CHỦ ĐỀ 9 QUÊ HƯƠNG ĐẤT NƯỚC BÁC HỒ KẾ HOẠCH CHỦ ĐỀ 9 QUÊ HƯƠNG ĐẤT NƯỚC BÁC HỒ Thời gian thực hiện “Từ ngày 17 4 đến 0552017” I MỤC TIÊU 1 Phát triển thể chất Giaó dục dinh dưỡng Trẻ biết mặc quần áo mỏng, ngắn, rộng rãi mát mẻ Biết và không làm một số việc có thể gây nguy hiểm(cs22) Vận động Đi trên dây – Ném trúng đích nằm ngang Đi khuỵu gối – Bò chui qua cổng thể dục Ném xa bằng 1 tay – Chạy nhanh 18m trong khoảng 5 giây 2 Phát triển tình cảm và quan hệ xã hội Thay đổi hành vi và thể h.
KẾ HOẠCH CHỦ ĐỀ 9: QUÊ HƯƠNG- ĐẤT NƯỚC- BÁC HỒ Thời gian thực : “Từ ngày:17 /4 đến 05/5/2017” I.MỤC TIÊU: 1.Phát triển thể chất: * Giaó dục dinh dưỡng: - Trẻ biết mặc quần áo mỏng, ngắn, rộng rãi mát mẻ - Biết không làm số việc gây nguy hiểm(cs22) * Vận động : - Đi dây – Ném trúng đích nằm ngang - Đi khuỵu gối – Bò chui qua cổng thể dục - Ném xa tay – Chạy nhanh 18m khoảng giây 2.Phát triển tình cảm quan hệ xã hội: - Thay đổi hành vi thể cảm xúc phù hợp với hoàn cảnh(cs40) - Lắng nghe ý kiến người khác(cs48) - Chấp nhận phân cơng nhóm bạn người lớn(cs51) - Nhận biết trạng thái cảm xúc vui, buồn, ngạc nhiên, sợ hãi, tức giận, xấu hổ người khác - Thể thích thú trước đẹp - Chủ động giao tiếp với bạn người lớn gần gũi - Trao đổi ý kiến với bạn - Sẵn sàng thực nhiệm vụ đơn giản người khác - Trẻ yêu quê hương, làng xóm - Biết giữ vệ sinh mơi trường, khơng ngắt lá, bẻ cành tham quan du lịch di tích , thắng cảnh, nơi lễ hội 3.Phát triển ngơn ngữ giao tiếp: - Có số hành vi người đọc sách(cs83) - “ Đọc” Theo truyện tranh trẻ biết (cs84) - Biết “ Viết” tên thân theo cách mình(cs89) - Nghe hiểu nội dung câu chuyện, thơ, đồng dao, ca dao dành cho lứa tuổi trẻ - Trẻ yêu q hương, có lịng tự hồ q hương, làng xóm - Biết giữ vệ sinh mơi trường, khơng ngắt lá, bẻ cành tham quan du lịch di tích , thắng cảnh, nơi lễ hội - Giao dục kỹ sống: Bảo vệ môi trường biển đảo Phát triển nhận thức: - Biết viết chữ từ trái qua phải.(cs90) - Nhận dạng chữ bảng chữ Tiếng Việt.(cs91) - Kể số đặc điểm công cộng gần gũi nơi trẻ sống (cs97) - Nhận biết số phù hợp với số lượng phạm vi 10(cs104) - Nhận biết sáng , trưa, chiều tối Hôm qua, hôm ngày mai.(cs105) - Gọi tên ngày tuần theo thứ tự(cs109) - Trẻ biết tên nước “ Việt Nam” Nhận cờ Tổ Quốc Biết Hà Nội Thủ Đô đất nước , Biết vài thắng cảnh , di tích lịch sử đất nước Việt Nam - Biết số bãi biển bờ biển, đảo lớn tiếng Việt Nam - Biết số đặc trưng văn hoá Việt Nam phong tục lễ hội vùng miền, biết Nước Việt Nam có nhiều dân tộc, biết số cảnh đẹp, di tích văn hố q hương làng xóm … 5.Phát triển thẩm mỹ; -1- - Cảm nhận đẹp quê hương- đất nước- Bác Hồ, câu chuyện, thơ , hát… - Thể cảm xúc, sáng tạo trước đẹp của quê hương- đất nước- Bác Hồ qua sản phẩm vẽ, nặn, xé cắt dán, xếp hình theo ý thích trẻ - Trẻ biết múa hát hát chủ đề II.CƠNG TÁC KHÁC: - Trang trí lớp chủ đề “ Quê hương – Đất nước – Bác Hồ” - Làm cho hoạt động góc tranh rỗng số thắng cảnh , số di tích văn hố , di tích lịch sử, cát màu, làm mơ hình tháp rùa, cầu … - Làm tranh chữ to thơ“ Quê hương, Hoa quanh lăng Bác ”, chuyện“Niềm vui bất ngờ” - Làm tranh chữ x,s - Tuyên truyền góc phụ huynh nội dung “ Mùa hè” - Cân đo cho trẻ cuối năm III.MẠNG NỘI DUNG -2- QUÊ HƯƠNG ! - Trẻ biết tên gọi xóm, thôn, xã , huyện , tỉnh trẻ số xã , huyện gần - Trẻ biết số di tích văn hố , di tích lịch sử , số thắng cảnh quê hương - Nhắc nhở trẻ mặc quần áo mỏng, ngắn, rộng rãi mát mẻ - Vẽ cảnh miền núi - Đi dây – Ném trúng đích nằm ngang - Dạy trẻ hát: yêu Hà Nội - Thay đổi hành vi thể cảm xúc phù hợp với hoàn cảnh(cs40) - Lắng nghe ý kiến người khác(cs48) - Làm quen, với nhóm chữ x,s(cs91) - Trẻ thuộc thơ: “ Quê hương - Nhận biết số phù hợp với số lượng phạm vi 10(cs104) QUÊ HƯƠNG – ĐẤT NƯỚC BÁC HỒ ĐẤT NƯỚC VIỆT NAM - Trẻ biết tên đất nước Việt Nam - Trẻ biết hình đồ đất nước , biết cờ tổ quốc đất nước Việt Nam: màu đỏ , ngồi màu vàng Biết tên thủ đô nước việt Nam thủ đô Hà Nội, - Trẻ biết vẽ phong cảnh đất nước Việt Nam - Biết khơng làm số việc gây nguy hiểm(cs22) - Vân động: múa với bạn tây nguyên - Đi khuỵu gối – Bò chui qua cổng thể dục - Chấp nhận phân cơng nhóm bạn người lớn(cs51) - Nghe kể chuyện: Sự tích hồ Gươm(cs84) - Trị chơi với nhóm chữ x,s - Có số hành vi người đọc sách(cs83) - Gọi tên ngày tuần theo thứ tự(cs109) -Trẻ biết giữ gìn , bảo vệ Tổ Quốc, đất nước Việt NAM BÁC HỒ KÍNH YÊU! - Trẻ nhận Bác Hồ qua tranh , ảnh - Trẻ biết Bác Hồ vị lãnh tụ tài tình mà giới biết - Vẽ lăng bác - Ném xa tay – Chạy nhanh 18m khoảng giây - Nghe hát : Từ rừng xanh cháu thăm lăng Bác - Tập tô chữ cái: x,s (cs90) - Biết “ Viết” tên thân theo cách mình(cs89) - Được đọc thơ thơ Bác Hồ: ảnh Bác - Giáo dục kỹ năng: sử dụng tiết kiệm lượng - Kể số đồ dùng thông thường theo chất liệu công(cs97) - Giao dục kỹ sống: Bảo vệ môi trường biển đảo - Nhận biết sáng trưa chiều tối phân biệt hôm qua , hôm ngày mai -Trẻ nhận biết tình cảm Bác Hồ cháu thiếu nhi ngược lại -Trẻ biết yêu quí kính trọng Bác Hồ IV.MẠNG HOẠT ĐỘNG -3- PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT * Dinh dưỡng: - Nhắc nhở trẻ mặc quần áo mỏng, ngắn, rộng rãi mát mẻ - Biết khơng làm số việc gây nguy hiểm(cs22) * Vận động : - Đi dây – Ném trúng đích nằm ngang - Đi khuỵu gối – Bị chui qua cổng thể dục - Ném xa tay – Chạy nhanh 18m khoảng giây PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC KPXH: - Trò chuyện quê hương , làng xóm - Trị chuyện đất nước Việt Nam Trò chuyện Bác Hồ LQVT: - Nhận biết số phù hợp với số lượng phạm vi 10 Ơn hình (cs104, 105) - Nhận biết sáng trưa chiều tối phân biệt hôm qua hôm ngày mai - Gọi tên ngày tuần theo thứ tự(cs109) QUÊ HƯƠNG – ĐẤT NƯỚC BÁC HỒ PT THẨM MỸ * Tạo hình - Vẽ cảnh miền núi - Vẽ phong cảnh quên hương - Vẽ Lăng Bác * Âm nhạc - Dạy trẻ hát: Múa với Tây Nguyên, yêu Hà Nội, nhớ ơn Bác, em mơ gặp Bác hồ, hát bên lăng Bác Hồ … lúc nơi - Vân động: Yêu Hà Nội , múa với bạn tây nguyên, nhớ ơn Bác - Nghe hát : Việt Nam quê hương tôi, Từ rừng xanh cháu thăm lăng Bác, khúc ca Bình Định - Trị chơi âm nhạc: nghe từ đoán hát , thỏ nghe hát nhảy vào vịng , tai tinh… PTTÌNH CẢM –XÃ HỘI - Thay đổi hành vi thể cảm xúc phù hợp với hoàn cảnh(cs40) - Lắng nghe ý kiến người khác(cs48) - Chấp nhận phân cơng nhóm bạn người lớn(cs51) - Nhận biết trạng thái cảm xúc vui, buồn, ngạc nhiên, sợ hãi, tức giận, xấu hổ người khác - Thể thích thú trước đẹp - Chủ động giao tiếp với bạn người lớn gần gũi - Trao đổi ý kiến với bạn - Sẵn sàng thực nhiệm vụ đơn giản người khác - Trẻ yêu quê hương, làng xóm - Biết giữ vệ sinh môi trường, không ngắt lá, bẻ cành tham quan du lịch di tích , thắng cảnh, nơi lễ hội PT NGƠN NGỮ LQVVH: - Nghe kể chuyện : Sự tích hồ Gươm, niềm vui bất ngờ Thơ: ảnh Bác, Quê hương, Quê em vùng biển, Hoa quanh lăng Bác (cs84) - Có số hành vi người đọc sách(cs83) - Giáo dục kỹ năng: sử dụng tiết kiệm lượng - Kể số đồ dùng thông thường theo chất liệu cơng(cs97) LQCC: - Làm quen, trị chơi với nhóm chữ x,s(cs91) - Tập tơ chữ cái: x,s (cs90) - Biết “ Viết” tên thân theo cách mình(cs89) - Giao dục kỹ sống: Bảo vệ mơi trường biển đảo -4- V.MƠI TRƯỜNG GIÁO DỤC * Ngồi lớp học : - Trang trí mơi trường lớp học theo chủ đề “ quê hương đất nước bác hồ” - Treo bảng tuyên truyền góc phụ huynh “ Phòng bệnh mùa hè ” - Treo bảng chương trình chủ đề “ Quê hương- Đất nước- Bác Hồ” * Trong lớp học: - Trang trí mơi trường lớp học theo chủ đề: Tranh vẽ bảo tàng Quang Trung; tranh vẽ thắng cảnh Hầm Hô; tranh vẽ Tháp Rùa; tranh vẽ Chùa Một Cột; tranh vẽ thủ đô Hà Nội; tranh vẽ Bác Hồ… - Tạo môi trường văn học thơ “ Bác Hồ em,” truyện “ Sự tích Hồ Gươm” - Lớp học sẽ, đồ dùng đồ chơi góc đầy đủ, xếp gọn gàng + Góc xây dựng : Làm mơ hình Chùa Một Cột, Tháp Rùa, Lăng Bác Hồ, làm mái nhà, hoa sen, tre,… + Góc nghệ thuật : giấy A4, giấy màu, hồ dán, màu tô, tranh rỗng miền núi, cờ, Lăng Bác Hồ + Góc học tập : Cờ đô mi nô, sách tranh truyện chủ đề mùa hè + Góc phân vai : Một số đồ lưu niệm, nón, bột, chuối KẾ HOẠCH TUẦN I: QUÊ HƯƠNG -5- Thực từ ngày: 17/4 đến ngày 21/4/ 2017 HOẠT THỨ HAI THỨ BA THỨ TƯ THỨ NĂM THỨ SÁU ĐỘNG - Đón - Đón trẻ vào lớp niềm nở, cô trẻ xếp đồ dùng chuẩn bị cho buổi học trẻ,Trò - Hướng cho trẻ quan sát phát lạ đồ dùng đồ chơi , tranh ảnh chuyện, - Trò chuyện “ Quê hương ” Điểm danh - Điểm danh trẻ ( nhiều hình thức) - Lắng nghe ý kiến người khác(cs48) Thể dục * Chuẩn bị:Sân tập sẽ, phẳng, gậy , vịng , máy hát, đĩa nhạc sáng * Đội hình:Hàng ngang, vòng tròn * Nội dung: Thứ , ;Vận động theo hát “ Đu quay” - Thứ 2, 4, : Tập động tác + Hô hấp : Gà gáy + Tay : Quay tay dọc thân + Chân 3: Ngồi khuỵu gơí , tay đưa trước , đưa cao + Bụng 1: Cúi gập người trước ngón tay chạm mu bàn chân +Bật ; Bật luân phiên chân trước , chân sau PTNT PTTM PTTC PTNT PTNN KPKH Tạo hình thể dục HTBTTSĐ Văn học Hoạt -Trò chuyện - Vẽ cảnh * Ném xa Ô n số lượng - Đọc thơ “ Động quê hương làng miền núi tay Chạy phạm vi Quê hương” Học xóm, số di nhanh 18m 10 Ơn tích lịch sử khoản hình giây Hoạt Động Ngồi Trời 1.HĐCCĐ - Dạo chơi , trị chuyện xóm ,làng q hương trẻ - Hát cho trẻ nghe múa với bạn Tây Nguyên TCVĐ: Kéo co 3.Chơi tự *GÓC CHƠI 1.HĐCCĐ - giáo dục trẻ số hành vi tốt ăn uống , vệ sinh miệng , nắng đội nón, biết nói với người lớn bị đau bị chảy máu 2.TCVĐ Mèo bắt chuột 3.Chơi tự *NỘI DUNG HĐCCĐ - Trò chuyện với trẻ trạng thái ngạc nhiên, sợ hãi, tức giận Thay đổi hành vi thể cảm xúc phù hợp với hoàn cảnh(cs40) TCVĐ Cáo ngủ Chơi tự *YÊU CẦU HĐCCĐ - Trò chuyện , tạo điều kiện cho trẻ chủ động giao tiếp với người 2.TCVĐ Bịt mắt bắt vịt 3.Chơi tự 1.HĐCCĐ - Dạy thơ “ Quê em” 2.TCVĐ Cáo , thỏ 3.Chơi tự *CHUẨN BỊ *TIẾN HÀNH -6- Hoạt Động góc Xây dựng -Xây làng quê Khu dân cư Bảo tàng Quang Trung Lắp ghép -Ghép nhà, ghép xe, xâu hạt, làm mũ, nón … 3.Phân vai - Làm bánh ít, bánh tráng, bánh in,quán giải khát, quày rau củ, trạm y tế , sop quần áo… - Hướng dẫn cách đọc sách tư , chơi cờ bí , ghép từ… Học tập Vệ sinh, Trả trẻ Hoạt động chiều 5.Tạo hình - Vẽ tranh quê hương Làm tranh cát , làm abum Thiên nhiên -Làm bánh, đong nước ,chăm sóc - Biết phân bổ khu : Khu nhà ở, khu vui chơi,lối đi… - Giao tiếp tế nhị - Biết cách ghép , ghép chắn, biết trưng bày sản phẩm , giao tiếp tế nhị - Sắp xếp hàng gọn đẹp, biết tính tiền - Chơi xong dọn cất nơi qui định - Khối gỗ, gạch nhựa, cây, xe, hình người, vỏ ốc, mơ hình nhà , ghế bàn , hoa,bảng hiệu - Các lắp ghép nhựa - cây, hạt - Biết sử dụng kỹ tạo hình để tạo sản phẩm - Màu tơ , giấy vẽ, cát màu, tranh rỗng hồ gươm, lăng Bác - nước , màu cát, chai,bình tưới… - Trẻ tự phân vai chơi - Cô đến quan sát, chơi với trẻ giúp trẻ phân khu, trang trí hợp lý - Trẻ thõa thuận vai chơi - Cô đến giúp trẻ lúng túng - Các loại, đồ dùng nấu ăn, đồ dùng bác sĩ, chai nước ngọt, thực phẩm… - Trẻ thõa thuận vai chơi -Cô đến nhóm quan sát giúp trẻ tạo điều kiện cho trẻchơi - Có hành vi - Đơ mi nơ, - Trẻ tự thõa giống sách truyện, thuận vai chơi người đọc chữ cái, dãy từ -Cô đến giúp sách, chơi , bàn cờ , quân trẻ lúng túng luật , dọn cờ cất nhẹ nhàng Trẻ thõa thuận vai - Cô giúp trẻ cách rắc cát… - Chơi đảm - Trẻ thõa bảo vệ sinh, thuận vai chơi dọn cất -Cô đến giúp nơi qui định trẻ - Cho trẻ rửa tay xà phòng, rửa mặt khăn thao tác , qui trình (Cơ quan sát giúp trẻ thực ) Trả trẻ tân tay phụ huynh PTTM: Âm * Dạy hát PTNN:Chữ *Dạy thơ: - Nhận biết nhạc “múa với bạn “ quê em” số phù hợp * tây nguyên” - Làm quen - Tách 10 với số lượng NDTT :DH:u - Trị chun nhóm chữ đối tượng phạm vi Hà Nội thắng X,s (cs91) thành 10(cs104) -NH:Từ rừng cảnh mà trẻ * Bịt mắt bắt dê nhóm * Rèn trẻ thi xanh cháu biết cách bé vui khỏe thăm Bác so sánh số -7- - Thỏ nghe hát nhảy vào chuồng * HĐNTrời lượng nhóm(cs105) NHẬN XÉT BAN GIÁM HIỆU ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Thứ ngày 17 tháng năm 2017 HOẠT ĐỘNG HỌC Đề bài: TRÒ CHUYỆN VỀ MỘT SỐ DI TÍCH , MỘT SỐ THẮNG CẢNH , VỀ QUÊ HƯƠNG CỦA BÉ NDTH: ÂM NHẠC I.Yêu cầu: - Trẻ biết tên xóm, thơn, xã , huyện, tỉnh bé Biết nơi làm việc địa phương trụ sở thôn, Uỷ ban xã, trạm xá, số trường học - Biết cơng trình lớn, lễ hội tiếng quê hương - Biết số di tích, số thắng cảnh tiếng quê hương - Trẻ yêu quê hương, tự hào quê hương anh hùng vua Quang Trung, giáo dục trẻ lớn lên bảo vệ quê hương II.Chuẩn bị: * Cô : - Tranh bảo tàng Quang Trung , nhà thờ Bùi Thị Xuân, khu tâm linh núi ấn, lăng Mai Xuân Thưởng, tháp Dương Long -Tranh trạm xá, Uỷ ban xã Tây Thuận, trường tiểu học, trường THCS,chợ - Đĩa thắng cảnh khu du lịch hầm hô, biển qui Nhơn, bãi trứng - Tranh bảo tàng Quang Trung hình trịn , vng… che - Lá chuối, bột, giấy loại, mít, cộng mì III.Tổ chức hoạt động: * Hoạt động Quan sát trò chuyện quê hương - Cho trẻ đọc thơ “ Quê em” - Trị chuyện: Nội dung thơ nói ? ( nói q hương) Giống q hương khơng ? -8- Cũng có ? ( núi , đồng ruộng lúa) Q cịn có nhiều di tích văn hố , di tích lịch sử, nhiều cảnh đẹp , hơm cháu tìm hiểu quê hương ! - Ai cho bạn biết xóm , thôn , xã ? ( hỏi trẻ) - Cho trẻ quan sát tranh UBNDXã Tây Thuận, trạm xá Cho trẻ nói tên tranh - Con biết UBXã làm việc , làm công việc ? ( , , bác giải công việc cho người dân ký loại giấy tờ) Ai đến ? + Cho quan sát tranh trạm xá , hỏi tranh vẽ ? ( cho đọc trạm xá xã Tây Thuận) - Ai đến trạm xá ? Con đến để làm ? trạm xá nơi khám bệnh , chữa bệnh cho người - Con thấy cô y tá , bác sĩ làm việc ? - Ở Xã cịn nơi cơng cộng ? + Cho trẻ quan sá , trò chuyện với trẻ trường THPH, trường THCS,chợ - Con biết trường THPT tên khơng ? - Vì lấy tên Võ Lai ? Vì thơn có anh hùng đánh giặc giỏi tên Võ Lai + Ở Xã Tây Thuận có nhà máy lớn ? ( nhà máy đường) Hàng ngày đông công nhân đến làm việc, nhà máy đường họat động người dân đỡ vất vả khỏi làm đường thủ cơng Ở q hương đa số làm nghề ? ( nơng cơng nhân nhà máy đường) Mỗi vùng có làng nghề khác làm nón, làm bún, làm gạch… - Con biết thơn xã ? - Ai biết xã gần xã ? - Các huyện gì, tỉnh ? ( cho trẻ đọc huyện Tây Sơn, tỉnh Bình Định) Trong huyện, tỉnh có nhiều di tích, nhiều thắng cảnh muốn quan sát không ? * Hoạt động : Quan sát , trò chuyện danh lam thắng cảnh quê hương - Cho trẻ đọc đồng dao “ Dung dăng dung dẻ” đến gần máy để quan sát - Lần lượt mở thắng cảnh cho trẻ quan sát, cho trẻ nói tên thắng cảnh, sau cho lớp đồng thắng cảnh + Đàm thoại: - Hầm hô đâu ? ( xã Tây Phú , huyện Tây Sơn) - Ai hầm hô ? thấy có ? + Đây cảnh đẹp ? ( bãi trứng Qui Nhơn) - Ai chơi bãi trứng ? - Ở có đặc biệt ? ( đá trứng, gần bên biển) -Cho trẻ xem phong cảnh “ bảo tang Quang Trung” + thấy huyện bảo tang Quang Trung có phong cảnh nào? -Cơ giới thiệu cho trẻ biết nơi thờ vua quang trung, di tích lịch sử huyện Tây Sơn -Ngồi giới thiệu cho trẻ biết di tích lịch sử khác như: lăng “Mai Xuân Thưởng”, “ đàn tế trời” + Cho trẻ quan sát biển Qui Nhơn - Ai Qui Nhơn ? Qui Nhơn thành phố tỉnh Bình Định đơng người sống, có nhiều trường lớn đại học, cao đẳng, có nhiều khu cơng nghiệp nhà máy lớn , cịn biển nói biển Qui Nhơn có cảng lớn hàng ngày có nhiều tàu thuyền cập bến, lịng biển nhiều động vật q sống, biển có nhiều tài ngun q hiếm, nên hàng ngày đội hải quân canh giữ biển đảo -9- - Ở tỉnh Bình Định nhiều cảnh đẹp biết cảnh đẹp ? ( hồ núi một, suối nước nóng Hội Vân, chùa Thập Tháp…) * Hoạt động Quan sát , trị chuyện số di tích q hương Ở q có nhiều di tích mà nước, giới biết đến, cô cho xem ! - Cho trẻ chơi “ Trốn cô” đến xem triển làm tranh Cô mở hết tranh di tích quê hương cho lớp đọc bảo tàng Quang Trung - Ở bảo tàng có ? ( hình vua Quang Trung, hình anh em Quang Trung ) - Vì người ta đặt tên bảo tàng Quang Trung ? ( Quang Trung vị vua ông đánh giặc giỏi ) - Hàng năm q có ngày lễ lớn ? ( lễ đống đa) - Vào dịp ? ( mùng tết) - Cho trẻ quan sát tranh Núi ấn, đền thờ Đô Đốc Bùi Thị Xuân, lăng Mai Xuân Thưởng, tháp Dương Long Cho trẻ nói tên tranh, sau cho lớp đọc lại - Cơ giải thích ý nghĩa , lịch sử di tích cho trẻ biết *Hoạt động 4: Củng cố Hơm cháu tìm hiểu chủ đề ? ( số di tích, thắng cảnh, q hương - Con có cảm nhận quê hương ? ( Tự hào, yêu quê hương) - Vậy làm để bảo vệ di tích, thắng cảnh quê hương ? + Cho trẻ chơi làm số nhgề địa phương( nhóm làm bánh ít, bánh in, bánh tráng, làm nón mũ …) Cơ đến nhóm quan sát giúp trẻ HOẠT ĐỘNG CHIỀU MÔN: ÂM NHẠC ĐỀ TÀI : - NDTH: Dạy hát “Yêu Hà Nội” NDKH: Nghe hát: Từ rừng xanh cháu thăm lăng Bác (Hoàng Long- Hoàng Lân) TCAN: Thỏ nghe hát nhảy vào chuồng I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Trẻ hát “Yêu hà Nội” thể tình cảm với thủ - Trẻ nghe hát: “Từ rừng xanh, cháu thăm lăng Bác” hứng thú với nhạc vùng cao Biết bạn tây Nguyên ao ước đến lăng viếng Bác - Trẻ biết vận động múa minh họa hát “Yêu Hà Nội” -Trẻ biết số danh lam thắng cảnh di tích lịch sử Hà Nội - Phát triển khả ghi nhớ ý có chủ định - Phát triển ngơn ngữ, khả diễn đạt mạch lạc - Biết cách chơi trò chơi vận động - Giáo dục trẻ yêu thủ Hà Nội, kính u Bác Hồ II CHUẨN BỊ: Cho cô: - Dụng cụ gõ đệm - Một tranh Hà Nội thật to, đẹp - 10 - ... trường lớp học theo chủ đề “ quê hương đất nước bác hồ? ?? - Treo bảng tun truyền góc phụ huynh “ Phịng bệnh mùa hè ” - Treo bảng chương trình chủ đề “ Quê hương- Đất nước- Bác Hồ? ?? * Trong lớp học:... “ Quê hương - Nhận biết số phù hợp với số lượng phạm vi 10(cs104) QUÊ HƯƠNG – ĐẤT NƯỚC BÁC HỒ ĐẤT NƯỚC VIỆT NAM - Trẻ biết tên đất nước Việt Nam - Trẻ biết hình đồ đất nước , biết cờ tổ quốc đất. ..- Cảm nhận đẹp quê hương- đất nước- Bác Hồ, câu chuyện, thơ , hát… - Thể cảm xúc, sáng tạo trước đẹp của quê hương- đất nước- Bác Hồ qua sản phẩm vẽ, nặn, xé cắt dán, xếp