=> Đây là bản phiêng lót rất là đẹp với khung cảnh xanh tươi là quê hương của tất cả chúng mình và mọi người đang sống tại bản.. - Giáo dục trẻ: yêu quí bảo vệ quê hương làng bản gi[r]
Trang 1CHỦ ĐỀ 9: QUÊ HƯƠNG ĐẤT NƯỚC- BÁC HỒ
3 TUẦN ( Từ ngày ngày … tháng … năm đến ngày tháng … năm …
CHỦ ĐỀ NHÁNH 1: QUÊ HƯƠNG YÊU DẤU ( 1 TUẦN)
Thứ 4 ngày … tháng … năm …
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI.
QSCMĐ: Bản phiêng lót TCVĐ: Chạy tiếp cờ CTD: Sỏi, que, phấn.
I Mục đích yêu cầu
1 Kiến thức
- Trẻ quan sát và biết được quang cảnh, thời tiết trong buổi sáng trên bản phiêng lót có những gì
- Trẻ biết được bản phiêng lót chính là quê hương của mình
2 Kỹ năng.
- Rèn luyện khả năng quan sát ghi nhớ có mục đích
- Trẻ biết cách chơi và hứng thú chơi
3 Thái độ
- Giáo dục trẻ yêu quí bảo vệ quê hương làng bản giữ gìn môi trường xan, sạch
II Chuẩn bị:
- Khoảng sân rộng, thoáng cho trẻ quan sát
- Trang phục : gọn gàng, phù hợp với thời tiết
III Tổ chức hoạt động.
1 Hoạt động 1: Quan sát bản phiêng lót
Hôm nay cô con mình cùng quan sát bản phiêng
lót nhé
- B©y giê chóng m×nh cïng quan s¸t xem bản
phiêng lót có những gì nhé?
- Những ngôi nhà có mái nhà màu gì?
- Những ngôi nhà để làm gì?
- Ngoài nhà ra chúng mình còn nhìn thấy gì nữa?
- Có những loại cây gì?
- Phía đằng kia có gì nhỉ?
- Ao cá như thế nào?
- Bên cạnh lớp mình có gì đây?
- Suối nước như thế nào?
- Có lợi ích gì?
- Chúng mình thấy bản phiêng lót có đẹp không?
- Chúng mình có yêu quí quê hương của chúng
mình không?
- Muốn cho bản mình xanh sạch đẹp chúng mình
- Có nhiều ngôi nhà
- Màu, nâu, xanh, đỏ ạ
- Để gia đình ở ạ
- Cây xanh ạ
- Trẻ trả lời
- Ao cá ạ
- To rộng ạ
- Suối nước ạ
- Trẻ trả lời
- Lấy nước dùng và sinh hoạt ạ
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
Trang 2phải làm gì?
=> Đây là bản phiêng lót rất là đẹp với khung
cảnh xanh tươi là quê hương của tất cả chúng
mình và mọi người đang sống tại bản
- Giáo dục trẻ: yêu quí bảo vệ quê hương làng bản
giữ gìn môi trường xanh sạch đẹp
- Chúng mình vừa quan sát gì nhỉ?
- Cô nhắc lại
- Nhận xét khen trẻ
2 Hoạt động 2: Trò chơi vận động: Chạy tiếp
cờ
- Giới thiệu: Trò chơi: “chạy tiếp cờ.”
- Cô hỏi trẻ cách chơi ,luật chơi?
- Trẻ không nhớ, cô nhắc lại trẻ nhớ và biết cách
chơi trò chơi
- Tổ chức cho trẻ chơi 3 – 4 lần
- Trẻ chơi cô bao quát động viên khuyến khích
trẻ chơi vui vẻ
- Hỏi trẻ vừa chơi trò chơi gì?
- Cô nhận xét chung giờ chơi
3 Hoạt động 3: Chơi tự do: sỏi, que, phấn.
- Cô giới thiệu đồ chơi.
- Cho trẻ chơi với đồ chơi mà trẻ yêu thích
- Cô bao quát trẻ chơi vui vẻ và an toàn
- cho trẻ rửa tay sạch sẽ sau khi chơi
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ lắng nghe
- Bản phiêng lót ạ
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ nghe
- Trẻ nêu cách chơi, luật chơi
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ chơi trò chơi
- Chạy tiếp cờ ạ
- Trẻ chơi
HOẠT ĐỘNG GÓC ĐÁNH GIÁ SAU MỘT NGÀY HOẠT ĐỘNG
- Tổng số trẻ
- Những biểu hiện về
tình trạng sức khoẻ
của trẻ
- Cảm xúc,thái độ và
hành vi của trẻ trong
các hoạt động
- Những kiến thức kỹ
năng của trẻ so với
yêu cầu đặt ra của
Trang 3từng hoạt động