- Cách chơi: Cô phát cho mỗi trẻ một rổ đồ chơi có tranh lô tô các địa danh,khu vui chơi của thủ đô Hà Nội.. Khi nghe cô nói đến địa danh nào trẻ nhặt tranh địa danh đó giơ lên và gọ[r]
(1)Tuần thứ 33 CHỦ ĐỀ LỚN: Thời gian thực hiện: ( tuần) Tên chủ đề nhánh 2: Đất nước Việt Nam diệu kì ( Thời gian thực hiện: A.TỔ CHỨC
ĐÓN TRẺ
NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG
MỤC ĐÍCH -YÊU CẦU CHUẨN BỊ * Đón trẻ
- Đón trẻ vào lớp, Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ hướng dẫn trẻ rửa tay sát khuẩn trước vào lớp, trẻ tự cất đồ dùng cá nhân nơi quy định - Cho trẻ chơi tự theo ý thích
- Cơ trẻ trị chuyện chủ đề: Đất nước Việt Nam diệu kì
- Trẻ thích đến lớp, có thái độ , tình cảm nhẹ nhàng - Trẻ biết tên gọi số danh lam, thắng cảnh, phong tục tập quán cuả quê hương - Biết số ăn đặc sản, lễ hội, nghề truyền thống
- Phịng lớp sẽthống mát Nước sát khuẩn, giấy lau tay, lấy nước uống,sắp xếp giá cốc, - Tranh ảnh chủ đề
- Đồ dùng, đồ chơi
THỂ DỤC SÁNG
- Thể dục sáng:
+ Hô hấp: Hít vào thở kết hợp với sử dụng đồ vật + Tay: Co duỗi tay phái trước
+ Chân: Ngồi xổm, đứng lên
+ Bụng: tay đưa lên cao cúi người tay chạm mũi bàn chân
+ Bật: bật sang bên
* Điểm danh.
- Trẻ có thói quen tập thể dục buổi sáng,biết phối hợp nhịp nhàng vận động - Rèn phát triển vận động cho trẻ
- Phát trẻ nghỉ học để báo ăn
- Trẻ bết vắng mặt có mặt
- Sân tập
- Kiểm tra sức khỏe trẻ
(2)QUÊ HƯƠNG –ĐẤT NƯỚC-BÁC HỒ. Từ 26/04/2021 đến 21/05/2021
Số tuần thực hiện: Tuần
Từ ngày 03/05/2021 đến ngày 07/05/2021 CÁC HOẠT ĐỘNG.
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
- Giáo viên vui vẻ đón trẻ vào lớp Cơ trao đổi tình hình sức khỏe trẻ với phụ huynh Khoanh tay chào cô, chào bố mẹ vào lớp HD trẻ rửa tay sát khuẩn trước vào lớp Nhắc nhở trẻ cất đồ dùng cá nhân trẻ nơi quy định.Giới thiệu tên chủ đề mới: Đất Nước Việt Nam diệu kì
+ Cho trẻ quan sát số tranh về: Thủ đô Hà Nội,Hồ Gươm,Lăng Bác Trò chuyện:
+ Các biết đâu khơng ? + Thủ có ta có tên ? + Nước ta có tên gì?
+ Giáo dục trẻ : Mỗi người có q hương phải biết văn hóa đặc sắc quê hương, giữ gin sắc dân tộc Yêu mến, tự hào Đất nước
- Trẻ vào lớp trẻ sát khuẩn tay trước vào lớp.Trẻ vào lớp cất đồ dùng nơi quy định.Trẻ chào người lễ phép
- Quan sát tranh
- Tranh thủ đô hà Nội - Thủ đô Hà Nội
- Nước Việt Nam - Trẻ nghe
* TD sáng: a.Khởi động:
- Trẻ kiểu Trẻ xếp thành hàng b.Trọng động:
+ Hơ hấp: Hít vào thở kết hợp với sử dụng đồ vật + Tay: Co duỗi tay phái trước
+ Chân: Ngồi xổm, đứng lên
+ Bụng: tay đưa lên cao cúi người tay chạm mũi bàn chân
+ Bật: bật sang bên c.Hồi tĩnh:
- Cho trẻ nhẹ nhàng vòng * Điểm danh
- Giáo viên gọi tên trẻ theo sổ theo dõi trẻ, gọi đến tên bạn bạn dứng dậy khoanh tay - Cơ chấm cơm báo ăn
- Trẻ thực
- Trẻ thực (2x8) nhịp
- Trẻ thực
(3)A.TỔ CHỨC
HOẠT ĐỘNG GÓC
NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG
MỤC ĐÍCH -U CẦU CHUẨN BỊ * Góc phân vai:
- Chơi chợ quê Đóng vai mẹ
* Góc xây dựng:
- Xây dựng Lăng Bác hồ - Lắp ghép ao cá, bể bơi
* Góc tạo hình:
- Nặn thủy hải sản Tô màu tranh Lăng Bác Hồ
* Góc học tập - sách: - Xem tranh, truyện tranh đất nước Việt Nam Làm sách di tích lịch sử
* Góc khoa học - Thiên nhiên.
- Chăm sóc xanh góc thiên nhiên
- Trẻ tập thể vai chơi, hành động chơi - Trẻ biết phân cơng phối hợp với để hồn thành nhiệm vụ
- Trẻ biết lắp ráp xây ao cá Bác Hồ, xây bể bơi, xây tháp nước, xây đài phun nước
- Trẻ biết cách cầm bút tô màu tranh di màu, cắt, dán, vẽ, nặn
- Rèn luyện khéo léo bàn tay
-Trẻ biết làm sách tranh truyện số lễ hội cảnh đẹp đất nước Việt Nam diệu kì; xem sách tranh truyện liên quan đến chủ đề
- Trẻ biết chăm sóc
- Trang phục , đồ dùng, đồ chơi phù hợp
- Đồ chơi, đồ chơi lắp ghép hàng rào, xanh
- Bút màu, giấy màu, hồ dán, đất nặn
- Sách, truyện, báo
(4)CÁC HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.Trò truyện:
+ Cho trẻ hát “ Quê hương tươi đẹp” + Các vừa hát hát có tên gì? + Q hương hát có đẹp khơng? + Đồng lúa núi rừng + Mùa xuân hát sao? + Ai chào đón mùa xuân
+ Giáo dục trẻ : Biết yêu quý quê hương nơi sinh lớn lên
2 Nội dung chơi:
- Cơ hỏi trẻ lớp có góc chơi nào? - Cơ giới thiệu góc chơi nội dung chơi góc
a.Hoạt động 1:Thỏa thuận trước chơi. - Hỏi trẻ ý định chơi nào?
- Cơ dặn dị trước trẻ góc - Cho trẻ lấy ký hiệu góc chơi b Hoạt động 2: Q trình chơi. - Cô cho trẻ thỏa thuận vai chơi
- Cơ khuyến khích trẻ tham gia hào hứng tích cực - Giáo viên quan sát, hướng dẫn trẻ chơi
- Cô cần quan sát để cân đối số lượng trẻ
- Cơ đóng vai chơi với trẻ, giúp trẻ thể vai chơi
- Theo dõi trẻ chơi, nắm bắt khả trẻ chơi trẻ - Giải mâu thuẫn, đưa tình để trẻ chơi, giúp trẻ sử dụng đồ chơi thay
- Giúp trẻ liên kết nhóm chơi, chơi sáng tạo c Hoạt động 3: Nhận xét góc chơi:
- Trẻ thăm quan góc
- Trẻ tự giới thiệu nhận xét góc chơi
- Cơ nhận xét nhóm chơi, cách chơi, thái độ chơi trẻ
3 Kết thúc.
- Hỏi trẻ góc chơi
- Tuyên dương trẻ, gợi mở để buổi chơi sau trẻ chơi tốt
- Trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi
- Trẻ hát
-Quên hương tươi đẹp - Đẹp
- Đồng lúa xanh, núi rừng ngàn
- mùa xuân thắm tươi - Ngàn lời ca
-Trẻ lắng nghe - Trẻ trả lời - Trẻ nghe
- Lấy kí hiệu góc
- Trẻ tự phân vai chơi
- Trẻ chơi
- Trẻ giới thiệu góc chơi
- Trẻ nghe
(5)A.TỔ CHỨC
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG
MỤC ĐÍCH -YÊU CẦU CHUẨN BỊ *Hoạt động có chủ
đích:
- Quan sát thời tiết, dạo chơi sân trường
- Dạo chơi phát âm khác sân chơi
- Trẻ biết thời tiết chuyển mùa
- Trẻ biết lắng nghe phân biệt âm khác sân trường
- Biết nội dung số câu truyện, hát chủ đề
- Địa điểm quan sát - Trang phục phù hợp
* Trò chơi vận động: - Trị chơi dân gian: Tập tầm vơng
- TCVĐ: Kéo co, Trồng nụ trồng hoa, Dung dăng dung dẻ
- Trẻ chơi thành thạo trị chơi Trẻ chơi hứng thú có nề nếp
- Trẻ thuộc lời đồng dao
- Sân tập
- Dây kéo co - Vạch phấn
* Chơi tự do:
- Nhặt rụng quanh sân trường làm đồ chơi - Chơi với đồ cát nước
- Trẻ chơi vui đoàn kết - Trẻ chơi thoải mái chơi với trị chơi trẻ thích
(6)CÁC HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.Ổn định tổ chức:
- Cho trẻ xếp hàng, kiểm tra sức khỏe trẻ Nhắc trẻ mang mũ đội, quần áo gọn gàng
- Cho trẻ hát bài: Đi dạo xếp hàng sân trường 2 Nội dung.
a Quan sát thời tiết, dạo chơi sân trường. - Hướng cho trẻ quan sát thời tiết
- Các thấy thời tiết hôm nào? - Đây kiểu thời tiết mùa gì?
- Khi mùa hè đến phải ý gì? - Các có cần bảo vệ thể để tránh nắng không? - Các nhắm mắt xem nghe thấy âm gì?
- Cho trẻ hít khơng khí thật sâu - Giáo dục trẻ: chơi sẽ, vui vẻ
- Trẻ thực - Trẻ hát
- Rất đẹp - Mùa hè
- Đội mũ, mắc áo ngắn tay - Trẻ trả lời
- Trẻ thực - Trẻ nghe b Trò chơi vận động.
- Cơ giới thiệu tên trị chơi:
+ Trị chơi dân gian: Tập tầm vơng, Ơ ăn quan + TCVĐ: Kéo co, Trồng nụ trồng hoa
- Phổ biến : Cách chơi, luật chơi - Tổ chức cho trẻ chơi
- Cô quan sát, động viên khích lệ trẻ chơi - Nhắc nhở trẻ chơi vui vẻ,đoàn kết với bạn
- Trẻ lắng nghe - Đọc tên trò chơi - Trẻ nghe
- Trẻ tham gia trò chơi cách nhiệt tình
c Chơi tự do.
- Cơ giới thiệu với trẻ số đồ chơi trời như: xích đu, cầu trượt, đu quay
- Tổ chức cho trẻ nhặt rụng quanh sân trường làm đồ chơi
- Cho trẻ chơi.( Bao quát trẻ) - Giáo dục trẻ chơi vui đoàn kết
- Hết cô tập chung trẻ lại,cho trẻ rửa tay,xếp hàng điểm danh sĩ số cho trẻ lớp
3 Kết thúc.
- Cho trẻ xếp hàng nhẹ nhàng lớp
(7)A.TỔ CHỨC CÁC
HOẠT ĐỘNG ĂN
NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU CHUẨN BỊ - Cho trẻ thực rửa tay
theo bước
- Ngồi vào bàn ăn ngắn
- Dạy trẻ mời cô trước ăn
- Giáo dục trẻ
- Trẻ có thói quen rửa tay - Trẻ biết mời cô mời bạn trước ăn
- Trẻ ăn gọn gàng khơng nói chuyện
- Hình thành thói quen cho trẻ ăn
- Nhằm cung cấp đủ lượng chất dinh dưỡng cần thiết chất đạm, béo, tinh bột, vitamin, muối khống
- Xà phịng, khăn mặt, nước ấm, khăn lau tay
- Bàn ghế, khăn lau, bát, thìa, đĩa đựng cơm rơi vãi, đĩa dựng khăn lau tay
- Các ăn theo thực đơn nhà bếp
HOẠT ĐỘNG NGỦ
- Cho trẻ ngủ sạp, đảm bảo vệ sinh sức khỏe cho trẻ
- Cô xếp trẻ nằm ngắn thẳng hàng, ý quan sát trẻ ngủ
- Trẻ có thói quen ngủ giờ, ngủ ngon ngủ sâu
- Rèn kỹ ngủ tư
(8)HOẠT ĐỘNG.
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.Trước ăn.
- Cô cho trẻ rửa tay trước ăn
+ Cô hỏi trẻ thao tác rửa tay,thao tác rửa mặt - Hướng dẫn trẻ kê, xếp bàn ghế, cho trẻ ngồi bàn, có nối quanh bàn dễ dàng
- Cơ đặt khăn ăn, đĩa nhặt cơm rơi vãi đủ cho số lượng trẻ
- Cô chia thức ăn cơm vào bát Chia đến trẻ
- Giới thiệu ăn, chất dinh dưỡng ( Trẻ ăn thức ăn nóng, khơng để trẻ đợi lâu) - Cô mời trẻ ăn Cho trẻ ăn
2.Trong ăn.
- Cần tạo khơng khí vui vẻ,thoải mái cho trẻ ăn,nói dịu dàng ,động viên trẻ ăn hết suất
- Đối với trẻ ăn chậm biếng ăn xúc động viên trẻ ăn nhanh
- Trong ăn cần ý đề phịng trẻ bị hóc, sặc 3.Sau ăn.
- Cô hướng dẫn trẻ xếp bát,thìa,ghế vào nơi qui định ,uống nước nau miệng,lau tay sau ăn,đi vệ
sinh(nếu trẻ có nhu cầu)
- Trẻ nêu bước rửa tay - Trẻ chọn khăn kí hiệu Thực thao tác rửa mặt
- Trẻ nhận cơm - Trẻ nghe
- Trẻ mời cô bạn ăn
- Trẻ xếp bát thìa, ghế vào nơi quy định, uống nước lau miệng lau tay
1.Trước trẻ ngủ :
- Cô cho trẻ vệ sinh sau hướng dẫn trẻ lấy gối ,cho trẻ chỗ ngủ,chỗ ngủ trẻ ,sạch sẽ,yên tĩnh,thoáng mát ,kéo dèm để giảm ánh sáng cho trẻ ngủ,cho trẻ nghe hát ru,dân ca dịu để trẻ dễ vào giấc ngủ
- Với trẻ khó ngủ vỗ hát ru giúp trẻ ngủ dễ hơn. 2.Trong trẻ ngủ.
- Trẻ ngủ say cô quan sát phát sử lý kịp thời tình huông sảy trẻ ngủ
3.Sau trẻ ngủ dậy:
- Cô hướng dẫn trẻ cất gối,chiếu ,nhắc trẻ vệ sinh ,cho trẻ hát để trẻ tỉnh táo ,cho trẻ ăn bữa phụ
- Trẻ vệ sinh.
- Trẻ ngủ.
(9)A TỔ CHỨC CÁC
TRẢ TRẺ
- Cho trẻ nhận xét thành viên tổ
- Nêu gương cuối ngày, cuối tuần
- Cho trẻ lên cắm cờ vào có kí hiệu
- Phát huy tính tự giác, tích cực trẻ
*Vệ sinh – trả trẻ:
- Dọn dẹp đồ chơi.Nhắc nhở, hỗ trợ trẻ chuẩn bị đồ dùng cá nhân, sổ đo thân nhiệt, trang trẻ - Nhắc trẻ sử dụng từ như: Chào cô, chào bạn
-Phụ huynh biết tình hình đến lớp trẻ - Trẻ có thói quen, nề nếp Trẻ có thói quen vệ sinh sát khuẩn phòng chống dịch Covid 19 chào hỏi lễ phép
(10)HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
- Cho trẻ dạy vào bàn ăn Cô giới thiệu quà chiều, giá trị dinh dưỡng Cho trẻ ăn
- Cho trẻ ôn lại thơ: Về quê, Ao làng… + Cả lớp đọc thơ
+ Tổ, nhóm, nhân đọc thơ (Bao quát giúp đỡ trẻ đọc thơ)
- Cho trẻ ôn hát: Em yêu thủ đô, Quê hương tươi đẹp…
+ Cả lớp hát lần
+ Tổ, nhóm, cá nhân hát.( Tuyên dương để trẻ tự tin)
- Cho trẻ chơi đồ chơi góc chơi
- Trẻ lau dọn đồ chơi Xếp đồ chơi gọn gàng
- Biểu diễn văn nghệ
- Trẻ ăn quà chiều - Trẻ đọc lại thơ - Trẻ đọc
- Trẻ hát
- Trẻ chơi
- Trẻ lau đồ chơi - Xếp đồ chơi gọn gàng - Trẻ biểu diễn
* Nhận xét, nêu gương.
- Cho trẻ hát tuần ngoan - Cho trẻ nêu ba tiêu chuẩn bé ngoan
+ Các tự nhận xét xem thân đạt tiêu chuẩn nào?
+ Hỏi trẻ hướng phấn đấu đạt tiêu chuẩn bé ngoan - Cho tổ trưởng nhận xét thành viên
- Cô nhận xét , nhắc nhở trẻ
- Trẻ hát - Trẻ nêu - Trẻ trả lời
- Trẻ nói ý
- Cá nhân trẻ tự nhận xét thân
- Trẻ nghe *Trả trẻ:
Cô trả trẻ tận tay phụ huynh Trao sổ đo thân nhiệt tận tay phụ huynh Nhắc trẻ chào hỏi cô, chào ông bà bố mẹ đón, chào bạn
- Cơ giáo trao đổi phụ huynh học tập sức khoẻ trẻ
- Trẻ chào cô, bố mẹ
(11)B HOẠT ĐỘNG HỌC. Thứ ngày 03 tháng 05 năm 2021
TÊN HOẠT ĐỘNG: Thể dục: - VĐCB: Bật qua vật cản cao 5-10 cm - TCVĐ: Thả đỉa ba ba
Hoạt động bổ trợ: Bài hát: Quê hương tươi đẹp I.Mục đích yêu cầu.
1/ Kiến thức:
- Trẻ biết nhớ tên vận động,tên trò chơi - Biết chơi trị chơi theo hướng dẫn
- Biết phối hợp chân tay nhịp nhàng tập 2/ Kỹ năng:
-Phát triển cho trẻ tố chất nhanh nhẹn, khéo léo, khả phối hợp nhịp nhàng mắt chân
- Phát triển ghi nhớ, ý có chủ định cho trẻ 3/ Giáo dục thái độ:
- Giáo dục trẻ có tinh thần tập thể , biết cộng tác bạn qua trò chơi II Chuẩn bị:
1 Đồ dùng cho giáo viên trẻ: - Sân phẳng thoáng mát
- Miếng xốp cao 5- 10 cm, rộng 5cm, dài 50cm làm vật cản - Vạch chuẩn cách vật cản 10- 15 cm
2 Địa điểm tổ chức: - Ngoài sân
III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG.
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.Ổn định tổ chức.
- Cho hát cô hát “ Quê hương tươi đẹp” - Hỏi trẻ hát nói gì?
- Q hương bạn hát có gì? - Chúng có u q hương đất nước khơng?
- Giáo dục trẻ : Có tình cảm u mến, tự hào đất nước Việt Nam
2.Giới thiệu
- Hôm cô dạy vận động : Bật qua vật cản cao 5-10 cm
3 Hướng dẫn: - Kiểm tra sức khỏe
a.Hoạt động Khởi động:
- Trẻ vòng tròn theo bài: Mời lên tàu lửa kết hợp thực kiểu khác
- Chuyển đội hình hàng ngang b.Hoạt động 2.Trọng động:
* Bài tập phát triển chung
- Trẻ hát cô - Quê hương
- Có đồng lúa xanh, núi rừng
- Có - Trẻ nghe - Trẻ nghe
(12)- Động tác tay: Tay đưa phía trước lên cao
- Động tác chân : Ngồi khụy gối tay đưa phía trước - Động tác bụng : Đứng cúi gập người phía
trước,tay chạm ngón chân
- Động tác bật: Bật tách chân ,khép chân
* Vận động bản: Bật qua vật cản cao 5-10 cm - Giới thiệu tên VĐ: Bật qua vật cản cao 5-10 cm - Cô làm mẫu lần 1: Không phân tích động tác - Cơ làm mẫu lần 2: Phân tích động tác
TTCB: Cơ đứng tự nhiên, đầu gối khuỵu
TH: Khi có hiệu lệnh “ Bật” đưa tay trước sau, dùng sức chân nhún bật mạnh để bật cao qua vật cản, chạm đất nhẹ nhàng hai chân ( từ mũi chân đến bàn chân), tay đưa trước để giữ thăng bằng.Chú ý Lúc đầu cô cho trẻ bật qua vật cản cao 5cm, sau tăng dần đến 10 cm
- Cô vừa thực vận động gì?
- Cơ làm mẫu lần 3: Mời 1,2 trẻ lên tập thử vận động * Trẻ thực :
- Cho trẻ lên thực Mỗi trẻ thực 2-3 lần
(Cô quan sát sửa sai, động viên trẻ bảo hiểm cho trẻ)
- Cơ cho trẻ tập theo hình thức thi đua trẻ với
* Trò chơi vận động: Thả đỉa ba ba - Giới thiệu tên trò chơi: Thả đỉa ba ba
- Cách chơi: Một bạn buộc dây đỏ đứng giả làm người bắt,những trẻ lại đeo dây vàng người chơi Trẻ vừa vừa đọc bài: Thả đỉa ba ba….Khi đọc đến câu cuối Bạn đeo dây đỏ phải nhanh chân bắt bạn đeo dây vàng
- Luật chơi: Bạn bị bắt phải nhảy lò cò - Tổ chức cho trẻ chơi 4-5 lần
c.Hoạt động 3: Hồi tĩnh :
- Trẻ nhẹ nhàng đến hai vòng thả lỏng chân tay 4.Củng cố:
- Cho trẻ nhắc lại tên vận động, cô nhắc lại - Giáo dục trẻ: Thể dục tốt cho sức khỏe 5.Kết thúc:
- Nhận xét – Tuyên dương
- Trẻ tập tập phát triển chung
- Trẻ tập lần nhịp - Đọc tên vận động - Quan sát
- Nghe quan sát - Trẻ trả lời
- Trẻ quan sát nghe - Trẻ thực
- Trẻ thi đua - Đọc tên trò chơi - Trẻ nghe
- Trẻ chơi - Trẻ thực - Trẻ nhắc lại tên - Trẻ nghe
- Trẻ nghe
(13)Thứ ngày 04 tháng 05 năm 2021 TÊN HOẠT ĐỘNG: LQVTPVH: Thơ: Bác Hồ em. Hoạt động bổ trợ : Hát bài: Đêm qua em mơ gặp Bác Hồ. I Mục đích yêu cầu:
1 Kiến thức.
- Trẻ nhớ tên thơ,tên tác giả - Trẻ thuộc hiểu nội dung thơ 2 Kỹ năng.
- Rèn cho trẻ có kỹ đọc to,rõ ràng,diễn cảm thể tình cảm thân thương trìu mến
- Phát triển khả ghi nhớ,chú ý có chủ định 3 Giáo dục:
- Trẻ hứng thú đọc thơ
- Trẻ yêu mến,kính yêu Bác Hồ nhớ công ơn Bác II Chuẩn bị:
1 Đồ dùng cho giáo viên trẻ: - Tranh ảnh Bác
- Video Bác Hồ với cháu thiếu nhi
- Đĩa nhạc hát: Đêm qua em mơ gặp Bác Hồ Địa điểm tổ chức:
- Trong lớp học
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG.
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1 Ôn định tổ chức:
- Cả lớp hát bài: Đêm qua em mơ gặp Bác Hồ
- Cơ nói: Hơm qua có bạn nằm mơ thấy bác Hồ Chúng có biết bác Hồ khơng?
- Con nhìn thấy bác Hồ chưa? - Con nhìn thấy bác đâu?
- Cho trẻ xem số hình ảnh bác Hồ: Bác làm việc,bác tưới cây,bác múa hát
=> Giáo dục trẻ: Biết yêu quí kính trọng Bác 2 Giới thiệu bài:
- Có thơ hay nói tình cảm bạn nhỏ Bác Hồ Chúng ý lắng nghe sau
3 Hướng dẫn:
a.Hoạt động 1:Đọc cho trẻ nghe.
- Cô đọc lần 1: Cô đọc lời kết hợp cử chỉ,điệu + Giới thiệu tên thơ: Bác Hồ kính yêu
+ Tác giả: Phan Thị Thanh Nhàn - Cô đọc lần 2: Bằng tranh minh họa
+ Cơ giảng nội dung:Bài thơ nói tình cảm em bé Bác Hồ,khi em bé đời Bác khơng cón
- Trẻ hát - Trẻ nghe
- Bác vị lãnh tụ vĩ đại - Con thấy
- Thấy sách báo - Trẻ quan sát
- Trẻ nghe - Vâng
(14)nữa hình ảnh Bác lòng
- Cô đọc lần 3: Kèm theo tranh chữ b.Hoạt động 2:Đàm thoại.
- Bài thơ có tên gì? Ai sáng tác? - Khi sinh Bác sống khơng? - Khi em bé đời Bác nào?
- Bác Bác để lại cho gì? - Năm điều bác Hồ dạy gồm điều nào?
- Các thể tình cảm với Bác? => Giáo dục trẻ: Bác Hồ khơng cịn hình ảnh Bác ln in đậm trái tim người Việt Nam Các bạn nhỏ muốn nhận danh hiệu cháu ngoan Bác Hồ,vì phấn đấu học giỏi,ngoan ngoãn
c.Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ.
- Cô dạy trẻ đọc câu thuộc - Cả lớp đọc thơ lần
- Tổ,nhóm,cá nhân đọc
( Cô bao quát,sửa sai cho trẻ) 4 Củng cố:
- Trẻ nhắc lại tên thơ, tên tác giả.
- Giáo dục trẻ : Biết yêu quí nhớ ơn Bác Hồ Kết thúc:
- Nhận xét – Tuyên dương:
- Nghe quan sát - Nghe quan sát - Bài thơ: Bác Hồ kính yêu Tác giả: Phan Thị Thanh Nhàn
- Không
- Bác khơng cịn - Để lại: tiếng hát,bài ca,câu truyện
- Học tốt,lao động tốt - Con học thật giỏi - Trẻ nghe
- Trẻ đọc - Trẻ đọc
- Bài thơ: Bác Hồ kính yêu
- Tác giả: Phan Thị Thanh Nhàn
- Trẻ nghe - Trẻ nghe
(15)Thứ ngày 05 tháng 05 năm 2021 TÊN HOẠT ĐỘNG :KPXH: Tìm hiểu thủ Hà Nội. Hoạt động bổ trợ : Câu đố: Là cờ.
I Mục đích yêu cầu. 1 Kiến thức:
- Giúp trẻ biết số danh lam,thắng cảnh thủ đô Hà Nội Kỹ năng:
- Phát triển khả tư duy,ghi nhớ ngôn ngữ cho trẻ - Rèn cho trẻ ngôn ngữ diễn đạt mạch lạc
Giáo dục thái độ:
- Trẻ biết yêu quý vẻ đẹp danh lam thắng cảnh,thiên nhiên thủ đô Hà Nội II Chuẩn bị:
1.Đồ dùng cho giáo viên trẻ:
- Cờ Việt Nam, Băng có hát quốc ca
- Tranh vẽ có số dân tộc cầm tay - Các hát dân ca
2 Địa điểm tổ chức: - Trong lớp
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG.
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.Ôn định tổ chức:
- Cô trẻ hát bài: Yêu Hà Nội
- Cho trẻ quan sát số tranh nói danh lam thắng cảnh Hà Nội
- Giáo dục: Học tập thật giỏi làm người có ích cho xã hội
2.Giới thiệu
- Để biết rõ thủ đô hà Nội Hôm nay,cô tìm hiểu : THỦ ĐƠ HÀ NỘI
3.Hướng dẫn:
a.Hoạt động 1: Trị chuyện,tìm hiểu thủ đô Hà Nội. * Quan sát tranh: Hồ Gươm.
- Cơ có tranh đây?
- Hồ Gươm cảnh đẹp đâu? => Đây Hồ Gươm
- Các xem hồ có gì?Cơ nói: + Bên cạnh hồ cịn có đền Ngọc Sơn
- Trẻ hát
- Quan sát tranh - Trẻ nghe
- Trẻ nghe
- Tranh Hồ Gươm - Ở thủ đô Hà Nội - Trẻ nghe
(16)+ Các có biết vào đền Ngọc Sơn phải qua cầu gì? - Cơ vào cầu Thê Húc nói:
+ Đi vào đền Ngọc Sơn phải qua cầu Thê Húc cầu có màu đỏ đẹp
- Con thấy cầu Thê Húc nào? - Xung quanh hồ cịn có gì?
=> Cơ chốt lại: Hồ Gươm hay cịn gọi Hồ Hồn Kiếm,ở giữ hồ có tháp rùa,bên cạnh có cầu Thê Húc cong cong tơm Bên hồ có đền Ngọc Sơn,xung quanh hồ có nhiều xanh,cây cảnh ghế đá cho du khách đến tham quan,ngồi nghỉ * Quan sát tranh: Lăng Bác.
- Các quan sát tranh gì? - Đây tranh lăng Bác Hồ - Bạn đến tham Bác Hồ rồi? - Ở phía ngồi lăng bác thấy ai?
- Các công an đứng gác ngồi cổng để làm gì? - Quanh lăng Bác cịn có nữa?
=> Cơ chốt lại: Đây tranh Lăng Bác nơi Bác Hồ an nghỉ.Hằng năm có nhiều du khách ngồi nước đến viếng bác.Trước cổng có cơng an đứng gác cho Bác yên nghỉ.Xung quanh lăng có nhiều vườn hoa,cây cảnh,ao cá tay bác chăm sóc Xa xa nhà sàn nơi Bác làm việc
* Quan sát tranh: Chùa cột. - Chùa cột có đặc điểm gì? - Cơ vào bậc thang hỏi: + Đây gì?
=> Đúng rồi,đây bậc thang lên xuống, bốn góc mái hiên cong chạm chổ rồng phượng đẹp - Xung quanh Chùa Một Cột có gì?
* Mở rộng:
- Ngồi danh thắng tìm hiểu,ở Hà Nội có danh lam thắng cảnh nào? => Thủ Hà Nội có nhiều danh lam thắng cảnh tiếng: lăng Bác,Hồ Gươm,Cơng viên Thủ
Lệ Hàng ngày có nhiều khách du lịch đến tham quan
- Các có muốn đến thủ Hà Nội khơng?
- Qua cầu Thê Húc - Trẻ nghe quan sát - Nghe,quan sát
- Cầu cong cong
- Có xanh,rong rêu
- Trẻ nghe
- Tranh lăng Bác - Trẻ nghe,quan sát - Trẻ giơ tay
- Có công an - Bảo vệ giấc ngủ cho Bác - Cây cối
- Trẻ nghe quan sát
- Có mái cong - Bậc thang - Trẻ nghe
- Có xanh,cây cảnh - Công viên thủ lệ,vườn bách thú
- Trẻ nghe
(17)=> Sắp nghỉ hè Vậy chăm ngoan học giỏi Hè bố mẹ cho tham quan thủ Hà Nội
b.Hoạt động 2: Trò chơi luyện tập. * Trò chơi 1: Thi xem nhanh
- Cách chơi: Cơ phát cho trẻ rổ đồ chơi có tranh lô tô địa danh,khu vui chơi thủ Hà Nội Khi nghe nói đến địa danh trẻ nhặt tranh địa danh giơ lên gọi tên địa danh
- Luật chơi: Bạn giơ tranh lơ tơ sai phải nhảy lị cị
- Tổ chức trẻ chơi 4-5 lần * Trò chơi 2: Tô màu tranh
- Cô chuẩn bị số tranh địa danh thủ đô Hà Nội Cô phát cho trẻ tranh tô màu ( Cô bao quát giúp đỡ trẻ chưa hoàn thành bài) - Tổ chức cho trẻ tô màu
4 Củng cố:
- Củng cố: Các vừa tìm hiểu gì?
- Giáo dục : Có tình cảm u mến, tự hào đất nước Việt Nam, mong muốn học hỏi thực nét đẹp văn hóa người Việt
5 Kết thúc.
- Nhận xét tuyên dương
- Trẻ nghe
- Đọc tên trò chơi - Trẻ nghe
- Trẻ nghe - Trẻ chơi
- Đọc tên trò chơi - Trẻ nghe
- Trẻ tơ màu
- Tìm hiểu thủ đô Hà Nội
- Trẻ nghe
- Trẻ nghe
*Đánh giá trẻ hàng ngày( Đánh giá vấn đề bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ, kiến thức, kỹ trẻ):
(18)Hoạt động bổ trợ: Bài hát: Con cị Trị chơi: Bé thơng minh Bé nhanh tay, Chơi theo yêu cầu, Đội nhanh
I.Mục đích yêu cầu: 1 Kiến thức.
- Củng cố kiến thức cho trẻ: Phân biệt chiều dài đối tượng: dài hơn-ngắn
- Hình thành thuật ngữ tốn học: dài – ngắn 2 Kỹ năng.
- Ôn kỹ xếp cạnh nhau, rèn kỹ nhận biết
- Rèn kỹ so sánh, đếm Phát triển tư duy, ghi nhớ có chủ định 3.Giáo dục thái độ.
- Có ý thức học tập II Chuẩn bị.
1.Đồ dùng cho giáo viên trẻ: - Tranh lô tô xe lửa dài,ngắn - sơi dây, đường xanh,đỏ Địa điểm tổ chức :
- Trong lớp
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG.
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.Ổn định tổ chức:
*Trẻ hát “ Con cị” - Trị chuyện nội dung hát:
- Giáo dục: Hình ảnh quê hương tươi đẹp có đồng lúa cành cị bay Những cảnh vật đẹp muốn đất nước đẹp các phải học giỏi chăm ngoan
2.Giới thiệu bài:
- Hôm nay, cô dạy học bài: Ơn Dài – Ngắn
3.Hướng dẫn.
a.Hoạt động 1: Trò chơi 1: Bé thông minh. - Cô chuẩn bị lô tô tranh xe lửa màu đỏ dài,màu xanh ngắn
- Yêu cầu trẻ xếp xe lửa Đặt song song nhau.Hỏi:
+ Có xe lửa?
+ Hai xe lửa có màu gì? + Chiếc màu đỏ có toa? Trẻ đếm + Chiếc màu xanh có toa? Trẻ đếm - Hai xe lửa so với nhau? + Xe lửa dài hơn? Vì sao?
+ Xe lửa ngắn hơn? Vì sao? ( Bao qt,sửa sai cho trẻ)
b.Hoạt đơng 2: Trị chơi 2: Bé nhanh tay.
- Trẻ hát cô - Trò chuyện - Trẻ nghe
- Trẻ nghe
- Đọc tên trò chơi - Trẻ nghe
- Trẻ nghe - Có xe lửa - Màu xanh đỏ - Có toa.Trẻ đếm - Có toa.Trẻ đếm - Không dài - Xe đỏ dài
(19)- Cô phát cho trẻ sợi dây xanh đỏ Cô yêu cầu trẻ buộc sợi dây vào cổ tay cho - Cho trẻ thực xong cô hỏi:
+ Sợi dây màu buộc được? Vì sao?
+ Sợi dây khơng buộc vào cổ tay? Vì sao? - Để kiểm tra có trả lời khơng Bây đặt đầu sợi dây trùng lên Cô hỏi: + Sợi dây dài hơn?
+ Sợi dây ngắn hơn? ( Bao quát,giúp đỡ trẻ)
c Hoạt động 3: Trò chơi 3: Chơi theo yêu cầu. - Khi cô hô theo lệnh nào, trẻ giơ tay theo lệnh
+ Cô hô dài hơn: trẻ để tay dài + Cô hô ngắn hơn: trẻ để tay ngắn - Tổ chức cho trẻ chơi 4-5 lần ( Bao quát,động viên trẻ chơi)
d Hoạt động 4: Trò chơi 4: Đội nhanh.
- Chia trẻ thành đội: Nam Nữ Các thành viên đội nối đuôi vào Cô yêu cầu:
+ Cô giơ cờ màu xanh: Đội nữ đường ngắn màu xanh
+ Cô giơ cờ màu đỏ: Đội nam đường dài mầu đỏ
- Tổ chức cho trẻ chơi đổi ngược lại ( Bao quát,động viên trẻ)
4: Củng cố :
- Trẻ nhắc lại vừa học gì?
- Giáo dục Chăm ngoan học giỏi sau làm người có ích cho xã hội
5: Kết thúc:
- Nhận xét tuyên dương
- Trẻ nghe quan sát - Sợi dây vàng buộc được.Vì sợi dây vàng dài - Sợi dây xanh khơng buộc Vì sợi dây xanh ngắn
- Trẻ thực
- Sợi dây vàng dài - Sợi dây xanh ngắn - Đọc tên trò chơi
- Trẻ nghe quan sát - Trẻ nghe
- Trẻ chơi
- Đọc tên trò chơi - Trẻ nghe
- Trẻ chơi
- Nhắc lại tên - Trẻ nghe
- Trẻ nghe
*Đánh giá trẻ hàng ngày( Đánh giá vấn đề bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ, kiến thức, kỹ trẻ):
(20)Hoạt động bổ trợ: Bài hát: “Nhớ ơn Bác.”, I- Mục đích yêu cầu.
1 Kiến thức:
- Trẻ biết lựa chọn màu sắc phù hợp để tô tranh - Trẻ biết cầm bút tô màu tranh
2 Kỹ năng:
- Rèn kỹ cầm bút,kỹ tô màu cho trẻ - Phát triển ngôn ngữ,ghi nhớ có chủ đích - Rèn kỹ lựa chọn màu cho trẻ 3 Giáo dục thái độ:
- Trẻ có ý thức giữ gìn sản phẩm II- Chuẩn bị:
1 Đồ dùng cho giáo viên trẻ: - Tranh mẫu : Lăng Bác tô màu - Tranh cho trẻ tô
- Bút sáp màu,giá treo tranh Địa điểm tổ chức:
- Trong lớp
III- TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG.
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.Ơn định tổ chức:
- Cơ trẻ hát “ Nhớ ơn Bác” - Cô vừa hát hát gì?
- Bài hát nói ai? Bác hồ người nào?
=> Giáo dục : trẻ yêu quý ,kính trọng ghi nhớ công ơn bác
2.Giới thiệu bài:
- Các thăm lăng Bác chưa?
- Hôm nay, cô học tô màu tranh lăng Bác thật đẹp
3 Hướng dẫn:
a.Hoạt động 1:Quan sát tranh đàm thoại: - Cô đưa tranh đàm thoại với trẻ:
- Tranh con? Lăng Bác có gì?
- Trẻ hát cô - Nhớ ơn Bác
- Bác Hồ vị lãnh tụ vĩ đại dân tộc ,Bác yêu quý em nhỏ…
- Trẻ nghe
- Con - Vâng
- Trẻ quan sát
(21)- Lá cờ tranh tơ màu gì? - Lăng Bác tơ màu gì?
- Trên bầu trời có gì? Ông mặt trời cô tô nào? b.Hoạt động 2: Hướng dẫn trẻ tô màu.
- Cô cầm bút tay phải, cầm đầu ngón tay Đầu tiên, cô lấy bút màu nâu tô lăng Bác Sau đó, lấy màu đỏ tơ cho cờ,màu vàng tơ ngơi bên cờ Ơng mặt trời cô lấy màu đỏ tô ông mặt trời thật đẹp Cô tô màu từ xuống dưới,từ trái sang phải Tơ màu khơng chờm ngồi
c Hoạt động 3: Trẻ thực hiện.
- Cô cho trẻ bàn phát tranh bút màu cho trẻ - Đến bên trẻ hỏi:
+ Côn tô tranh gì?
+ Tơ màu tơ nào? - Cô tổ chức cho trẻ tô màu ( Bao quát,động viên trẻ tô bài)
d Hoạt động 4: Trưng bày sản phẩm. - Cho trẻ trưng bày sản phẩm theo tổ
- Cô cho trẻ nhận xét bạn giới thiệu
+ Con thích ai? Vì sao? - Cô nhận xét chung tuyên dương 4 Củng cố :
- Các vừa học gì?
- Giáo dục: Chăm học ngoan lời cô giáo 5.Kết thúc:
- Nhận xét- tuyên dương.
- Tô màu đỏ,ngôi màu vàng
- Tơ màu nâu
- Có ông mặt trời Cô tô màu đỏ
- Trẻ nghe quan sát
- Trẻ bàn ngồi
- Côn tô tranh lăng Bác - Côn tô màu đỏ,nâu - Trẻ tô màu
- Trẻ trưng bày sản phẩm - Trẻ nhận xét giới thiệu
- Con thích Hải - Trẻ nghe
- Tơ màu tranh lăng Bác - Trẻ nghe
- Trẻ nghe