SKKN Một số giải pháp nhằm phát huy vai trò của tổ chức công đoàn tại trường THPT Quỳnh Lưu 2

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NGHỆ AN TRƯỜNG THPT QUỲNH LƯU =====    ===== SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM ĐỀ TÀI MỘT SỐ GIẢI PHÁP NHẰM PHÁT HUY VAI TRỊ CỦA TỔ CHỨC CƠNG ĐỒN TẠI TRƯỜNG THPT QUỲNH LƯU (Lĩnh vực: Cơng đồn) Họ tên: Nguyễn Thị Thu + Hồ Hữu Thắng Tổ: Văn + Anh Tổ Xã hội Điện thoại: 0355.581.512 0975.213.638 Năm học: 2021 – 2022 MỤC LỤC Nội dung Trang PHẦN I ĐẶT VẤN ĐỀ….………………………… …… ……………………1 Lý chọn đề tài ……………………… …………….………………… Mục tiêu nghiên cứu………………………………….……………… ……… Nhiệm vụ nghiên cứu………………………………….……………… ………2 Đối tượng phạm vi nghiên cứu …………………… ……………………….2 Phương pháp nghiên cứu…… ………………………… ………………… ….2 Điểm sáng kiến ………………….…………….……………………….2 Thời gian nghiên cứu…………………………………… … ………………….2 PHẦN II NỘI DUNG NGHIÊN CỨU………… ……….…… ……… …… Cơ sở lý luận sở thực tiễn vấn đề………… …….… …… ….…….3 1.1 Cơ sở lý luận……………………………………………… ……………… 1.2 Cơ sở thực tiễn………………………………………… … …………………5 Vai trị tổ chức Cơng đồn cơng tác đại diện bảo vệ quyền, lợi ích hợp pháp đáng cho người lao động……….…….……………………6 Vai trị tổ chức cơng đồn cơng tác chăm lo đời sống vật chất tinh thần cho CBNGNLĐ………………………………….……… ………… Những giải pháp nhằm phát huy vai trị tổ chức cơng đồn trường THPT Quỳnh Lưu 2………………………………….……………… … 10 4.1 Đẩy mạnh công tác tuyên truyền, vận động đội ngũ NGNLĐ: thực đường lối, chủ trương Đảng, sách pháp luật Nhà nước; Nghị quyết, chủ trương cơng tác cơng đồn …….………………………….…….10 4.2 Quan tâm chăm lo đời sống cho đoàn viên cơng đồn sở… ……………10 4.3 Kiện tồn Ban chấp hành; bồi dưỡng lực cho cán CĐCS lựa chọn đồn viên có lực tổ chức hoạt động cơng đồn……… ………17 4.4 Tổ chức tốt phong trào thi đua chào mừng ngày lễ lớn năm vận động, phát giới thiệu đoàn viên ưu tú… ……19 4.5 Cơng đồn chủ động cơng tác tham mưu, phối hợp xây dựng quy chế hoạt động nhà trường phù hợp…………… …… 22 4.6 Xây dựng kế hoạch, quy chế nội dung hoạt động CĐCS sát sao, với Nghị văn hướng dẫn thực cơng đồn cấp trên, đồng thời phải phù hợp với thực tiễn hoạt động đặc điểm nhà trường.….23 4.7 Cơng đồn trường nêu cao biện pháp trọng xây dựng tổ cơng đồn sở vững mạnh ……………………………………………… …….……24 4.8 Thực chế độ sinh hoạt cơng đồn nghiêm túc; thường xuyên đổi hình thức, phương pháp sinh hoạt nâng cao chất lượng sinh hoạt CĐCS………………………………………………………………………… .27 4.9 BCHCĐ sở ln có biện pháp trì thi đua giữ danh hiệu cơng đồn sở vững mạnh………………………………………….… ……….29 Kết đạt năm học trước học kinh nghiệm để phát huy vai trò tổ chức Cơng đồn THPT Quỳnh Lưu 2…… ……….….29 5.1 Những vấn đề chung………………………………………… ……………29 5.2 Ưu điểm hạn chế…………………………………………….… ……… 30 5.3 Bài học kinh nghiệm…………………………………………… ………….31 Kết thực nghiệm……………………………………………………………32 PHẦN III KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ………………………………………34 Ý nghĩa đề tài………………………………………………… ….………34 Kết luận kiến nghị 34 2.1 Kết luận 34 2.2 Kiến nghị 34 TÀI LIỆU THAM KHẢO PHỤ LỤC DANH MỤC CHỮ CÁI VIẾT TẮT Chữ viết tắt Chữ viết đầy đủ BCHCĐ Ban chấp hành cơng đồn THPT Trung học phổ thông GV Giáo viên HS Học sinh NV Nhân viên CB Cán GDPT CĐCS GDĐT CBGV-CNV Giáo dục phổ thơng Cơng đồn sở Giáo dục đào tạo Cán giáo viên – Công nhân viên LĐVN Lao động Việt Nam LĐLĐ Liên đoàn lao động BHYT Bảo hiểm y tế BHXH Bảo hiểm xã hội NGNLĐ Nhà giáo người lao động Giáo dục Việt Nam GDVN CNH – HĐH TLĐ Cơng nghiệp hóa, đại hóa Tổng liên đồn PHẦN I ĐẶT VẤN ĐỀ Lí chọn đề tài 1.1 Cơng đồn tổ chức trị xã hội hoạt động lãnh đạo Đảng, có chức xây dựng đảng quyền; đồng thời có trách nhiệm chăm lo, bảo vệ quyền lợi cán bộ, công nhân viên chức người lao động Trong năm qua thực đường lối đổi Đảng, trước yêu cầu đổi công tác Giáo dục - Đào tạo; Bộ Giáo dục- Đào tạo có nhiều chủ trương lớn nhằm đổi công tác Giáo dục - Đào tạo, tiến tới, đại, đạt ngang tầm với giáo dục đại giới Để thực chủ trương lớn đó, Cơng đồn ngành tổ chức phát động nhiều phong trào thi đua nhằm thực tốt chủ trương lớn Đổi nâng cao chất lượng hoạt động công đồn nhà trường địi hỏi tất yếu việc biến chủ trương, sách Đảng, Nhà nước Ngành trở thành thực Với ý nghĩa to lớn đó, cán cơng đồn cấp sở tơi nhận thức sâu sắc rằng: Đổi nâng cao chất lượng, hiệu hoạt động cơng đồn nhà trường khơng trách nhiệm người làm cơng tác cán cơng đồn mà cịn vinh dự, trách nhiệm đồn viên chúng ta; Đặc biệt việc nâng cao vai trị trách nhiệm đồn viên cơng đồn nhà trường việc cải tiến nâng cao nghiệp vụ chuyên môn công tác quản lý giảng dạy 1.2 Cơng đồn ngành giáo dục nói chung cơng đồn trường THPT Quỳnh Lưu nói riêng có đặc thù khác với nhiều tổ chức cơng đồn lao động khác; cơng đồn nhà trường gồm người lao động trí thức; đồn viên cơng đồn viên thầy giáo trực tiếp truyền đạt kiến thức cho học sinh, cử chỉ, lời nói, hành động đồn viên cơng đồn nhà trường khác với kết người lao động khác sản phẩm làm họ vật chất cụ thể mà sản phẩm trí tuệ đạo đức người Sinh thời Bác Hồ nói: “ Vì lợi ích mười năm trồng cây, lợi ích trăm năm trồng người” mà nghề nhà giáo nghề trồng người, nghề lợi ích trăm năm, nghề có ý nghĩa chiến lược, lâu dài 1.3 Ðổi bản, toàn diện Giáo dục Đào tạo mục tiêu, nhiệm vụ hàng đầu ngành Giáo dục Ðào tạo Ðồng hành chun mơn, Cơng đồn trường thể vai trị qua nhiều vận động, phong trào thi đua; phát huy chức đại diện, bảo vệ quyền, lợi ích hợp pháp, đáng cho đội ngũ cán bộ, nhà giáo, người lao động để phát huy sức sáng tạo trình thực nhiệm vụ, giải pháp đổi giáo dục đào tạo Cơng đồn THPT Quỳnh Lưu ln đồn kết, ln phát huy chức năng, vai trị, nhiệm vụ tổ chức cơng đồn để đồng hành nhà trường nâng cao, phát triển hoạt động giáo dục Tổ chức cơng đồn ln điểm tựa, niềm tin cho CBGV - CNV nhà trường Tổ chức cơng đồn Quỳnh Lưu nơi tập trung tinh thần đoàn kết, chung tay phát huy thương hiệu nhà trường Xuất phát từ vấn đề thực tế trên, mạnh dạn lựa chọn đề tài “Một số giải pháp nhằm phát huy vai trị tổ chức cơng đoàn trường THPT Quỳnh Lưu 2” Mục tiêu nghiên cứu - Đề tài chủ yếu hướng vào công việc cụ thể người làm công tác Công đồn trường học, nhằm góp phần nâng cao lực cán cơng đồn, bám sát vào thực tiễn hoạt động nhà trường mà đề nội dung, biện pháp hoạt động cho phù hợp - Việc nghiên cứu đề tài giúp thân làm tốt nhiệm vụ mình, đồng thời trao đổi tư vấn đồng nghiệp để tìm hướng tháo gỡ, giải vướng mắc q trình hoạt động sở cơng đồn trường học Nhiệm vụ nghiên cứu - Xác định sở lý luận sở thực tiễn vai trị tổ chức cơng đồn sở - Nghiên cứu thực trạng việc triển khai hoạt động nhà trường nhằm phát huy vai trò tổ chức cơng đồn - Đề giải pháp đổi nhằm nâng cao vai trò tổ chức cơng đồn nhà trường Đối tượng phạm vi nghiên cứu - Đối tượng nghiên cứu: Những hoạt động tổ chức cơng đồn THPT Quỳnh Lưu nhằm phát huy vai trò CĐCS trường học - Phạm vi nghiên cứu: Cơng đồn sở trường THPT Quỳnh Lưu Phương pháp nghiên cứu - Phương pháp nghiên cứu lý luận: Tra cứu, phân tích, tổng hợp tài liệu thông qua việc nghiên cứu văn bản, tài liệu đạo hoạt động CĐCS Tổng Liên đồn LĐVN, Cơng đồn GDVN, LĐLĐ Tỉnh, Cơng đồn GD Nghệ An, CĐ trường THPT Quỳnh Lưu - Phương pháp thực tiễn: Phương pháp quan sát, điều tra, vấn, hội thảo, nghiên cứu sản phẩm, phân tích thực trạng, tổng kết kinh nghiệm giáo dục Điểm sáng kiến Tổ chức cơng đồn tổ chức quan trọng góp phần không nhỏ vào phát triển nhà trường Nhưng để phát huy vai trị tổ chức cơng đồn trường học khơng phải chuyện hai mà phải trình Với chúng tơi năm làm Cơng đồn chúng tơi quan tâm tới biện pháp thiết thực nhằm phát huy vai trị cơng đồn Chúng tơi triển khai nhiều hoạt động có ý nghĩa lớn giáo viên, học sinh trường mà tồn xã hội Vì mà đúc rút số kinh nghiệm để chia với trường bạn Thời gian nghiên cứu: Từ tháng năm 2021 đến tháng năm 2022 PHẦN II NỘI DUNG NGHIÊN CỨU Cơ sở lý luận sở thực tiễn vấn đề 1.1 Cơ sở lý luận Cơng đồn tập hợp, đồn kết, giáo dục, rèn luyện, xây dựng đội ngũ giai cấp công nhân - lao động Cơng đồn đại diện tổ chức người lao động tham gia quản lí quan, đơn vị; đại diện bảo vệ quyền, lợi ích hợp pháp đáng người lao động Vị trí Cơng đồn ngày khẳng định thừa nhận tất lĩnh vực kinh tế, trị, xã hội mà Cơng đồn tham gia Ngày nghiệp CNH - HĐH đất nước hội nhập kinh tế quốc tế, vai trò CĐCS ngày mở rộng phát triển Xây dựng CĐCS vững mạnh tiền đề quan trọng để củng cố tổ chức Cơng đồn, móng để xây dựng hệ thống tổ chức Cơng đồn từ trung ương đến địa phương lớn mạnh Theo quy định Điều 10, Hiến pháp năm 2013 “Cơng đồn Việt Nam tổ chức trị – xã hội giai cấp công nhân người lao động thành lập sở tự nguyện, đại diện cho người lao động, chăm lo bảo vệ quyền, lợi ích hợp pháp, đáng người lao động; tham gia quản lý nhà nước, quản lý kinh tế – xã hội tham gia i m tra, tra, giám sát hoạt động quan nhà nước, tổ chức, đơn vị, doanh nghiệp vấn đề liên quan đến quyền, nghĩa vụ người lao động; tuyên truyền, vận động người lao động học tập, nâng cao trình độ, kỹ nghề nghiệp, chấp hành pháp luật, xây dựng bảo vệ Tổ quốc.” Điều 188 Bộ Luật lao động năm 2012, Cơng đồn có vai trị sau: “Cơng đồn sở thực vai trò đại diện, bảo vệ quyền lợi ích hợp pháp, đáng đồn viên cơng đồn, người lao động” Điều lệ Cơng đồn Khóa XII kèm theo định số 174/QĐ-TLĐ ngày 03/02/2020 Tổng Liên Đoàn Lao động Việt Nam, mục b, mục e khoản 1, Điều Quyền nhiệm vụ đoàn viên nêu rõ: Quyền đoàn viên “Được yêu cầu cơng đồn đại diện, bảo vệ quyền, lợi ích hợp pháp, đáng hi bị xâm phạm” “Được cơng đồn thăm hỏi, giúp đỡ ốm đau, hó hăn, hoạn nạn” Điều 59 Luật Giáo dục (2019) quy định “ Đoàn th , tổ chức xã hội nhà trường có trách nhiệm góp phần thực mục tiêu giáo dục hoạt động theo quy định pháp luật” Nghị số 20-NQ/TW ngày 28/01/2008 tiếp tục xây dựng giai cấp công nhân Việt Nam thời kỳ đẩy mạnh cơng nghiệp hóa, đại hóa Hội nghị Ban chấp hành trung ương Đảng lần thứ (khóa X) rõ “ Các cấp cơng đồn cần hướng mạnh hoạt động sở, lấy sở làm địa bàn hoạt động chủ yếu, lấy công nhân, viên chức, người lao động làm đối tượng vận động, lấy chăm lo bảo vệ quyền, lợi ích hợp pháp, đáng cơng nhân, viên chức, người lao động, xây dựng quan hệ hài hòa, ổn định, tiến bộ, góp phần thúc đẩy phát tri n kinh tế xã hội làm mục tiêu hoạt động” Cơng đồn sở hoạt động với mục tiêu : Chăm lo bảo vệ quyền lợi ích hợp pháp, đáng CBNGNLĐ; xây dựng mối quan hệ lao động hài hịa, ổn định, tiến nhà trường; góp phần giúp nhà trường thực mục tiêu giáo dục “Đào tạo người Việt Nam phát triển toàn diện, có đạo đức, trí thức, sức khỏe, thẩm mỹ nghề nghiệp, trung thành với lý tưởng độc lập dân tộc chủ nghĩa xã hội, hình thành bồi dưỡng nhân cách, phẩm chất lực công dân, đáp ứng yêu cầu nghiệp xây dựng bảo vệ Tổ quốc” * Điều lệ Cơng đồn hóa XII năm 2020, Điều 15 Nhiệm vụ, quyền hạn cơng đồn sở: - Tun truyền, vận động đoàn viên người lao động thực chủ trương, đường lối Đảng; sách, pháp luật Nhà nước, nghĩa vụ công dân; chủ trương, nghị Cơng đồn - Đại diện, chăm lo bảo vệ quyền, lợi ích hợp pháp, đáng đoàn viên người lao động theo quy định pháp luật Nhà nước - Giám sát tham gia giám sát thực sách, pháp luật, nội quy, quy chế, thỏa ước lao động tập thể vấn đề có liên quan đến quyền, lợi ích hợp pháp, đáng đồn viên người lao động theo quy định pháp luật - Phối hợp với đơn vị sử dụng lao động xây dựng thực quy chế dân chủ sở; chăm lo đời sống vật chất, tinh thần, nâng cao trình độ, kỹ nghề nghiệp, cải thiện điều kiện làm việc chăm sóc sức khỏe cho người lao động; tổ chức phong trào thi đua, hoạt động văn hóa, xã hội - Tổ chức thực nghị công đồn cấp, chấp hành Điều lệ Cơng đồn Việt Nam; tổ chức đào tạo, bồi dưỡng đoàn viên cán cơng đồn; quản lý, sử dụng tài chính, tài sản cơng đồn theo quy định; thực cơng tác phát triển, quản lý đồn viên; xây dựng cơng đồn sở vững mạnh; tham gia xây dựng quan hệ lao động hài hòa, ổn định, tiến nơi làm việc; xây dựng quan, đơn vị, doanh nghiệp phát triển bền vững; tham gia xây dựng Đảng, quyền nhân dân sạch, vững mạnh - Đoàn Chủ tịch Tổng Liên đoàn hướng dẫn chi tiết nhiệm vụ, quyền hạn loại hình cơng đồn sở * Điều lệ Cơng đồn hóa XII năm 2020, Điều 18 Nhiệm vụ, quyền hạn cơng đồn cấp trực tiếp sở: - Đại diện, chăm lo bảo vệ quyền, lợi ích hợp pháp, đáng đồn viên người lao động theo quy định pháp luật - Hướng dẫn, hỗ trợ ban chấp hành cơng đồn sở, nghiệp đoàn sở nghiệp vụ, kỹ năng, phương pháp, nội dung tổ chức thực nhiệm vụ, chủ trương, nghị cơng đồn; tun truyền, vận động đoàn viên người lao động thực chủ trương, đường lối Đảng, sách, pháp luật Nhà nước, nghĩa vụ công dân người lao động - Hướng dẫn, hỗ trợ cơng đồn sở đại diện cho đoàn viên người lao động tổ chức đối thoại, thương lượng tập thể theo quy định pháp luật - Chỉ đạo phát triển quản lý đồn viên, thành lập cơng đồn sở, nghiệp đoàn sở; vận động, hỗ trợ thành lập cơng đồn sở, nghiệp đồn sở; tập huấn kỹ năng, nghiệp vụ cho cán cơng đồn sở, nghiệp đoàn sở; đánh giá, xếp loại tổ chức cơng đồn năm - Tổ chức phong trào thi đua yêu nước đoàn viên người lao động; tham gia với quyền, chun mơn đồng cấp giải pháp phát triển kinh tế - xã hội địa phương, đơn vị, doanh nghiệp; tham gia xây dựng Đảng, quyền nhân dân sạch, vững mạnh - Chủ động phối hợp với quan quản lý nhà nước kiểm tra, tra, giám sát việc thực chế độ, sách người lao động; tham gia giải khiếu nại, tố cáo, tranh chấp lao động - Xây dựng tổ chức thực quy chế phối hợp công đoàn cấp việc đạo hoạt động cơng đồn sở, nghiệp đồn sở - Quản lý sử dụng tài chính, tài sản cơng đồn theo quy định pháp luật Nhà nước - Thực chế độ thông tin, báo cáo theo quy định - Thực nhiệm vụ quyền hạn khác 1.2 Cơ sở thực tiễn Trường THPT Quỳnh Lưu thành lập năm 1965 Gần 60 năm phát triển, trường ngày nỗ lực vươn cao khẳng định vị hệ thống giáo dục Tỉnh nhà Cơng đồn trường ln sát cánh tồn trường xây dựng trường thân thiện, thầy cô gương mẫu, học sinh tích cực, chủ động Tập thể cán giáo viên, cơng nhân viên trường ln đồn kết, hịa đồng đóng góp xây dựng phong trào giáo dục nhà trường ngày vững mạnh Trường nhiều năm liên tục đạt trường tiên tiến, Cơng đồn trường ln hồn thành tốt nhiệm vụ đề 1.2.1 Thực trạng đội ngũ: - Về đội ngũ: Năm học Tổng số 2021-2022 98 Cơng đồn viên 94 Nữ Đảng viên Quản lý Biên chế Hợp đồng 61 59 04 94 - Ban Chấp hành Cơng đồn: 1.2.2 Những thuận lợi hó hăn hoạt động CĐCS trường THPT Nữ Tuổi Trình độ Trình độ Nhiệm kỳ Số ủy Đảng viên viên bình CM trị quân ĐH Trên TCCT SCCT ĐH 05 04 03 39,6 04 01 01 04 20172022 Quỳnh Lưu - Thuận lợi: Được quan tâm lãnh đạo Cơng đồn ngành giáo dục Cấp ủy chi nhà trường Được giúp đỡ, phối hợp tạo điều kiện Ban Giám hiệu nhà trường Ban Chấp hành cơng đồn có lĩnh trị vững vàng, có tinh thần trách nhiệm, tâm huyết, trẻ khoẻ, có phẩm chất đạo đức, lối sống lành mạnh, trung thực, giản dị BCHCĐ phân công công việc cụ thể cho thành viên; có quy chế hoạt động rõ ràng, phù hợp với điều kiện nhà trường tâm lý công đồn viên Đặc biệt CĐCS ln hỗ trợ, ủng hộ nhiệt tình từ tập thể CBGV - CNV đoàn kết, thân thiện hưởng ứng tham gia phong trào cơng đồn mạnh mẽ - Khó hăn: Các đồng chí Ban Chấp hành kiêm nhiệm, việc phân bố thời gian cho hoạt động cơng đồn cịn gặp khơng khó khăn Trình độ nghiệp vụ cán CĐCS cịn hạn chế cịn tham gia lớp đào tạo cán công đồn sở Các phong trào thi đua cịn mang tính hưởng ứng theo chủ đề, chủ điểm phụ thuộc vào kế hoạch nhà trường công đồn cấp Kinh phí tổ chức hoạt động cịn hạn chế, nên ảnh hưởng khơng nhỏ đến việc tổ chức hoạt động, đa số hoạt động lớn phải nhờ chuyên môn hỗ trợ Hội cha mẹ học sinh đóng góp cơng đồn viên Một số cơng đồn viên nhà xa, nhỏ nên có thời gian để tham gia hoạt động phong trào Vai trị tổ chức cơng đồn cơng tác đại diện bảo vệ quyền, lợi ích hợp pháp đáng cho người lao động Ngay từ đầu năm học, cơng đồn phối hợp với chun môn tổ chức cho cán bộ, giáo viên học tập nhiệm vụ năm học, nhiệm vụ trọng tâm, vận động phong trào thi đua lớn ngành, đồng thời triển khai kịp thời văn kiến thức pháp luật, chế độ sách như: tổ chức học tập Luật Lao động, Luật Giáo dục 2019, Hiến pháp 2013, chế độ sách liên quan đến người lao động Phát huy tính dân chủ Hội nghị viên chức đầu năm học Các chế độ sách cán giáo viên, nhân viên chế độ thai sản, ốm đau, tham gia bảo hiểm xã hội, bảo hiểm y tế, bảo hiểm thân thể…được thực đầy đủ, kịp thời BCH Cơng đồn thực tốt vai trị nhiệm vụ: chăm lo bảo vệ quyền, lợi ích hợp pháp đáng cho cán bộ, đồn viên, cơng nhân, viên chức như: Bảo Trước thường ý nói hay để người ta nghe, bổ sung thêm cách nghe cho người ta nói Nghe tâm tư nguyện vọng, nghe khó khăn làm việc, thực kế hoạch, nghe phản ánh đời sống, điều kiện làm việc, nghe khó khăn chia sẻ tìm cách tháo gỡ, nghe tin vui chuyện mừng để khuyến khích biểu dương, để phát người thật việc thật, đề nghị khen thưởng Nếu chân thành lắng nghe, học nhiều kinh nghiệm quý báu từ cơng đồn viên họ người lao động chung vai gánh vác, giải quyềt công việc phận Do trước nghe tổ trưởng tìm cách khơi gợi vấn đề, biết cách đặt câu hỏi cho người, để họ có dịp nói vấn đề họ quan tâm Biết lắng nghe thiết lập thông tin hai chiều, nắm tình hình cụ thể, trao đổi thảo luận để tìm cách giải Vì hết, hiểu khó khăn vướng mắc giải có cộng tác tập thể tổ Chúng ta đề xuất ý kiến lên cấp để xin ý kiến chủ trương, đề nghị tạo điều kiện tham mưu cho cấp có định cho tập thể thực Có người cảm thông với hơn, chia sẻ khó khăn, từ tinh thần đồn kết, gắn bó người lại nhân lên Sự thành công sinh hoạt nhờ vào đóng góp ý kiến nhiều người, trao đổi cách làm, kinh nghiệm, từ mẫu chuyện vui, từ việc đó, bắt nguồn từ thực tế lao động, đời sống công đồn viên Ngưịi tổ trưởng phải khéo léo đặt câu hỏi điều khiển cho người tham gia ý kiến, để tổ viên không ngồi nghe ghi chép chiếu lệ Và quen với sinh hoạt, người không phát biểu mà hát, kể chuyện… Thì tổ cơng đồn khơng cịn đơn điệu, khô khan Trong thực tế sống, có nhu cầu chia sẻ, thư giản sau lao động căng thẳng, thích đến nơi mà tơn trọng, hỏi ý kiến, tham gia định mà có đóng góp định chắn thực sức mạnh tâm tinh thần trách nhiệm cao Ngoài người tổ trưởng cần khéo léo lồng ghép sinh hoạt cơng đồn với sinh hoạt chuyên môn tổ chức câu lạc bạn yêu thơ, bàn luận tiết dạy hay, tốn khó, sáng kiến kinh nghiệm đạt giải … vừa làm tốt hoạt động cơng đồn mà cịn đẩy mạnh hoạt động chun mơn Nội dung sinh hoạt tổ cơng đồn gồm công việc cụ thể sau: + Tuyên truyền, phổ biến đường lối, chủ trương Đảng, sách , pháp luật Nhà nước, vận động CBGV-CNV lao động chấp hành sách, pháp luật Nhà nước, thực tốt nội qui, qui chế đơn vị, thực tốt cơng tác cơng đồn cơng việc nhà trường phân công + Dựa vào tiêu nhà trường đưa sau HNCBVC, tổ cơng đồn vận động, giúp đở , động viên CBGV-CNV hăng hái thi đua dạy tốt, công tác tốt, đổi phương pháp dạy học, ứng dụng công nghệ thông tin vào dạy học công 25 tác đề nâng cao hiệu suất lên lớp, nhằm thực có hiệu nhiệm vụ giao +Vận động CBGV-NV lao động giúp học tập, nâng cao phẩm chất đạo đức nghề nghiệp, trình độ chun mơn, nghiệp vụ nhằm thực tốt nhiệm vụ “Đổi mới, phát tri n, nâng cao chất lượng giáo dục - đào tạo ” ngành + Khi có cơng đồn viên tổ gặp khó khăn hay nghỉ ốm, tổ trưởng cơng đồn vận động cơng đồn viên tổ giúp đỡ hay phân công GV dạy thay + Nắm vững tâm tư, nguyện vọng cơng đồn viên để động viên giúp đỡ họ hoàn thành tốt nhiệm vụ phân công Để đánh giá hoạt động tổ cơng đồn, BCHCĐCS trường dựa vào tiêu chuẩn cự thể sau để có xếp loại tổ cơng đồn hàng năm: TT Tiêu chí Điểm Thơng báo đầy đủ, kịp thời chủ trương, kế hoạch hoạt động cơng đồn quan, đơn vị đến 100% đoàn viên Nắm bắt phản ánh kịp thời tâm tư, nguyện vọng đoàn viên với BCH CĐCS người có trách nhiệm giải Khơng có đồn viên vi phạm pháp luật, chế độ sách nhà nước, quy chế quan Thực tốt chức bảo vệ quyền, lợi ích hợp pháp đáng đoàn viên, CNVC-LĐ hợp lý Thực tốt nếp sống văn minh, gia đình văn hố, thực hành tiết kiệm, chống lãng phí, vệ sinh quan đơn vị Vận động đoàn viên tổ giúp học tập, tích cực tham gia phong trào văn nghệ, thể thao cơng đồn tổ chức Tổ chức thăm hỏi đoàn viên thân nhân đoàn viên lúc khó khăn, hoạn nạn, đau ốm trợ giúp kịp thời Tổ chức thăm hỏi đoàn viên thân nhân đồn viên lúc khó khăn, hoạn nạn, đau ốm trợ giúp kịp thời Duy trì sinh hoạt tổ đặn, có nội dung cụ thể, có sổ theo dõi ghi chép rõ ràng 10 10 10 10 10 10 10 10 10 26 10 Đoàn viên tổ có sáng kiến kinh nghiệm 10 * Xếp loại: - Tổ cơng đồn vững mạnh xuất sắc: Đạt từ 95 điểm trở lên - Tổ cơng đồn vững mạnh: Đạt từ 90 điểm đến 95 điểm - Tổ cơng đồn xếp loại khá: Đạt từ 85 điểm đến 90 điểm - Tổ cơng đồn xếp loại trung bình: Đạt từ 50 điểm đến 80 điểm - Tổ cơng đồn yếu kém: Dưới 50 điểm 4.8 Thực chế độ sinh hoạt cơng đồn nghiêm túc; thường xuyên đổi hình thức, phương pháp sinh hoạt nâng cao chất lượng sinh hoạt CĐCS Chủ tịch CĐCS phải có kế hoạch tổ chức sinh hoạt cơng đoàn theo quy chế Tập trung nâng cao chất lượng sinh hoạt cơng đồn, gắn việc đổi nội dung phương thức hoạt động Tuỳ theo tình hình thực tế, hàng tháng, hang quý, Ban chấp hành xây dựng nội dung chương trình sinh hoạt phù hợp Trong kì sinh hoạt, Ban chấp hành cần nắm bắt tâm tư nguyện vọng, tìm hiểu hồn cảnh cơng đồn viên, nhắc nhở thực tốt nghĩa vụ công dân, nâng cao chất lượng hiệu công tác chuyên môn, nghiệp vụ, tinh thần trách nhiệm công tác, xây dựng nếp sống văn hóa nơi cơng sở, chấp hành nhiêm túc nội qui, qui đinh ngành nhà trường Định kì quý, Ban chấp hành cần đánh giá kết phong trào thi đua hoạt động Cơng đồn, tổng kết cơng tác thi đua khen thưởng Bên cạnh đó, BCHCĐ ln có phần thưởng xứng đáng để động viên kịp thời cán cơng đồn, đồn viên tích cực hưởng ứng phong trào thực có hiệu nhiệm vụ giao Như biết cơng đồn sở tảng, mắc xích quan trọng chuỗi hệ thống tổ chức cơng đồn cơng đồn sở có vững mạnh cơng đồn cấp vững mạnh Vị cơng đồn cao hay thấp phụ thuộc cơng đồn đem lại cho cán bộ, đoàn viên, CNVCLĐ Để phát huy vai trị tổ chức cơng đồn sở, việc tổ chức sinh hoạt thường xuyên yếu tố quan trọng, điều kiện xây dựng đơn vị vững mạnh Thực tế cho thấy, cơng đồn sở nơi có phong trào CNVCLĐ sơi nổi, phong phú, nội dung sinh hoạt cơng đồn đa dạng, hấp dẫn Ngược lại, CĐCS tổ chức sinh hoạt lấy lệ, qua loa đại khái, nội dung cần bàn bạc để tổ chức triển khai không trọng tâm, nơi hoạt động cơng đoàn mờ nhạt sơ sài theo mùa vụ Để khắc phục vấn đề trên, trước hết, muốn nâng cao chất lượng sinh hoạt cơng đồn sở cần phải gắn với việc đổi nội dung, phương pháp hoạt động cơng đồn sở Căn vào chức năng, nhiệm vụ tổ 27 chức cơng đồn chương trình hoạt động cơng đồn cấp với nhiệm vụ trị ngành, trường, BCH CĐ xây dựng nội dung, phương pháp hoạt động năm Dù lĩnh vực hoạt động nào, hết năm, công đoàn sở cần đánh giá kết phong trào CNVC-LĐ hoạt động cơng đồn, tổng kết cơng tác thi đua khen thưởng, đề nhiệm vụ công tác cho năm Trên đó, chọn việc trọng tâm cần tổ chức triển khai theo tháng, quí theo đợt kỷ niệm ngày truyền thống lịch sử đất nước, dân tộc, ngành : 20/10, 20/11, 8/3, 30/4… Một nội dung cơng việc cơng đồn cần trọng phối hợp với chuyên môn tổ chức tốt hội nghị cán viên chức quan năm Qua phát huy dân chủ hoạt động quan, xây dựng tiêu chí thi đua, đăng ký danh hiệu thi đua tập thể, cá nhân Mỗi kì sinh hoạt, cơng đồn sở nên tập trung vào hai nội dung bản, không nên dàn trải nhiều rập khuôn cứng nhắc Trong sinh hoạt lấy CBGVCNV làm trung tâm nhằm phát huy trí tuệ cá nhân thành sức mạnh tập thể Đó điều cốt lõi nâng cao chất lượng sinh hoạt cơng đồn sở Trước tổ chức sinh hoạt BCH cơng đồn thiết phải hợp trước để bàn kĩ nội dung hợp, điều hành linh hoạt rõ ràng Trong sinh hoạt cần tạo khơng khí cởi mở, dân chủ để Đoàn viên gắn kết với tổ chức Cơng đồn Lồng ghép có sáng tạo vận động Cơng đồn cần thực chun đề thật cụ thể, có sinh hoạt chuyên đề có hình ảnh rõ nét vận động, qua để thấy thực khơng nghiêm túc phải tự rút kinh nghiệm sửa chữa, việc phê bình kiểm điểm xem giải pháp tình Các nội dung (quy trình) chuyên đề: Cung cấp văn bản, tổ chức quán triệt, đưa tình thảo luận, phát biểu ý kiến xây dựng ý kiến phản biện, rút hoc, (Các nội dung sinh hoạt chuyên đề không nên rộng quá, lĩnh vực chuyên môn cần quán triệt theo màu săc cơng đồn) Một giải pháp quan trọng sáng tạo, đổi nội dung sinh hoạt cơng đồn như: Tại đại hội cán cơng chức, viên chức hàng năm, ngày quốc tế phụ nữ 8/3; ngày 20/10, 20/11 Không tổng kết thi đua khen thưởng mà cơng đồn cần phải “Sân khấu hố” cách lồng ghép vào liên hoan văn nghệ, vui chơi có thưởng dạng bốc thăm câu hỏi pháp luật nhà nước, truyền thống cơng đồn, nội dung quy chế đơn vị 4.9 BCHCĐ sở ln có biện pháp trì thi đua giữ danh hiệu cơng đồn sở vững mạnh Việc phấn đấu trở thành cơng đồn sở vững mạnh điều khơng dễ, việc trì giữu vững danh hiệu cịn khó Mỗi BCH phải khơng ngừng nỗ lực hồn thiện Tư tưởng tự lịng với có thối danh hiệu CĐCS vững mạnh cần phải trở thành rễ ăn sâu vào lòng đất đơn vị trường học : 28 - Sau tiến hành đại hội, BCH cơng đồn cần bắt tay vào xây dựng kế hoạch cho giai đoạn cụ thể dự nghị đề đại hội - Việc tiến hành hội nghị CNVC đầu năm phải tiến hành từ tổ chuyên môn, dựa đăng ký thi đua, biện pháp thực từ tổ chuyên môn, BCH xây dựng kế hoạch hoạt động cho năm học cho phù hợp - Cuối năm học nhiệm kỳ cần tổng kết, đánh giá, rõ ưu khuyết điểm, việc làm, việc chưa làm năm học, từ có hướng khắc phục năm học Tránh thành tích mà quyên khuyết điểm dù nhỏ Kịp thời điều chỉnh thiếu sót, khắc phục khuyết điểm trình thực nghị đại hội CĐCS Tránh tình trạng để thiếu sót, sai lầm diễn thời gian dài - Xây dựng tập thể cơng đồn thành tập thể đồn kết trí cao, thành viên BCH cơng đồn cần nắm bắt diễn biến tư tưởng, tâm tư nguyện vọng đồn viên cơng đồn, tránh để xảy việc khơng hay, xích mích dù nhỏ đồn viên cơng đồn - Cần làm cho thành viên cơng đồn nhận thức rõ việc đồn kết trí lịng tâm xây dựng giữ danh hiệu cơng đồn sở vững mạnh vinh dự trách nhiệm đoàn viên Có đồn viên cần hồn thành tốt nhiệm vụ trường ngành, Không vi phạm đạo đức nhà giáo, pháp lệnh dân số kế hoạch hố gia đình Có ý thức xây dựng góp phần giữ vững danh hiệu cơng đồn sở vững mạnh Kết đạt năm học trước học kinh nghiệm để phát huy vai trị tổ chức Cơng đồn THPT Quỳnh Lưu 5.1 Những vấn đề chung Với giải pháp nhằm phát huy vai trò tổ chức CĐCS thực thường xuyên chất lượng hiệu hoạt động cơng đồn chúng tơi có nhiều khởi sắc Tồn thể đồn viên cơng đồn tham gia hưởng ứng nhiệt tình đợt thi đua trường cơng đồn đạt số thành tích đáng kể cụ thể sau: Từ thành lập trường đến Cơng đồn xây dựng tập thể đồn kết trí cộng đồng trác nhiệm, khơng có đơn thư khiếu nại, khơng có cán giáo viên vi phạm đạo đức nhà giáo tất đồn viên cơng đồn thực tốt pháp lệnh dân số kế hoạch hoá gia đình Đến nay, có 90 % giáo viên đạt trình độ đại học; 100% cán bộ, giáo viên, nhân viên tích cực học tập ứng dụng cơng nghệ thơng tin vào cơng tác giảng dạy có hiệu Hàng năm có 10 dến 15 chiến sĩ thi đua cấp sở, năm học 2021-2022 có 31 lượt giáo viên đạt giáo viên dạy giỏi cấp trường Hàng năm, tỉ lệ giáo viên, cán quản lý có sáng kiến kinh nghiệm cấp ngành, tỉnh vượt mức tiêu Chất lượng học tập học sinh bước nâng lên rõ nét Hàng năm, tỉ lệ học sinh đỗ tốt nghiệp đạt 98% trở lên; tỉ lệ học sinh lên lớp đạt 99%, 29 học sinh có học lực giỏi đạt 0,5%; học sinh có học lực đạt 28% Năm học 2021-2022 có 12/28 học sinh đạt giải cao học sinh giỏi cấp tỉnh Có HS đạt giải cao Hội khỏ Phù Đổng cấp Tỉnh, Hội thao quốc phòng toàn dân 5.2 Ưu điểm hạn chế * Ưu m BCHCĐ quan tâm đạo sát Sở Giáo dục Đào tạo, Cơng đồn Giáo dục Nghệ An Cấp ủy nhà trường Chun mơn Cơng đồn ln phối hợp nhịp nhàng việc triển khai hoạt động Chuyên mơn ln tạo điều kiện cho Cơng đồn hoạt động theo chức nhiệm vụ Cơng đồn ln hỗ trợ đắc lực cho Chuyên môn công tác vận động thực nghị quyết, kế hoạch ngành đơn vị Cơng đồn xây dựng đội ngũ cán cơng đồn có lĩnh, lực cơng tác, có khả đại diện cho tiếng nói đoàn viên Sự đồng tâm hiệp lực tập thể CBNGNLĐ, nội đồn kết thống phát triển nhà trường Công tác phối hợp chăm lo đời sống vật chất tinh thần đoàn viên người lao động quan tâm hiệu chưa cao Vẫn cịn đồn viên người lao động phải thuê nhà, điều kiện ăn sinh hoạt bất tiện Việc chăm lo đời sống tinh thần hoạt động thể dục thể thao, văn nghệ chưa tổ chức thường xuyên Cơng đồn viên trường tuổi đời, tuổi nghề cịn ít, thu nhập thấp nên ảnh hưởng tới công tác từ thiện, nhân đạo * Hạn chế Ban chấp hành cơng đồn đồng chí kiêm nhiệm nên nhiệm vụ phải đảm bảo chất lượng chuyên mơn, thời gian đầu tư cho cơng tác cơng đồn khơng nhiều Trình độ nghiệp vụ cán cơng đồn sở cịn hạn chế chưa qua trường lớp đào tạo làm cán cơng đồn Sinh hoạt cơng đồn cịn mang tính hình thức, nội dung cịn nghèo nàn, cứng nhắc chưa mang màu sắc cơng đồn nên chưa thu hút đồn viên cơng đồn hưởng ứng tham gia Cơng tác tham mưu với chi Đảng, Ban giám hiệu để tạo điều kiện thời gian, tài chính, huy động nhân lực hoạt động BCH hạn chế Thậm chí cịn mang tư tưởng ngại va chạm với cấp việc tham gia ý kiến bảo vệ quyền lợi cơng đồn viên họp xét thi đua, kiểm điểm hàng tháng, hàng năm Mục tiêu thi đua chung chung, chưa gắn với cá nhân cụ thể Chưa thật nhìn rõ tiềm lực để phát mà mạnh dạn phấn đấu dăng ký thi đua 30 Công tác chuẩn bị tiêu phương hướng hội nghị viên chức đầu năm coi nhẹ, chưa sát với điều kiện thực tế Một số tổ công đồn chưa làm tốt cơng tác tun truyền chủ trương đường lối Đảng pháp luật nhà nước dẫn đến có đồn viên vi phạm đạo đức nhà giáo, vi phạm pháp lệnh dân số kế hoạch hố gia đình 5.3 Bài học kinh nghiệm Từ giải pháp kết đạt được, xin rút vài học kinh nghiệm việc xây dựng cơng đồn sở vững mạnh: - Để cơng đồn sở thật vững mạnh, cần tạo đồng thuận nhận thức tình cảm quan đơn vị Cơng đoàn sở phải tạo mối quan hệ hài hòa quyền lợi nghĩa vụ Hiệu trưởng, ban chấp hành cơng đồn CBGV, CNV lao động lãnh đạo thống cấp ủy Đảng Đây công việc không dễ dàng Tuy nhiên, khơng giải mối quan hệ hài hịa ấy, sức mạnh quan đơn vị bị giảm sút, vai trị cơng đồn bị mai Muốn vậy, cơng đồn bên liên quan phải nhận thức đắn mục đích chung chân đơn vị, xây dựng tình cảm tích cực hành động cách khoa học, mạnh mẽ Đây tảng cho phát triển nhà trường, vững mạnh cơng đồn sở, quyền lợi nhà giáo người lao động ngày nâng cao - Phải xây dựng BCH Cơng đồn sở gồm thành viên có lực chun mơn vững vàng, có kinh nghiệm hoạt động cơng đồn, nhiệt huyết với phong trào chung, có lĩnh cứng cỏi, đắn, vai trị chủ tịch cơng đồn Có vậy, BCH Cơng đồn thật có sức thu phục quần chúng lao động dễ có khả tạo hài hòa mối quan hệ - Hoạt động Cơng đồn sở cần có nội dung chương trình, kế hoạch rõ ràng, phù hợp với quan đơn vị mang màu sắc cơng đồn Các hoạt động có chủ định, chủ điểm, hướng đến quyền, lợi ích đáng người lao động mục tiêu chung Ngành, quan đơn vị Hoạt động khơng nên dàn trải có phân cơng, phân nhiệm rõ ràng Chú trọng đôn đốc, kiểm tra, động viên khuyến khích rút kinh nghiệm kịp thời Trong hoạt đơng cơng đồn sở tuỳ theo đặc điểm đơn vị mà ban chấp hành cơng đồn cần có kế hoạch đạo phương pháp hoạt động sát với đơn vị Nhưng theo tơi "một số biện pháp xây dựng cơng đồn sở vững mạnh" mà nêu biện pháp chung thực nghiệm đạt số kết BGH BCHCĐ phải phối hợp chặt chẽ, phải nhiệt tình có trách nhiệm Thường xuyên gần gũi với Cán bộ-GV để nắm bắt kịp thời khó khăn, tâm tư nguyện vọng CB-GV từ có kế hoạch hỗ trợ kịp thời kịp lúc Việc tổ chức phong trào phải sâu vào chất lượng, trì lâu dài đảm bảo tính cơng để tạo lịng tin cho CB-GV, tránh việc tổ chức qua loa mang tính hình thức 31 Các khoản đóng góp CBGV cho phong trào phải vận động công khai, đưa bàn bạc thống CBGV phải tập thể trí cao Cần vận động đông đảo CBGV tham gia phong trào sử dụng nhiều người, nhiều lực lượng trình thực Khơng nên sử dụng người làm việc nhiều lần Phải tổng kết rút kinh nghiệm trình thực phong trào Biểu dương nhân rộng cá nhân, tập thể làm tốt.Rút kinh nghiệm, động viên cá nhân tật thể làm chưa tốt để thực tốt lần sau BCH CĐCS, Hiệu trưởng, Tập thể GV phải luôn đồn kết, có đồn kết phát huy sức mạnh nội lực, hoàn thành tốt phong trào đưa CĐCS phải thường xuyên tổ chức nhiều hoạt động vui chơi giải trí, hoạt động phong trào nhằm nâng cao sức khoẻ, tăng cường đoàn kết tập thể CBGV BCH CĐCS tạo điều kiện phản ánh tâm tư nguyện vọng CBGV để giúp họ an tâm công tác, chăm lo vật chất tinh thần cho họ BCH CĐCS phải có nhận thức trị đắn, phải đặt mối quan hệ Cơng đồn với Đảng, với quyền, có qui hoạch chiến lược để Đoàn viên thực tốt đường lối đổi Đảng nghiệp phát triển giáo dục BCH CĐCS phải thực nguyên tắc tập trung dân chủ nội Ban chấp hành phải đồn kết, trí cao, có phẩm chất đạo đức tốt, phát huy tinh thần trách nhiệm nhiệt tình cơng tác, phải mạnh dạn thẳng thắn phê tự phê để không ngừng tiến Kết thực nghiệm Từ thành tích đạt bốn năm liên tục nhà trường đạt tập thể lao động tiên tiến Cơng đồn đạt cơng đồn vững mạnh Các kết cụ thể: -100% Cán bộ-Giáo viên-nhân viên tham gia học tập nghị quyết, chuyên đề trị ngành tổ chức -100% CB- GV- NV đăng kí học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh - 100% GV nữ đăng kí danh hiệu Giỏi việc trường-Đảm việc nhà - 100% CBGV-NV trường trả lương, phụ cấp, cơng tác phí theo qui định - Nâng lương hạn cho CB GV đạt 100%, nâng lương sớm cho CBGV 32 - Cơng đồn thường xun thăm hỏi, chăm sóc ốm đau cho CBGV, tang lễ gia đình thân nhân GV với số tiền 1.500.000 đồng - Tham gia hoạt động Cơng đồn cấp tổ chức 100% - Chi đạt danh hiệu “Chi vững mạnh xuất sắc” - Công đồn đạt danh hiệu “Cơng đồn vững mạnh” Ngồi ra, từ quyền lợi ích hợp pháp GV thực đầy đủ, đời sống vật chất tinh thần CBGV-NV nâng lên Tập thể sư phạm trường ngày gắn bó đồn kết, vươn lên công tác 33 PHẦN III KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ Ý nghĩa đề tài Trong tổ chức xã hội nay, vị trí cơng đồn khơng thể thiếu khơng thể thay Cơng đồn có mạnh quan, tổ chức mạnh Để đạt u cầu địi hỏi CĐCS phải xây dựng cho kế hoạch hoạt động phù hợp biện pháp đắn để xây dựng Cơng đồn sở vững mạnh Sáng kiến giúp cho cán cơng đồn tham khảo để đưa nhiều giải pháp cho hoạt động cơng đồn mình, cảm thấy tự tin hơn, động công tác Xây dựng CĐCS VỮNG MẠNH điều mong muốn tất người làm cơng tác cơng đồn Vì cán cơng đồn cần tìm tịi nghiên cứu biện pháp thích hợp nhằm mục đích đem lại hiệu chất lượng cho hoạt động cơng đồn, góp phần đưa chất lượng hoạt động cơng đồn ngày lên Kết luận kiến nghị 2.1 Kết luận Qua thời gian công tác, với vai trị chủ tịch cơng đồn tơi nghiên cứu đề tài đạt số kết sau: Bản thân triển khai nhiều hoạt động nhân đạo, từ thiện, giúp đỡ nhiều giáo viên học sinh ngồi trường có hồn cảnh khó khăn sống để họ có nghị lực vươn lên cơng tác học tập tốt Sáng kiến kinh nghiệm thực mang lại nhiều hiệu cụ thể thiết thực cho tơi q trình làm chủ tịch cơng đồn, giúp tơi nâng cao trình độ lực nghiệp vụ trình công tác Sáng kiến nhằm chia với quan, đơn vị cụm tỉnh với mong muốn nhân rộng hoạt động nhân đạo từ thiện, tạo sức lan tỏa cộng đồng 2.2 Kiến nghị * Với Sở Giáo dục Đào tạo Nghệ An + Cần quan tâm đến công tác xét nâng hạng cho giáo viên THPT + Phối hợp với Cơng đồn Ngành tổ chức nhiều hoạt động chăm lo cho đời sống CB, GV NV, GV ngồi cơng lập * Với Cơng đồn Nghành GD Nghệ An: + Tăng cường lớp bồi dưỡng, tập huấn cho cán cơng đồn sở đặc biệt cơng tác nữ cơng + Tiếp tục phát huy hình thức sinh hoạt cụm Cơng đồn để cơng đồn sở có hội gặp gỡ, trao đổi kinh nghiệm đơn vị bạn nhiều + Đề xuất sách chế độ đãi ngộ cán cơng đoàn nhằm giữ chân thu hút cán cơng đồn có lực nhiệt huyết 34 * Với BGH nhà trường đoàn thể trường + Cần phối hợp chặt chẽ với Cơng đồn hoạt động, quan tâm, hỗ trợ kịp thời + Khuyến khích, khích lệ đến tập thể CBNGNLĐ để họ tham gia phong trào tích cực có hiệu Trong hoạt đơng cơng đồn sở tuỳ theo đặc điểm đơn vị mà ban chấp hành công đồn cần có kế hoạch đạo phương pháp hoạt động sát với đơn vị Nhưng theo với đề tài "Một số biện pháp xây dựng cơng đồn sở vững mạnh" mà chúng tơi nêu biện pháp chung thực nghiệm đạt số kết Trên kinh nghiệm cá nhân đúc rút trình làm UVBCHCĐ Tuy nhiên trình thực khơng tránh khỏi hạn chế thiếu sót Rất mong góp ý hội đồng khoa học cấp, để thời gian tới thân rút kinh nghiệm khắc phục hạn chế hạn chế đồng thời phát huy mặt tích cực để hoạt động cơng đồn sở đạt hiệu cao góp phần thực thành cơng tiêu mà Cơng đồn ngành phát động Quỳnh Lưu, tháng 04 năm 2022 Nhóm tác giả 35 TÀI LIỆU THAM KHẢO [1] Văn kiện Hội nghị lần thứ VIII BCH Trung ương Đảng khóa XI [2] Nguyễn Thị Hồng Trâm Vũ Thị Lan Hương – Trường CBQLGD TPHCM, 2009, giảng “ Nhà trường quản lý nhà trường” [3] Điều lệ Cơng đồn Việt Nam nhiệm kỳ 2013 – 2018 [4] Hướng dẫn thực Điều lệ Công đồn, khóa XI [5] Hiến pháp năm 2013 [6] Bộ luật Lao động năm 2012 [7] Điều lệ Cơng đồn khóa XII [8] Luật Giáo dục, 2019 36 PHỤ LỤC CƠNG TÁC HOẠT ĐỘNG PHONG TRÀO CỦA CƠNG ĐỒN TRƯỜNG THPT QUỲNH LƯU Tham gia hiến máu nhân đạo Hỗ trợ trường vùng hó hăn Tham quan, học tập Giao lưu bóng chuyền Nữ 37 Giao lưu bóng chuyền Nữ cụm Quỳnh Lưu – Hoàng Mai Giao lưu bóng chuyền Nam cụm Quỳnh Lưu – Hồng Mai 38 Thao giảng chào mừng ngày lễ 08/03/2022 Giao lưu bóng chuyên Nam, Nữ cụm Quỳnh Lưu, Hoàng Mai 39 ... phát huy thương hiệu nhà trường Xuất phát từ vấn đề thực tế trên, mạnh dạn lựa chọn đề tài ? ?Một số giải pháp nhằm phát huy vai trò tổ chức cơng đồn trường THPT Quỳnh Lưu 2? ?? Mục tiêu nghiên cứu... đồn THPT Quỳnh Lưu nhằm phát huy vai trò CĐCS trường học - Phạm vi nghiên cứu: Công đoàn sở trường THPT Quỳnh Lưu Phương pháp nghiên cứu - Phương pháp nghiên cứu lý luận: Tra cứu, phân tích, tổng... Kết đạt năm học trước học kinh nghiệm để phát huy vai trò tổ chức Cơng đồn THPT Quỳnh Lưu 5.1 Những vấn đề chung Với giải pháp nhằm phát huy vai trò tổ chức CĐCS thực thường xuyên chất lượng hiệu