giáo án mầm non CHỦ đề QUÊ HƯƠNG đát nước bác hồ bản 1

* Khám phá xã hội: - Trẻ biết được tên gọi quê hương, làng xóm phố phường, xóm làng nơi mình đangsống, một số đặc trưng, văn hóa truyền thống, phong tục tập quán…cảnh đẹp lễ hội củaquê h

Trang 1

CHỦ ĐỀ: QUÊ HƯƠNG – ĐẤT NƯỚC – BÁC HỒ

(Thời gian thực hiện từ ngày25/4 đến ngày 15 /5/ 2011 )

MỤC TIÊU CỦA CHỦ ĐỀ NHÁNH 1: QUÊ HƯƠNG

(Thời gian thực hiện 1 tuần Từ ngày 25/ 4 đến ngày 29 /4/ 2011 )

- Phát triển một số vận động cơ bản: bật, chuyền nhảy…

- Thông qua các hoạt động luyện tập kỹ năng vận động cơ bản và phát triển các tố chấttrong vận động như

- Tập cử động của bàn tay, ngón tay-mắt và sử dụng đồ dùng dụng cụ qua các hoạtđộng

2 Phát triển nhận thức.

* Khám phá xã hội:

- Trẻ biết được tên gọi quê hương, làng xóm phố phường, xóm làng nơi mình đangsống, một số đặc trưng, văn hóa truyền thống, phong tục tập quán…cảnh đẹp lễ hội củaquê hương qua thăm quan, quan sát, tranh ảnh, tìm hiểu khám phá về quê hương…

* Làm quen với 1 số khái niệm sơ đẳng về toán:

- Nhận biết hình chữ nhật, hình tam giác

-* Làm quen với đọc viết: trẻ biết nhận dạng các chữ cái qua tranh ảnh về di tích lịch

sử, danh lam thắng cảnh của quê hương…

4 Phát triển tình cảm – xã hội.

* Phát triển tình cảm xã hội:

- Biết tiếp nhận và cảm nhận, tình cảm của mình về qua hương qua cử chỉ, nét mặt

* Phát triển kỹ năng xã hội:

- Giữ gìn sức khỏe vệ sinh môi trường, vệ sinh cá nhân cảnh quan văn hóa, một số ditích lịch sử…

5 Phát triển thẩm mỹ.

-Trẻ hứng thú tham gia các hoạt động qua: vẽ, tô màu, nặn…về quê hương

Trang 2

- Hỏt mỳa thể hiện ngăng khiếu qua cỏc bài hỏt, nghe hỏt, nghe nhạc …cú nội dung về chủ đề.

II- Chuẩn bị của cô và trẻ:

1-Đồ dùng của cô:

- Cô chuẩn bị tranh lớn có nội dung về chủ đề, hình ảnh về chủ đề: Quờ hương – đất nước – Bỏc hồ

-Trang trí lớp nổi bật theo chủ đề Quờ hương – đất nước – bỏc hồ

- Nghiên cứu kĩ nội dung chủ đề, thực hiện tốt chủ đề

- Chuẩn bị bài soạn, đồ dùng hoạt động chủ đề đầy đủ, đúng quy định

2- Đồ dùng của trẻ :.

- Đồ dùng cho trẻ phù hợp với tiết học đúng theo chủ đề

- Các loại lô tô tranh ảnh để trẻ biết phân biệt về danh lam thắng cảnh, di tớch lịch sử, địa danh…

( nếu trời mưa tậptrong lớp học)

*Khởi động: Cho trẻ xoay cỏc khớp tay, hụng

* Trọng động: Tập theo lời bài hỏt: Đờm qua em mơ gặp Bỏc Hồ

- Hụ hấp 3: thổi nơ bay

- Tay 5: Tay đưa ra trước chõn rộng bàng vai

- Bụng 4: Ngồi duỗi chõn 2 tay chạm mũi ngún chõn

- Bật 2: Bật tại chỗ

* Hồi tĩnh: Cho trẻ nhẹ nhàng làm chim bay

- Đồ chơi nấu

ăn, bộ đc bỏc

sĩ, bỏn hàng

- Cỏc bạn đanglàm gỡ? Bỏn đượcnhững gỡ rồi?

- Cú đụng cỏc bỏc

đi tiờm ko bỏc sĩ?

Đó tiờm chonhững con vậtgỡ?

- Hàng rào,khối XD, khối

- Cỏc bỏc đanglàm gỡ đấy? ai là

Trang 3

vườn trường công việc của các

- Giấy, keo,kéo, bút màu

- Các bác đanglàm gì, bức tranhnày nói lên điềugì?

- Đây là nhữnggì?

- Đàn oócgan,phách, xăc xô,trống lắc

- Các bạn đanghát bài gì? bài hátnói lên điều gì?

- Các địa danhtrong bài hát nằm

- 1 số tranhảnh, giấy, hồdán, kéo

- Bức tranh này

vẽ cái gì? các bạnđang làm gì? ai

có thể kể chuyệntheo tranh

- 1 số câycảnh, đấtnước

- Bình nước

- Các bác đanglàm gì? trồng câygì? Phải chămsóc cây như thếnào?

- Trẻ biết đưa tay lên cao để ném xa biết phối hợp tay mắt nhẹ nhàng

- Trẻ tập đúng nhịp bài tập phát triển chung

- Phát triển thể lực cho trẻ

- Rèn sự nhanh nhẹn khéo léo cho trẻ

c Thái độ:

Trang 4

- GD trẻ yêu thích môn học, chơi đoàn kết.

- Rèn tính kĩ luật tập thể.

2 Chuẩn bị:

- Vạch xuất phát, vạch chuẩn cho 2 đội

- Sân bãi, bóng nhựa hoặc bóng giun hoặc túi cát

3 Tiến hành

Hoạt động của cô HĐ1: Khởi động Đàm thoại chủ đề.

- Tập trung trẻ lại đàm thoại với trẻ về chủ đề

- Cô cho trẻ đi vòng tròn làm đoàn tàu, kết hợp các

kiểu đi nhanh, chậm, kết hợp dãn cách làm 3 hàng

tập bài PTC

HĐ2 Trọng động:

* BTPTC:

- Hô hấp 4: Hái hoa

- Tay4: 2 tay đưa về phía trước,đưa tay lên cao,và

hạ tay về vị trí ban đầu

- Chân1: cỏ thấp cây cao

- Bụng 4:Tay đưa lên cao cuối người xuống tay sát

+ Lần lượt 2-3 trẻ lên thực hiện

- Cô khuyến khích động viên trẻ tập

-Cô sữa sai cho trẻ

- KT cô hỏi trẻ tên bài tập- phát tiển cơ gì ?

- Gọi 1-2 bạn lên tập lại

II HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI:

1 Quan sát: Đàm thoại về quê hương quảng tâm.

a Yêu cầu: - Trẻ biết tên gọi đặc điểm của quê hương mình đang sinh sống

- Biết nhận xét về quê hương

b Chuẩn bị: - Cho trẻ đi quqn sát thực tế

c Tiến hành:- Trẻ quan sát nhận xét

Trang 5

GD trẻ biết yêu quý và bảo vệ quê hương…

2 Chơi vận động: Kéo co.

- Cô giới thiệu trò chơi, cách chơi, luật chơi cho trẻ chơi

3 Chơi tự do.

- Cô bao quát khuyến khích trẻ chơi

III HOẠT ĐỘNG GÓC.

- Phân vai: Mẹ con, bác sỹ, bán hàng

- Xây dựng: Xây vườn trường

- Âm nhạc: Hát múa các bài về chủ đề

- Tạo hình: Vẽ, tô màu về tranh quê hương

- Gãc ©m nh¹c: Móa,h¸t,biÓu diÔn v¨n nghÖ

- Gãc thiªn nhiªn: Ch¨m sãc c©y c¶nh

IV HOẠT ĐỘNG CHIỀU.

HD: Cô giới thiệu bài học và hướng dẫn trẻ thực hiện

- Cô bao quát khuyến khích trẻ

* Chơi theo nhóm ở các góc

* Vệ sinh, nêu gương, trả trẻ

ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY

* Nội dung chính: Thơ: Ngôi nhà

* Nội dung kết hợp: Âm nhạc, tạo hình

1 Yêu cầu:

a., Kiến thức:

- Trẻ nhớ tên bài thơ, hiểu nội dung

- Giúp trẻ cảm nhận được vẻ đẹp của ngôi nhà

Trang 6

b.Kĩ năng:

- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ

- Giúp phát triển kĩ năng đọc kể cho trẻ

c Thái độ

- Thông qua bài thơ GD trẻ yêu quý nguồn nước, có ý thức bảo vệ môi trường

cho quê hương ngày một giàu đẹp

- Trẻ hứng thú tham gia các hoạt động, biết biểu lộ cảm xúc qua bài thơ

2 Chuẩn bị:

- Tranh vẽ minh họa bài thơ

- Tranh ngôi nhà cho trẻ tô

- Ai còn biết gì về quê hương…

- GD trẻ yêu quý quê hương, bảo vệ môi trường…

HĐ 2: Nội dung bài mới.

* Cô đọc lần 1 không dùng tranh

Hỏi trẻ tên bài thơ, tên tác giả

- Cô đọc lần 2 kết hợp tranh minh họa

* Đọc trích dẫn, đàm thoại

- Bài thơ gì? Nói lên điều gì?

- Ngôi nhà có những gì?

- ……

-Gd trẻ biết bảo vệ và giữ gìn ngôi nhà của mình cũng như

của mọi người

Cô sữa sai cho trẻ

- Cô đọc tương ứng 1-1 cho trẻ đọc cùng

* Cô cho trẻ tô màu tranh ngôi nhà để tặng mẹ cha

- KT: Cho trẻ làm các chú chim bay ra ngoài

II HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI.

1 Quan sát: Đàm thoại về cảnh sân trường.

a Yêu cầu: Trẻ biết được trên sân trường nhiều cây ăn quả, vườn hoa đẹp

- Trẻ trả lời các câu hỏi của cô

b Chuẩn bị: Sân trường sạch sẽ

Trang 7

c Đàm thoại: - Các con nhìn xem đây là gì?

- Trên sân trường có những gì?

- Cây ăn quả gồm những cây gì?

- Có nhiều đồ chơi không?

- Các con có hay chơi đồ chơi này không?

- Các con có ngắt lá bẻ cành không?

- Có được nghịch cho đồ chơi hỏng không?

- GD trẻ bảo vệ đồ dùng đồ chơi, nhặt lá rơi, yêu quí cảnh đẹp sân trường

2 Chơi vận động: Nhảy bao.

- Phân vai: - Bán hàng, bác sỹ, mẹ con

- Xây dựng: Xây vườn trường

- Tạo hình: Vẽ, nặn, về chủ đề

- Học tập: Xem tranh, đọc thơ về chủ đề

IV HOẠT ĐỘNG CHIỀU .

Đề tài: Tạo hình

Nội dung chính: Tô màu tranh quê hương

Nội dung tích hợp: Âm nhạc, toán

1 Yêu cầu:

a Kiến thức:

- Trẻ biết tô bức tranh một cách hoàn chỉnh, tô màu tranh không chườm ra ngoài

b Kĩ năng:

- Trẻ biết cách cầm bút tô màu

- Rèn kĩ năng quan sát chú ý của trẻ

- Giúp trẻ phát triển óc sáng tạo

c Thái độ

- GD trẻ yêu thích môn học, qua bài học gd yêu quia quê hương đất nước

2 Chuẩn bị: - Tranh mẫu về quê hương.

- Giấy a4, sáp, bàn ghế

3 Tiến hành:

Hoạt động của cô HĐ1: Ổn định- đàm thoại chủ đề

- Cho trẻ hát bài: Quê hương tươi đẹp

- Đàm thoại: Các con vừa hát bài hát gì?

- Trong bài hát cảnh đẹp của quê hương có những gì?

- Trong bh còn nói đến các hiện tượng gì?

- Cánh đồng lúa như thế nào?

Trang 8

- Cổng làng này cụ tụ màu như thế nào?

- Bờn cạnh cổng làng cụ tụ màu cõy đa và cỏnh đồng

lỳa như thế nào cỏc con

- Cỏc con thấy bức tranh cụ tụ màu cú đẹp khụng?

- Vậy cỏc con quan sỏt cụ tụ màu bức tranh quờ

hương này nhộ!

* Cụ vừa tụ màu vừa phõn tớch…

- Cụ tụ xong

- Trẻ đi lại bàn nhẹ nhàng

HĐ3: Trẻ thực hiện

- Cụ gợi ý cho trẻ tụ

- Cụ khuyến khớch động viờn trẻ, giỳp đỡ những trẻ

yếu

- Cụ gợi mở để trẻ tụ tự nhiờn hơn

HĐ4: Trưng bày sp- nhận xột

Cụ cho trẻ trưng bày lờn gúc tạo hỡnh

- Bức tranh này bạn tụ màu thế nào?

- Con thớch bài nào? Vỡ sao?

- KT cho trẻ hỏt “ Quờ hương quảng tõm”ra ngoài

ĐỀ TÀI: Mụi trường xung quanh

Nội dung chớnh: Trũ chuyện về địa phương Quảng tõm.

Nội dung kết hợp: - Âm nhạc, toỏn

I.Mục đích - Yờu cầu:

1.Kiến thức:

Trang 9

- Quê hương Quảng tâm có truyền thống hiếu học, có trường học, trạm xá,

trường MN, UBND…

2, Kĩ năng:

- Giúp trẻ phát triển sự nhanh nhạy của các giác quan

- Trẻ dùng vốn từ của mình để trả lời câu hỏi của cô

Cô cho cả lớp hát bài “ Trên đường đi đến phố môi”

- Các con vừa hát bài hát gì?

- Bài hát nói lên điều gì?

- Trong bài hát các con thấy nhắc đến địa danh nào?

Cô chốt lại: quê hương quảng tâm có nhiều cảnh đẹp, con

người nơi đây rất gần gũi và quí mến

- Giáo dục trẻ bảo môi trường, yêu quí quê hương nơi

mình sinh ra

H®2: Quan sát tranh-đầm thoại.

* Cho lớp quan sát tranh vẽ UBND.

+ Đây là tranh vẽ về địa danh nào của xã quảng tâm?

- UBND gồm có nhiều dãy nhà cao tầng là nơi làm việc

của các cô các bác lãnh đạo

+ Các con có biết khu UB này do ai xây dựng lên không?

+ Vậy UBND xã có quan trọng không các con

- Các con phải biết trân trọng và yêu quý các bác lãnh đại

của địa phương mình

* Cho trẻ quan sát tranh trường MN.

- Tranh vẽ cảnh gì đây các con?

- Trường mn là trường mà các con đang học, ngôi trường

đầy tiếng cười của các con

- Trong trường vẽ những cảnh gì?

- Ai biết trường mn có tên là gì?

- Trường cũng do các cô chú công nhân xây dựng lên

- Ngoài trường mn còn có trường cấp 1 và cấp 2 nằm liền

bên cạnh

- Các con có biết còn có gì nữa không?

- Đúng rồi trạm xá là nơi khám và chữa bệnh cho mọi

người đấy các con

- Vâng ạ

- Trường mn

- Trường mn Quảng tâm

- Trẻ lắng nghe

- Không ạ

- Có ạ

- Trạm xá

Trang 10

* Cho trẻ quan sát tượng đài.

-Đây là tranh vẽ gì?

- Tượng đài là một khu để mọi người đến dâng hương

trong những ngày lễ

.- Cô tóm lại nước rất cần thiết với con người, cây cối và

các loài vật vì vậy chúng ta ko làm ô nhiễm môi trường

sống.ngày tết và những ngày tưởng nhớ đến các vị anh

hùng của xã nhà

- Trẻ quan sát và trả lời theo các câu hỏi của cô

- Ngoài các địa danh trên các con còn biết những gì?

HĐ 3: Ôn luyện cũng cố.

Chơi lô tô về các địa danh của quê hương quảng tâm

- Cô nói tên nước gì trẻ sẽ dơ tranh theo yêu cầu của cô

1 Quan sát: Đàm thoại về Cánh đồng lúa

a Yêu cầu: - Trẻ biết tên gọi đặc điểm của cánh đồng lúa

- Biết nhận xét về cánh đồng lúa

b Chuẩn bị: - Cánh đồng lúa

- Đây là gì?

- Ai biết gì về cánh đồng lúa này?

- Lúa có màu gì đây các con?

- Lúa sống cần những gì?

- Con người phải làm gì để lúa mau tốt?

- Các con phải làm gì để giúp đỡ bố mẹ để bố mẹ có thời gian chăm sóc lúa tốt nhất?

GD trẻ biết yêu quý các bác nông dân đã 2 sương một nắng làm ra hạt gạo…

2 Chơi vận động: Chơi kéo co

- Phân vai: Gia đình, bác sỹ, bán hàng

- Xây dựng: Xây công viên vườn trường

- Tạo hình: Vẽ, tô màu về cảnh đẹp quê hương

* LQBM: Toán: Nhận biết hình chữ nhật hình tam giác.

a Yêu cầu: - Trẻ nhận biết sự khác biệt giẵ hình tam giác và hình chữ nhật qua

sờ nắn

b Chuẩn bị:

Trang 11

rổ nhựa

- Trẻ nhận biết các hình chữ nhật và hình tam giác qua sờ nắn nhìn

- Phân biệt được các hình có màu sắc khác nhau

b Kĩ năng:

- Rèn kĩ năng quan sát nhận biết phân biệt, phát triển ngôn ngữ cho trẻ

- Giúp trẻ phát triển tính tò mò, óc sáng tạo

c Thái độ:

- Giáo dục trẻ hứng thú học bài, nghe lời cô

2 Chuẩn bị:

- Các hình tam giác, chữ nhật, vuông, tròn

- Rổ nhựa, lô tô…

- Cho trẻ quan sát ngôi nhà có dán hình tròn,

hình vuông, hình tam giác, hình chữ nhật cho

trẻ nhận xét

- Bây giờ bạn nào giỏi lên tìm hình đã học

cho cô

- Vậy những hình nào đã học, những hình

nào chưa hoc?

H§2: Cho trẻ nhận biết hình tam giác hình

- Trẻ hát

- Trẻ xung phong lên tìm

- Trẻ kể

Trang 12

và không lăn được.

- Hình chữ nhật có màu gì đây các con?

- Là hình có mấy cạnh? Cho trẻ đếm

- Hình chữ nhật có lăn được không?

* Mái nhà có hình gì các con?

- Ai có nhận xét gì về hình tam giác?

- Hình tam giác của cô có màu gì?

- À hình tam giác của cô có 3 cạnh, 3 góc và

không lăn được

- Vậy mái nhà thường có hình gì?

- Hình tam giác và chữ nhật có lăn được

không?

- Ngoài hình tam giác và chữ nhật các con

con biết có những hình gì?

HĐ3: Cñng cè bµi häc

- Cho trẻ chơi trò chơi : Tìm hình và dơ

nhanh theo hiệu lệnh

Cô giới thiệu trò chơi,cách chơi và hướng

dẫn trẻ chơi

- Cô nói hình tam giác

- Cô nói hình có 3 cạnh

- Cô nói hình có 4 cạnh

- Cô nói hình có các cạnh bằng nhau

- Cô nói hình lăn được.?

H§4: KT: Cho trẻ tô màu các hình tam giác

1 Quan sát: Đàm thoại về cảnh sân trường.

a Yêu cầu: Trẻ biết được trên sân trường nhiều cây ăn quả, vườn hoa đẹp

b Chuẩn bị: Sân trường sạch sẽ

- Trên sân trường có những gì?

- Cây ăn quả gồm những cây gì?

- Có nhiều đồ chơi không?

- Các con có hay chơi đồ chơi này không?

- Các con có ngắt lá bẻ cành không?

Trang 13

- Cú được nghịch cho đồ chơi hỏng khụng?

- GD trẻ bảo vệ đồ dựng đồ chơi, nhặt lỏ rơi, yờu quớ cảnh đẹp sõn trường

2 Chơi vận động: Nhảy bao.

III HOẠT ĐỘNG GểC.

- Phõn vai: - Bỏn hàng, bỏc sỹ, mẹ con

- Xõy dựng: Xõy vườn trường

- Âm nhạc: Hỏt mỳa cỏc bài về chủ đề

- Tạo hỡnh: Vẽ, nặn, về chủ đề

- Học tập: Xem tranh, đọc thơ về chủ đề

*LQBM: Âm nhạc: Hỏt v/đ: Con cũ ( Xuõn giao)

-Nghe:Cũ ló

- T/c: Tai ai tinh

1 Yờu cầu: - Trẻ nhớ tờn bh tờn tỏc giả

- Hiểu nội dung bh

* Vệ sinh, nờu gương, trả trẻ

Nội dung chớnh Hát , vận động: Con cũ

Nội dung kết hợp: Nghe hát: Cũ ló

T/c: Tai ai tinh

a Kiến thức:

- Trẻ thuộc lời bài hỏt và nhớ tờn bh, tờn tỏc giả

- Hiểu nội dung bài hỏt, chỳ ý nghe cụ hỏt, nghe trọn vẹn t/p

Trang 14

b Kĩ năng:

- Vận động nhịp nhàng theo lời bài ca

- Hứng thú chơi trò chơi qua đó rèn luyện và phát triển tai nghe, khả năng phán đoán cho trẻ

c Thái độ:

- Qua bài học giáo dục trẻ đoàn kết biết yêu quê hương mình…

2 Chuẩn bị: - Đàn, xắc xô, phách tre

3 Tiến hành:

Hoạt động của cô H§1: Ổn định - đàm thoại

- Cô đọc câu đố:

Con gì mà đi ăn đêm

Đậu phải cành mềm lộn cổ xuống ao?

- Là con gì các con?

- Con cò là tượng trưng của cảnh đẹp quê hương đấy

các con à

- Có một bài hát chú Xuân giao đã sáng tác nói về con

cò đấy, lớp mình hãy lắng nghe xem đó là bài gì nhé!

HĐ2: Hát v/đ: Con cò.

- Cô hát lần 1 hỏi trẻ tên bh, tên tác giả

- Hát lần 2 giảng nội dung bài hát

- Cho cả lớp hát cùng cô 2,3 lần

- Tổ hát

- Nhóm hát (đếm số trẻ)

- Cá nhân trẻ hát cô sữa sai

- Cho cả lớp hát cùng cô lần nữa

* Thưởng trò chơi: Tai ai tinh

- Cô phổ biến luật chơi và cách chơi

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

1 Quan sát: Đàm thoại về Cánh đồng lúa

a Yêu cầu: - Trẻ biết tên gọi đặc điểm của cánh đồng lúa

- Biết nhận xét về cánh đồng lúa

b Chuẩn bị: - Cánh đồng lúa

- Đây là gì?

- Ai biết gì về cánh đồng lúa này?

- Lúa có màu gì đây các con?

- Lúa sống cần những gì?

Trang 15

- Con người phải làm gì để lúa mau tốt?

- Các con phải làm gì để giúp đỡ bố mẹ để bố mẹ có thời gian chăm sóc

lúa tốt nhất?

GD trẻ biết yêu quý các bác nông dân đã 2 sương một nắng làm ra hạt gạo…

2 Chơi vận động: Chơi kéo co

Ôn bài cũ: Âm nhạc: Hát v/đ: Con cò

MỤC TIÊU CỦA CHỦ ĐỀ NHÁNH 2: ĐẤT NƯỚC

(Thời gian thực hiện 1 tuần Từ ngày 26 / 4 đến ngày 30 /4/ 2010 )

I Mục tiêu:

1 Phát triển thể chất:

*Dinh dìng- søc khoÎ :

- Trẻ biết tên gọi của một số loại quả, một số món ăn đặc sản khác nhau của quê

hương được chế biến từ các loại động thực vật , ích lợi của việc ăn uống đủ chất,

vệ sinh trong ăn uống và phòng bệnh…

- Trẻ có cảm giác sảng khoái, dễ chịu khi khám phá, tìm hiểu về danh lam thắng

cảnh, di tích lịch sử của thủ đô Hà Nội

* Phát triển vận động:

- Phát triển một số vận động cơ bản: bật, chuyền nhảy…

- Thông qua các hoạt động luyện tập kỹ năng vận động cơ bản và phát triển các

tố chất trong vận động như

- Tập cử động của bàn tay, ngón tay-mắt và sử dụng đồ dùng dụng cụ qua các

Trang 16

hoạt động.

2 Phỏt triển nhận thức.

* Khỏm phỏ xó hội:

- Trẻ biết được tờn gọi của một số địa danh nổi tiếng ở thủ đụ Hà Nội

* Làm quen với 1 số khỏi niệm sơ đẳng về toỏn:

- Nhận biết hỡnh chữ nhật, hỡnh tam giỏc

-* Làm quen với đọc viết: trẻ biết nhận dạng cỏc chữ cỏi qua tranh ảnh về di tớch lịch

sử, danh lam thắng cảnh của quờ hương…

4 Phỏt triển tỡnh cảm – xó hội.

* Phỏt triển tỡnh cảm xó hội:

- Biết tiếp nhận và cảm nhận, tỡnh cảm của mỡnh về qua hương qua cử chỉ, nột mặt

* Phỏt triển kỹ năng xó hội:

- Giữ gỡn sức khỏe vệ sinh mụi trường, vệ sinh cỏ nhõn cảnh quan văn húa, một số ditớch lịch sử…

5 Phỏt triển thẩm mỹ.

-Trẻ hứng thỳ tham gia cỏc hoạt động qua: vẽ, tụ màu, nặn…về quờ hương

- Hỏt mỳa thể hiện ngăng khiếu qua cỏc bài hỏt, nghe hỏt, nghe nhạc …cú nội dung về chủ đề

II- Chuẩn bị của cô và trẻ:

1-Đồ dùng của cô:

- Cô chuẩn bị tranh lớn có nội dung về chủ đề, hình ảnh về chủ đề: Quờ hương – đất nước – Bỏc hồ

-Trang trí lớp nổi bật theo chủ đề Quờ hương – đất nước – bỏc hồ

- Nghiên cứu kĩ nội dung chủ đề, thực hiện tốt chủ đề

- Chuẩn bị bài soạn, đồ dùng hoạt động chủ đề đầy đủ, đúng quy định

2- Đồ dùng của trẻ :.

- Đồ dùng cho trẻ phù hợp với tiết học đúng theo chủ đề

- Các loại lô tô tranh ảnh để trẻ biết phân biệt về danh lam thắng cảnh, di tớch lịch sử, địa danh…

III TIẾN HÀNH:

1 ĐểN TRẺ.

* Trũ chuyện về chủ đề Quờ hương – Đất nước – Bỏc Hồ

* Thể dục sỏng:

-Tập - Trẻ tập theo - Sõn trường khụ

*Khởi động: Cho trẻ xoay cỏckhớp tay, hụng

Trang 17

( nếu trời mưa tậptrong lớp học)

* Trọng động: Tập theo lời bài hát: Đêm qua em mơ gặp Bác Hồ

- Hô hấp 3: thổi nơ bay

- Tay 5: Tay đưa ra trước chânrộng bàng vai

- Bụng 4: Ngồi duỗi chân 2 tay chạm mũi ngón chân

- Bật 2: Bật tại chỗ

* Hồi tĩnh: Cho trẻ nhẹ nhàng làm chim bay

- Đồ chơi nấu

ăn, bộ đc bác

sĩ, bán hàng

- Các bạn đanglàm gì? Bánđược những gìrồi?

- Có đông cácbác đi tiêm kobác sĩ? Đã tiêmcho những convật gì?

- Hàng rào,khối XD, khốihộp

- Các bác đanglàm gì đấy? ai

là kỹ sư trưởng,công việc củacác bác là gì?

- Giấy, keo,kéo, bút màu

- Các bác đanglàm gì, bứctranh này nóilên điều gì?

- Đây là nhữnggì?

- Đàn oócgan,phách, xăc xô,trống lắc

- Các bạn đanghát bài gì? bàihát nói lên điềugì?

- Các địa danhtrong bài hátnằm ở đâu?

- 1 số tranhảnh, giấy, hồdán, kéo

- Bức tranh này

vẽ cái gì? cácbạn đang làmgì? ai có thể kể

Trang 18

quê hương

đất nước bác

hồ

chuyện theotranh

- 1 số câycảnh, đấtnước

- Bình nước

- Các bác đanglàm gì? trồngcây gì? Phảichăm sóc câynhư thế nào?

- Rèn kĩ năng vận động cho trẻ phát triển cơ tay

- Rèn kĩ năng phối hợp chân,tay và mắt nhịp nhàng

- Tập trung trẻ lại đàm thoại với trẻ về chủ đề

- Cô cho trẻ đi vòng tròn làm đoàn tàu, kết hợp các

kiểu đi nhanh, chậm, kết hợp dãn cách làm 3 hàng

tập bài PTC

HĐ2 Trọng động:

* BTPTC:

- Hô hấp 4: Thổi nơ

- Tay4: 2 tay đưa về phía trước,đưa tay lên cao,và

hạ tay về vị trí ban đầu

- Chân1: 2 tay chống hông, chân khụy đưa ra và cụp

Trang 19

- Bụng 4:Tay đưa lờn cao cuối người xuống tay sỏt

gút chõn

- Bật2: Tiến tại chỗ

* VĐCB: Cụ giới thiệu tờn bài.

“ Nộm trỳng đớch thẳng đứng”

- Cụ tập mẫu lần 1.khụng phõn tớch

- Cụ tập mẫu lần 2: Phõn tớch động tỏc

- Cụ làm mẫu lần 3 nếu trẻ chưa hiểu rừ

- Trẻ thực hiện:

+ Cụ mời 2 trẻ đại diện 2 tổ lên thực hiện cho cả

lớp quan sát

+ Lần lượt 2-3 trẻ lờn thực hiện

- Cụ khuyến khớch động viờn trẻ tập

-Cụ sữa sai cho trẻ

- KT cụ hỏi trẻ tờn bài tập- phỏt tiển cơ gỡ ?

II HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI:

1 Quan sỏt: Đàm thoại về cảnh sõn trường.

a Yờu cầu: Trẻ biết được trờn sõn trường nhiều cõy ăn quả, vườn hoa đẹp

- Trẻ trả lời cỏc cõu hỏi của cụ

b Chuẩn bị: Sõn trường sạch sẽ

c Đàm thoại: - Cỏc con nhỡn xem đõy là gỡ?

- Trờn sõn trường cú những gỡ?

- Cõy ăn quả gồm những cõy gỡ?

- Cú nhiều đồ chơi khụng?

- Cỏc con cú hay chơi đồ chơi này khụng?

- Cỏc con cú ngắt lỏ bẻ cành khụng?

- Cú được nghịch cho đồ chơi hỏng khụng?

- GD trẻ bảo vệ đồ dựng đồ chơi, nhặt lỏ rơi, yờu quớ cảnh đẹp sõn trường

2 Chơi vận động: Cướp cờ.

Cụ giới thiệu trũ chơi cỏch chơi và hướng dẫ trẻ chơi

III HOẠT ĐỘNG GểC.

- Phõn vai: Mẹ con, bỏc sỹ, bỏn hàng

- Xõy dựng: Xõy dựng cụng viờn thủ lệ

- Âm nhạc: Hỏt mỳa cỏc bài về chủ đề

Trang 20

- Tạo hình: Vẽ, tô màu cảnh quê hương.

* Nội dung chính: Thơ: Đổ rác ở đâu

* Nội dung kết hợp: Âm nhạc, mtxq

1 Yêu cầu:

a., Kiến thức:

- Trẻ nhớ tên bài thơ, hiểu nội dung bài thơ

- Giúp trẻ cảm nhận nội dung bài thơ

b.Kĩ năng:

- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ

- Giúp phát triển kĩ năng đọc kể cho trẻ

- Cho lớp hát bài: Yêu hà nội

- Bài hát nói về địa danh nào của đất nước?

Hoạt động của trẻ

- Trẻ hát

- Thủ đô hà nội

Trang 21

phải làm gì?

- GD trẻ biếtbor rác đúng quy định không vứt

rác bừa bãi…

HĐ 2: Nội dung bài mới.

* Cô đọc lần 1 không dùng tranh

- Cô đọc lần 2 kết hợp tranh minh họa

* Đọc trích dẫn, đàm thoại

- Cô vừa đọc bài thơ gì?

- Trong bài thơ nói lên điều gì?

- Cái bánh có lá gì?

- Vỏ chuối như thế nào?

- Để môi trường luôn sạch sẽ và an toàn các con

phải làm gì?

- Mỗi chúng ta phải có ý thức để cho môi trường

luôn sạch đẹp và vứt rác phải đúng nơi qui định

1 Quan sát: Đàm thoại về thủ đô Hà Nội

a Yêu cầu: Trẻ biết được Hà Nội là thủ đô của đất nước

- Có nhiều di tích lịch sử: Văn miếu, Hồ gươm

b Chuẩn bị: Tranh vẽ thủ đô hà nội và các di tích…

- Tranh vẽ những gì?

- Ai biết Hà Nội là gì của nước Việt Nam?

- Ở Hà Nội có những danh lam thắng cảnh gì?

-Ngoài ra còn có những di tích lịch sử gì?

- Các con phải làm gì để giữ cho đất nước luôn tươi đẹp.?

- GD trẻ bảo vệ đất nước, yêu quí cảnh đẹp của thủ đô

2 Chơi vận động: Thi xem ai nhanh.

Cô giới thiệu trò chơi cách chơi và hướng dẫ trẻ chơi

Cô bao quát khuyến khích trẻ chơi.

Trang 22

- Phân vai: Mẹ con, bác sỹ, bán hàng

- Xây dựng: Xây dựng công viên thủ lệ

- Tạo hình: Vẽ, tô màu cảnh quê hương

IV HOẠT ĐỘNG CHIỀU .

Đề tài: Tạo hình

Nội dung chính: Vẽ theo ý thích.

Nội dung tích hợp: Âm nhạc, mtxq

- Ôn luyện kĩ năng đã học, phát triển trí tưởng tượng, sáng tạo

- Rèn kĩ năng tô màu., rèn kĩ năng ngồi và tư thế cầm bút

- Rèn kĩ năng quan sát chú ý của trẻ

- Giúp trẻ phát triển óc sáng tạo

- Tranh 5 vẽ bãi biển

- Giấy a4, sáp, bàn ghế, băng đài về các bài hát…

3 Tiến hành:

Hoạt động của cô HĐ1: Ổn định- đàm thoại chủ đề

- Cho trẻ hát bài: Em đi chơi thuyền”

- Đàm thoại: Các con vừa hát bài hát gì?

- Bạn nhỏ trong bài hát được đi chơi ở đâu?

- Các con được đi chơi công viên chưa?

- Ngoài công vieen ra các con được bố mẹ đem đi

chơi và tham quan ở nhữn đâu? Ở đó có cảnh đẹp gì?

- Cô chốt lại: Quê hương đất nước của chúng ta có rất

nhiều cảnh đẹp như: Lăng bác Hồ, Chùa 1 cột, Văn

miếu quốc tử giám, bãi biễn Sầm Sơn…

Hôm nay cô cho các con vẽ lại những cảnh đẹp ở

những nơi mà các con đã đến thăm quan bằng trí

Trang 23

tưởng tượng của mình.

HĐ2:Quan sát mẫu:

- Trước khi Các con vẽ cô cho các con xem lại một số

cảnh đẹp của quê hương đất nước nhé

- Cho cả lớp xem tranh vẽ mẫu và nhận xét tranh

Hỏi trẻ:

- Bức tranh vẽ gì?

- Các con có nhận xét gì về bức tranh này?

- Cô tô màu như thế nào?

Con thấy bức tranh này có đẹp không?

( Cho trẻ quan sát nhận xét lần lượt từng tranh mẫu)

Cô chốt lại từng tranh, gợi ý trẻ cách vẽ cách tô màu

* Thăm dò ý định của trẻ:

- Bây giờ các con hãy nhớ lại , tưởng tượng ra các

con đã đi tham quan ở đâu ? Các con hãy suy nghĩ

xem mình định vẽ cảnh gì? Chọn màu nào để tô( Hỏi

ý định của 3-4 trẻ)

- Cô chúc các con sẽ vẽ được một bức tranh đẹp để

làm kĩ niệm nhé

HĐ3: Trẻ thực hiện

- Cô gợi ý cho trẻ vẽ

- Cô khuyến khích động viên trẻ, giúp đỡ những trẻ

yếu

- Cô gợi mở để trẻ vẽ tự nhiên hơn

HĐ4: Trưng bày sp- nhận xét

Cô cho trẻ trưng bày lên góc tạo hình

- Con thích bài nào? Bạn vẽ cảnh gì? Cảnh đó ở đâu?

ĐỀ TÀI: Môi trường xung quanh

Nội dung chính: Trò chuyện về thủ đô Hà Nội

Định dạng
Số trang	46
Dung lượng	486,5 KB