ, tự học - Sử dụng dụng cụ lao động cần thiết để chăm sóc xanh, chia sẻ cảm nghĩ kết thực nhiệm vụ Phát triển phẩm chất: - Bồi dưỡng phẩm chất nhân ái, trung thực, trách nhiệm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV: Bài giảng điện tử III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HĐ1 Khởi động: Hát - HS hát Lớp đoàn HĐ2 Nhận xét tuần kết - GV yêu cầu lớp trưởng báo cáo: +Đi học chuyên cần; Tác phong , đồng phục + Chuẩn bị bài, đồ dùng học tập ;Vệ sinh - Lớp trưởng báo cáo + GV nhận xét qua tuần học: * Tuyên dương: - GV tuyên dương cá nhân tập thể có thành tích * Nhắc nhở: - GV nhắc nhở tồn hạn chế lớp tuần HĐ3 Triển khai kế hoạch tuần - Thực dạy tuần tiếp theo, GV bám sát kế hoạch chủ nhiệm thực - Thực dạy học theo kế hoạch ,GV bám sát kế hoạch chủ nhiệm thực - Tích cực luyện tập thể dục : Bài tập thể dục nâng cao sức khỏe phòng chống dịch Covid - Tiếp tục thực nội quy HS, thực phòng chống dịch Covid 19,ATGT,ATVSTP, - Thực tốt phong trào lớp, trường, triẻn khai chủ điểm HĐ4 Thực hành chăm sóc xanh - GV điều hành lớp nêu hoạt động Thực hành chăm sóc xanh *Các nhóm thực hành chăm sóc xanh: - GV tổ chức cho HS chăm sóc khu vực xanh trường - GV hướng dẫn nhóm HS sử dụng dụng cụ lao động cần thiết chuẩn bị để thực việc chăm vườn xanh theo kế hoạch, nhiệm vụ giao - GV theo dõi, quan sát giúp đỡ nhóm q trình thực - GV lưu ý HS sau khi kết thúc hoạt động thực hành chăm vườn xanh *Chia sẻ cảm nghĩ: - GV tổ chức cho HS chia sẻ kết thực nhiệm vụ: + Em làm để chăm sóc vườn xanh? + Trong q trình chăm sóc xanh, em có gặp khó khăn khơng? + Em có cảm xúc sau buổi lao động ý nghĩa + Trong thời gian tới, em bạn làm để chăm sóc xanh? HĐ5 Vận dụng trải nghiệm - GV nhắc nhở HS nhà với người thân chăm sóc xanh gia đình - GV tổng kết tiết học, nhận xét, tuyên dương - Lắng nghe để thực - Lắng nghe để thực - Lắng nghe để thực - Lắng nghe để thực - HS làm việc theo nhóm đơi - HS thực nhiệm vụ chăm sóc vườn xanh + Dọn rửa, xếp lại dụng cụ lao động sử dụng + Rửa chân tay sẽ, đảm bảo vệ sinh cá nhân - HS chia sẻ cảm nghĩ - HS lắng nghe, thực hoạt động nhà IV ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY: ………………………………………………………………………………………………… …………………KHÔNG……………………………………………………………………… ... GV nhắc nhở tồn hạn chế lớp tuần HĐ3 Tri? ??n khai kế hoạch tuần - Thực dạy tuần tiếp theo, GV bám sát kế hoạch chủ nhiệm thực - Thực dạy học theo kế hoạch ,GV bám sát kế hoạch chủ nhiệm thực - Tích... KHÔNG…………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………… …… Thứ năm ngày 10 tháng 11 năm 20 22 BUỔI SÁNG: TOÁN: BÀI 19 ( TIẾT 3) : LUYỆN TẬP I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Phát tri? ??n lực: - Thực phép công ( có nhớ) số có hai... bày trước lớp + Nơi để dụng cụ sau sử dụng - HS chơi trò Kết bạn - HS chia sẻ + Làm việc lớp: - GV mời nhóm chia sẻ kết thảo luận trước lớp - GV HS khác nhận xét, đóng góp ý kiến c Kết luận:Mỗi