(SKKN 2022) Một số giải pháp phát huy vai trò của tổ chức công đoàn để thực hiện tốt các phong trào thi đua ở công đoàn cơ sở khối giáo dục của huyện Ngọc Lặc

1 1- MỞ ĐẦU 1.1 Lí chọn đề tài: Thơng thường nói đến tổ chức Cơng đồn suy nghĩ, nhận thức người đơn thuần, coi tổ chức với chức chủ yếu chăm lo chế độ sách, bảo vệ quyền lợi ích hợp pháp, đáng cho người lao động Điều chưa đủ, đơn vị làm công tác giáo dục, mà thành viên nhà trường viên chức, hưởng lương hành nghiệp, chế độ sách nhà trường tuý, khác hẳn đơn vị doanh nghiệp Tuy nhiên, nhà trường, tất hoạt động, mặt công tác phong trào thi đua hướng tới tập trung nâng cao hiệu chuyên môn nghiệp vụ phong trào thi đua Có thể khẳng định rằng, phong trào thi đua định sống còn, làm nên thương hiệu nhà trường tồn thành viên nhà trường Vậy làm để phát huy vai trò phối hợp cơng đồn với nhà trường, phát huy vị trí, quyền hạn, chức cơng đồn với chun mơn việc thực tổ chức phong trào thi đua nhà trường? Bản thân giáo viên có 26 năm cơng tác, có 12 năm làm cơng tác cơng đồn, tơi ln đồng chí Ban chấp hành cơng đồn bám sát chương trình hành động phong trào thi đua cấp phát động Đồng thời trăn trở tìm giải pháp để phong trào thi đua có hiệu thực nhà trường Nhận thức điều đó, với bề dày thành tích tập thể kinh nghiệm cá nhân sau nhiều năm thực có hiệu quả, tơi xin chia sẻ trình bày “Một số giải pháp phát huy vai trị tổ chức cơng đồn để thực tốt phong trào thi đua cơng đồn sở khối giáo dục huyện Ngọc Lặc” 1.2 Mục đích nghiên cứu: - Đưa số giải pháp để nâng cao chất lượng phong trào thi đua Cơng đồn trường Tiểu học Lam Sơn nói riêng Cơng đồn trường khối giáo dục huyện Ngọc Lặc nói chung - Chia sẻ số kinh nghiệm làm cơng tác cán cơng đồn kiêm nhiệm để phát huy vai trò tổ chức cơng đồn nhà trường 1.3 Đối tượng nghiên cứu: - Các phong trào thi đua phát động năm học số giải pháp thực để thực có hiệu phong trào thi đua Cơng đồn Trường Tiểu học Lam Sơn nói riêng Cơng đồn trường khối giáo dục nói chung 1.4 Phương pháp nghiên cứu: - Phương pháp nghiên cứu xây dựng sở lí thuyết: Tìm hiểu Tài liệu cơng tác cơng đồn Điều lệ Cơng đồn Việt Nam, Sổ tay nữ cơng, Nâng cao Hiểu biết pháp luật dành cho Tổ chức công đoàn cấp… - Phương pháp điều tra khảo sát thực tế, thu thập thông tin: Khảo sát thực trạng số cơng đồn khối giáo dục - Phương pháp thống kê, xử lí số liệu: Thu thập từ báo cáo Cơng đồn huyện Cơng đồn trường học 2 - Phương pháp thực nghiệm: Kiểm chứng qua nhiều năm, tháng 10/2016 đến NỘI DUNG SÁNG KIẾN 2.1 Cơ sở lí luận: Chúng ta biết quan hay tổ chức dù nhà nước hay tư nhân thiếu tổ chức cơng đồn Bởi “cơng đồn tổ chức trị - xã hội giai cấp công nhân người lao động với quan nhà nước, tổ chức kinh tế, tổ chức xã hội, chăm lo bảo vệ quyền lợi cán bộ, công nhân, viên chức người lao động khác; tham gia quản lý nhà nước xã hội; tham gia kiểm tra, giám sát hoạt động quan nhà nước, tổ chức kinh tế; giáo dục cán bộ, công nhân viên chức, người lao động xây dựng bảo vệ tổ quốc” Tuy nhiên để làm công việc điều không dễ tổ chức cơng đồn Muốn thực trách nhiệm trước hết tổ chức cơng đồn phải xây dựng tổ chức cơng đồn sở vững mạnh Các tổ chức đoàn thể Nhà trường nói chung tổ chức Cơng đồn nói riêng lực lượng quan trọng tạo nên sức mạnh tổng hợp để đạo, thực mục tiêu giáo dục, thực nhiệm vụ cụ thể Nhà trường Mọi chủ trương, kế hoạch, mục tiêu, nhiệm vụ muốn đạt kết tốt cần phải có phối hợp thực Nếu Cơng đồn - Nhà trường khơng tạo đồn kết, thống nhất, đồng bộ, qn gặp khó khăn lãnh đạo, đạo, quản lý, thực phát động phong trào thi đua Nhà trường Nhiệm vụ, quyền hạn Cơng đồn giáo dục xác định rõ sau: Một là, tuyên truyền, phổ biến đường lối, chủ trương sách Đảng, pháp luật Nhà nước, nhiệm vụ Cơng đồn Tổ chức triển khai thực Nghị Cơng đồn cấp Nghị Đại hội Cơng đồn cấp Hai là, tham gia với Cơ quan quản lý cấp định hướng phát triển ngành; xây dựng đội ngũ cán bộ, giáo viên mục tiêu, kế hoạch giáo dục đào tạo, vấn đề liên quan đến quyền, lợi ích hợp pháp đáng người lao động ngành Ba là, đạo công tác kiểm tra, giám sát việc thực chế độ, sách liên quan đến quyền lợi ích người lao động; tổ chức phong trào thi đua, thực vận động Đảng, Nhà nước tổ chức Cơng đồn Bốn là, phối hợp với quan chức cấp huyện kiểm tra, giám sát việc thực chế độ, sách đại diện bảo vệ quyền, lợi ích hợp pháp, đáng đoàn viên người lao động ngành (bao gồm ngồi cơng lập) Năm là, định thành lập giải thể Cơng đồn sở trường học, đơn vị trực thuộc phòng giáo dục cấp huyện quản lý; phát triển đồn viên, xây dựng Cơng đoàn sở vững mạnh tham gia xây dựng Đảng 2.2 Thực trạng vấn đề trước áp dụng sáng kiến kinh nghiệm: 2.2.1 Thực trạng cơng đồn khối giáo dục địa bàn huyện Ngọc Lặc: a Thuận lợi: - Phần đa số cơng đồn trường học địa bàn huyện làm tốt công tác tuyên truyền, quán triệt sâu sắc quan điểm Đảng, tư tưởng Hồ Chí Minh hoạt động cơng đồn chăm lo, bảo vệ quyền lợi ích hợp pháp người lao động, sợi dây gắn kết đoàn viên tổ chức cơng đồn Ln xây dựng mơi trường sư phạm, mối quan hệ hài hòa, ổn định đơn vị, trường học, góp phần tích cực vào việc phát triển bền vững hệ thống cơng đồn đổi giáo dục, đào tạo Đặc biệt, nhiều cơng đồn tổ chức hiệu phong trào thi đua yêu nước, vận động lớn mang tính ngành nghề sâu sắc, có sức sống, sức lan tỏa tích cực xây dựng phát triển đơn vị, trường học tồn ngành, góp phần xây dựng nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo - Đội ngũ cán cơng đồn khối giáo dục người có lực, tâm huyết, tận tụy cống hiến, chấp nhận hy sinh, đoàn kết thống nhất, sẵn sàng dấn thân quyền lợi ích hợp pháp đáng nhà giáo, người lao động ngành, tạo nên sức mạnh toàn diện, xây dựng giá trị truyền thống tốt đẹp, giúp cho Liên đoàn lao động huyện hồn thành tốt sứ mệnh [ 1] b Khó khăn: - Ban chấp hành cơng đồn số nhà trường lúng túng cách triển khai phong trào thi đua Chưa phối hợp tốt với cấp ủy chi Ban giám hiệu nhà trường việc xây dựng kế hoạch phong trào thi đua - Việc tổ chức phát động phong trào thi đua số cơng đồn nhà trường triển khai thực chung chung, mang tính hình thức Việc tổ chức hội nghị sơ kết, tổng kết phong trào thi đua, công tác khen thưởng, xây dựng nhân rộng nhân tố điển hình tiên tiến chưa tiến hành thường xuyên [ 2] 2.2.2 Thực trạng Cơng đồn Trường Tiểu học Lam Sơn: a Thuận lợi: - Trường Tiểu học Lam Sơn trường có chất lượng giáo dục thuộc tốp đầu huyện Ngọc Lặc Cơng đồn nhà trường ln nhận quan tâm Liên đoàn lao động huyện, đạo quan tâm sát Chi bộ, Ban giám hiệu nhà trường - Đội ngũ đoàn viên cơng đồn nhà trường có lực chun mơn vững vàng, nhiệt tình, trách nhiệm tâm huyết cơng việc - Ban chấp hành cơng đồn đồng chí sáng tạo, động, chịu khó học hỏi ln nỗ lực vượt khó để hồn thành xuất sắc nhiệm vụ Triển khai kịp thời cách khoa học phong trào thi đua cấp b Khó khăn: - Ban chấp hành có đồng chí làm cơng tác chủ nhiệm, trực tiếp giảng dạy ngày Do công việc kiêm nhiệm, bán chuyên trách thời gian dành cho hoạt động cơng đồn cịn hạn chế Chưa dành nhiều thời gian để gần gũi, quan tâm đến gia đình đồn viên, đặc biệt đoàn viên xa trường hay có hồn cảnh khó khăn Ghi chú: [1] [ 2] : Thu thập thông tin từ Báo cáo Tổng kết Cơng tác cơng đồn LĐLĐ huyện Ngọc Lặc - Nhà trường thực dạy học buổi/ngày nên thời gian tham gia buổi luyện tập thể dục thể thao cịn ít, chưa đạt so với kế hoạch - Một số đồn viên cịn tâm lý ngại, chưa mạnh dạn, chưa nhiệt tình tham gia hoạt động phong trào bề Bên cạnh đó, đồn viên cốt cán cịn kiêm nhiệm nhiều nhiệm vụ, công tác chuyên môn chiếm nhiều thời gian nên ảnh hưởng đến hoạt động chung cơng đồn 2.3 Các giải pháp để giải vấn đề: 2.3.1 Giải pháp thứ nhất: Xây dựng bồi dưỡng, nâng cao lực cho đội ngũ cán cơng đồn sở: Như biết, cơng đồn sở tảng tổ chức cơng đoàn, nơi trực tiếp tổ chức thực chức năng, nhiệm vụ cơng đồn, cơng đồn sở vững mạnh sở để tổ chức Cơng đồn vững mạnh Chất lượng, hiệu hoạt động đội ngũ cán cơng đồn sở nhân tố quan trọng định chất lượng hoạt động công đồn sở Chính thế, nâng cao chất lượng đội ngũ cán cơng đồn sở có tầm quan trọng ý nghĩa định đến tồn tổ chức Cơng đồn Năm 2010, tơi tín nhiệm bầu vào Ban chấp hành Cơng đồn trường, tơi chưa có chút kinh nghiệm hoạt động ngồi lịng nhiệt tình chăm Qua thời gian mười năm gắn bó với cơng tác cơng đồn, tơi nhận thấy rằng, đội ngũ cán cơng đồn sở cần có chất lượng tồn diện, vừa có kiến thức rộng sâu, vừa giỏi chuyên mơn nghiệp vụ, có hiểu biết cơng đồn pháp luật; có kỹ nắm bắt nhạy bén xử lý nhanh thơng tin; thấu hiểu tình cảm, tâm tư, nguyện vọng đoàn viên; biết tổ chức, tập hợp, thu hút đoàn viên tạo thành sức mạnh tổng hợp để thực tốt chức năng, nhiệm vụ tổ chức Cơng đồn Việt Nam Mỗi cán cơng đồn sở cần nâng cao tinh thần trách nhiệm, trọng bồi dưỡng nghiệp vụ cơng đồn; học tập vận dụng học kinh nghiệm hoạt động cơng đồn Sự thành cơng hay thất bại phong trào hoạt động Cơng đồn sở định tâm huyết, linh hoạt, sáng tạo, trí tuệ, kinh nghiệm cống hiến đội ngũ cán Cơng đồn sở Là thành viên Ban chấp hành cơng đồn nhà trường, tham gia đầy đủ buổi tập huấn nâng cao bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ Tự học trang mạng, tài liệu nghiệp vụ học hỏi anh chị em có kinh nghiệm lĩnh vực hoạt động cơng đồn Ngồi kiến thức tự học mạng Internet, Ban chấp hành cơng đồn có thêm kiến thức nghiệp vụ, kỹ hoạt động cơng đồn Có thêm kiến thức nghiệp vụ cơng tác cơng đồn nâng cao hiểu biết sách, pháp luật lao động để thực tốt chức năng, nhiệm vụ cơng đồn sở Chịu khó cập nhật điểm Bộ Luật lao động như: Quy định lương, thưởng; hợp đồng lao động; thời làm việc, thời nghỉ ngơi, kỷ luật lao động, giải tranh chấp lao động; tuổi nghỉ hưu người lao động… Tìm hiểu Tài liệu cơng tác cơng đồn Điều lệ Cơng đồn Việt Nam, Sổ tay nữ công, Nâng cao Hiểu biết pháp luật dành cho Tổ chức cơng đồn cấp… ( Hình ảnh buổi tập huấn chuyên đề, nghiệp vụ Liên đoàn lao động huyện Ngọc Lặc - nguồn Cơng đồn Ngọc Lặc ) Qua lớp tập huấn, bồi dưỡng dịp để cán cơng đồn gặp gỡ, trao đổi, chia sẻ kinh nghiệm hay, cách làm sáng tạo hoạt động thực tiễn để xây dựng tổ chức cơng đồn ngày vững mạnh Ngồi ra, tơi Ban chấp hành cơng đồn kết nối trang Facebook để giao lưu, trao đổi kinh nghiệm hoạt động.Trong năm gần đây, với mạnh công nghệ 4.0, công tác truyền thông hoạt động bật tổ chức cơng đồn quan tâm Tơi Ban chấp hành cơng đồn trường tuyên truyền hướng dẫn cho đoàn viên trường kết nối kênh truyền thông tảng mạng xã hội phổ biến ứng dụng thiết bị di động; kết nối, đăng ký theo dõi trang Fanpage, Zalo cơng đồn trường, Liên đồn Lao động huyện, tỉnh kênh Youtube “Cơng đồn Thanh Hóa” (Hình ảnh số kênh tuyên truyền hoạt động công tác cơng đồn ĐVCĐ) Theo tơi, cán lãnh đạo cơng đồn cần phải nhiệt tình sáng tạo để hướng Cơng đồn sở hoạt động sát với thực tế Củng cố, nâng cao chất lượng nội dung sinh hoạt, hội họp từ ban chấp hành cơng đồn sở đến tổ cơng đồn Khắc phục tình trạng báo cáo, đánh giá hoạt động khơng thực chất tổ chức hoạt động mang tính đối phó, hình thức Mỗi tháng, tơi Ban chấp hành cơng đồn sáng tạo, linh hoạt, tổ chức nhiều hoạt động thu hút đồn viên cơng đồn tham gia Phải coi việc xây dựng cơng đồn sở vững mạnh nhiệm vụ trọng tâm, thường xuyên Phải giành nhiều thời gian, cơng sức, trí tuệ để tổ chức, đạo xây dựng cơng đồn sở vững mạnh, nhằm thực tốt chức năng, nhiệm vụ phát huy mạnh mẽ vai trị cơng đồn sở, góp phần thực thắng lợi đường lối Đảng, chế, sách, pháp luật Nhà nước, chăm lo bảo vệ có hiệu quyền, lợi ích hợp pháp, đáng đồn viên cơng đồn (Ảnh Hội thi Chủ tịch cơng đồn sở giỏi Liên đoàn lao động huyện Ngọc Lặc tổ chức.) Mỗi cán cơng đồn thời đại trước hết cần có tư tưởng vững vàng, chuyên nghiệp, lĩnh, trí tuệ, phẩm chất đạo đức, lối sống sáng, gương mẫu, tâm huyết, trách nhiệm; có lực uy tín ngang tầm nhiệm vụ Và để trở thành cán cơng đồn giỏi cần có lực đối thoại, dẫn dắt, truyền cảm hứng, tập hợp, đoàn kết tập thể; đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ phong trào cơng nhân hoạt động Cơng đồn tình hình 2.3.2 Giải pháp thứ hai: Chăm lo đời sống, đại diện bảo vệ quyền lợi ích hợp pháp, đáng đội ngũ đồn viên cơng đồn; Tạo mơi trường làm việc thân thiện cho đồn viên cơng đồn nhà trường, hướng tới xây dựng mơ hình “Trường học hạnh phúc”: Một nhiệm vụ trọng tâm tổ chức cơng đồn cơng tác chăm lo đời sống, đại diện bảo vệ quyền lợi ích hợp pháp, đáng đội ngũ đồn viên cơng đồn; tham gia quản lý, xây dựng mối quan hệ lao động hài hòa, ổn định Trong năm học qua, thân với đồng chí Ban chấp hành cơng đồn trường làm tốt cơng tác phối hợp Cơng đồn với nhà trường thực đầy đủ chế độ, sách đãi ngộ nhà nước cho cán bộ, giáo viên, nhân viên Trực tiếp tham gia với quyền xây dựng quản lí nguồn lực, sở vật chất, phát huy chức giám sát tổ chức Cơng đồn việc thực luật lao động, điều lệ trường tiểu học Vì năm học vừa qua, chế độ sách cán giáo viên đáp ứng kịp thời, đặc biệt việc nâng lương nâng lương sớm, tính phụ cấp thâm niên, tính lương cho cán giáo viên Tôi phân công phụ trách công tác nữ công Với công việc phân công, thân làm tốt công tác thăm hỏi, động viên đồn viên cơng đồn ốm đau, hoạn nạn, thai sản Vào dịp trung thu, Tết thiếu nhi, tơi kết hợp với đồng chí Tổ trưởng tổ cơng đồn tổ chức hoạt động Vui văn nghệ, Đêm hội trăng rằm, tặng quà cho cháu đồn viên cơng đồn nhằm động viên khích lệ phong trào ni tốt thầy cô giáo Tổ chức chia tay đồng chí đồn viên chuyển cơng tác, đồng chí hưu cách chu đáo thường xuyên quan tâm, chia sẻ với đồng chí đồn viên gia đình có việc vui, buồn với khơng khí đầm ấm thân mật ( Cơng đồn tổ chức chia tay đ/c Trương Thị Hương- đồn viên cơng đồn trường - nghỉ BHXH) Trong nhà trường người làm cơng tác cơng đồn kiêm nhiệm, cán cơng đồn phải ln thực tốt vai trị mình, đưa tổ chức cơng đồn thực mái ấm, tạo điều kiện thuận lợi, thoải mái, vui vẻ cho đồn viên hăng say cơng tác Hàng năm, tơi với đồng chí ban chấp hành cơng đồn xây dựng kế hoạch, tổ chức hoạt động phong trào như: Giao lưu văn nghệ, thể dục, thể thao, phong trào xây dựng đơn vị đạt chuẩn văn hóa, thành lập câu lạc bộ…Ban nữ cơng xây dựng, triển khai chương trình sinh hoạt cụ thể với nội dung thiết thực, phong phú phù hợp với điều kiện đoàn viên nhằm nâng cao chất lượng phong trào Giỏi việc trường - Đảm việc nhà Tổ chức hoạt động bề nhân ngày lễ lớn Sau ngày, tổ chức cho đoàn viên hoạt động thể dục thể thao để tăng cường sức khỏe tạo tâm lí cho đồn viên thoải mái, tiếp sức cơng việc (Các tổ thi kéo co hoạt động nhân ngày Thành lập HLHPN Việt Nam 20/10) Bên cạnh đó, tơi Ban chấp hành cơng đồn ln sâu, sát hoạt động cơng đồn, tích cực tuyên truyền vận động cán bộ, giáo viên tham gia vào phong trào thi đua, thi cơng đồn cấp phát động; Ban chấp hành cơng đồn ln chủ động nắm bắt tình hình đồn viên để kịp thời thăm hỏi, chia sẻ khó khăn, đồng thời ln trọng bảo vệ quyền lợi ích hợp pháp, đáng đồn viên người lao động ( Một số hình ảnh hoạt động hưởng ứng Tuần lễ áo dài ngày 8/3) Tổ chức hoạt động kỷ niệm Ngày thành lập Hội Liên hiệp phụ nữ Việt Nam (20/10): Tổ chức giao lưu văn nghệ, bóng chuyền, cầu lơng, thi nấu ăn mời gặp mặt dâu, rể Ngồi ra, tơi cịn tổ chức buổi Hội thảo chuyên đề với nội dung “Xây dựng gia đình nhà giáo văn hóa”; “ Nét đẹp văn hóa cơng sở”… Tổ chức hoạt động văn hóa thể thao, tham quan du lịch, trao đổi kinh nghiệm hoạt động nữ công, hoạt động nhân đạo từ thiện, uống nước nhớ nguồn… 2.3.3 Giải pháp thứ ba: Thực tốt công tác tuyên truyền, vận động đội ngũ đồn viên cơng đồn; thực đường lối, chủ trương Đảng, sách pháp luật Nhà nước; Nghị quyết, chủ trương cơng tác cơng đồn; phát triển đội ngũ nhà giáo cán quản lý giáo dục Để đồn viên cơng đồn cơng tác điều kiện thuận lợi phù hợp với lực sở trường thân, đầu năm học, Ban chấp hành cơng đồn tham gia xây dựng, bổ sung, thực quy chế phối hợp công tác cơng đồn nhà trường, phối hợp với nhà trường xếp phân cơng hợp lí, tạo điều kiện làm việc tốt cho đồn viên cơng đồn Phối hợp nhà trường tổ chức thành cơng Hội nghị cán cơng chức đầu năm học Đồn viên cơng đồn tham gia thảo luận, bàn bạc, xây dựng góp ý nội dung Nghị hội nghị, qui chế, nội qui nhà trường ( Đoàn viên cơng đồn tham luận Hội nghị Cán bộ, công chức, viên chức đầu năm học) Thực chức tham gia quản lí, từ đầu năm học, Cơng đồn triển khai kế hoạch hoạt động cơng đồn đến tổ cơng đồn Cơng đồn với Ban giám hiệu triển khai việc học tập văn bản, Chỉ thị, Nghị quyết, đường lối chủ trương sách Đảng Nhà nước; tình hình trị địa phương tới đoàn viên Vận động toàn thể cán bộ, giáo viên, công nhân viên chức tham gia có hiệu vận động “ Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh”, từ đồn viên cơng đồn hiểu phải phấn đấu để trở thành giáo viên mẫu mực gương sáng để học sinh noi theo Chi đạo cơng đồn làm tốt cơng tác đẩy mạnh việc học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh Coi nội dung sinh hoạt buổi họp thường kì Vào dịp tổng kết Chi cuối năm, nội dung đánh giá kiểm điểm đảng viên ( Đồn viên cơng đồn tham gia Hội thi Học tập Di chúc Chủ tịch Hồ Chí Minh) Kết quả: 100% đồn viên cơng đồn nhà trường tham gia đầy đủ buổi sinh hoạt trị cấp ủy Đảng, ngành đoàn thể tổ chức, thường xuyên tự học, tự bồi dưỡng tham gia lớp tập huấn, bồi dưỡng chun mơn nghiệp vụ, lí luận trị 100% đồn viên giáo viên thực nghiêm túc đạt hiệu cao, khơng có tượng giáo viên vi phạm đạo đức nhà giáo, không chạy theo thành tích để đánh giá sai lệch kết học tập học sinh Ban chấp hành cơng đồn tuyên truyền vận động đoàn viên thực tốt chủ trương sách Đảng, pháp luật Nhà nước Vận động đồn viên cơng đồn tham gia ủng hộ đồng bào bị thiên tai, lũ lụt, ủng hộ người nghèo, đền ơn đáp nghĩa, mái ấm công đồn, cơng đồn cấp phát động đồn viên tham gia tích cực Cơng đồn làm tốt cơng tác ủng hộ “Quỹ người nghèo”, “Quỹ mái ấm cơng đồn”, quỹ từ thiện khác cấp phát động, kêu gọi….Nộp thời hạn tiêu theo cơng văn (BCH cơng đồn trao q cho học sinh có hồn cảnh khó khăn) (BCH cơng đoàn gửi quà ủng hộ cho nhân dân TP HCM bị dịch Covid 19) Hiện nay, có nhiều thi tổ chức hình thức thi trắc nghiệm mạng Internet hay thi viết Nội dung thi chủ yếu tìm hiểu pháp luật, truyền thống quê hương, đất nước, ngành, đơn vị, doanh nghiệp Có thể nói hình thức tuyên truyền giáo dục nhằm chuyển tải nội dung cần tuyên truyền cách trực quan, hiệu đến cơng nhân, viên chức, lao động Hiểu hình thức thi tìm hiểu có ưu phát huy tính tích cực, chủ động đối tượng dự thi giúp người dự thi nhận thức sâu sắc nội dung cần tìm hiểu, từ nâng cao nhận thức, kiến thức Do vậy, cấp phát động thi điều tơi đồng chí Ban chấp hành cơng đồn xây dựng Kế hoạch triển khai thi Sau xin ý kiến đạo Chi tiến hành triển khai tồn thể cơng đồn Kế hoạch cần phân công rõ nhiệm vụ thành viên, đặc biệt theo dõi số lượng tham gia Cuối thi, Ban chấp hành lại tổ chức đánh giá số lượng chất lượng thi Có nêu gương cá nhân tham gia đầy đủ nhân tham gia chưa đầy đủ, hời hợt 2.3.4 Giải pháp thứ tư: Phát huy vai trị, chức năng, nhiệm vụ tổ chức cơng đồn công tác phối hợp với Chi nhà trường: Có thể nói, Cơng đồn tổ chức quần chúng tự nguyện có tính chất độc lập mặt tổ chức; thành viên hệ thống trị lãnh đạo Đảng Cộng sản Việt Nam Cơng đồn có chức phối hợp với Nhà trường hoạt động khuôn khổ pháp luật quy định Trong Nhà trường, Cơng đồn sở cầu nối cán đoàn viên với đoàn thể trường xã hội, với Chi trường; tổ chức trị Nhà trường, chăm lo bảo vệ lợi ích đáng đồn viên Vì chủ trương, kế hoạch muốn thực tốt phải thống hành động phối hợp thực Nếu mối quan hệ Cơng đồn với quyền khơng tốt Cơng đồn quyền gặp khó khăn lãnh đạo, đạo quản lý Trên thực tế đâu có phối hợp tốt Cơng đồn quyền hoạt động sn sẻ Đặc biệt hoạt động phong trào, cần tới vai trị cơng đồn việc vận động đồn viên tham gia Về phía Nhà trường, Cơng đồn phối hợp, trao đổi, bàn bạc, thống để hoàn thành tốt nhiệm vụ mà Chi giao cho; thực tốt quy chế dân chủ; tổ chức đa dạng, phong phú có hiệu phong trào thi đua, văn nghệ, thể dục thể thao; làm tốt công tác khen thưởng, khuyến học, động viên thăm hỏi kịp thời ốm đau, hiếu hỉ; hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ mà cơng đồn Ngành giao cho Có thể khẳng định việc triển khai, tổ chức thực nhiệm vụ Cơng đồn, có đạo đắn, có phối hợp chặt chẽ với Nhà trường, biết phát huy vai trò quan trọng Cơng đồn việc phát động, triển khai phong trào thi đua nội ln đồn kết, trí cộng đồng trách nhiệm, chất lượng giáo dục Nhà trường ổn định nâng cao Hằng tháng, tơi đồng chí Ban chấp hành cơng đồn xây dựng kế hoạch hoạt động tháng, báo cáo cấp ủy trình trước Chi vào phiên họp thường kì mùng tháng Sau triển khai phân cơng nhiệm vụ cụ thể cho thành viên Ban chấp hành Ngày 28 tháng, cơng đồn tổ chức họp phiên thường kì, đánh giá hoạt động làm tháng việc chưa làm (Đ/c CTCĐ phát động thi đua Hội nghị CBCCVC năm học 2021-2022) (Đ/c Hiệu trưởng tiếp thu ý kiến Hội nghị CBCCVC năm học 2021-2022) Phối hợp với Nhà trường phát động phong trào thi đua Với tham gia chủ động, tích cực tổ chức Cơng đồn, việc thực Quy chế dân chủ nhà trường có bước tiến rõ nét, vào thực chất, góp phần xây dựng mơi trường giáo dục lành mạnh, đoàn kết, tiến bộ; Đặc biệt, cơng đồn vận động đồn viên, cán bộ, giáo viên trường thực tốt dạy học trực tuyến, hoàn thành tốt nhiệm vụ năm học điều kiện dịch bệnh Covid-19 diễn biến phức tạp Thành lập Tổ an toàn Covid để phối hợp nhà trường cơng tác phịng chống dịch bệnh (Một số hình ảnh đồn viên hướng dẫn học sinh trường thực phịng chống dịch covid-19) Trước hết, để làm điều đó, Ban chấp hành Cơng đồn chúng tơi năm học tạo chế hoạt động thông qua việc xây dựng quy chế phối hợp Cơng đồn với quyền nhà trường, đồng thời phối hợp với Liên đoàn lao động huyện Ai biết điểm thuận lợi quyền điều hành cơng việc mệnh lệnh, định Khi quyền giao việc, đơi giáo viên không muốn nhận phải thực hiện, chấp hành, dù tư tưởng chưa thông, việc thực mang tính bắt buộc, miễn cưỡng Cái khó quyền mệnh lệnh khơng phù hợp với tâm tư nguyện vọng khơng thể phát huy tối đa lực, sở trường người thực hiện, kết cơng việc thấp chí nảy sinh mâu thuẫn quan Ngược lại, khó Cơng đồn trước cơng việc khơng thể áp đặt giao nhiệm vụ theo cách quyền (Hình ảnh giáo viên vui vẻ đồng nghiệp học sinh sau lên lớp) Tuy nhiên hoạt động cơng đồn lại có điểm thuận lợi, tổ chức cơng đồn thực tổ ấm, thành viên coi tổ chức Cơng đồn gia đình, người đoàn kết thương yêu người thân, trước cơng việc giao, cơng việc làm có tính tự giác, nhẹ nhàng, thoải mái, hiệu cao Từ thấy tổ chức cơng đồn cần kết hợp, hỗ trợ quyền nhà trường hướng tới thực nhiệm vụ chung 2.3.5 Giải pháp thứ năm: Sáng tạo, linh hoạt công tác xây dựng kế hoạch triển khai phong trào thi đua phát động năm học: Thực tế cho thấy, cơng đồn sở có nội dung sinh hoạt đa dạng hấp dẫn cơng đồn nơi có phong trào Cơng nhân viên chức, người lao động sôi nổi, phong phú, tinh thần dân chủ phát huy Ngược lại cơng đồn sở tổ chức sinh hoạt lấy lệ qua loa đại khái, người quan tâm bàn bạc, thảo luận nội sinh hoạt nơi hoạt động cơng đồn mờ nhạt, hiệu Nắm vững vai trị cơng đồn cơng tác phát động thực phón trào thi đua trường học, từ Hội nghị cán bộ, công chức, viên chức đầu năm học, Ban chấp hành cơng đồn phát động phong trào thi đua đến toàn thể đồn viên cơng đồn Trọng tâm phong trào thi đua năm học cơng đồn khối giáo dục phong trào thi đua “Công nhân, viên chức, lao động huyện Ngọc Lặc chung sức, thực hóa khát vọng xây dựng quê hương Thanh Hóa văn minh, thịnh vượng”, giai đoạn 2021-2030, phong trào "Trồng xanh nơi công cộng","Hàng rào xanh", "Chủ nhật sạch", phong trào “1 triệu sáng kiến nỗ lực, vượt khó phát triển” Ban chấp 10 hành xác định phong trào thi đua phải tạo chuyển biến mạnh mẽ ý thức hành động; tự tu dưỡng, rèn luyện; tăng cường kỷ cương, kỷ luật hành chính; phịng, chống tham nhũng, thực hành tiết kiệm, chống lãng phí Qua tiếp tục xây dựng hình ảnh đội ngũ cán bộ, cơng chức, viên chức ngành Giáo dục gương mẫu, tận tụy, chuẩn mực, chuyên nghiệp, trách nhiệm, kỷ cương, tận tình, thân thiện; đẩy mạnh việc học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh thơng qua việc làm cụ thể hàng ngày đồn viên cơng đoàn - Phong trào “Lao động giỏi, lao động sáng tạo”; phong trào thi đua “Dạy tốt – Học tốt”: Phối hợp với nhà trường tạo điều kiện cho đoàn viên tham gia học tập lớp bồi dưỡng chuyên mơn nghiệp vụ để nâng cao trình độ Hiện nay, có hai đ/c theo học lớp Đại học chức để nâng chuẩn Nhà trường cơng đồn đẩy mạnh vận động dân chủ hoá trường học gắn liền với phong trào thi đua “Hai tốt”, triển khai thực Luật thi đua khen thưởng mới, tăng cường việc đăng ký danh hiệu thi đua từ đầu năm học Ứng dụng công nghệ thông tin sử dụng phương tiện dạy học đại nói chung việc dạy học hình ảnh ứng dụng với môn học: Tự nhiên xã hội, Tiếng Việt, Toán v.v… Đặc biệt khối 1, chương trình GDPT 2018: có 100% giáo viên dạy học giáo án điện tử; sử dụng thành thạo phương tiện dạy học Ti vi, máy chiếu, để thực nhiệm vụ dạy - học xuyên suốt năm học Trong năm học, Ban chấp hành gần gũi, sâu sát kịp thời nắm bắt khó khăn thuận ợi q trình thực cơng tác chun mơn Động viên khích lệ đồng chí làm cơng tác cốt cán, bồi dưỡng học sinh tham gia thi mang lại thành tích, nhà trường giữ vững vị trí số bậc học (Một số hình ảnh giáo viên ứng dụng Cơng nghệ thơng tin cơng tác giảng dạy) Một số thành tích bật: Qua kì thi có học sinh đạt giải Quốc gia Đạt giải Nhì mơn Aerobic cấp tỉnh, giải Nhất kì giao lưu Rung chuông vàng cấp huyện, xếp thứ Nhất phong trào Vở – chữ đẹp tồn huyện Có đồn viên có SKKN cấp tỉnh Bên cạnh đó, Ban chấp hành Cơng đồn phối hợp với quyền triển khai thực đổi quản lí, phương pháp dạy học, ứng dụng công nghệ thông tin vào dạy học, viết áp dụng sáng kiến kinh nghiệm Để nâng cao trình độ chun mơn cán giáo viên, Ban chấp hành Cơng đồn kết hợp nhà trường quan tâm, đạo tổ chức cho đoàn viên nghiên cứu đúc rút kinh nghiệm Phối hợp với Ban giám hiệu đoàn thể động viên cán bộ, giáo viên, nhân viên tích cực học tập, bồi dưỡng thường xuyên để nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ, mở buổi chuyên đề cấp trường, cấp cụm tìm biện pháp giảng dạy phù hợp với chương trình để nâng cao chất lượng đại trà chất lượng mũi nhọn Động viên giáo viên tự làm đồ dùng để phục vụ công tác dạy học đạt kết cao Kết quả: 100% cán giáo viên nhân viên tham gia đầy đủ chuyên đề bồi dưỡng thường xuyên phong trào tự làm đồ dùng dạy học 11 Dưới đạo sâu sát Chi bộ, Ban giám hiệu nhà trường, cơng đồn ln tạo điều kiện cho đồn viên phát huy tinh thần tự chủ cơng việc, nâng cao tinh thần tự bồi dưỡng, nâng cao trình độ chun mơn nghiệp vụ Đẩy mạnh đổi sinh hoạt chun mơn tổ, nhóm dựa nghiên cứu học, giúp phương pháp giảng dạy; trao đổi bàn bạc kiến thức chuyên môn, đáp ứng yêu cầu ngày cao giáo dục tồn diện Bên cạnh đó, trọng cơng tác bồi dưỡng nâng cao lực chuyên môn, nghiệp vụ, đạo đẩy mạnh việc tự học, tự bồi dưỡng, tự học ngoại ngữ tin học Đến nay, tất đoàn viên tự bồi dưỡng tin học, thành thạo kỹ việc sử dụng ứng dụng công nghệ thông tin giảng dạy điều hành công việc Động viên, tạo điều kiện cho đồn viên cơng đồn tham gia lớp tập huấn, bồi dưỡng chuyên môn quản lý - Phong trào “ Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”; Phong trào “Hàng rào xanh”; “Chủ nhật sạch”; phong trào “Trồng xanh nơi công cộng”: Ngay từ đầu năm học, cơng đồn phối hợp với Ban giám hiệu phát động triển khai kế hoạch thực phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”; Phong trào “Hàng rào xanh”; “Chủ nhật sạch”; phong trào “Trồng xanh nơi công cộng” Phối hợp với Liên đội tổ chức Câu lạc bộ, phong trào thể dục thể thao, chương trình múa hát sân trường tạo cho giáo viên học sinh cảm thấy vui vẻ đến trường Với động sáng tạo Ban giám hiệu làm tốt cơng tác xã hội hóa giáo dục, lát sân, tu sửa phòng, lớp học, làm cổng trường, xây tường rào khu lẻ, khuôn viên trường lớp ngày khang trang đẹp (Hình ảnh học sinh tham gia giao lưu Câu lạc Toán Tiếng Việt cấp huyện) Mọi đồn viên cơng đồn tạo khơng khí cho em học sinh vui vẻ đến trường học tập Hướng dẫn học sinh thi đua chăm sóc bồn hoa, trang trí lớp học đẹp, khoa học Ln đổi phương pháp hình thức dạy học, phát huy tính tích cực chủ động học tập cuả học sinh (Hình ảnh số hoạt động trải nghiệm học sinh tham gia giao lưu CLB) Ban chấp hành cơng đồn tun truyền đến cán giáo viên, nhân viên học sinh nâng cao nhận thức tạo chuyển biến việc chỉnh trang khn viên, giữ gìn bảo vệ sở vật chất, đảm bảo vệ sinh môi trường, cảnh quan Thực dọn dẹp vệ sinh khuôn viên vào chiều thứ năm tuần (Ảnh chụp đoàn viên cơng đồn học sinh tham gia lao động dọn dẹp vệ sinh khuôn viên nhà trường - nguồn TH Lam Sơn) Xây dựng trường, lớp xanh, đẹp an tồn: Sân trường an tồn, sẽ, có xanh thống mát ngày đẹp hơn, phịng học đủ ánh sáng, bàn ghế hợp lứa tuổi học sinh - Phong trào: Giỏi việc trường - đảm việc nhà; Phong trào: Nuôi khỏe, dạy ngoan: Tôi ban nữ công từ đầu năm học xây dựng kế hoạch hoạt động Tổ chức tốt ngày thành lập Hội liên hiệp phụ nữ Việt Nam 20/10, ngày 8/3 Tổ chức nêu gương nữ đoàn viên “giỏi việc trường - đảm việc nhà” nhằm phát huy vai trị người phụ nữ Chính mà 100% GV nữ 12 trường đạt danh hiệu “Giỏi việc trường - đảm việc nhà” cấp trường Hằng năm đạt từ đến đoàn viên cấp giấy chứng nhận cấp huyện 100% đồn viên cơng đồn có học giỏi chăm ngoan, khơng có gia đình có mắc phải tệ nạn xã hội Nhiều đồn viên có đậu đại học trường cao điểm Một số đồn viên có thành đạt cao Cơng đồn xây dựng quỹ khuyến học để thưởng cho em đoàn viên đạt thành tích cao học tập Các ngày lễ 1/6, Rằm trung thu tổ chức hoạt động cho em đồn viên cơng đồn 2.3.6 Giải pháp thứ sáu: Thực công tác thi đua khen thưởng tạo động lực thúc đẩy chất lượng phong trào thi đua: Sinh thời, Chủ tịch Hồ Chí Minh đặc biệt quan tâm đến công tác thi đua, khen thưởng Người nói: “Thi đua khen thưởng động lực phát triển biện pháp quan trọng để xây dựng người Thi đua yêu nước phải tiến hành thường xuyên, liên tục hàng ngày” Trong năm học qua, tơi đồng chí Ban chấp hành cơng đồn phối hợp với BGH nhà trường xây dựng tiêu chí thi đua Vào đầu năm học, trước tổ chức Hội nghị CBCC, VC cá nhân, tổ chun mơn, tổ cơng đồn phải nghiên cứu kỹ tiêu chí thi đua năm học, vào hướng dẫn chi tiết nội dung đăng ký cho tập thể, cá nhân cho danh hiệu thi đua quy chế thi đua khen thưởng Cần có điều kiện quy trình đăng ký, bình xét thi đua năm học để quán triệt sâu sắc đến cán bộ, giáo viên, công nhân viên Tất tiêu đăng ký phải thể số cụ thể không chung chung Trong phát động thi đua mà Ban chấp hành cơng đồn triển khai Hội nghị CBCC, VC đầu năm học, quy trình xét khen thưởng nêu rõ Mỗi phong trào thi đua có sơ kết, tổng kết, đánh giá rút kinh nghiệm Đánh giá cụ thể cá nhân, tập thể thực tốt nội dung thi đua, đồng thời rõ cá nhân tập thể cịn chưa tích cực, hời hợt hay thiếu trách nhiệm Qua phát nhân tố điển hình nhân rộng để phát huy đơn vị (Hình ảnh buổi tổng kết phong trào thi đua năm học - nguồn TH Lam Sơn) Qua mười năm làm công tác công đồn, tơi đồng chí Ban chấp hành đúc rút kinh nghiệm công tác thi đua khen thưởng cách hiệu có tính lan tỏa Thứ nhất, việc xét khen thưởng phải thực thời điểm theo kế hoạch để đảm bảo tiến độ đạt kết cá nhân tập thể Đánh giá khen thưởng phải xác, khách quan, công thực chất Thứ hai, khen thưởng cá nhân tập thể có thành tích đột xuất thành tích cao Thứ ba, khen thưởng phải có nghệ thuật Mỗi lời động viên, khích lệ lúc người lãnh đạo có tác dụng tích cực, làm cho người khen có tâm trạng phấn khởi kết công việc tốt hơn; thực chất việc khen thưởng nặng yếu tố tinh thần, tránh trường hợp khen thưởng tràn lan, cảm tính khen thưởng tập trung vào đối tượng có thành tích khen lặp đi, lặp lại làm ảnh hưởng đến phấn đấu người khác tập thể 2.4 Hiệu sáng kiến kinh nghiệm hoạt động giáo dục, với thân, đồng nghiệp nhà trường: 13 Trong năm học qua, với kinh nghiệm hoạt động cơng tác cơng đồn việc ủng hộ Liên đoàn lao động huyện, Chi Ban giám hiệu, công đoàn nhà trường nhiều năm liền ghi nhận thành tích khen thưởng cao Trong buổi họp thường kì cụm cơng đồn buổi sơ kết, tổng kết thường chia sẻ kinh nghiệm cơng đồn trường bạn áp dụng Nhiều cơng đồn trường bạn thay đổi cách hoạt động ủng hộ đồn viên cơng đồn trường Đặc biệt cơng đồn cụm thi đua số huyện ghi nhận thành tích cao cơng đồn trường Mầm non Sơng Âm, cơng đồn trường Tiểu học Minh Sơn 1, cơng đồn trường Tiểu học Minh Tiến…Đây số thành tích bật Cơng đồn trường Tiểu học Lam Sơn năm học gần Năm Hình thức khen thưởng 2015-2016 Bằng khen 2016-2017 Bằng khen 2017-2018 Bằng khen 2018-2019 Bằng khen 2020-2021 Cờ thi đua Số, ngày, tháng, năm định khen thưởng, quan ban hành khen thưởng, nội dung khen thưởng + Liên đoàn lao động tỉnh Thanh Hóa tặng khen Số: 136/ QĐ-LĐLĐ ngày tháng năm 2016 + Tổng Liên đoàn lao động Việt Nam tặng khen Số: 1238/QĐ-TLĐ ngày 12 tháng năm 2017 + Liên đoàn lao động tỉnh tặng Bằng khen Số142 /QĐ-LĐLĐ ngày 29 tháng năm 2018 + Tổng Liên đoàn lao động Việt Nam tặng Bằng khen Số:1134/QĐ-TLĐ ngày 16 tháng năm 2019 + Liên đoàn lao động tỉnh tặng Cờ thi đua đơn vị dẫn đầu thi đua xây dựng tổ chức cơng đồn vững mạnh KẾT LUẬN, KIẾN NGHỊ: 3.1 Kết luận: Thực Nghị số 29/NQ-TW ngày 4/11/2013 Ban Chấp hành Trung ương Đảng đổi bản, toàn diện giáo dục đào tạo, đồng thời xuất phát từ yêu cầu thực tiễn giáo dục bối cảnh nay, Cơng đồn Giáo dục Việt Nam ban hành Kế hoạch số 102/KH-CĐN ngày 02/4/2019 nâng cao lực ứng xử sư phạm, đạo đức cán bộ, nhà giáo đáp ứng yêu cầu, nhiệm vụ tình hình hướng tới xây dựng trường học hạnh phúc Bản thân giáo viên, suy nghĩ để ngày giáo viên đến trường với niềm vui, phấn khởi quan hệ đồng nghiệp ngày gắn bó, thân ái, tích cực để phấn đấu mục tiêu chung: giáo dục, đào tạo Khi người có hạnh phúc, tạo động lực tinh thần để người học không ngừng nỗ lực vươn lên chiếm lĩnh đỉnh cao tri thức nhân loại, để khẳng định góp phần xây dựng xã hội văn minh, tiến Bài học kinh nghiệm hoạt động cơng đồn khối giáo dục là: Một là: Xây dựng bồi dưỡng, nâng cao lực cho đội ngũ cán công đồn sở Cần phải giỏi chun mơn nghiệp vụ có lối sống thuyết phục tiếng nói cán cơng đồn có trọng lượng Hai là: Chăm lo đời sống, đại diện bảo vệ quyền lợi ích hợp pháp, đáng đồn viên cơng đồn; Tạo mơi trường làm việc thân thiện cho 14 đồn viên cơng đồn nhà trường, hướng tới xây dựng mơ hình “Trường học hạnh phúc”: Ba là: Thực tốt cơng tác tun truyền, vận động đồn viên cơng đồn; thực đường lối, chủ trương Đảng, sách pháp luật Nhà nước; Nghị quyết, chủ trương cơng tác cơng đồn; phát triển đội ngũ nhà giáo cán quản lý giáo dục Bốn là: Phát huy vai trò, chức năng, nhiệm vụ tổ chức cơng đồn cơng tác phối hợp với Chi nhà trường Khi đồng thuận Chi nhà trường hoạt động Cơng đồn sn sẻ Năm là: Sáng tạo, linh hoạt công tác xây dựng kế hoạch triển khai phong trào thi đua phát động năm học Sáu là: Thực công tác thi đua khen thưởng tạo động lực thúc đẩy chất lượng phong trào thi đua Thường xuyên đôn đốc kiểm tra, sơ kết, tổng kết, rút kinh nghiệm mặt hoạt động cơng tác cơng đồn 3.2 Kiến nghị: - Đối với Cơng đồn huyện: Cần sát cụ thể hóa chương trình hành động phong trào thi đua hay thực Nghị cấp Làm tốt công tác thi đua khen thưởng để động viên khích lệ cơng đồn sở nhân rộng cá nhân, tập thể có thành tích cao, có sáng kiến, giải pháp hay hoạt động cơng đồn Tăng tỉ lệ khen thưởng để có thêm tập thể, cá nhân điển hình, tiên tiến - Đối với nhà trường: Cần trọng, làm tốt công tác phối hợp Nhà trường Công đồn Phát huy vai trị, vị trí, nhiệm vụ tổ chức cơng đồn, phối hợp để hồn thành tiêu năm học đề Có thể nói, tổ chức đồn thể Nhà trường nói chung tổ chức Cơng đồn nói riêng lực lượng quan trọng tạo nên sức mạnh tổng hợp để đạo, thực mục tiêu giáo dục, thực nhiệm vụ cụ thể Nhà trường Mọi chủ trương, kế hoạch, mục tiêu, nhiệm vụ muốn đạt kết tốt cần phải có phối hợp thực Nếu Cơng đồn - Nhà trường khơng tạo đồn kết, thống nhất, đồng bộ, qn gặp khó khăn lãnh đạo, đạo, quản lý, thực phát động phong trào thi đua Nhà trường Với mong muốn không để mờ nhạt tổ chức Cơng đồn nhà trường nên tơi mạnh dạn chia sẻ số kinh nghiệm mà Cơng đồn trường Tiểu học Lam Sơn thực Rất mong giải pháp lan tỏa Cơng đồn sở khối giáo dục địa bàn huyện Ngọc Lặc, góp phần vào cơng nâng cao hiệu giáo dục huyện nhà Tôi xin chân thành cảm ơn ! XÁC NHẬN CỦA THỦ TRƯỞNG ĐƠN VỊ Hiệu trưởng Lam Sơn, ngày 28 tháng năm 2022 Tơi xin cam đoan SKKN viết, không chép nội dung người khác Nguyễn Đức Trọng Vũ Thị Xuân 15 ... đến toàn thể đoàn viên cơng đồn Trọng tâm phong trào thi đua năm học cơng đồn khối giáo dục phong trào thi đua ? ?Công nhân, viên chức, lao động huy? ??n Ngọc Lặc chung sức, thực hóa khát vọng xây... giải pháp tơi lan tỏa Cơng đồn sở khối giáo dục địa bàn huy? ??n Ngọc Lặc, góp phần vào cơng nâng cao hiệu giáo dục huy? ??n nhà Tôi xin chân thành cảm ơn ! XÁC NHẬN CỦA THỦ TRƯỞNG ĐƠN VỊ Hiệu trưởng... hoạch phong trào thi đua - Việc tổ chức phát động phong trào thi đua số cơng đồn nhà trường triển khai thực cịn chung chung, cịn mang tính hình thức Việc tổ chức hội nghị sơ kết, tổng kết phong trào