giao an 4 tuan 33

LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 33 ----------------- Tuần Lễ Thứ 33 Thứ / Ngày Môn Tiết Bài Dạy Thứ Hai Hoạt Động Tập Thể Tập Đọc 65 Vương quốc vắng nụ cười (tiếp theo) Chính Tả 33 Ngắm trăng, không đề Toán 161 Ôn tập về các phép tính với phân số (tt) Đạo Đức 33 “Dành cho đòa phương” Thứ Ba Toán 162 Ôn tập về các phép tính với phân số (tt) Luyện Từ và Câu 65 Mở rộng vốn từ : Lạc Quan – Yêu Đời Khoa Học 65 Quan hệ thức ăn trong tự nhiên Thể Dục 65 ôn tập môn tự chọn Mỹ Thuật 33 Vẽ tranh – đề tài vui chơi trong mùa hè Thứ Tư Toán 163 Ôn tập về các phép tính với phân số (tt) Tập Đọc 66 Con chim chiền chiện Lòch Sử 65 Tổng kết Tập Làm Văn 65 Miêu tả con vật (kiểm tra viết) Kỹ Thuật 65 Lắp con quay gió (3 tiết) Thứ Năm Toán 164 Ôn tập về đại lượng Luyện Từ Và Câu 66 Thêm trạng ngữ chỉ mục đích cho câu Khoa Học 66 Chuỗi thức ăn trong tự nhiên Thể Dục 66 Kiểm tra nội dung học môn tự chọn Âm Nhạc 33 Ôn tập 2 bài hát tập đọc nhạc Thứ Sáu Toán 165 Ôn tập về đại lượng (tt) Kể Chuyện 33 Kể chuyện đã nghe, đã học Đòa Lý 66 Khai thác khoáng sản và hải sản ở vùng biển việt nam Tập Làm Văn 66 Điền vào giấy tờ in sẵn Kỹ Thuật 66 Lắp con quay gió (tiết 2) Môn : Tập Đọc Tiết : 65 Bài : VƯƠNG QUỐC VẮNG NỤ CƯỜI (tiếp theo) I. MỤC TIÊU : Giúp học sinh : - Đọc đúng các tiếng, từ khó hoặc dễ lẫn do ảnh hưởng của phương ngữ . - Đọc trôi chảy được toàn bài, ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ, nhấn giọng ở những từ ngữ thể hiện thái độ của nhà vua và mọi người khi gặp cậu bé, sự thay đổi của vương quốc khi có tiếng cười . - Đọc diễn cảm toàn bài với giọng vui, bất ngờ, hào hứng, thay đổi giọng cho phù hợp với nội dung và nhân vật trong truyện . - Hiểu các từ ngữ khó trong bài : tóc để trái đào, vườn ngự uyển,… - Hiểu nội dung truyện : Tiếng cười rất cần thiết với cuộc sống của chúng ta . II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC - Tranh minh hoạ bài tập đọc trong sgk . - Bảng phụ ghi sẵn đoạn văn cần luyện đọc . III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU Giáo Viên Học Sinh  Hoạt động 1 : Kiểm tra bài cũ - Gọi 3 học sinh tiếp nối nhau đọc thuộc lòng bài thơ : Ngắm trắng và Không đề của Bác, trả lời câu hỏi về nội dung bài . - Gọi học sinh nhận xét bạn đọc bài và trả lời câu hỏi . - Nhận xét và cho điểm từng học sinh . - 4 học sinh tiếp nối nhau đọc thuộc lòng và trả lời câu hỏi . - Học sinh nhận xét .  Hoạt động 2 : Dạy – Học bài mới 1. Giới thiệu bài : - Cho học sinh quan sát tranh minh học và yêu cầu mô tả những gì em thấy trong tranh . - Giới thiệu : Ở phần đầu truyện chúng ta đã biết cảnh buồn chán ở vương quốc nọ vì thiếu tiếng cười . Nhưng rồi tiếng cười cũng đến với vương quốc này. Chúng ta đọc tiếp phần còn lại của câu chuyện Vương quốc vắng nụ cười . - Tranh vẽ nhà vua và các quan đang ôm bụng cười, một em bé đang đứng giữa triều đình . - Lắng nghe 2. Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài a. Luyện đọc : - Yêu cầu 3 học sinh tiếp nối nhau đọc toàn bài (3lượt) . Giáo viên chú ý sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho từng học sinh . - Yêu cầu học sinh đọc phần chú giải - Yêu cầu học sinh luyện đọc theo cặp . - Gọi học sinh đọc toàn bài . - Giáo viên đọc mẫu . - Học sinh đọc bài theo trình tự : • HS1 : Cả triều đình háo hức … ta trọng thưởng . • HS2 : Cậu bé ấp úng … đứt dải rút ạ . • HS3 : Triều đình được … nguy cơ tàn lụi . - 1 học sinh đọc phần chú giải - 2 học sinh ngồi cùng bàn luyện đọc tiếp nối từng đoạn . - 2 học sinh đọc toàn bài . - Theo dõi giáo viên đọc mẫu . b. Tìm hiểu bài : - Yêu cầu 2 học sinh ngồi cùng bàn đọc thầm toàn bài, trao đổi, trả lời các câu hỏi trong sgk . - Gọi học sinh trả lời tiếp nối . • Con người phi thường mà cả triều đình háo hức nhìn là ai vậy ? • Thái độ của nhà vua như thế nào khi gặp cậu bé ? • Cậu bé phát hiện ra những chuyện buồn cười ở đâu ? • Vì sao những chuyện ấy buồn cười ? • Tiếng cười làm thay đổi cuộc sống ở vương quốc u buồn như thế nào ? • Em hãy tìm nội dung chính của đoạn 1,2 và 3 ? • Phần cuối truyện cho ta biết điều gì ? - Ghi ý chính của bài lên bảng . - Luyện đọc và trả lời câu hỏi theo cặp . - Tiếp nối nhau trả lời câu hỏi • Đoạn 1,2 : Tiếng cười có ở xung quanh ta • Đoạn 3 : Tiếng cười làm thay đổi cuộc sống u buồn . • Phần cuối truyện nói lên tiếng cười như một phép màu làm cho cuộc sống ở vương quốc u buồn thay đổi, thoát khỏi nguy cơ tàn lụi . c. Đọc diễn cảm - Yêu cầu 3 học sinh luyện đọc theo vai người dẫn chuyện, nhà vua, cậu bé . Học sinh cả lớp theo dõi để tìm giọng đọc hay . - Tổ chức cho học sinh luyện đọc diễn cảm đoạn 3 . • Treo bảng phụ có ghi sẵn đoạn văn • Đọc mẫu • Yêu cầu học sinh luyện đọc theo cặp • Tổ chức cho học sinh thi đọc . • Nhận xét, cho điểm từng học sinh . - 2 lượt học sinh đọc phân vai. Học sinh cả lớp theo dõi tìm giọng đọc (như đã hướng dẫn ở phần luyện đọc) • 2 học sinh ngồi cùng bàn luyện đọc • 3 – 5 học sinh thi đọc  Hoạt động nối tiếp : Cũng cố - Dặn dò - Gọi 5 học sinh đọc phân vai truyện . Người dẫn truyện, nhà vua, vò đại thần, viên thò vệ, cậu bé . - Hỏi : Câu chuyện muốn nói với chúng ta điều gì ? - 5 học sinh đọc phân vai . - Học sinh nối tiếp nhau nêu ý kiến . - Nhận xét tiết học - Dặn học sinh về nhà đọc bài, kể lại câu chuyện cho người thân nghe và soạn bài : Con chim chiền chiện . Môn :Chính Tả Tiết : 33 Bài : NGẮM TRĂNG, KHÔNG ĐỀ I. MỤC TIÊU : - Nhớ, viết đúng, đẹp bài thơ Ngắm trăng, không đề của Bác Hồ . - Làm đúng bài tập chính tả phân biệt tr/ch hoặc ieu/iu / II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC - Phiếu khổ to kẻ sẵn bài tập 2a hoặc 2b . - Giấy khổ to bút dạ . - Các từ ngữ cần kiểm tra bài cũ viết sẵn vào một tờ giấy nhỏ. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU Giáo Viên Học Sinh  Hoạt động 1 : Kiểm tra bài cũ - Gọi 1 học sinh lên bảng kiểm tra các từ, cần lưu ý chính tả của tiết trước . - Nhận xét chữ viết từng học sinh . - Lớp viết nháp .  Hoạt động 2 :Dạy bài mới 1. Giới thiệu bài - Giáo viên giới thiệu bài : Giờ chính tả hôm nay, các em nhớ viết hai bài thơ Ngắm trăng và không đề của Bác, làm bài tập chính tả phân biệt tr/ch hoặc iêu/iu . - Lắng nghe . 2. Hướng dẫn viết chính tả a. Trao đổi về nội dung bài thơ - Gọi học sinh đọc thuộc lòng bài thơ Ngắm trăng, không đề : - Hỏi : Qua bài thơ Ngắm trăng và không đề của Bác, em biết được điều gì ở Bác Hồ ? * Qua hai bài thơ, em học được ở Bác điều gì ? - 4 học sinh tiếp nối nhau đọc thuộc lòng từng bài thơ . - Qua hai bài thơ, em thấy Bác là người sống rất giản gò, luôn lạc quan, yêu đời, yêu cuộc sống cho dù gặp bất kì hoàn cảnh khó khăn nào ? - Tiếp nối nhau trả lời . b. Hướng dẫn viết từ khó - Yêu cầu học sinh tìm các từ khó khi viết chính tả, luyện viết và luyện đọc . c. Nhớ – viết chính tả d. Soát lỗi, thu, chấm bài tập . - Luyện đọc và luyện viết các từ ngữ : không rượu, hững hờ, trăng soi, cửa sổ, đường non, xách bương … 3. Hướng dẫn làm bài tập - Giáo viên lựa chọn BT a). Bài 2 a) Gọi học sinh đọc yêu cầu bài tập . - 1hs đọc thành tiếng yêu cầu của bài trước lớp . - Yêu cầu các nhóm làm việc . Giáo viên nhắc học sinh chỉ điền vào bảng các tiếng có nghóa . - Đi giúp đỡ các nhóm gặp khó khăn . - Gọi 1 nhóm dán phiếu lên bảng, đọc các từ vừa tìm được . - Gọi các nhóm khác bổ sung từ mà nhóm bạn chưa có . - Yêu cầu học sinh đọc các từ vừa tìm được và viết một số từ vào vở . - 4hs ngồi 2 bàn trên dưới tạo thành 1 nhóm, trao đổi, thảo luận, tìm từ . - Dán phiếu, đọc các từ vừa tìm được - Bổ sung . - 1 học sinh đọc thành tiếng . Cả lớp viết một số vào vở . a am an ang tr Trà, trả (lời ), tra lúa, tra hỏi, thanh tra, trả mi, trà trộn, trí trá, dối trá, trá hàng, trá hình, chim trả, màu xanh, cánh trả, trả bài, trả bữa, trả giá, trả nghóa … Rừng tràm, quả trám, trám khe hở, xử, trả, trạm xá . Tràn đầy, tràn lan, tràn ngập … Trang vở, trang nam nhi, trang bò, trang điểm, trang hoàng, trang nghiêm, trang phục, trang sức, trang trí, trang trọng, tráng kiện, tráng miệng, tráng phim, trạng nguyên, trạng ngữ, trạng sư, trạng thái … Ch Cha mẹ, cha xứ, chà đạp, chà xát, chả giò, chả là, chả lẽ, chả trách, chung chạ … o chàm, bệnh chàm, chạm cốc, chạm nọc, chạm trán, chạm trổ … Chan canh, chan hòa, chán, chán chê, chán nản, chán ghét, chán ngán, chạn bát … Chàng trai Bài 3 a) Gọi học sinh đọc yêu cầu và mẫu . - Hỏi : * Thế nào là từ láy ? * Các từ láy ở bài tập yêu cầu thuộc kiểu từ láy nào ? - Yêu cầu học sinh làm bài theo nhóm . - Yêu cầu học sinh dán phiếu lên bảng, đọc và bổ sung các từ láy . Giáo viên ghi nhanh lên bảng . - Nhận xét các từ đúng . Yêu cầu 1 học sinh đọc lại phiếu và học sinh cả lớp viết một số từ vào vở . b) Giáo viên tổ chức cho học sinh làm bài tập 3b tương tự như cách tổ chức làm bài 3a . - Lời giải : * Từ láy trong đó tiếng nào cũng mang vần iêu : liêu - 1 học sinh đọc thành tiếng . • Từ láy là từ phối hợp những tiếng có âm đầu hay vần giống nhau . • Từ láy bài tập yêu cầu thuộc kiểu phối hợp những tiếng có âm đầu giống nhau . - 4 học sinh cùng trao đổi, thảo luận, viết các từ láy vừa tìm được vào giấy . - Dán phiếu, đọc, bổ sung . - Đọc và viết vào vở . xiêu, liều liệu, liếu điếu, thiêu thiếu … Từ láy mà trong đó tiếng nào cũng mang vần iu : líu ríu, líu tíu, dìu dòu, chiu chíu, tiu tíu, líu nhíu  Hoạt động nối tiếp : Cũng cố - Dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn học sinh về nhà đọc và ghi nhớ các từ ngữ vừa tìm được và chuẩn bò bài sau . Môn : Toán Tiết : 161 Bài : ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI PHÂN S (tt) I. MỤC TIÊU : Giúp học sinh ôn tập về : - Phép nhân và phép chia phân số . II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : - SGK, vở bài tập, vở bài học, SGV, bút . III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU Giáo Viên Học Sinh  Hoạt động 1 : Kiểm tra bài cũ - Gọi 2 hs lên bảng, yêu cầu các em làm 2 bài tập . 4 1 3 2 ;1 5 2 =−=+ xx - Giáo viên nhận xét và cho điểm . - 2 học sinh lên bảng thực hiện yêu cầu, học sinh dưới lớp theo dõi để nhận xét bài làm của bạn .  Hoạt động 2 :Dạy bài mới 1. Giới thiệu bài mới : - Trong giờ học này chúng ta cùng ôn tập về các phép nhân và phép chia phân số . - Học sinh nghe giới thiệu bài . 2.Hướng dẫn luyện tập : Bài 1 : - Yêu cầu học sinh tự làm bài, sau đó gọi học sinh đọc bài làm trước lớp để chữa bài . - Yêu cầu học sinh nêu cách thực hiện phép nhân, phép chia phân số . Nhắc các em khi thực hiện các phép tình với phân số kết quả phải được rút gọn đến phân số tối giản . Bài 2 - Yêu cầu học sinh tự làm bài . - Giáo viên chữa bài, yêu cầu học sinh giải thích cách tìm x của mình . - Nhận xét, cho điểm . - Học sinh làm bài vào vở bài tập, sau đó cùng bạn trao đổi kết quả, báo cáo kết quả với giáo viên . - 3 học sinh lên bảng làm bài, cả lớp làm vào vở bài tập . - Kết quả : x = 3 7 ; x = 5 6 ; x = 14 - Học sinh lần lượt nêu kết quả . Bài 3 : - Giáo viên viết phép tính phần a lên bảng, hướng dẫn học sinh cách làm rút gọn ngay từ khi thực hiện tính, sau đó yêu cầu học sinh làm bài . - Học sinh theo dõi phần hướng dẫn của giáo viên, sau đó làm bài vào vở bài tập . - Giáo viên chữa bài, yêu cầu học sinh đổi chéo vở để kiểm tra bài của nhau . Bài 4 : - Giáo viên gọi 1 học sinh đọc đề bài trước lớp . - Yêu cầu học sinh tự làm phần a . - Hướng dẫn học sinh làm phần b . - Hỏi : Muốn biết bạn An cắt tờ giấy thành bao nhiêu ô vuông em có thể làm như thế nào ? - Giáo viên có thể vẽ hình minh hoạ : • Cạnh tờ giấy gấp cạnh ô vuông số lần là : 5 2 : 25 2 = 5 (lần) • Vậy tờ giấy được chia như sau : - Yêu cầu học sinh chọn một trong cách vừa tìm được để trình bày vào vở bài tập . - Gọi học sinh đọc tiếp phần c của bài tập . - Kiểm tra vở của một số học sinh, sau đó nhận xét và cho điểm học sinh . - 1 học sinh đọc thành tiếng, học sinh cả lớp đọc thầm trong sgk . - Làm phần a vào vở bài tập . - Học sinh nối tiếp nhau nêu cách làm của mình trước lớp . - 1 học sinh đọc trước lớp . - Học sinh làm tiếp phần c của bài vào vở bài tập : - Chiều rôïng của tờ giấy hình chữ nhật là : 25 4 : 5 4 = 5 1 (lần)  Hoạt động nối tiếp : Cũng cố - Dặn dò - Giáo viên tổng kết giờ học . - Dặn học sinh về nhà làm các bài tập hướng dẫn luyện tập thêm và chuẩn bò bài sau . Môn : Đạo Đức Tiết : 33 Bài : I. MỤC TIÊU : II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU Giáo Viên Học Sinh Môn : Toán Tiết : 162 Bài : ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI PHÂN SỐ (tt) I. MỤC TIÊU : Giúp học sinh ôn tập về : - Phối hợp bốn phép tính với phân số để tính giá trò biểu thức và giải bài toán có lời văn. II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : - SGK, SGV, vở bài tập . III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU Giáo Viên Học Sinh  Hoạt động 1 : Giới thiệu bài mới - Giáo viên gọi 2 học sinh lên bảng, yêu cầu các em làm các bài tập . 7 4 x 5 2 + 7 4 x 5 3 - Giáo viên nhận xét và cho điểm học sinh . - 2 học sinh lên bảng thực hiện yêu cầu, học sinh dưới lớp theo dõi để nhận xét bài làm của bạn .  Hoạt động 2 :Dạy bài mới 1. Giới thiệu bài mới : - Giới thiệu bài : Trong giờ học này chúng ta sẽ ôn luyện về cách phối hợp bốn phép tính với phân sô để tính giá trò của các biểu thức và giải bài toán có lời văn . - Học sinh nghe giới thiệu . 2. Thực hành : Bài 1 : - Yêu cầu học sinh đọc đề bài, sau đó hỏi : - Hỏi : • Khi muốn nhân một tổng với một ta có thể làm theo những cách nào ? • Khi muốn chia một hiệu cho một số thì ta có thể làm như thế nào ? - Yêu cầu học sinh áp dụng các tính chất trên để làm bài . Bài 2 : - Giáo viên viết lên bảng phần a, sau đó yêu cầu học sinh nêu cách làm của mình . - Yêu cầu học sinh nhận xét các cách mà các - 1 học sinh đọc đề . - Tiếp nối nhau trả lời . - 4 học sinh lên bảng làm bài, mỗi học sinh thực hiện một phần, học sinh cả lớp làm bài vào vở bài tập . - Một số học sinh phát biểu ý kiến của mình . bạn đưa ra cách nào là thuận lợi nhất . - Kết luận cách thuận tiện nhất là : • Rút gọn 3 với 3 • Rút gọn 4 với 4 - Ta có : 5 2 543 432 = xx xx - Yêu cầu học sinh làm tiếp các phần còn lại của bài - Cả lớp chọn cách thuận tiện nhất . - Học sinh làm bài vào vở bài tập, sau đó 2 học sinh ngồi cạnh nhau đổi chéo vở để kiểm tra bài nhau . - Báo cáo kết quả với giáo viên . Bài 3 : - Yêu cầu học sinh đọc đề bài toán. - Giáo viên hướng dẫn : • Bài toán cho biết gì ? • Bài toán hỏi gì ? • Để biết số vải còn lại may được bao nhiêu cái túi chúng ta phải tính được gì ? - Yêu cầu học sinh phân tích đề . Số các túi may được || Số vải có – Số vải đã may áo || Vải có x vải may tuần - Chữa bài và cho điểm . - 1 học sinh đọc đề bài trước lớp, học sinh cả lớp đọc thầm trong sgk . - 1 học sinh lên bảng làm bài, học sinh cả lớp làm bài vào vở bài tập . Bài giải Đã may áo hết số mét vải là : 20 x 5 4 = 16 (cm) Còn lại số mét vải là : 20 – 16 = 4 (m) Số cái túi may được là : 4 : 3 2 = 6 (cái túi) Đáp số : 5 cái túi Bài 4 : - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề bài, sau đó đọc kết quả và giải thích cách làm của mình trước lớp . - Giáo viên nhận xét các cách làm của học sinh . - Học sinh làm bài và báo cáo kết quả .  Hoạt động nối tiếp : Cũng cố - Dặn dò - Giáo viên tổng kết giờ học, tuyên dương các học sinh tích cực trong giờ học, nhắc nhở các học sinh còn chưa chú ý. - Dặn học sinh về nhà chuẩn bò bài sau . [...]... nhận xét, sgk, hỏi : uốn nắn cho hoàn chỉnh • Lắp các thanh thẳng 11 lỗ vào lỗ thứ mấy của Học sinh quan sát hình 3 để trả tấm lớn ? lời câu hỏi • Lắp thanh thẳng 5 lỗ vào lỗ thứ mấy của các thanh thẳng 11 lỗ ? • Lắp thanh chữ U như thế nào ? Lắp bánh đai vào trục (h .4/ sgk) Giáo viên thực hiện bước lắp các giá đỡ vào Học sinh quan sát hình 4 sgk, trục Trong khi lắp, giáo viên yêu cầu học sinh trả... - - - Hoạt động 2 :Mối quan hệ thức ăn giữa các sinh vật Hỏi : Thức ăn của châu chấu là gì ? Giữa cây ngô và châu chấu có quan hệ gì ? Thức ăn của ếch là gì ? Giữa châu chấu và ếch có quan hệ gì ? Giữa lá ngô, châu chấu và ếch có quan hệ gì ? Mối quan hệ giữa cây ngô, châu chấu và ếch gọi là mối quan hệ thức ăn, sinh vật này là thức ăn của sinh vật kia Phát hình minh hoạ trang 131, sgk cho từng nhóm... hoạt động theo cặp động theo hướng dẫn của giáo viên Yêu cầu : Quan sát hình minh hoạ trang 133 sgk, trao đổi và trả lời câu hỏi : Tiếp nối nhau trả lời, mỗi học Hỏi : sinh trả lời 1 câu • Hãy kể tên những gì được vẽ trong sơ đồ ? • Sơ đồ trang 133 sgk thể hiện gì ? • Chỉ và nói rõ mối quan hệ về thức ăn trong sơ Chuỗi thức ăn là mối quan hệ đồ ? về thức ăn giữa các sinh vật trong tự • Thế nào là chuỗi... học sinh tập cá nhân theo đội hình vòng tròn, hình vuông, hoặc hàng ngang do tổ trưởng hay cán sự điều kiển 3 Phần kết thúc: 4- 6phút Đi đều theo 2 – 4 hàng dọc và hát Một số động tác hoặc trò chơi hồi tónh Giáo viên nhận xét, tuyên dương số học sinh Giao bài về nhà Môn : Mỹ Thuật xxxx xxxx xxxx xxxx Tiết : 33 Bài : VẼ TRANH – ĐỀ TÀI VUI CHƠI TRONG MÙA HÈ I MỤC TIÊU : - Học sinh biết tìm, chọn... viên yêu cầu học sinh viết tổng, hiệu, Học sinh làm bài vào vở bài 4 2 tập tích, thương của hai phân số : và rồi tính 5 7 - Gọi học sinh đọc bài làm của mình trước lớp và yêu cầu học sinh ngồi cạnh nhau đổi chéo vở kể kiểm tra bài lẫn nhau 4 2 28 10 38 + = + = 5 7 35 35 35 4 2 28 10 18 − = − = 5 7 35 35 35 4 2 8 x = 5 7 35 4 2 28 14 : = = 5 7 10 5 Bài 2 Yêu cầu học sinh tính và điềm kết quả vào ô... rễ hút từ lớp đất trồng lên và lá quang hợp Động vật sống được là nhờ nguồn thức ăn từ thực vật hay thòt của các loại động vật khác Thực vật và động vật có các mối quan hệ với nhau về nguồn thức ăn như thế nào ? Chúng ta cùng tìm hiểu trong bài học hôm nay Hoạt động 1 : Mối quan hệ giữa thực vật và các yếu tố vô sinh trong tự nhiên Cho học sinh quan sát hình trang 130, sgk, trao đổi và trả lời câu... nơi đã đến : bãi biển, nhà, cây, sông núi, cảnh vui chơi … Hoạt động 2 : ách vẽ tranh Yêu cầu học sinh chọn nội dung, nhớ lại các Học sinh quan sát chú ý, ghi hình ảnh đã được quan sát để vẽ tranh nhớ Gợi ý học sinh cách vẽ : Học sinh theo dõi hướng dẫn Vẽ các hình ảnh chính làm rõ nội dung ; Vẽ các hình ảnh phụ cho tranh sinh động hơn ; Vẽ màu tươi sáng cho đúng với cảnh sắc mùa hè  Hoạt động 3... Khoa Học Tiết : 65 Bài : QUAN HỆ THỨC ĂN TRONG TỰ NHIÊN I MỤC TIÊU : Giúp học sinh : - Hiểu thế nào là yếu tố vô sinh, yếu tố hữu sinh - Kể ra mối quan hệ giữa yếu tố vô sinh và yếu tố hữu sinh trong tự nhiên - Vẽ và trình bày sơ đồ mối quan hệ sinh vật này là thức ăn của sinh vật kia II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC - Hình minh hoạ trang 130,131 sgk (phóng to nếu có điều kiện) - Giấy A4 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY... nghe - Vẽ mũi tên vào hình - Đại diện của 4 nhóm lên trình bày - Quan sát, lắng nghe Cây ngô, châu chấu, ếch đều là các sinh vật Đây chính là quan hệ thức ăn giữa các sinh vật trong tự nhiên Sinh vật này là thức ăn của sinh vật kia Hoạt động 3 : Trò chơi : “Ai nhanh – Ai đúng” Cách tiến hành : Giáo viên tổ chức cho học sinh thi vẽ sơ đồ thể hiện quan hệ thức ăn giữa các sinh vật trong tự nhiên... sinh : - Vẽ, trình bày, hiểu sơ đồ mối quan hệ giữa bò và cỏ - Hiểu thế nào là chuỗi thức ăn - Biết và vẽ được một số chuỗi thức ăn trong tự nhiên II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC - Hình minh hoạ trang 132, 133 sgk (phóng to nếu có điều kiện) - Giấy A4 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU Giáo Viên  Hoạt động khởi động Yêu cầu học sinh lên bảng viết (bằng chữ) sơ đồ quan hệ thức ăn của sinh vật trong tự nhiên . Tràn đầy, tràn lan, tràn ngập … Trang vở, trang nam nhi, trang bò, trang điểm, trang hoàng, trang nghiêm, trang phục, trang sức, trang trí, trang trọng, tráng. bài lẫn nhau . 35 38 35 10 35 28 7 2 5 4 =+=+ 35 18 35 10 35 28 7 2 5 4 =−=− 35 8 7 2 5 4 = x 5 14 10 28 7 2 : 5 4 == Bài 2 - Yêu cầu học sinh tính và điềm