Giáo án chủ đề : Quê hương đất nước - Bác Hồ

Đã có rất nhiều nhạc sĩ sang tác những bài hát về tình cảm của các cháu thiếu nhi dành cho bác Hồ. Các con đã được học những bài gì nhỉ[r]

(1)

CHỦ ĐỀ 9: QUÊ HƯƠNG, ĐẤT NƯỚC – BÁC HỒ (Thời gian thực hiện: tuần, từ ngày 24/4/2017 đến ngày 5/5/2017) Tuần 32: CHỦ ĐỀ NHÁNH 1: QUÊ HƯƠNG ĐẤT NƯỚC TƯƠI ĐẸP.

(Thời gian thực hiện: tuần, từ ngày 24/4/2017 đến ngày 28/ 4/2017) PHỐI HỢP TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN CHÚGHI

HOẠT ĐỘNG ĐÓN TRẺ - THỂ

DỤC SÁNG

- Vệ sinh, thơng thống phịng nhóm

- Chuẩn bị đồ dùng đồ chơi cho trẻ, tranh chủ đề, trang trí lớp theo chủ đề

- Phối hợp với giáo viên đón trẻ, nhắc nhở trẻ chào cơ, chào bạn, chào người thân

- Nhắc trẻ cất đồ dùng nơi quy định

- Quan sát trẻ, nhắc nhở trẻ chơi nhau, đoàn kết, vui vẻ

- Quản lý trẻ tập thể dục buổi sáng HOẠT ĐỘNG

NGOÀI TRỜI

- Cùng chuẩn bị đồ dùng đồ chơi cần thiết: xắc xô, phấn,

- Nhắc trẻ mặc quần áo phù hợp thời tiết - Kiểm tra sức khỏe trẻ

- Quản trẻ, nhắc trẻ chơi nhẹ nhàng, an toàn, vệ sinh

HOẠT ĐỘNG GĨC

- Giúp chuẩn bị đồ chơi góc: Góc phân vai, Góc xây dựng, Góc tạo hình, Góc sách, Góc khoa học, Góc âm nhạc

- Quản trẻ - Chơi trẻ

- Nhắc nhở trẻ chơi đoàn kết - Nhắc trẻ cất đồ chơi nơi quy định HOẠT ĐỘNG

ĂN + Vệ sinh: - Cô chuẩn bị xà phòng, nước, khăn

- Cho trẻ xếp thành hàng theo tổ để rửa tay xà phòng, rửa mặt

+ Ăn trưa:

- Chuẩn bị bàn, ghế, khăn lau, đĩa đựng cơm rơi - Nhắc nhở trẻ ngồi vị trí

- Chuẩn bị thức ăn chia ăn cho trẻ

- Nhắc trẻ ngồi cầm thìa, cầm bát tư - Giáo dục trẻ biết mời trước ăn

(2)

làm vãi cơm, khơng nói chuyện, ho biết che miệng - Nhắc trẻ biết cất bát thìa nơi quy định, biết vệ sinh, rửa tay, rửa mặt

HOẠT ĐỘNG NGỦ

- Chuẩn bị phịng ngủ sẽ, thống mát - Chuẩn bị đủ phản ngủ, chiếu

- Nhắc trẻ vệ sinh vào vị trí ngủ

- Giáo dục trẻ biết ngủ ngoan, ngủ giờ, đủ giấc, khơng đùa nghịch, nói chuyện

- Quản trẻ ngủ

- Chú ý cháu khó ngủ, nghịch

HOẠT ĐỘNG CHIỀU

- Chuẩn bị đồ ăn chiều chia ăn cho trẻ - Cho trẻ vệ sinh

- Cho trẻ sử dụng sách bé làm quen với tốn, chữ - Trang trí lớp học

- Chơi hoạt đợng theo ý thích góc tự chọn

- Đọc truyện, thơ, đồng dao Ôn lại hát, thơ, đồng dao biểu diễn văn nghệ theo chủ đề

- Xếp đồ chơi gọn gàng, - Chuẩn bị bé ngoan, cờ

- Nhận xét, nêu gương cuối tuần

PHỐI HỢP TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC/ HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CĨ CHỦ ĐÍCH

THỜI GIAN HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN GHI CHÚ

Thứ Ngày 24/4/2017

*Vận động:

Trèo lên xuống thang độ cao 1,5m so với mặt đất - Bò chui qua cổng

- Chuẩn bị sân tập, phấn, xắc xô,thang, cổng chui

- Kiểm tra sức khỏe trẻ

- Quan sát, nhắc nhở trẻ tập nghiêm túc, ý

- Phối hợp để luyện tập cho trẻ - Cùng chơi với trẻ TCVĐ

- Thu dọn đồ dùng sau hoạt động Thứ

Ngày 25/4/2017

* Văn học: Sự tích Hồ Gươm

- Chuẩn bị đồ dùng đồ chơi: Tranh minh họa truyện

- Quan sát, nhắc nhở trẻ ngồi vị trí, ngồi ngắn, ý lên cô giáo, kể chuyện cô bạn

- Đợng viên khuyến khích trẻ Thứ

Ngày

* LQVCC: Trò

chơi với chữ S,

(3)

26/4/2017 X - Quan sát, nhắc nhở trẻ

- Đợng viên, khích lệ trẻ tích cực hoạt đợng

- Thứ

Ngày 27/4/2017

- KPXH:

Trò chuyện quê hương- Đất nước

- Chuẩn bị tranh ảnh, vi deo que hương, đất nước

- Nhắc trẻ ngồi vị trí

- Quan sát, nhắc nhở trẻ ý, tích cực hoạt đợng

- Cho trẻ làm thí nghiệm Thứ

Ngày 27/4/2017

* Âm nhạc:

+ Hát: Em Yêu thủ đô

+Nghe: Quốc ca Việt Nam

+ TCAN: hát theo tay cô

- Chuẩn bị đầu, đĩa nhạc: Em Yêu thủ đô, Quốc ca Việt Nam

- Nhắc trẻ ngồi vị trí

- Quan sát, nhắc nhở trẻ ý, tích cực hoạt đợng

-Thứ

Ngày 28/4/2017

* LQVT:

Sắp xếp xen kẽ đối tượng theo quy tắc

- Chuẩn bị đồ dùng đồ chơi cho hoạt động

- Cô nhắc trẻ ngồi vị trí - Sắp xếp đồ dùng phát cho trẻ - Quan sát, nhắc nhở trẻ

- Cất đồ dùng chuyển hoạt đợng - Cùng chơi trị chơi với trẻ

, Ngày tháng năm Người kiểm tra

(4)

(5)

Thời gian thực hiện: tuần,

TUẦN 33: CHỦ ĐỀ NHÁNH 2:

Thời gian thực hiện: tuần,

Đ Ó N T R Ẻ T H Ể D Ụ C S Á N G

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU CHUẨN BỊ

Đón trẻ

- Đón trẻ vào lớp, cất đồ dùng cá nhân

- Cho trẻ xem tranh ảnh , băng hình giới thiệu Bác Hồ

- Trò chuyện với trẻ Bác Hồ - Trẻ hoạt đợng theo ý thích Thể dục buổi sáng

* HH: - Thổi nơ bay

* ĐT tay: - Hai tay đưa

ngang gập khuỷu tay ngón tay chạm vai

* ĐT chân: - bước chân sang ngang khuỵu gối chân thẳng

* ĐT bụng: - Đứng nghiêng

người sang bên 90 độ * ĐT bật:- Bật chô

* Điểm danh * Báo ăn

-Trẻ biết chào hỏi cô giáo , ông bà , bố mẹ trước vào lớp -Trẻ nhận biết nội dung tranh Bác Hồ

Cung cấp cho trẻ nội dung chủ đề

-Phát triển thể lực - Phát triển toàn thân

- Hình thành thói quen TDBS cho trẻ

- Giáo dục trẻ biết giữ vệ sinh cá nhân sẽ, gọn gàng

Trẻ nhớ tên mình tên bạn

- nắm số trẻ đến lớ

-Giá để đồ dùng trẻ Trang trí lớp

-Tranh , ảnh , băng hình… - Băng đĩa , tranh ảnh Bác Hồ

- Sân tập phẳng -Trang phục trẻ gọn gàng

-Kiểm tra sức khỏe trẻ

- Sổ, bút

(6)

từ ngày 24/4/2017 đến ngày 5/5/2017

BÁC HỒ KÍNH YÊU

từ ngày 01/05 đến ngày 05/05/2017

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG TRẺ

Cơ niềm nở, vui vẻ đón trẻ, trao đổi tình hình trẻ với phụ huynh

- Cô cho trẻ vào lớp cất đồ dùng cá nhân Cho trẻ vào góc chơi

- Trò chuyện gợi mở trẻ:

+ Các thấy lớp mình có gì khác?

+ Những tranh , ảnh có gì đặc biệt? + Nợi dung tranh nói điều gì?

+ Con có cảm nhận gì tranh này? - Cơ trị chuyện trẻ Bác Hồ

- Cho trẻ hoạt đợng theo ý thích góc TN

1 Khởi động :

Cho trẻ xếp thành hàng theo tổ thực theo người dẫn đầu: Đi kiểu đi, chạy nhanh , chạy chậm Sau cho trẻ hàng ngang dãn cách

2 Trọng động :

Cô vừa tập kết hợp dùng lời phân tích , hướng dẫn cụ thể đợng tác Cho trẻ tập theo cô

- Khi trẻ thuộc thực thành thạo cô đưa hiệu lệnh trẻ tập với cường độ nhanh

- Ngồi cho trẻ tập kết hợp với nhạc có giai điệu phù hợp

4 Hồi tĩnh:

Cho trẻ nhẹ nhàng – vịng

- Cơ gọi tên trẻ theo số thứ tự - Đánh dấu trẻ có mặt , trẻ vắng mặt

- Chào hỏi cô giáo ông , bà , bố , mẹ

- Chú ý lắng nghe trả lời cô

- Trả lời theo trí nhớ trẻ

- Xếp hàng

- Thực theo hiệu lệnh cô

- Tập động tác theo cô

- Đi nhẹ nhàng

- Dạ cô nghe đến tên

H

O

Ạ

(7)

T Đ Ộ N G N G O À I T R Ờ I

1 Hoạt động có chủ đích:

- Dạo chơi phát âm khác sân trường

- Làm đồ chơi từ vật liệu thiên nhiên

- Đọc thơ: Ảnh Bác

- Trao đổi trẻ thời tiết sức khỏe

2 Trò chơi vận động :

- Mèo đuổi chuột; Rồng rắn lên mây;

TCVĐ: Dung dăng dung dẻ, trồng nụ trồng hoa

3.Chơi tự do:

- Chơi với đồ chơi , thiết bị trời

- Chơi theo ý thích , làm đồ chơi từ nguyên liệu thiên nhiên

- Trẻ tận hưởng điều kiện thiên nhiên tắm nắng , hít thở khơng khí lành

- Đáp ứng nhu cầu vận động tìm hiểu giới xung quanh

- PT ngôn ngữ cho trẻ - Trẻ biết đặc điểm chung mùa hè: thời tiết người cối

- Rèn luyện sức khỏe cho trẻ

- Đáp ứng nhu cầu vui chơi trẻ

- Trẻ xờ chơi với cát , nước

- Trẻ biết cách chơi Nhận biết nơi nguy hiểm không nên chơi - Gi dục trẻ biết bảo vệ mơi trường , giữ VSMT

Sân trường - Trang phục gọn gàng

- Sân chơi , luật chơi , cách chơi - khu vui chơi , an toàn

- Lá , nguyên liệu thiên nhiên - Cát , nước , chậu , xô…

(8)

1 Hoạt động có chủ đích:

- Cơ cho trẻ xếp hàng sân Kiểm tra sức khỏe trẻ + Các thấy quang cảnh sân trường hôm nào? + Các lắng nghe xem có âm gì?

+ Âm thah phát từ đâu? Âm nào? + Con thích nghe âm ? Vì sao?

+ Nếu nghe âm phát to thì ảnh hưởng đến sức khỏe người ntn?

+ Vậy phải chơi chô tốt nhất? - Cho trẻ đọc thơ

- Trị chuyện trẻ Bác Hồ

- Nhắc nhở trẻ cần bảo vệ sức khỏe thời tiết chuyển mùa

2 Trò chơi vận động :

- Cơ nêu tên trị chơi Nêu luật chơi, hướng dẫn trẻ cách chơi - Tổ chức cho trẻ chơi Đợng viên khuyến khích trẻ chơi - Trong trẻ chi cô bao quát trẻ

- Nhắc nhở trẻ chơi đoàn kết vui vẻ, an toàn - Nhận xét trình chơi trẻ

3.Chơi tự do:

- Nêu nội dung hoạt động

- Cho trẻ lựa chọn đồ chơi , nguyện vật liệu để thực hiệnn - Tổ chức cho trẻ chơi

- Cô bao quát trẻ chơi

- Cho trẻ qua sát sản phẩm bạn , nhận xét - Cô nhận xét chung

- Cơ đợng viên khuyến khích trẻ chơi

- Chú ý lắng nghe - Quan sát

- Trả lời câu hỏi cô theo ý hiểu trẻ

- Trẻ hứng thú tham gia

- Trả lời theo gợi ý cô

- Hứng thú chơi Trẻ tích cực tham gia chơi

(9)

H O Ạ T Đ Ộ N G G Ó C

NỘI DUNG HĐ MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU CHUẨN BỊ

Góc phân vai

-Chơi gia đình thăm lăng Bác

- Chơi cửa hàng lưu niệm

Góc xây dựng

Xây dựng Viện bảo tàng Hồ Chí Minh, lăng Bác…

Góc sách

- Đọc thơ , kể lại câu chuyện , thơ trẻ nghe

- Làm sách tranh “ Những hình ảnh Bác Hồ”

- Góc khoa học

+ Xem tranh hình vẽ

Góc tạo hình

+ Vẽ vườn hoa , nhà sàn Bác

Qua góc chơi nợi dung chơi góc cung cấp cho trẻ;

+ Trẻ biết cách chơi theo nhóm , trẻ biết phối hợp hoạt đợng góc chơi, biết liên kết nhóm chơi + Trẻ biết sử dụng kiến thức học áp dụng vào q trình chơi + Trẻ mợt nhóm tự bàn bạc chủ đề chơi vai chơi

+ Trẻ biết sử dụng đồ dùng thay cần

+ Trẻ biết thẻ vai chơi.một cách tự nhiên, chi tiết hợp lí

+ Phát triển khả sáng tạo trẻ

+ Cung cấp cho trẻ kỹ sống : phải có tinh thần tập thể , đoàn kết , chia sẻ …

- Trẻ biết cách nhận biết tên một số sản phẩm nghề truyền thống địa phương

- Đồ dùng góc:

- Bàn mợt số góc

- Đồ chơi lắp ghép - Tranh ảnh ,

- Một số nguyên liệu , giấy gói q, hợp q…

- Bài hát , thơ có nợi dung Bác Hồ

- Giấy bút , sáp màu

(10)

1.Trò chuyện: Cô hỏi trẻ:

- Chúng ta tìm hiểu chủ đề gì? Cô hỏi – trẻ

2 Giới thiệu góc chơi:

Hơm náy có nhiều góc chơi thú vị cho chúng mình chơi góc nhé: Góc phân vai, goc xây dựng, góc tạo hình…

3 Thỏa thuận chơi:

- Mọi ngày hay chơi góc ? Hơm có muốn chơi góc chơi khơng?

- Vì sao? Nếu chơi góc chơi muốn chơi với bạn nào?

- Con chưa chơi góc chơi nào?

- Hơm có muốn chơi góc chơi khơng? Cơ nhắc trẻ: Trong chơi phải nào?

4 Phân vai chơi:

- Những bạn chơi góc xây dựng? -Con xây dựng công trình gì

- Lăng Bác Hồ có hàng tre phía trước - Con có xây ao cá Bác Hồ khơng?

- Bạn chơi góc phân vai - Ai mẹ đóng làm con? - Con chơi gì góc?

- Vậy thích chơi góc thì góc chơi nhé, nhớ khơng tranh giành, phải chơi đoàn kết

5 Quá trình chơi:

Cho trẻ góc

Cơ quan sát dàn xếp góc chơi, hướng dẫn trẻ chơi góc

- Nếu trẻ nhóm mà chưa thỏa thuận vai chơi cô đến gợi ý trẻ thỏa thuận

- Trong trình chơi, góc chơi trẻ cịn lúng túng tham gia chơi để giúp trẻ hoạt đợng tích cực Cơ quan tâm đến góc chơi xây dựng

6 Nhận xét :

Cô nhận xét trình chơi Khen gợi kịp thời với vai chơi tốt

7 Kết thúc : Tuyên dương, giáo dục trẻ

Trị chuyện - Quan sát , lắng nghe

Trẻ trả lời Con có Trẻ trả lời Góc bác sỹ Có

Phải chơi đoàn kết - Thực vai chơi Con xây dựng Lắng Bác Hồ

Có

Bạn Chi làm Mẹ, Tú làm

- Hứng thú chơi bạn

Tích cực tham gia

- Lắng nghe

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ

(11)

trưa tay trước ăn

- Hình thành kĩ rửa tay cho trẻ

- Trẻ có nề nếp trật tự biết chờ đến lượt mình

- Khăn mặt: Môi trẻ một - Chậu

-Ăn trưa: - Trẻ biết ngồi theo tổ, ngồi ngắn, khơng nói chuyện ăn

- Có thói quen nề nếp, lễ phép: + Trên lớp: mời cô giáo, bạn bè trước ăn

+ Ở nhà: mời ông bà, bố mẹ, anh chị

- Rèn cho trẻ có thói quen nề nếp

-Bàn ghế - Bát, thìa - Chô ngồi - Đĩa đựng cơm vãi

- Khăn lau tay

-Ngủ trưa: - Trẻ biết nằm ngắn ngủ, ngủ ngon giấc

- Chiếu - Quat

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HĐ CỦA TRẺ

* Giờ vệ sinh:

- Cô cho trẻ xếp thành hàng.Giới thiệu cho trẻ biết hoạt

(12)

động vệ sinh

- Cơ trị chuyện với trẻ tầm quan trọng cần phải vệ sinh trước ăn sau vệ sinh.Và ảnh hưởng đến sức khỏe người

- Giáo dục trẻ: Vì cần phải vệ sinh trước ăn sau vệ sinh?

- Cô hướng dẫn cách rửa tay cho trẻ Cô thực thao tác cho trẻ quan sát Cho trẻ thực

- Không chen lấn xô đẩy + Nếu không vệ sinh thì vi khuẩn theo thức ăn vào thể

-Trẻ ý quan sát cô - Lần lượt lên rửa tay lau mặt

Giờ ăn:

+ Trước ăn: Cô cho trẻ vào chô ngồi Giới thiệu đến ăn trưa Cơ trị chuyện ăn

Hôm ăn cơm với gì? Khi ăn phải nào? Các chất có thức ăn?

+ Trong ăn: Cơ cho trẻ nhanh nhẹn lên chia cơm Cô quan sát , đợng viên khuyến khích trẻ ăn Nhắc nhở trẻ giữ vệ sinh văn minh ăn uống Chú ý đến trẻ ăn chậm + Sau ăn: Nhắc nhở trẻ ăn xong xúc miệng, lau miệng

-Trẻ ngồi ngắn - nhận bát bạn chia + Trước ăn phải mời cô giáo bạn ăn cơm + Trong ăn không nói chuyện khơng làm vãi cơm Ăn hết st Trẻ lau miệng vs

* Giờ ngủ:

+ Trước ngủ: Cô chuẩn bị chổ ngủ cho trẻ Cho trẻ vào chô nằm Cô xắp xếp chô nằm cho trẻ

+ Trong ngủ: Nhắc nhở trẻ nằm ngắn.khơng nói chuyện ngủ Tạo khơng khí thoải mái cho trẻ + Sau ngủ: Cho trẻ dậy từ từ, tập vài động tác TD nhẹ nhàng Nhắc trẻ vệ sinh

Trẻ vào chô nằm Nằm ngắn Trẻ ngủ

(13)

H

O

Ạ

T

Đ

Ộ

N

G

C

H

IỀ

U

- Vận động nhẹ, ăn quà chiều

- Xem băng hình , tranh ảnh có nợi dung chủ đề

-Cung cấp lượng, trẻ có thói quen vệ sinh

- PT khả nhận thức cho trẻ

- Bàn ghế , quà chiều

(14)

- Đọc thơ , hát , kể chuyện có nợi dung Bác Hồ

- Xếp đồ chơi gọn gàng,

- Biểu diễn văn nghệ

- Nhận xét nêu gương bé ngoan cuối ngày, cuối tuần

- Củng cố khả ghi nhớ có chủ đích cho trẻ

- Giúp trẻ mạnh dạn , tự nhiên

- Củng cố lại nội dung học tuần, ngày

- Động viên nhắc nhở

Tranh ảnh

Tranh truyện, thơ

- Đồ dùng , đồ chơi - Dụng cụ âm nhạc

- Bé ngoan

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

* Cô cho trẻ vào chô ngồi , chia quà , giáo dục dinh dưỡng cho trẻ

- Giáo dục trẻ có thói quen văn minh ăn uống - Động viên trẻ ăn hết xuất

* Cô hỏi trẻ có gì? Các có muốn khám phá không ? - Cô cho trẻ xem băng hình

- Trị chuyện trẻ nợi dung hình ảnh

- Ngồi vào chơ ăn quà chiều

Có

(15)

- Cơ trị chuyện với trẻ: + Cơ có gì?

+ Con có nhận xét gì tranh này?

+ Con kẻ tên một số hát, thơ , câu chuyện có nợi dung nói que hương đất nước?

* Cô giới thiệu tên thơ , hát , câu chuyện kể cho trẻ nghe

+ Cho trẻ kể tên thể một số hát, thơ , câu chuyện có nợi dung nói q hương , đất nước, Bác Hồ * Cho trê tự chọn góc chơi , đồ chơi , bạn chơi, trò chơi Và thực chơi Nhắc nhở trẻ biết chơi đoàn kết , - Cô bao quát trẻ, nhắc nhở , đợng viên khuyến khích trẻ xếp gọn gàng, nơi quy định

* Cho trẻ biểu diễn hát học * Cô cho trẻ nhận xét bạn tổ,

- Cô đánh giá chung - Cô Phát BN cho trẻ

- Bức tranh Bác Hồ - Trả lời theo gợi ý cô

- Chú ý lắng nghe cô kể - Trẻ kể tên thể

- chơi trò chơi cất đồ chơi gon gàng

- Trẻ biểu diễn

- Nhận xét đánh giá bạn - Động viên khuyến khích trẻ

Thứ ngày tháng 05 năm 2017 TÊN HOẠT ĐỘNG: Vận động :

Lăn bóng di chủn theo bóng Hoạt động bở trợ: - Hát “ Yêu Hà Nội”

- Trị chuyện Thủ Hà Nợi

(16)

- Trẻ biết lăn bóng hai tay theo bóng, tay khơng rời bóng, ngón tay xịe rợng Khi lăng bóng trẻ biết khom người gối khuỵu, hai bàn tay x rợng để lăn bóng phía trước Đồng thời di chuyển theo bóng lăn bóng tiếp

2 Kỹ năng:

- Thực vận động nhanh nhịp nhàng - Rèn luyện tính kiên nhẫn tập luyện

- Phát triển khả định hướng không gian sự khéo léo nhịp nhàng trẻ

- Trẻ chơi thục trò chơi

3 Giáo dục – Thái độ:

- Trẻ hứng thú tham gioa hoạt động - Có ý thức kỷ luật

II CHUẨN BỊ:

1 Chuẩn bị đồ dùng cho cô cho trẻ:

- bóng - Cờ làm đích - rổ

- Băng nhạc trống

2 Địa điểm:

- Tổ chức sân

III T CH C HO T Ô Ư A ĐÔNG :

1 Ổn định tổ chức – Gây hứng thú:

Cho trẻ hát hát “ Yêu Hà Nợi”

Trị chuyện trẻ vê nợi dung hát : + Bài hát có tên gì?

+ Thủ nước Việt Nam có tên gì?

- Hát cô -Yêu Hà Nội - Thủ đô Hà Nội

(17)

+ Thủ nước VN có di tích , danh lam nào?

Bác Hồ, Bảo tàng QĐNDVN…

2 Giới thiệu:

Cô chúng mình tập thể dục cho thể khỏe mạnh để lớn lên xây dựng đất nước Việt Nam giàu đẹp

Vâng

3 Nội dung:

* Hoạt động 1: Khởi động

- Cho trẻ vòng tròn kết hợp kiểu: kiểng chân-> thường-> gót chân-> thường-> khom lưng-> dậm chân-> chạy chậm-> chạy nhanh-> nhanh hơn-> chạy chậm-> đội hình dọc-> hàng ngang tập hợp BTPTC

* Hoạt động 2: Trọng động. a Bài tập phát triển chung

* Động tác tay : đưa tay phía trước gập trước ngực

- TTCB: đứng thẳng khép chân để tay dọc thân - Nhịp 1: bước chân trái lên một bước nhỏ trọng tâm dồn chân trái, chân phải kiễng gót (Kí mũi chân) đưa tay trước lòng bàn tay sấp

- Nhịp 2: hai tay gập trước ngực, khuỷu tay ngang vai - Nhịp nhịp

- Nhịp : Về tư chuẩn bị

- Nhịp 5,6,7,8 : đổi chân thực

* Động tác chân: ngồi khuỵu gối hai tay đưa cao lên

trước - TTCB: đứng thẳng hai tay thả xuôi

- Thực cô

- Thực 3lần x 8nhịp

(18)

- Nhịp1: hai tay đưa lên cao lòng bàn tay hướng vào nhau, chân kiễng

- Nhịp2: ngồi khuỵu gối lưng thẳng không kiễng chân tay đưa trước lòng bàn tay sấp

- Nhịp3: Nhịp1 - Nhịp4: TTCB - Nhịp5,6,7,8 :

* Động tác bụng : đứng quay người sang hai bên

- TTCB: đứng khép chân, tay thả xuôi

- Nhịp1: bước chân trái sang bên một bước tay chống hông

- Nhịp2: quay người sang phải 900

- Nhịp3: Nhịp1 - Nhịp4: TTCB

- Nhịp5,6,7,8: trên( đổi chân) quay người sang phải

* Động tác bật : bật phía trước , bật hai chân

phía trước sau quay sau bật chô cũ

b Vận động bản

* Cô làm mẫu:

- Lần 1: không giải thích

- Lần 2: Giải thích đợng tác: cầm bóng hai tay đặt xuống đất phía trước mặt, có hiệu lệnh lăn bóng thì ta lăn bóng phía trước với cự li vừa để khơng đẩy bóng xa di chuyển theo bóng - cho trẻ tập mẫu

- Cô nhận xét trẻ thực mẫu( trẻ làm tốt cô nhận xét

8nhịp

- Thực x nhịp

- quan sát

(19)

tuyên dương * Trẻ thực hành:

- Cho trẻ thực môi trẻ 3-4 lần - Cô bao quát sửa sai đợng viên trẻ

* Trị chơi vận động.

- Trò chơi “Ai nhanh nhất”

- Cô hướng dẫn cách chơi, luật chơi: Vừa vừa hát có hiệu lệnh “ Về quê” bạn quê chúng mình phải quê sai phải nhảy lò cò - Cho trẻ thực 2-3 lần

- Cô bao quát động viên trẻ chơi * Hoạt động Hồi tỉnh

- Cho trẻ lại hít thở nhẹ nhàng thả lỏng tay chân

- Lần lượt lên thực

- Trẻ chơi trò chơi

- Trẻ hít thở nhẹ nhàng

4 Củng cố:

- Cho trẻ nhắc lại tên hoạt động - Động viên, khuyến khích trẻ

Trẻ nhắc lại

5 Kết thúc:

- Chuyển hoạt đợng

ĐÁNH GIÁ TÌNH HÌNH TRONG NGÀY - Số trẻ nghỉ học(ghi rõ họ tên)

- Lý

do:

(20)

- Rút kinh nghiệm sau tổ chức hoạt đợng(đón trẻ, hoạt đợng ngồi trời, ăn, ngủ…)

Thứ ngày tháng năm 2017 TÊN HOẠT ĐỘNG: LQVCC:

Làm quen với chữ v – r Hoạt động bổ trợ: Hát : Nhớ ơn Bác Hồ

I – MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU 1/ Kiến thức:

(21)

- Nhận biết đặc điểm cấu tạo, điểm giống khác chữ cái: v- r

2/ Kỹ năng:

- Rèn kỹ phát âm, chọn chữ học

- Phát triển vốn từ, ngôn ngữ, khả sáng tạo trẻ

3/ Giáo dục thái độ:

- Biết kính yêu Bác Hồ Yêu quê hương đất nước

II – CHUẨN BỊ

1.Đồ dùng cho giáo viên trẻ:

- Tranh vẽ Bác Hồ viết thư - tranh thơ: em vẽ

- Những chữ rời ghép từ.Chữ v, r to

2 Địa điểm tổ chức:

- Trong lớp học

III – TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Ổn định tổ chức-gây hứng thú:

- Hát :Nhớ ơn Bác Hồ - Bài hát nói lên điều gì?

- Bác Hồ người nào? - Tại lại yêu quý Bác Hồ

Hát to rõ ràng Nói Bác Hồ

Là người yêu quý bạn thiếu nhi

- Bác Hồ yêu quý cháu thiếu nhi, bận việc Bác giành thời gian cho cháu, Bác ngồi viết thư cho cháu thiếu nhi thân yêu

Lắng nghe

3 Nội dung:

Hoạt động 1: Làm quen chữ v - r:

* Làm quen chữ v: - Đoc thơ :Ảnh Bác

- Các bạn vừa đọc thơ gì ?

- Đọc thơ

(22)

- Bài thơ nói ?

- Cơ giới thiệu ảnh bác ngồi viết thư cho cháu thiếu nhi :

- Giới thiệu từ “ Viết thư” Đọc từ

- Trẻ tìm chữ học, giới thiệu chữ “v” Trẻ phát âm

- Cơ giơí thiệu chữ “v” phát âm mẫu “v” - Cho trẻ phát âm “v”( lớp, tổ , cá nhân) - Hỏi trẻ có nhận xét gì chữ “v”

- Chữ “v” gồm nét xiên bên trái nét xiên bên phải kết hợp với

- Cô giới thiệu chữ “v” in thường, in hoa chữ “v” viết thường có cách viết khác chữ “v”

- Hỏi cấu tạo chữ ‘‘v’’ viết thường

Cơ nói cho trẻ biết : Gồm nét móc đầu nét thắt phía bên phải chữ

- Cho lớp đọc một lần

cô Quan sát Lắng nghe Trẻ phát âm: vờ Phát âm: Vờ Phát âm “vờ” Phát âm to rõ ràng Chữ “v” gồm nét xiên bên trái nét xiên bên phải

Chú ý lắng nghe

Gồm nét móc đầu nét thắt phía

Phát âm to rõ ràng *Làm quen chữ r :

- Các xem có tranh gì ? - Giới thiệu từ “Tháp rùa”

- Tìm chữ học

- Giới thiệu chữ “r” Cô phát âm - Hỏi cấu tạo chữ r

- Nghe vận động : học

- Giới thiệu chữ “r” phát âm mẫu “r” - Trẻ phát âm “r’ ( Lớp, tổ, cá nhân)

- Hỏi trẻ có nhận xét gì chữ “r”

Trả lời cô Quan sát

(23)

- Cô nhắc lại cấu tạo chữ “r” gồm một nét thẳng đứng bên trái mợt nét móc phía bên phải - Cô giới thiệu chữ “r” in thường, in hoa chữ “r” viết thường có cách viết khác chữ “r”

- Cho lớp đọc lại lần

* Hoạt động 2: So sánh chữ v-r

- Cho trẻ nhận xét điêm giống khác chữ

- Cô gợi ý cho trẻ:

- Cho chữ xuất so sánh

* Giống : chữ “v”, chữ “r” có nét * Khác nhau: Chữ “v” có nét xiên , chữ “r” có nét thẳng đứng nét xiên khác cách phát âm

* Củng cố : Cho trẻ phát âm lại chữ “v”, “r”

* Hoạt động 3: Trò chơi với chữ cái

- Đội nhanh

Cô chia trẻ làm đội, phát cho môi đội một bộ lô tô chữ v-r, cô phát âm chữ giơ chữ lên đợi giơ chữ nhanh đợi thắng

- Nhận xét sau chơi.

- Ghép chữ v, r từ nét cắt rời.

Trả lời theo ý hiểu trẻ

Phát âm to rõ ràng.: Rờ

Chú ý quan sát Trẻ trả lời

Phát âm to rõ ràng

Tham gia chơi hứng thú

Cùng cô thực

4 Củng cố:

- Hỏi trẻ tên hoạt động

- Cơ nhận xét chung, đợng viên khuyến khích trẻ

Trẻ trả lời

5 Kết thúc:

(24)

- Lý

do:

- Tình hình chung trẻ ngày:

- Rút kinh nghiệm sau tổ chức hoạt đợng(đón trẻ, hoạt đợng trời, ăn, ngủ…)

Thứ ngày tháng 05 năm 2017

TÊN HOẠT ĐỘNG : KPKH: Bác Hờ kính u bé

Hoạt động bở trợ: Hát “ Nhớ ơn Bác Hồ” . I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU:

1 Kiến thức:

- Trẻ biết tình cảm Bác Hồ trẻ mọi người

- Trẻ biết ngày sinh Bác Hồ ngày 19/5 Cho trẻ biết lăng Bác Hồ Quảng Trường Ba Đình - Hà Nội

(25)

- Biết diễn giải suy nghĩ mình qua sự gợi ý cô - Biết trả lời câu hỏi cô

- Từ giáo dục trẻ biết kính yêu Bác Hồ.vị lãnh tụ đất nước học hành chăm ngoan

1 Chuẩn bị đồ dùng , đồ chơi cho cô trẻ:

- Tranh ảnh Bác Hồ với cháu thiếu niên nhi đồng với mọi người.( bộ đội,

công nhân, nông dân, đồng bào dân tộc ) - Các thơ, hát Bác Hồ

- Phim hay tranh ảnh quê hương Bác, hình ảnh Bác Hồ, Lăng Bác thủ đô Hà Nội …

- Tổ chức lớp học

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

- Cô hát cho trẻ nghe một hát Bác Hồ : Nhớ ơn Bác Hồ

- Trị chuyện trẻ :

+ Cơ vừa hát hát nói ? + Các bạn biết gì Bác Hồ ? + Sinh nhật Bác ngày nào?

- Hát cô - Nói Bác Hồ - Trả lời theo ý trẻ - Ngày 19/5

(26)

+ Quê hương Bác đâu?

- Cho trẻ đọc thơ “ Bác Hồ em ” + Các bạn nghĩ gì lời thơ này?

+ Tình cảm tác giả thơ Bác Hồ nào?

- Đọc cô

- Trả lồi theo cảm nhận trẻ

- Rất u kính Bác

Hơm cô chúng mình tìm hiểu Bác Hồ kính yêu dân tọc Việt Nam chúng mình

3 Nội dung:

* Hoạt động 1: Cho trẻ quan sát hình ảnh vê Bác Hờ:

+ Bác Hồ làm gì? … Bác Hồ trồng nào?

+ Các bạn cảm nhận điều gì hình ảnh Bác?

+ Đố bạn biết Bác Hồ thương nhất? + Em bé làm gì vòng tay Bác?

Giảng giải cho trẻ : “ Bác Hồ thương yêu cháu thiếu niên nhi đồng Khi cịn sống, bận nhiều cơng việc, Bác chăm lo cho cháu, yêu quí cháu Bác hay đến thăm cháu, xúc cơm cho cháu, chia kẹo cho cháu … ” + Phải làm để thể tình thương - Mở nhạc cho trẻ hát theo nhạc “ Ai yêu Bác Hồ Chí Minh thiếu niên nhi đồng ” …

Ngoài Bác cịn quan tâm chăm lo đến bác nông dân , bộ đội…

* Hoạt động 2: Mở rộng :

+ Đố bạn Lăng Bác Hồ đâu?

- Trả lời cô

- Trả lời theo ý trẻ - Trả lời theo ý trê - Ơm Bác - Lắng nghe - Có

- Ở Thủ Hà Nợi - Miền Bắc

(27)

+ Thủ đô Hà Nội thuộc miền nước mình? + Các đến lăng Bác chưa?

- Cho trẻ xem tranh vẽ Lăng Bác Hồ trò chuyện + Đây đâu?

+ Sao biết ?

+ Con có cảm xúc đến lăng Bác?

* Hoạt động 3: Củng cớ:

Trị chơi: “Xếp lăng Bác”.

- Gợi ý hoạt đợng xây Lăng Bác theo nhóm … - Cô hướng dẫn trẻ cách thực

- Quan sát - Lăng Bác

- Nói nên cảm xúc mình

- Hứng thú tham gia

4 Củng cố:

- Cho trẻ nhắc lại tên hoạt đợng - Đơng viên khuyến khích trẻ

- Tìm hiểu Bác Hồ

5 Kết thúc:

- Lý

do:

(28)

Thứ ngày tháng năm 2017 TÊN HOẠT ĐỘNG : Âm nhạc:

+ Hát – Vận động : Ai yêu Bác Hồ.

+ Nghe hát : Từ rừng xanh cháu vê thăm lăng Bác. + Trò chơi Âm nhạc: Nghe thấu hát tài.

Hoạt động bở trợ: Trị chuyện vê Bác Hờ I MỤC ĐÍCH – U CẦU:

1 Kiến thức

(29)

- Phát triển tai nghe âm nhạc, phân biệt giai điệu qua hát

2 Kỹ năng:

- Trẻ biết vô đệm theo tiết tấu kết hợp

- Biết hưởng ứng cô bạn nghe hát

- Trẻ nói đủ câu, nói mạch lạc, trả lời câu hỏi cô

- Trẻ thể tình cảm kính yêu, lòng tự hào, niềm vui phấn khởi trò chuyện với Bác

- Có ý thức tự rèn phấn đấu thân

- Của cô: xắc xô, máy chiếu, hình ảnh Bác Hồ với thiếu nhi, trích đoạn Tuyên ngôn độc lập, hát dùng dạy

- Của trẻ: xắc xô, hoa tay

2 Địa điểm:

III T CH C HO T Ô Ư A ĐÔNG :

- Các lắng nghe xem hát gì nhé! ( mở hát “Ai yêu Bác Hồ” )

- Bạn biết Bác Hồ, kể cho cô bạn nghe

- Trẻ đoán

- Trẻ kể theo hiểu biết

- Cô khái quát: Bác Hồ vị lãnh tụ thiên tài dân tộc VN Mọi người dân yêu quý bác Hồ Bác Hồ yêu quý cháu thiếu niên nhi đồng Bạn ngoan ngoãn học giỏi thì bác Hồ thưởng kẹo

(30)

Các có thích khơng?( Chiếu hình ảnh bác)

- Vậy thì phải ngoan học giỏi - Vâng

3 Nội dung:

* Hoạt động 1: Vận động theo nhạc

Đã có nhiều nhạc sĩ sang tác hát tình cảm cháu thiếu nhi dành cho bác Hồ Các học gì nhỉ?

À, học Các nghe xem giai điệu hát gì ( Cô đánh đàn) Vừa đoán tên hát Ai yêu Bác Hồ Giờ học trước cô hướng dẫn vô tay theo tiết tấu kết hợp hát Hôm nay, ôn lại

Các hát vô tay cô nào!

( Mời lớp vô, vài cá nhân vô)

Đêm qua e mơ gặp bác Hồ; Ai yêu Bác Hồ… Trẻ kể tên

- Trẻ vô tay

* Hoạt động 2: Nghe hát

Cơ cịn có hát hay Bài hát nói bạn nhỏ từ miền núi xa xôi Bạn vui vì đươc

thăm lăng Bác Đó nợi dung hát Từ rừng xanh cháu thăm lăng bác nhạc sĩ Hoàng Long Hoàng Lân Các lắng nghe cô hát nhé! - Cô hát Lần 1:khơng nhạc

- Cơ hát lần 2: có nhạc

+ Cô vừa hát cho chúng mình hát nhỉ? + Bài hát sáng tác?

+ Chúng mình thấy giai điệu hát nào? + Cô hát lần + vận động

Các thưởng thức hát “Từ rừng xanh cháu thăm lăng bác” Các có nhận xét nội dung

- Trẻ trả lời

Bài hát “Từ rừng xanh cháu thăm lăng Bác “

(31)

bài hát? Lời hát giản dị lại nói lên tình cảm tha thiết bạn nhỏ bác Hồ

+ Các có muốn vận đợng theo lời hát không nào?

- Cô mời tất đứng lên biểu diễn cô ( Mở nhạc, trẻ vận động cô)

- Các à, vừa cô nghe vận động Từ rừng xanh cháu thăm lăng Bác Bài hát nhạc sĩ Hoàng Long Hoàng Lân sáng tác Bài hát có giai điệu vui tươi nói mợt bạn nhỏ từ miền núi xa xơi thăm lăng Bác Bạn nhỏ vượt qua bao núi bao đèo Dù vất vả bạn vui vì thăm Bác

- Các phải phấn đấu trở thành đứa trẻ ngoan để Bác Hồ quý

- Cô thấy lớp mình hôm học giỏi Cơ thưởng cho trị chơi, Các xon có biết trị chơi gì khơng?

Đó trị chơi “Nghe thấu hát tài”!

- Trẻ diễn đạt theo ý hiểu

- Có

- Lắng nghe

Trẻ trả lời

* Hoạt động 3: TC ÂN

Cách chơi: Chia lớp thành đội Sau cô xướng âm La một đoạn hát bất kì Ba đội phải nghe tinh xem hát gì nhanh tay lăc xắc xô giành quyền trả lời Đồng thời phải hát giai điệu lời ca hát

(32)

nhận hợp quà, trả lời sai thì phải nhường quyền trả lời cho đợi cịn lại Cuối c̣c chơi, đợi giành nhiều hợp q thì đợi thắng cuộc

Các sẵn sàng chưa nào?

( Cô xướng âm La hát: Yêu Hà Nội, Em mơ gặp bác Hồ, Nhớ ơn Bác, Nhớ giọng hát bác Hồ, Như có bác ngày vui đại thắng,…)

3.Kết thúc

- Hôm ôn vận động vô tay kết hợp Nhớ ơn Bác, nghe hát Từ rừng xanh cháu thăm lăng bác Các chơi tro chơi giỏi Cô khen lớp nào!

- Mọi người dân yêu quý bác Hồ Bác Hồ yêu quý cháu thiếu niên nhi đồng Bạn

ngoan ngoãn học giỏi thì bác Hồ thưởng kẹo - Các nhớ ngoan học giỏi

- Lắng nghe

4 Củng cố:

- Cho trẻ nhắc lại tên học - Đợng viên, khuyến khích trẻ

- Trẻ nhắc lại

5 Kết thúc:

(33)

- Lý

do:

Thứ ngày tháng năm 2017 TÊN HOẠT ĐỘNG : Tạo hình:

Trang trí khung ảnh Bác Hờ. Hoạt động bở trợ : Chơi trò chơi thỏ

I MỤC TIÊU

- Trẻ biết cách vẽ phối hợp hình trịn, vng để trang trí ảnh Bác

2 Kỹ năng:

- Cũng cố kỹ vẽ hình: trịn, vng cách tơ màu trang trí - Phát triển bàn tay, ngón tay sự khéo léo đơi bàn tay

(34)

- Biết kính yêu Bác Hồ II CHUẨN BỊ:

1 Chuẩn bị đồ dùng đồ chơi cho cô trẻ:

- Tranh mẫu

- Môi trẻ một ảnh Bác , bút chì , bút màu,

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

- Đọc thơ: Ảnh Bác

- trò chuyện với trẻ chủ đề

Đọc thơ

- Có mợt người thật vĩ đại, người khơng mà có triệu con,dược nhân dân ta gọi người Bác, có biết khơng? Đó BaxscHoof kính u

Lắng nghe

3 Nội dung:

* Hoạt động 1: Quan sát - Phân tích:

(35)

-+ À! Đây tranh vẽ trang trí ảnh Bác.Các có thích vẽ giống khơng?

+ Hôm cô dậy cho vẽ trang trí ảnh Bác

+ Ảnh Bác trang trí từ hình gì vậy?

+ Những hình xếp nào? + Chúng cách nào?

+ Các hình có màu với khơng?

+ Làm để có hình thê ý xem cô làm nha

- Làm mẫu:

+ Đầu tiên vẽ mợt hình trịn nhỏ Xong vẽ mợt hình vng nhỏ Tiếp lại vẽ tiếp mợt hình trịn nhỏ với hình trịn Và cô lại vẽ tiếp một hình vuông nhỏ với hình vuông Và cô vẽ mợt hình trịn lại đến mợt hình vng Không vẽ chồng lên

+ Cách xếp gọi cách xếp gì? Cơ trang trí ảnh Bác Hồ + Các có thích vẽ giống khơng? + Bạn có cách trang trí khác?

* Hoạt động 2: trẻ thực hiện:

+ Cô hỏi một vài trẻ định trang trí nào? Cơ cho Cháu thực

Cô quan sát, gợi ý hướng dẫn trẻ thực vẽ trang trí cho đẹp

Đợng viên khuyến khich trẻ

- Hình trịn, hình vuông

- Xen kẽ - Cách - Không

- Quan sát cô thực Xếp xen kẽ

- Có ạ!

- Trả lời theo ý trẻ

- Trẻ thự

(36)

*.Hoạt động 3: Nhận xét đánh giá sản phẩm:

+ Con thích sản phẩm bạn nào? + Vì thích?

+ Bạn trang trí nào?

+ Nếu theo để tranh trang trí đẹp làm nào?

Cô nhận xét chung

phẩm bạn - Trả lời theo ý trẻ

- Vô tay

4 Củng cố

- Cho trẻ nhắc lại tên hoạt động - Nhận xét

- Tuyên dương lớp

Trang trí ảnh Bác

5 : Kết thúc:

- Chuyển hoạt động

Chuyển hoạt đợng

- Lý

do:

(37)

Thứ ngày tháng năm 2017 TÊN HOẠT ĐỘNG : Làm quen với biểu tượng tốn:

Tách nhóm có 10 đới tượng thành phần bằng cách khác .

Hoạt động bở trợ: Hát “u Hà Nội”

Trị chuyện vê đất nước Việt Nam điệu kì. I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU:

- Dạy trẻ biết tách nhóm có số lượng 10 thành phần qua cách khác - Trẻ biết thêm bớt phạm vi 10

- Biết Hà Nội Thủ đô nước Việt Nam

2 Kỹ năng:

- Trẻ xếp, tách 10 đối tượng thành phần với cách khác nhau, biết đặt số tương ứng

- Phtá triển khả quan sát, phán đoán, tưởng tượng

(38)

- Có ý thức chấp hành luật chơi

- Môi trẻ 10 hạt cườm

- Các nhóm đồ chơi có số lượng từ – 10 , chữ số từ – 10 - Bài hát “ Yêu Hà Nội”

- Một số nhóm đồ vật có số lượng phạm vi 10 đặt xung quanh lớp

II T CH C HO T Ô Ư A ĐÔNG :

Lớp hát “Yêu Hà Nội” + Bài hát miêu tả điều gì? + Hà Nội gọi gì ?

+ Thủ đô Hà Nội đẹp nào? Có gì?

+ Tình cảm bạn Thủ đô Hà Nội mình thé nào?

+ Yêu Đất nước, Thủ đô chúng mình phải làm gì?

- Hát cô

- Miêu tả Thủ đô Hà Nội

- Rất đẹp

- Kể tên địa danh …

- Rất yêu quê hương - Học giỏi ngoan ngoãn

Các hôm Búp bê thấy bạn học giỏi nên bạn tới thăm lớp mình ,búp bê mang quà đến cho bạn xem bạn mang gì nhé.Cơ Bật hình ảnh di tích lịch sử , danh lam thắng cảnh đất

(39)

nước Thủ đô Hà Nội

3 Nội dung:

* Hoạt động 1: Ôn số lượng phạm vi 10

+ Búp bê tặng quà gì đây?

Ai lên đếm xem búp bê tặng hình ảnh?

+ Cơ có thêm mợt hình ảnh đẹp thủ Hà Nợi, có tất hình ?

+ hình ảnh thêm hình ảnh ? Cô yêu cầu trẻ lên tìm chữ số 10 gắn lên bảng + Muốn có hình ảnh thì cô làm gì ?

- Hình ảnh một số địa danh Đất nước

- có - Có 10

- thêm 10 - Trẻ lên thực - Bớt hình ảnh

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT DỘNG CỦA TRẺ

Mời trẻ khác lên tìm lấy số tương ứng gắn vào Cô cho trẻ nhận xét bạn chưa ?

* Hoạt động 2: Tách 10 đối tượng thành phần bằng nhiêu cách.

Bây cô chơi trị chơi Trị chơi có tên « Tập tầm vông »

- Cô chơi mẫu :

Cô xoè tay cho trẻ xem số hạt cườm lòng bàn tay hỏi :

+ Trong tay có hạt cườm ?

Bây cô chia số hạt cườm tay, đốn thử xem

+ Tay phải có hạt cườm ? + Tay trái có hạt cườm ?

Cô chia 10 hạt cườm sang tay theo cách :1-9 ; 2-8 ;4-6 ;5-5 Sau mơi lần trẻ đốn, mở tay để trẻ đếm gộp lại 10 hạt

- Lên thực

Vâng

Quan sát làm mẫu

- Có 10 hạt cườm

(40)

- Cô kết luận : Với 10 hạt cườm chia phần nhiều cách

Cô nhắc lại cách chia - Trẻ chia tự :

Bây thi đua xem bạn giỏi ! Cô phát môi trẻ rổ Hỏi trẻ

+ Trong rổ có gì ?

+ Có nhiều xanh để trồng cơng viên

- Lắng nghe

- Lắng nghe cô nhắc lại - Vâng

- Có

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIEN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

+ Các xem có tất xanh ? + Các tách số thành phần để trồng bên đường !

Để trẻ chia tự do, vịng tròn quanh để xem trẻ chia hỏi trẻ :

+ Con chia ? + Ai chia giống bạn : – ? + Ai chia giống bạn : – ? + Ai chia giống bạn : – ? + Ai chia giống bạn : – ?

+ Ai chia nhóm : – ? + Vậy cịn cách chia khác khơng ? - Cho trẻ chia theo yêu cầu :

Các lấy cờ để chuẩn bị trang trí

Hãy trang trí theo hiệu lệnh cô :

+ Các cắm sang bên trái cờ, cắm sang bên phải cờ

- Có 10 xanh - Chia theo ý trẻ

- Con chia thành 1-9; 2-8; 3-7; 4-6; 5-5

-Trẻ giơ tay

- Trẻ ý giơ tay - Trẻ lấy cờ

(41)

Tương tự với cách chia cịn lại kiểm tra tất trẻ để đảm bảo tất trẻ làm theo hiệu lệnh cô

- Kiểm tra lại kết bạn

* Hoạt động : Củng cớ : Cho trẻ chơi trị chơi “ Nhảy vào , nhảy ra”

- Cách chơi: Cơ vẽ vịng trịn to sàn nhà Cô chia trẻ thành đội, môi đội 10 trẻ Các đợi chơi theo vịng trịn theo tiếng nhạc hát “ Yêu Hà Nội” phải nhớ vịng trịn đợi mình Khi có hiệu lệnh nhảy vào, trẻ đợi phải nhảy vào vịng trịn đợi Cả đợi tự đếm số bạn vịng trịn đợi mình xem có đủ 10 bạn không - Sau trẻ đếm đủ 10 bạn thì trẻ hát hát “ Hoà bình cho bé”, nghe thấy hiêuh lệnh cô “ Nhảy ra” thì mơi đợi phải tự chia thành nhóm theo ý thích Và nói rõ kết chia đội mình - Luật chơi: Đôi thực chậm nhầm phải nhảy lò cò

Tổ chức cho trẻ chơi

Sau môi lần chơi cô động viên khuyến khích trẻ

- Lắng nghe

4 Củng cố:

- Cho trẻ nhắc lại tên tập - Động viên khuyến khích trẻ

Tách nhóm 10 đối tượng thành phần

5 Kết thúc :

Chuyển hoạt động

Cả Lớp hát “Quê hương tươi đẹp’’

(42)

- Lý

do:

Những nội dung biện pháp cần quan tâm để tổ chức tuần tiếp theo

(43)

……… …… ……….……… ……….

, Ngày tháng năm Người kiểm tra

Định dạng
Số trang	42
Dung lượng	59,17 KB