- Để biết được vì sao chúng mình không đi theo và nhận quà người lạ cô đã chuẩn bị một bộ phim rất là hay, và không để các con phải chờ đợi lâu nữa cô mời các con cùng hướng lên màn h[r]
(1)Tuân 33 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: QUÊ HƯƠNG ĐẤT (Thời gian thực hiện: tuần Tuần 33: Nhánh 1: Đất nước (Thời gian thực hiện: Từ ngày 22/6 A TỔ CHỨC CÁC
Hoạt động Nội dung Mục đích – yêu cầu Chuẩn bị
ĐÓN TRẺ THỂ DỤC
SÁNG
Đón trẻ
Thể dục sáng
- Tập động tác theo đĩa nhạc
Điểm danh
- Trẻ đến lớp biết chào cô giáo, chào bố mẹ - Trẻ biết chơi tự - Trò chuyện với trẻ Đất nước Việt Nam diệu kỳ
- Trẻ Phát triển thể lực - Trẻ hít thở khơng khí lành - Rèn kỹ vận động , thói quen rèn luyện thân thể
- Giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục buổi sáng giúp thể phát triển cân đối khỏe mạnh
- Trẻ biết cô cô gọi đến tên - Giúp trẻ nhớ họ tên họ tên bạn lớp
- Cơ đến sớm dọn sinh, thơng thống phòng học
- Sân tập rộng rãi, sẽ, an toàn
- Kiểm tra sức khỏe trẻ
(2)NƯỚC- BÁC HỒ
từ ngày 22/6 đến ngày 10/7/2020). Việt Nam diệu kỳ.
đến ngày 26/06/2020 HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn giáo viên HĐ trẻ
- Cơ ân cần niềm nở đón trẻ từ tay phụ huynh
- Cơ trị chuyện với phụ huynh tình hình sức khoẻ trẻ - Cơ hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân vào nơi quy định - Cơ cho trẻ chơi tự theo ý thích
- Cơ trị chuyện với trẻ “Đất nước việt nam diệu kỳ” - Đất nước tên gì?
- Đất nước Việt nam có khu du lịch tiếng nào? =>GD trẻ phải yêu đất nước việt nam yêu dấu
1 Ổn định tổ chức:
- Tập chung trẻ lại xếp hàng 2 Khởi động.
- Cho trẻ vòng tròn hát hát “Quê hương tươi đẹp” kết hợp kiểu chân
3 Trọng động
* Bài tập phát triển chung:
- Tay: Đứng đưa tay lên cao, trước, sang ngang - Chân: Đứng chân nâng cao gập gối
- Bụng: Đứng cúi người phía trước - Bật: Bật tách khép chân
4 Hồi tĩnh
- Cho trẻ nhẹ nhàng chỗ
Cô gọi tên theo thứ tự trẻ đánh dấu (x) trẻ có mặt vào sổ theo dõi
- Trẻ chào cô giáo, bố, mẹ
-Trẻ cất đồ - Trẻ chơi - Trẻ trả lời - Hạ long… - Trẻ lắng nghe - Trẻ xếp hàng - Trẻ khởi động
- Trẻ tập theo cô động tác hô hấp, gà gáy, tay chân, bụng, bật
(3)A TỔ CHỨC CÁC
Hoạt động Nội dung Mục đích – yêu cầu Chuẩn bị
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
* Hoạt động có chủ đích:
- Quan sát thời tiết
- Trò chuyện Đất nước Việt Nam yêu dấu - Giải câu đố
* Trò chơi vận động: “TC: Dung dăng dung dẻ”
- Chơi với nước với cát tròi
* Hoạt động tự chọn: - Chơi với đồ chơi trời,
- Trẻ dạo quanh sân trường quan sát thờ tiết hơm
- Trẻ biết tên đất nước - Trẻ biết hình ảnh đất nước Việt Nam qua biểu đồ hình chữ S
- Trẻ biết tên quốc gia, tên thủ
- Trẻ thích chơi trị chơi “Dung dăng dung dẻ” chơi thành thạo - Rèn tính nhanh nhẹn - Trẻ thích chơi với nước với cát ngồi trời
- Trẻ thích chơi theo ý thích
- Địa điểm
- Câu hỏi đàm thoại
- Trò chơi
(4)HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn giáo viên HĐ trẻ
1 Ổn định tổ chức:
- Cô giới thiệu buổi dạo chơi
- Nhắc nhở trẻ điều cần biết dạo chơi 2 Quá trình trẻ dạo chơi
- Cơ cho trẻ vừa vừa hát “Xịe hoa”,
- Cơ cho trẻ dừng chân quan sát bầu trời hơm - Bầu trời hôm ?
- Trời có nắng gió khơng?
- Trời nắng phải làm gì? - Tổ quốc nước ta có tên gi?
- Thủ nước ta có tên gì?
- Đất nước Việt Nam có dạng hình gì?
- Đất nước Việt Nam có điểm du lịch tiếng? => GD trẻ Yêu quý đất nước Việt Nam
3 Tổ chức trò chơi cho trẻ
- Cơ giới thiệu tên trị chơi “Dung dăng dung dẻ”
- Cách chơi: Cô cho trẻ xếp thành vòng tròn bạn năm lấy tay nhau, vừa vừa hát dung dăng dung dẻ Khi đến đoạn kết “Xì xà xì xụm ngồi xụp xuống đây” Trẻ ngồi xuống
- Cô cho trẻ chơi
- Cô quan sát sửa sai cho trẻ
- Động viên trẻ kịp thời, tuyên dương trẻ, - Nhận xét trẻ chơi
4 Giáo dục củng cố. - Hỏi lại trẻ
-Trẻ lắng nghe
- Trẻ hát - Trẻ quan sát -Trẻ trả lời - Có
- Phải đội mũ - Tổ quốc Việt Nam
- Thủ Hà Nội - Hình chữ S - Hạ Long - Trẻ lắng nghe
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ chơi - Trẻ lắng nghe
A TỔ CHỨC CÁC
(5)HOẠT ĐỘNG GĨC
*Góc Tạo hình:
+ Dán trang trí ảnh Bác Hồ
*Góc sách:
+ Xem tranh quê hương đất nước, danh lam thắng cảnh
* Góc đóng vai:
+ Đóng vai gia đình cửa hàng lưu niệm du lịch Hạ Long
* Góc xây dựng: + Lắp ghép, xây Lăng bác hồ, cung văn hóa thiếu nhi
- Trẻ biết dán trang trí ảnh Bác Hồ
- Rèn kỹ sáng tạo
- Trẻ thích thú xem tranh ảnh
- Trẻ biết tên số danh lam thăng cảnh…
- Trẻ biết nhận vai chơi chơi thành thạo - Rèn kỹ nhanh nhẹn
- Trẻ biết dùng đồ chơi để xếp thành công viên nước
- Giấy màu, sáp màu
- Tranh ảnh
- Bộ trang phục, góc chơi
- Đồ xếp hình
HOẠT ĐỘNG
(6)1 Ổn định tổ chức – Trò chuyện chủ đề - Cô cho trẻ hát “Mùa hè đến”
- Các vừa hát hát gì?
=> GD trẻ trời Yêu quý đất nước Việt Nam 2 Nội dung
a Giới thiệu góc chơi
- Hơm có góc chơi dành cho lớp chúng mình. * Góc đóng vai: Đóng vai gia đình cửa hàng lưu niệm du lịch Hạ Long
* Góc xây dựng: Lắp ghép, xây Lăng bác hồ, cung văn hóa thiếu nhi
* Góc tạo hình: Dán trang trí ảnh Bác Hồ
* Góc sách: Xem tranh quê hương đất nước, danh lam… b Cho trẻ nhận góc chơi
- Lớp có nhiều góc chơi, thích chơi góc nào? - Con chơi góc đó?
c Phân vai chơi
- Bây chơi góc nhẹ nhàng góc - Góc đóng vai, góc xây dựng phải làm gì? d Hoạt động trẻ chơi chơi trẻ
- Cô đến nhóm quan sát trẻ chơi - Cơ đặt câu hỏi gợi mở giúp trẻ chơi
- Cô chơi với trẻ để liên kết góc chơi, đổi vai chơi cho trẻ
e Nhận xét
- Cơ nhận xét q trình trẻ chơi 3 Củng cố
- Trẻ hát - Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe
- Trẻ quan sát
Trẻ nhận góc chơi - Trẻ nhận vai chơi
-Trẻ chơi
- Trẻ lắng nghe A TỔ CHỨC CÁC
(7)HOẠT ĐỘNG ĂN
NGỦ- VỆ SINH
- Vệ sinh cá nhân
- VS phịng ăn, phịng ngủ thơng thống
- Cho trẻ ăn:
+ Chia cơm thức ăn cho trẻ
- Tổ chức cho trẻ ăn: + Tạo bầu khơng khí ăn
- Cho trẻ ngủ:
+ Tạo an toàn cho trẻ ngủ:
+ Cho trẻ nằm ngắn
+ Hát ru cho trẻ ngủ
- Rèn kĩ rửa tay trước sau ăn, sau vệ sinh, lau miệng sau ăn - Ấm áp mùa đơng thống mát mùa hè - Phịng
- Rèn khả nhận biết ăn, cô mời trẻ, trẻ mời
- Trẻ ăn hết suất, ăn không rơi vãi
- Đảm bảo an tồn cho trẻ
- Giúp trẻ có tư thoải mái dễ ngủ - Giúp trẻ dễ ngủ
- Nước, xà phịng, khăn khơ sạch.Khăn ăn ẩm
- Phòng ăn kê bàn, phòng ngủ kê ráp giường, rải chiếu, gối
- Bát thìa, cơm canh, ăn theo thực đơn
- Bài hát ru băng đĩa
HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ - Tổ chức vệ sinh cá nhân
(8)+ Cho trẻ rửa tay
- VS phòng ăn, phòng ngủ thơng thống + Cơ trẻ kê bàn ăn ngắn + Cho trẻ giặt khăn ăn khăn rửa mặt + Cho trẻ xếp khăn ăn vào khay
- Tổ chức cho trẻ ăn:
+ Chia cơm thức ăn cho trẻ
+ Cô giới thiệu ăn Cơ hỏi trẻ tác dụng cơm, ăn
+ Giáo dục trẻ ăn hết xuất không rơi vãi cơm, biết ơn bác nông dân, cô cấp dưỡng
+ Cho trẻ ăn
- Tạo bầu khơng khí ăn
+ Cơ động viên trẻ tạo khơng khí thi đua: Bạn ăn giỏi
+ Nhắc trẻ không rơi vãi cơm + Nhắc trẻ ăn xong lau miệng - Tổ chức cho trẻ ngủ
+ Quan sát để khơng có trẻ cầm đồ dùng, đồ chơi, gạch, đá sỏi, hột hạt, vật sắc nhọn trước cho trẻ ngủ + Nhắc trẻ bỏ dây buộc tóc, dây váy
- Hát ru cho trẻ ngủ Cô hát ru cho trẻ nghe
tay
- Trẻ rửa tay
- Trẻ kê bàn cô - Trẻ giặt khăn cô - Trẻ xếp khăn vào khay - Trẻ ngồi ngoan
- Trẻ nói tác dụng cuả ăn, cơm - Trẻ nghe
- Trẻ ăn cơm
- Trẻ ăn không rơi vãi - Trẻ lau miệng
- Trẻ bỏ đồ chơi có
- Trẻ bỏ dây buộc tóc, dây váy
- Trẻ nghe hát ngủ A TỔ CHỨC CÁC
Hoạt động Nội dung Mục đích – yêu cầu Chuẩn bị
HOẠT ĐỘNG THEO Ý
- Vận động ăn quà chiều
- Trẻ rửa mặt, hát múa tạo tinh thần thỏa mái
(9)THÍCH
- Hoạt động chung: Nghe hát kể chuyện câu chủ đề
- Chơi tự theo ý thích
- Nhận xét tuyên dương
Nêu gương cuối ngày, cuối tuần
- Vệ sinh trả trẻ
- Củng cố kiến thức khắc sâu học - Trẻ thích nghe kể chuyện, đọc thơ
- Trẻ thích chơi theo ý thích
- Trẻ nhớ lại hành vi ngày, tuần
- Trẻ gọn gàng trước
- Bài thơ câu đố Đất nước - Bác Hồ
- Đồ chơi góc
- Cờ đỏ, bé ngoan
- Khăn mặt nước
HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn giáo viên HĐ trẻ
Cho trẻ vận động nhẹ nhàng - Cho trẻ ăn quà chiều
* Hoạt động chung:
- Trẻ chơi
(10)+ Hoạt động góc: chơi theo ý thích + Tổ chức cho trẻ chơi
+ Cơ hướng dẫn trẻ chơi vào góc mà trẻ thích + Động viên khuyến khích trẻ chơi
+ Nhận xét sau chơi
+ Tổ chức cho trẻ đọc thơ chủ đề Đất nước – Bác Hồ + Cho tổ thi đua
+ Nhận xét tuyên dương trẻ
+ Cô cho trẻ kể tên hát học + Tổ chức cho trẻ hát
+ Cơ động viên khuyến khích trẻ + Cho tổ thi đua
+ Cho trẻ biểu diễn văn nghệ đọc thơ, hát, kể chuyện + Cô hướng dẫn trẻ hát vận động theo nhạc
- Nhận xét – nêu gương cuối ngày- cuối tuần + Nêu tiêu chuẩn thi đua bé ngoan bé chăm + Cô gợi ý cho trẻ tự nhận xét + Cơ mời tổ đứng lên bạn nhận xét + Cô nhận xét chung
+ Tổ chức cho trẻ cắm cờ cuối ngày + Phát bé ngoan cuối tuần
+ Dặn trẻ nhà chào ông bà bố mẹ Trẻ chào cô
- Trẻ chơi
- Trẻ đọc thơ
- Trẻ hát
- Trẻ lắng nghe - Trẻ tự nhận xét - Trẻ lắng nghe - Trẻ lên cắm cờ - Trẻ chào cô
B HOẠT ĐỘNG HỌC - HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CĨ CHỦ ĐÍCH Thứ ngày 22 tháng năm 2020 Hoạt động học: Thể dục: VĐCB: Bật nhảy từ cao xuống
(11)I Mục đích yêu cầu 1 Kiến thức:
- Trẻ biết Bật nhảy từ cao xuống - Trẻ biết chơi trò chơi
2 Kỹ năng:
- Rèn kỹ bật nhảy cho trẻ, khả giữ thăng phối hợp vận động phận thể khéo léo, nhanh nhẹn qua trò chơi
- Luyện phát triển kỹ vận động phản ứng kịp thời với hiệu lệnh 3 Thái độ:
- Giáo dục trẻ yêu thể dục thể thao II Chuẩn bị
Đồ dùng- đồ chơi
- Sân tập phẳng Đầu đĩa - Bục bật cao 40 cm:
- Bài tập phát triển chung Địa điểm tổ chức: - Ngoài sân trường
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Hoạt động cô HĐ trẻ
1 Trị chuyện gây hứng thú - Cơ cho trẻ hát “Thể dục sáng” - Các vừa hát hát gì?
(12)- Bài hát nói điều gì?
=> GD trẻ thể dục thể thao cho thể khỏe mạnh 2 Giới thiệu bài
Hôm cô hướng dẫn tập vận động bài“Bật nhảy từ cao xuống”
- Các muốn biết thực ý nhé!
3 Hướng dẫn tổ chức: * Hoạt động 1: Khởi động - Cô kiểm tra sức khoẻ trẻ
- Cơ cho trẻ xếp thành vịng tròn kết hợp kiểu chân: Đi thường, mũi chân, gót chân, nhanh, chậm…
- Sau dồn hàng đứng *Hoạt động Trọng động a Bài tập phát triển chung:
- Cô cho trẻ xếp hàng tập phát triển chung.
- Tay: tay đánh chéo phía trước sau - Chân (BTNM): Đứng nâng cao chân, gập gối - Bụng: Cúi gập người tay chạm mũi chân - Bật: Bật chỗ
b Vận động “Bật nhảy từ cao nhảy xuống”
- Cô giới thiệu tên tập “Bật nhảy từ cao nhảy xuống”
- Cô tập mẫu lần
- Cô tập mẫu lần kết hợp phân tích động tác
- TTCB: Cô bước chân lên bục, người đứng thẳng, tay thả xi dọc thân, có hiệu lệnh “Chuẩn bị” Cơ đưa tay phía trước, có hiệu lệnh “Bật” lăng nhẹ tay
sáng
- Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe - Vâng
- Trẻ xếp hàng - Trẻ khởi động
- Trẻ tập theo động tác cô
(13)xuống dưới, sau, đồng thời khuỵu gối, nhún chân bật nhảy xuống, rơi chạm đất nhẹ nhàng mũi chân, bàn chân, gối khuỵu tay đưa phía trước để giữ thăng , nhó người khơng lao phía trước, đứng thẳng tiếp đến bục thứ thực tương tự sau nhẹ nhàng đứng cuối hàng
- Cô tập mẫu lần
- Cô mời bạn lên làm thử - Cô nhận xét
- Trẻ thực hiện
- Cô cho trẻ thực - Mỗi trẻ thực 2- lần
- Cô quan sát sửa sai cho trẻ
- Những trẻ tập sai cô hướng dẫn trẻ tập lại - Cô cho tổ thi với
- Cô động viên khen ngợi trẻ - Cô hỏi lại trẻ tên tập c Trị chơi: Cáo Thỏ
- Cơ giới thiệu tên trị chơi: Cáo Thỏ
- Cơ giới thiệu cách chơi: Cơ mời trẻ đóng vai Cáo, trẻ lại làm Thỏ ăn cỏ vừa vừa hát
- Cô tổ chức cho trẻ chơi
- Động viên khuyến khích trẻ chơi - Nhận xét tuyên dương trẻ
* Hoạt động Hồi tĩnh
- Cô cho trẻ nhẹ nhàng 2- vịng 4 Cơ củng cố - giáo dục
- Cô hỏi trẻ tên vận động gi? - Giáo dục trẻ yêu quý đất nước Việt nam
- Trẻ lên tập thử - Trẻ thực
- Bật nhảy từ cao xuống
- Trẻ lắng nghe - Trẻ lắng nghe - Trẻ chơi
(14)5 Nhận xét tuyên dương
- Cô tuyên dương trẻ học tốt động viên trẻ học chưa ngoan cố gắng hoạt động
- Trẻ lắng nghe
Thứ ngày 23 tháng năm 2020 TÊN HOẠT ĐỘNG : KNS: Dạy trẻ không theo, nhận quà người lạ
(15)I Mục Đích Yêu Cầu: Kiến thức:
- Trẻ biết không theo người lạ nhận quà người lạ
- Trẻ biết tự bảo vệ thân bảo vệ bạn trước người xấu, khơng chơi hay khơng có người thân
- Biết kêu cứu bị người lạ công 2 Kỹ năng:
- Rèn khả diễn đạt mạch lạc, trả lời câu hỏi rõ ràng, - Rèn kỷ ứng phó với người xấu
3 Thái độ:
- Thông qua hoạt động giáo dục trẻ biết tự bảo vệ thân tránh dụ dỗ người lạ
II Chuẩn bị: - Ti vi, máy tính
- Một giáo hóa trang người lạ
III Tổ chức hoạt động
Hoạt đông cô Hoạt động trẻ
1.Ổn định trò chuyện gây hứng thú.
- Xin chào tất đến với chương trình “ Bé giỏi bé ngoan” lớp tuổi B ngày hôm nay.
- Tham gia chương trình hơm có góp mặt
(16)bạn nhỏ vô xinh xắn đáng yêu Cô xin giới thiệu: bạn nhỏ đội 1, bạn nhỏ đội bạn nhỏ đội
2 Cô giới thiệu bài.
- Đến với chương trình, học học bé không theo nhận quà người lạ nhé! - Để biết khơng theo nhận q người lạ cô chuẩn bị phim hay, không để phải chờ đợi lâu cô mời hướng lên hình xem nhé!
3 Nội dung:
- Cho lớp xem đoạn video “ Mimi bị lạc siêu thị” + Cô cho trẻ thảo luận:
+ Các vừa xem đoạn video nói bạn nhỉ? + Bạn nhỏ Mimi mẹ cho đâu?
+ Điều xảy với bạn Mi Mi? (bị lạc mẹ)
- Đúng chơi siêu thị bạn Mi Mi bị lạc mẹ Thế bị lạc mẹ điều xảy với Mi Mi nhỉ?
- Theo bạn Mi Mi ăn bánh theo người lạ có chuyện xảy ra? (người lạ bế đi)
- Đúng chẳng may mà bạn Mi Mi ăn bánh theo người lạ mà người ta có ý đồ xấu bạn bị người lạ dụ bế không gặp bố mẹ - Thế mẹ Mi Mi dặn Mi Mi điều gì? (khơng theo không nhận quà người lạ)
- Theo người lạ người nào? (không quen biết mặt, tên không thường xuyên gặp)
- Thế bạn người lạ cho quà chưa? Bạn người lạ cho quà rồi?
- Vâng
- Trẻ quan sát
- Lắng nghe trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
(17)- Thế người lạ cho quà ngon có nhận khơng?
- Thế người lạ cho q làm gì? ?(cháu khơng nhận đâu ạ, )
- Vì lại khơng nên nhận q người lạ? (có thuốc mê)
- À ạ! Vì người lạ có ý định xấu, họ cho thuốc mê vào thức ăn, bánh, kẹo ăn ngủ qn thức dậy khơng nhìn thấy bố mẹ
- Nếu người lạ cho quà, em bé ngoan từ chối nào? (con cảm ơn cô, không nhận đâu ạ) - Đúng ạ, em bé ngoan phải lịch từ chối không nhận quà Các quan sát cô giáo làm cho xem Trước tiên người lạ cho quà phải khoanh tay trước ngực tỏ em bé ngoan nói cháu cảm ơn ạ! Nhưng bố mẹ cháu khơng cho nhận đâu ạ! Cô mời lớp lên làm cô nào.(cháu cảm ơn cô ạ, bố mẹ cháu không cho lấy đâu ạ)
- Chúng giỏi, xem có từ chối khéo khơng nhé!
- Một giáo đóng người lạ mang bim bim, thạch vào cho bé
- Nếu từ chối mà người lạ cho chúng mình, dúi vào tay bắt phải lấy làm gì? (không lấy, kêu cứu, giãy giụa, )
- Các cho biết kêu cứu ntn? (kêu cứu to, cắn, cấu… cứu cháu với mẹ cứu với, cứu con, bắt cóc, bắt cóc cứu cháu)
- Khơng
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe - Trẻ lắng nghe nghe
(18)- Bây thử nhé! Một đóng giả người lạ vào cho quà đưa trẻ đi, trẻ thực hành kêu cứu
- Đó bạn vừa có thơi cịn chơi xem có ngăn người lạ không
- Cô mời tổ lên chơi để cô sang bên lấy đồ chơi Cơ giáo đóng ngưoi lạ vào cho bim bim bế cháu đi, bạn giúp đỡ đẩy ngưoi lạ - Các mà chơi với mà có bạn bị người lạ dụ đi, bắt phải giúp đỡ bạn cách kêu cứu thật to đẩy người lạ - À vừa bạn tìm hiểu thực hành không nhận quà theo người lạ Thế nhận quà nào? (khi bố mẹ cho phép) - Cô giáo dục trẻ: Khi chơi nơi công cộng, đông người khơng nên chạy lung tung dễ bị lạc gặp người xấu Khi bị lạc tìm người giúp đỡ đứng yên chỗ chờ bố mẹ đến Và nhận quà bố mẹ cho phép nhận quà từ người thân quen gặp gỡ hàng ngày
* Mở rộng:
- Hàng ngày bố mẹ cho chơi nơi đông người chưa?
- Nếu chẳng may bị lạc siêu thị làm gì? (nhờ cô nhân viên bán hang, bảo vệ gọi điện thoại cho bố mẹ) + Siêu thị nơi đông người biết cô nhân viên, bảo vệ? (mặc đồng phục)
+ Nếu bị lạc đọc số điện thoại địa nhà
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ thực
- Trẻ lắng nghe
(19)thế nào?
- Khái quát: Khi bị lạc phải nhớ số điện thoại, địa gia đình để có cố bị lạc đọc số điện thoại, đia nhà để nhờ người đáng tin cậy giúp đỡ
3 Trò chơi
*TC: Đội nhanh nhất
Vừa rồi, học giỏi Bây để thể tài mình, tham gia trò chơi “ Đội nhanh nhất” nhé! Cách chơi sau: Cách chơi: Cô chia lớp thành đội, hình số, ẩn sau ô số câu hỏi Nhiệm vụ chọn ô số lắng nghe câu hỏi, suy nghĩ để tìm câu trả lời Trong vòng giây trả lời câu hỏi chiến thắng, khơng có câu trả lời đội cịn lại giành quyền trả lời
4 Củng cố giáo dục. - Hỏi trẻ tên vừa học
- Giáo dục trẻ không nhận quà theo người lạ 5 Kết thúc tiết học.
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ chơi
- Trẻ trả lời
Thứ ngày 24 tháng năm 2020 Hoạt động chính: KPKH:
Tìm hiểu danh lam thắng cảnh quê hương đất nước Việt Nam Hoạt động bổ trợ: Bài hát: “Quê hương tươi đẹp”
(20)1 Kiến thức:
- Trẻ biết số danh lam thắng cảnh việt nam biết số hoạt động thăm quan du lịch
2 Kỹ :
- Trẻ biết số danh lam thắng cảnh Vịnh Hạ Long, Hồ Hoàn Kiếm,,, - Rèn cho trẻ trả lời câu hỏi rõ ràng, mạch lạc
3 Thái độ:
- GD: Trẻ biết yêu quý giữ gìn bảo vệ quê hương đất nước II Chuẩn bị:
1 Đồ dùng :
- Bài giảng điện tử
- Tranh Vịnh Hạ Long, Tranh Hồ Hoàn Kiếm, Chùa Một Cột 2 Địa điểm
- Trong phòng học
III Tổ chức hoạt động:
Hoạt động cô Hoạt động trẻ 1 Ơn định – trị chuyện gây hứng thú:
- Cho trẻ hát “ Quê hương tươi đẹp” - C/c vừa hát gì?
- Giáo dục trẻ yêu quý quê hương 2 Giới thiệu
Cả lớp hát
(21)- Hôm cô tìm hiều đất nước Việt nam
3 Hướng dẫn.
* Hoạt động Quan sát - đàm thoại *Quan sát Vịnh Hạ Long
- Các nhìn xem có hình ảnh nơi đây? - Vịnh Hạ Long đâu nhỉ?
- Vịnh Hạ Long có gì?
- Các thấy nước biển màu gì? - Trên biển cịn có gì?
- Cơ mời 2- trẻ lên trả lời
=> Cô cho trẻ biết: Đây tranh Vịnh Hạ Long tỉnh Quảng Ninh Vịnh có biển, núi đá có nhiều người thăm quan, thăm quan c/c tắm biển thăm quan hang, động Hạ Long
* Cho trẻ quan sát: Hồ Hồn Kiếm Thủ Hà Nội - Các nhìn xem có hình ảnh đây?
Cô cho 2-3 trẻ lên nhận xét - Trên cầu có gì?
=> Đây tranh vẽ hồ Hoàn Kiếm Hà nội trong tranh có nhà hồ nước, có cầu, có người, hồ hồn kiến nơi di tích lịch sử danh lam thắng cảnh hồ hoàn kiếm nơi rùa vàng cho long quân mượn gươm thần Lê Lợi đánh thắng qn giặc, Hồ Hồn Kiếm cịn có tên gọi Hồ Gươm
* Cho trẻ quan sát: Chùa cột
- Các nhìn xem có hình ảnh đây? Cơ cho2-3 trẻ lên nhận xét
- Chùa cột xây dựng đâu?
- Vịnh Hạ Long - Trẻ trả lời
- Có biển, núi,đá… - Màu xanh - Tàu thuỷ…
-Trẻ lắng nghe
- Hồ hoàn kiếm - 1-2 trẻ nhận xét - Người lại
-Trẻ lắng nghe
- Chùa
(22)=> Đây Chùa cột danh lam thắng cảnh tiếng Hà Nội, chùa xây dựng hồ nước xanh
* Cho trẻ kể tên xem tranh số danh lam thắng cảnh
* GD: Khi thăm quan phải nghe lời bố,mẹ, cô giáo phải chăm ngoan học giỏi, ngồi tàu xe, thuyền phải ngồi ngoan, ăn bánh kẹo phải giấy vào thùng rác môi trường ln Hoạt động 3: Trị chơi
Trò chơi : Về nhà.
* Cách chơi: nhìn xem xung quanh lớp treo số tranh ảnh vịnh Hạ Long, Chùa cột, hồ Hoàn Kiếm vừa vừa hát nói nhà chùa cột nhà
Luật chơi: Ai nhầm nhà bị nhảy lò cò Cho trẻ chơi 2-3 lần
Khi trẻ chơi cô động viên khuyến khích trẻ 4 Củng cố giáo dục.
- Hỏi trẻ tên vừa học
- Giáo dục trẻ yêu quê hương, đất nước Việt Nam 5 Kết thúc: - Nhận xét tuyên dương
Trẻ nghe
-Trẻ lắng nghe
-Trẻ chơi
- Trẻ nghe trả lời
Thứ ngày 25 tháng năm 2020 TÊN HOẠT ĐỘNG: Toán: Dạy trẻ thêm bớt phạm vi 5
HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : Hát “Hịa bình cho bé”
(23)- Trẻ biết đếm đến 5, thêm bớt phạm vi - Đếm số lượng, thực theo yêu cầu cô
2 Kỹ năng:
- Rèn kỹ đếm cho trẻ - Rèn kỹ ý lắng nghe
3 Thái độ:
- Trẻ hứng thú tham gia tiết học - Trẻ có ý thức hoạt động II Chuẩn bị:
Đồ dùng đồ chơi - Giáo án điện tử
- Đồ dùng: hình vng, hình chữ nhật, rổ con, bảng - Bút màu cho lớp
Địa điểm: - Trong lớp
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
Hoạt động cô HĐ trẻ
1 Ổn định tổ chức, trò chuyện:
Các hát vận động “Hịa binh cho bé” - Các vừa hát gì?
- Bài hát nói điều gì? - Bầu trời phía nào?
- Trẻ hát
(24)- Mặt đất phía nào?
- GD trẻ yêu quý tự hào đất nước Việt nam 2 Giới thiệu bài:
- Trong học hôm cô học “Thêm bớt phạm vi 5” nhé.
3 Hướng dẫn:
* Hoạt động 1: Ôn số lượng phạm vi 5.
- Cơ cho trẻ tham quan mơ hình rừng cô chuẩn bị đếm vật có
- Cho trẻ đếm số lượng vật có rừng
* Hoạt động 2: So sánh, thêm bớt phạm vi 5.
- Cơ gắn nhóm: nhóm thỏ, củ cà rốt cho trẻ đếm số lượng, mời trẻ chọn thẻ số tương ứng gắn vào nhóm Hỏi trẻ:
+ Số thỏ cà rốt nhóm nhiều hơn? Nhiều mấy? mấy?
+ Muốn tặng đủ thỏ củ cà rốt phải làm gì?
+ Bây số thỏ cà rốt với nhau? Bằng mấy?
+ Cơ muốn có nhóm thỏ, củ cà rốt phải làm gì? Mỗi nhóm bắng mấy?
+ Tương ứng với thẻ số mấy? Cô ý gọi cá nhân trẻ lên thêm bớt, chọn gắn thẻ số
* Họat động 3: Trò chơi luyện tập
* Trò chơi 1: “Thi them nhanh”: Cho trẻ tự lên lấy giỏ mình, bên có thỏ, voi, thẻ số Cô yêu cầu trẻ xếp tất thỏ giỏ thành nhóm, đếm số lượng gắn thẻ số tương ứng (số 3)
- Sau đó, cho trẻ xếp voi thành nhóm Cho
- Trẻ lắng nghe
- Vâng
- Trẻ quan sát - Trẻ đếm Trẻ quan sát
Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe thực gắn thẻ
(25)trẻ đếm số voi chọn thẻ số đặt vào
- Cô cho trẻ so sánh số thỏ số voi? Số nhiều số nào? Nhiều mấy? - Thế muốn số voi số thỏ phải làm gì? (cất voi); Thế muốn số voi số thỏ có phải làm gì? (Thêm voi, thỏ); Gắn thẻ số mấy? (số 5)
* Trò chơi 2: “Thỏ hái cà rốt”.
- Cô mời trẻ lên làm Thỏ hái cà rốt vừa vừa hát”Trời nắng trời mưa” tìm hái củ cà rốt, sau lần trẻ tìm cà rốt cho lớp đếm lại số thỏ số cà rốt, hỏi trẻ: Số thỏ cà rốt vơí nhau? củ cà rốt lại tặng cho thỏ để thỏ có củ cà rốt Trẻ chọn thẻ số tương ứng đăt vào - Cô cho trẻ chơi thử lần cho lớp nhận xét Cho trẻ chơi khoảng - lần
4 Củng cố:
- Hôm học gi?
- Giáo dục trẻ: Chăm học, nghe lời cô giáo 5 Kết thúc
- Nhận xét chung, tuyên dương, giáo dục trẻ
- Trẻ chơi
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ chơi
- Trẻ lắng nghe trả lời
- Trẻ lắng nghe
Thứ ngày 26 tháng năm 2020
TÊN HOẠT ĐỘNG: Tạo hình: Vẽ Bơng hoa dâng Bác
Hoạt động bổ trợ: Hát: Ai yêu Bác Hồ Chí Minh Hơn Thiếu niên nhi đồng
I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 1 Kiến thức:
(26)2 Kỹ năng:
- Trẻ có kĩ vẽ nét vẽ thành thạo
- Trẻ ý quan sát hứng thú, biết yêu quý sản phẩm làm 3 Thái độ:
- Trẻ biết kính trọng nhớ ơn Bác Hồ II Chuẩn bị
Đồ dùng- đồ chơi - Máy tính, ti vi - Giấy vẽ, bút màu
- Gía treo tranh, bàn học, kê 2 Địa điểm tổ chức:
- Trong lớp học
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Hoạt động cô HĐ trẻ
1 Ổn đinh tổ chức - Trò chuyện gây hứng thú.
- Cô cho lớp hát: Ai yêu Bác Hồ Chí Minh thiếu niên nhi đồng
- Trong hát nhắc đến ? - Bác sống hay ?
- Tình cảm bạn nhỏ Bác ?
(27)=> Giáo dục trẻ yêu quý kính trọng, nhớ ơn Bác Hồ 2 Giới thiệu
- À! đến sinh nhật Bác làm quà để dâng lên Bác để tỏ lòng biết ơn Vậy cháu làm bơng hoa thật đẹp để dâng lên Bác
3 Hướng dẫn tổ chức.
* Hoạt động Quan sát máy tính
- Cơ cho trẻ quan sát hình hỏi trẻ: Các nhìn thấy gì?
+ Các có nhận xét tranh này? - Cô cho trẻ nhận xét cánh hoa, nhị hoa…
* Hoạt động 2: Cô thực mẫu hướng dẫn trẻ cách vẽ hoa máy tính
- Cơ thực vẽ hình máy tính cho trẻ quan sát + Các thấy cách cô vẽ nào?
- Các biết cách làm chưa?
- Cho trẻ nêu ý tưởng làm nào? * Hoạt động 3: Trẻ thực hiện
- Cô cho trẻ lấy bút màu vẽ - Trẻ thực
- Cô quan sát hướng dẫn trẻ thực - Động viên khuyến khích trẻ
+ Các thực xong chưa? + Các làm thật đẹp + Các chuẩn bị lên trưng bày
* Hoạt động 4: Trưng bày sản phẩm – Nhận xét sp + Trưng bày sản phẩm
- Cô cho trẻ mang lên trưng bày - Cô cho lớp quan sát lượt + Nhận xét sản phẩm
và trả lời
Trẻ lắng nghe
Trẻ quan sát Trẻ trả lời Trẻ nhận xét
Trẻ quan sát Trẻ trả lời
Trẻ lấy đồ Trẻ thực Trẻ trả lời
(28)- Cô cho trẻ nhận xét bạn
+ Con thích nào? Vì sao? Ai tác giả đó? + Con làm để sản phẩm đẹp này? - Cô nhận xét chung
- Cô tuyên dương bưu thiếp đẹp Cô động viên chưa đẹp
4 Củng cố- giáo dục
+ Hơm vừa làm gì?
- Cơ giáo dục trẻ phải yêu quý kính trọng, nhớ ơn Bác Kết thúc:
- Cô nêu tên trẻ ngoan, chưa ngoan… cô cần động viên khuyến khích trẻ
- Cho trẻ vận động hát
Trẻ nhận xét Trẻ trả lời
Trẻ trả lời