Luận văn thạc sĩ VNU UEd dạy học văn thuyết minh trong chương trình trung học phổ thông từ định hướng so sánh đối chiếu luận văn ths lý luận và phương pháp dạy học bộ môn ngữ văn 60 14 01 11

ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC HOÀNG THỊ TUYẾT NHUNG DẠY HỌC VĂN THUYẾT MINH TRONG CHƯƠNG TRÌNH TRUNG HỌC PHỔ THƠNG TỪ ĐỊNH HƯỚNG SO SÁNH ĐỐI CHIẾU LUẬN VĂN THẠC SĨ SƯ PHẠM NGỮ VĂN HÀ NỘI - 2016 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC HOÀNG THỊ TUYẾT NHUNG DẠY HỌC VĂN THUYẾT MINH TRONG CHƯƠNG TRÌNH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG TỪ ĐỊNH HƯỚNG SO SÁNH ĐỐI CHIẾU LUẬN VĂN THẠC SĨ SƯ PHẠM NGỮ VĂN CHUYÊN NGÀNH: LÝ LUẬN VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC (BỘ MÔN NGỮ VĂN) Mã số: 60 14 01 11 Người hướng dẫn khoa học: PGS.TS LÊ THỜI TÂN HÀ NỘI - 2016 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com LỜI CẢM ƠN Trước hết, tơi xin bày tỏ lịng biết ơn chân thành sâu sắc tới PGS.TS Lê Thời Tân, người THẦY đáng kính trực tiếp hướng dẫn, giúp đỡ bảo tận tình cho tơi suốt q trình học tập, nghiên cứu để hồn thành luận văn Tơi xin bày tỏ lòng biết ơn đến thầy cô phản biện đọc cho nhận xét quý báu thầy giáo, cô giáo giảng dạy cho suốt hai năm học Xin cảm ơn thầy cán phịng ban, lãnh đạo Trường Đại học Giáo dục - Đại học Quốc gia Hà Nội Cuối xin gửi tới gia đình, bạn bè, đồng nghiệp giúp đỡ, động viên tơi suốt khố học lịng biết ơn chân thành Xin gửi lời cảm ơn chân thành tới em học sinh trường THPT Nguyễn Khuyến, thành phố Nam Định nhiệt tình ủng hộ tơi thực luận văn Mặc dù cố gắng hoàn thành với tất nỗ lực thân luận văn chắn tránh khỏi hạn chế, thiếu sót Tơi mong nhận ý kiến đóng góp q thầy bạn bè đồng nghiệp để luận văn hoàn thiện Tôi xin trân trọng cảm ơn! Hà Nội ngày 20 tháng 10 năm 2016 Tác giả Hoàng Thị Tuyết Nhung i LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com MỤC LỤC Lời cảm ơn i Mục lục… .……………………… … ………… ………….……………… ii Danh mục bảng vi MỞ ĐẦU CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC DẠY HỌC LÀM VĂN THUYẾT MINH TRONG TRƯỜNG PHỔ THÔNG .9 1.1 Cơ sở lí luận văn thuyết minh .9 1.1.1 Khái niệm văn thuyết minh 1.1.2 Đặc điểm văn thuyết minh 10 1.1.3 Ngôn ngữ văn thuyết minh 14 1.1.4 Các phương pháp thuyết minh 15 1.1.5 Làm văn thuyết minh 21 1.1.6 Định hướng so sánh đối chiếu dạy làm văn thuyết minh 23 1.2 Cơ sở thực tiễn .24 1.2.1 Khảo sát chương trình sách giáo khoa Ngữ văn 10 hành 24 1.2.2 Tìm hiểu thực tiễn giảng dạy văn thuyết minh giáo viên Trung học phổ thông 26 1.2.3 Tìm hiểu thực trạng học làm văn thuyết minh học sinh lớp 10 .30 TIỂU KẾT CHƯƠNG .33 CHƯƠNG 2: ĐỊNH HƯỚNG SO SÁNH ĐỐI CHIẾU KHI DẠY VĂN THUYẾT MINH TRONG CHƯƠNG TRÌNH TRUNG HỌC PHỔ THƠNG .34 2.1 Dạy học văn thuyết minh ý thức so sánh đối chiếu với văn miêu tả 35 2.1.1 Sự gặp gỡ lớn văn thuyết minh văn miêu tả 35 ii LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com 2.1.2 Sự khác biệt chất văn thuyết minh văn miêu tả 35 2.1.3 Vận dụng dạy học so sánh đối chiếu văn thuyết minh văn miêu tả .38 2.2.Dạy học văn thuyết minh ý thức so sánh đối chiếu với văn biểu cảm 41 2.2.1.Văn thuyết minh có sử dụng yếu tố biểu cảm 41 2.2.2 Sự khác biệt phong cách ngôn ngữ văn thuyết minh văn biểu cảm 42 2.2.3 Vận dụng dạy học so sánh đối chiếu văn thuyết minh văn biểu cảm 43 2.3.Dạy học văn thuyết minh ý thức so sánh đối chiếu với văn tự .46 2.3.1.Sự xuất yếu tố tự văn thuyết minh 46 2.3.2 Văn thuyết minh tự có nhiều điểm khác biệt 47 2.3.3 Vận dụng dạy học so sánh đối chiếu văn thuyết minh văn tự .49 2.4 Dạy học làm văn thuyết minh ý thức so sánh đối chiếu với văn nghị luận .52 2.4.1 Văn thuyết minh văn nghị luận nét tương đồng đáng ý 52 2.4.2 Sự khác biệt văn thuyết minh văn nghị luận 53 2.4.3 Vận dụng dạy học so sánh đối chiếu văn thuyết minh văn nghị luận .57 2.5 Dạy học văn thuyết minh ý thức so sánh đối chiếu với văn hành 60 2.5.1 Văn thuyết minh hồn tồn khác biệt với văn hành 60 2.5.2 Văn thuyết minh văn hành có điểm tương đồng 62 CHƯƠNG : THỰC NGHIỆM SƯ PHẠM .65 3.1 Mục đích thực nghiệm 65 3.2 Đối tượng địa bàn thực nghiệm 66 3.2.1 Đối tượng thực nghiệm .66 3.2.2 Địa bàn thực nghiệm 66 3.2.3 Thời gian thực nghiệm 67 iii LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com 3.3 Nội dung cách thức thực nghiệm 67 3.3.1 Nội dung thực nghiệm 67 3.3.2 Cách thức thực nghiệm 67 3.3.3 Cách đánh giá kết thực nghiệm 68 3.4 Giáo án thực nghiệm .69 3.5 Kết thực nghiệm .77 3.5.1 Phân tích định tính .77 3.5.2 Phân tích định lượng 78 TIỂU KẾT CHƯƠNG .80 KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ 81 1.Kết luận .81 Khuyến nghị 81 TÀI LIỆU THAM KHẢO 83 PHỤ LỤC 1: CÁC BÀI VIẾT THUYẾT MINH CỦA HỌC SINH 86 iv LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com DANH MỤC BẢNG Bảng 3.1: Đối tượng thực nghiệm đối chứng 67 Bảng 3.2: Bảng đánh giá kết viết học sinh 78 v LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com MỞ ĐẦU Lí chọn đề tài 1.1.Yêu cầu đổi phương pháp dạy học Cùng với phát triển xã hội, ngành giáo dục bước chuyển đáp ứng công xây dựng đất nước thời đại Đổi phương pháp dạy học yêu cầu cần thiết cho phát triển xã hội nhằm đào tạo người xây dựng xã hội chủ nghĩa.Thực trạngdạy học môn học phổ thơng nói chung mơn Ngữ Văn nói riêng cịn nhiều vấn đề phải bàn luận Với tâm lí ngại thay đổi, giáo viên nhiều lúng túng việc thay đổi phương pháp giảng dạy, học sinh ngày khơng cịn hứng thú với mơn Văn cảm thấy khơng thiết thực đời sống Mâu thuẫn khiến cho môn Ngữ văn ngày “tội nghiệp” nhìn người dạy người học Vì vậy, đổi phương pháp dạy học môn Ngữ Văn yêu cầu cần thiết Hiện nay, chương trình sách giáo khoa Trung học phổ thông làm văn đưa vào theo hướng tích hợp Tích hợp chương trình từ Trung học sở đến Trung học phổ thông Tích hợp khối lớp Làm vănĐọc văn- Tiếng Việt.Hơn nữa, làm văn sản phẩm tổng hợp vốn sống, tâm lí, tư duy, tình cảm nhận thức, cá tính người học sinh Cho nên bắt tay vào giảng dạy làm văn, người dạy cần phải có ý thức thật rõ chất mơn vị trí đặc biệt tồn chương trình Ngữ Văn Ai hiểu “Văn đời, người”, điều có nghĩa câu chữ hình bóng người, quan niệm sống, nhân cách Có thể nói rằng, làm văn thử thách cách tổng hợp toàn vẹn người học sinh nhiều phương diện, hình thành em nhiều lực: lực tư duy, lực sử dụng ngơn ngữ, tích lũy vốn sống Chính phương pháp học cần thiết người học Để người học có phương pháp học tốt, người dạy cần đổi phương pháp hiệu quả, thiết thực với học sinh.Như vậy, điều hòa mâu thuẫn LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com 1.2.Thực trạng dạy học làm văn nhà trường phổ thông Dạy môn văn học nhà trường phổ thông bước đổi Người dạy bước đầu trọng đến phương pháp dạy học tích hợp mơn Ngữ Văn sở mối liên hệ Làm văn-Đọc văn - Tiếng Việt; tích hợp liên mơn Văn học - Lịch sử - Địa lý- Giáo dục công dân Bên cạnh việc hình thành kiến thức cho học sinh, giáo viên ý đến việc vận dụng linh hoạt nhiều phương pháp dạy học nhằm phát triển tư lực cho người học Tuy nhiên, đôi lúc người dạy lại quên không trọng đến kết nối tri thức phần kiến thức làm văn mà coi đơn vị kiến thức độc lập, học sinh cịn lúng túng áp dụng kiến thức học vào thực tế Người học biết làm văn cách thụ động với đề kiểm tra giáo viên Khi tựtạo lập văn sống lại làm Nguyên nhân phần kiểm tra cuối cấp tập trung vào kĩ làm văn nghị luận nên người dạy khơng có ý thức kết nối tri thức phần làm văn giảng dạy Đây lỗ hổng lớn cần bù đắp 1.3.Xuất phát từ thực tế giảng dạy thân Với kinh nghiệm trực tiếp giảng dạy thân, việc tham khảo ý kiến đồng nghiệp người trước, nhận thấy phần lớn giáo viên học sinh chưa thực trọng đến việc rèn kỹ làm văn thuyết minh chương trình Trung học phổ thơng Giáo viên cung cấp đủ cho người học kiến thức sách giáo khoa Học sinh chưa biết vận dụng kiến thức kĩ để viết thuyết minh Trong văn thuyết minh lại thơng dụng phổ biến đời sống hàng ngày Làm để giới thiệu cho người khác cảm thấy gần gũi, thân quen, yêu mến? Làm để giới thiệu nơi sống? Làm để người khác chấp nhận sản phẩm làm ra?Những câu hỏi địi hỏi người học cần có kĩ tối thiểu- Kĩ làm văn thuyết minh LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com Chính với việc thực đề tài nghiên cứu “Dạy học văn thuyết minh chương trình Trung học phổ thơng từ định hướng so sánh đối chiếu”,chúng tơi mong muốn tìm định hướng dạy phù hợp, mang tính khoa học, thích hợp với phần làm văn thuyết minh, góp phần nâng cao hiệu giảng dạy Ngữ văn chương trình Trung học phổ thơng, đóng góp phần nhỏ bé cho đổi phương pháp dạy học bối cảnh Lịch sử vấn đề Văn thuyết minh có tính hữu dụng cần thiết đời sống, kĩ làm văn thuyết minh nhà trường quan tâm nhiều tác giả có tâm huyết với nghề Đã có nghiên cứu văn thuyết minh như: sách giáo khoa nhiều cấp học, tài liệu nghiên cứu hướng dẫn giáo viên, đề tài nghiên cứu khoa học.Nằm hệ thống chương trình Ngữ văn lớp 10, làm văn thuyết minh có mục đích củng cố hoàn thiện nâng cao kĩ học Trung học sở, yêu cầu học sinh viết thuyết minh vừa chuẩn xác, vừa hấp dẫn Đồng thời học sinh làm quen với dạng làm văn thuyết minh tác giả, tác phẩm văn học 2.1 Trong sách giáo khoa phổ thông Văn thuyết minh lần đầu đưa vào chương trình giảng dạy sách giáo khoa Làm văn 11 (Tài liệu sách giáo khoa thí điểm ban Khoa học xã hội, Nhà xuất Giáo dục, năm 1994) Trong sách này, người biên soạn cung cấp tri thức làm văn thuyết minh: khái niệm, đặc điểm, số kiểu làm văn thuyết minh kĩ làm văn thuyết minh Trong lần thay sách giáo khoa năm 2007,văn thuyết minh đưa vàomột phần phần làm văn sách giáo khoa Ngữ văn lớp 8, lớp bậc Trung học sở lớp 10 Trung học phổ thông hai ban nâng cao Trong chương trình Ngữ văn lớp (tập I) có số như: Tìm hiểu chung văn thuyết minh[5, Tr.114]; Phương pháp thuyết minh[5,Tr.126]; Đề văn thuyết minh cách làm văn thuyết minh[5,Tr.137]; Luyện nói – thuyết minh thứ đồ dùng[5,Tr.144]; Thuyết minh thể loại văn LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com bàn thờ.Trong hòm có 02 dấu gỗ.Theo lịch sử ghi lại ấn cũ nhà Trần khơng cịn.Năm 1822, vua Minh Mạng qua Ninh Bình có ghé vào Thiên Trường cho khắc lại ấn Ấn cũ khắc “ Trần triều chi bảo”, ấn khắc “ Trần triều điển cố”, bên có thêm câu: “ Tích phúc vơ cương” Đúng vào Tý, chủ tế làm lễ đền Cố Trạch, xin rước ấn lên kiệu sang đền Thiên Trường, dâng hương tế cáo trời đất bàn thờ Trung Thiên, sau rước ấn vào nội cung, đặt ấn ban công đồng làm lễ xin khai ấn Bồi tế trịnh trọng đặt tập giấy “điệp” lên trước chủ tế ngồi chiếu giữa.Chiêng trống lên rộn rã Chủ tế trịnh trọng đóng ấn mực đỏ vào tờ “giấy điệp”, ghi rõ ngày, tháng, năm vào cạnh dấu son Khi viết phải viết cho đủ chữ chữ cuối phải chữ sinh Người có tờ “ điệp” đóng ấn đưa treo đền, phủ, từ đường hay nhà để trừ ma quỷ, rủi ro may mắn cơng việc, sống.Có 02 loại ấn ban đêm khai ấn Một loại ấn đóng giấy điệp vàng dành cho thường dân, loại ấn đóng lụa đỏ dành cho quan.Cứ 10 khắc lụa đỏ có lụa cắt từ áo hoàng bào đời vua từ trước Nếu may mắn lụa đỏ cắt từ áo hồng bào vua coi đắc lộc, đắc thọ Theo tài liệu lịch sử, cách 100 năm lễ hội đền Thượng có nghi lễ “ rước nước tế cá” Lễ rước nước diễn vào 88 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com sáng ngày 15 tháng Giêng Đầu tiên, chủ tế làm lễ xin nén hương bát hương tổ 14 nén hương bát hương Hoàng đế, cắm vào bát nhang công đồng kiệu bát cống Đám rước với lễ phục, cở biển uy nghi, nghinh kiệu cổng đền làm lễ tế trời đất, sau bến sơng Hồng bến Hữu Bị, rước chóe đựng nước xuống thuyền.Trong tiếng chiêng trống vang lên, thuyền trang trí cờ hoa rực rỡ tiến sơng Chủ tế múc nước đổ vào bình đến đầy đặt lên kiệu quay trở lại đền theo đường cũ Nước bình múc bát để lên bàn thờ tiến hành tế nước Tế xong ban cho cháu họ Trần uống 89 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com Lễ tế cá diễn vào sáng ngày 16 tháng Giêng Cá đựng thúng sơn đỏ, gồm có cá Triều đẩu, Long ngư Tế cá từ sáng sớm tới trưa rước cá thả sông Hồng Qua thời gian nghi lễ “ rước nước tế cá” khơng cịn lưu giữ Nhận thấy ý nghĩa nghi lễ “ rước nước tế cá” , ban tổ chức Lễ khai ấn Đền Trần năm 2014 cho khôi phục lại nghi lễ Vào ngày 12 tháng Giêng, tổ chức nghi lễ “ rước nước tế cá” đền Trần Sau lễ Khai ấn đầu năm đền Cố Trạch Thiên Trường cịn có lễ hội lớn mở vào dịp từ ngày rằm tháng Tám âm lịch đến ngày 20 Những năm chẵn, hội mở to năm lẻ Trước sân đền, phấp phới cờ đại – cờ hội truyền thống với năm màu rực rỡ biểu trưng cho ngũ hành, hình vng biểu tượng đất, rìa tua hình lưỡi liềm biểu tượng trời Chính cờ hội thêu chữ “ Trần” chữ Hán hai chữ “ Đông” chữ “ A” ghép lại, mãi rạng ngời tinh thần hào khí “ Đơng A” 90 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com Nghi lễ diễn với lễ rước từ đình, đền xung quanh dâng hương, tế tự đền Thượng thờ 14 vị vua Trần đền Cố Trạch thờ Trần Hưng Đạo Lễ rước có đầy đủ: cờ, bát kiệu, kiệu long đình, đội trống nhạc lễ Các bô lão lễ phục dân làng theo sau Khi đám rước đến đền tiến hành lễ dâng hương Tiếng nhạc lễ vang lên, 14 cô gái đồng trinh, đội 14 mâm hoa vào đền dâng lên 14 ngai vua Nghi thức hồi ảnh cung cách triều đình phong kiến xưa Sau nghi lễ sinh hoạt văn hóa dân gian như: múa “ Bài bơng”, hát văn – điệu múa có từ thời Trần, đấu vật, chơi cờ thẻ, cầu kiều Lễ Khai ấn, rước nước, tế cá hay lễ hội tháng Tám đền Thiên Trường phong tục tốt đẹp có từ nghìn đời xưa nhân dân tỉnh Nam Định nói riêng nhân dân nước nói chung Lễ hội dịp để nhân dân bày tỏ tri ấn tổ tiên, dòng họ, Vương triều nhà Trần – vương triều để lại trang sử vàng son cho lịch sử dựng nước nước dân tộc Lễ hội dịp để người quê hương, đất nước thể niềm tự hào truyền thống lịch sử, văn hiến góp phần giữ gìn, phát huy nét đẹp cổ truyền dân tộc 91 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com LỄ HỘI CHÙA CỔ LỄ Nhắc đến mảnh đất địa danh linh kiệt Nam Định không nhắc đến lễ hội chùa Cổ Lễ Đây lễ hội người Thành Nam nói riêng người dân Việt Nam nói chung mong chờ Lễ hội chùa Cổ Lễ diễn chùa Cổ Lễ hay gọi chùa Quang Thần tự Thuộc thị trấn Cổ Lễ huyện Trực Ninh tỉnh Nam Định Tương truyền vào kỷ 12, Thiền sư Nguyễn Minh Không tu thành cho xây dựng ngơi chùa Sinh thời ngài người nông dân bình thường huyện Nam Ninh, đến năm 29 tuổi ngài tu trở thành vị sư tiếng cứu người Vì mà chùa Cổ Lễ vừa thờ Phật vừa thờ Ngài(tức Đức Thánh Nguyễn Minh Khơng) Cũng mà lễ hội Cổ Lễ hàng năm tổ chức nhằm suy tôn Thiền sư, pháp sư Nguyễn Minh Không Lễ hội chùa Cổ Lễ diễn từ ngày 13 đến 16 tháng âm lịch Chắc hẳn không quên ca dao: Dù buôn bán trăm nghề/ Mười tư tháng chín hội Ơng 92 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com Trong suốt ba ngày diễn ra, lễ hội đáp ứng nhu cầu tâm linh người dân vùng người dân nước Lễ hội có hai phần phần lễ phần hội Phần lễ dành cho tăng li phật tử lễ chùa Bên cạnh để bày tỏ lịng biết ơn tơn vinh vị sư Nguyễn Minh Khơng, dịng họ mùa lễ hội rước cỗ ngai dịng họ lên chùa thờ cúng suốt ngày diễn lễ hội Các vị chức sắc dòng họ, cháu đỗ đạt cao hàng bên ngai sau đến dân làng Đi đầu đồn rước võng lọng màu 93 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com đỏ thẫm người đứng đầu dịng họ cầm Ngay sau ngai Mỗi dịng họ ngai với hình dáng khác nhau, không họ trùng với họ nào, tạo lên phong phú đẹp mắt Người dân nới quan niệm rằng, ngai đại diện cho thịnh vượng lòng biết ơn với tổ tiên dòng họ, ngai to thể giàu có trù phú Lễ rước ngai sáng sớm ngày lễ hội Các dòng họ tập trung đầu làng, họ men theo dịng sơng, rước ngai chùa để thờ cúng 03 ngày diễn lễ hội Có lẽ điểm đặc biệt lễ hội chùa Cổ Lễ Bên cạnh phần lễ trang trọng, uy nghiêm phần hội không phần sôi nổi, ấn tượng mang đậm phong tục cổ truyền Trong ngày này, du khách thập phương lễ có dịp tham gia vào trị chơi truyền thống đấu vật, cờ người, xem hát chầu văn nhiều hoạt động vui chơi, giải trí khác, đặc biệt thi bơi chải truyền thống dịng sơng uốn lượn quanh chùa thu hút đông người đến xem cổ vũ Đây xem thi bơi chải truyền thống phản ánh gắn bó với đồng đất kênh rạch nơi Dưới sơng bốn đội đua: vàng, lam, tím, đỏ xếp thành hàng ngang vạch xuất phát Trên thuyền nam niên khỏe mạnh tay lăm lăm mái chèo sẵn sàng cho thi 94 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com Đến xuất phát, kèn trống lên, thuyền lao nhanh từ Cổ Lễ đến xã Nghĩa Sơn Kết thúc thi, có mặt đơng đủ để chia vui với đội chiến thắng Không niềm vui mặt tinh thần, mà thi bơi chải đem lại ý nghĩa lớn mặt tâm linh: Hễ mà bơi chải râm ran Thánh cho đơi chữ bình an đời đời Có thể nói lễ hội chùa Cổ Lễ lễ hội truyền thống tiêu biểu tỉnh Nam Định phản ánh đời sống văn hoá phong phú , đa dạng cư dân nông nghiệp trồng lúa nước 95 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com LỄ HỘI PHỦ DÀY Có lẽ người dân vùng Nam Định dù phương trời khơng qn ca dao: “ Cịn trời nước non Mồng rước Mẫu ta xem Ai nhắn chị em Bảo dắt díu xem hội này” Đó ca dao mà cất lên, không khỏi bồi hồi xao xuyến Bài ca gợi ta nhớ đến lễ hội Phủ Dày xã Kim Thái, huyện Vụ Bản, tỉnh Nam Định, lễ hội lớn người dân Nam Định nói riêng nhân dân nước nói chung Lễ hội Phủ Dày lễ hội tôn vinh Thái Mẫu Liễu Hạnh – bậc “Thiên hạ mẫu nghi”, vị thần chủ tín ngưỡng thờ Mẫu vị thánh Bất Tử dân tộc Theo sử sách, bà Liễu Hạnh sinh năm 1557 làng Vân Cát, cha Lê Cơng Chính, mẹ Trần Thị Phúc Năm 18 tuổi bà lấy ông Đào Long làng Tiên Hương Đến năm 21 tuổi bà sớm để lại hai người Thế nhưng, xoay quanh đời bà có nhiều truyền thuyết, huyền thoại Có huyền thoại cho rằng: Liễu Hạnh vốn gái Ngọc Hồng, lỡ tay làm vỡ chén ngọc nên bị đày xuống trần gian Bà có đến 02 lần giáng Khi giáng trần, bà bênh vực kẻ yếu, trừng trị kẻ gian ác, chu du khắp đây, làm thơ ngắm cảnh, Đèo Ngang, Lạng Sơn, lúc Tây Hồ… Vì đi, bà thờ phụng nhiều nơi đất nước như: Phủ Giầy, Phủ Tây Hồ, Phủ Sòng nhiều phủ, đền khác Thế có Lễ Hội Phủ Dày Nam Định lễ hội lớn có tính quy mơ Và dường như, đan xen thực huyền thoại làm nên thơ đẹp vùng đất lễ hội Phủ Dày Từ tháng ba với ánh nắng xuân ấm áp, chan hòa, hàng chục vạn du khách trở dập dìu trẩy hội, du xuân 96 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com Hội Phủ Dày kéo dài 10 ngày từ mồng đến mồng 10 tháng âm lịch năm Vào ngày mồng tháng âm lịch lễ k Mẫu với đồ lễ chủ yếu hương hoa tinh khiết đặt cung Đệ thờ Mẫu, đồ lễ mặn đặt ban Cơng Đồng ban thờ quan Ngồi hình thức lễ thơng thường đặt lễ, thắp hương, khấn vái, xin âm dương, hóa vàng; di tích thờ Mẫu nói chung Phủ Dày nói riêng có thêm hình thức đặc biệt hầu đồng Hầu đồng gắn với hát văn múa thiêng hình thức lễ phổ biến Phủ Dày Hát văn với múa thiêng - điệu múa mang đạm chât dân gian tạo nên sức hấp dẫn đặc biệt cho nghi lễ hầu đồng Người ta quan niệm số người có khả giao tiếp với thần 97 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com linh, có thê Thánh nhập vào thân xác họ Một buổi hầu đồng cần chuẩn bị kĩ lưỡng tốn từ việc chọn ngày tốt, chọn người hầu dâng việc mua sắm trang phục, đồ lễ… Một buổi hầu đồng diễn với giúp đỡ người hầu dâng, người hầu đồng trùm khăn phủ diện, lắc lư Khi Thánh giáng giơ tay hiệu cho cung văn biết Nếu Thánh nhập tung khăn phủ điện Vào ngày mồng mồng tháng âm lịch hội ước Mẫu từ Phủ Chính lên chùa Gơi gái đồng trinh cử hành Đây nghi thức quan trọng lễ hội Trong đám rước có xuất đội múa rồng, múa sư tử, múa tứ linh… đẹp mắt Đặc biệt hai rồng Thanh Long ( rồng xanh) Hoàng Long ( rồng vàng) Người dân cho hai rồng mà cặp thành đơi, hịa quyện với đất nước hưng thịnh Đặc biệt, đám 98 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com rước từ Phủ Thiên Hương cịn có ba rồng khác kết hàng ngàn bóng bay vơi ba màu đỏ, xanh, vàng; tượng trưng cho Tam tòa Thánh Mẫu vô sinh động Đoạn đường rước Mẫu dài, tất người dân mong muốn tham dự, từ cụ già với mái tóc bạc phơ tới em nhỏ, từ lớp người giàu có đến lớp người nghèo khó.Tất mang phấn chấn, nơ nức Ngay sau đó, hội Kéo Chữ tiến hành vào ngày mồng 7, mồng mồng tháng âm lịch Đây nét đặc sắc lễ hội Trước tổ chức kéo chữ, lý kỳ lý dịch lên đền Mẫu xin kéo chữ, 05 người khác lên Phủ Thông – nơi thờ Mẫu Liễu Hạnh bà Ngọc Đài xin chữ xếp Xin chữ dán lên bảng gỗ đem treo trước phượng du Mỗi làng cử từ 20 đến 30 niên khẻo mạnh, nhanh nhẹn làm phu cờ Các phu cờ thường quấn khăn 99 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com đỏ, mặc áo vàng, bụng thắt khăn đỏ, quần trắng, chân quấn xà cạp đỏ Mỗi phu cờ cầm gậy xếp chữ dài khoảng thước, dán giấy màu, tua rua, đầu có gắn lơng gà.Tổng cờ người điều khiển phu cờ Dưới điều khiển tổng cờ, phu cờ chạy thành hàng một, vòng theo đường quanh hồ trước cửa Phủ trở sân đứng xếp vào vị trí định hình từ trước Chữ xếp thường chữ: “Mẫu nghi thiên hạ”, “Quang Phục thánh thiện”, “Hòa cốc phong đăng” “Thiên hạ thái bình” Người dân cho Mẫu gia ân, hay gia uy cho nhang đệ tử phụ thuộc vào chữ kéo đầu năm Có thể thấy, “ Mẫu Nghi Thiên Hạ” – người Mẹ nhân gian với bao đức hạnh hội tụ dáng hình Mẫu Liễu, bà mẹ Việt Nam tươi tắn, nửa thần tiên nửa thực đời Không phải ngẫu nhiên mà sau cơng chúa Huyền Trân làm trịn sứ mạng lịch sử đất nước trở với vùng đất để dựng chùa tu giải thoát Bởi lẽ, đền Tiên Hương quê cha, đền Vân Cát quê mẹ trang nghiêm đứng đất tri, lẽ kỳ quan lăng Mẫu Liễu với cột đá, bệ thờ uy nghiêm, trầm mặc với thời gian, đời Dẫu thời gian có trơi qua vội vã huyền thoại “ Mẫu Nghi Thiên Hạ” nguyên nơi với lòng ngưỡng mộ “Tháng Tám giỗ cha, tháng ba giỗ mẹ” thành ngữ cha truyền nối từ xưa đến nay, để nhắc nhở nhớ đến Lễ Hội Phủ Dày Vì năm, tới tháng 3, 100 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com dịng người nơ nức trẩy hội, lễ đền xin thắp nhén hương thơm lịng thành kính biết ơn Mẹ… 101 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com PHỤ LỤC 2: VIDEO THUYẾT MINH CỦA HỌC SINH VIDEO 1: THUYẾT MINH VỀ MỘT TÁC PHẨM VĂN HỌC DÂN GIAN VIDEO 2: THUYẾT MINH VỀ ĐỀN TRẦN NAM ĐỊNH VIDEO 3: THUYẾT MINH VỀ CHÙA CỔ LỄ NAM ĐỊNH VIDEO 4: THUYẾT MINH VỀ LỄ HỘI PHỦ DÀY NAM ĐỊNH 102 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com ... biệt văn thuyết minh văn nghị luận 53 2.4.3 Vận dụng dạy học so sánh đối chiếu văn thuyết minh văn nghị luận .57 2.5 Dạy học văn thuyết minh ý thức so sánh đối chiếu với văn hành 60 2.5.1 Văn. .. HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC HOÀNG THỊ TUYẾT NHUNG DẠY HỌC VĂN THUYẾT MINH TRONG CHƯƠNG TRÌNH TRUNG HỌC PHỔ THƠNG TỪ ĐỊNH HƯỚNG SO SÁNH ĐỐI CHIẾU LUẬN VĂN THẠC SĨ SƯ PHẠM NGỮ VĂN... thuyết minh: văn thuyết minh? Văn thuyết minh có đặc trưng nào? Các phương pháp thuyết minh bản, phương pháp so sánh đối chiếu dạy làm văn thuyết minh. Thực tiễn việc dạy học văn thuyết minh nhà