Tuần chính thứ 29: Chủ đề lớn "QUÊ HƯƠNG – ĐẤT NƯỚC – BÁC HỒ". Chủ đề nhánh 1: Thủy An quê hương em

Trẻ ngủ dậy hướng dẫn trẻ cất gối của mình vào đúng nơi quy định.. xong cô trò chuyện cùng trẻ về nội dung bài thơ.. - Phát triển cho trẻ tố chất nhanh nhẹn, khéo léo, khả năng [r]

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CHỦ ĐỀ:

QUÊ HƯƠNG – ĐẤT NƯỚC – BÁC HỒ

( Thời gian thực hiện 4 tuần từ 03/05/2021 đến 28/05/2021)

Thời gian thực hiện từ ngày 03/ 05 đến ngày 07/ 05 /2021

Tuần thứ 29 CHỦ ĐỀ LỚN

(Thời gian thực hiện:

Đón trẻ -Tạo mối quan hệ giữa cô và

trẻ, cô và phụ huynh

-Giáo dục lễ giáo cho trẻ

-Vệ sinh lớp học sạch sẽ

Hoạt động ngoài trời

- Trẻ được tận hưởng những điều kiện thiên nhiên như tắm nắng , hít thở không khí trong lành

- Đáp ứng nhu cầu vận động tìm hiểu thế giới xung quanh

- PT ngôn ngữ cho trẻ

- Trẻ biết đặc điểm chung của mùa hè: thời tiết con người cây cối

-Tranh ảnh-Nội dungtrò chuyện

Thể dục buổi sáng

+ Hô hấp : Gà gáy

+ Động tác tay : Hai tay đưa

trước lên cao

+ Động tác chân : Ngồi

khuỵu nhún chân

+ Động tác bụng : Đứng

nghiêng người sang hai bên

+ Động tác bật : Bật tách

Điểm danh - Biết dạ khi cô điểm danh - Sổ điểm

danh

QUÊ HƯƠNG - ĐẤT NƯỚC - BÁC HỒ

Từ 03/05/2021 đến 28/05/2021)

-Cô niềm nở đón trẻ vào lớp

-Nhắc trẻ biết chào cô, chào người thân

hướng dẫn trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định

- Trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định

Quan sát thời tiết:

- Cô cho trẻ xếp hàng kiểm tra sức khỏe của trẻ

- Cô nói mục đích đi chơi ngày hôm nay

Đàm thoại

+ Các con thấy thời tiết hôm nay ntn?

+ Vậy mùa này là mùa gì?Nóng hay lạnh?

+Bầu trời mùa này ntn?

+ Khi đi ra ngoài các con phải làm gì?

- Giáo dục trẻ biết lựa chon trang phục phù hợp và giữ

vệ sinh cá nhân sạch sẽ

1 Khởi động Cho trẻ đi thành vòng

tròn, đi các kiểu đi chạy nhanh, chạy chậm

2 Trọng động.

+ Hô hấp : Gà gáy

+ Động tác tay : Hai tay đưa trước lên cao

+ Động tác chân : Ngồi khuỵu nhún chân

+ Động tác bụng : Đứng nghiêng người sang hai bên

+ Động tác bật : Bật tách khép chân

3 Hồi tĩnh

Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng

- Trẻ tập cùng cô

-Trẻ đi lại nhẹ nhàng

+ Xếp hình vườn hoa,

khu di tích lịch sử

* Góc phân vai:

+ Chơi cửa hàng thực phẩm

+ Cửa hàng ăn uống(chế biến

những món ăn đặc sản của

+ Làm sách tranh về một số

danh lam thắng cảnh của quê

hương Xem sách tranh

truyện có liên quan đến chủ

đề

* Góc âm nhạc:

+ Hát những bài hát có nội

dung về chủ đề Chơi với các

dụng cụ âm nhạc và phân biệt

các âm thanh khác nhau

* Góc thiên nhiên:

+ Chăm sóc góc thiên nhiên

của lớp

- Trẻ nhận vai chơi và thể

hiện vai chơi

- Biết chơi cùng bạn

-Biết tạo sản phẩm theo yêu cầu của cô

-Biết một số món ăn đặc sản của quê hương

- Biết lật giở trang sách

- Biểu diễn mạnh dạn, tự

nhiên

- Biết chăm sóc cây xanh ở

góc thiên nhiên

- Đồ dùng trong góc

- Đồ chơi ở các góc

-Tranh ảnh-Bộ xếp hình

HOẠT ĐỘNG

CỦATRẺ 1.Ổn định tổ chức, trò chuyện:

- Cho trẻ hát bài: “ Cho tôi đi làm mưa với”

- Trò chuyện về các nguồn nước

- Cô giới thiệu các góc chơi: Góc phân vai; góc xây dựng;

góc sách truyện; góc tạo hình, góc âm nhạc

+ Góc đóng vai các con đóng chơi nấu ăn, bán hàng

+ Góc xây dựng: Chúng mình hãy xây dựng công viên

nước

+Góc sách: Các con cùng cô làm sách tranh về một số

nguồn nươc sạch Xem sách tranh truyện có liên quan đến

chủ đề

+ Góc tạo hình: Các con tô màu một số nguồn nước sạch

+ Góc tạo hình: Cùng nhau hát những bài hát có nội dung

về chủ đề Chơi với các dụng cụ âm nhạc và phân biệt các

âm thanh khác nhau

- Trẻ hát

- Trò chuyện cùng cô

- Lắng nghe

2 Nội dung

- Cô cho trẻ tự thỏa thuận nhận các vai chơi

- Quá trình chơi: Cô chơi cùng với trẻ, hướng dẫn trẻ cách

chơi và một số kĩ năng sử dụng đồ dùng đồ chơi

- Cô tạo tình huống và gợi ý trẻ cách xử lí tình huống

- Cô gợi ý trẻ đổi vai chơi cho nhau

- Thỏa thuận chơi cùngcô

- Chọn vai và kết hợp cùng bạn chơi

3 Kết thúc

- Cô đến từng góc chơi, gợi ý trẻ nhận xét về các bạn trong

nhóm

- Cho trẻ về góc tạo hình nhận xét bài của bạn

- Cô khen ngợi, động viên trẻ

- Nhắc trẻ cất đồ chơi gọn gàng, ngăn lắp, nhận xét chung

- Nhận xét các bạn trong nhóm

- Nhận xét sản phẩm của bạn

2.Trò chơi vận động:

- Gieo hạt nảy mầm, Cây cao cỏ

thấp, Mèo đuổi chuột - Biết chơi trò chơi theo

đúng luật chơi, cách chơi

3.Kết thúc:( Chơi tự do, củng cố

hoạt động)

- Chơi với các thiết bị ngoài trời

- Chơi tự do

- Chơi đoàn kết với các bạn

- Hứng thú với các trò chơi

HOẠT ĐỘNG

1.Hoạt động có chủ đích:

- Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ: có bạn nào bị ốm,

đau tay, đau chân không?

- Cho trẻ nối đuôi nhau thành đoàn tàu dạo chơi

quanh sân trường

- Không ạ

- Cô dừng lại và đàm thoại với trẻ:

Vậy chúng mình cùng quan sát xem thời tiết hôm

này như thế nào nhé

- Chúng mình thấy bầu trời hôm nay như thế nào

nhỉ?

- Thế màu xanh là trời hôm nay như thế nào ?

+ Các con ạ thế trời nắng các con đi học và đi

chơi thì các con phải làm gì nhỉ?

- Đúng rồi các con ạ! Trời nắng các con phải đội

mũ không kẻo ốm các con nhớ chưa nào

- Vâng ạ

- Màu xanh

- Trời nắng ạ

- Đội mũ ạ

2 Trò chơi vận động:

- Tổ chức cho trẻ chơi trò chơi

- Cô bao quát trẻ chơi, khích lệ động viên trẻ

- Tạo cho trẻ không khí vui vẻ khi chơi

- Chơi trò chơi

3.Kết thúc:(Chơi tự do, củng cố hoạt động)

- Chơi tự do

- Tổ chức cho trẻ chơi với đồ chơi thiết bị ngoài

Ủ NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU CHUẨN BỊ

1 Ăn trưa: Cho trẻ thực hiện

rửa tay theo 6 bước

- Ngồi vào bàn ăn ngay ngắn

- Nhằm hình thành thói

quen cho trẻ trong giờ ăn

- Nhằm cung cấp đủ năng

- Bát, Thìa, khăn ăn

2 Ngủ trưa: Cho trẻ ngủ trên

sạp, đảm bảo vệ sinh và sức

khỏe cho trẻ

lượng và các chất dinhdưỡng cần thiết như: Chấtđạm, chất béo, thịt, trứng,

cá, lạc

- Phòng ngủ của trẻ thoáng mát, sạch sẽ

- Phản, chiếu, gối của trẻ

HOẠT ĐỘNG

1 Ăn trưa.

* Trước khi ăn.

- Cho trẻ thực hiện rửa tay theo 6 bước

- Cô đặt khăn ăn, đĩa nhặt cơm rơi vãi đủ cho số

lượng trẻ

* Trong khi ăn.

Cô chia thức ăn và cơm vào từng bát Chia đến từng

trẻ

- Giới thiệu món ăn, các chất dinh dưỡng

- Trẻ thực hiện rửa tay

( Trẻ ăn thức ăn nóng, không để trẻ đợi lâu)

- Cô mời trẻ ăn

- Quan sát, động viên, khuyến khích trẻ ăn Trong

khi ăn cần chú ý đề phòng trẻ bị hóc, hoặc sặc

- Giáo dục trẻ: Thói quen vệ sinh trong ăn uống

Không nói chuyện trong khi ăn Ăn hết xuất của

mình

( Đối với trẻ ăn chậm cô giáo giúp đỡ trẻ để trẻ ăn

nhanh hơn)

* Sau khi ăn.

Trẻ ăn xong hướng dẫn trẻ xếp bát thìa, ghế vào nơi

quy định, uống nước lau miệng lau tay sau khi ăn

2 Ngủ trưa.

* Trước khi ngủ

- Cho trẻ đi vệ sinh

- Cô cho trẻ vào chỗ ngủ

* Trong khi ngủ

- Cô bao quát giấc ngủ của trẻ, chú ý trẻ hay giật

mình, khóc, những trẻ hay đi vệ sinh theo nhu cầu

*Sau khi ngủ dậy

Trẻ ngủ dậy hướng dẫn trẻ cất gối của mình vào

đúng nơi quy định Nhắc trẻ đi vệ sinh

- Trẻ mời cô và các bạn

U NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU CHUẨN BỊ

Vận động nhẹ , ăn quà chiều

Chơi hoạt động theo ý thích ở

các góc tự chọn

Nghe đọc thơ, truyện , đồng

Trẻ được tiếp xúc với các

đồ chơi Biết cách chơi rèntính độc lập cho trẻ

- nhận biết và thực hiện

Đồ chơi các góc

- Cô thuộc các bài

dao có nội dung về chủ đề gia

đình

Xếp đồ chơi gọn gàng, biểu

diễn văn nghệ

Nhận xét nêu gương cuối

ngày, cuối tuần

Phát bé ngoan cho trẻ

theo đúng yêu cầu

- Hứng thú nghe và hiểu nội dung bài thơ,

truyện ,đồng dao

Có ý thức gọn gàng

Tích cực tham gia

Động viên khuyến khích, nhắc nhở trẻ

thơ, câu truyện, bài đồng dao

- Bài hát trong chủ đề

Bảng bé ngoan,

cờ, bé ngoan

HOẠT ĐỘNG

- Cô cho trẻ vào chỗ ngồi , chia quà , giáo dục

dinh dưỡng cho trẻ

- Động viên khuyến khích trẻ ăn hết suất

- Giáo dục trẻ có thói quen văn minh trong ăn

uống

- Cô cho trẻ kể tên bài hát , thơ , câu truyện ,

câu đố có nội dung về chủ đề.Cho trẻ đọc lại

- Cô đọc truyện , thơ , câu đố trẻ nghe Đọc

- Ngồi vào chỗ và ăn quà chiều

- Kể tên bài trẻ biết Đọc lại

- Lắng nghe cô đọc trò

xong cô trò chuyện cùng trẻ về nội dung bài

thơ câu truyện, câu đố cô vừa đọc

- Cho trẻ tự chọn góc chơi , đồ chơi , bạn chơi,

trò chơi Và thực hiện chơi

- Cô bao quát trẻ chơi , nhắc nhở , động viên

khuyến khích trẻ chơi

- Nhắc nhở trẻ biết chơi đoàn kết , chơi xong cất

đồ chơi ngăn nắp gọn gàng

- Cô gợi mở cho trẻ nhắc lại nội dung chủ đề

đang thực hiện

- Cho trẻ cất đồ chơi gọn gàng ngăn nắp

Biểu diễn những bài thơ , bài hát đã học

- Cô cho tre nhận xét bạn trong tổ , đánh giá

chung Phát bé ngoan

chuyện cùng cô

- Tham gia tích cực

- Trẻ biết cất đồ chơi gọn gàng

- Nhận xét đánh giá bạn

Thứ 2 ngày03 tháng 5 năm 2021

Tên hoạt động :Thể dục:

VĐCB: - Tung bắt bóng cùng cô

TCVĐ: Ô tô và chim sẻ

Hoạt động bổ trợ: - Hát: Yêu Hà Nội.

I Mục đích – Yêu cầu:

1 Kiến thức:

- Trẻ biếttung bắt bóng cùng cô và không làm rơi

- Biết chơi trò chơi vui vẻ đúng cách

2 Kỹ năng:

- Phát triển cho trẻ tố chất nhanh nhẹn, khéo léo, khả năng phối hợp nhịp nhànggiữa mắt và tay

- Phát triển khả năng quan sát, khả năng định hướng

3 Giáo dục thái độ:

- Giáo dục bé có ý thức tập thể, tích cực, chủ động trong giờ học

- Các con vừa nghe bài hát gì?

- Bài hát có nhắc đến nơi nào ?

- Chúng mình có yêu quý quê hương Thủy

An không?

- Giáo dục trẻ : Yêu mến quê hương

- Trẻ nghe Đông Triều đệ tứ ca

- Bài “Đông Triều đệ tứ ca” ạ

- Đông Triều, sông Cầm, sôngĐạm Thủy

- Có ạ

- Lắng nghe

2 Giới thiệu bài:

- Bây giờ cô và chúng mình cùng nhau tập

thể dục cho cơ thể khỏe mạnh, có sức khỏe

tốt còn đi chơi hết mọi nơi của quê hương

* Hoạt động 1:Khởi động.

- Trẻ làm đoàn tầu nối đuôi nhau kết hợp với

các động tác đi nhanh, đi chậm, chạy nhanh,

chạy chậm, đi thường

* Hoạt động 2:Trọng động

* Bài tập PTC:

+ Động tác tay: 2 tay đưa ra trước xoay cổ

tay

+ Động tác chân: : (ĐT nhấn mạnh) Đứng

dậm chân tại chỗ

+ Động tác bụng: Đứng nghiêng người sang

2 bên

+ Động tác bật: Bật tiến về phía trước

*Vận động cơ bản: Tung bắt bóng cùng cô

- Cô đi mẫu:

+ Lần 1: Không phân tích

+ Lần 2: Làm mẫu kết hợp phân tích: Cô cầm

bóng bằng 2 tay, mắt cô nhìn thẳng về phía

trước, cô dùng sức của tay và vai tung mạnh

bóng về phía trước mặt cho bạn, bạn nào

được cô tung bóng cho sẽ dùng 2 tay để bắt

bóng nhé!

+ Lần 3 :

-Cô gọi một trẻ lên tập thử (cô sửa sai cho

trẻ)

- Sau đó cô cho lần lượt từng trẻ lên tập

- Cô cho các tổ thi đua với nhau

- Cô cho cả lớp cùng tập 2 - 3 lần (Khi trẻ

- Trẻ thực hiện làm đoàn tàu đicác kiểu đi

- Trẻ lên tập mẫu

- Lần lượt cá nhân trẻ lên tập

- Thi đua các tổ

-.Cho cả lớp tập

thực hiện cô nhắc trẻ tung bóng bằng 2 tay

và sửa sai, khuyến khích trẻ mạnh dạn)

- Cho nhóm bạn trai và bạn gái lên tập

- Cô chú ý sửa sai và động viên trẻ hứng thú

học bài

*Trò chơi vận động: “Ô tô và chim sẻ”

- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi: Các

chú chim sẻ đi kiếm mồi trên đường, khi

nghe tiếng ô tô “Bim bim ” thì các chú

chim sẻ phải bay nhanh ra lề đường

- Cô tổ chức cho trẻ chơi trò chơi 2-3 lần

- Cô nhận xét trẻ chơi

- Cô động viên trẻ

* Hoạt động 3:Hồi tĩnh

- Cô cho trẻ giả làm chim bay cò bay đi nhẹ

nhàng

- Nhóm bạn trai và bạn gái tập

- Lắng nghe

-Trẻ chơi trò chơi

-Trẻ đi nhẹ nhàng

4 Củng cố:

- Cho trẻ nhắc lại tên bài học - Tung bắt bóng cùng cô

5 Kết thúc:

- Cô khen ngợi trẻ làm tốt, động viên trẻ

chưa làm tốt

- Chuyển trẻ sang hoạt động khác

-Lắng nghe

*Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức

khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ năng cuả trẻ):

………

………

………

………

………

………

Thứ 3 ngày 04 tháng 5 năm 2021

Tên hoạt động: Giáo dục kỹ năng sống.

Một số kỹ năng tự phục vụ

Hoạt động bổ trợ: Hát: Quê hương tươi đẹp

II Chuẩn bị:

1 Đồ dùng, đồ chơi của trẻ và cô:

- Trò chơi 1: Ai khéo hơn( sắp xếp giầy dép trên giá)

+ 10 đôi dép, 10 đôi giày, 3 cái giá để giầy, dép

- Trò chơi 2: Trình diễn thời trang( Tự mặc trang phục)

+ 10 chiếc áo khoác

+ 10 cái váy ( bạn gái)

+ 20 đôi giầy, dép

+ 3 Giá treo áo, váy

2 Địa điểm:

+ Tổ chức trong lớp học

III Tổ chức thực hiện

1 Ổn định tổ chức:

Xin vui mừng chào đón tất cả các con đến với

chương trình: Bé giỏi – Bé ngoan ngày hôm nay

- Đến tham dự chương trình cô xin giới thiệu có

các cô giáo trong trường Hãy chào đón các cô

bằng một tràng pháo tay nhé!

Thành phần quan trọng nhất trong chương

trình này là các con đến từ 3 gia đình MG 3A1

mang tên gia đình hoa Hồng, gia đình hoa Cúc

và gia đình hoa Đồng Tiền Trẻ lần lượt đứng lên

Để chúc mừng chương trình 3 gia đình hãy

hát vang bài: quê hương tươi đẹp nhé!

- Trẻ vỗ tay

- Trẻ vỗ tay

- Trẻ giơ tay: Xin chào!

Nào hãy mở nhạc lên nào!

( Mở nhạc hát bài cả nhà thương nhau)

- Các con có vui không?

- Các cô thấy các gia đình hát hay không ạ? Xin

thưởng cho 3 gia đình 1 tràng pháo tay nào!

2 Giới thiệu bài:

Các con ạ! các con đã được hoc rất nhiều kỹ

năng Như: tự chăm sóc bản thân, biết làm công

việc giúp đỡ bố mẹ hay biết phòng tránh những

vật nguy hiểm rồi và trong chương trình này các

con sẽ trổ tài thể hiện sự hiểu biết của mình

thông qua các trò chơi xem ai giỏi hơn và ngoan

hơn nhé

- Bây giờ tất cả 3 gia đình đã sẵn sàng tham gia

vào chương trình chưa?

3 Nội dung:

* Trò chơi thứ nhất mang tên: Nhanh tay –

Tinh mắt:

- Cô giơ đôi giầy(dép) lên và hỏi trẻ:

+ Trên tay cô cầm gì?

+ Vì sao lại được gọi là đôi giầy hay đôi dép?

+ Vì sao chúng mình lại phải đi giấy dép?

+ Khi đi giầy, dép xong các con phải làm gì?

+ Cô nhấn mạnh: Sao được gọi là đôi giầy, đôi

dép là vì có 2 chiếc Muốn đi được thì phải có 2

chiếc Giầy, dép giúp bảo vệ chân chúng mình

sạch sẽ, không bị những vật nguy hiểm cắm vào

chân Mỗi khi đi giầy, dép xong chúng mình phải

cất lên giá gọn gàng, ngay ngắn nhé

+ Cách xếp giầy, dép ngọn gàng, ngay ngắn như

- Trẻ nhún nhảy hát theo nhạc

- Có ạ

- Vỗ tay

- Sẵn sàng!!

- Trẻ lắng nghe

thế nào? ( chọn đôi giầy, dép là cùng loại, cùng

màu gồm 1 giầy trái, 1 giầy phải, khi xếp lên giá

mũi giầy, dép quay xuống, đúng chiều phải của

đôi giầy, dép)

Ngay bây giờ chúng mình cùng thực hiện kỹ

năng đó qua trò chơi “Nhanh tay – Tinh mắt”

- Cách chơi: Trên đây là 3 giá để giầy dép và 3 rổ

đựng dép, giầy 3 gia đình xếp thành 3 hàng dọc,

khi nghe tiếng nhạc lần lượt từng bạn, bật qua

các vòng lên nhặt 1 đôi giầy, hoặc 1 đôi dép đặt

lên giá sau đó các con về cuối hàng đứng bạn tiếp

theo tiếp tục lên thực hiện, cứ như vậy đến thành

viên cuối cùng của gia đình lên thực hiện Gia đình

nào nhanh nhất gia đình đó dành chiến thắng

- Luật chơi: Thời gian là một bản nhạc đội nào

xếp đúng, xếp gọn gàng, ngăn nắp, xong trước sẽ

là đội chiến thắng

- Tất cả đã sẵn sàng chưa?

- Trẻ chơi( Bật nhạc) Cô bao quát trẻ.

- Nhận xét quá trình trẻ chơi.( Cho trẻ nhận xét

chéo nhau)

* Trò chơi thứ 2: Ai khéo nhất

- Chúng mình cùng quan sát mỗi gia đình cô đã

chuẩn bị gì nào?

+ Con thích mặc trang phục gì nhất?

+ Vì sao? Cách mặc trang phục đó như thế nào?

+ Các con có thích biểu diễn thời trang không?

+ Để biểu diễn thời trang thì chúng mình hãy

chọn và mặc cho mình một trang phục mà mình

- 3 gia đình thi đua chơi

- Trẻ tham gia nhận xét

- Trẻ lắng nghe và trả lời cô theo ý hiểu của trẻ