TÊN CHỦ ĐỀ LỚN QUÊ HƯƠNG – ĐẤT Tuần 31 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN QUÊ HƯƠNG – ĐẤT Thời gian thực hiện (3 tuần) Tên chủ đề nhánh 1 Quê hương (Thời gian thực hiện Từ ngày A Tổ chức các HĐ Nội dung Mục đích yêu cầ[.]
Tuần: 31 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: QUÊ HƯƠNG – ĐẤT Thời gian thực (3 tuần): Tên chủ đề nhánh 1: Quê hương (Thời gian thực hiện: Từ ngày A Tổ chức HĐ Nội dung Đón trẻ - Đón trẻ Mục đích -yêu cầu - Trẻ đến lớp biết chào cô Chuẩn bị Cô đến sớm dọn vệ giáo, chào bố mẹ, cất đồ sinh, mở thông dùng cá nhân thống phịng học - Chơi tự chuẩn bị đồ dùng, đồ - Trò chuyện với trẻ quê chơi hương em - Thể dục sáng - Trẻ hít thở khơng khí - Thể dục sáng: lành buổi sáng - Sân tập phẳng - Được tắm nắng và phát an toàn triển thể lực cho trẻ - Kiểm tra sức khoẻ - Rèn luyện kỹ vận trẻ động và thói quen rèn luyện thân thể - Điểm danh -Theo dõi chuyên cần Sổ theo dõi lớp NƯỚC – BÁC HỒ từ ngày 18/04/2022 đến 06/5/2022 yêu dấu em- Số tuần thực hiện: tuần 18/04/ đến 22/04/ 2022) hoạt động Hướng dẫn giáo viên - Cơ đón trẻ ân cần niềm nở từ tay phụ huynh Hoạt động trẻ -Trẻ chào cô, chào bố - - Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân vào nơi quy định cất đồ dùng cá nhân vào - - Hướng cho trẻ chơi tự theo ý thích nơi quy định, chơi bạn - Cơ trị chuyện với trẻ cảnh đẹp quê hương - Trò chuyện em ổn định tổ chức - Kiểm tra sức khoẻ trẻ - - Tập trung trẻ, cho trẻ xếp hàng - Trẻ xếp hàng - - Trò chuyện với trẻ chủ đề Khởi động: mũi chân, gót chân, Trẻ vừa hát và vừa làm nhanh, - chậm, chạy nhanh, chạy chậm Kết theo hiệu lệnh cô hợp bài hát: “Quê hương tươi đẹp” theo đội hình vịng trịn Trọng động: * Bài tập phát triển chung : - Hơ hấp 2: Thở hít vào sâu Đội hình hàng ngang + ĐT tay NM; Tay đưa ngang lên trước dãn cách + ĐT chân: NM Tay đưa cao trước khụyu gối +ĐT bụng:Tay đưa cao cúi gập người trước - Tập lần nhịp + ĐT bật: Bật tách khép chân - Đi nhẹ nhàng Hồi tĩnh: Cô cho trẻ nhẹ nhàng 1,2 vịng - - Cơ nhận xét tuyên dương - - Giáo dục trẻ có ý thức tập thể dục để rèn luỵện thân thể - Cô gọi tên trẻ, đánh dấu vào sổ Trẻ HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI TỔ CHỨC CÁC Nội dung * Hoạt động có chủ Mục đích- u cầu Chuẩn bị đích -Trẻ quan sát thời - Quan sát thời tiết tiết, biết - Lời đàm thoại - Dạo chơi, Lắng nghe tượng thời tiết - Địa điểm âm khác ngày - Sân trường sân chơi - Trẻ lắng nghe âm khác nhau, biết phân biệt âm * Trị chơi vận động - Chuyền bóng - Trẻ hiểu nội - Nội dung chơi tay dung chơi - Sân chơi - Trời mưa - Biết cách chơi, luật - Bóng - Tung bóng chơi - Mèo đuổi chuột - Trẻ chơi vui vẻ đoàn - Ai nhanh * Hoạt động tự chọn kết bạn bè - Trẻ chơi với với - Cát, nước - Chơi theo ý thích trang thiết bị ngoài - Địa điểm chơi - Chơi đồ chơi từ vật trời, chơi với vật liệu thiên nhiên niệu thiên nhiên - Chơi đồ chơi thiết bị - Phát huy khả ngoài trời sáng tạo, tính tự lập cao HOẠT ĐỘNG - Đồ dùng đồ chơi Hướng dẫn giáo viên - Cô cho trẻ ngoài trời và tập chung trẻ Hoạt động trẻ - Trẻ tập chung - Cô giới thiệu nội dung hoạt động - Lắng nghe cô - Cô hướng dẫn trẻ hoạt động hướng dẫn - Cho trẻ hoạt động - Cô quan sát nhận xét kết trẻ - Trẻ họat động - Cô giáo dục trẻ - Trẻ lắng nghe cô * Cô giới thiệu tên trị chơi - Cơ giới thiệu cách chơi, luật chơi, -Trẻ lắng nghe - Cô tổ chức cho trẻ chơi - Cô quan sát trẻ chơi -Trẻ chơi - Cô nhận xét trẻ chơi * Cô giới thiệu nội dung chơi cho trẻ làm quen - Cô hướng dẫn trẻ cách chơi với đồ chơi ngoài trời, vật -Trẻ lắng nghe liệu thiên nhiên, chơi theo ý thớch - Trẻ chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi - Lắng nghe - Cô quan sát nhận xét trẻ chơi trẻ Nội dung Mục đích- yêu cầu TỔ CHỨC CÁC Chuẩn bị HOẠT ĐỘNG GĨC *Góc đóng vai: - Lễ hội làng ta, cửa hàng -Trẻ biết nhập vai chơi Trang phục đồ thực phẩm, siêu thị ,nhà vào góc chơi hàng ăn uống dùng vai chơi Đồ dùng đồ chơi góc *Góc xây dựng Xếp hình vườn hoa, cánh - Trẻ biết cách xếp mô - Ngun vật liệu đồng làng, khu di tích hình vườn hoa, cánh - Đồ dùng đồ chơi lịch sử đồng làng, khu di tích lắp ghép - xây lịch sử dựng - Làm đồ chơi rau quả, - Phát triển khả - Dụng cụ chơi cắt ,dán nặn loại đặc tư sáng tạo và góc sản, trang phục truyền tinh thần tự giác - Các dụng cụ âm thống trẻ nhạc *Góc nghệ thuật *Góc sách - Làm sách tranh truyện - Trẻ biết cách lựa trọn - Tranh truyện số lễ hội tranh ảnh lễ hội - Đồ dùng đồ chơi cảnh đẹp đất nước - Giáo dục trẻ có ý góc Việt Nam thức sử dụng nguồn nước *Góc khoa học - thiên -Trẻ biết chơi theo nhiên: hướng dẫn cô - Các hình, khối - Phân biệt hình, khối - Khắc sâu kiến thức cầu, khối trụ, tách gộp nhóm đối tượng HOẠT ĐỘNG Hoạt động HĐ trẻ Ổn định gây hứng thú - Cô cho trẻ hát bài: “Quê hương tươi đẹp” - Trẻ hát - Trò chuyện chủ đề" Quê hương Đông Triều em" Nội dung * Hoạt động 1: Thỏa thuận trước chơi - Cô giới thiệu góc chơi và nội dung chơi góc *Góc Nghệ thuật: - Làm đồ chơi rau quả, cắt, dán nặn - Trẻ quan sát và loại đặc sản, trang phục truyền thống lắng nghe * Góc đóng vai: - Cửa hàng thực phẩm, siêu thị, nhà hàng ăn uống * Góc xây dựng: - Xếp hình vườn hoa, cánh đồng làng, khu di tích lễ hội làng ta *Góc học tập: - Làm sách truyện lễ hội - Hơm muốn chơi góc nào? - Ở góc chơi nào? - Cơ cho trẻ chọn góc hoạt động, thỏa thuận xem - Chọn góc chơi chơi góc nào? Sau cho trẻ ngồi vào góc chơi * Hoạt động 2: Quá trình chơi - Cơ cho trẻ góc chơi - Trẻ chơi - Cơ bao qt giúp đỡ trẻ, Cô giúp trẻ liên kết - Trẻ nhẹ nhàng góc chơi mà trẻ góc chơi - Cô giúp trẻ đổi vai chơi trẻ thích chọn * Hoạt động 3: Nhận xét sau chơi 3) Kết thúc - Nhận xét tuyên dương - Trẻ lắng nghe TỐ CHỨC CÁC HĐ NỘI DUNG MỤC ĐÍCH -YÊU CẦU CHUẨN BỊ - Vệ sinh trước ăn - Trẻ biết tự rửa tay Xà phòng xà phòng trước ăn thơm, khăn lau tay - Các ăn có thực đơn - Biết ăn, uống đủ chất, - Địa điểm tổ biết nhiều loại thức ăn để chức cho trẻ ăn thể lớn lên và khỏe mạnh Khơng kiêng khem vơ lí trẻ - Khăn lau đĩa đựng thức ăn HOẠT ĐỘNG - Giúp trẻ ăn ngon miệng - Biết xúc cơm ăn, ngồi ĂN kê bàn ăn cho và ăn hết xuất ăn ngắn, nhai kỹ thức ăn, khơng làm rơi vãi rơi vãi Rổ đựng bát, thìa - Thức ăn, cơm cho trẻ - Nước uống cho trẻ - Giáo viên rửa Đảm bảo vệ sinh an toàn - Trẻ ăn ăn đảm tay thực phẩm xà phòng bảo an toàn vệ sinh trước chia cơm và thức ăn cho trẻ HOẠT ĐỘNG HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ Trước ăn: Cô cho trẻ rửa tay xà phòng Trẻ rửa tay xà vòi nước trước ăn, lau khô tay sau rửa phũng trước ăn - Hướng dẫn trẻ ngồi vào bàn ăn, cho trẻ ngồi theo Trẻ ngồi vào bàn ăn theo nhóm bàn trẻ nhóm - Cho số trẻ giúp cô xếp đĩa đựng thức ăn rơi, và Trẻ giúp cô chuẩn bị gập khăn lau tay để bàn ăn khăn, đĩa và chia cơm - Giáo viên cho số trẻ cô chia cơm cho bạn cho bạn Cô giới thiệu tên ăn có bữa ăn trẻ - Cho trẻ nói chất dinh dưỡng có thức Trẻ nghe giới thiệu ăn đó( giới thiệu nhóm chất dinh dưỡng) Chất đạm, chất béo, chất - Cô hướng dẫn trẻ trộn thức ăn, cách cầm thìa, tinh bột và vitamin và nhắc trẻ khơng làm rơi vãi cơm và thức ăn Trẻ trộn thức ăn, và Trong ăn ý không làm rơi Giáo dục trẻ ăn điều đô, ăn hết xuất ăn và cơm khơng kiêng khem vơ lí Ăn uống điều độ, ăn hết - Cơ động viên trẻ ăn hết xuất, tạo khơng khí vui vẻ xuất và ăn tất thức ăn và thoải mái trẻ ăn cô nấu - Giúp đỡ trẻ ăn chậm, ăn yếu, ý đến trẻ suy dinh Trẻ nghe GV dưỡng Trẻ ăn hết xuất ăn - Quan sát trẻ ăn và ý đến trẻ đề phịng tình xảy ăn Trẻ cất bát và thìa vào rổ Sau ăn: đựng bát - Cô cho trẻ ăn hết xuất ăn đề bát và thìa Trẻ nghe giáo viên nhận vào rổ, lau miệng, lau tay, uống nước xét - Nhận xét tuyên dương số trẻ ăn tốt, động viên Trẻ lau tay và uống và khuyến khích trẻ ăn yếu lần sau cố gắng ăn tốt nước sau ăn Nhắc trẻ uống nước, lau tay sau ăn xong TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG MỤC ĐÍCH -YÊU CHUẨN BỊ CẦU Tổ chức cho trẻ có giấc Trẻ biết giấc ngủ là - phản, chiếu, ngủ say, ngủ sâu, quan trọng đệm,( lớn lên và phát triển mùa đông), khỏe mạnh gối thân Đảm bảo đủ thời gian cho - Trẻ có ý thức trước Đóng bớt giấc ngủ và ý đến ngủ sổ, tắt điện HOẠT an toàn trẻ để giảm ĐỘNG cường độ NGỦ ánh sáng - Nhắc trẻ vệ sinh trước - Tạo thói quen nghỉ ngủ ngơi khoa học, giúp phát triển thể lực cho trẻ - Cho trẻ nằm ngủ tư - Giáo dục sức khỏe và - Một số bài và giúp trẻ ngủ ngon thói quen tốt hát ru cho trẻ ngủ cho trẻ ngủ - Hát bài hát ru cho trẻ ngủ ngon hơn, sâu giấc HOẠT ĐỘNG HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN ổn định tổ chức: HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ - Cho trẻ nằm ngắn, tư thế, đóng cửa và tắt điện phòng ngủ Trước ngủ Trẻ nằm tư - Cô cho trẻ đọc bài thơ: ngủ Cô hỏi trẻ Trẻ đọc thơ ngủ vừa đọc bài thơ gì? Bài thơ nói đến tư ngủ nào? Nằm ngắn, chân duỗi Các thực theo tư nằm ,các thẳng, tay để lên bụng và có biết ngủ trưa tốt nào cho sức khỏe mắt nhắm lại không? Vậy ngủ thật say và thật ngoan cho thể nghỉ ngơi và phát triển khỏe Mau lớn, khỏe mạnh mạnh Cô bật đĩa hát ru cho trẻ ngủ Trong ngủ: - Giáo viên quan sát trẻ ngủ và sửa tư nằm Trẻ nghe cô nhắc nhở chưa trẻ Chú ý thời tiết mùa xuân mát mẻ - Quan sát và sử lý tình ngủ Trẻ nghe cô hát ru trẻ như: ngủ mơ, khúc ngủ, giật mình, và Trẻ nằm ngủ tư không cho trẻ nằm sấp Trẻ ngủ Sau ngủ: Trẻ ngồi dậy cho tỉnh ngủ Giáo viên cho trẻ ngồi dậy và chưa khỏi giường Trẻ vệ sinh và giúp cô ngay, ngồi chỗ cho trẻ tỉnh ngủ, sau cho giáo cất đồ dùng vào nơi trẻ dậy ( tránh thay đổi đột ngột chế: ngủ và quy định thức) - Giáo viên nhắc trẻ vệ sinh và cất dọn đồ dựng gối, chiếu vào nơi quy định TỔ CHỨC CÁC NỘI DUNG + Vận động, ăn quà MỤC ĐÍCH -YÊU CẦU Trẻ vận động nhẹ sau chiều ngủ trưa cho thể thoải CHUẨN BỊ mái,tỉnh ngủ - Trẻ ăn quà chiều bổ sung lượng cho trẻ - Quà chiều đứng phía, trẻ có cờ mang chữ “x” phải đứng phía theo phía yêu cầu - Luật chơi: Bạn nào thưởng tràng pháo tay Bạn nào sai phải nhảy lò cò vòng quanh lớp - Cho trẻ chơi lần Trẻ chơi Trò chơi 2: Nhanh mắt nhanh tay - Cách chơi: Cô cho lớp chơi Cơ có cửa màn hình Cơ mở cửa và cửa mở phải đốn Trẻ nghe hình ảnh bên Và hình ảnh là từ: từ đủ chữ và từ thiếu chữ Các phải đoán xem chữ thiếu từ chọn thẻ chữ thiếu giơ lên và phát âm - Ô cửa số tương ứng với từ “hoa sen” Trẻ chơi - Ô cửa số tương ứng với từ “tre xanh” - Ô cửa số tương ứng với từ “xóm làng” Trị chơi 3: Thi xem nhanh - Cách chơi: Cô chia lớp thành tổ Cơ chuẩn bị Trẻ đốn hình ảnh bài thơ Hồ sen cho tổ Khi nào có hiệu lệnh Trẻ tìm chữ giơ lên tổ phải chỗ tìm chữ mà Trẻ tổ và chơi vừa làm quen bài thơ và gạch chân Thời và phát âm gian cho trò chơi này là nhạc Sau kết thúc nhạc tổ phải dừng trò chơi Tổ nào gạch chân nhiều chữ và dành chiến thắng - Khi kết thúc nhạc cô cho bạn tổ kiểm tra chéo lẫn - Cho trẻ đếm số chữ mà trẻ gạch chân - Cô nhận xét trò chơi - Cách chơi: Mỗi trẻ lên lấy cờ cờ có gắn - Chơi trò chơi chữ mà trẻ vừa làm quen Cô và trẻ vừa vừa hát bài “hoà bình cho bé” Khi nào có hiệu lệnh vị trí trẻ có cờ mang chữ “s” phải đứng phía, trẻ có cờ mang chữ “x” phải đứng phía theo phía u cầu - Cho trẻ chơi lần Trẻ chơi Củng cố- giáo dục: - Hỏi lại trẻ tên bài học? Chữ s, x - Giáo dục trẻ chịu khó học để chuẩn bị lên lớp Trẻ nghe Kết thúc: Trẻ hát -Trẻ hát bài “quê hương tươi đẹp” cho trẻ chơi Đánh giá trẻ hàng ngày: (Đánh giá vấn đề bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi trẻ; kiến thức, kỹ trẻ) …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… ………… ……………………………………………………………………… ……… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Thứ ngày 20 tháng năm 2022 Hoạt động chính: KPKH: Tìm hiểu Quê hương Hoạt động bổ trợ: Bài thơ: “Em yêu nhà em” I Mục đích: a Kiến thức: ... Cho trẻ hát bài ? ?Quê hương tươi đẹp” -Trẻ hát - Các vừa hát bài hát gì? - Quê hương tươi đẹp - Trong bài hát nhắc đến gì? - Quê hương - Q hương có nhỉ? -Trả lời - Các có u q hương khơng? - Có... ĐỘNG Hoạt động cô HĐ trẻ Ổn định gây hứng thú - Cô cho trẻ hát bài: ? ?Quê hương tươi đẹp” - Trẻ hát - Trò chuyện chủ đề" Quê hương Đông Triều em" Nội dung * Hoạt động 1: Thỏa thuận trước chơi -... truyện, biểu diễn văn nghệ - Cô đàm thoại vớí trẻ nội dung chủ đề - Trẻ thực - Cho trẻ hát, múa, đọc thơ nghe kể chuyện chủ đề - Cô hỏi trẻ tên bài hát, bài thơ, câu truyện -Trả lời câu hỏi cô