- Chúng mình vừa được quan sát về các hình ảnh trong phim chiếu về các hình ảnh của danh lam, thắng cảnh của thủ đô Hà Nội rồi.. Vậy hôm nay chúng mình cùng cô trò chuyện về những dan[r]
Trang 1Tuần thứ: 34 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:
Thời gian thực hiện: ( 3 tuần)
Nhánh 2 : Đất nước việt nam diệu kỳ
Thời gian thực hiện 1 tuần)
- Kiểm tra đồ dùng,tưtrang của trẻ,hướng dẫntrẻ cất đúng nơi quyđịnh
- Cho trẻ chơi tự dotheo ý thích
- Cô cùng trẻ trò chuyện
về quê hương
- Tạo niềm tin cho trẻ
và phụ huynh,trẻ thích đến lớp
- Tủ đựng đồcủa
- Đồ chơi cácgóc
- Tranh ảnh về Quê hương
-Chân: Ngồi khuỵu gối
-Bụng: Ngồi duỗi chân quay người sang bên
- Trẻ biết tập các độngtác thể dục cùng côgiáo,tập kết hợp theonhạc
- Phát triển thể lực cho trẻ khi tập thể dục
- Trẻ thích tập luyện để
có cơ thể khỏe mạnh
- Sân tập sạch sẽ
- Kiểm tra sức khỏe của trẻ
Trang 2QUÊ HƯƠNG – ĐẤT NƯỚC- BÁC HỒ
- Giáo viên vui vẻ đón trẻ vào lớp Nhắc trẻ biết cất
đồ dùng gọn gàng Khoanh tay chào cô, chào bố mẹ
rồi vào lớp
- Giáo viên trao đổi cùng phụ huynh những vấn đề
có liên quan đến trẻ
- Cung cấp cho trẻ những thông tin về chủ đề như:
xem tranh ảnh, trò chuyện
+ Giới thiệu tên chủ đề mới
- Cô giới thiệu tên gọi, đặc điểm của đất nước Việt
Nam và một số tỉnh thành trong nước
- Trẻ vào lớp cất đồ dùng đúng nơi quy định
-Trẻ nghe và tham gia hào hứng tích cục-Trẻ trò chuyện cùng cô-Trẻ nghe
-Trẻ nghe và trả lời theo
sự hiểu biết của trẻ
Thể dục sáng
1 Khởi động: - Cho trẻ hát “ Một đoàn tàu” đi vòng
tròn kết hợp các kiểu chân :
b, Trọng động: -Hô hấp: Thổi bóng bay
-Tay: Hai tay thay nhau quay dọc thân
-Chân: Ngồi khuỵu gối
-Bụng: Ngồi duỗi chân quay người sang bên
- Bật: Bật tách khép chân
-Trẻ tập theo hiệu lệnhcủa cô
- Trẻ tập
- Trẻ tập theo cô (2x8nhịp)
Trang 3ND HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH-YÊU CẦU CHUẨN BỊ
-Trẻ biết tái tạo lại công việc của người lớn
-Biết sắp xếp các mảnh ghép tạo thành mô hình lăng Bác Hồ
-Trẻ được củng cố kỹ năng vẽ, dán
- Rèn kỹ năng ca hát, đọc thơ
-Trẻ biết gội tên đất nước, tên một số danh lam thắng cảnh nổi tiếng của đất nước
- Trẻ biết cầm bình tướinước
-Góc phân vai đồchơi về chủ đề
- Đồ chơi nắp ghép gạch xây dựng
- Giấy màu ,hồ chữ a4, bút chì
-Một số tranhảnh về đất nướcViệt nam
- Bình tưới, khănlau, sô nước
1.Ổn định gây hứng thú
- Cho trẻ hát bài “Ai yêu Bác Hồ Chí Minh” - Trẻ hát
Trang 4- Trò chuyện hỏi trẻ bài hát nói về gì?
- GD: trẻ biết yêu quý vẻ đẹp của quê hương, biết về
quê hương là nơi sinh ra ông bà, bố mẹ
2 Nội dung: Cô giới thiệu cho trẻ các góc chơi và
nội dung chơi ở các góc
2.1 Thỏa thuận- Thoả thuận trước khi chơi.
- Hỏi trẻ ý định chơi như thế nào?
- Cô dặn dò trước khi trẻ về góc
- Cho trẻ lấy ký hiệu về góc chơi
- Cô khuyến khích trẻ tham gia hào hứng tích cực
2.2.Quá trình chơi - Cô cần quan sát để cân đối số
lượng trẻ
- Cô quan sát các góc chơi và trò chuyện hướng dẫn
trẻ chơi
- Cô đóng vai chơi với trẻ, giúp trẻ thể hiện vai chơi
- Theo dõi trẻ chơi, nắm bắt khả năng trẻ chơi của
trẻ
- Giải quyết mâu thuẫn, đưa ra tình huống để trẻ
chơi,
- Cô hướng dẫn cách ghép đồ dùng gia đình
- Giúp trẻ liên kết giữa các nhóm chơi, chơi sáng
tạo
2.3 Nhận xét sau khi chơi:- Trẻ cùng cô thăm quan
các góc
- Trẻ tự giới thiệu nhận xét góc chơi của mình
- Cô nhận xét từng nhóm chơi, cách chơi, thái độ
Trang 5- Quan sát bầu trời, và quan sát tranh ảnh một
số địa danh nổi tiếng của đất nước
.- Trẻ quan sát và ghi nhớ
- Trẻ biết thời tiết đặc trưng của mùa hè như nắng, mưa gió
- Trẻ biết tên một số địadanh nổi tiếng của đấtnước
- Địa điểm quan sát ngoài sân
- Trẻ chơi thành thạocác trò chơi
- Trẻ chơi hứng thú và
có nề nếp
- Các trò chơi
- Đồ dùng, đồ chơi
- - Trẻ vẽ theo ý thích, thể hiện ý tưởng, sáng tạo của
- Đồ chơi ngoài trời sạch sẽ Phấn vẽ
- Cát, nước
CÁC HOẠT ĐỘNG
Trang 6HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1 Ổn định tổ chức
– Cô cùng trẻ hát bài “ Ai yêu Bác Hồ Chí Minh”
- Trò chuyện về nội dùng bát
- Vậy hôm nay cô chúng mình cùng nhau đi dạo để
hít thở không khí trong lành để được quan sát và
thưởng thức về
2 Nội dung
a Hoạt động có chủ đích
- Các con thấy thời tiết hôm nay như thế nào? Đây
là kiểu thời tiết đặc trưng của mùa nào?
- Bầu trời như thế nào? Trên bầu trời xuất hiện cái
gì?
- Mùa hè đến các con cảm thấy như thế nào?
- Mùa hè đến các con thường được đi đâu?
- Hạ Long, Đồ Sơn, Cửa Lò là những danh lam
thắng cảnh của đất nước nào?
=> Đó là những khu du lịch nổi tiếng của tỉnh
Quảng Ninh, Thành phố Hải Phòng…đó là các
tỉnh thành phố của đất nước Việt Nam đấy các con
ạ Đến đó các con được tắm biển vè tham quan
- Cô hướng trẻ chơi với cát, nước: Vẽ hình trên
cát,.( Gợi ý cho trẻ nêu ra ý tượng của mình)
- Cô giới thiệu với trẻ một số đồ chơi ngoài trời
như: xích đu, cầu trượt, đu quay - Cho trẻ chơi.(
Bao quát trẻ trong khi chơi
TỔ CHỨC
Trang 7HOẠT
ĐỘNG
ĂN
ND HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH -YÊU CẦU CHUẨN BỊ
- Cho trẻ thực hiện rửatay theo 6 bước
- Ngồi vào bàn ăn ngay ngắn không đùa nghịch trong giờ ăn
- Cô dạy trẻ mời cô mời bạn trước khi ăn
- Sau khi ăn xong lau mặt và cho cho trẻ đi
vệ sinh
- Trẻ có thói quen rửa tay
- Trẻ biết mời cô mời các bạn trước khi ăn
- Trẻ ăn gọn gàng không nói chuyện
- Hình thành thói quen chotrẻ trong giờ ăn
- Nhằm cung cấp đủ năng lượng và các chất dinh dưỡng cần thiết như chất đạm, béo, tinh bột,
vitamin, muối khoáng
- Xà phòng, khăn mặt, nước
ấm, khăn lau tay
- Bàn ghế, khăn lau, bát, thìa, đĩa đựng cơm rơi vãi, đĩa dựng khăn lau tay
- Các món ăn theo thực đơn nhà bếp
HOẠT
ĐỘNG
NGỦ
- Cho trẻ ngủ trên sạp,đảm bảo vệ sinh vàsức khỏe cho trẻ
- Cô xếp trẻ nằm ngayngắn thẳng hàng, chú
ý quan sát trẻ tronggiờ ngủ
- Trẻ có thói quen ngủ
đúng giờ, ngủ ngon ngủ sâu
- Rèn kỹ năng ngủ đúng tưthế
- Phòng ngủ
thoáng mát,yên tĩnh sạchsẽ
- Sạp, chiếu,gối
CÁC HOẠT ĐỘNG
Trang 8HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
* Trước khi ăn.
- Cô cho trẻ rửa tay trước khi ăn
+ Cô hỏi trẻ các thao tác rửa tay
+ Thao tác rửa mặt
- Kê, xếp bàn ghế, cho 4 trẻ ngồi một bàn
- Cô đặt khăn ăn, đĩa nhặt cơm rơi vãi đủ cho số
lượng trẻ.Giới thiệu món ăn, các chất dinh dưỡng
- Cô chia thức ăn và cơm vào từng bát Chia đến
tùng trẻ.( Trẻ ăn thức ăn nóng, không để trẻ đợi
nâu) Cô mời trẻ ăn Cho trẻ ăn
* Trong khi ăn.
- Quan sát, động viên, khuyến khích trẻ ăn
- Giáo dục trẻ: Thói quen vệ sinh trong ăn uống
Không nói truyện trong khi ăn Ăn hết xuất của
mình.( Đối với trẻ ăn chậm cô giáo giúp đỡ trẻ để
* Sau khi ăn,
- Trẻ ăn xong hướng dẫn trẻ xếp bát thìa, ghế vào
nơi quy định, uống nước lau miệng lau tay
- Trẻ trả lời 6 bước rửa tay
- Trẻ chọn khăn đúng kí hiệu Thực hiện thao tác rửa mặt
- Trẻ nghe
- Trẻ mời cô cùng các bạn ăn
- Trẻ xếp bát thìa, ghế vào nơi quy định, uống nước lau miệng lau tay
* Trước khi trẻ ngủ:
- Trước khi trẻ ngủ, nhắc nhở trẻ đi vệ sinh
- Cho trẻ nằm trên phản, nằm đúng chố
* Trong khi trẻ ngủ
- Khi trẻ ngủ cô bao quát trẻ trong khi ngủ.( Mùa
hè chú ý quạt điện tốc độ vừa phải Mùa đông
chăn đủ ấm thoải mái)
* Sau khi trẻ thức dậy.
- Khi trẻ dậy đánh thức từ từ cho trẻ ngồig dậy
1-2 phút Vđ nhẹ nhàng trong khi dậy
Trang 9- Xem băng hình về các convật nuôi trong gia đình
- Chơi, hoạt động theo ý thích
ở các góc tự chọn
- Nghe đọc truyện/thơ Ôn lạibài hát, bài thơ, bài đồng dao
- Xếp đồ chơi gọn gàng, biểudiễn văn nghệ
Trẻ nhớ lại những gì
đã diễn ra trong bàihọc
- Giáo dục trẻ ngoanngoãn và giúp ỡ bố
mẹ những công việcnhỏ phù hợp với sứccủa trẻ
- Trẻ biết tên trò chơi luật chơi cách chơi
- Chơi vui vẻ đoàn kết sáng tạo
- Trẻ nhớ lại kiến thức đó học, giúp trẻ nhớ lâu
- Biết xếp đồ chơi gọn gàng
- Đồ chơi ở góc
- Bài hát, câu truyện, bài thơ trongchủ đề
- Trẻ có ý thức rèn luyện bản thân, biết làm theo những việc làm đúng, cái tốt, biết phê bình cái chưa tốt
- Trẻ bíêt tiêu chuẩn cắm cờ
- Phát huy tính tự giác, tích cực của trẻ
- Phụ huynh biết về tình hình đến lớp của trẻ
- Bảng bé ngan, cờ
CÁC HOẠT ĐỘNG
Trang 10-Cô cùng trẻ hát bài Ai yêu Bác Hồ Chí MMinh
-Cô cùng trẻ trò chuyện về nội dung của bài hát
Cô giáo dục trẻ vê quê hương nơi sinh ra và lớn lên của
mình
-Cô đặt câu hỏi mở hỏi trẻ và luôn luôn động viên
Khuyến khích trẻ để trẻ trả lời
- Ôn lại những bài hát, thơ, truyện trong tuần
- Cho trẻ chơi theo ý theo trong góc chơi
- Chơi trong góc
- Xếp đồ chơi
- Biểu diễn một số bài hát trong chủ đề
- Trẻ hát
* Nhận xét, nêu gương
- Cho trẻ hát cả tuần đều ngoan
- Cho trẻ nêu ba tiêu chuẩn bé ngoan
+ Các con tự nhận xét xem bản thân mình đã đạt được
tiêu chuẩn nào, còn tiêu chuẩn nào chưa đạt, vì sao?
+ Con có những hướng phấn đấu như thế nào để tuần sau
các con đạt được 3 tiêu chuẩn đó không?
- Cho từng tổ trưởng nhận xét và các thành viên của mình
- Cô nhận xét , nhắc nhở trẻ
- Cho trẻ đếm số cờ mà trẻ đã nhận được trong tuần
- Cô giáo trao đổi phụ huynh về học tập và sức khoẻ của
trẻ về các hoạt động của trẻ trong ngày
Trang 11Thứ 2 ngày 10 tháng 05 năm 2021
TÊN HOẠT ĐỘNG: TD:VĐCB: Bật chụm chân liên tục vào 5 ô
- TCVĐ: Thi xem tổ nào nhanh
Hoạt động bổ trợ: Bài hát Một đoàn tàu
I.Mục đích- yêu cầu:
1.Kiến thức :
- Dạy trẻ biết bật liên tục vào 5 ô
2.Kỹ năng:
- Trẻ biết cách bật liên tục vào 5 ô không giẫm vào cạnh vòng
- Phát triển và rèn luyện tố chất khỏe mạnh, khéo léo
- Rèn kỹ năng bật nhanh và khéo léo
3.Thái độ:
- Thích được rèn luyện để có cơ thể khoẻ mạnh
- Giáo dục tính an toàn khi thể dục
III.Tổ chức các hoạt đông
1 Ổn định tổ chức.
- Cho trẻ xếp thành 2 hàng dọc.
- GV kiểm tra sức khỏe trẻ: Hỏi xem có trẻ nào bị
mệt, đau tay chân thì cô cho trẻ ngồi nghỉ
2 Giới thiệu bài:
Để cho cơ thể khỏe mạnh các con thường xuyên phải
làm gì?
Cô giới thiệu: Đúng vậy, ngoài ăn uống đủ chất dinh
- Trẻ xếp hàng
- Tập thể dục ạ
Trang 12dưỡng các con cần phải thường xuyên tập thể dục để
cơ thể khỏe mạnh, bây giờ cô và chúng mình cùng
tập luyện nhé
3 Hướng dẫn
a.Hoạt động 1:Khởi động:
- Cho trẻ vừa đi vừa hát bài “Một đoàn tàu” Kết hợp
các kiểu đi thường, kiểng gót, đi đi khom lưng, chạy
thường chạy chậm
- Cho trẻ xếp thành 2 hàng ngang
b.Hoạt động 2:.Trọng động:
* Bài tập phát triển chung
- Tay: Hai tay thay nhau quay dọc thân
- Chân: Ngồi khuỵu gối
- Bụng: Ngồi duỗi chân quay người sang bên
- Cô làm mẫu lần 1: Không phân tích động tác
- Cô làm mẫu lần 2: Phân tích động tác
TTCB: Hai tay chống hông, 2 chân chụm Khi có
hiệu lệnh bật thì trẻ bật liên tục vào 5 ô vuông, đến ô
vuông cuối cùng thì bật ra, phải bật liên tục bằng 2
chân, chân không được chạm ô, sau đó đi về cuối
hàng đứng
- Cô làm mẫu lần 3: Làm chậm
- Cô cho 1-2 trẻ lên tập mẫu
- Trẻ thực hiện thực hiện vận động 3-4 lần (Cô quan
sát sửa sai, động viên trẻ và bảo hiêm cho trẻ
- Cô cho trẻ tập theo hình thức thi đua giữa các trẻ
Trang 13- Giới thiệu tên trò chơi:“Thi xem tổ nào nhanh
- Cách chơi: Cô chía lớp thành 2 đội xếp thành 2
hàng dọc Khi có hiệu lệnh thì bạn đầu hàng bật
nhanh qua 5 ô rồi chạy lên hái quả về để vào rổ của
mình rồi hạy về cuối hàng đứng
- Luật chơi: Đội nào hái được ít đội đó bị thua cuộc
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần
- Cô quan sát khuyến khích động viên trẻ chơi
- Côđọc kết quả và nhận xét trẻ sau khi chơi
c.Hoạt động 3: Hồi tĩnh :
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1- 2 vòng quanh sân tập
4 Củng cố
- Hôm nay cô và các con vừa tập bài vận động gì?
- Cô nhắc lại
-Giáo dục trẻ: Thể dục rất tốt cho sức khỏe vì vậy
các con phải chịu khó tập thể dục
5/.Kết thúc
- Nhận xét – tuyên dương
- Cô nhận xét, tuyên dương một số trẻ vận động
đúng và ngoan
- Nhắc nhở một số trẻ cá biệt
- Trẻ nghe
- Chú ý nghe
- Trẻ chơi
- Trẻ nghe
- Trẻ đi nhẹ nhàng
- Bật chụm chân liên tục vào 5 ô
- Trẻ nghe
- Trẻ nghe
* Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ năng của trẻ):
Thứ 3 ngày 11 tháng 05 năm 2021
Trang 14TÊN HOẠT ĐỘNG: LQTPVH : Kể chuyện cho trẻ nghe “Thánh Gióng”
Hoạt động bổ trợ: Đọc câu đố về “Ông Gióng”
I.Mục đích-yêu cầu:
- Trẻ cò ý thức trong giờ học, cố gắng học hành chăm ngoan, sau này lớn lên xây
dựng bảo vệ tổ quốc Việt Nam
II.Chuẩn bị:
- Giáo án, tranh minh họa truyện không có chữ.
- Tranh minh họa có chữ
- Cô đọc câu đố về Ông Gióng:
“ Ba tuổi chưa nói, chưa cười
Cứ nằm yên lặng nghe lời mẹ ru
Chợt nghe nước có giặc thù
Vụt cao mười trượng đánh tan quân thù”
(Đố là ai?)
2 Giới thiệu bài
- Thánh Gióng là vị anh hùng đánh giặc rất tài giỏi,
muốn biết vị anh hùng này đã đánh giặc như thế nào,
chúng mình hãy lắng nghe cô kể nhé!
3 Hướng dẫn
- Trẻ nghe
- Thánh Gióng
- Vâng ạ
Trang 15a.Hoạt động 1: Cô kể chuyện diễn cảm.
* Cô kể lần 1: Kể diễn cảm về nội dung câu chuyện
-Giới thiệu tên câu chuyện “Tháng Gióng”
* Cô kể lần 2: Băng tranh minh họa
+ Giảng nội dung câu chuyện: Thưở ấy, ở làng Phù
Đổng Có bà mẹ sinh được bé trai, đặt tên là Gióng,
đã lên 3 mà k biết nói, biết cười Khi nghe thấy tiếng
loa gọi của sứ giả tìm người tài đánh giặc, bỗng
Gióng ngồi dạy nói với mẹ mời xứ giả vào nói:
Ngươi về nói với nhà vua đúc cho ta 1 con ngựa sắt,
1 gậy sắt, 1 áo giáp sắt, nón sắt để ta đi đánh giặc,
Gióng ăn bao nhiêu cơm của mẹ, của dân làng nấu
cũng hết Đứng dạy vươn vai thành tráng sĩ, cao lớn
khỏe mạnh Gióng mặc áo giáp sắt, đội nón sắt, cầm
gậy sắt cưỡi ngựa ra trận cùng trai làng đã đánh tan
giặc Ân Gióng đã cưỡi ngựa về làng Phù Đổng,
dừng chân ở núi Sóc Sơn vái tạ mẹ già, cả người và
ngựa bay lên trời Để nhớ ơn ông, nhân dân đã lập
đền thờ ông
- Cô cho trẻ đọc tên câu chuyện 2-3 lần
* Cô kể lần 3: Video câu chuyện,
b.Hoạt động 2:Đàm thoại.
- Cô vừa kể câu chuyện có tên là gì?
- Ông Gióng sinh ra ở đâu?
- Lên mấy vẫn chưa biết nói cười?
- Khi nghe tiếng loa của sứ giả Gióng đã như thế nào?
- Gióng đã nói với sứ giả như thế nào?
- Gióng đã bảo mẹ làm gì?
- Ăn xong Gióng đã làm gì?
- Gióng mặc áo giáp sắt, đội nón sắt, cầm gậy sắt,
nhảy lên lưng ngựa đi đâu?
- Giặc Ân đã bị như thế nào?
- Đánh giặc xong Gióng đã đi đâu?
- Bảo mẹ mời sứ giả vào
- Làm ngựa sắt, áo giáp sắt, rôi sắt
- Con sẽ đánh tan giặc Ân
Trang 16- Nhớ ơn ông Gióng, nhân dân đã làm gì?
- Cô mở phim Thánh Gióng cho trẻ xem
4.Củng cố:
- Củng cố: Hỏi lại trẻ tên câu chuyện?
- Giáo dục : Cố gắng học hành chăm ngoan để lớn
lên xây dựng và bảo vệ đất nước Việt Nam
5 Kết thúc
- Nhận xét – tuyên dương
- Trẻ chú ý xem
- Ông Gióng
- Trẻ nghe
- Trẻ nghe
* Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ năng của trẻ):
Thứ 4 ngày 12 tháng 05 năm 2021
TÊN HOẠT ĐỘNG:KPKH: Trò chuyện về thủ đô Hà Nội
Trang 17Hoạt động bổ trợ:
I.Mục đích-yêu cầu:
1 Kiến thức:
- Trẻ được làm quen với 1 số danh lam, thắng cảnh của thủ đô Hà Nội, biết Hà Nội
là thủ đô của đất nước, là trung tâm văn hóa của đất nước
- Các bức tranh vẽ cảnh hồ Gươm, Lăng Bác, chùa Một Cột, Hồ Tây
- Chuẩn bị cho trẻ mỗi trẻ 1 tranh lô tô về hồ Gươm, lăng Bác
- Nghe đây! Nghe đây!
- Nghe tin lớp mình học đã ngoan lại giỏi đấy, có 1
bạn nhỏ ở trên thủ đô Hà Nội đã gửi tặng chúng
mình 1 bộ phim về danh lam, thắng cảnh của thủ đô
Hà Nội, các con có thích không?
- Vậy chúng mình cùng hướng lên màn hình để xem
phim nhé!
2 Giới thiệu:
- Chúng mình vừa được quan sát về các hình ảnh
trong phim chiếu về các hình ảnh của danh lam,
thắng cảnh của thủ đô Hà Nội rồi Vậy hôm nay
chúng mình cùng cô trò chuyện về những danh lam,
thắng cảnh đó nhé!
- Trẻ nghe
- Có ạ
- Vâng ạ