TuÇn 29 TuÇn 29 TiÕt 58 Bµi 38 Bµi luyÖn tËp7 Ngµy so¹n 17/ 3/ 2009 Ngµy d¹y / 3/ 2009 I Mục tiêu 1 Kiến thức Giúp HS cñng cè hÖ thèng hãa c¸c kiÕn thøc vµ c¸c kh¸i niÖm hãa häc vÒ thµnh phÇn hãa häc,[.]
Bài 38: Tuần 29 Tiết 58 Bài luyện tập7 Ngày soạn: 17/ 3/ 2009 Ngày dạy: / 3/ 2009 I Mục tiêu: Kiến thức: - Giúp HS cñng cè hệ thống hóa kiến thức khái niệm hóa học thành phần hóa học, tính chất hóa học nớc: tác dụng số kim loại, tác dụng số oxit bazơ tạo bazơ tan, tác dụng số oxit axit tạo axit - HS biết hiểu định nghĩa, công thức, phân loại gọi tên axit, bazơ, muối, oxit - HS nhận biết đợc axit, bazơ, muối, oxit biết công thức hóa học chúng tên gọi - HS biết vận dụng kiện thức để lám đợc số tập tổng hợp có liên quan Kĩ năng: TiÕp tơc rÌn kĩ ho¹t động nhóm, viết CTHH, viết PTHH, rèn luyện ngôn ngữ hóa học, giải tập định lợng định tính Thái độ : Giáo dục HS lịng u thích mơn II Chuẩn bị giáo viên vµ häc sinh GV: - Máy chiếu - Giáo án điện tử - Bài tập có liên quan HS: nghiên cứu 38 kiến thức đà học nớc, axit, baz¬, muèi, oxit III Các hoạt động dạy học: A Kiểm tra cũ ( kÕt hỵp néi dung «n tËp) B Bµi míi: GV giíi thiƯu: Giê häc hôm thầy em củng cố lại kiến thức thành phần tính chất hóa học nớc Các khái niệm, CTHH, phân loại gọi tên axit, bazơ, muối Hoạt động1: I Kiến thức cần nhớ ( 13 15 phút) Hoạt động Giáo viên Học sinh GV: Đa Bài tập1: HÃy lập PTHH phản ứng có sơ ®å sau: 1) Na + H2O - - - -> NaOH + H2 2) K2O + H2O - - - -> KOH 3) SO3 + H2O - - - -> H2SO4 4) CuO + H2SO4 - - - -> CuSO4 + H2O 5) P2O5 + H2O - - - -> H3PO4 6) Mg + HCl - - - -> MgCl2 + H2 HS đại diện trình bày lớp nhận xét bổ sung GV : Nhận xét đa đáp án cho điểm GV: Đa câu hỏi thảo luận: Câu1: - PTHH nµo thĨ hiƯn tÝnh chÊt hãa häc cđa nớc? - Xác định thành phần hóa học nớc? (tỉ lệ khối lợng) Câu2: Sản phẩm tạo thành phơng trình CTHH thuộc: a) Phân tử axit, tên gọi? b) Phân tử bazơ, tên gọi? c) Phân tử muối, tên gọi? HS: nhóm thảo luận đại diện trả lời, nhóm khác nhận xét bỉ sung C©u1: - PTHH 1, 2, 3, - Nớc hợp chất tạo ng/tố hiđro oxi, Néi dung ghi b¶ng SGK / 131 tØ lƯ khối lợng mH mO Câu2: a) H2SO4 (Axit sunfuric), H3PO4 (Axit photphoric) b) NaOH (Natri hi®roxit), KOH (Kali hiđroxit), c) CuSO4 ( Đồng II sunfat) , MgCl2 ( Magie clorua) GV: NhËn xÐt – hái thªm: C1: Dựa kiến thức để em xác định đợc PTHH tính chất hóa học nớc? Nêu l¹i tÝnh chÊt hãa häc cđa níc? C2: Dùa kiÕn thức để em phân biết CTHH axit, bazơ, muối HS trả lời ( Dựa thành phần ng/tố khái niệm) GV cho HS nhắc lại khái niêm axit, bazơ, muối HS trả lời GV: Vậy qua tập1 giúp em củng cố lại kiến thức nào? HS trả lời GV: Đa kiến thức cần nhớ ( chiếu máy) Họat động 2: Lun tËp ( 20 -23 phót) GV: §Ĩ rÌn kĩ phân biệt chất, viết CTHH, giải tập hóa học thầy em làm số tập: GV: Đa Bài tập2: Có ống nghiệm đựng dung dịch không màu: H2O, NaOH, H2SO4 , chØ dïng quú tÝm h·y nhËn biÕt c¸c dung dịch HS đại diện trình bày, nhóm khác nhận xét GV: Nhận xét đa đáp án làm thÝ nghiƯm minh häa GV: Qua bµi tËp cho em hiểu điều gì? HS trả lời GV: Giới thiệu: Qua tập cho ta thấy để phân biệt hợp chất vô ta dựa vào thành phần ng/tố chất mà dựa vào thực nghiệm ứng dụng PTN để nhận biết chất để lâu ngày nhÃn GV: Đa Bài tập3: Tơng tự nh natri, kim loại kali canxi tác dụng đợc với nớc tạo thành bazơ tan giải phóng khí hiđro a HÃy viết PTHH xẩy b Các PƯHH thuộc loại PƯHH nào? c Nếu cho 19,5 gam kim loại kali vào nớc (d), hÃy tính khối lợng kali hiđroxit đợc tạo thành sau phản ứng GV: Yêu cầu đọc đề nêu cách làm HS: đại diện trình bày, nhóm khác nhận xét GV : Nhận xét đa đáp án cho điểm ( gọi HS nhắc lại PƯ thế) GV: Để giải đợc tập3 em đà vận Bài tập2: - Dung dịch làm quỳ tím hóa đỏ dung dịch axit H2SO4 - Dung dịch làm quỳ tím hóa xanh dung dịch bazơ NaOH - Dung dịch không làm quỳ tím đổi màu H2O Bµi tËp3: a PTHH: 2K + 2H2O Ca + 2H2O 2KOH + H2 Ca(OH)2 + H b C¸c PƯ thuộc PƯ c Có mK = 19,5 (g) => nK = 19,5 0,5(mol ) 39 Theo phơng trình nKOH = nK = 0,5 (mol) => mKOH = n x M = 0,5 x 56 = 28 (g) dụng kiến thức nào? HS: trả lời ( tính chất hóa học nớc, giải toán theo PTHH) GV: Để thay đổi không khí GV cho HS chơi trò chơi ghép công thức hóa học - GV phát cho nhóm bìa có ghi phÇn cđa mét CTHH - GV híng dÉn HS lt chơi + Các nhóm đợc thảo luận 1phút, thực phút + Mỗi nhóm lần lợt cử bạn lên dán để có đợc CTHH với loại hợp chất cột + Mỗi CTHH đợc 5điểm Lu ý - Một HS đợc dán không lần - Mỗi nhóm đợc quyền dán c¶ cét HS thùc hiƯn – nhËn xÐt GV: Đa đáp án - nhận xét GV: Để dán nhanh, cần dựa kiến thức nào? HS: trả lời Biết phân loại chất - Nhớ hóa trị lập CTHH GV: cho HS đọc tên chất số CTHH GV: Đa Bài tập4: Bài tập 4: HÃy chọn đáp án đúng: Những chất tác dụng với nớc tạo thành dung dịch axit là: A Fe2O3 , N2O5 B CuO, SO2 C P 2O5, SO3 D BaO, K2O Những chất tác dụng với nớc tạo thành dung dịch bazơ là: A CaO, K2O B SO2, SO3 C CuO, Na2O D FeO, K2O Nh÷ng kim loại tác dụng với nớc điều kiện thờng giải phóng H2 là: A K, Cu, Na B Na, Ag, Ba C Al, Ca, Pb D Na, K, Ba GV: Để làm đợc tập4 em đà vận dụng kiến thức nào? HS: trả lời ( tính chất hóa học nớc) Trò chơi ghép công thức hãa häc” Oxit Zn S O3 Na2 Axit H3 Cl .SO3 H2 Baz¬ (OH)2 K Mg (OH)3 Bµi tËp 4: 1–C 2–A 3–D C Cđng cố kiểm tra đánh giá (2 phút) GV: Qua học em cần nhớ điều gì? HS trả lời: - Nhắc lại nội dung GV: - Chốt lại kiến thức cần nhớ - nhận xét chuẩn bị, tinh thần học tập HS - Chú ý viết CTHH, phân biết chất, cách giải tập định lợng D Hớng dÉn ë nhµ (3 phót) GV: HS Häc bµi vµ làm tập lại (sgk/132) Nghiên cứu Bài39 ( đọc trớc nội dung thực hành) GV gợi ý (sgk/132) Muối Na (NO3)2 Al2 Ba