TuÇn 19 Thø hai, ngµy th¸ng n¨m 2006 LỊCH BÁO GIẢNG 3/3 HỌC KỲ II TỪ NGÀY 11/1/2021 TUẦN 19 ĐẾN NGÀY 15/1/2021 GV LÊ THỊ XUÂN KIM THỨ TIẾT MÔN TÊN BÀI GIẢNG HAI 11/1/2021 1 Chào cờ 2 TNXH Vệ sinh môi[.]
LỊCH BÁO GIẢNG 3/3 HỌC KỲ II TUẦN 19 THỨ TỪ NGÀY: 11/1/2021 ĐẾN NGÀY: 15/1/2021 GV: LÊ THỊ XUÂN KIM TIẾT HAI 11/1/2021 BA 12/1/2021 TNXH TĐ- KC Toán Tin học Thể dục Anh Văn Đạo đức TƯ 13/1/2021 NĂM 14/1/2021 Đoàn kết với thiếu nhi Quốc tế Hai Bà Trưng Luyện tập Tập đọc Báo cáo kết tháng thi đua “Noi gương Tin Anh Văn Anh Văn Thủ cơng GVBM Hai Bà Trưng Các số có chữ số Chính tả Tốn + Anh Văn Tốn Vệ sinh môi trường Hai Bà Trưng TNXH LTVC TÊN BÀI GIẢNG TĐ- KC Thể dục Toán SÁU 15/1/2021 MÔN Chào cờ GVBM Luyện tập Các số có chữ số đội” Vệ sinh mơi trường GVBM Nhân hố- Ơn đặt TLCH: Khi nào? Cắt, dán chữ VUI VẺ Tốn Ân nhạc Chính tả Các số có chữ số Tốn + Tiếng Việt+ Tiếng Việt+ Toán Luyện tập Tập viết Tập làm văn Mĩ thuật Ôn chữ hoa N (TT) Nghe kể: Chàng trai làng Phù Ủng GVBM Nghe viết: Trần Bình Trọng Luyện tập kĩ tuần 19 Luyện tập kĩ tuần 19 Số 10 000 - Luyện tập GVBM HĐTN: Chủ đề HĐTT Tiếng Việt+ HĐTT GVBM Sinh hoạt lớp TUẦN 19 Thứ hai ngày 11 tháng năm 2021 TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN HAI BÀ TRƯNG I MỤC TIÊU A Tập đọc Kiến thức: - Hiểu nghĩa: Giặc ngoại xâm, đô hộ, Luy Lâu,… - Ca ngợi tinh thần bất khuất chống giặc ngoại xâm Hai Bà Trưng nhân dân ta - HSKT: Rèn đọc đoạn Kĩ năng: - Đọc đúng: ruộng nương, lên rừng, lập mưu… - Đọc trơi chảy tồn bài,ngắt nghỉ sau dấu câu cụm từ Giọng đọc phù hợp với diễn biến truyện B Kể chuyện: Rèn kĩ nói - Dựa vào tranh minh hoạ, kể lại đoạn truyện - Kể tự nhiên, phù hợp với nội dung truyện Rèn kĩ nghe: - Theo dõi bạn kể - NX kể tiếp 3- Giáo dục: - Tự hào truyền thống anh dũng, kiên cường chống giặc ngoại xâm nhân dân ta II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh hoạ SGK - Bảng phụ ghi nội dung luyện đọc III- CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC: A Tập đọc - Đặt mục tiêu; - Đảm nhận trách nhiệm - Kiên định; - Giải vấn đề B Kể chuyện: -Lắng nghe tích cực -Tư sáng tạo IV.CÁC PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC CĨ THỂ SỬ DỤNG A Tập đọc -Thảo luận nhóm; Đặt câu hỏi;Trình bày phút B Kể chuyện: -Đóng vai; Trình bày phút; Làm việc nhóm V.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Nội dung 1.Bài cũ:2’ 2.Bài mới:35’ HĐ GV -NX kiểm tra HĐ HS *HĐ1: Gíơi thiệu *HĐ2: Luyện đọc B1: Đọc mẫu B2: Luyện đọc + giải nghĩa từ theo đoạn - Gíơi thiệu - ghi bảng - Gv đọc - Y/c HS luyện đọc câu -> Theo dõi -> sửa lỗi phát âm - HS theo dõi - Đọc nối tiếp đoạn1 - HS đọc giải tìm hiểu - Giải thích thêm -Phát âm:ruộng nương, Ngọc trai: viên ngọc lấy sgk lên rừng, lập mưu trai dùng làm đồ trang sức Thuồng luồng: vật dữ, nước giống rắn to hay hại người - Từng cặp luyện đọc đoạn + Nêu tội ác giặc ngoại xâm nhân dân ta? - Y/c HS gạch chân bút chì từ để đọc nhấn giọng - Thẳng tay chém giết, cướp hết… -Bắt dân lên rừng xuống, biển bao người thiệt mạng - HS đọc ĐT, CN - HS đọc nối tiếp - Từng cặp luyện đọc đoạn Luyện đọc tìm hiểu đoạn ->Theo dõi phát từ sai sửa - Gv giải thích: Mê Linh ni chí: mang, giữ, nung nấu ý chí, chí hướng - Luyện đọc tìm hiểu đoạn - Luyện đọc tìm hiểu đoạn + Hai Bà Trưng có tài có chí lớn ntn? - Giải nghĩa từ: Luy Lâu, trẩy quân, giáp phục - Ghi bảng + Vì Bà Trưng khởi nghĩa? + Hãy tìm chi tiết nói lên khí đồn qn khởi nghĩa? - Thi đọc hay đoạn -> Phát lỗi sai -> sửa + Kết khởi nghĩa ntn? + Vì Bà Trưng nhân dân ta bao đời tơn kính ? - Thi đọc hay đoạn *HĐ3: Luyện đọc lại -Gv đọc diễn cảm lại đoạn - Y/c HS thi đọc hay đoạn *HĐ4: Kể chuyện Kể chuyện 20’ B1: Nêu nhiệm vụ - Gv nêu nhiệm vụ B2: HD kể - Kể mẫu: y/c HS kể đoạn đoạn theo tranh - Kể theo nhóm- chia nhóm Củng cố dặn + Câu chuyện giúp hiểu dò:2’ điều gì? - Giỏi võ nghệ ni chí giành lại non sông - Đọc nối tiếp đoạn - HS đọc giải - Từng cặp luyện đọc -2bà yêu nước thương dân, căm thù giặc -Hai Bà Trưng Đoàn quân - Quan sát tranh SGK - Nối tiếp đọc đoạn - Từng cặp đọc -Đất nước bóng quân thù -Là vị lãnh đạo… - HS đọc - NX - HS nối tiếp kể - Kể theo nhóm - Một số nhóm kể- NX - NX học TOÁN CÁC SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ I MỤC TIÊU: 1- Kiến thức: - Nhận biết số có chữ số(trường hợp chữ số khác 0) - HSKT: Bước đầu nhận biết số có chữ số 2- Kĩ năng: - Bước đầu biết đọc , viết số có chữ số nhận giá trị chữ số theo vị trí hàng - Bước đầu nhận thứ tự số nhóm số có chữ số(trường hợp đơn giản) 3- Giáo dục: - u thích mơn tốn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bộ đồ dùng học toán GV+ HS III CÁC HĐ DẠY-HỌC: Nội dung HĐ GV *HĐ1: Gíơi thiệu *HĐ2: Giới thiệu số có chữ số - Gíơi thiệu - ghi bảng * Gắn bìa 100 vng + Tấm bìa có vng? Tại biết? -> Xếp 10 + Vậy có vng? - Gắn bìa sang cột bên cạnh + Có vng? sao? - Gắn cột cột 10 ô vơng -> Có vng? Tại sao? - Gắn ô vuông - Gv giới thiệu số - Gv chữ số y/c HS nêu hàng *Gọi HS đọc đề - Y/c HS làm bài,chữa-NX + Tại viết số 3442? Mỗi chữ số đứng hàng nào? *Gọi HS đọc đề -Yc HS làm bài,chữa-NX +Nêu cách đọc viết số có chữ số? - Số gồm 1000,400,20,3 đơn vị viết 1423 đọc là: Một nghìn bốn trăm hai mươi ba đơn vị *HĐ3: Luyện tập Bài 1: Viết theo mẫu Bài 2: Viết theo mẫu Viết số 5947 9174 2835 Đọc số Năm nghìn chín trăm bón mươi bảy Chín nghìn trăm bảy mươi tư Hai nghìn tám trăm ba mươi năm HĐ HS -HS lấy đồ dùng - 10 cột, 10 hàng 10 x 10 = 100 ô vuông - HS xếp 10 -1000 ô vuông - 400 ô vuông - 20 ô vuông - HS đọc lại - HS nêu -HS đọc - HS làm - Đọc - Nx -HS đọc - HS làm - Đọc - NX Bài 3: a,b không yêu cầu viết số yêu cầu trả lời a, *Gọi HS đọc đề +NX hai số hai ô liền phần? 1984,1985,1986,1987,1988,1989 - Y/c HS trình bày miệng b,2681,2682,2683,2684,2685,2686 - HS đọc bài-NX Củng cố-Dặn dò:2’ -HS đọc - HS làm - HS đọc -NX - Nhắc lại nội dung học -NX tiết học TUẦN 19 Thứ ba ngày 12 tháng năm 2021 TOÁN LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: 1- Kiến thức: - Biết đọc, viết số có chữ số trường hợp chữ số khác 0) - HSKT: Bước đầu biết đọc số có chữ số 2- Kĩ năng: - Tiếp tục nhận biết thứ tự số có chữ số dãy số - Làm quen với số trịn nghìn (1000 ->9000) 3- Giáo dục: u thích mơn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Phấn màu II CÁC HĐ DẠY - HỌC Nội dung KTBC :3’ 2471, 5762, 8587 Bài mới:35’ *HĐ1: Gíơi thiệu *HĐ2: Luyện tập Bài 1: Tám nghìn năm trăm hai mươi bảy 8527 Chín nghìn bốn trăm sáun mươi hai 9462 Một nghìn chín trăm năm mươi tư 1954 Bốn nghìn Bảy trăm sáu mươi năm 4765 Bài 2: 1942:Một nghìn chín trăm bốn mươi hai 6358:Sáu nghìn ba trăm năm mươi tám 4444:Bốn nghìn bốn trăm bốn mươi tư 8781:Tám nghìn bảy trăm tám mươi mốt Bài 3: Số? a, 8650, 8651, 8652, 8653, 8654,8655,8656 b, 3120, 3121, 3122,3123,3124,3125,3126 c, 6494, 6495, 6496,6497,6498,6499,6500 Bài 4: |—|—|—|—|—|—|—|—|—|—|—> 1000 2000 HĐ GV - Y/c HS đọc số: - NX, đánh giá HĐ HS - HS đọc -NX - Gíơi thiệu - ghi bảng *Gọi HS đọc đề, mẫu - Y/c hs làm + Các số vừa điền số ntn? - 1HS đọc - Làm vào - Lên bảng điền - Nx *Gọi HS đọc đề, mẫu - Yêu cầu HS lên bảng - NX, đánh giá - 1HS đọc - Làm vào - Đọc - NX *Gọi HS đọc đề - Y/c HS làm - NX, KL + Con có nhận xét dãy số vừa điền? *Gọi HS đọc đề +Thế số trịn nghìn? -1 HS đọc - Làm vào - Đọc - NX -1 HS đọc - Làm - Đọc - Y/c HS làm - NX, KL - Nhắc lại nội dung tiết học -NX tiết học Củng cố dặn dị:2’ - NX CHÍNH TẢ( NGHE -VIẾT) HAI BÀ TRƯNG I MỤC TIÊU: 1- Kiến thức: - Phân biệt vần iêc / iêt - Biết công lao to lớn Hai Bà Trưng dân tộc - HSKT: Tập chép đoạn 2- Kĩ năng: - Nghe viết xác, trình bày đoạn tập đọc Hai Bà Trưng - Làm tập tả phân biệt l/n;iêc/iêt 3- Giáo dục: - HS có ý thức giữ sạch, viết chữ đẹp II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ ghi nội dung tập - Bảng con,phấn màu III CÁC HĐ DẠY- HỌC: Nội dung KTBC:3’ HĐ GV - Đọc cho HS viết lo lắng,no nê Bài mới:35’ *HĐ1: Gíơi thiệu *HĐ2: HD viết tả B1: Trao đổi nd đoạn viết B2: HD viết từ khó lần lượt, sụp đổ B3: Hướng dẫn cách trình bày - Gíơi thiệu ghi bảng * Đọc mẫu + Vì Hai Bà Trưng nhân dân bao đời tơn kính? + Cịn có từ khó viết nào? - GV đọc cho HS viết - NX, chỉnh sửa + Trong có tên riêng nào? + Tại lại phải viết hoa Hai Bà Trưng? B4: Viết *HĐ3: Bài tập Bài 2: a, đáp án: Lành lặn, nao núng, lanh lảnh Bài 3: HĐ HS -HS viết -NX - GV đọc - GV đọc lại - Chấm số bài-NX *Lật bảng phụ -Cho HS làm bài,chữa-NX *Gọi HS đọc đề - HS đọc lại - Hai bà có cơng lớn… -HS tìm - HS viết bảng -NX - Tơ Định, Hai Bà Trưng -Tỏ lịng tơn kính bà lâu dần dùng tên riêng - HS viết - Đổi soát lỗi - HS trao đổi nhóm - HS làm bài,chữa- NX -HS đọc b, Tìm từ có vần iêc/ iết Củng cố dặn dị:2’ ĐỀ BÀI: -Tổ chức cho nhóm thi - NX, đánh giá - NX tiết học MÔN: TOÁN ( + ) Luyện tập - Thi tiếp sức I MỤC TIÊU: Kiến thức: Củng cố mở rộng kiến thức cho học sinh đọc, viết càc số có chữ số; số liền trước, số liền sau Kĩ năng: Giúp học sinh thực tốt tập củng cố mở rộng Thái độ: Sáng tạo, hợp tác, cẩn thận * Phân hóa: Học sinh trung bình làm tự chọn tập; học sinh làm tự chọn tập; học sinh giỏi thực hết yêu cầu II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: Giáo viên: Bảng phụ, phiếu tập Học sinh: Đồ dung học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động rèn luyện giáo viên Hoạt động học tập học sinh Hoạt động khởi động (5 phút): - Ổn định tổ chức - Hát - Giới thiệu nội dung rèn luyện - Lắng nghe Các hoạt động rèn luyện: a Hoạt động 1: Giao việc (5 phút): - Giáo viên giới thiệu tập, yêu - Học sinh quan sát chọn đề cầu học sinh trung bình tự chọn đề - Học sinh lập nhóm - Giáo viên chia nhóm theo trình độ - Nhận phiếu làm việc - Phát phiếu luyện tập cho nhóm b Hoạt động 2: Ơn luyện (20 phút): Bài Viết : a) Các số trịn nghìn từ 1000 đến 7000: Kết quả: a) Các số trịn nghìn từ 1000 đến 7000: 1000; 2000; 3000; 4000; 5000; 6000; b) Các số tròn trăm từ 3400 đến 3900: 7000 b) Các số tròn trăm từ 3400 đến c) Các số tròn chục từ 5550 đến 3900: 5590: 3400; 3500; 3600; 3700; 3800; 3900 c) Các số tròn chục từ 5550 đến d) Các số từ 9996 đến 10000 : 5590: 5550; 5560; 5570; 5580; 5590 d) Các số từ 9996 đến 10000 : 9996; 9997; 9998; 9999; 10000 Bài Viết (theo mẫu): HÀNG ghìn Đơn Chục vị Trăm 2ìn Viết số Đọc số 0 3000 Ba ng 0 2300 Hai nghìn ba trăm 6804 Sáu nghìn tám trăm linh bốn 4070 Bốn nghìn khơng trăm bảy mươi Bài Viết số, biết số gồm : Kết quả: a) Bốn nghìn, bốn trăm, bốn chục, bốn đơn vị : ……………… b) Bốn nghìn, bốn trăm a) Bốn nghìn, bốn trăm, bốn chục, bốn đơn vị : 4444 : b) Bốn nghìn, bốn trăm ……………… c) : 4400 c) Bốn nghìn, bốn đơn vị : 4004 Bốn nghìn, bốn đơn vị : Bài Viết số liền trước, số liền sau Kết quả: số: Số liền trước Số cho 2345 6279 2010 Số liền sau Số liền trước 2344 Số cho 2345 6278 2009 2010 Số liền sau 2346 79 6280 2011 c Hoạt động 3: Sửa (10 phút): - Yêu cầu đại diện nhóm lên bảng - Đại diện nhóm sửa bảng sửa lớp - Giáo viên chốt - sai - Học sinh nhận xét, sửa Hoạt động nối tiếp (3 phút): - Yêu cầu học sinh tóm tắt nội dung rèn - Học sinh phát biểu luyện - Nhận xét tiết học Nhắc học sinh chuẩn bị Thứ tư ngày 13 tháng năm 2021 TOÁN CÁC SỐ CÓ CHỮ SỐ (TIẾP) I, MỤC TIÊU: 1- Kiến thức: - Giúp HS biết đọc,viết số có chữ số ( trường hợp chữ số hàng đơn vị , hàng chục, hàng trăm 0) nhận số dùng để khơng có đơn vị hàng số có chữ số - HSKT: Bước đầu biết đọc, viết số có chữ số 2- Kĩ năng: - Tiếp tục nhận biết thứ tự số có chữ số dãy số 3- Giáo dục: - u thích mơn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ dùng để kẻ bảng III CÁC HĐ DẠY – HOC : Nội dung HĐ GV HĐ HS - Gọi HS đọc số: 2535; -HS -NX 7834; 7387 KTBC :3’ Bài mới:35’ *HĐ1: Gíơi thiệu *HĐ2: Giới thiệu số có chữ số, trường hợp có chữ số Nghì Hàng Chục Trăm Viết số Đọc số Đvị 2 7 0 0 2000 Hai nghìn 2700 2 2020 Hai nghìn bảy trăm Hai nghìn bảy trăm năm mươi Hai nghìn khơng trăm hai mươi *HĐ3: Luyện tập Bài 1: Đọc số 2750 - Giới thiệu - ghi bảng *GV đưa bảng + Bảng gồm cột? + Đọc y/c cột? +Các số cần viết có hàng nào?gồm chữ số + Số t1 gồm nghìn ? + Viết số ntn? đọc ntn? -> Y/c HS tự đọc, viết nốt số lại + Khi đọc, viết số ta cần lưu ý điều gì? + Nếu hàng có số ta đọc ntn? *Goị HS đọc đề - Gồm nghìn 2000 - hai nghìn - đọc, viết từ hàng cao -> thấp - nghìn, trăm, chục 7800:bảy nghìn tám trăm 3690:Ba nghìn sáu trăm chín mươi 6504:Sáu nghìn năm trăm linh bốn 4081:Bốn nghìn khơng trăm tám mươi mốt Bài 2: Số? a, 5616->5617->5618->5619->5620>5621 b, 8009->8010->8011->8012->8013>8014 c, 6000->6001->6002->6003->6004>6005 - Y/c HS lên bảng làm - HS làm lớp làm - Gọi HS đọc bài- NX - Đọc bài- NX *Goị HS đọc đề -Cho HS làm,chữa-NX + Con có NX số vừa điền? - HS đọc -HS làm,đọc – NX -Dãy số tự nhiên liên tiếp,số ssau Bài 3:Viết số thích hợp vào chỗ chấm a, 3000;4000;5000;6000;7000;8000 b, 9000;9100;9200;9300;9400;9500 c, 4420;4430;4440;4450;4460;4470 *Goị HS đọc đề -Cho HS làm,chữa-NX + Con có nhận xét dãy số? - HS đọc y/c -HS làm,đọc - NX -Trịn nghìn, trịn trăm, trịn chục Củng cố dặn dò:2’ - NX tiết học TẬP ĐỌC BÁO CÁO KẾT QUẢ THÁNG THI ĐUA “NOI GƯƠNG ANH BỘ ĐỘI” I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Hiểu nội dung báo cáo hoạt động tổ, lớp - Biết cách điều khiển họp tổ, họp lớp - HSKT: Rèn đọc đoạn Kĩ năng: - Đọc đúng: noi gương, làm bài, lao động, liên hoan - Đọc trôi chảy ,bước đầu biết đọc giọng báo cáo - Điều khiển họp tổ, họp lớp 3- Giáo dục: - Có ý thức mạnh dạn, tự tin giao tiếp II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Bảng phụ ghi nd luyện đọc - Bốn băng giấy ghi học tập - Lao động - Các công tác khác - Đề nghị khen thưởng III- CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC: -Thu thập xử lí thơng tin -Thể tự tin -Lắng nghe tích cực IV.CÁC PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC CĨ THỂ SỬ DỤNG -Đóng vai -Trình bày phút -Làm việc nhóm V.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HC Ni dung KTBC :3 Bài mới:35 *HĐ1: Gíơi thiệu *HĐ2: luyện đọc - B1: Đọc mẫu - B2: HD luyện đọc Phát âm: noi g- H ca GV - Y/c HS đọc Bộ đội làng -NX cho điểm H ca HS -HS đọc -NX - Gíơi thiệu - ghi bảng * Đọc mẫu rõ ràng, rành mạch, dứt khoát - GV chia đoạn Đ1: dòng đầu Đ2: NX mặt Đ3: Đề nghị khen thởng ơng, làm bài, lao -> Chú ý từ HS đọc sai -> động, liên hoan sửa - Giải nghĩa từ - Y/c HS đọc đoạn theo nhóm - Thi đọc *H3: Tỡm hiu bi: *Gọi HS đọc + Theo báo cáo ai? + Bạn báo cáo với ai? + Bản báo cáo gồm nội dung nào? + Báo cáo kết thi đua tháng để làm gì? *HĐ4: luyện đọc lại - Tổ chức thi đọc hình thức bốc thăm theo phần bốc phải phần đọc phần - Thi đọc hay - NX, đánh giá Củng cố Dặn dò: + Nội dung tập đọc gì? 2’ - NX tiết học - Theo dõi - Đọc nối tiếp câu - Luyện đọc từ khó - Đọc nối tiếp đoạn -1 HS đọc giải - HS đọc theo nhóm đơi - HS thi đọc- NX - HS đọc -Lớp trưởng -Với bạn lớp - HS đọc từ mục A->hết -NX mặt: Học tập, lao động, công tác khác, đề nghị khen thưởng -HS thảo luận nhóm 4,trả lời -NX - Bốn HS thi lần - HS đọc thi - 1- HS nêu LUYỆN TỪ VÀ CÂU NHÂN HỐ ƠN CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI “KHI NÀO?” I MỤC TIÊU: 1- Kiến thức: - Nhận biết tượng nhân hoá, cách nhân hoá - HSKT: Rèn đọc đoạn văn có hình ảnh nhân hóa 2- Kĩ năng: - Tìm hình ảnh nhân hóa đoạn văn, đoạn thơ - Ơn tập cách đặt trả lời câu hỏi “Khi nào?” tìm phận trả lời câu hỏi “Khi nào?”,trả lời câu hỏi “Khi nào?” 3- Giáo dục: - Có ý thức sử dụng phép nhân hóa viết văn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Ghi nội dung 1, bảng phụ - SGK TV3 T1 III CÁC HĐ DẠY - HỌC: Nội dung KTBC:3’ Bài mới:35’ *HĐ1: Gíơi thiệu *HĐ2: HD Luyện tập Bài 1: Điền từ HĐ GV -KT chuẩn bị HS HĐ HS - Giới thiệu - ghi bảng Đom Đóm gọi Tính nết anh Đom Đóm Hoạt động Đom Đóm Anh Chuyên cần gác,lo cho người ngủ Bài 2: Điền vào bảng Tên vật Chúng gọi tả người Chị Cị Bợ Thím Vạc Ru Lặng lẽ mị tơm Bài 3: a, Anh Đom Đóm….khi trời tối b, Tối mai,anh … c, Chúng em… học kì I Bài 4: a, Lớp em bắt đầu vào HKII từ tuần 19 b,Ngày 31 tháng 5,học kì II kết thúc c,Hết năm học,chúng em đc nghỉ hè Củng cố - Dặn dò:2’ * Y/c HS đọc lại “Anh Đóm Đóm” (TV T1) - Gv kết luận: Đóm Đóm gọi anh, tính nết hoạt động Đom Đóm từ tính nết hoạt động người.-> Con Đom Đóm nhân hoá *Gọi HS đọc đề + Trong Anh Đóm Đóm cịn có vật nhân hoá? -Cho HS làm bài-chữa-NX *GV lật bảng phụ +Các câu thuộc mẫu câu nào? -Cho HS làm bài-chữa-NX *Gv gọi HS đọc yêu cầu -Gọi HS chữa bài,NX - HS đọc - Trao đổi theo cặp - Đại diện trình bày - NX - HS đọc - HS làm,đọc - NX - HS đọc - HS làm - HS lên bảng gạch chân-NX - HS đọc - HS làm,đọc - NX -NX tiết học Thứ năm ngày 14 tháng năm 2021 TOÁN CÁC SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ( TIẾP ) I MỤC TIÊU: 1- Kiến thức: - Giúp HS nhận biết cấu tạo thập phân số có chữ số - HSKT: Biết viết số có chữ số 2- Kĩ năng: - Biết viết số có chữ số thành tổng nghìn, trăm, chục, đơn vị ngược lại 3- Giáo dục: - u thích mơn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Phấn màu III CÁC HĐ DẠY -HỌC: Nội dung KTBC:3’ HĐ GV - Gọi HS đọc: 7560; 6052; 1009 Bài mới:35’ *HĐ1: Gíơi thiệu *HĐ2: HD viết số có chữ số thành tổng nghìn, trăm, chục, đơn vị 5247=5000+ 200 + 40 + 7070=7000+000+70+0 *HĐ3: Luyện tập Bài1: Viết( theo mẫu) a, 9731 =9000+700+30+1 1952=1000+900+50+2 6845 =6000+800+40+5 b, 6006 =6000+6 4700 =4000+700 2002=2000+2 Bài 2:phần a,b cột a, 4000 + 500+60+7=4567 3000 +600 +10+2=3612 b, 9000 +10+5 = 9015 4000 +400+4=4404 Bài 3: Viết số gồm: a, Tám nghìn, năm trăm, năm chục, năm đơn vị:8555 b, Tám nghìn, năm trăm, năm chục:8550 c, Tám nghìn, năm trăm:8500 Củng cố - Dặn dị:2’ - Gíơi thiệu - ghi bảng *Gv viết số : 5247 +Chữ số đứng hàng nghìn,trăm ,chục,đơn vị? + Số 5247 gồm nghìn, trăm, chục, đơn vị? -Gv viết số - Y/c HS tự viết số thành tổng - HD: Có thể bỏ số *Gọi HS đọc đề - Y/c HS lên bảng ,lớp làm - Gọi HS đọc bài-NX + Để viết số có chữ số mà có số thành tổng số cần lưu ý điều gì? *Gọi HS đọc đề - Y/c HS làm bài,chữa-NX - Phần b làm ntn để khỏi nhầm? *Gọi HS đọc đề - Nêu cách viết -C¸c sè cã chữ số viết thành tổng ta lu ý g×? - NX giê häc CHÍNH TẢ: ( NGHE - VIẾT ) HĐ HS -HS đọc -NX - HS đọc số - HS làm - Đọc- NX -HS đọc - HS làm - HS đọc - NX -HS đọc - HS làm bài- HS lên bảng - HS đọc bài- NX -HS đọc - HS làm - Lên bảng viết- NX TRẦN BÌNH TRỌNG I MỤC TIÊU: 1- Kiến thức: - Hiểu Trần Bình Trọng tướng giỏi, có lịng u nước thiết tha, căm thù giặ sâu sắc - HSKT: Tập chép đoạn 2- Kĩ năng: - Nghe - viết Trần Bình Trọng, trình bày văn xi - Trình bày rõ ràng, - Làm tập tả 3- Giáo dục: Có ý thức giữ sạch, viết chữ đẹp II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ ghi nội dung tập III CÁC HĐ DẠY – HỌC : Nội dung KTBC:3’ liên hoan, nên làm, lên lớp, náo nức Bài mới:35’ *HĐ1: Gíơi thiệu *HĐ2: Hướng dẫn viết B1: Tìm hiểu nd đoạn viết B3: HD viết từ khó Nguyên,Trần Bình Trọng, Nam,Bắc B2: HD cách trình bày B 4: Viết tả *HĐ3: HD làm tập Bài 2a Đáp án: - liên lạc, nhiều lần, luồn sâu - nắm tình hình, có lần - ném lựu đạn HĐ GV - Gv đọc cho HS viết -NX, đánh giá HĐ HS -HS -NX - Gíơi thiệu - ghi bảng * Gv đọc mẫu - Y/c HS đọc giải:Trần Bình Trọng, tước vương, khảng khái + Khi giặc dụ dỗ hứa phong tước vương cho Trần Bình Trọng khẳng khái trả lời sao? + Con hiểu câu nói Trần Bình Trọng ntn? - Y/c HS nêu từ khó - GV đọc lại cho HS viết-NX - HS đọc lại - HS đọc -Ta làm đất Bắc -Quyết gia không theo địch - HS nêu - HS viết bảng -NX - Những chữ viết hoa? - Câu đặt ngoặc kép sau dấu hai chấm? - GV đọc - GV đọc lại - Chấm số bài-NX -Đầu câu, đầu đoạn, tên riêng - Câu nói Trần Bình Trọng - HS viết - HS đổi soát lỗi *Gọi HS đọc y/c phần a - Lập bảng phụ -Cho HS điền từ,chữa-NX -Gọi HS đọc đoạn văn hoàn chỉnh +Đoạn văn kể ai? - HS đọc - HS làm - HS đọc bài- NX -HS đọc Củng cố dặn dò:2’ - NX tiÕt häc ĐỀ BÀI: MÔN: TOÁN ( + ) Luyện tập I MỤC TIÊU: Kiến thức: Củng cố mở rộng kiến thức cho học sinh đọc, viết càc số có chữ số; số liền trước, số liền sau; viết số thành tổng, viết tổng thành số Kĩ năng: Giúp học sinh thực tốt tập củng cố mở rộng Thái độ: Sáng tạo, hợp tác, cẩn thận * Phân hóa: Học sinh trung bình làm tự chọn tập; học sinh làm tự chọn tập; học sinh giỏi thực hết yêu cầu II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: Giáo viên: Bảng phụ, phiếu tập Học sinh: Đồ dung học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động rèn luyện giáo viên Hoạt động học tập học sinh Hoạt động khởi động (5 phút): - Ổn định tổ chức - Hát - Giới thiệu nội dung rèn luyện - Lắng nghe Các hoạt động rèn luyện: a Hoạt động 1: Giao việc (5 phút): - Giáo viên giới thiệu tập, yêu - Học sinh quan sát chọn đề cầu học sinh trung bình tự chọn đề - Học sinh lập nhóm - Giáo viên chia nhóm theo trình độ - Nhận phiếu làm việc - Phát phiếu luyện tập cho nhóm b Hoạt động 2: Ôn luyện (20 phút): Bài Viết số sau thành tổng: Kết quả: Mẫu: 6254 = 6000 + 200 + 50 + 7861 = 7861 = 7000 + 800 + 60 + 9391 = 9391 = 9000 + 300 + 90 + 5555 = 5555 = 5000 + 500 + 50 + 8008 = 8008 = 8000 2002 = 2002 = 2000 2010 = 2010 = 2000 2400 = 2400 = 2000 + 400 +8 +2 + 10 Bài Viết tổng thành số: Kết quả: Mẫu: 8000 + 600 + 70 + = 8672 5000 + 900 + 40 + = 6000 + 800 + 90 + = 2000 + 500 + 80 + = 7000 + 20 + = 2000 + 10 + = 8000 + = 5000 + 900 + 40 + = 6000 + 800 + 90 + = 2000 + 500 + 80 + = 7000 + 20 + = 2000 + 10 + = 5948 6895 2587 7024 2015 8000 + Bài Số? A Kết quả: 7891; 7892; …………; …………; …………; 7896; ………… A 7891; 7892; 7893; 7894; 7895; 7896; 7897 B 5923; 5925; …………; 5929; …………; …………; 5935 C 2000; 3000; 9995; 9994; B 5923; 5925; 5927; 5929; 5931; 5933; 5935 …………; …………; …………; ………… D = 8009 C 2000; 3000; 4000; 5000; 6000; 7000 …………; …………; 9991; …………; ………… D 9995; 9994; 9993; 9992; 9991; 9990; 9989 Bài Viết số liền trước, số liền sau Kết quả: số: Số liền trước Số cho 3579 9999 8000 Số liền trước 3578 9998 7999 Số liền sau Số cho 3579 9999 8000 Số liền sau 3580 10 000 8001 c Hoạt động 3: Sửa (10 phút): - Yêu cầu đại diện nhóm lên bảng - Đại diện nhóm sửa bảng sửa lớp - Giáo viên chốt - sai - Học sinh nhận xét, sửa Hoạt động nối tiếp (3 phút): - Yêu cầu học sinh tóm tắt nội dung rèn - Học sinh phát biểu luyện - Nhận xét tiết học Nhắc học sinh chuẩn bị MÔN: TIẾNG VIỆT( + ) ĐỀ BÀI: Luyện Tập Kĩ Năng Tuần 19 I MỤC TIÊU: Kiến thức: Củng cố mở rộng kiến thức cho học sinh so sánh, dấu chấm, dấu phẩy Kĩ năng: Rèn kĩ luyện tập, thực hành, làm tốt tập củng cố mở rộng Thái độ: u thích mơn học * Phân hóa: Học sinh trung bình tự chọn làm tập; học sinh làm tập tự chọn lại; học sinh giỏi thực hết yêu cầu II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: Giáo viên: Bảng phụ viết sẵn tập cho nhóm, phiếu tập cho nhóm Học sinh: Đồ dung học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động rèn luyện giáo viên Hoạt động khởi động (5 phút): - Ổn định tổ chức - Giới thiệu nội dung rèn luyện Các hoạt động rèn luyện: a Hoạt động 1: Giao việc (5 phút): - Giáo viên giới thiệu tập bảng phụ yêu cầu học sinh đọc đề - Giáo viên chia nhóm theo trình độ - Phát phiếu luyện tập cho nhóm b Hoạt động 2: Thực hành (20 phút): Bài Gạch từ hoạt động so sánh với câu sau: a Bướm vàng sẫm, ven cánh có cưa, lượn lờ đờ trôi nắng b Con tàu trườn vào ga Nhả khói ống hút c Hoa nước bốn mùa xoè cánh trắng Hoạt động học tập học sinh - Hát - Lắng nghe - Học sinh quan sát đọc thầm, em đọc to trước lớp - Học sinh lập nhóm - Nhận phiếu làm việc Đáp án: a Bướm vàng sẫm, ven cánh có cưa, lượn lờ đờ trơi nắng b Con tàu trườn vào ga Nhả khói ống hút c Hoa nước bốn mùa xoè cánh trắng trải thảm hoa đón khách gần xa trải thảm hoa đón khách gần xa thăm thăm Bài Gạch chân từ âm so sánh với câu văn: a Tiếng cánh diều rơi xuống ruộng khoai lang êm, nhẹ tiếng gió thoảng b Tiếng sấm khan đuổi dồn khắp bốn phương, y tiếng rồng gầm lên, phun luồng lửa sáng rực ngoằn ngoèo c Theo với tiếng chim chiền chiện bay lên, từ không trung vọng xuống tiếng hót sáng diệu dì, thơ thới, thản… tiếng nói thiên sứ gửi lời chào mặt đất Đáp án: Bài Điền dấu chấm câu thích hợp vào trống: Một tối Nam xem phim Sợ muộn giờ, Nam hỏi cụ già qua đường: - Cụ ơi! Bây ạ? Cụ già lấy đồng hồ xem, cất Sau lại lấy đồng hồ xem, cất Cuối cùng, cụ lấy đồng hồ xem lần nữa: - 10 phút 20 giây Nam ngạc nhiên: - Cụ xem đồng hồ ba lần ạ? - Cụ có đồng hồ Mỗi đồng hồ cụ có kim Đáp án tham khảo: a Tiếng cánh diều rơi xuống ruộng khoai lang êm, nhẹ tiếng gió thoảng b Tiếng sấm khan đuổi dồn khắp bốn phương, y tiếng rồng gầm lên, phun luồng lửa sáng rực ngoằn ngoèo c Theo với tiếng chim chiền chiện bay lên, từ không trung vọng xuống tiếng hót sáng diệu dì, thơ thới, thản… tiếng nói thiên sứ gửi lời chào mặt đất Một tối, Nam xem phim Sợ muộn giờ, Nam hỏi cụ già qua đường: - Cụ ơi! Bây ạ? Cụ già lấy đồng hồ xem, cất Sau đó, lại lấy đồng hồ xem, cất Cuối cùng, cụ lấy đồng hồ xem lần nữa: - giờ, 10 phút 20 giây Nam ngạc nhiên: - Cụ xem đồng hồ ba lần ạ? - Cụ có đồng hồ Mỗi đồng hồ cụ có kim c Hoạt động 3: Sửa (10 phút): - Yêu cầu nhóm trình bày, nhận xét, - Các nhóm trình bày, nhận xét, sửa sửa Hoạt động nối tiếp (3 phút): - Học sinh phát biểu - Yêu cầu học sinh tóm tắt nội dung rèn luyện - Nhận xét tiết học Nhắc học sinh chuẩn bị Thứ sáu ngày 15 tháng 1năm 2021 TOÁN SỐ 10 000 - LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: 1- Kiến thức: - Nắm cấu tạo số 10 000 (1 vạn) - Biết số trịn nghìn, trịn trăm, trịn chục thứ tự số có chữ số - HSKT: Đọc, viết số có chữ số 10 000 đến 000 2- Kĩ năng: - Đọc, viết số 10 000 - Đọc viết số tròn chục, tròn trăm, tròn nghìn số có chữ số 3- Giáo dục: - u thích mơn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bộ đồ dùng học toán: Gv – HS III CÁC HĐ DẠY – HỌC Nội dung KTBC:3’ Bài mới:35’ *HĐ1: Gíơi thiệu *HĐ2: Giới thiệu số 10.000 10000đọc mười nghìn vạn HĐ GV Viết số thành tổng:3961,2540,2004 - Gíơi thiệu - ghi bảng * Y/c HS lấy bìa 1000 + Hãy nêu số đó? - Y/c HS lấy thêm bìa + Hãy nêu số đó? - Y/c HS lấy thêm bìa + Hãy nêu số đó? - 10.000 cịn gọi vạn + Số 10.000 có số 0? + Số 10.000 số có chữ số? *HĐ3: Luyện tập *Gọi HS đọc đề Bài: 1000, 2000, 3000, 4000, - Y/c HS lên bảng ,lớp viết 5000, 6000, 7000, 8000, 9000, - Gọi HS đọc bài- NX, đánh giá 10000 +NX số dãy số trên? Bài 2: *Gọi HS đọc đề 9300, 9400,9500, 9600, 9700, - Y/c HS lên bảng ,lớp viết 9800, 9900 - Gọi HS đọc bài- NX, đánh giá +NX số dãy số trên? Bài 3: *Gọi HS đọc đề 9940, 9950, 9960, 9970, 9980, - Y/c HS lên bảng ,lớp viết 9990 - Gọi HS đọc bài- NX, đánh giá +NX số dãy số trên? Bài 4: *Gọi HS đọc đề 9995,9996,9997,9998,9 - Y/c HS lên bảng ,lớp viết 999,10000 - Gọi HS đọc bài- NX, đánh giá +NX số dãy số trên? Bài 5: *Gọi HS đọc đề Số liền trước Số cho Số liền sau - Y/c HS lên bảng ,lớp làm vào 2664 2665 2666 + Muốn tìm số liền trước (liền sau) 2001 2002 2003 1998 1999 2000 số ta làm ntn? 9998 9999 10000 - Cho HS chữa,NX, đánh giá 6889 6890 6891 Củng cố dặn dò:2’ -NX tiết học HĐ HS -HS -NX - HS lấy bày lên bàn -8nghìn - HS lấy thêm -9 nghìn - HS lấy thêm -10 nghìn -4 số -5 chữ số -HS đọc - HS làm - HS đọc bài- Nx -HS đọc - HS làm - HS đọc bài- Nx -HS đọc - HS làm - HS đọc bài- Nx -HS đọc - HS làm - HS đọc bài- Nx -HS đọc - HS làm - HS đọc bài- Nx TẬP LÀM VĂN NGHE KỂ: CHÀNG TRAI LÀNG PHÙ ỦNG I MỤC TIÊU: 1- Kiến thức: - Nắm nội dung câu chuyện - Nhớ diễn biến câu chuyện - HSKT: Nghe kể câu chuyện 2- Kĩ năng: - Rèn kĩ nói: nghe, kể lại câu chuyện: Chàng trai làng Phù Ủng - Rèn kĩ viết: Viết lại câu trả lời cho câu b, c nội dung, ngữ pháp, rõ ràng, đủ ý 3- Giáo dục: - Tự hào biết ơn anh hùng dân tộc II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh hoạ (sgk) - Bảng phụ viết câu hỏi gợi ý III- CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC: -Lắng nghe tích cực;Thể tự tin;Quản lí thời gian IV.CÁC PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC CĨ THỂ SỬ DỤNG -Đóng vai;Trình bày phút;Làm việc nhóm V.Các hoạt động dạy học Nội dung HĐ GV KTBC:3’ Bài mới:35’ *HĐ1: Gíơi thiệu - Gíơi thiệu - ghi bảng *HĐ2: HD kể chuyện *Gv kể mẫu Bài 1: Giới thiệu - Gọi HS đọc yêu cầu Phạm Ngũ Lão Phạm Ngũ Lão :Vị tướng giỏi thời nhà Trần HĐ HS -HS nghe - HS đọc có cơng lao kháng chiến chống quân Nguyên, sinh năm 1255 năm 1320 quê làng Phù ủng - Gv kể lần + Truyện có nhân vật nào? -Trần Hưng Đạo, chàng trai, người lính… Trần Hưng Đạo :tên thật Trần Quốc Tuấn ông chiếm lĩnh quân đội nhà Trần lần đánh thắng quân Nguyên + Chàng trai ngồi bên vệ đường làm gì? + Vì qn lính đánh giáo vào đùi chàng trai? + Vì Trần Hưng Đạo đưa chàng trai kinh đô? - Gv kể lần - Y/c HS đọc câu hỏi -Đan sọt -Vì chàng mải mê -Mến trọng chàng… ... không yêu cầu viết số yêu cầu trả lời a, *Gọi HS đọc đề +NX hai số hai ô liền phần? 198 4 ,198 5 ,198 6 ,198 7 ,198 8 ,198 9 - Y/c HS trình bày miệng b,2681,2682,2683,2684,2685,2686 - HS đọc bài-NX Củng... Chín nghìn bốn trăm sáun mươi hai 9462 Một nghìn chín trăm năm mươi tư 195 4 Bốn nghìn Bảy trăm sáu mươi năm 4765 Bài 2: 194 2:Một nghìn chín trăm bốn mươi hai 6358:Sáu nghìn ba trăm năm mươi tám... Y/c HS lên bảng ,lớp làm vào 2664 2665 2666 + Muốn tìm số liền trước (liền sau) 2001 2002 2003 199 8 199 9 2000 số ta làm ntn? 9998 9999 10000 - Cho HS chữa,NX, đánh giá 6889 6890 6891 Củng cố dặn