Đến thời hạn đã hẹn , hắn lại lừa anh nông dân vào rừng kiếm cây tre trăm đốt để ở nhà hắn gả con gái cho tên nhà giàu khác.. + Anh nông dân có tin vào lời tên nhà giàu không?(3- 4t)?[r]
Trang 1CHỦ ĐỀ:QUÊ HƯƠNG ĐẤT NƯỚC BÁC HỒ CHỦ ĐỀ NHÁNH 1 :QUÊ HƯƠNG - ĐẤT NƯỚC DIỆU KÌ
Hoạt động chính: VĂN HỌC
TRUYỆN: CÂY TRẺ TRĂM ĐỐT
Hoạt động bổ trợ: - Phát triển ngôn ngữ
- Phát triển thẩm mỹ
- Phát triển nhận thức
I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU
1 Kiến thức: (5 tuổi)
- Trẻ hiểu nội dung truyện: hiểu nội dung câu chuyện , biết đánh giá được các nhân vật: anh nông dân hiền lành , chất phác , thật thà: lão địa chủ tham lam, độc ác (3-4 tuổi)
-Trẻ biết được tên truỵện, tên các nhân vật trong truyện, biết đặt tên truyện, biết nội dung truyện
2 Kỹ năng:(5 tuỏi)
- Trẻ biết trả lời đủ câu, rõ lời , mạch lạc
- Rèn kĩ năng và phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ
(3-4 t)
- Phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ , phát triển khản năng ghi nhớ có chủ định ,khả năng quan sát
3 Giáodục
- Giáo dục trẻ đức tính thật thà, chăm chỉ , lòng tự hào về con người và quê hương Việt Nam
II CHUẨN BỊ
1.Đồ dùng – đồ chơi.
- Tranh truyện minh hoạ , tranh minh họa cảnh làng quê Việt Nam, một số nguyên vật liệu từ tre: lá tre, ống tre, một số phế liệu: xốp , ống giấy vệ sinh , sa bàn truyện
2 Địa điểm: Lớp học
3 Phương pháp:
- Phương pháp đàm thoại
- Phương pháp quan sát
- Phương pháp đọc kể diễn cảm
III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
TRẺ
1 Ổn định tổ chức.
- Cho trẻ xem tranh ảnh phong cảnh làng quê Việt
Nam Sau đó, trò chuyện về phong cảnh đó Cô nhấn
mạnh: Hình ảnh cây tre là tượng trưng cho làng quê
Việt Nam
+Các con biết có những loại tre nào?
+Có cây nào dài đến một trăm đốt không?
2.Nội dung.
a Hoạt động 1: Kể chuyện diễn cảm
- Lần 1 kể kết hợp tranh minh họa
-Trẻ xem tranh
-Trẻ kể -Không ạ
-Trẻ lắng nghe -Cây tre trăm đốt
Trang 2Cô hỏi trẻ : Cô vừa kể cho các con nghe câu truyện gì?
-Trong truyện có những nhân vật nào?( 5 tuổi)
- Cô cho trẻ đặt tên truyện
- Cô củng cố và giới thiệu tên truyện kết hợp cho trẻ
đọc và lên tìm chữ cái đã học (5 tuổi)
-Cô kể lần 2 kết hợp cho trẻ quan sát sa bàn
* Đàm thoại:
+Các con vừa được nghe về câu chuyện gì?(5t)
+ Lão nhà giàu là người như thế nào?(5t)
Diễn giải : Lão nhà giàu là người rất giả dối , thủ đoạn
Hắn đã lừa anh nông dan làm việc cho hắn và giả vờ
hứa gả con gái cho anh Đến thời hạn đã hẹn , hắn lại
lừa anh nông dân vào rừng kiếm cây tre trăm đốt để ở
nhà hắn gả con gái cho tên nhà giàu khác
+ Anh nông dân có tin vào lời tên nhà giàu
không?(3-4t)
+ Anh đã làm việc như thế nào?(5t)
+Anh nông dân vào rừng có tìm được cây tre trăm đốt
không?(3-4t)
+Ai đã giúp anh nông dân tìm được cây tre trăm đốt và
giúp như thế nào?(5t)
Diễn giải : Anh nông dân là người hiền lành thật thà,
chăm chỉ và rất tin vào lời lão nhà giàu Chính vì vậy
anh đã được Bụt giúp
Trích dẫn “Anh chăm chỉ cày bừa các đốt tre nối lại
với nhau”
-Cô trích dẫn : đoạn kết
Cô nhấn mạnh : Những tên địa chủ giàu có, độc ác,
tham lam, luôn lừa gạt , boc lột những người nông dân
nghèo khổ nhưng cuối cùng chúng cũng bị trừng phạt
thích đáng Còn những người nông dân hiền lành thì
lại được hưởng cuộc sống ấm no, vui vẻ , hạnh phúc
như chúng ta ngày nay
+ Còn các con , các con yêu nhân vật nào trong
truyện? Vì sao?
Kết thúc.
-Cô nói: Cây tre là hình ảnh quen thuộc , gần giũ và
gắn bó với mỗi người dân ở các làng quê trên đất nươc
Việt nam Cây tre ấy có rất nhiều ích lợi , nó làm ra rất
nhiều sản phẩmđẹp và có giá trị
Sau đó, cô và trẻ vào góc chơi
-Trẻ kể -Trẻ đặt tên truyện -Trẻ tìm chữ cái -Trẻ lắng nghe
-Trẻ trả lời theo ý hiểu
-Có ạ
-Chăm chỉ -Không ạ -Ông Bụt
-Trẻ lắng nghe
-Yêu anh nông dân
-Trẻ lắng nghe